第一篇：抓問題整改 抓制度建設 抓探索創新[范文]

全縣深化農村集體“三資”管理改革工作推進會要求

抓問題整改 抓制度建設 抓探索創新

何加順講話 馬芳妹主持

2013-05-08柯橋日報社版權所有

本報訊 昨天上午，縣委縣政府召開深化農村集體“三資”管理改革工作推進會，要求在已有成效的基礎上，著眼治亂抓問題整改，著眼規范抓制度建設，著眼效率抓探索創新，進一步提升管理水平與改革成效。

縣委副書記馬芳妹主持會議。縣委常委、紀委書記金水法作工作報告。副縣長胡國煒出席會議。

近年來，縣委縣政府十分關注農村集體“三資”(資金、資產、資源)管理工作。尤其是近年來，我縣先后在蘭亭鎮、錢清鎮、平水鎮開展農村“三資”管理試點工作，取得了明顯成效。但還存在有些村級財務不夠透明，有些村級集體資產租賃不夠規范等問題和薄弱環節。

何加順在講話時指出，深化農村集體“三資”管理改革，事關農村社會穩定，事關黨員干部廉潔，事關村級經濟壯大，事關基層基礎夯實。我們要清醒認識到深化農村集體“三資”管理工作的重要性和緊迫性，切實采取有效措施，進一步提升管理水平與改革成效。各鎮街要著眼于治亂，仔細摸排、查明底數、詳實登記存在的各種問題，確保不留死角，并按規定進行公示，限期整改。要著眼于規范，對摸排出的新問題，建立健全一套可操作、實用性強、有生命力的配套管理制度，嚴格制度執行，加強對制度落實情況的檢查、考核，真正用制度來管權、管事、管人，確保各項制度真正落實到位，把權力關進制度的籠子。要著眼于效率，立足我縣及鎮街實際，探索用市場管理法則來管理“三資”，尤其是要探索集體資產、資源的交易流轉方式，探索農村房屋所有權、宅基地使用權、村集體建設用地使用權等的交易流轉。

何加順強調，我縣已基本建立了農村集體“三資”管理機制，但“三資”管理是一件大事、難事，觸及利益調整，工作推進中會遇到各種阻礙和挑戰，廣大干部要勇于擔當，各負其責，形成工作合力。要把握政策界限，把工作做細、做實。要嚴格責任追究，強化對違反農村集體“三資”管理制度行為的責任追究，堅決防止和糾正貪污、挪用、侵占集體資金，擅自處置集體資產資源等侵害群眾利益的問題，取得群眾的信任和支持。

會上，錢清鎮、平水鎮、蘭亭鎮分別進行了經驗介紹。

各鎮街、開發區黨（工）委主要負責人，紀（工）委書記、分管負責人、經管站長；縣機關有關部門主要負責人參加會議。（本報記者 吳堅 高潔）

第二篇：如何抓學風建設

如何抓學風建設

目前，高校大學生的學風狀況總體上是好的，但是，確有少部分大學生進入大學后，沒有了中學時那種明確的追求目標、忘我的學習態度和頑強的拼搏精神。有的同學學習紀律松懈，上課遲到、早退、曠課經常出現，聽課不專心，靠看小說、發短信、睡大覺打發時光。課后不認真完成作業，靠抄襲完成任務。考前不認真復習，靠作弊蒙混過關??以上現象也說明，目前高等學校的學風建設并不完全令人滿意，還有待于進一步加強和改進。

加強學風建設是一項具有戰略意義的人才工程。那么，在高校應如何加強學風建設呢？

一、加強引導，提高學生對知識及其重要性的認識

古今中外凡是取得偉大成就的專家、學者，無一不是一個具有寬厚扎實知識的人。只有掌握豐富的知識，才能樹立科學的世界觀和人生觀，才能成為一個對社會有用的人。“才以學為本”，實踐證明，獲得知識最基本的方法就是學習。知識不是人生來就有的，它是靠持之以恒、楔而不舍地努力學習，日積月累而獲得的。勤奮學習是獲得知識并使事業取得成功的基礎和前提。

二、狠抓教風促進學風

教風建設是學風建設的基礎和前提，學生的學風在很大程度上取決于教師的教風。好的教風滋生刻苦勤奮、腳踏實地、上進求實的良好學風；不良教風則易產生得過且過、不求上進、浮躁放縱的壞的學風。因此，抓好教風建設非常重要。首先要加強對教師的師德教育，并提高他們自身的素質。使他們樹立起忠誠教育事業、熱愛教育、熱愛學生的思想。其次，要改革那些與培養新世紀人才不相適應的教學方法和教學手段，以激發學生的學習興趣。

三、教師教書育人促進學風

由于大學任課教師大多學歷高，知識層次高，在學生中享有較高威信，他們的言行對世界觀、人生觀和價值觀尚未完全定型的青年大學生往往有著重要的影響,知識淵博、人格高尚的大學教師也容易與青年大學生進行思想碰撞和情感交流。因此，如果教師充分利用自己的優勢，能夠有意識地對學生進行思想教育，有時僅寥寥數語，就會收到顯著效果，可極好地促進學風建設。

四、更新教育觀念，加快高等學校教育教學改革

我國傳統的教學形式是班級授課制，其方法往往表現為缺乏獨立性、自主性和創造性的“滿堂灌”和“注入式”，使課堂教學既缺乏雙邊交流又缺乏趣味

性，使學生處在一種單向接收知識的枯燥乏味的學習環境之中。因此，高等學校必須對這一傳統的教學模式進行改革，要求盡可能多的采用現代化的教學手段，如各種聲像設備、多媒體等最新科技成果，要求以啟發式和討論式教學作為各種教學方法的基本原則，加強教與學之間的雙邊交流與合作，只有這樣，才能激發學生獨立思考和勇于創新的意識，才能提高學生的學習興趣。

五、加強學校管理

加強管理是高等學校對學生進行思想教育、促進學風建設的有效途徑之一，是實施教育活動的一種特殊形式。嚴格而明確的管理制度是使學生養成良好行為習慣和思想品德的重要保證。在學風建設方面，加強管理應從以下幾方面入手：

（1）要結合學校實際制定嚴明的紀律和各種規章制度，包括學籍管理制度、課堂紀律管理制度、請假制度和考試紀律等。

（2）要嚴格執行所制定的規章制度。再好的制度，如果不執行，就等于一紙空文，毫無意義。因此，在學風建設方面，嚴格執行各種規章制度是非常必要的。學校只有實行嚴格的管理，并在管理的基礎上實行相對淘汰制度，才能促使學生養成良好的行為習慣和思想品德，才能形成良好的學風和校風。

六、開展學習競賽

開展學習競賽是促使學風建設的又一有效措施。在大學生中引入競爭機制，有利于調動學生的學習積極性，激發學生的學習熱情。在競爭方面，一方面要積極創造有利于學生成才的外部條件，另一方面，學校對學生的專業學習（包括外語和計算機）、科研能力、專業技能以及綜合素質等進行單項和綜合考核評估，實行“獎優罰劣”，使學生在競爭中學習，在學習中競爭，從而不斷提高自己的綜合素質，并在此基礎上推動學風和校風建設。

優良的學風對學生起著潛移默化的作用，是保證教育質量的重要前提。高校要將學風建設作為教學工作的一項重要內容來抓，努力營造健康向上的校園文化。

班級： 540122

學號：54012231姓名:王緒衛

第三篇：抓執行力建設怎么抓

抓執行力建設怎么抓

今年是全面深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是深化十二五規劃各項政策措施的關鍵之年。將我們黨提出的各項目標任務落到實處，對于黨員領導干部來說，關鍵是要加強執行力建設。

執行力的核心是“做”和“干”，目的是快速有效完成既定目標任務。俗話說：“言必行，行必果”“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”“為政貴在行”??強調的也多是高效的執行力。

毋庸諱言，如今，在我們周圍，還不同程度地存在執行不力的現象。有的地區、部門對上級決策部署不執行，依然各行其是、我行我素；有的選擇性執行，搞“上有政策，下有對策”；有的消極執行，能拖則拖，敷衍塞責，最終貽誤時機。凡此種種，都將對我們的事業將造成不可估量的損失，必須旗幟鮮明加以制止。

加強執行力建設，提高認識是基礎。思想是行動的先導，只有認識到位，才能執行到位。廣大黨員干部要深化對世情、國情、黨情的學習，深刻認識黨和國家所處的外部環境和國際背景，深入學習我們黨制定路線、方針、政策的歷史必然性和現實針對性。牢固樹立大局意識，在政策執行時始終將自身置于國家的大方略、大格局之中。

加強執行力建設，要突出一個“干”字。鄧小平同志指出：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”加強執行力建設，要完善各項制度，切實發揮制度的剛性約束力，真正靠制度規范行為，用制度管人管事，提高落實的質量和效率。要建立嚴格的責任制，把任務盡可能量化、細化，責任到人，層層負責，使每一個人都各司其職、各負其責，形成推動落實的合力。在具體實踐中，還要注重“干”的方式方法，“實干+巧干”，讓“干”的目標不偏離，讓“干”的方式有創新。

加強執行力建設，貴在持之以恒。習近平同志強調，“抓落實，一定要防止虎頭蛇尾。目標確定了，任務明確了，就要咬定青山不放松，不達目的不罷休。”定了明確的目標，有了清晰的路徑，接下來就靠廣大黨員干部帶領廣大人民群眾，一代代堅持不懈地干下去。牢固樹立“接力棒”意識，強化“功成不必在我任”的施政理念，把既定目標化作堅持不懈、始終如一的動力，確保政策措施一項一項執行到位，工作任務一項一項完成到位。

為政之要，貴在力行，重在履事。再偉大的目標，離開實干，就會失去意義。從現在做起，從自身做起，從小事做起，堅定目標，狠抓執行，時間長了，相信目標最終就會變成現實。

第四篇：抓作風建設

“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動 個人整改方案

自我院開始開展“抓作風建設、促工作落實” 主題實踐活

動以來，在院領導小組及科主任的領導下，廣泛聽取各方意見。現針對查找出的問題制定以下整改方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞我院開展“抓作風建

設、促工作落實”主題實踐活動，按照我院的要求，切實加強和改進我院作風建設，提高工作的質量和效率，提升服務質量、服務群眾的水平，樹立為民、務實的良好形象，為我院衛生改革與發展提供有力保證。

二、目標要求

通過開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動，認

真抓好整改落實，努力達到四個方面的目標，即：工作態度明顯轉變、工作效率明顯提高、工作質量明顯提升、工作紀律明顯加強。進一步增強我自身的宗旨意識，牢固確立服務理念，工作態度熱情周到，嚴格遵守各項規章制度，為群眾滿意度有較大提升。

三、整改措施如下：

1、關于加強應急、急診等業務培訓以提高應對突發事件能

力的問題，通過培訓提高業務知識和應急能力。

2、開展崗位技能培訓和技術比武活動，重點加強應急業務培訓，不斷提高人員素質。

3、重點解決服務意識不強的問題。針對個別職工“以人為本”意識不強，重收入、輕服務，重人情關系、漠視群眾疾苦的問題，通過加強醫德醫風建設，來改善我院的就醫環境。

4、重點解決服務態度不好的問題。針對少數醫務人員存在工作精神不振、責任心不強、服務態度惡劣、對病人生冷硬頂等問題，通過強化思想教育，建立落實責任制，加大懲處力度，提升我院在社會上的影響力。

5、重點解決服務質量不高的問題。針對個別醫務人員水平不高、服務能力不強，不思進取、不求上進，得過且過、敷衍塞責等問題，通過進一步加強醫務人員“三基三嚴”訓練，健全醫療質量管理與控制體系，加大培訓力度和考核力度，切實提高廣大醫務人員的技術水平。

6、規范醫療收費行為，進一步健全醫療收費明碼標價和住院病人一日清單制，使群眾明明白白消費，實施國家基本藥物制度，降低藥品價格；杜絕亂檢查、亂收費、分解收費、重復收費和巧立項目收費的行為。

第五篇：找差距,抓整改

|找差距、抓整改、促提升大討論心得體會

違章是發生事故的根源，事故往往是習慣性違章的結果。事故是由于人的不安全行為和違反正常的安全程序而引發的。鐵路運輸的安全系統是一個比較嚴格的多約束條件控制的科學系統，習慣性違章是人為的取消或減少了約束條件，從而破壞了整個系統的安全。習慣性違章范圍越大，對系統破壞越嚴重。班組的安全管理，除及時糾正和嚴肅處理習慣性違章外，最重要的是堅持不懈地對習慣性違章進行治理。采取必要的措施和經濟考核的辦法，杜絕違章行為和不安全現象的發生。

電務段是一個多工種，技術性很強的專業段，做為生產調度，對每個專業都要有所了解，只有懂專業、了解生產，才能更好的服務生產。

因生產調度工作性質決定，必須與上級主管部門及各專業段之間互相協調溝通；在不違背制度的情況下，與相關部門、友鄰單位緊密配合，對工作中出現的問題，及時協調解決，最大化保障安全生產順利進行

第二部分：工作中存在的不足

1、工作中不夠細致，由于以往的工作不夠細致，業務不是很熟，預見性不高，致使在工作中出現紕漏，出現問題。

2、因工作原因，與同事，與相關個人產生一些不愉快，也是自己與人交流方面不足，容易激動，對工作產生負面影響，第三部分：下一步工作思路

1、進一步加強學習，全面提高個人綜合素質

只有不斷的學習，才能不斷提高自身的綜合素質；才能不斷地提高自身的業務水平。加強各專業的基礎知識學習，盡快掌握各工種工作特性，全面提升自己工作能力，為安全生產做好服務

2、精心調度，合理安排工作

積極與工隊，工區，各專業溝通、配合好，圓滿完成各項安全生產任務。起到上傳下達的橋梁作用，及時請示，匯報、協調、處理工作中所遇到的問題、故障等。充分發揮生產調度職能，和各個職能部門，相關單位，加強聯系，及時溝通，保證工作的順利進行。

3、不斷提高工作水平，做好領導的助手

通過各方面學習，不斷提高自己的業務水平，自身素質，加強主動性、預見性、，以較高的業務工作能力為領導出謀劃策、，不折不扣的完成領導交付的各項工作。

4、立足本職工作，工作不留空檔

在其位，謀其政 對本職工作一定要做到盡職盡責，不折不扣，力求做到工作不留死角，確保各項工作全面推進。

新的一年，面臨新的機遇，我將進一步加強學習，努力工作，以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作態度，高度的責任心，認真落實領導布置的每一項工作。在段領導和技術室的帶領下充分發揮好生產調度服務、協調的職能，力爭圓滿完成各項工作

述職人：張 忠

二0一一年十二月二十一日