第一篇：調研計劃

1、先調查重慶地區養老院數量，各個區域的數量，以及規模和類型。（盡量在網上搜索，可以啟用地圖搜索法）

2、找出有特色以及做的好的養老院去調查他們的宣傳模式、床位數量，入住率，軟硬件設備、以及有什么專業服務、收費、還有就是托管模式。

3、在了解有什么軟硬件設備以及收費情況時可以采用電話詢問法，詢問前臺人員了解以上數據。（我已經打了十多個養老院的電話，詢問了價格）

4、走訪一些老人院，分四點：

第一特別是市第一、第二、第三社會福利院，看看它們的優勢在哪，為什么會有那么多老人想入住，入住率為什么那么高？。

第二是一些經營的比較差的私人或者民營養老院，做對比，為什么入住率低，是服務還是軟硬件設備跟不上。

第三是一些經營的比較好的私人或者民營養老院，同上，觀察做對比。第四是帶有醫療護理的養老院，了解他們的經營與管理服務模式。

5、在走訪老人院的時候可以帶上設計好的問卷，發放給老人填寫，或者問詢老人的選擇。把問卷回收做數據分析。而且也可以在社區發放問卷。

第二篇：調研計劃

昌吉市xx2015年黨政領導干部駐社區

蹲點調研計劃

根據區、州、市黨委對“訪惠聚”活動的統一部署要求，及昌吉市“訪惠聚”活動領導小組下發的《關于深入開展鄉鎮街道、部門單位黨政主要領導駐村（社區）蹲點調研活動的通知》要求，為嚴格落實黨政同責的要求，督促黨政領導共同關心、支持“訪惠聚”活動，切實推動“七項任務”不折不扣落到實處，市殘聯領導班子高度重視，積極把主要領導蹲點調研工作納入全局工作統籌安排，妥善協調蹲點調研工作與抓業務工作的關系，確保“兩手抓、兩不誤”，特制定如下計劃。

一、參加調研人員及調研地點

1、黨支部書記、副理事長xx同志;黨支部副書記、理事長xx同志

2、調研地點為xxx社區

二、調研要求及具體調研時間安排

蹲點調研時間應在第二批“訪惠聚”活動期間，每位領導調研時間累計不得少于30天。調研活動從2015年4月1日開始，2016年2月28日截止。

其中，4月份安排調研4天；5月份安排調研4天；6月份安排調研6天；7月份安排調研5天；8月份安排調研5天；9月份安排調研5天；10月份安排調研4天；11月份安排調研5天；12月份安排調研5天；

三、蹲點調研主要任務

1、開展走訪調研。采取走訪入戶、座談交流及實地 考察等形式摸清xx社區基本情況和社區生產發展、社會穩定、基層組織建設等情況。了解清楚群眾最為關心的熱點難點問題，尤其是要摸清社區殘疾人具體情況及迫切需求。掌握好一手資料，為有正對性的開展幫扶工作奠定基礎。

2、強化工作指導。督促下派干部按要求制定切實可行的工作計劃，報殘聯審批備案。殘聯領導班子每月定時召開例會，就工作組的工作情況匯報進行推敲研究，切實幫助分析解決落實“七項任務”中遇到的困難和問題。同時殘聯領導班子要積極協助xx社區做好下派干部人員管理工作。

3、解決實際問題。根據掌握的一手資料，蹲點調研領導要力所能及地為xx社區就壯大集體經濟、維護社會穩定方面出謀劃策、建言獻策，為社區爭取項目資金，提供幫助和支持。積極開展“結對子、交朋友”活動，蹲點調研領導每人至少確定3戶特別困難的殘疾人家庭，進行幫扶，幫助他們解決生產、生活困難問題。

四、具體要求

1、精心組織，妥善安排。按照“訪惠聚”活動領導小組要求，以“愛耳日”、“助殘日”等重要節日為契機，有序安排蹲點調研時間，杜絕走形式、搞突擊、弄虛作假等問題。

2、及時填寫調研紀要。蹲點調研領導在每次調研結束后，要如實親自填寫《昌吉市“訪惠聚”活動各部門單位黨政正職蹲點調研紀實登記表》，由xx社區組織審核后，與蹲點調研的照片及其他資料一并上報市“訪惠聚”辦公 室。

3、嚴格遵守紀律要求。蹲點領導蹲點調研期間要尊重群眾意愿，帶著感情、帶著責任、帶著紀律融入群眾，嚴格執行中央八項規定及區、州十條規定，確保調研工作不走形式、不弄虛作假，不給社區增加負擔，不影響群眾生產生活。

附件：昌吉市xx2015年黨政領導干部駐xx蹲點調研時間安排表

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2015年3月26日

第三篇：調研計劃

調研計劃

1、觀察校園的沿街立面，轉角處如何設置，沿街立面的層次感，如何與城市規劃相結合2、學習校園建筑整體性的體現手法，注意各個建筑間相互統一的元素是如何運用的3、注意各個學校在文化上的體現手法，先了解各個學校的文化底蘊

4、注意學習每個學校景觀軸線的布置，并注意軸線與各個建筑單體的關系

5、學習校園的功能分區，如何布置的合理，并找到每個功能分區之間的區分和聯系

6、注意校園內道路的組織形式，主要環路和各個次要道路的聯系

7、綠化、景觀節點的設置，在校園環境文化上的體現

8、校園主入口、次入口的設置，人流如車流是如何分流的9、整個校園，從進入校園到置身校園當中，給人的心理感受是什么樣的10、教學樓布置的位置，在保證充足采光方面有什么獨特之處，教學樓內部是如何處理好細節空間的。如飲水處的設置，衛生間的位置與教室和教師辦公室的關系，校長室等行政辦公室所在的位置與教室的聯系，還應注意教學樓的疏散口

11、注意食堂的進貨口和垃圾存放口

12、浴場的設備是如何安排的13、學生公寓和教師公寓在采光上的處理手法，以及如何排除男生公寓和女生公寓之間相互的干擾

14、文體館內部各個不同使用功能的區域間是如何聯系和區別的，風雨操場是如何設置的15、合班教室與普通教室的關系

16、注意學校停車場在校園中的位置

17、注意校園各個教學樓的通風情況

18、對比各個不同的校園之間文化的差別，以及體現手法的不同

19、當地的氣候對校園的設計上起到了什么作用

20、汲取每個學校在設計上的創新點，認真歸納總結相似點，認真學習規范

第四篇：調研計劃

3月12日—3月23日通過多種形式交流和溝通，完善本課題的研究架構，進行研究分工，并結合課題研究框架作進一步地相關文獻的閱讀與分析，撰寫初賽行業論證書

3月24日—3月29日聽取老師對初賽行業論證書的意見和建議，調整思路

3月30日—4月8日通過文獻閱讀及對部分企業的實際考察，就小家電市場營銷服務體系模型對企業的適用性進行評估，精心選擇試點企業，與企業老總就模型的構建和有關事項交換意見，對本研究的整體框架作進一步補充和完善；

4月8日—4月11日在相關文獻分析和企業考察的基礎上，完成小家電市場營銷服務體系模型的最終設計和計算測試工作，并擬好研究報告提交試點企業

4月12日—4月20日根據試點企業反饋回的意見，作進一步修訂，同時進行企業有關人員和財務數據的調查統計，對實施效果綜合評判；組織力量做好課題中期成果的研究和撰寫工作。

4月21日—4月28日課題組成員將根據所獲取的各種相關數據資料，進行研究課題最終成果的撰寫工作，并拿出最終研究成果（專著）的初稿供有關專家審閱，邀請該領域同行專家及企業經營管理人員對研究成果進行評閱和指導。根據同行專家和企業經營管理人員意見，對初稿作進一步修改與潤色按期完成預定研究任務，提交行業經濟分析報告書。

第五篇：調研計劃

科學發展觀學習調研計劃

一、目標任務

托牛村委會關于開展深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段時間為9月至11月底，60天左右。這一階段按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，以“理論武裝、解放思想，凝聚科學發展共識”為主線，加強理論學習、深入調查研究、廣泛開展解放思想討論，引導廣大黨員對科學發展的思想認識有新提升，發展理念有新轉變，推進工作有新思路，切實增強貫徹實踐科學發展觀的自覺性、主動性和堅定性，為分析檢查、整改落實工作奠定堅實基礎。

二、具體安排

（一）專題精學強理念

1．組織黨員認真學習黨的十一大、十一屆三中全會、全國“兩會”、紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會、十一屆中央紀委第三次全會等一系列重要會議精神，學習中央政治局常委參加學習實踐活動專題民主生活會情況的報告，學習中央為應對嚴峻經濟形勢作出的一系列重要部署，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，并對重點篇目進行精讀。并把省、市、縣黨代會和省、市、縣委貫徹落實中央要求的一系列會議精神作

為學習的重要內容，積極打造“學習型團隊”。

2．學習方式，采取理論學習與問題討論結合；集中學習與小組學習結合；邀請鄉鎮領導來校作學習報告；觀看專題電教片。切實保證集中學習時間，并根據實際情況在這一階段中統籌安排。學校黨員干部、一般黨員學習時間分別不少于22小時、20小時。采取大課講座、現場直播課堂、短期小班等形式，實施集中輪訓。在認真學習基礎上，要認真記好筆記，每人撰寫一篇體會文章，并積極開展學習體會交流。

3．組織中心組專題學習。校學習中心組集中學習不少于3次，圍繞學習內容進行專題學習研討，深入分析正反兩方面的典型案例。

4．開展集中培訓與學習輔導。邀請有關領導、專家來村委會圍繞貫徹落實科學發展觀作學習輔導，組織開展多種形式的學習輔導活動。

5．組織好黨員自學。要求黨員制定學習計劃開展自學，力求通讀規定的學習材料。并在通讀學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。根據實際情況，統一收集相關學習資料，認真組織學習科學發展的有關理論、知識、著述，組織黨員進行科學發展觀理論測試，切實提高學習效果。

（二）專題調研查問題

1．確定調研課題。各黨員要在解放思想學習討論活動

專題調研的基礎上，重點圍繞建設和諧實小創新實小效益實小，全面推進優質化，深入調查研究，明確思路和具體措施。按照“帶著問題下去、找到原因上來”的要求，深入各自然村蹲點調研，確定1 個重點調研課題，并做好調研記錄。干部要深入自然村查問題，提方法，落實措施，切實解決問題，根據實效進行評價。根據工作實際，著重圍繞轉變發展方式、提高發展水平、為科學發展服務等方面確定調研課題。各中層以上領導要結合自身工作實際，認真進行思考，確定重點調研課題。

2．組織開展調研。圍繞調研課題，以多種形式組織開展調研活動。精心選擇剖析正反兩方面案例，解剖麻雀，解決問題，認真總結經驗教訓。村干部要帶著調研問題深入各自然村廣泛聽取意見和建議，力求摸清情況，掌握第一手資料，發現問題，分析原因，提出具有針對性、可操作性的新思路、新舉措、新辦法，撰寫專題調研手記。

3．形成調研成果。要在深入調研的基礎上，認真分析研究，梳理出在科學發展上存在的突出問題，提出工作思路，形成調研成果。村干部干部要帶頭研究，深入思考，親自撰寫調研報告。學習實踐活動結束后，視情對優秀的調研成果進行整理匯編。

4．堅持邊學邊改。根據調研所掌握的情況，提升部分青年黨員帶頭致富等方面的問題為重點，做到邊學邊查邊

改，立說立糾立行，著力解決問題，注重實效。開展“我為我村發展獻一策”活動，動員黨員廣泛參與到實踐活動中來，吸收基層智慧，更好地從理論與實踐結合上加深對落實科學發展觀的認識。在黨員中開展 “敬業奉獻示范崗”“創新工作示范崗”、“組織帶領示范崗”等。

（三）深入討論達共識

1．圍繞科學發展進行解放思想大討論，引導黨員解放思想、轉變觀念、提高認識，對教育教學科學發展的重大問題形成共識。專題研討會不少于2次。召開中心組、黨小組交流討論會，層層發動，開展“講黨性，重品行，做表率”大討論，引導黨員干部對照科學發展觀的要求解放思想，從對發展經驗教訓的總結中解放思想，從學習先進查找差距中解放思想。認真查找和分析自身不適應、不符合科學發展觀的突出問題，尤其要圍繞當前干部和黨員中存在的貫徹落實科學發展觀的自覺性、主動性和堅定性不夠，以及黨性意識、宗旨意識、學習意識、紀律意識、責任意識和效率意識不強等方面的突出問題深入開展討論，進一步轉變觀念，明確方向，推動解放思想大討論活動扎實有效開展。

2．組織學習交流。組織黨員干部廣泛開展解放思想大討論，通過學習，找到有違科學發展觀的做法與想法，圍繞問題展開討論，組織開展解放思想專題交流討論不少于2次。結合實際，靈活多樣地采取案例分析、設立學習園地、開展

演講比賽及開辟報刊網絡專欄，以及到知名品牌學校考察借鑒等形式，推動解放思想大討論，組織交流大會交流學習體會、調研成果和解放思想討論成果，提煉總結思想解放的新觀點、新認識及科學發展的好思路、好建議。

3．形成共識，并做好分析檢查階段的準備工作。通過深入討論和集中交流，使黨員干部自覺把思想認識統一到科學發展觀的要求上來，奮力開拓、銳意進取。結合討論活動，提前做好查找貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題等工作，為分析檢查階段做好準備。

三、幾點要求

1．搞好思想發動。及時開好動員大會，大力宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳學習實踐活動的部署、要求和做法，切實把廣大黨員的思想統一到中央開展學習實踐活動的重大決策上來，為學習實踐活動的順利展開營造良好氛圍。

2．注重學習效果。為確保黨員學習時間、精力到位，村委會在每周一晚上組織全體黨員干部集中學習，每次學習不少于3個小時。認真研讀學習材料，聯系實際學、帶著問題學，真正領會和掌握科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求。村干部要帶頭學習，帶頭作學習報告，在學習調研中作出表率。建立學習調研階段工作臺帳，集中學習時實行簽到制，嚴格考勤。

3．積極探索創新。在堅持學習實踐活動基本要求的前提下，結合自身實際，把握整體節奏，突出學習調研階段的特點，因地制宜創新方法手段，增強針對性和實效性。

4．周密籌劃安排。正確處理好開展學習實踐活動與做好當前各項工作的關系，統籌兼顧、合理安排，把開展學習實踐活動同推動當前工作緊密結合起來，真正做到兩不誤、兩促進。