第一篇：報(bào)關(guān)員備考學(xué)習(xí)時(shí)間分配表

一、學(xué)習(xí)的時(shí)間分配：

學(xué)習(xí)時(shí)間分配和安排的表格是根據(jù)各部分內(nèi)容的多少 ,難易程度以及在考試中所占分值來編排的。此表僅供大家參考 , 考生可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)能力及對各部分知識掌握的基礎(chǔ)和情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有目標(biāo)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)能使學(xué)員們的更系統(tǒng)化，效果也更好。另外考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是30天時(shí)間完成全部的內(nèi)容學(xué)習(xí)，留有30 天左右的時(shí)間總復(fù)習(xí)。

報(bào)關(guān)員備考學(xué)習(xí)時(shí)間分配表

內(nèi)容

報(bào)關(guān)概述 報(bào)關(guān)與海關(guān)管理 報(bào)關(guān)與對外貿(mào)易管制 報(bào)關(guān)程序 進(jìn)出口商品歸類 進(jìn)出口稅費(fèi) 報(bào)關(guān)單填制 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)

事實(shí)政治、經(jīng)貿(mào)地理、WTO 法律法規(guī) 綜合實(shí)務(wù)題 外貿(mào)英語 合計(jì)

學(xué)習(xí)時(shí)間分配

8 56 40 20 40 40 20 20 20

30放在報(bào)關(guān)單中

290小時(shí)

試卷分值10 15 15 45 10 45 15 5 10 10 20 200

二、報(bào)關(guān)員應(yīng)該掌握的知識技能和學(xué)習(xí)的順序：

了解報(bào)關(guān)員是做什么的以及如何做也就清楚了報(bào)關(guān)員應(yīng)該掌握哪些知識(海關(guān)總署會考的是哪些知識)。學(xué)習(xí)起來就會目的明確思路清晰。報(bào)關(guān)員的工作概括稱為報(bào)關(guān)，報(bào)關(guān)工作

是國際貿(mào)易得以實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。凡是進(jìn)出境的貨物、物品、運(yùn)輸工具都要接受海關(guān)的管理，國家通過法律確定了海關(guān)的性質(zhì)和任務(wù)并賦予了海關(guān)的權(quán)力(第二章)。只有在海關(guān)注冊登記經(jīng)批準(zhǔn)的報(bào)關(guān)單位才能從事報(bào)關(guān)活動，而代表報(bào)關(guān)單位具體辦理報(bào)關(guān)工作的是依法取得資格的報(bào)關(guān)員(第一章)。海關(guān)對報(bào)關(guān)單位和報(bào)關(guān)員有明確的要求和管理制度。(第一章、第二章)。報(bào)關(guān)員根據(jù)進(jìn)出口貨物的合同、運(yùn)輸單證等文件(國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的內(nèi)容)和貿(mào)易的性質(zhì)等進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作，(包括根據(jù)貨物確定其商品編碼(第五章的內(nèi)容)再根據(jù)相關(guān)手冊查詢確定和準(zhǔn)備向海關(guān)提供的國家對外貿(mào)易管制需要的其他管理部門簽發(fā)的批準(zhǔn)或許可文件(第三章的內(nèi)容)。然后根據(jù)進(jìn)出口貿(mào)易的各種單證(國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的內(nèi)容)按照海關(guān)的規(guī)范要求填制報(bào)關(guān)單(第七章的內(nèi)容)并按程序(第四章的內(nèi)容)向海關(guān)申報(bào)。海關(guān)根據(jù)海關(guān)的各種規(guī)章制度等確定的要求、流程進(jìn)行審單、查驗(yàn)、征稅(第六章的內(nèi)容)、放行。與之相對應(yīng)的報(bào)關(guān)員的工作就是配合查驗(yàn)、辦理繳納稅費(fèi)、提取或裝運(yùn)等手續(xù)。而對于某些類型的貨物報(bào)關(guān)員還要按照規(guī)定要求辦理貨物進(jìn)出境后的手續(xù)階段手續(xù)。

上面粗略的介紹了報(bào)關(guān)員的主要工作內(nèi)容(描述的并不嚴(yán)謹(jǐn))，在其中加注的括號中指出的是工作中所需用到的知識和技能分布在教材的那些章節(jié)中。對于完全沒有接觸過報(bào)關(guān)相關(guān)工作的學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)會有些幫助。據(jù)此確定學(xué)習(xí)教材中內(nèi)容的順序應(yīng)該是：先學(xué)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，因?yàn)閳?bào)關(guān)工作是進(jìn)出口貿(mào)易的一個環(huán)節(jié)，因此國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的知識是報(bào)關(guān)員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識，這些知識也是學(xué)習(xí)掌握報(bào)關(guān)專業(yè)技能必不可少的。然后就可按教材中章節(jié)排列順序從第一章開始學(xué)習(xí)。對于每一章的學(xué)習(xí)方法以后網(wǎng)站都會有介紹。

三、結(jié)合網(wǎng)上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法：

根據(jù)報(bào)關(guān)員所學(xué)知識的特點(diǎn)和考試題型的特點(diǎn)，輔導(dǎo)教材提出學(xué)習(xí)建議如下：理解的學(xué)，細(xì)致反復(fù)的學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)。

1、理解的學(xué)

報(bào)關(guān)員教材中的多數(shù)內(nèi)容都需要記憶，但由于知識點(diǎn)很多而且很多的內(nèi)容對于多數(shù)考生來講又很陌生，因此記憶的難度非常大。很多考生學(xué)習(xí)了很長一段時(shí)間依然感覺毫無頭緒。即使一些感覺學(xué)的可以的考生一考試或者一做題就沒有把握了，有的是答題的感覺不錯，很好但實(shí)際錯誤不少。特別是考試的試題都是選擇題，題中的很多的選項(xiàng)都是概念相近或容易混淆的，如果學(xué)習(xí)時(shí)不能透徹的理解相關(guān)的概念、要求、程序等，記憶就不會深刻也不能準(zhǔn)確的分辨出正確的選項(xiàng)。

理解的學(xué)除了要理解有關(guān)概念要求和操作程序外，還要弄明白這些概念，要求和操作程序的意義，要清楚它涉及報(bào)關(guān)員工作的哪些方面，這不但有助于記憶還能提高你的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2、細(xì)致反復(fù)的學(xué)

要求細(xì)致是因?yàn)閳?bào)關(guān)員考試的很多試題都是教材中某一句話的原文分布在教材中的各個部分。雖然網(wǎng)站的輔導(dǎo)最后會為學(xué)員們劃出重點(diǎn)，但重點(diǎn)都是一個縮小的范圍，不可能劃定到每一句話。反復(fù)的學(xué)是對于記憶性內(nèi)容的最好的學(xué)習(xí)方法(就象學(xué)習(xí)英語需要不斷的重復(fù))也有利于對所學(xué)內(nèi)容的理解。對于教材的學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致的至少看三遍以上，而且平時(shí)也應(yīng)該經(jīng)常翻看，比如想起了某個概念、要求或操作程序時(shí)頭腦中印象不清晰就翻開教材看兩眼，這樣就在不知不覺中掌握和記住了有關(guān)內(nèi)容。

3、系統(tǒng)的學(xué)

報(bào)關(guān)員教材中所涉及的知識是進(jìn)出口貿(mào)易系統(tǒng)的一個環(huán)節(jié)，也是海關(guān)系統(tǒng)化管理的體現(xiàn)。相關(guān)知識互相關(guān)聯(lián)前后呼應(yīng)。

比如第一章報(bào)關(guān)概述中講的是報(bào)關(guān)單位和報(bào)關(guān)員的概念、類型、行為規(guī)范、法律責(zé)任等，而第二章又有報(bào)關(guān)單位的登記、備案、注冊和年審制度等，結(jié)合兩章的內(nèi)容來學(xué)習(xí)你才能完整清楚的理解報(bào)關(guān)單位和報(bào)關(guān)員的相關(guān)概念以及海關(guān)的管理規(guī)定。而這些概念和管理規(guī)定的依據(jù)是《海關(guān)法》及其它的法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)這些章節(jié)時(shí)也要翻閱學(xué)習(xí)一下相關(guān)的法律法規(guī)，這樣不但使你掌握相關(guān)知識的更系統(tǒng)化也避免了學(xué)習(xí)法律法規(guī)的枯燥。

同樣在學(xué)習(xí)了第四章、六、七章的內(nèi)容后再次看書的時(shí)候應(yīng)該把相互的內(nèi)容結(jié)合起來看，看看這章的內(nèi)容在那章是如何的體現(xiàn)及執(zhí)行的。報(bào)關(guān)員考試中的綜合實(shí)務(wù)題就是考你對這幾章內(nèi)容學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性的。該題型的多數(shù)小題中都涉及上述3章的內(nèi)容。

系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還表現(xiàn)在對所學(xué)內(nèi)容的歸納整理上，能使所學(xué)的內(nèi)容在自己的頭腦中條理清楚，結(jié)構(gòu)分明。要清楚所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如講到報(bào)關(guān)單位就要想到報(bào)關(guān)單位的概念、報(bào)關(guān)單位的類型、報(bào)關(guān)行的規(guī)則、報(bào)關(guān)單位的法律責(zé)任、報(bào)關(guān)注冊登記制度、異地備案制度、年審制度。每個項(xiàng)下包括哪些內(nèi)容，不同類型的報(bào)關(guān)單位在這些規(guī)則、制度下有什么不同的要求。很多的考生越學(xué)越糊涂就是因?yàn)閷λ鶎W(xué)內(nèi)容沒有系統(tǒng)的概念。弄清楚每一部分的條理和結(jié)構(gòu)對掌握所學(xué)內(nèi)容應(yīng)對考試非常的重要。

4、怎樣結(jié)合網(wǎng)站的輔導(dǎo)來學(xué)習(xí)

采用上面介紹的學(xué)習(xí)方法結(jié)合網(wǎng)上輔導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法是首先應(yīng)該粗線條的看遍書(可一章一章的來學(xué))，看看該章都講的是哪幾部分內(nèi)容，在頭腦形成一個初步的框架，然后再全面細(xì)致的看書，看書的過程中對不能很好的理解的概念要求等做一下記錄。然后再聽輔導(dǎo)錄音和看文字輔導(dǎo)著重留意你不理解的地方老師是怎樣講的，也可以結(jié)合老師的所講再次看書，如果你不能理解有關(guān)內(nèi)容就可通過網(wǎng)上答疑尋求老師的幫助(經(jīng)過這樣一個學(xué)習(xí)過程你再提出問題，老師就較容易的分析出你不能理解的原因在哪里也就能很容易的幫你解決問題。如果不是經(jīng)過這樣一個看書、聽錄音看輔導(dǎo)的深入學(xué)習(xí)的過程你可能連某些基本的概念都沒有弄明白，那么更深入的概念你不能理解，即使問老師，老師的解釋你可能也很難明白)。在經(jīng)過看書，聽錄音看輔導(dǎo)，答疑全面學(xué)習(xí)了一章的內(nèi)容并且沒有什么疑問后你就可以做練習(xí)題了。練習(xí)題既是對你學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，也是對考試形式的熟悉，還是對考試點(diǎn)的提示，因此不管你能否準(zhǔn)確的答對都應(yīng)該就練習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)再次看書，而且不僅要針對練習(xí)題所

涉及知識點(diǎn)某一個方面而是要針對該知識點(diǎn)的方方面面。一道練習(xí)題可能考你的是一個概念的要點(diǎn)或兩個概念之間的某點(diǎn)區(qū)別，那這道題所要告訴你的是這個概念或者某兩個概念的區(qū)別是知識點(diǎn)。那么你能解答對練習(xí)題中出現(xiàn)概念的一個要點(diǎn)或兩個概念之間的一點(diǎn)區(qū)別是不夠的。你還應(yīng)該看**住這個概念的所有要點(diǎn)或者兩個概念之間所有區(qū)別，這們才能算是掌握了這個知識點(diǎn)。這樣做完了練習(xí)也再次學(xué)習(xí)了相應(yīng)的知識點(diǎn)后你就可以開始下一章的學(xué)習(xí)了。如果在下一章的學(xué)習(xí)中某些內(nèi)容涉及到前面學(xué)過章節(jié)的概念或程序要求你就應(yīng)該再次反過來看看前面的內(nèi)容，體會一下前面章節(jié)的內(nèi)容在這章的作用、要求或體現(xiàn)形式。這樣你對知識內(nèi)容掌握會更全面和深入。

以后網(wǎng)站的輔導(dǎo)還具體介紹各章的學(xué)習(xí)方法，這些方法可能在你經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后才能體會更深刻些。但學(xué)員們一定要清楚我們的內(nèi)容的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)都只能是對你起幫助作用，它離不開你自身的努力

第二篇：托福口語備考合理分配時(shí)間

官方網(wǎng)站：

托福口語備考合理分配時(shí)間

托福口語備考讓很多的考生頭疼不已，在托福口語考試中怎樣考出優(yōu)異的成績呢?下面小編就為大家?guī)硗懈？谡Z時(shí)間怎樣分配的解析內(nèi)容。

它們分別是情景題和學(xué)術(shù)題。最后的5、6道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。首先，考生掌控時(shí)間能力的強(qiáng)弱對這個部分成績的高低有著直接影響。前兩道題的準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答時(shí)間是45秒;

3、4題的準(zhǔn)備時(shí)間是30秒，回答時(shí)間則是60秒;最后兩道題目的準(zhǔn)備時(shí)間是20秒，回答時(shí)間為60 秒。大部分考生都反映口語部分的準(zhǔn)備時(shí)間利用效率低、做答倉促。新托福口語考試時(shí)間比較緊張，建議考生要適度把握托福口語時(shí)間：

如第1、2中的題目屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，所以特別需要注意的就是時(shí)間的分配問題，在這45秒鐘里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下來的40秒應(yīng)以每一個detail或者example不超過3～4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說大致20秒完成一個detail或example的表述。如果考生能在考前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，鍛煉自己的口語思維，積累常用的details或examples，考試時(shí)就會從容許多。以上就是小馬過河小編對托福口語時(shí)間合理分配的講解，希望對同學(xué)們的新托福口語考試方面有所幫助。考生在托福口語備考的時(shí)候一定要事先了解一下類似的問題，這樣能夠給大家的托福口語備考帶來不小的幫助。

第三篇：2018考研備考時(shí)間規(guī)劃表（本站推薦）

一、基礎(chǔ)階段

（一）2016年11月-2017年1月

搜集考研信息，聽免費(fèi)講座。了解各專業(yè)以及各學(xué)校的信息，然后開始選專業(yè)、選學(xué)校。要注意一個問題：專業(yè)優(yōu)先，學(xué)校次之！選專業(yè)要結(jié)合自身興趣和發(fā)展前景，不建議依照學(xué)校選專業(yè)。

了解2016年考研初試第一手資料，試題的新變化。每年都有考生在復(fù)習(xí)途中才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了一個誤區(qū)：資料買太多，無從下手。因此資料一定要慎重選擇，不用急著買，一定要切實(shí)的了解后再做選擇！專業(yè)課方面可以去請假師兄師姐，也可以去論壇和貼吧去搜集。

（二）2017年2月-3月

確定考研目標(biāo)，全面了解所報(bào)專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

考研英語的復(fù)習(xí)資料可以買了，要先區(qū)分英語一和英語二，這個具體要看報(bào)考學(xué)校的考試科目，可以查看往年的招生簡章。考研英語資料必須要選擇詳盡全面的。不要想著下個復(fù)習(xí)階段再換一本，新的復(fù)習(xí)資料也需要適應(yīng)，短期上不了手很影響復(fù)習(xí)效果。

具體來說，怎么樣的真題才算詳盡全面，能全程使用呢？比以很多同學(xué)使用的《考研真相》為例吧，里面包含文章的逐句精解，詞匯和語法都有注釋；對于答案解析部分，考點(diǎn)剖析的也很精準(zhǔn)詳細(xì)，這樣的真題有利于考生，尤其是英語基礎(chǔ)薄弱的考生全面復(fù)習(xí)真題，全面掌握其中的知識點(diǎn)。建議最好是選擇類似的真題。除了真題，詞匯書也可以買一本，作文書可以放到后期。專業(yè)課狂熱已開始搜集資料，方便后期使用。

（三）2017年4月-5月

第一輪復(fù)習(xí)：英語可以開始系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了，建議把詞匯書和真題搭配著使用。主要任務(wù)是學(xué)習(xí)考綱詞匯，以及一些考研基礎(chǔ)性的語法，長難句等等。

真題也是學(xué)習(xí)詞匯和語法的好工具，這要靠精讀文章來實(shí)現(xiàn)。這個階段著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。這個階段是初級復(fù)習(xí)階段。

二、強(qiáng)化提高階段

（一）2017年6月-7月

全面關(guān)注考研公共課的考試大綱（英語一般變化較小，主要看政治考綱的變化），購買最新的輔導(dǎo)用書，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。肖秀榮1000題算是比較權(quán)威的考研政治復(fù)習(xí)資料，大部分同學(xué)都適用的。

這個階段是強(qiáng)化提高階段，而且這個階段也是最容易拉開分?jǐn)?shù)的階段。很多考生暑假期間會放松復(fù)習(xí)，這是非常大的一個誤區(qū)！抓緊暑假期間的復(fù)習(xí)，將基礎(chǔ)鞏固，能力拔高。這樣后期的復(fù)習(xí)效果會更好！

（二）2017年7月-8月

制定一個全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始第二輪復(fù)習(xí)。開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語和數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)比較差的想要封閉強(qiáng)化一下的話，可參加為期50天的暑期集訓(xùn)營（夏令營），做到三門公共課同步提高。如果能參加你報(bào)考學(xué)校的夏令營，那你得優(yōu)勢會非常突顯！對你的考研會大有裨益！

這個階段英語單詞需要基本掌握，政治大綱也要基本形成框架。

（三）2017年9月

1.關(guān)注各招生單位最新的的招生簡章和專業(yè)計(jì)劃，購買專業(yè)輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。

2.強(qiáng)化公共課的復(fù)習(xí)效果，不斷完善復(fù)習(xí)總體結(jié)構(gòu)。考研英語的真題要開始做套題并計(jì)時(shí)，詞匯要堅(jiān)持記憶，9月份已經(jīng)可以開始準(zhǔn)備考研英語寫作部分了，有計(jì)劃的開始背誦范文吧。考研政治要開始刷題模式了。

（四）2017年10月

確定十一黃金周復(fù)習(xí)計(jì)劃，對前兩個階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)。

考研不到三個月，要注意心態(tài)的調(diào)整，善于調(diào)節(jié)，提高復(fù)習(xí)效率。

（五）2017年10月-11月中旬

1.研究生考試網(wǎng)上報(bào)名工作開始，仔細(xì)閱讀報(bào)考學(xué)校的招生簡章和錄取計(jì)劃謹(jǐn)慎填報(bào)，牢記報(bào)名信息。

2.研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)開始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。

三、沖刺階段

（一）2017年11月下旬

第三輪復(fù)習(xí)：考研政治、考研英語、考研數(shù)學(xué)、專業(yè)課的進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)，購買相關(guān)沖刺的內(nèi)部資料或者報(bào)沖刺培訓(xùn)班。

考研政治推薦資料：肖秀榮和任汝芬的最后四套卷，押題神器，命中率很高。

（二）2017年12月

進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，做考前整理。這個階段的復(fù)習(xí)可以放緩了，最重要的是調(diào)節(jié)心態(tài)，讓自己以最佳的狀態(tài)去應(yīng)考。

保持良好的作息，調(diào)理身體，滿懷信心的去迎接考試吧！

第四篇：一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配

一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配 【導(dǎo)語】一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配？今天小編就針對一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配為大家進(jìn)行了詳細(xì)的說明和介紹，讓大家進(jìn)一步的了解一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配，一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配？學(xué)生家長想找知道一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配？

相信很多學(xué)生家長在遇到一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配？這個問題一定很想知道，今天小編就針對一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配整理了相關(guān)的資訊和相

關(guān)知識。希望當(dāng)學(xué)生家長在遇到一天雅思學(xué)習(xí)時(shí)間分配這類問題的時(shí)候，能幫助大家答疑解惑。雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：選擇適合自己的補(bǔ)習(xí)班。找一個補(bǔ)習(xí)班對自己的幫助還是蠻大的，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)試技巧，沖刺高分。主要是中國考生想拿到口語和寫作高分還是很困難的，去補(bǔ)習(xí)班老師可以全面灌輸基礎(chǔ)和應(yīng)試技巧。自己再勤加練習(xí)，就可以拿到理想分?jǐn)?shù)。

2、暑期雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：聽力。

雅思托福

雅思聽力不算快,而且話題很貼近生活,場景也比較固定，可以說實(shí)用性非常高，能猜測答案的程度也很高。成都新通外語培訓(xùn)名師建議找一本場景對話的書，既可以練口語又練了聽力，聽力一定要很集中精神的聽，效果會好很多。

3、暑期雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：閱讀。

4、暑期雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：寫作。北京市海淀區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校的競爭戰(zhàn)略作為論文研究課題,以

北京市海淀區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校教育市場為研究地點(diǎn),力爭把兩年的工商管理學(xué)習(xí)階段所學(xué)到的理論、知識和自己在教育機(jī)構(gòu)工作的的經(jīng)驗(yàn),為北京市海淀區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校的競爭戰(zhàn)略的制定和教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為詳細(xì)分析,以應(yīng)對北京市英語教育市場激烈的競爭環(huán)境。同時(shí),以時(shí)間為線索追溯該公司從建立至今在市場競爭中采用的競爭策略并分析這些策略的效果將有助于我們正確認(rèn)識英語教育行業(yè)的發(fā)展之路。雅思托福

第五篇：高二合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

老師們都喜歡對學(xué)生說這樣一句話:“每個人每天都有二十四個小時(shí)，你利用好了，成績就好，利用不好，成績就上不去。”想想也是，同樣的孩子，誰也不比誰笨多少，都是早上八點(diǎn)上學(xué)，晚上五點(diǎn)放學(xué)，大家都花差不多的時(shí)間學(xué)習(xí)，可是為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果就好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果就差呢?這里面的訣竅就在于會學(xué)習(xí)的孩子能夠科學(xué)合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

時(shí)間對每一個人來說都是有限的，要想在有限的時(shí)間內(nèi)取得更好的學(xué)習(xí)效果，合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得至關(guān)重要。那么，怎樣才能學(xué)會合理分配時(shí)間呢? 首先，要充分利用課堂時(shí)間。

許多老師都有這樣的體驗(yàn):凡是那些取得優(yōu)異成績的孩子，無一例外的都是善于利用課堂時(shí)間的。學(xué)生每天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，因此，課堂學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子最主要的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果能夠充分利用課堂時(shí)間，當(dāng)堂就能理解掌握老師所講的內(nèi)容，就等于抓住了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，就可以取得最佳的學(xué)習(xí)效果。其實(shí)，老師在課堂上所講的，都是我們必須掌握的內(nèi)容，也是考試常考的重點(diǎn)內(nèi)容，只要掌握了這些知識點(diǎn)，應(yīng)對考試基本上就不用發(fā)愁了。有一些同學(xué)，白天上課不認(rèn)真聽講，對老師的講課不重視，晚上回家一個人偷偷地“加料”，看各種課外輔導(dǎo)書、做課外習(xí)題，每天都搞到很晚，這樣的同學(xué)，也許會算幾道難題怪題，但卻常常抓不住老師講的重點(diǎn)，所以總體成績往往并不如意。

充分利用課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，就要全神貫注地“投入”。上課的時(shí)候，我們應(yīng)該全身心地投入到課堂上，認(rèn)真聽老師講課，積極地思考老師提出的問題，做好課堂筆記，千萬不要“身在曹營心在漢”，人端坐在書桌前，心卻早不知飛到哪里去了。用好課堂時(shí)間，掌握老師講述的知識點(diǎn)，課后再稍加復(fù)習(xí)，就可以掌握這一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，這樣才不會犯“丟了西瓜撿芝麻”的錯誤。其次，要利用課余時(shí)間做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

可以讓孩子在課前做好預(yù)習(xí)，這樣就對老師要講的內(nèi)容有一個大概的了解，接受起來就特別快，而且，上課時(shí)還可以對自己在預(yù)習(xí)時(shí)沒有看懂的內(nèi)容進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。課后還要做好復(fù)習(xí)，即使上課全都聽懂了，但學(xué)過的內(nèi)容如果不加鞏固，是很容易遺忘的。在課后一定要做好老師布置的作業(yè)，來鞏固新學(xué)到的知識。

第三，對各個科目做有針對性的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的科目越多，對各個科目的學(xué)習(xí)就更要合理地分配時(shí)間，以便進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。以一名高年級學(xué)生為例，學(xué)習(xí)的主要科目是語文、英語、數(shù)學(xué)。語文的學(xué)習(xí)需要不懈的積累。無論現(xiàn)代文的字詞、語法、文學(xué)常識，還是文言文的字句都需花大量時(shí)間來積累整理，而且需要不斷地練習(xí)和鞏固，才能運(yùn)用自如。可以要求自己在每天晚上花二十分鐘把課堂內(nèi)容較快地瀏覽一遍，使所學(xué)內(nèi)容得以鞏固。除了在平常給予一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)外，可以要求自己在雙休日抽一定的時(shí)間進(jìn)行階段性的總結(jié)，以免遺忘。

英語也是一門需要積累和經(jīng)常復(fù)習(xí)的學(xué)科。學(xué)習(xí)英語要持之以恒，每天都要給英語一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)過的單詞、短語要反復(fù)地朗讀、書寫、記牢;每天要抽出二十分鐘大聲地朗誦課文，對于常用句型要熟記，能默寫。日積月累，英語成績就可以得到明顯的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)數(shù)理化則需要做大量的練習(xí)。要記牢每一個重要的公式、定理，每天都要抽出一定時(shí)間，把老師上課講過的例題重新演算一遍，這樣就了解了這一類型題目的解法。除此之外，課余還要做一定數(shù)量的習(xí)題。做題不要只圖快，不圖精。要弄清楚題目中的道理，知道該使用哪些知識點(diǎn)、哪些公式來解題;做題時(shí)應(yīng)該周密思考，把思路擴(kuò)展到其他同類型的題目上，達(dá)到舉一反

三、觸類旁通的目的。做練習(xí)還不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能使成績有所提高。切忌在某幾天突擊做幾道題就完事，這樣只能是囫圇吞棗，欲速則不達(dá)。

第四，在均衡的基礎(chǔ)上，有目的地培養(yǎng)自己的專長。

有的同學(xué)對所學(xué)的科目會有偏好。比如男孩子常常會喜歡數(shù)學(xué)，女孩子則更喜歡語文、英語。這時(shí)，在均衡的基礎(chǔ)上，可以努力培養(yǎng)孩子在某個科目上的專長。在孩子的時(shí)間、能力允許的前提下，對于孩子喜歡的科目，可以多做一些練習(xí)，做一些有深度的課外題，這可以拓展他們的知識面，增加他們的成就感，可以促進(jìn)他們的整體發(fā)展。

第五，要給自己的弱項(xiàng)多分配一些時(shí)間。

男孩子常常會在語文、英語學(xué)科方面比較弱，女孩子在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科方面比較弱。對于比較弱的科目，同學(xué)們常常會產(chǎn)生一種畏難情緒，他們會有意回避對這些科目的練習(xí)，覺得反正自己學(xué)不好了，還不如學(xué)學(xué)那些自己特別感興趣、成績又好的科目。但這樣的學(xué)習(xí)方式顯然是不對的，要想取得好的綜合成績，就必須均衡發(fā)展，對于自己比較弱的科目，可以多安排一些時(shí)間來練習(xí)。父母還可以與孩子一起尋找他們沒有學(xué)好這些科目的原因，以便加以改進(jìn)。每天下課以后，除了要分配時(shí)間用來“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還要分配一定的時(shí)間來彌補(bǔ)自己比較薄弱的科目。

最后，充分利用最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。

一天有二十四小時(shí)，除去睡眠時(shí)間，人類大腦的活躍程度是不同的。為了讓我們?nèi)〉米詈玫膶W(xué)習(xí)效果，就要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。一般來說，早晨大腦具有最好的想象能力;上午大腦的接受能力比較好;下午大腦的周密思考能力最敏捷;晚上八九點(diǎn)鐘左右記憶力最強(qiáng);推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，在早上剛起床的時(shí)候，由于想象力較豐富，可以做一些記誦性的學(xué)習(xí)，比如背語文課文和英語單詞;上午要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記;下午除聽課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的作業(yè);晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天功課;在中午、傍晚的空隙時(shí)間，可以安排一些娛樂和休息活動，如看報(bào)紙、看電視、散步和體育鍛煉等等。

希望以上建議能給大家以一定的幫助哦。