第一篇：六年級組表態發言稿

六年級組表態發言稿

各位領導、各位老師：

大家下午好！轉眼之間，新的一學期已經過半，半學期以來，我們六年級組在學校領導的悉心指導下，在全組老師的共同努力下，已完成了學初制定的上半學期的教學任務，但通過這次期中測試，與兄弟學校進行比較，我們更加清楚地看到了我們的不足之處。盡管老師們都付出了很大的努力，但與兄弟學校的差距，令我們倍感壓力之巨大，心情之沉重。今天我在這里代表六年級組全體教師做表態發言，覺得沒有一點底氣。但我們堅信“路是靠我們一步一步走出來的”，在此我想重申兩點：

一、我們有信心。盡管我們的工作壓力巨大、面臨著很多的困難，但我們有信心把今年的六年級帶好，有信心使六年級的教學成績有較大的跨越，這信心來自于學校領導對六年級教學工作的高度重視，來自于我們年級組敬業愛崗的教師隊伍。

二、我們有決心。只要我們鎖定目標，確定好努力的方向，朝著目標一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，那么，我們相信實現學校給我們的目標任務是完全有可能的。

因些，我們六年級組在接下來的教學工作中將圍繞以下幾個方面扎實有效地開展工作。

一、發揚備課組的團隊協作精神，研究教材教法、學情學法，根據本屆六年級學生實際情況和各學科計劃，強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

二、上好每一節課，嚴格遵循教學規律，及時有效地進行學情調查和學情分析。認真處理好教學中的“教”與“學”的關系，不斷提高教學效率，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質量。在課堂中注重培養學生分析、歸納問題的能力，審題、解題和規范答題的能力。這是成績提高的增長點。

三、加強學法指導，提高學習效率。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生學會如何系統地整理掌握知識結構、重難點，學會合理有效

地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學習的優質高效，以達到事半功倍的效果。

四、利用教研活動等形式虛心向優秀教師學習，學習他們兢兢業業的工作作風，學習他們勤奮實干的吃苦精神，學習他們不甘落后的進取思想；借鑒他們科學有效的教學方法，請教他們提高學生成績的具體措施，并在自己的教學實踐中科學合理運用。

五、繼續搞好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳，并以此指導下一步的教學。

六.要合理組織復習，第一輪復習抓基礎，第二輪復習重提高，第三輪復習查漏補缺。

最后，我想說：做好六年級教學工作是學校領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。我們全體六年級教師要發揚奉獻精神，同心同德，奮力拼搏，竭盡所能，加倍努力。盡管我們面前的不是“雄關漫道”，但我們要以“而今邁步從頭躍”的姿態迎接明年六月的考驗！給學生、家長和學校交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

第二篇：六年級組表態發言稿

六年級組表態發言稿

各位領導、各位老師：

大家下午好！

轉眼之間，新的一學期已經過半，半學期以來，我們六年級組在學校領導的悉心指導下，在全組老師的共同努力下，已完成了學初制定的上半學期的教學任務，但通過這次期中測試，與兄弟學校進行比較，我們更加清楚地看到了我們的不足之處。盡管老師們都付出了很大的努力，但與兄弟學校的差距，令我們倍感壓力之巨大，心情之沉重。今天我在這里代表六年級組全體教師做表態發言，覺得沒有一點底氣。但我們堅信“路是靠我們一步一步走出來的”，在此我想重申兩點：

一、我們有信心。盡管我們的工作壓力巨大、面臨著很多的困難，但我們有信心把今年的六年級帶好，有信心使六年級的教學成績有較大的跨越，這信心來自于學校領導對六年級教學工作的高度重視，來自于我們年級組敬業愛崗的教師隊伍。

二、我們有決心。只要我們鎖定目標，確定好努力的方向，朝著目標一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，那么，我們相信實現學校給我們的目標任務是完全有可能的。

因些，我們六年級組在接下來的教學工作中將圍繞以下幾個方面扎實有效地開展工作。

一、發揚備課組的團隊協作精神，研究教材教法、學情學法，根據本屆六年級學生實際情況和各學科計劃，強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

二、上好每一節課，嚴格遵循教學規律，及時有效地進行學情調查和學情分析。認真處理好教學中的“教”與“學”的關系，不斷提高教學效率，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質量。在課堂中注重培養學生分析、歸納問題的能力，審題、解題和規范答題的能力。這是成績提高的增長點。

三、加強學法指導，提高學習效率。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生學會如何系統地整理掌握知識結構、重難點，學會合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學習的優質高效，以達到事半功倍的效果。

四、利用教研活動等形式虛心向優秀教師學習，學習他們兢兢業業的工作作風，學習他們勤奮實干的吃苦精神，學習他們不甘落后的進取思想；借鑒他們科學有效的教學方法，請教他們提高學生成績的具體措施，并在自己的教學實踐中科學合理運用。

五、繼續搞好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳，并以此指導下一步的教學。

六.要合理組織復習，第一輪復習抓基礎，第二輪復習重提高，第三輪復習查漏補缺。

最后，我想說：做好六年級教學工作是學校領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。我們全體六年級教師要發揚奉獻精神，同心同德，奮力拼搏，竭盡所能，加倍努力。盡管我們面前的不是“雄關漫道”，但我們要以“而今邁步從頭躍”的姿態迎接明年六月的考驗！給學生、家長和學校交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

第三篇：六年級組語文教師代表發言稿

發言稿

本屆六年級共有兩個班，有畢業生103人，針對我們的現狀我認為要做好以下幾個方面：

1、既要有憂患意識，又要有趕超的信心。

去年期末考試我校六年級語文成績排名不理想，我們及時分析了原因，學校領導也給我們打氣、鼓勁，所以我們不能破罐子破摔，一定要有信心克服困難，不負眾望，爭取畢業生取得優異的成績。

2、既要有決心，又要有方法。

目前已經進入六下的后半程，對于語文教學，我覺得應該進一步抓實課堂教學，結合課程標準的總體目標和對各年段的具體目標，做到在教學中有的放矢，不盲目地進行題海戰術，而是向課堂四十分鐘要質量。具體來說就是做到課前精心備課，優化課堂教學的過程，優化作業的設計，及時反思，踏實走好每一步。復習階段要講究策略，要抓住一個面，即詞語盤點、日積月累、古詩詞、名言名篇的背誦；還要抓住一條線，從字詞句段，到閱讀再到作文，要有針對性地強化訓練；提高教學質量，還要在教學中，注意培養學生良好的語文學習的習慣，如認真審題、認真書寫的習慣，格式規范的習慣，耐心細心的習慣。

課內外訓練，確保常“清”。（平時作業、單元測試）b．堅持提優補差，個別輔導。

（確保合格率，提高優秀率，減少低分率。）c．緊密家校聯系，充分挖掘資源。

（經常電話短信聯系家長、約家長談話，形成家校合力，共同教育。）

3，嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是，要注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，后進生一個不能丟，因為管理好后進生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。如果對后進生不聞不問，幾個后進生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以，要正確對待后進生，不歧視、不放棄，積極想辦法幫助他們，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

4、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。

5、同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

總之，學校把六年級畢業班這副重擔交給我們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，我們六年級老師應該挑起重擔，負起責任，為學校的教學質量提高做出貢獻。我以上所說，如有不當之處，請各位領導老師批評指正，謝謝大家！

第四篇：六年級組語文教師代表發言稿

六年級組語文教師代表發言稿

尊敬的領導、老師們：

大家上午好！

今天我代表六年級語文組在此發言，很榮幸也很有壓力。我們知道教育教學質量是學校工作的重中之重，是立校之本。上周教研室公布的我校2010學年第二學期小學六年級教學質量監測的成績相對而言比上一學年有了很大的進步，這是我校領導高度重視、措施得力的結果，也是我們各條戰線的老師們辛勤工作的結果。高興之余，我們也知道，我們的語文成績并不是很理想，還徘徊在平均分的邊緣。這就意味著，我們這一屆的老師和學生還要努力，再努力，爭取有個新的突破。

那么，作為六年級的語文教師，如何在保證學生素質教育的同時，又穩步提高學生的學習成績呢？我們將從以下幾個方面努力：

一、端正態度，正確認識教學質量。

端正態度就是少一些松散，少一些抱怨，少強調客觀因素，認識到憑借我們的努力，提高教學質量不是登天之梯。端正態度，還包括正確對待后進生的學生，不戴有色眼鏡，不歧視、不放棄，積極想辦法幫助他們，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

二、扎實進行教學工作，努力提高教學質量

有效的課堂教學是提高教學質量的保證。在這一年中，我們六年級語文教師要進一步通讀課程標準，透徹地理解課程標準的總體目標和對各年段的具體目標，做到在教學中有的放矢，不盲目地進行題海戰術，而是向課堂四十分鐘要質量。具體來說就是做到課前精心備課，優化課堂教學的過程，優化作業的設計，及時反思，踏實走好每一步。

提高六年級畢業班的語文教學質量，還要重視復習階段的策略研究，要抓住一個面，即積累、成語、古詩、名言、名篇的背誦、積累；還要抓住一條線，從課文字詞，到背誦、閱讀再到作文，要有針對性地強化訓練；另外要抓住后進生這個點，教學中注意抓后進生的書寫、作文的字數、背誦等。

提高教學質量，還要求老師在教學中，注意培養學生良好的語文學習的習慣，如認真審題、認真書寫的習慣，格式規范的習慣，耐心細心的習慣。

三、加強合作，共同提高教學質量。

首先是組內教師要加強合作，要有一種集體意識，把我們三個班當做一個整體，做到資源共享，多溝通，多探討，互通有無，共同提高，只有都提高了，我們這個整體才是真正的提高了。

其次是加強和各科教師的合作。在教學中，如果只關心自己的學科，漠視其他學科，勢必會造成學生各科成績的不均衡，大河不滿小河滿，這也會影響整體成績，所以，要加強和

各科教師的溝通與合作，合理安排好輔導和復習的時間。只有相互的協調合作，才能真正提高整體的教學質量。

我們知道，六年級是小學階段的關鍵時期，六年級的教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，也是學校教學質量的窗口。我們擔任語文這個大學科的教學，可謂任重而道遠，但是，我們三位必將盡心盡力，力爭把好這一關，使我校六年級的語文教學質量再上一個新的臺階！

第五篇：六年級組工作計劃

六年級組工作計劃

2016——2017學年第一學期

一、指導思想

以學校總體工作思想為指導，在杜校長和各處室的領導下，以求實創新，奮力率先的精神狀態，積極探索年級組管理的新路子。充分發揮年級組的管理作用。結合六年級學生的年齡特點，做好常規管理工作和教育教學工作，在探索、反思、總結中不斷成長。

二、工作目標

1.努力使六年級組的全體教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2.把對學生的養成教育（學習習慣、行為規范）作為年級工作重點。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活等習慣。

3.教學質量更上一層樓。

4.及時完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。

三、具體實施過程

（一）教師隊伍建設工作。

1.我們六年級組的成員有17位老師，為了能夠真正配合學校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠對班級的工作做到心中有底，在開學初，制定年級組的工作目標，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學情況的活動安排。

2.多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的團體。

3.扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效率，向課堂要質量。4.各班建立微信群，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

（二）學生管理工作。1.做好安全工作。

安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的發生。定期進行安全教育。

2.各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

3.落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。

4.配合政教處，加強對學生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

5.加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好希望生的轉化工作。

6.加強年級內一日常規自查。早讀抓實效；課間操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追琢打鬧；學生統一穿校服，不佩戴多余的首飾；衛生一天兩掃兩拖（早、中），以保持教室的衛生，給學生創造一個良好的學習環境。

（三）教學工作。1.抓好集體電子備課工作。

(1)在組內做好集體備課的分工、指導、組織、把關及考核評價等工作，確保集體備課質量。(2)要增強單元整體的意識，搞好單元整體分析，備好單元復習課，命好單元過關測試題。

(3)通過集備，確保人人吃透教材，找準教材的重點、難點與易錯點、易混點，并結合師生實際，找到突出重點、突破難點、解決易錯點、易混點的有效方法，提高教學的基礎性、針對性和實效性。

2.本學期重點抓好五種主要習慣。即：認真書寫、學會傾聽、善于思考、敢于提問、學會合作與表達。

3.組織好月考，及時掌握班級情況。

4.抓好誦讀、閱讀、寫字特色活動，按計劃及時檢查落實。(四)德育工作

依托學校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。1.加強班主任隊伍建設，做好與任課教師的溝通工作，構建和諧合作的班主任團隊。

2.繼續抓好寓教育豐富多彩的活動。如：古詩比賽、朗誦比賽等。3.本學期注重行為規范養成教育，提升學生良好精神面貌。4.關注學生的安全教育，讓學生學會珍惜生命。

四、工作安排 九月份：

1.各班美化布置教室，積極進行班級文化建設。

2.學習《規范》、《守則》、《一日常規》，嚴格抓好常規訓練，規范路隊、早操的管理。

3.做好慶祝“教師節”的工作。

4.利用“中秋節”做好弘揚中華傳統文化的教育。十月份：

1.利用國慶節假日對學生進行愛國主義教育。2.學會傾聽習慣與講究衛生習慣的培養。十一月份：

1.進行愛祖國、愛勞動、愛學校的教育活動。2.學生書法考級。3.開展安全隱患排查工作。4.迎接期中測評。十二月份：

1.培養學生的合作與表達、健康生活習慣。2.開展迎元旦古詩文朗讀背誦比賽。3.加強對學生的安全紀律教育。4.組織學生有計劃的復習。5.迎接期末測評。一月份：

1.期末復習、期末考試。

2.做好各項總結工作。寒假工作、學習安排。

2016

年9月