第一篇：團訓心得

團訓心得

我很自豪能參加這次團訓，接受黨和團對我的培訓，經(jīng)過這段時間的學習，我在思想上有了很多收獲，進步很大。保持共青團員的先進性是馬克思主義政黨預備隊的根本特征，也是黨的生命所系，力量所在。在全黨展開先進性教育活動，是黨的十六大做出的一項重大決策，是新世紀加強和改進黨的建設的基本工程。這次活動對于保持團員隊伍的先進性和純潔性，提高團的執(zhí)政能力，實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標，具有十分重要的意義。

中國共產(chǎn)黨是一個勇于展開自我批評，不斷完善自身，提高自己能力的執(zhí)政黨，當開展這項活動的目的在于更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，只有依靠先進的黨，先進的黨員，才能為群眾誠心實意的辦實事，盡心盡力辦難事，堅持不懈做好事，黨員們的學習精神也深深感染了我，黨員是先鋒，而作為黨員后備力量的團員青年們又該從這次活動中得到些什么思考呢？

中國共產(chǎn)主義青年團在現(xiàn)階段的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化貢獻智慧和力量。

這次團訓活動我學習到了很多東西，一是要充分發(fā)揮共青團活動的引導作用，一個是要有團干部的角色定位，還有學校共青團的根本任務，以及關于干部的五大作用，即做學生的榜樣，老師的助手等等。二是團日活動開展與創(chuàng)新，還有一些共青團常用公文的寫作技巧。活動中有巢湖學院共青團的重點工作的解讀，團干部的地位與作用。12月08號，我們在燈光籃球場完了團訓游戲，使我們彼此增進了友誼，培養(yǎng)了自信心。

由于團干隊伍龐大，工作上存在盲點，熱情存在階段性，團工作上有認識上的偏差，和機制上的落后，管理上也存在誤區(qū)，并且還會受到社會環(huán)境的不良影響，所以希望在以后的學習中積極參加團委組織的活動，能夠通過理論的學習知識來提高自己的素質(zhì)，努力學習，勇于創(chuàng)新，明確學生干部的集中知識結構，遵守團員的義務和權力，從而更好地為團工作服務，在黨和團支部的引導下，讓自己做一名合格的共青團員。

計算機與信息工程學院

計算機科學與技術11級計本二班

白小青

2012年12月12日

第二篇：團訓心得

在熱烈、和諧的氣氛中，我們結束了為期兩天的團訓生活，這次團訓讓我刻印象深刻，也將成為我人生中的一筆寶貴的財富。在這有限的兩天里，我很開心，很感動，學到了很多，也感受到了很多，體會團隊的意義，感受他人的關心和鼓勵，加深隊員之間的信任和協(xié)作，我從未如此清晰地感受到團隊的美好，以及團隊力量的偉大。

原本，我以為團訓會更流于形式，但真正親身體會后，我才發(fā)現(xiàn)并不是這么一回事。培訓采取理論與實踐相結合，注重感悟式培訓，整個訓練安排緊湊有序，內(nèi)容豐富，活動緊張而又不失輕松；工作人員認真負責，任勞任怨；伙伴們滿懷激情，認真投入，頑強拼搏，表現(xiàn)出色，讓我看到了真正的卓越團隊。這次培訓使我收獲頗深，進一步認識了什么是團隊，如何組建團隊，也充分認識了什么是卓越團隊以及如何打造一支卓越團隊。

在這次團訓中，我們參與了多種活動，并從中受益良多。

在眼睛被蒙時，我們體會了一把盲人茫然無助的感受，只有通過身邊隊友的扶持幫助，才能完成游戲內(nèi)容。坎坷路也能變坦途，對隊友的信任和隊友間的有效協(xié)作，讓困難也不再是困難。

在跳長繩和集體報數(shù)時，團隊隊員間的協(xié)作和幫助，失誤時的鼓勵，成功時的歡呼雀躍，每個人都滿懷熱情，全情投入，將團隊氛圍推向一個高峰，讓團隊更具凝聚力。

靜坐是一項十分練毅力、折磨人的項目。每個人都需要忍耐和堅持，也讓我們深刻地體會到團隊給予我們強大的精神力量，它讓我們不斷超越自己的極限，挖掘潛能，磨練神經(jīng)和毅力。

團訓不僅是一次培訓，更是一種挑戰(zhàn)，不僅挑戰(zhàn)體能，更是挑戰(zhàn)意識；不僅挑戰(zhàn)個人，更主要的是對團隊的挑戰(zhàn)。團訓雖然已經(jīng)結束了，但團訓所給予的精神財富卻是永久的。通過團訓，我們增強了自信心，磨練了挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的毅力，我們超越了自己，完成了看似不可能的事情。我們增進了集體參與意識和集體榮譽感、責任心，這也提高了我們的集體協(xié)作的能力。經(jīng)過這次團訓，我們更懂得如何更好地提高部門與自身的工作效率，如何更好完善工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)部門的工作，這些都將會是我在今后工作中加倍努力奮斗的目標。

難忘團訓，它讓我們相信團隊的力量可以成就自我，更可以創(chuàng)造奇跡！

第三篇：團訓心得

從“優(yōu)秀到卓越”培訓心得

兩天的培訓課程在好奇、緊張、激情、茫然、驚喜中結束了，但是熱忱并沒有隨著課程的結束而結束。

曾經(jīng)的生活中有太多的僥幸心態(tài)，渴望免費午餐，渴望神的眷念，生活在舒適中，害怕殘酷，畏懼無情，選擇逃避，不敢于承擔責任，還認為自己付出和回報不成正比，是潛在的抱怨，懦弱的表現(xiàn)。團訓中充滿激情的吶喊給了我突破的力量，但并不是因為數(shù)次的吶喊“我是強者”就可以變成強者，強者需要付出、需要自信、需要忍耐、需要面對。在團訓體驗環(huán)節(jié)中，隊長是一個活生生的影子，這個影子堅強、努力、不抱怨、不哭泣，因為他站的角度和高度不允許他退宿，他就是企業(yè)艱辛的領袖、心力交瘁的父母，默默的承受和付出；這股力量深深感染著我—我必須做強者，這是責任，無論是對待工作、還是生活我會信守自己的承諾，勇敢的承擔責任，歷練不計得失的胸懷；但未必每件事都能做得稱心如意，完美無缺，努力了就成功了。目前我最缺乏的就是自信，作為一名新員工，接受新環(huán)境、新事物、新制度、新流程我的能量太薄弱，團訓的楊導師說成就自信的五步曲：想—做—經(jīng)驗—能力—自信，我雖處于初級階段，但這并不可怕，因為我有了方向和目標，就會指引自己朝正確的方向努力。

做強者不夠，強者也要深入團隊，一人的獨歌怎么比得上合唱的嘹亮，一人的家怎么叫完整的家，在車城的生產(chǎn)車間，再強的強者也不可能完成所有的工序和任務，再優(yōu)秀的營銷人員也不可能拿著宣傳資料就可以賺回大把的錢??優(yōu)秀的團隊是企業(yè)的核心競爭力，我們要提倡“螞蟻精神”“眾人拾柴的精神”，企業(yè)的生命力才會更強，員工才會更受益。“團員”的付出、強者的責任也需要帶動身邊的弱者做強者，這個力量才深不可測，就像常常出現(xiàn)在我們眼前打破世界記錄、挑戰(zhàn)極限、突破自我的一幕一幕。

作為一名合格的團訓畢業(yè)生，我知道這堂課不是免費的午餐，我肩負了承重的擔子，我充滿無限的感恩，我的使命在等待我，我周圍無數(shù)充滿期待的眼神在望著我。即使不卓越，也要優(yōu)秀。

綜管部

凌 娜

第四篇：團訓策劃書

團 訓 策 劃 書

開啟彼此的心靈之窗，溝通彼此的理解之橋，傳遞彼此的友誼之火，本次的團體訓練讓成員之間彼此重新認識自我，重新了解責任與自信，敞開彼此的心扉，放飛心靈，展望心中的夢想，使本活動成為他們彼此之間溝通的橋梁，讓以后各部門的工作能更加順利地展開，以及更進一步體驗、認識、了解團訓。

活動目的：本活動讓部門成員相互交流，增強凝聚力，激發(fā)和展現(xiàn)大

家的團隊的意識以及對團訓的認識。

活動主題：交流、團結、了解（對團訓的認識）

活動時間：2012年04月11號晚

活動地點：圖書館501

活動對象：經(jīng)貿(mào)系某部門大二成員

活動流程：

（一）前期準備

1、與參加團訓活動人員的負責人聯(lián)系好訂好時間、地點

2、準備好活動所需材料

3、將活動場圖書館501事先整理好。

4、與助手事先討論好，做好準備

㈡活動期間

一、開場由團訓負責人作自我介紹，并介紹此次團訓的目的，再

讓大家相互認識一下

二、游戲環(huán)節(jié)：

1、正七反七令

方法：從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要說“過”并拍一下“手”，這個時候下一個人不允許說任何東西。而是反方向接著繼續(xù)報數(shù)，每遇到拍“手“的時候就要到反方向進行，如果有人報錯數(shù)或沒有拍手就要受到懲罰。

2、指手畫腳（第一輪要求他們用肢體語言比劃出所給的詞；第二輪要求他們用語言，描繪出所給的詞，但不能出現(xiàn)所給詞里的字。）

3、松鼠與大樹(備用：人椅）

4、毛巾紙杯傳水

5、團訓感受分享

活動注意事項:

(1)活動過程中注意安全。(2)事先要聯(lián)系好人員，布置好場地，準備好道具。

(3)對于游戲過程中的突發(fā)事件要有臨場應變的能力。

(4)主持人用語要注意，避免與受訓人員發(fā)生沖突。

第五篇：團訓策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

【活動目的】

1、幫助同學們之間更好地互相認識。

2、促進膳委會成員之間協(xié)作、信任關系的形成。

3、使同學們理解感恩的涵義。

【活動對象】

膳委會成員

【團體人數(shù)】

4【活動時間】

2010年11月13日

【活動地點】

B棟大廳

【活動形式】

體驗、分享

【活動器材】

電腦、眼罩、【活動過程】

在這里我恭喜大家在激烈的競爭中進入了膳委會這個大家庭中!希望在接下來的這個團訓中大家可以“像孩子一樣去玩，像智者一樣去思考”。。

串名字

游戲： 小組成員圍成一圈，由成員商量后決定從哪一個同學開始。第一位同學介紹我是某某，第二名同學輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名同學說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名同學要將前面所有同學的名字復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解

活動過程：

1、大家圍成一個圈，由輔訓發(fā)給每個人一張卡片，卡片上寫著他們當中一個人的名字。

2、帶著卡片尋找卡片上的人。

3、大家圍成一圈開始認識所有的成員，并且要記住每個人的名字。

4、成員商定誰是第一個誰是最后一個。

(輔訓計時)

盲行——信任之旅

在游戲開始之前我需要大家先給我一個承諾!就是在接下來的這個游戲中，你們將必須嚴格遵守游戲規(guī)則。大家可以做到嗎?

我們現(xiàn)在開始玩一個角色扮演的游戲。這個游戲的名字叫“盲行”。同學將被分為2組。一組同學戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐杖”都不能有語言上的交流。大家一起走出A棟大廳，去往陽關燦爛的室外。每一個“盲人”將在“拐杖”的攙扶下-體驗大自然的生機和美好。

規(guī)則：

(1)“盲人”戴上眼罩后原地轉幾圈，失去方向感后體驗盲人的無助。(音樂：有你在身旁)

(2)“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導，不允許進行語言交流。

(3)到達目的地后，大家圍成一圈，由“拐杖”講述盲行過程中印象最深刻的一件事。“盲人”根據(jù)該表述找到自己的“拐杖”。

討論：

1、整個過程中作為引導員的同學體驗到了被信任、被依賴的重要，體會到了什么是責任，以及幫助別人的快樂;

2、“盲人”同學在最初的擔憂害怕中不斷跟引導員配合，體會到引導員的細心照顧，開始信任對方，體會到了彼此關愛中達到信任。

3、同學們也感受到了盲人和殘疾人的不容易。

4、在生活中我們要存有感恩之心。