第一篇：軍訓總結-王莎莎-高一4

軍訓總結

高一4班王莎莎 軍訓對于每一個新高一的學生都是一次新的人生挑戰，這次的7天軍訓已成為我在高中第一個難忘的回憶。

軍訓這幾天的訓練，我學到了很多。最重要的就是軍隊的紀律性，不是聽教官的話就好，而是要把紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任，對他人也要負責。在這幾天短暫的軍訓生活中，我一直用軍人的要求來鍛煉自己，努力的改變自己以前有的不好的生活習慣，向所有人證明自己不是別人所說的溫室里的花朵。

在軍訓的這幾天，我每天在火辣辣的太陽下進行訓練，一站就是一小時，盡管我已經汗流浹背，四肢也變得酸痛，但我并不在乎，因為我明白“既來之則安之”的道理，我們來到這里就意味著必須接受軍訓考驗。

給我們訓練的教官是一個年輕的小伙子，他身材中等，年齡和我們相仿，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他雖然不太愛笑，但是很幽默，有時候還和我們做游戲。教官在軍訓的時候對我們的要求很高，只要大家不認真練習，他就會批評我們；只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。只可惜，我們的趙教官因為犯了錯誤，所以無法再教我們，我雖然難過，也惋惜，但是我不能因為這件突發事件而影響我的訓練效果。人生有時就是這樣，我們永遠不知道接下來會發生什么事情，但是我們唯一能做的就是學會用正確的心態來面對每件事情。

軍訓是一種能增強我們身體素質和紀律意識的有力活動。結束了幾天的軍訓后，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機盎然。靜心回味起那短暫的時光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦，但是我們都堅強地挺了過來。

高中的第一堂課—軍訓，就在今天，圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。其實仔細想想，這只是一個開始，高中的學習遠遠要比軍訓累得多，而且要堅持三年。曾經有一個老師對我說“高中三年，年年高三”，這句話我一直牢記在心中。想要在高考中打好這一仗，我們既需要好的身體，畢竟身體是勞動的本錢，也需要堅定的信念，頑強的毅力，就像軍訓一樣。

通過這次訓練，我證明了我自己，也養成了良好的習慣，用當下一個流行詞來評價這次的軍訓生活，那就是“給力”！

第二篇：王莎課改體會

高中英語新課改心得

鄧州一高英語組

王莎

在這次學校組織的新課改學習當中，作為一名年輕的英語教師我學到很多知識。下面是我的一點心得體會。

普通高中英語課程標準《（實驗）》精辟地闡述了新一輪英語教學改革的新思路。要求面向全體學生，突出以學生為主體的地位，尊重學生，愛護學生，充分考慮學生的興趣、愛好、家庭背景及個性差異。徹底改變“精英教育”，“填鴨式教育”，“應試教育”，在課堂上要盡力創設一種友好的、積極的、寬松的課堂氣氛，以消除學生的焦慮情緒。耐心傾聽并理解學生的不連貫、甚至不達意的英文句子，就像母親傾聽嬰兒牙牙學語一樣；讓學生在使用語言的過程中，感受語言，理解語言和運用語言，這樣學生的語言能力就會不斷提高，學生的創新意識才能得到培養。有美國學者在談到培養學生的創造力時說： 1.創設一種氣氛，使每個學生感覺到他們被尊重。2.使學生個個感到自尊，并積極提出自己的觀點和想法。3.使每個學生獲得學習的勇氣和自信心。

4.使每個學生有利用和體驗其他能力和環境的自由。5.鼓勵學生積極探索，并學會選擇。

6.避免使學生感到害怕、有壓力，因為害怕會禁錮學生的智力發揮。下面幾點是我學完新課改后的幾點反思

1．教師情感投入等的差異，會產生高低有別的課改效果，新課程改革需要擁有新的教育理念和一定文化積淀的研究型教師，所以廣大教師要關注自己知識的更新和文化品位的提升。

2．評價相對滯后，新的課程改革需要一套與之相適應的評價體系。3．教師課程資源開發意識有待加強。4．適應新課程的校園文化有待建立。下面是我學習英語課改的幾點感想

教師要樹立以下新的理念：

1．新教學觀念.通過學習和新課改的不斷實施，我們逐漸認識到教學的本質是教與學的雙邊活動，教學是交流的過程，是探究的過程，是師生合作、互動的過程，它不再是教師單向的講解。課堂教學關注的應是學生健全人格的培養;2．新課程觀念.通過學習和實踐，我們認識到課程是體驗和感受，是教師、學生、教材、環境的整合，教材不再是教學內容的全部，而是教學內容的代表與示范，我們認識到要開發教材以外的教學內容。教材不是教學內容的唯一載體，課堂也不是學生獲取知識的唯一場所，教師更不是學生獲取知識的唯一指導者，教師要用教材教而不是教教材。

3．新學生觀念.課堂教學中，學生是學習的主體，每個學生都是有獨立的，是發展的主體。教師要尊重學生，承認不同學生具有獨特性，并為其創造成功的機會，教師要樹立學生學習的主體意識，相信學生，熱愛學生，相信每位學生都有發展的潛力，都有進步的愿望，都可以獲得成功。4．新教師觀念

通過新課改的探索，全體教師認識到教師是教學的組織者、指導者，是學生學習的參與者，是學生創新精神的培養 者，而不再是高高在上的“權威者”。5．新評價觀念

通過新課改，我們逐漸認識到評價的目的不是對學生進行選拔甄別，而是為了促進學生在原有水平上的發展與提高。我們在學生的評價方面作了大量的嘗試：檢測試卷做到兩杜絕、五體現，即杜絕偏題、怪題，杜絕內容簡單、羅列；試題形式體現多樣化、試題內容體現生活化，試題難易度體現層次化，試題答案體現多元化，試題結構體現綜合化。

總之，通過新課改實踐，經我們的體會是：教師培訓是關鍵，教育理念是基礎，教育方法改革是重點，評價改革是動力。我要和大家說的最后一句話是：新課改賦予我們廣大教師的既是機遇又是挑戰。

第三篇：教師演講稿 莎莎（定稿）

小時候我以為你很美麗, 領著一群小鳥飛來飛去.小時候我以為你很神氣, 說上一句話也驚天動地.長大后我就成了你。。。尊敬的各位評委,各位老師：

大家好！我是白云湖鎮中心小學的音樂教師程莎莎。今天我演講的題目是《我青春,我快樂,我是音樂教師》。

《長大后我就成了你》這首歌曲一直伴隨著我成長，當一名老師，是我兒時的夢想。如今，我已圓夢成真，將人生的支點定格在三尺講臺。今天，我不想說教師是紅燭,燃燒自己照亮別人;我不想說教師的清貧和與世無爭;我不想說教師就意味著奉獻，意味著犧牲, 在這里，我只想與大家分享幾年來我工作生活的點點滴滴：還記得初為人師的我第一次登上講臺，內心充滿了激動和自豪，但是我發現學生對音樂課的概念無非就是唱歌,聽歌,面對連五線譜都不認識的學生，我迷茫了，好像我的躊躇滿志,信心百倍根本沒有用武之地.。

于是我從最基礎做起，認真對待每一節課，課上的每一個環節每句話都會深思熟慮，寫到教案當中，有時在校備課準備不充分，就會帶到家中去完成。課上我從最基礎的音階練習入手，不厭其煩的一遍又一遍，從簡單的民樂民歌欣賞入手，告訴同學們生活中不只有幾首流行歌曲,我們還有豐富的民族音樂寶庫。一項項文藝活動經我們精心籌劃,安排,得以圓滿開展;學生們經過我們的輔導能夠在臺上翩翩起舞,一展歌喉。我釋然了,是的,做為一名音樂教師,我的價值不正是體現于此嗎? 有了我們,校園變的豐富多彩,課堂變的有聲有色;有了我們,校園到處充滿著歌聲,充滿著生氣。

寒來暑往，授業解惑，我辛苦付出，也欣喜地收獲： 2011年鎮優質課一等獎 2012年2013年鎮優秀教師 2013年鎮電教優質課一等獎 2013年山東省電教優質課一等獎

我深深感到為人師表的責任和使命，還有作為一名音樂教師的驕傲與快樂！與此同時，在家庭中我也品味著生活的幸福,去年，寶貝女兒出世，短暫的假期過后，我驀然感受到工作女性為人母的辛苦。學校離家三十公里，中午不能回家，孩子還在哺乳期，怎么辦？為了不耽誤我上班，我親愛的媽媽毅然辭去了工作，全心全意在家當起了全職保姆，每天早晨，天還不亮，我就在女兒熟睡中和媽媽的忙碌中推門離開，傍晚，我工作一天拖著疲憊的身子走進家門，看到一桌熱騰騰的飯菜可女兒可愛的小臉，一股幸福之情便油然而生。慈愛的目光，家的期盼中降生，所教的學生中，有個男孩叫李玉濤，平時不愛言語，課上很少開口唱歌，問起班主任原因，才知道原來他的母親是個聾啞人，從小生活在一個無聲的世界里，看著他經常發呆的臉，我不由得想，他的內心是多么的渴求友誼和得到別人的尊重。

于是，我經常找他談心，了解他的內心世界，發現他的內心是封閉的，甚至有些自卑，于是我開導他，和他建立朋友之間的信任，去家中與他父親溝通在校、在家情況，商討打開它心門的方法，有一次，一上課我便夸獎他坐姿端正，那一節課他學得特別認真，等到歌曲學完，我鼓勵他上臺表演，誰知哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經有同學在起哄了。我立即大聲說：“同學們，這位同學可能是第一次上臺唱歌，我們和他一起唱好嗎？”在歡快的音樂聲中，全體學生擊掌應和，小男孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融??之后的音樂課，我都會喚醒角落里的男孩，鼓勵他，并對他的每一次進步都及時進行表揚，慢慢的，他變了，變得開朗了、勇敢了、自信了，連語數外老師提到他都欣慰的說這孩子成績有了很大的提高。今年，在每班報送的

六一兒童節演員名單中我驚奇的看到了他的名字。愿他能在更大、更高的舞臺上展現自己，做一個快樂的天使。

每當看到學生們的一點點進步，一張張笑臉，我都為能成為一名音樂教師而感到驕傲和自豪，而在學生眼里,我是活潑的,陽光的,多才多藝的,甚至我還可以是新潮的,時尚的,因為我是音樂教師。

我愿將青春奉獻給這神圣的事業，用雙手彈奏出最美的樂章。我青春，我快樂，我是音樂教師！

2011年鎮優質課一等獎 2012年2013年鎮優秀教師 2013年鎮電教優質課一等獎 2013年山東省電教優質課一等獎

直到有一天，一個陽光明媚的下午，我收到一張不知名的賀卡，我小心的打開，一排排歪歪扭扭的字躍入眼前：“老師，我們班的同學都非常您，喜歡上您的音樂課，您上課有趣極了，特別是上次游戲的時候，讓我們全班同學都很開心，不愛笑的笑出聲了，愛笑的流淚了，上您的課很輕松，很快樂，您唱的每個旋律都讓我們回味無窮”。看著這些樸實的文字，頓時，我的心中涌起一股暖流，我突然覺得童心的世界是多么純真，可愛。在我認為沒有價值的音樂課居然能給他們帶來這么多的快樂，我釋然了，讓我如沐春風，仿佛重新看到了希望之火。從那以后，我認真上好每一節音樂課，同學們圍坐在我的身邊，一起暢游在琴聲和歌聲的美妙中。看著他們從對音樂的一無所知，到逐步了解音樂知識，到能識譜唱譜，到怡然放歌，我覺得我是最快樂的。每個孩子都是一個童話世界，你能在這里看到非常美好的東西，純真，無邪，調皮，可愛，只要我們擁有一顆愛心，一顆責任心，走進孩子的心靈深處，他們會給你帶來意想不到的溫暖和感動。

有一次，兩個學生手里拎著一包東西找到我，我還沒來得及拆開，他們就跑了，嘴里還念叨著“老師，小賣部阿姨說了，你沒吃早餐給我們上課，所以今天的早餐不用錢”。說完就跑回了教室，我的心暖極了，這是我吃過最好吃的早餐，它包含了學生對我的理解和濃濃的情誼。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

因為新時代賦予了教師新的使命,與時俱進是我們不懈的追求,我們應該是陽光的、積極地、充滿生氣的教師隊伍。

第四篇：徐莎演講稿

演講稿

——在你的懷抱里，快樂成長

廈鋪小學四（2）班徐莎，我的家鄉是個名不見經傳的小鎮。沒有優越的地理位置，也沒有奇特的自然風光；沒有繁榮的經濟，也沒有著名的歷史人物；沒有肯德基，更沒有游樂場。就是這么一個平凡的小鎮，但我深深愛著她。

廈鋪，我可愛的家鄉！您有的是大山的情懷；您有的是清泉的靈秀；您有的是執著的冷水坪精神。

您以巍峨的太陽山、大城山賜于我們頂天立地的的脊梁，您以清靈的太陽溪賦予我們海納百川的胸懷；您以堅毅的冷水坪革命精神賦予我們自強不息的力量。

家鄉的靈秀山水就是我們廈鋪少年智慧的源泉，就是我們心靈的撫慰，就是我們情感的寄托！

曲折清澈的廈鋪河穿鎮而過，清流奔波了百余里，一頭撲入到小鎮的懷抱，安靜地躺了下來，形成了廈鋪母親河。大河上，一座古老的石拱橋連接著小鎮南北，在方便人們生活的同時，也為小鎮增添歷史文化氣息。每當夕陽西下，我佇立橋頭，微風習習，水波蕩漾。那份清澈承載了我童年難忘的記憶與美麗的夢想。溯流而上，有令游人流連忘返的太陽溪漂流，還有有待慧眼識珠的投資人開發的太陽山、大城山。而水量充沛的廈鋪河，更是建設梯級水電站的理想之地。沿河群山綿

綿，松濤陣陣，竹影婆娑，仿佛在描述著當年紅軍那搖旗吶喊的戰爭畫面。

聽爺爺奶奶說家鄉發生了天翻地覆的變化：塵土飛揚的泥土路不見了，平坦開闊的水泥路出現了；低矮陰暗的房子消失了，高大豁亮的樓房崛起了。一個以農業為主的落后鄉鎮，正在逐步發展為社會主義新農村。

家鄉的人民在建設新農村的同時，也不忘保護自然、親近自然。看，那郁郁蔥蔥的山林，那清澈見底的河水，在晨霧的繚繞下，猶如仙境一般，如詩如畫。

啊，我可愛的家鄉，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養著我們代代魂靈！

可愛的家鄉喲，我愿意在你的懷抱里健康成長，愿意為你獻出赤子之心，即便成不了支撐你的棟梁，也要化作一株美麗的花草，為你增色添光。

讓我們攜手前進，發奮學習，鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。規范言行，塑造人格，爭做文明、守紀、奮發、向上的好少年，用實際行動，投入到家鄉的建設中去。讓我們滿懷激情，努力拼搏，共同創造家鄉小鎮的未來。

家鄉呀，讓我們為你梳妝，為你歌唱。我堅信，不久的將來，家鄉小鎮的明天會更美好！我堅信，不久的將來，祖國的明天會更輝煌！

第五篇：常莎莎演講稿

競選學生會干部演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這秋高氣爽，瓜果飄香的季節里，我們的學習生活又拉開了帷幕。今天，我第二次站在這里參加學生會干部的競選，我很激動！一年前，剛加入學生會時，我認為學生會干部就是學生中的“老大”我能當上“老大”，心里別提有多高興了！但是，我錯了。學生會干部就是無私地為學校服務的。那次填寫在團員信息時，我覺得十分麻煩，既要統計團員們的信息，又要把這些信息制成電子表格??類似這樣的麻煩事還有很多。的確，我也想過要放棄，但我內心那份強烈的責任感讓我選擇繼續在這條路上走下去。能有機會為學校的老師和同學們服務，還經常開展一些有意義的活動。那次“學雷鋒”活動，我們忙上忙下地清掃街道，雖然很累，但是看見那被我們打掃得很干凈的街道，心里總有甜滋滋的感覺雖然累，但也值得！我認為學生會是由學生組成的一支為同學服務的團隊,它是代表廣大同學利益的學生組織，是聯系學生與學校的橋梁和紐帶，是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養學生全面成才的重要載體。經過一年的學生會工作,我或多或少的總結了一些經驗。

首先，要有足夠的熱情。因為熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務于同學。擁有了熱情才能成為同學的朋友，老師的助手！運動會中，我們熱情洋溢，積極參與運動會的組織工作。其次，要知道團隊合作的重要性。雷鋒叔叔說過，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。一個人的能力是有限的。要想搞好一個組織，就得團結協作！那次“啄木鳥”行動中，在我們學生會的共同努力下，滿街道的錯別字一掃而光。第三，要具備一定的組織能力。學生會干部就相當于一名領航員。只有組織好學生會，領導好各個部門的工作，才能真正做到服務于廣大同學。第四，身為組織負責人，就應當事事以大局為重，一切以集體利益為主！同時，作為一名干部，各個方面都要起到表率作用，當然也包括學習。所以在學習上，我對自己的要求十分嚴格，我學習的時間比其他同學少，常常要在別人復習功課的時候為工作而奔波，但我合理的安排時間，上課認真聽講，并在規定的時間內保質保量地完成各科作業。這樣一來，我的成績不但沒有掉，還提高了辦事效率，正是由于這些原因我的成績一直排在班級前列。

如果我能當選為學生會干部，我會進一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，虛心向他人學習，努力做到全心全意為老師和同學們服務，主動承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。

最后，希望大家能夠支持我，讓我們一起在阿陽實驗學校這個美麗的校園里，快樂地學習，健康地成長！謝謝大家！