第一篇：三年級(jí)小練筆[最終版]

第二單元《寓言?xún)蓜t》根據(jù)課文內(nèi)容擴(kuò)寫(xiě)《亡羊補(bǔ)牢》。《驚弓之鳥(niǎo)》用上“因?yàn)椤！！Ｋ浴！！！睂?xiě)寫(xiě)更羸的心理活動(dòng)。11《畫(huà)楊桃》 用上不同的對(duì)話形式寫(xiě)寫(xiě)你和父母早上的對(duì)話。

第三單元寫(xiě)寫(xiě)《和時(shí)間賽跑》珍惜時(shí)間的事例。（同學(xué)活自己）

14《檢閱》結(jié)合課文，觀看《千手觀音》，寫(xiě)寫(xiě)聾啞人的勵(lì)志故事。15《爭(zhēng)吵》寫(xiě)寫(xiě)朋友之間的爭(zhēng)吵的故事。

王秋萍

第二篇：三年級(jí)作文小練筆

三年級(jí)作文小練筆：父母的愛(ài)

愛(ài)，我相信很多人都感受過(guò)，我覺(jué)得我感受到的愛(ài)最多，我一直都覺(jué)得自己一定是世界上最幸福的人了，因?yàn)槲业母改付己軔?ài)我。

在我生病時(shí)，媽媽眼中滿是焦急，他們一會(huì)兒為我下樓買(mǎi)藥，一會(huì)兒又喂我吃藥。晚上我發(fā)燒了，他們又徹夜不眠的輪流守護(hù)在我身旁，爸爸時(shí)而把冷毛巾敷在我額頭上，媽媽也時(shí)而為我倒茶，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為我做事，身影總陪伴在我左右。待我病好了，媽媽才放下心來(lái)，爸爸也欣慰了許多。

在我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽不會(huì)縱容我，而是教導(dǎo)我及時(shí)去自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并耐心叮囑我改正。記得有一次放晚學(xué)后，我瞞著媽媽一個(gè)人在外面玩了很久才回家，因此而耽擱了家庭作業(yè)的及時(shí)完成，還令得媽媽在家里擔(dān)心了一場(chǎng)。后來(lái)媽媽知道了，她嚴(yán)厲批評(píng)了我，然后又細(xì)心引導(dǎo)我一步一步分析事情的利害關(guān)系，讓我真正明白了自己錯(cuò)在哪里，從而努力去改過(guò)。

爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)還有很多很多，他們會(huì)經(jīng)常陪我一起聊天，一起看書(shū)學(xué)習(xí)，一起做手工，一起運(yùn)動(dòng)。是他們教我學(xué)會(huì)如何禮貌待人，如何用一顆寬容的心和同學(xué)相處，如何做一個(gè)知錯(cuò)能改、誠(chéng)實(shí)的好孩子，還教我要有勇敢面對(duì)困難的決心和勇氣??

父母的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)窮無(wú)盡的，它時(shí)時(shí)刻刻都在身邊鼓舞著我，就像那黑夜里無(wú)邊大海上的一盞航標(biāo)燈，及時(shí)指引我正確向前！向前！

俗話說(shuō)：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。我的父母就是這樣。

有一天深夜，我翻來(lái)覆去睡不著。媽媽用手輕輕地?fù)崦业念~頭，“哎呀！發(fā)燒了。”她說(shuō)完穿好衣服，背起我向醫(yī)院跑去。由于天氣十分寒冷，我連打幾個(gè)噴嚏，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把自己的衣服脫下來(lái)，披在我的身

上。“終于到了醫(yī)院。”媽媽邊說(shuō)邊擦掉留在額頭上的汗珠。可是，門(mén)診里沒(méi)有醫(yī)生只有護(hù)士，住院部卻有醫(yī)生而無(wú)護(hù)士，所以診斷得到住院部，打針得到門(mén)診部。兩處相距甚遠(yuǎn)，媽媽不得不背著我兩邊跑。一會(huì)兒掛號(hào)，一會(huì)兒交醫(yī)藥費(fèi)??終于挨到凌晨二點(diǎn)，可她仍然守護(hù)著我。早晨我起來(lái)一看，媽媽的眼睛已經(jīng)布滿了血絲。

母親很溫和，而父親卻很?chē)?yán)厲。

上次，我正和“QQ女狹”在聊天。爸爸看見(jiàn)后，說(shuō)：“馬上就期末考試了，怎么還聊天？”“明天還可以復(fù)習(xí)嘛！”我反駁道。爸爸的臉立刻變青了“今天有今天的事，明天有明天的事，快點(diǎn)復(fù)習(xí)。”接著，爸爸看著我，又說(shuō)了一句：“考完后，我來(lái)看你的分?jǐn)?shù)。”我騰地跳下電腦椅，迅速拿起語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)去了。

我的爸爸、媽媽以不同的方式呵護(hù)我，關(guān)心我。

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)矏?ài)我的爸！

父母有如一棟高大的樓房，給了我們無(wú)聲的愛(ài)，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛(ài)是最偉大的，他一直在我們身邊。父母的愛(ài)悄無(wú)聲息，但是總能用心感受的到。

一天，媽媽帶著我和姐姐去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。媽媽奇怪地說(shuō)：“怎么會(huì)突然下雨來(lái)了？好在昨天看了天氣預(yù)報(bào)，所以帶了把傘來(lái)。”我們一起撐著傘回家，一路上，媽媽一直把傘往我這邊推。雨點(diǎn)順著傘沿落到了媽媽的身上。那是媽媽沒(méi)說(shuō)什么。只是不時(shí)地看看我們，瞧瞧我們有沒(méi)有被雨淋到。媽媽不時(shí)看我們的的眼神好像在告訴我們：媽媽淋濕不要緊，你們可千萬(wàn)不能淋濕啊！那是我感受到了媽媽獻(xiàn)出的愛(ài)。

夜晚，我們一家人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有爸爸還在抽煙，看電視。我也沒(méi)有睡著。爸爸看見(jiàn)我的手沒(méi)有被棉被蓋上，于是就把我的手 第九作文網(wǎng)zuowen.qc99.com原創(chuàng)作文拿進(jìn)被窩，那是爸爸還不知道我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的爸爸可真是仔細(xì)啊，真是關(guān)心我。

還有很多事能讓我感受到父母給我的愛(ài)。你能從我上面的介紹里感覺(jué)到我爸媽對(duì)我的愛(ài)啊？

我們從小到現(xiàn)在，父母為我們做了不少事，讓我們來(lái)體會(huì)一下父母的愛(ài)，下面的這篇作文，是我的媽媽為我做的一件小事。

我每星期日上午都要到寺坡上美術(shù)課。一個(gè)星期六的晚上，由于我看電視看得太晚，第二天早上到七點(diǎn)三十分我還沒(méi)起床，媽媽叫我時(shí)我還在夢(mèng)中呢！我一看鐘表，“啊，要遲到了！”我起來(lái)又躺下了，說(shuō)“媽媽?zhuān)医裉觳蝗W(xué)畫(huà)畫(huà)了，在家畫(huà)一幅算了。”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“既然你愛(ài)好美術(shù)，就應(yīng)該專(zhuān)心致志、業(yè)精于勤，不能逃學(xué)。”由于埡口橋正在修建不能通車(chē)，需要到很遠(yuǎn)的地方才能坐車(chē)。于是，她拉著我一路小跑到鋼城路坐車(chē)。等了一會(huì)不見(jiàn)公交車(chē)來(lái)，這時(shí)來(lái)了一輛小公交車(chē)——招手即停，媽媽把我送上車(chē)，我自己去上課了。

我到了寺坡文化宮就下了車(chē)，我們學(xué)習(xí)的地方在百貨樓，我一路小跑到了教室，可到教室卻看見(jiàn)媽媽正焦急的和老師說(shuō)著什么，我很奇怪，“媽媽?zhuān)阍趺丛冢俊眿寢屢灰?jiàn)我就說(shuō)：“你怎么到現(xiàn)在呀！你從哪里下的車(chē)呀？”原來(lái)媽媽把我送上車(chē)后，想起來(lái)這車(chē)走外線，怕我不知道從那里下車(chē)，怕我坐過(guò)了站，就又坐車(chē)跟了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我不在教室就感覺(jué)壞了，正焦急呢！媽媽給我擦擦臉上的汗水，長(zhǎng)出了一口氣說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍　蔽倚πΠ参克f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事，我不會(huì)丟的！”媽媽才破涕為笑，：“你長(zhǎng)大了！”那天我畫(huà)畫(huà)格外認(rèn)真。我才明白了父母的愛(ài)是無(wú)私無(wú)價(jià)的。

母親的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。媽媽為我做了千萬(wàn)件事，多的像天上的繁星。

記得那時(shí)去年夏天的一個(gè)晚上，我洗完澡，已經(jīng)九點(diǎn)了。我不管三七二十一，用毛巾胡亂擦了一下，就睡覺(jué)去了。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然覺(jué)得自己耳邊有一陣熱乎乎的風(fēng)，我沒(méi)管，就翻了個(gè)身

又睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的耳邊還有一陣風(fēng)，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)俳o我吹沒(méi)有干的頭發(fā)。后來(lái)，我才知道媽媽給我吹頭發(fā)是怕我頭發(fā)太濕就睡覺(jué)，怕我感冒。我的眼睛一下子濕潤(rùn)了。

記得那還是去年夏天的一個(gè)晚上，我突然感覺(jué)自己的頭熱乎乎的，便給媽媽說(shuō)，媽媽給我一量體溫，我竟然發(fā)燒燒到40多度，爸爸不在家，媽媽連忙給我穿上衣服，自己去沒(méi)有穿外衣，就背著我下了樓，在匆忙中竟忘了騎車(chē)子，背著我到了醫(yī)院，為我掛號(hào)、拿藥，陪我打針。我的眼睛濕潤(rùn)了。

啊！媽媽我愛(ài)你！

第三篇：三年級(jí)下冊(cè)小練筆

《

1、燕子》學(xué)后練筆：

仿照燕子外形的描寫(xiě)，寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形。

教師的話:

在學(xué)完第一課《燕子》之后，我讓孩子們背誦全文。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們對(duì)鳥(niǎo)還比較陌生，寫(xiě)自己喜歡的鳥(niǎo)有一定的難度。而這個(gè)單元著重進(jìn)行景物描寫(xiě)的訓(xùn)練。所以，課后我只讓孩子們仿照燕子外形描寫(xiě)，寫(xiě)一種喜歡的小動(dòng)物的外形。孩子們進(jìn)行仿寫(xiě)，也就是進(jìn)行寫(xiě)法積累。

例：一身黑白相間的魚(yú)鱗，一對(duì)炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。湊成了活潑機(jī)靈的小金魚(yú)。

一身黑白相間的絨毛，一對(duì)水靈靈的大眼睛，加上一條白白的長(zhǎng)尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小貓菲菲。

《

3、荷花》學(xué)后練筆一：

讓我們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽(tīng)到、想到些什么？ 教師的話：

我們的孩子看到鄉(xiāng)間荷花的并不多，于是我收集了很多荷花圖片，在課堂上向孩子們展示。這時(shí)候熱鬧了，孩子們很興奮。我又讓他們閱讀《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》。（每人要求買(mǎi)一本，這是一本好書(shū)。）里面有《夏日觀荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水話夏荷》等好文章。我讓孩子們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽(tīng)到、想到些什么？孩子們說(shuō)的可不少。課后就寫(xiě)下來(lái)了。

例文：

我是荷花

我來(lái)到荷花池邊，看見(jiàn)一朵朵荷花形態(tài)各異。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花不止形態(tài)各異，而且顏色也很好看，有的笑臉白白，有的粉粉面龐。

我忽然覺(jué)得自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里，微風(fēng)吹來(lái)就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

一群水晶宮的朋友——小魚(yú)，也游到水面上。有的還頑皮地吐著泡泡。青蛙也在荷葉上開(kāi)著音樂(lè)會(huì)呢！

天上的白云說(shuō)：“藍(lán)天下有太多風(fēng)塵，你為什么還這般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑說(shuō)：“我不能避開(kāi)風(fēng)塵，但我讓清水為我洗去骯臟。”

第四篇：三年級(jí)下課活動(dòng)小練筆

操場(chǎng)上，又是一番景象，只見(jiàn)一群男同學(xué)在打籃球，你爭(zhēng)我搶的，這邊在傳球投籃，半路殺出個(gè)“程咬金”辛好投籃的同學(xué)眼疾手快，順利投籃，真讓人捏一把汗，跑道上，三五成群的同學(xué)在比賽跑步，你追我趕的場(chǎng)面好不激烈。

下課的鈴聲一響，同學(xué)們像“馬蜂”一樣跑出教室。我和好朋友們?cè)谕妗袄疖?chē)”的游戲，這個(gè)游戲玩的時(shí)候是一個(gè)同學(xué)拉著另一個(gè)同學(xué)的衣服，拉成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“火車(chē)”，有的時(shí)候“火車(chē)頭”跑的太快“車(chē)廂”就會(huì)摔倒，但是摔倒的同學(xué)會(huì)盡快爬起來(lái)繼續(xù)玩。我們玩得很開(kāi)心，很快樂(lè)。不一會(huì)，上課的鈴聲就響了……

叮零零，下課鈴響了，同學(xué)們都跑出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。有的在打羽毛球，有的踢足球，還有的在打籃球。我也不例外，找來(lái)了伙伴小丁一起比賽跑步。小丁問(wèn)：“跑多遠(yuǎn)？’我想了想說(shuō)：“一百米吧”！小丁聽(tīng)了，就立刻答應(yīng)了。剛開(kāi)始，我跑在小丁前面，我得意極了，不過(guò)，小丁也不灰心，一下子沖過(guò)了終點(diǎn)，就贏得了比賽。他高興極了。我不服氣的對(duì)小丁說(shuō)：“咱們?cè)俦纫粓?chǎng)。小丁聽(tīng)了，想也沒(méi)想，就說(shuō)；“好啊！”這次，我跑得快，一會(huì)兒就跑的很遠(yuǎn)了。就快要到終點(diǎn)時(shí)，我沒(méi)力氣了。突然，我想起老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話：只有堅(jiān)持才會(huì)勝利。我趁小丁還沒(méi)追上來(lái)，就奮力的向終點(diǎn)跑去。最后，我贏了比賽。我高興極了。有的玩石頭剪子布。總之，能玩的游戲應(yīng)有盡有。我急忙尿完尿，也來(lái)開(kāi)始玩。我和幾個(gè)狐朋狗友來(lái) 石頭剪子布，開(kāi)始，我的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，可是后來(lái)，他們“發(fā)威了”！連續(xù)得分！我一看，情況不妙！慌了神，使用了種種方法，還沒(méi)有超過(guò)他們！于是，我絞盡腦汁想出了一個(gè)秒計(jì)：我 前幾局先輸幾場(chǎng)，了解一下他們的情況！我估計(jì)下一局出布能應(yīng)贏，我照方吃藥，果然得了分。接下來(lái)，我就連連得分，大大超越了他們。最后，他們居然賴(lài)皮，異口同聲地說(shuō)：“重來(lái)！”正當(dāng)我們重來(lái)時(shí)，“丁呤呤——”清脆的聲音傳來(lái)，原來(lái)上課了，我們只好回教室，不過(guò)，我贏了！

你看,小強(qiáng)同學(xué)跳得不慌不忙,十分有節(jié)奏。你瞧,小剛同學(xué)跳得飛快，那繩子扇了一陣風(fēng),“呼……呼……”吸引了觀眾們的目光。還有蘭蘭和紅紅，她們雖是女生但也毫不示弱，只見(jiàn)她們倆的繩子一上一下，跳得一點(diǎn)也不比小剛差。“加油”!加油”!又一陣喊聲響起，選手們更加努力地跳著。“呼……呼……”原來(lái)是小胖跳得氣喘吁吁,坐下來(lái)休息!休息過(guò)后,他又繼續(xù)拿起繩子跳起來(lái)。只見(jiàn)他鼓足了勁兒，漲紅了臉，豆大的汗珠流了下來(lái)。可他沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)奮力地跳著......雖然最后沒(méi)有取得好成績(jī)，但他那不放棄的精神也贏得了觀眾的掌聲、加油聲和鼓勵(lì)。

今天，我和幾下小伙伴玩跳繩比賽。我們的比賽可激烈了！輪到我跳時(shí)，我的心情特緊張的，我在心里暗暗告訴自己：不要緊張，要沉著。我深深地吸了一口氣，拿起繩子，緊握繩柄，等大伙兒喊“開(kāi)始”，我便甩動(dòng)雙臂，一下一下地跳了起來(lái)。伙伴們?cè)谝慌越o我打氣，其中有兩個(gè)小伙伴在數(shù)數(shù)，有的小伙伴大聲喊：“加油，婷婷；加油，婷婷??“聽(tīng)到小伙伴的加油聲，我加快速度，我跳了六十多下了，我的腳很酸，口很干，實(shí)在支撐不住，我就停了下來(lái)。伙伴們都夸我很棒！

第五篇：小練筆

下課了，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“單腳抓”的游戲。游戲開(kāi)始了，抓的人使勁向前跳，眼睛死死的盯著我們。跑的人東躲西藏，氣喘吁吁，抓的人怎么也追不上。我們雖然玩得滿頭大汗，但是很開(kāi)心。

下課了，我們一起玩“紅綠燈”。我們一會(huì)單腳跳，一會(huì)兒自由走，一會(huì)兒站立停，大家叫著、笑著，追著、跑著，快樂(lè)的聲音沖上了云天。我們最喜愛(ài)這個(gè)課間游戲。

下課了，小朋友在一起玩“雞毛信”。一個(gè)同學(xué)藏，一個(gè)同學(xué)找。那個(gè)同學(xué)把“雞毛信”藏頭發(fā)里，另一個(gè)同學(xué)怎么也找不到。大家玩得可開(kāi)心了！

下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗皝G手絹”的游戲。丟的人把手絹放下就跑，坐在那里的人發(fā)現(xiàn)了就緊追丟的人，可是沒(méi)有抓到。大家玩得真開(kāi)心！

下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗疤唠ψ印薄Ｖ灰?jiàn)她右腳一抬，左手一甩，毽子就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過(guò)頭頂。再看

另一個(gè)同學(xué)她有節(jié)奏地跳躍著，那姿勢(shì)就像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。大家玩得開(kāi)心極了！

下課了，同學(xué)們?cè)谕妗鞍馐謩拧薄Ｎ矣昧司排６⒅ο氚獾刮业膶?duì)手——肖天睿。可他毫不示弱，咬緊牙關(guān)，狠狠地把我的收往下壓！我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩！

下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗熬幓ɑ@”。我們把腳抬起來(lái)，腳和腳搭在一起圍成一個(gè)圈，我們一邊跳，一邊唱著歌，“編，編，編花籃……”過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都不行了，有的腳掉在地上，有的人仰馬翻，還有的哈哈大笑起來(lái)，大家玩得開(kāi)心極了。

下課了，小朋友在一起玩“吹泡泡”。我們拿著炮炮柄，輕輕一吹，泡泡出來(lái)了，吹出來(lái)的泡泡各種各樣，真美啊！大家開(kāi)心極了！

午間休息時(shí)，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗澳绢^人”的游戲。首先選一個(gè)同學(xué)來(lái)喊“一、二、三木頭人”。

然后，大家一動(dòng)不動(dòng)的做“木頭人”。這時(shí)，喊的同學(xué)要仔細(xì)觀察，有沒(méi)有人在偷偷地笑，有沒(méi)有人在慢慢地移動(dòng)，大家都靜靜地呆著，一動(dòng)不動(dòng)。任憑那位同學(xué)怎么弄，大家還是一動(dòng)不動(dòng)的。大約過(guò)了10分鐘，有人站不住了，最后還是動(dòng)了。大家玩得開(kāi)心極了！