第一篇：【肆大文庫】高效注會復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法(財(cái)務(wù)成本管理)

注會的學(xué)習(xí)方法有很多，適合自己的才是最好，我們前幾期推薦的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法不一定是最好的，但是它確實(shí)能使自己積極進(jìn)行知識點(diǎn)總結(jié)，形成清晰的思路，還能對知識點(diǎn)進(jìn)行快速查漏補(bǔ)缺，小編簡單介紹一下如何利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)成本管理。

一、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法：

《財(cái)務(wù)成本管理》每一章的內(nèi)容知識點(diǎn)都很多，那么在學(xué)習(xí)中如果對每個(gè)科目、每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都能進(jìn)行簡單的總結(jié)和梳理，由厚到薄，由一本書學(xué)到幾張紙，那么學(xué)習(xí)的效果就會事半功倍。而如果只是零散的來學(xué)習(xí)，則容易出現(xiàn)知識漏洞，也不便于把每個(gè)章節(jié)相通的內(nèi)容聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。因此，我們把財(cái)務(wù)成本管理各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容分章用導(dǎo)圖的形式列示出來，以供大家參考。小編簡單介紹如何利用財(cái)務(wù)成本管理思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)：

(一)利用導(dǎo)圖回憶全書內(nèi)容

2014注會基礎(chǔ)備考期間，在對教材內(nèi)容有了較為全面把握的基礎(chǔ)上，那么可以利用導(dǎo)圖對每章的內(nèi)容做一個(gè)整體的、全面的梳理。此時(shí)可以關(guān)注兩點(diǎn)：

1、本章內(nèi)容的邏輯思路是怎樣的，內(nèi)容是怎樣安排的；

2、每章重點(diǎn)需要掌握的內(nèi)容有哪些，通過對這些問題做一個(gè)簡單的認(rèn)識以后，再去仔細(xì)復(fù)習(xí)一下本章的內(nèi)容，就會思路清晰，很多內(nèi)容就會變得容易理解，也可以確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

(二)利用導(dǎo)圖查漏補(bǔ)缺

在注會考試前時(shí)間比較緊張的情況下，再去對全書的內(nèi)容逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)已不太可能，此時(shí)可以利用導(dǎo)圖檢查自己對每個(gè)知識點(diǎn)的掌握，如果看到每個(gè)知識點(diǎn)都能清新的聯(lián)想到相關(guān)的內(nèi)容，那么就可以不重點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果對某個(gè)知識點(diǎn)不是很清晰，那么就需要抓緊時(shí)間把這塊內(nèi)容再重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下。通過這種方法，可以較快的對全書的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，而且可以合理的運(yùn)用時(shí)間。

(三)考生們在利用思維導(dǎo)圖時(shí)，也可以將后面的內(nèi)容用手遮住，自己先去想想應(yīng)該是什么，這樣會記憶得更加牢固。

二、需要注意的問題：

(一)思維導(dǎo)圖畢竟版面有限，注會考試依然需要以教材和輕松過關(guān)一為主，不要認(rèn)為只使用導(dǎo)圖就可以通過考試了，導(dǎo)圖中僅僅列示相關(guān)知識點(diǎn)，學(xué)員們需要做一定的習(xí)題，掌握知識點(diǎn)的具體應(yīng)用。

(二)《財(cái)務(wù)成本管理》科目考試時(shí)間有限，題量大，學(xué)員們一定要對常考的知識點(diǎn)達(dá)到熟練的程度，否則難以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。

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第二篇：【肆大】高效注會復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法推薦(會計(jì))

思維導(dǎo)圖已經(jīng)被越來越廣泛應(yīng)用到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，它最大優(yōu)勢就是幫助使用者理清思路，將零散的計(jì)劃整合成富有邏輯的執(zhí)行方案。2014年注冊會計(jì)師考試已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，面對注會考試龐大的知識網(wǎng)絡(luò)體系，利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，不僅能使自己積極進(jìn)行知識點(diǎn)總結(jié)，形成清晰的思路，還能對知識點(diǎn)進(jìn)行快速查漏補(bǔ)缺，化繁為簡，逐個(gè)擊破。今天，小編就為大家簡單介紹一下如何利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)會計(jì)科目。

一、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法：

《會計(jì)》科目知識點(diǎn)多，光靠硬性記憶并不能真正掌握，不一定會做題，更多的知識點(diǎn)需要我們在理解的基礎(chǔ)上去記憶。

(一)第一次使用導(dǎo)圖

2014注會基礎(chǔ)階段備考期間，學(xué)員需要將會計(jì)至少學(xué)習(xí)一遍，考生可以在開始做題以前，認(rèn)真看一下導(dǎo)圖(導(dǎo)圖雖然未涉及全部考點(diǎn)，但涉及了90%以上的考點(diǎn))，回憶一下我們學(xué)過的知識。通過回憶，我們就相當(dāng)于快速的復(fù)習(xí)了一遍會計(jì)。心中裝著導(dǎo)圖去做題，想必百益無一害。

(二)第二次使用導(dǎo)圖

讀者可以在考前倒數(shù)第二個(gè)月再次使用導(dǎo)圖，在原來導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化，將其“開枝散葉”，豐富導(dǎo)圖的同時(shí)加上了自己的墨跡，知識變得親切無比。

(三)最后“一次”使用導(dǎo)圖

考前最后一周，無論是看教材還是“輕松過關(guān)一”都已經(jīng)晚矣，看來看去覺得自己不會的可能會越來越多。索性拋開厚厚的書本，撿起導(dǎo)圖——麻雀雖小五臟俱全!將不太熟悉的知識點(diǎn)做上標(biāo)記，針對性復(fù)習(xí)，我們在考前攻下了難關(guān)，然后輕裝上陣，為通過考試增加了自信的籌碼!

二、需要注意的問題

(一)思維導(dǎo)圖版面有限，并不能涵蓋所有考試內(nèi)容，學(xué)員們可以以思維導(dǎo)圖為輔，做一定的練習(xí)題，以便掌握具體的知識點(diǎn)。

(二)《會計(jì)》科目考試時(shí)間有限，題量大，題目綜合性強(qiáng)，讀者要對相關(guān)知識點(diǎn)融會貫通，否則難以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試卷。

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第三篇：高效注會復(fù)習(xí)攻略之思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法(公司戰(zhàn)略)

終于到了最后一科的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)介紹了。好了，廢話不多說，小編現(xiàn)在就介紹一下如何利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理。

一、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法：

《公司戰(zhàn)略》科目知識點(diǎn)碎，記憶內(nèi)容較多，在未掌握記憶方法的前提下，學(xué)習(xí)難度較大。小編簡單介紹一下如何利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理。

(一)需要記憶的內(nèi)容較多，圖示不可能一一列示

比如戰(zhàn)略選擇類型的優(yōu)缺點(diǎn)、組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，屬于非常重要的內(nèi)容，但是思維導(dǎo)圖不可能詳細(xì)列示這些內(nèi)容，需要考生根據(jù)教材仔細(xì)掌握。

(二)思維導(dǎo)圖中，重要內(nèi)容可以采用填空方式提醒自己掌握。

(三)最后沖刺使用導(dǎo)圖

考生們在考前最后兩個(gè)星期利用導(dǎo)圖，回顧教材內(nèi)容。目的是把相關(guān)知識點(diǎn)串聯(lián)，避免遺忘。還可以采用遮蓋的方法，確定自己未掌握的知識點(diǎn)。

二、需要注意的問題：

(一)思維導(dǎo)圖畢竟版面有限，注會考試依然需要以教材和輕松過關(guān)一為主，不要認(rèn)為只使用導(dǎo)圖就可以通過考試了，導(dǎo)圖中僅僅列示相關(guān)知識點(diǎn)，學(xué)員們需要做一定的習(xí)題，掌握知識點(diǎn)的具體應(yīng)用。

(二)《公司戰(zhàn)略》科目考試時(shí)間有限，題量大，學(xué)員們一定要對常考的知識點(diǎn)達(dá)到熟練的程度，否則難以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。

距離2014年注冊會計(jì)師考試還剩下最后3個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，最后3個(gè)月怎么復(fù)習(xí)？ 請關(guān)注 暑期CPA沖刺班http://www.tmdps.cn

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第四篇：【肆大】高效注會復(fù)習(xí)思維道途學(xué)習(xí)法推薦(審計(jì))

思維導(dǎo)圖已經(jīng)被越來越廣泛應(yīng)用到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，它最大優(yōu)勢就是幫助使用者理清思路，將零散的計(jì)劃整合成富有邏輯的執(zhí)行方案。2014年注冊會計(jì)師考試已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，面對注會考試龐大的知識網(wǎng)絡(luò)體系，利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，不僅能使自己積極進(jìn)行知識點(diǎn)總結(jié)，形成清晰的思路，還能對知識點(diǎn)進(jìn)行快速查漏補(bǔ)缺，化繁為簡，逐個(gè)擊破。今天，小編就為大家簡單介紹一下如何利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)審計(jì)科目。

一、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法：

《審計(jì)》科目知識點(diǎn)系統(tǒng)性較強(qiáng)，在掌握審計(jì)思路的前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)，將會產(chǎn)生事半功倍的效果。通過思維導(dǎo)圖的形式把相關(guān)知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)在一起，實(shí)際上可以在我們頭腦中形成一張圖，使我們在思考的時(shí)候，容易從一個(gè)知識點(diǎn)快速擴(kuò)展到多個(gè)知識點(diǎn)，這樣相關(guān)知識點(diǎn)不容易遺忘。

(一)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)下的審計(jì)思路

了解被審計(jì)單位及其壞境→識別和評估重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn)→計(jì)劃和實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序→匯總差異，確定審計(jì)報(bào)告類型

(二)第一次使用導(dǎo)圖

在學(xué)審計(jì)每章基礎(chǔ)班課程期間，可以通過導(dǎo)圖把教材的相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，以強(qiáng)化記憶，在記憶的基礎(chǔ)上，通過回憶審計(jì)思路，把各知識點(diǎn)聯(lián)系起來，如果某個(gè)知識點(diǎn)內(nèi)容太多，無法在導(dǎo)圖中列示，但需要掌握，可以在導(dǎo)圖中明確相關(guān)內(nèi)容參考教材。

(三)第二次使用導(dǎo)圖

考生們在考前倒數(shù)第二個(gè)月再次使用導(dǎo)圖，通過導(dǎo)圖的形式思考，避免遺忘。

(四)最后一次使用導(dǎo)圖

考生們還可以在考前兩周最后一次使用導(dǎo)圖，目的是查漏補(bǔ)缺。還可以采用遮蓋的方法，確定自己未掌握的知識點(diǎn)，然后有針對性的記憶。

二、需注意的問題

(一)思維導(dǎo)圖畢竟版面有限，注會考試依然需要以教材和輕松過關(guān)一為主，不要認(rèn)為只使用導(dǎo)圖就可以通過考試了，導(dǎo)圖中僅僅列示相關(guān)知識點(diǎn)，學(xué)員們需要做一定的習(xí)題，掌握知識點(diǎn)的具體應(yīng)用。

(二)《審計(jì)》科目考試時(shí)間有限，題量大，學(xué)員們一定要對常考的知識點(diǎn)達(dá)到熟練的程度，否則難以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。

成功源于勤奮，預(yù)祝考生們在2014年注冊會計(jì)師考試中輕松過關(guān)!

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第五篇：思維導(dǎo)圖&超級學(xué)習(xí)法6天內(nèi)容

思維導(dǎo)圖&超級學(xué)習(xí)法6天內(nèi)容

思維導(dǎo)圖&超級學(xué)習(xí)法（MindMap&NLP）BY邱天翰

學(xué)習(xí)目標(biāo):IQ,EQ并重, 讓孩子提高記憶力 專注力 想象力 創(chuàng)造力 學(xué)習(xí)更輕松，成績更優(yōu)秀，身心更健康-成績進(jìn)步20%-90%

課程主要6模塊

1.思維導(dǎo)圖（Mindmap）2.超級心理學(xué)(NLP(NLP,神經(jīng)語言學(xué))3.記憶力+理解力+專注力&創(chuàng)造力

4.大腦科學(xué)(意識與潛意識,冥想,催眠)5.能量音樂(古典樂,巴洛克,α波音樂)6.學(xué)科的應(yīng)用(語文、數(shù)學(xué) 英語等)

第1天:了解思維導(dǎo)圖相關(guān)知識&認(rèn)識大腦,會畫mindmap,將MP用于發(fā)展興趣上。第2天:NLP&大腦科學(xué)&將MMP用于學(xué)習(xí)物理.化學(xué)、生物學(xué)科上。

第3天: 1.NLP潛意識&腦波(α波)2.想象力&專注力&熟練畫mindmap 第4天: 能量音樂&記憶力&專注力,想象力強(qiáng)化練習(xí)

第5天:1.NLP視覺 聽覺 感覺強(qiáng)化練習(xí)將MMP用于學(xué)習(xí)相關(guān)事務(wù)上 2.將MMP用于學(xué)習(xí)英文、數(shù)學(xué)、語文、歷史、地理、作文, 第6天:思維訓(xùn)練: 5W1H:WHO,WHY,WHEN,WHAT,WHERE,HOW

頭腦風(fēng)暴

*活動及游戲:視覺 聽覺 感覺強(qiáng)化練習(xí),專注力,想象力強(qiáng)化練習(xí)

第 1 天課程: 1.相關(guān)知識 :發(fā)明者簡介:世界大腦先生東尼 博贊 2.發(fā)明MINDMAP的靈感:來自一些天才 3.認(rèn)識大腦特性:左腦與右腦 4.畫左右腦圖

5.學(xué)生可把它用在學(xué)習(xí)生活與發(fā)展興趣上 *用在學(xué)習(xí)上:可用Mindmap來學(xué)物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、語文、作文……等等。甚至英文、數(shù)學(xué)都可以用MINDMAP來幫助記憶及理解。6.畫MMP圖五個(gè)重點(diǎn)(KEY WORD &TREE)7.回家作業(yè): 臨摹畫圖練習(xí)1 & 找一個(gè)自己喜歡的題目

ex:歌曲 歌手 戲劇 音樂 小說 動漫..第2 天課程: 1.大腦科學(xué)(意識與潛意識,冥想,催眠)&將MMP用于學(xué)習(xí)物理.化學(xué)、生物學(xué)科上, 2.NLP圖像記憶法 3.畫MP圖五個(gè)重點(diǎn)2 4.臨摹畫圖練習(xí): 5.用在發(fā)展興趣上: 音樂 ,美術(shù), 唱歌, 生活, 人際關(guān)系…..6.它用在學(xué)習(xí): 物理、生物 7.檢查及討論作業(yè): 8.回家作業(yè):畫兩幅以上MP,其中一個(gè)是課本,另一個(gè)是找個(gè)自己喜歡的題目 ex:我的朋友 ,一個(gè)故事 ,一篇文章, 一課課文…..第3天課程: 1.NLP潛意識&腦波(α波)& 想象力&專注力&熟練畫mindmap 2.如何善用腦波（α波.θ波）在學(xué)習(xí)上（提升100%學(xué)習(xí)效率）3.優(yōu)秀作品觀摩

4.畫英文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、語文、作文

5.那些企業(yè)與學(xué)校在用MP:世界500強(qiáng)企業(yè),哈佛.劍橋大學(xué)….6.檢查及討論作業(yè): 7.回家作業(yè):畫兩幅以上MP,其中一個(gè)是課本,另一個(gè)是找個(gè)自己喜歡的題目

a)ex:我的朋友 ,一個(gè)故事 ,一篇文章, 一課課文…..第4天課程: *能量音樂&記憶力&專注力,想象力強(qiáng)化練習(xí)1.打開大腦密碼:能量音樂 2.流行音樂 & 古典音樂 3.自然音樂 &自然+古典 4.α波音樂 5.雙腦+催眠 6.頭腦風(fēng)暴

7.將MMP用于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英文 8.活動聽歌記歌詞 & 小組唱歌比賽

第5天課程: 1.NLP視覺 聽覺 感覺強(qiáng)化練習(xí)2.聽覺強(qiáng)化練習(xí): 3.感覺強(qiáng)化練習(xí)

4.將MMP用于學(xué)習(xí)相關(guān)事務(wù)上 5.將MMP用于學(xué)習(xí)6.語文、7.歷史、地理、8.作文，第6天課程: 思維&NLP訓(xùn)練

1.5W1H:WHO,WHY,WHEN,WHAT,WHERE,HOW 2.頭腦風(fēng)暴 3.實(shí)際練習(xí)4.活動及游戲

5.視覺 聽覺 感覺 強(qiáng)化練習(xí)6.專注力 想象力 強(qiáng)化練習(xí)7.檢查及討論作業(yè): 8.回家作業(yè):.