第一篇：義工小感

敬愛的黨組織：

不知不覺之中，黨課培訓已經結束了。經過這幾天的培訓，我驚奇于自己的改變，從剛

開始的對黨章的知之甚少到現在的有所了解。這次的黨課培訓使我離黨組織有更近了一步，這也是積極向黨組織靠攏所必需的。為了更好的踐行黨的理論和章程，我和同學去校園內進行義工活動，主要是清理墻上或是電話亭內的小廣告。電話亭是很多校內學生與家人聯系的重要工具或是場所也是學校的重要公共設施。但是卻有很多的小廣告貼在電話亭的表面，這嚴重影響了電話亭的外觀，更是嚴重影響了校容校貌，使得校園環境顯得很不整潔。鑒于這些小廣告帶來了很負面的影響，所以我和同學就利用課余時間對此進行了清理。

也許這個舉止顯得很微不足道，或者這是作為一名民大人理所當然應該做的。但是我想

說的是在接受黨課培訓以前，我會認為做這些事都沒有必要，這些事情都是保潔人員的責任。但是在接受了幾天的黨課培訓之后，我突然意識到作為一個積極分子，我有責任維護校園的公共設施的整潔，并且應該自覺地擔負起維護校園公共衛生的責任。我認為作為一個積極向黨組織靠近的大學生，最基本的品質應該是對社會或是學校的一種責任感。如果你在校園內看見垃圾而不撿起來放進垃圾桶內或是見到有損于學校利益的事情而不加以阻止的話，那你就不具備作為積極分子的基本的責任感，更是沒有資格要求加入黨組織的。我們都是平凡的大學生又是身處和平時代的，所以我們并不能像革命先烈那樣為了黨和人民拋頭顱灑熱血。但是我們可以從身邊的一點一滴做起，保護校園的一草一木或是維護校園的環境衛生。這些都是舉手之勞，但是從中就可以看出一種對于學校的一種責任感。我相信從小事入手，每天做一件維護公共利益的小事，總有一天積少成多，學校的環境或是公共設施毀變得越來越好。我認為從小事做起，自覺地維護公共利益，首先擔負起做為民大一份子的責任是積極向黨組織靠近的大學生必須做的。

匯報人：xxx

時間：2010-11-16

第二篇：U站義工學生體會感

U站義工學生體會感

五（7）班夏莉

UU是第26屆大學生運動會的吉祥物，他把禮貌、文明、為人民服務、樂于助人的良好風范帶給我們每一個人，讓深圳這個城市越變越美好。不計其數的大學生、市民踴躍地報名參建U站志愿者，他們希望能把自己勞動的辛苦換成廣大市民的方便。同時，志愿者很高興自己當一為深圳義工。漸漸的，中小學生也主動去體驗U站志愿者工作的辛苦。

在這個寒假我也參與了中小學生去U站體驗幫助路人找到旅游景點、公交站臺、地鐵口……進了U站志愿者姐姐先給我上了一堂簡單的培訓課。志愿者姐姐帶著微笑地對我說：“小同學，我告訴你幾個旅游景點該如何走？歡樂谷所在的地點是過這一個紅綠燈，維斯尼酒店的后面。” 志愿者姐姐指了指歡樂谷的地點。“世界之窗和世界之窗地鐵站口都在左手邊。公交站臺大概在向左手變走200米。向右手邊走大約5分鐘左右就到了錦繡中華。記住別人問你要有禮貌，如果有人捐款就送他一個氣球。”接著來了一位路人問歡樂谷怎么走，我一一告訴路人，志愿者姐姐說我真棒。

在這個體驗中我明白了贈人玫瑰，手有余香。你幫助別人，你也得到了快樂，我們一起做一個禮貌、文明、為人民服務、樂于助人的小學生。

第三篇：做義工的感言和感想

做義工感言

愛，是一種無聲的諾言，只要輕輕一點火花,就能讓世界充滿溫暖；愛，是一種無償的交換，只要小小一縷奉獻，就能讓彼此真誠相待。做義工感想

記得剛來學校的時候，我受到了很多人的幫助。但是印象中最深刻的是那些可愛的（義工）志愿者們。第一次見到那種紅馬甲義工服裝，有一種很親切的感覺。心中萬分感謝他們。某人說過：“愛，是一種無聲的諾言，只要輕輕一點火花,就能讓世界充滿溫暖；愛，是一種無償的交換，只要小小一縷奉獻，就能讓彼此真誠相待。”是啊，我一個人的力量是有有限的，但是我有一顆真誠的心。

后來我很高興也很榮幸的成為蘿崗區義工協會里的一員。正如那句口號“有時間做義工，有困難找義工”那樣，我有時間就去做義工。在每一次的活動中快樂學習、成長、充實、提升的收獲，參加文明出行活動不但能幫助他人快樂自己，還能增長經驗鍛煉自己。下面是我部分義工活動中比較深的體會和收獲很多果實的一些。

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記得第一次帶領小組活動（辦公軟件培訓）是在2014年6月份，那時候很激動也很有壓力感，畢竟是第一次帶領小組活動。在社工的細心幫助和組員的配合下，我順利地完成了這期的小組活動。那時候很高興，因為每一次在不懂的時候咨詢我時我都是盡量幫他們解答這些難題，而他們每一次都會有“謝謝”和微笑作為回報。心中有一種很自豪的感覺。從中讓我知道，用自己的微薄之力為別人奉獻，是一種很幸福的事。我一定要好好的完成這光榮的任務。

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本人從加入這個可愛而又團結的隊伍，參加的活動都會有很多不同的感受和收獲。既然選擇了義工,就應該好好地作好這份工作.在每次的活動中快樂學習、成長、充實自己、提升品位。學到了不少在校園外的知識。我想我應該在學校好好學習，把專業知識學好，展現自我。最想說的是幫助他人，快樂自己。每次的義工活動結束之后我都會好好想想我的收獲。這樣可以讓我在以后的人生道路上有更多的收獲、更多的樂趣。

第四篇：義工奶奶

義工奶奶

在我們學校門口，每天上學、放學時間，總能看到幾位奶奶執勤，維持學校門口交通秩序。我們稱她們為義工奶奶。給人印象最深的就是靠近學校門口的那位馬呈香奶奶。她個子不高也不矮，身材不胖也不瘦，她身上穿著樸素的衣服，頭上戴著寫有親自志愿者的小紅帽，手里拿著印有注意安全的小黃旗。馬呈香奶奶額頭和眼角有淺淺的皺紋，臉上總是掛著慈祥的笑容。聽說她已經在我們學校門口義務堅守了四年的時間啦。

無論夏天多么炎熱，冬天多么寒冷；無論天氣晴朗，還是刮風下雨，義工奶奶們都會來到我們學校門口義務執勤。同學們見了她們都會向她們問一聲：奶奶好！義工奶奶們也總會夸我們：真是好孩子！在義工奶奶的護送下，早上，我們高高興興地踏入校園，中午，我們又平平安安地回到家里。我清楚地記得，又一次，我經過義工奶奶身旁，奶奶就關切地對我說：孩子，小心腳下有石頭，別絆著。我聽后，就覺得她像我的親奶奶一樣，心里感到暖暖的。

今年的5月24日，《齊魯晚報》報導了義工奶奶的先進事跡。大家更加尊重和愛戴慈祥的義工奶奶了。

親愛的義工奶奶，濟師附小的老師感謝您們，同學們感謝您們，家長們更加感謝您們！

濟南師范學校附屬小學四年級:閆子聰

第五篇：下鄉小感

下鄉小感·續

—記我的第二次下鄉經歷

人文學院10中本3班李嘉艷2010014324

“不用想，忘不掉。釘子釘進墻，銹也銹在里面”。這是作家喬葉在《最慢的是活著》一書中對其祖母印象的描述，而此時，我想借用他的這句話來表達我對這十天下鄉生活的所有感受。這十天，真的是令我覺得畢生難忘。

難忘的是，第一天冒著傾盆大雨出征，到達潭板小學時看到老師們積極熱情地為我們準備豐盛午餐的身影；難忘的是，第一次以一個老師的身份面對一群天真爛漫、調皮搗蛋的小學生；難忘的是，每天和22個隊友分甘同味，一起煮，一起吃，甚至一起生病；難忘的是，在分別的那一刻告訴孩子們別哭，自己卻止不住淚水……在潭板小學生活支教的這十天有太多太多的難以忘懷。很多都不能用文字來表達，但已經深深銘在心中，刻在腦里。別看我這么煽情地說了那么多難忘的事就以為這是我第一次參加三下鄉，其實不然，這是我第二次下鄉。很多人問我為什么要再去一次，說實話，這是因為我的第一次下鄉始終以失敗二字貫穿全過程，雖然最后跟一群初中生建立了深厚的師友關系，但事實上我并沒有在那次三下鄉中收獲到些什么。于是，在今年的三下鄉公開招募會上，我很慎重地選擇了“幸福紅領巾”服務隊，并且，結果告訴我，選擇“紅領巾”，是幸福的。

這是一支非常有組織有計劃有凝聚力的隊伍，不論是出發前的準備，還是支教過程中的安排，都分工詳細、配合到位，使得本次下鄉能順利進行，并搞得有聲有色。而我，在這支隊伍中擔任的角色便是四年級語文老師，五、六年級舞蹈老師，以及文藝匯演的指導老師，可謂是過足了一把老師癮。但是，這個小學老師真的不好當，與我往次支教對象不一樣，這群小學生還很單純，沒有獨立、成熟的思維方式，上課的時候真的感到有點吃力。像四年級的語文課，剛開始我是以快樂學習為宗旨，在小游戲中調動他們的積極性來學習語文知識，但是一旦讓他們靜心下來寫一篇作文，他們竟然“造反”了。我也只好變得嚴厲起來，不再以游戲形式上課，而是正經八百地授課，學生們因此都開始怕了我。對于這點，我不停地反思自己的教學方式和態度是否有問題。以前我一直覺得用愛來教學生，所以上課不能太嚴厲，要輕松、慈愛地上課，但在遇到四年級這幫小鬼以后，有隊友告訴我不能對他們太好，要嚴厲點。但當我嚴厲起來，學生又怕了我，師生距離便拉遠了。該持什么樣的態度教學，用什么方法教學，是我本次下鄉收獲最大的難題，也許便是我今后教學生涯中要不斷思考、改進的地方。小學生的思想和初中、高中生的很不一樣，并且有很大的差距，我上一年教導初中生的方法在這群小學生身上跟不用不上，頓時，我真的覺得小學才是最難教的。聽學生們說，在我們這支隊伍到他們學校上課之前，但凡他們在課堂上搗蛋，或是做錯了什么，老師都會直接打他們。我聽到這些，我的心真的很不舒服。也許這群學生就是看著我們不會打他們，所以才會那么調皮。他們雖然調皮，但絕不是大奸大惡，他們調皮的背后，是一顆天真的心。這里的孩子，大多都是留守兒童，他們常年就只在過春節的時候才能看到爸爸媽媽，甚至因為長時間不見面過于生疏，等到見了面，就連喊爸爸媽媽的勇氣也沒有。這群孩子由爺爺奶奶帶在身邊生活，有的可以因為父母打工賺到了錢而不愁吃穿，有的卻一直處于貧困狀態。仔細觀察這群孩子，他們當中，好多都是衣服破了幾個洞，不補不換照樣穿，幾乎所有的孩子都穿著拖鞋上課，運動鞋在他們這兒是很少見的。每次看到他們，我的心就一直揪著揪著。記得校園開放日那天，即使我們知道沒有多少個家長回來看這十天的教學成果展，但我們依然很期待，每見到一個老態龍鐘的身影，我們都親切地和他們聊起天。那天，孩子們都應我門的要求，穿上了他們平常不穿的運動鞋，襪子拉得高高的，那樣的他們，是多么的可愛。如果他們不是生長在落后的農村，他們應該可以接受更好的教育的。這群小孩，不停地牽動我的心。

除此之外，值得我回味的少不了下鄉過程中大病一場的經歷了。就在下鄉的第五天晚上，我開始上吐下瀉，直至第六天上午，我上廁所的次數多達十幾次，吐也吐了三次，連吃的藥也吐出來，只有在吊針之后才開始好轉。由于我本身有慢性胃炎，腸胃的消化功能特別的不好，所以在之后的那幾天，我依然不怎么舒服。但是我像軍訓皮膚過敏也繼續軍訓那樣堅持下來了，我堅持上課，堅持排練節目，堅持表演。我可不想第二次下鄉留下什么遺憾。幸好我堅持著，文藝匯演的節目也很成功地出演了。對我來說，這也是一次難忘的經歷。當然，我十分感謝每位隊友對我的悉心照顧。除了孩子們，我最愛的就是他們了。在“紅領巾”生活，我真的很幸福。

最難忘記的是最后一天，離別的時刻。孩子們爭先地和我們照相留念，沒有人流露出傷心的表情。但是，當我們得知車子到達學校時，每個人的臉上都表現出不舍，孩子們不停地問，老師別走行嗎，留下來好嗎？我沒有辦法向他們承諾，只好告訴他們不要哭，但是自己卻止不住淚水奪眶而出。看到從不說普通話的珉龍流著淚揮手道別，看著拉扯痛哭的精莉，我久久不能平復。到底他們有什么魔力，讓我如此感動。同座的男隊友，竟然也流下了淚，悄悄地擦。

潭板小學的一切，從陌生到熟悉，再到成為回憶，是一個珍貴、幸福的過程。我將永銘于心。