第一篇：學生寫新聞稿的樣稿

“新聞稿”樣稿

紅色五月 相約陶然——基礎醫(yī)學院基層黨支部開展民主生活會

作者： 基礎醫(yī)學院

5月26日，基礎醫(yī)學院七年制黨支部“紅色五月，相約陶然”民主生活會在支部書記周玲微老師的帶領下，于陶然亭公園順利召開，黨支部39名學生黨員參加了此次活動。

黨支部首先就醫(yī)患關系進行了座談討論。支部黨員以熱播電視劇《心術》為鋪墊，闡述了醫(yī)患間缺乏良好的溝通、缺少基本的信任、醫(yī)患糾紛頻現(xiàn)的醫(yī)患關系現(xiàn)狀，分析了醫(yī)療資源分布不均、民眾醫(yī)療需求不斷增加、媒體社會輿論報道不實是加劇醫(yī)患關系緊張的不和諧因素。支部成員各抒己見，討論十分熱烈。

黨支部討論了網(wǎng)絡時代面對謠言肆虐學生黨員如何踐行“不傳謠、不信謠”，支部成員分析了謠言帶來的不良影響，最后大家達成共識：一時激動，未經思考就傳播訊息只會加劇言論肆虐，作為學生黨員應冷靜應對、堅決辟謠。

黨員們又聯(lián)系身邊的實際事例，探討了學風建設問題，并就如何提高同學的自制力，如何發(fā)揮黨員的模范作用，如何積極感染帶動身邊的同學進行了提議。

本次民主生活會活動一改往日的程序和形式，在趣味性的游戲暖場中，營造了良好的氛圍，增進了黨支部成員間的感情。黨員們在現(xiàn)場的交流討論中不斷產生共鳴、綻放出思想的火花，促進了學生黨員們在日后的工作生活中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

生工學院召開“勵志勤學、誠實守信”主題班會

作者： 生工學院

6月28日，生工學院11級生工班舉辦了“勵志勤學，誠實守信”的主題班會。學院學生辦公室主任朱文勝、輔導員劉迎新、11級班主任吳寶平及11級生工班全體同學參加了班會。學院學生黨支部的部分黨員也應邀參會，他們是08級何瓊、劉子航、邵毅同學，09級鄒然同學，10級李璐、果鑫園、古鑫同學。

班會啟動了“精勤不倦，德業(yè)雙修” 學風建設活動，并通過簽訂誠信考試承諾書，使得同學們端正學習心態(tài)，積極營造濃厚的學習、學術氛圍以及生動活潑、健康上進的學習風氣，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，以提高班級整體學風狀況。

朱文勝老師建議從下學期開始定期開展班級活動，增進班內同學的友誼，大家相互幫助，真正做到“勵志勤學，誠實守信”。學生黨員們也提出了很多的建議，希望大家注重平時的學習，展望未來。同學們還就如何更好地開展學風建設進行了熱烈的討論。

第二篇：新聞稿怎么寫

新聞稿的格式有許多，并且都是在新聞事業(yè)的成長過程當中不斷摸索出來的，不同期間格式也紛歧樣。

新聞稿的格式有許多，并且都是在新聞事業(yè)的成長過程當中不斷摸索出來的，不同期間格式也紛歧樣。

一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平鋪直敍式」等寫作型式。

「倒金字塔式」：此種寫作方式是目前電視機臺經常使用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在熬頭段，或是以「新聞撮要」的方式出此刻新聞的最前端，此種方式有助於電視機臺編纂下標題，亦有助於閱聽人快速清楚新聞重點。源于美國新聞界迎合了受眾的接受生理，於是患上到了遍及的仿照，此刻中國的許多都市報所使用的都是這類格式。

基本格式（除了標題）是：先在導語中寫1個新聞事務中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來說就是新聞中那些最凸起，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽方才結束，不雅眾/讀者/聽眾們最想懂患上的是結果，或者是某個球員的闡揚情況，就先從這里寫起。

其次，在報導主體中按照事務各個要素的重要水平，依次遞降寫下來，最后面的是最不重要的。同時注重，1個段落只寫1個事務要素，不克不及一段到盡頭。

由于這類格式不是切合事務成長的基本時間順序，所以在寫作時要只管即便從受眾的角度出發(fā)來構思，按受眾對事務重要水平的熟悉來安排事務要素。故而需要長期的實踐經驗和宏不雅的對於受眾的熟悉。

「正金字塔式」：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文布局的寫作方式，依序別離是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用於特寫。

「折衷式」：，又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中出現(xiàn)，接著，則依新聞的時效性或思維規(guī)律性敍述。咱們國家的新聞報導一般是遵循時間順序，可是這類“講故事”的寫法已經不合適受眾的閱覽習慣（一般人沒有時候間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報導之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標題）是：先把事務中最重要的部分在導語中簡明地體現(xiàn)出來。

其次，在第二段進一步具體論述導語中的這個重要部分，形成支援，不至於使受眾在接受時形成生理落差。故而，第二段現(xiàn)實上是1個過渡性段落。

再次，按照事務成長的時間順序把“故事”講下來。

「平鋪直敍式」：顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉、合，力圖文字的流利精準。對西席社團而言，由於時常必需揭曉對特定教育政策、事務的看法，此種寫作方式反倒合適社團在揭曉聲明時使用。

這段很風行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的首要獨特的地方就是在文首特寫新聞事務中的1個“鏡頭”，一般是以1個人的言舉動主，從而引出整個的新聞報導，比如央行關於房貸要加息的消息，新聞報導就能夠從1個普通城市居民的住房貸款舉動寫起，比力能切近現(xiàn)實，切近群眾，切近生活。

標題對於新聞報導很重要，甚至都出現(xiàn)了1個標題就是一條報導的情況。故而，標題要煉取新聞事務的“精華”，把最吸惹人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。要是需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副標題。要是要寫作比力長篇的查詢拜訪性報導、深度報導，就要注重在文中按照事務敍述了了的需要，適當加一些小的標題，以歸納綜合1個部分的內容，便於受眾閱覽（針對印刷電視機臺而言）。

除上面所說的以外，要注重一些細節(jié)，比如文首要加電頭，像“本報訊”；文中要只管即便使用直接引文，只管即便少地進行記者的不雅點抒發(fā)；行文要流利，不要艱澀等等。

寫作方法：

新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）

新聞構成：題、文、圖、表。

題：扼要、凸起、吸惹人。

文：導語100至200字：開門見山，人事時地物。

主體300至500字：深切淺出，闡揚大旨。

結束語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預報下階段勾當。

圖：視需要加入有助於讀者理解的圖片。

表：視需要加入有助於讀者理解的表格。

寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、夷易友好的敍述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。

寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清新。

切忌偏離事實、交接不清、內容空洞。

一篇好的新聞稿除了必需具有新聞價值、駕馭主訴求與正確的格式外，行文應力圖簡潔切要，敍述應有事實基礎，文稿標題則以扼要、凸起、吸引報酬原則，用字要制止冷清深邃，以提高文稿的可讀性?

這個之外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增長文稿的專業(yè)性，切忌內容空洞、語意不清、夸大不實。

第三篇：新聞稿怎么寫

通訊一般可分為：人物通訊、事件通訊和工作通訊。2 主題要明確。就是說你到底想要向讀者廣播個什么東西，有什么意圖。3 材料要適當。有了主題后，就要圍繞主題去組織材料。往往在記者采訪的過程中，被訪者常常會給你提供許多素材，在這許多素材當中，實際上有許多材料是你所不需要的，所以，你就要從一地雞毛中，逐一甄別，合理取舍，最后遴選出你所需要的材料。4 角度要新穎。有了材料，就要選擇成文的角度。一件事情發(fā)生后，不同的人從不同的角度觀察，一定會有不同的看法，這就是所謂的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。大家都知道，老調重彈的東西是沒有人要看的。這就要求寫作者要選擇一個即合理又新穎的角度去寫。比如，2005年，周家灣居委有一名歸僑摔傷了，由于老歸僑家庭經濟很困難，老婆和女兒全有精神疾病，所以也沒人照顧。這種情況下，街道僑聯(lián)就發(fā)動大家捐款，并且把這件事報到區(qū)僑辦，區(qū)僑辦又報到市僑辦，結果，上級部門也捐款了。當時街道要我去寫一篇報道，本意是想寫眾人拾柴火焰高，大家如何捐款幫助老歸僑度過難關。我去了以后，發(fā)現(xiàn)了另外一個細節(jié)，就是老歸僑的家人都送進了精神科醫(yī)院，家里很亂。老歸僑住院期間也沒人照顧。在這種情況下，居委干部輪流去服侍老歸僑一家。我認為，從捐款的角度寫太普遍，沒有新意，于是我就選了居委干部這一角度，再在寫的時候，把大家捐款的事一并寫進去，結果被新民晚報刊登了，而且被評為當年上海市社會新聞三等獎。5 標題要別致。通訊稿寫好了，未必有人看。因為現(xiàn)在這個時代，信息量太大了，沒有人有時間有耐心一篇篇新聞看過去，都是挑著看。所以你寫的新聞要想脫穎而出，吸人眼球就非常重要。所以就必須要有一個別致的標題，使你的文字被讀者的法眼選中。當然，一個好的標題對文章來說，有時候常常起到畫龍點睛的作用。我記得有一次，有一個畫家拿了一幅畫來給《龍華社區(qū)》報投稿，那幅畫是一幅風景畫，但沒有主題。大家知道，沒有主題的畫，對普通居民來說一般是很難看懂的。我仔細看了以后，發(fā)現(xiàn)，畫面中有一對老夫妻互相攙扶著在鋪滿落葉的小道上。所以，在刊登的時候就想給他添一個主題，起初的時候想用“攙扶”為標題，用了以后覺得沒有詩情畫意，就改為了“天意憐幽草，人間重晚情”，結果，畫家看了以后非常高興，說，這樣一來把畫的主題就體現(xiàn)出來了。還有一次，是世博會前夕，婦聯(lián)搞了一次攝影比賽，一位居民送了一幅攝影作品給我看，照片上是一位電工正在中國館前安裝路燈，我靈機一動，給照片取了一個主題，“我為世博增光”，增光用引號引起來，實際上就是諧音，結果也起到了意想不到的效果。END 新聞標題的制作 1 要題文一致。有很多人的標題和文章是不對應的，就是說標題是標題，文章是文章，兩者毫無關系。出現(xiàn)這種問題的關鍵在人人都想把標題設置的更好，而在設置標題的時候，脫離了文章的主題。比如說，街道曾經有這么一篇通訊，是寫街道市政管理方面的。文章內容是寫街道拆了多少違章，種了多少綠化等等。結果他的標題是“傳承千年文化，打造魅力龍華”。文章通篇讀下來，我沒有看到半點文化。但我一看就知道這是一個應景的標題，因為目前從中央到地方都在提“加強文化建設”。顯然這個標題是題不對文的。2 要易讀易懂。標題不要太晦澀難懂，因為讀者是普通大眾，不是專家學者，太晦澀太難懂就偏離了新聞普眾性的要求。有些人喜歡表現(xiàn)自己有文化，有學問，故意在標題上拽一拽，用一些難懂的不常見的生僻字或冷僻的詩文。當然，不是說是文不能用做標題，是不能用冷僻的詩文。我記得十年前，我還在當老師的時候，我們一個辦公室的十五位老師（包括語文老師），沒有人看懂當時上海教育報的一篇新聞的標題（具體的標題我已經忘記了，但這件事記得很清楚），這樣的標題是沒有生命力的，也不可取。我對這種現(xiàn)象用時髦的話來說，叫裝。3 用富有表現(xiàn)力的事物來當做標題。所謂有表現(xiàn)力，就是只要一看標題就會令人內心產生激動、感動、憤怒、討厭等心理反應。比如說，韓寒早年寫的文章《穿著棉衣洗澡》，這個標題就非常富有表現(xiàn)力，聽起來就讓人好奇，覺得穿著棉衣洗澡，實在是件不可思議的事，吸引讀者去讀這篇文章；還有以前的《為了六十一個階級兄弟》，這樣的標題，一聽就讓人揪心；前幾天解放日報的《醫(yī)療過度：一次心臟病就裝了7個支架》，這樣的標題，一聽就讓人氣憤。像這些標題都是屬于有表現(xiàn)力的標題。4 巧用詩文來當標題。用詩文做標題，既可以深化文章的主題思想，也可以使文章增添文才，還可以使文章有文學欣賞的價值。叫做一舉三得，但不能過，過了，就是裝。比如：前幾年，湖北洪湖蓮子產業(yè)產值超十億元，當時湖北日報作了一個長篇報道，標題就是引用詩句“映日荷花別樣紅——湖北洪湖蓮子產業(yè)產值超十億元”（原文是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）；2002年，長江受到污染，《楚天都市報》發(fā)了一篇通訊，標題就是“滾滾長江東逝水，濁浪令人心憂”（原文是：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄）；2004年，我發(fā)在新民晚報上的一篇通訊，是寫張家園居委書記一心為民的，用了一個標題“一枝一葉總關情”（原文是鄭板橋的‘衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州小吏，一枝一葉總關情’）等。5 巧用幾個并列的詞語做標題。這里所謂的并列的詞語，實際上在某種程度上又是相關的。比如，某貧困地區(qū)的一名小學教師，看到當?shù)厝贬t(yī)少藥，心有不忍，就自學醫(yī)學。學成后，他一邊從醫(yī)，一邊教書，教書的時候對學生特別嚴格也特別慈善，當然，嚴格是對待學業(yè)，慈善是對待生活。后來當?shù)孛襟w對這個老師進行了報道。報道的標題就是“嚴師、慈父、名醫(yī)”，大家看看這個標題，三個毫不相關的詞語，卻因為一個人而變得相關起來，這三個詞實際上是這名老師的三重身份，而這三個詞從不同的三個側面刻畫了人物形象。2008年，我寫的一篇征文，獲上海市委宣傳部優(yōu)秀論文，征文的主要內容是寫我對《上海宣傳通訊》這本內看的學習和使用情況。我用的標題就是“邂逅、受益、推薦”，就是說，我如何在茫茫書海終遇到了《上海宣傳通訊》，我從這本書中如何受益，最后又如何把這本書推薦給身邊的人。還比如張愛玲的小說《色、戒》等。6 用疑問句式做標題。這種標題的好處就在于直接提出疑問，讓讀者順著作者的思路去尋找答案。這種標題在寫負面新聞或面對社會某一疑問的時候采用，效果非常好。比如魏巍寫的《誰是最可愛的人》，這個標題直接引導讀者去尋找答案；前幾年，在針對深圳特區(qū)是不是要撤銷的問題，深圳晚報登了一篇通訊，標題是《深圳特區(qū)還能維持下去嗎？》可以看出，這兩篇是針對社會普遍疑問而寫的，用疑問句作標題實際上就是自己出題目，自己解答。針對社會上的一些負面新聞，這種標題更能警醒人們，引起人們的關注。比如，前兩天（2月20日），解放日報登了一篇新聞，標題是“準分子激光治療近視安全嗎？看專家怎么說”，一看就知道，肯定不安全，安全還要拿出來討論嗎？所以這樣的標題，一下子就能吸引人的眼球。7 巧用容易引人產生遐想的模糊字眼做標題。這種標題，我把他叫做噱頭標題，這種設置標題的形式是當下最流行的。它主要是利用了人們某種不健康的心理，讓人忍不住去偷窺一眼。比如，《丈母娘要和我睡一張床》，這樣的標題看上去是很嚇人的，但看完全文以后，你就會發(fā)現(xiàn)，這篇文章其實是一篇很溫暖的文章，它主要是講妻子出差，丈母娘來自己家照顧生病的自己，晚上睡覺的時候，自己要睡到沙發(fā)上去，丈母娘怕他受涼會加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，讓他同床不同被。8 巧用同音字做標題。比如最近關于蘇泊爾廚具重金屬超標的報道層出不窮，其中有一篇報道是這樣的《蘇泊爾廚具：專家再爆“錳”料”》，在這個標題中，作者就巧妙運用了“猛”和“錳”的同音；還比如，前幾天，意大利的一個紀錄片獲得了柏林金熊獎，當天的新聞標題是這樣《意大利紀錄片，柏林擒金熊》，明眼人一看就知道，此“金熊”非彼“金熊”也。9 直接用文中主人翁的話語做標題。這是一把萬能鑰匙，它的好處是既不會文不對題，也能很好地詮釋文章的主題。前幾天（2月17日），解放日報刊登了一篇長篇通訊，報道了解放軍105醫(yī)院院長高春芳的感人故事。通訊的標題就是高春芳的一句話“沒有菩薩心腸，就不配當醫(yī)生”。這樣的標題很切合文章的內容，也很能刻畫主人翁的思想境界，就非常好。END 新聞角度的選取 1 緊跟時代選角度。文章合為時而著，詩歌合為事而作，這是千古真理。緊跟時代的腳步就是說，當下什么最熱，就從什么角度去寫。2 以小見大選角度。就是說面對一件發(fā)生的事件，寫作者不是籠統(tǒng)概述事件的經過，而是選取事件某一個特定的鏡頭，通過特定的鏡頭，慢慢散開，就像一個廣角鏡頭，逐漸發(fā)散開來，達到窺一斑而見全貌的效果。比如，會議通訊是很難寫的。一般的人都是這樣寫的：某年某月某日，在某地開了一個什么會，會議通過（傳達）了什么內容，最后取得了什么好的效果。而某地的一篇勞模表彰大會的通訊就寫得非常有特色。它從勞動局局長做報告開始寫，抓住局長向老模鞠躬這一細節(jié)，以小見大地寫了社會對勞模的尊敬和愛戴，我記得當時的新聞標題是《向勞模鞠一躬》。3 從特殊性中選角度。現(xiàn)在狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞；你捐款1000元不是新聞，乞丐捐款10是新聞；王菲歌唱得好不是新聞，王菲唱歌跑調才是新聞；王菲和李亞鵬生一個健康的女兒不是新聞，而生了一個兔唇的女兒就是新聞。所以，面對所發(fā)生的一件事情，要從共性中找出特殊性。比如今天你說我在這里和你們交流如何寫新聞，絕對成不了新聞，如果你說一個外地民工來街道給機關干部上新聞寫作課那絕對是一件新聞。2月17日《環(huán)球時報》刊登的一條印度的新聞，角度是選得相當?shù)男路f。講的是印度的某貧民窟中，不僅貧窮，而且臟亂差，甚至連廁所都沒有，男男女女都是就地解決。政府也一直沒有認真去解決。有一次，一外來女子和男子結婚，新婚之夜發(fā)現(xiàn)當?shù)剡B廁所都沒有，很不習慣，第二天就逃回了娘家。這件事在當?shù)匾鹆瞬恍〉霓Z動，當?shù)卣黄葻o奈，在當?shù)亟ㄆ鹆说谝蛔鶐０凑瘴覀兊牧晳T思維，這個新聞一定是寫政府如何如何為民爭取資金，建起了第一座廁所。但是你想想，不要說印度，就是中國，也還有許多地方沒有廁所，建一座廁所能成為新聞嗎？結果記者轉換了一下鏡頭，以《印度新娘為廁所出走成楷模》為標題，寫了一篇新聞，結果這篇新聞傳播到了全世界。4 從遺忘的角落中選角度。對于一件事情，共性的東西大家都看得到，都會去寫，作為一個新聞人，要善于從大家遺忘的角落中選取角度寫新聞。END 寫作中幾個應該注意的細節(jié) 1 不要空話套話太多。有些人一拿起筆，就是“在xx的指導下，在xx的統(tǒng)領下，在xx的正確領導下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點作用。新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。2 不要大抒特抒個人情感。有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個，感謝那個，不然就沒有我的今天。這樣寫太矯情，一看就知道是假的。就差一句給了我重新做人的機會。否則到是一篇很好的悔改書。3 不要隨便下結論。在人物通訊中，寫到結尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個偉大的人，一個崇高的人，他是我們這個時代的先鋒，更是我們學習的楷模。”其實這是錯的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個點展示給了人們，結論應該讓讀者去下。4 一個事件的多個方面，要按編年體的結構來寫。就是說一個事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。這樣的話，便于報紙編輯人員的編輯。因為報紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細細看你一個人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質量。5 投稿時多看幾遍，盡量不要有錯別字。這是對自己負責，也是對編輯的尊重。

第四篇：新聞稿怎么寫

新聞稿怎么寫

新聞稿怎么寫

新聞宣傳稿是組織公關部門撰寫的以目標公眾為宣傳對象的文字作品，包括提供給媒介的消息、通訊、專訪稿等。

新聞亦稱消息，是報紙上最常見到的一種新聞報道體裁，它以最直接、最簡練的方式迅速及時地告訴讀者發(fā)生了什么事情。一篇新聞稿通常包含6個基本要素，也稱6個W，即who、what、when、where、why、how。、新聞的結構

新聞一般由導語和主體兩個部分組成。新聞中時常也要穿插一些背景材料，但由于它不是一個單獨的組成部分，無固定地位可言，因而不能看做是新聞結構的一個獨立的層次。新聞結構組成部分中有時還有個結尾，但對多數(shù)新聞來說，結尾不是非有不可的。

1．導語。

導語是新聞的開頭，一般來說，它是提煉新聞精髓并揭示主題、以吸引讀者閱讀全文的第一句話或第一段話。有時，導語也可”有兩個以上的段落，這在西方的新聞中較為常見。因此，我們可以這樣來概括：導語是以凝練的形式、簡潔的文字表述新聞中心內容的開頭的一個單元或部分。

導語的關鍵是個“導”字，它應當起到引導、誘導、前導的作用。也就是說，它應當用簡潔的語言，寫出最主要、最新鮮、最吸引人的事實，給讀者留下深刻的印象。因此，導語寫作要求開門見山、中心突出、簡明扼要、生動有趣。

2．主體。

主體是新聞的軀干或主干部分，也是新聞的展開部分。

好的導語對下文的展開固然十分重要，但是，如果僅有一個出色地揭示了新聞主題的導語，而沒有在主體部分用新鮮生動的材料來闡明和表現(xiàn)主題，這條新聞仍然不能算是一條好新聞。因此，在寫好導語的同時，還必須花更多的精力對采集到的事實材料進行篩選，把那些有助于表現(xiàn)、解釋、闡述主題的材料合理地組織起來，運用到主體中。

一般來說，新聞主體應當具備這樣兩部分內容：一是對導語提出的主要事實、問題或觀點進行具體的闡述或回答，使導語部分的內容借助于一連串豐富的材料而得到進一步的說明和解釋，使新聞諸要素更為明確和詳盡；二是用附加的次要材料來補充導語中沒有涉及的新聞內容，提供新聞背景，說明事件的來龍去脈，使新聞內容充實飽滿，主題更加突出。

主體部分常見的結構形式有以下兩種：

以事件的重要程度為序組織材料。

這就是通常所說的倒金字塔結構。它是一種常見的新聞寫作方法，多用于動態(tài)新聞。

所謂倒金字塔結構，就是大頭在上面，小頭在下面。具體來說，一篇新聞，先是把最重要、最新鮮的事實放在導語中，主體部分的內容則依照重要性遞減的順序來安排：較重要的材料往前放，較次要的往后放，最次要的放在最后面。

這種敘述方式主題突出，閱讀簡便，同時便于編輯刪節(jié)、修改稿件——如有篇幅限制，編輯可以由后往前刪，而不致影響全篇內容的完整性。

以事件的時間先后為序組織材料。這種主體結構形式，通常是按事件發(fā)生的時間／頃序來組織材料，事件的開始是新聞稿的開頭，事件的結束為新聞稿的結尾。由于這種結構方式能夠清楚地反映出新聞事件的來龍去脈、前因后果，使讀者對它的全過程有一個鮮明的印象，所以它比較適用于內容較為復雜但線條單一的新聞的寫作。

這種敘述結構同人的思維取向相吻合，易于人們閱讀、理解，尤其適合我國讀者的閱讀習慣和口味。而這種“從頭到尾”寫作方法掌握起來也比較容易。

新聞背景。

什么是新聞背景?簡言之，新聞背景就是有關新聞事件的歷史和環(huán)境的材料。

新聞是對新鮮事物的報道，而新的東西對人們來說往往是陌生的，這就有必要對新聞中的基本事實進行解釋和補充說明。只有適當?shù)貙κ录膩睚埲ッ}、它與周圍事物的聯(lián)系及其相互影響進行“襯托性敘述”，才能顯示出事件的意義，才能使生活在不同地區(qū)、工作和閱歷各不相同的讀者排除閱讀障礙，對新聞發(fā)生興趣。

結尾。

寫文章一般都講究開頭和結尾。結尾收得好，往往有助于深化主題，使全文的表達效果得到進一步加強。然而，對新聞來說，情況卻有所不同。

在新聞的結構布局中，結尾并非占據(jù)著舉足輕重的地位；有些消息有結尾，多數(shù)消息卻是無所謂結尾不結尾的。一般是，事實敘述清楚了，新聞稿的寫作也就大功告成—了。這是因為：

第一，多數(shù)新聞所采用的倒金字塔結構，是以事件的重要程度為序安排材料的，在這種結構形式中，事實排列完，新聞也就寫完了，實際上沒有必要，同時也不便于再加上個尾巴。與其生硬地重復，給人以畫蛇添足的感覺，倒不如就此住筆，戛然而止的好。

第二，新聞要求用事實說話，擺完事實通常也就講完了道理，因而一般不必點題作結論，也無須借結尾之機向讀者說明主題或下什么斷語。否則就會給人以“意已盡而言不止”的感覺。

第三，從新聞要短的要求來看，很多情況下也不容許特意加個結尾。不寫或少寫結束語式的結尾，有助于新聞稿文字簡約，節(jié)奏明快；反之則有可能使新聞文章化，篇幅冗長。

第五篇：新聞稿怎么寫

新聞稿怎么寫

新聞稿格式

1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）

2、新聞構成：題、文、圖、表。

3、題：簡要、突出、吸引人。

4、文：導語100至200字：開宗明義，人事時地物。

5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。

6、結語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。

新聞的寫作特點

一、新聞的特點 ：

1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。

2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者

3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

二、新聞導語的幾種寫作方法 ：

1、敘述式導語的寫作：就是直截了當?shù)赜每陀^事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫式導語的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

三、學會恰當運用新聞背景材料 ：

背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內容。交代背景應根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。

新聞通訊的怎么寫

一、通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”

二、通訊的特點

通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

三、人物通訊：

是以報道人物為主要內容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點：要體現(xiàn)當今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。

四、事件通訊：

它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。是記述新近發(fā)生的，受到人 們普遍關注的事件

1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現(xiàn)手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

2、通訊的語言特點和細節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

五、新聞寫作中應注意的幾個問題 :

1、初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發(fā)，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。

2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時間越近越好。

3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。

新聞稿寫作注意事項

具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內容空洞、語意不清、夸大不實。

倒金字塔結構是絕大多數(shù)客觀報道的寫作規(guī)則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結構。內容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導語中，導語中又往往是將最精彩的內容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。

基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。

正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文結構的寫作方式，依序分別是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。

折衷式又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現(xiàn)出來。

其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。

平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉、合，力求文字的流暢精準。對教師組織而言，由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用。

最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

范文的話，你隨便打個“通訊稿”就一大堆了。也不知道你具體想要那方面事件的稿子，就說一下怎么寫吧。

新聞稿格式

特寫的特點

（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。（3）透視全局。3．新聞特寫的種類 新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關鍵性場面。（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。4．新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節(jié)），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。