第一篇：講座新聞稿怎么寫

講座新聞稿怎么寫呢，首先先把演講嘉賓交代清楚以及標題，標題吸引眼球，再交代講座的時間，地點，最后概況講座的內容精神，條理清楚等。以下這篇是講座新聞稿怎么寫文章，供大家參考。感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為您提供的文章。

講座新聞稿怎么寫：

10月14日下午，中科院政策所**博士在我區作了關于國家高新區評價指標體系的學術報告，報告會由**副主任主持，王世波副主任及區相關部門領導參加了會議。**博士從歷史演進，設計思路，具體流程等幾個方面系統的解析了新的國家高新區評價指標體系。指標體系定位于政策評價，強調高新區對國家導向目標的實現程度，重點強調自主創新、創業環境、內生增長、資源有效利用等因素，引導高新區良性發展。報告內容深入淺出，參會人員認真學習并就有關問題進行了討論。

最后，**副主任作了總結發言。提出此次報告為我區進一步了解國家層面對高新區的發展要求，推動我區肩負的四位一體新使命，更好地實施以增強自主創新能力為核心的二次創業提供了重要指導意義。我們首先要理清思路，總結經驗，加強對評價指標體系系統的學習研究，嚴格按照國家高新區進行管理。其次要統籌布局，系統分工，區直相關部門要抓好落實工作，切實提高我區各方面的指標任務。科技局

（標題交代嘉賓，擅用定語抓人眼球）

201x年11月15日晚18點30分在二區主樓b307，《環球時報》著名戰地記者邱永崢、英文版記者林美蓮做客基礎學部新基論壇，做了題為《使命召喚》的講座。團省委副書記陳凱云、校黨委宣傳部副部長曹云峰、校團委副書記夏輝老師參加了此次講座。（首段交代事件的時間地點參與者，并用一句話概括重點）

講座中，邱永崢向同學們介紹了作為戰地記者有關美軍、利比亞戰爭以及阿富汗戰爭的親身體驗。向同學們展示了許多關于美國軍人和美國軍隊武器裝備的照片，講述了他親身感受到的有關美軍武器裝備、作戰計劃、職業精神的情況。

記者林美蓮給同學們分享了作為女戰地記者的特殊經歷。當同學們問到當看到給人很大情感沖擊的現場時新聞人是怎樣處理自己的情感并保證新聞的客觀性時，林美蓮說：其實我覺得新聞沒有絕對的客觀，只是我們要盡最大的努力保持客觀。在遇到類似問題的時候，我會記住自己的身份是什么，專注在自己要做的事情上面。不過，我覺得新聞人確實很需要很強大的心臟去消化一些東西，要有更堅定的信仰，要相信陽光。

（以上是正文部分，要求涵蓋事件的重點內容，條理清晰，邏輯順序明確，一段兩段皆可，200字左右）

兩位記者的精彩講座在全場同學們熱烈的掌聲中圓滿結束。（最后一段總結，可敘可議，夾敘夾議亦可。

第二篇：講座新聞稿

璀璨的星空 永恒的星辰

——劉澍教授在我院進行電影文化專題講座

電影作為“第八藝術”正如雨后春筍般挺立在世界各國的文化之林中。與此同時，電影文化也在潛移默化的影響著一批又一批人，一個又一個時代。一些在電影方面有造詣的學者，正充當著電影文化和大眾之間的鏈接者。

今天是2012年5月25日星期五，由中國長春電影節組委會主辦，共青團長春市委、長春電影節辦公室、長春大學光華學院承辦的劉澍教授電影文化專題講座在長春大學光華學院大學生活動中心舉行。出席本次專題講座的嘉賓有電影節組委會主任張波，副主任王云飛，長春大學光華學院董事長康啟鵬，院長張增林，副院長高鳳樓，電影學院院長劉彥辰等人。

劉澍教授在對電影的歷史方面建樹極高。今天為我們開展了約兩個小時動情的講座。講座內容以他個人經歷展開，其次討論什么是電影文化，讓我們對電影有一個比較宏觀的了解。在講到如何學習電影時，送給我們一句話：“興趣是最好的老師，感情是最大的投入”，給予了電影學院的學子很大鼓舞。

在講座中，劉澍教授還解讀了電影中演員所飾角色的內涵，從中悟出的道理和其帶給觀眾的心靈感受。除此之外，也談到中外電影史以及今后電影市場的發展走勢。最后以對老電影藝術家的解讀作為結束，讓我們多方位，寬領域的吸收電影知識。因為時間關系，不得不結束講座，同學們意猶未盡，爭先恐后的與劉澍教授交流電影方面的

心得。

最后，康啟鵬董事長為劉澍教授頒發聘書，正式將劉教授聘為我院的客座教授。預示我們以后會有很多機會聽到如此受益的講座。

本次專題講座在高鳳樓副院長的激情講話后宣布結束。電影文化在每位在場師生的心中激起漣漪，解讀電影文化，體會電影歷史，用電影的精髓洗滌我們的心靈世界。

第三篇：講座新聞稿

艾福創投高校創業培訓講座成功舉辦

為激勵引導廣大青年投身創業實踐，營造大學生創業氛圍，由安徽建筑大學管理學院主辦、艾福創投承辦的《點燃青春夢，贏在創業路》專題講座于12月3日下午在安徽建筑大學逸夫樓成功舉辦。安徽建筑大學黨委副書記陳國中、艾福創投董事長薛永杰、總經理賈巖參加了本次活動。

全場同學一起學習了解美國硅谷創業服務模式拉開了本次講座的序幕，陳國中書記為本次講座致辭并表示：本次講座的開展有利于激發學生創業思維、有利于學習創業過程所需準備知識和技巧、有利于啟發學生開啟創業夢想，我院將與艾福創投保持密切合作關系，營造良好創業環境。接下來，艾福創投專業講師鄒宗珉老師從創業的重要性、創業需具備的素養、如何規避創業風險、如何做好創業規劃四個大方面全面的詮釋了創業，并呼吁同學們利用課余時間自主創業，從當下開始，現場氛圍熱烈，同學們積極參加互動。在場同學積極提問，薛永杰博士的耐心解答為本次講座拉下了帷幕。

本次講座共收到《建大管院&艾福創投創業實驗室報名表》近百封，其中優秀創業項目近10個，艾福創投也將加強和同學們的聯系，幫助同學們自主創業。

第四篇：講座新聞稿

講座新聞稿

2012年12月20日，由徽商職業學院院團委、院學生會、院六瓣雪文學社聯合主辦，特邀嘉賓院辦公室主任、院文學社指導老師殷寶為老師主持，以神話不是“神話”為主題的文學講座在我院勵學樓5階學術報告廳拉開帷幕。

講座上，殷老師生動及極富情感的講說，讓在座學生了解了所有神話的流傳，文學創作的靈想，文學作品的產生都離不開作者所處的生活。殷老師引用了大量鮮為人知的歷史典故以及中外著名的人物事跡，近現代人文故事深刻地突出了“人在生活中”，“生活對人的影響”，“生活對人的磨礪”這些引人深思的道理。殷老師在言語中也用了網絡上流行的字眼，如“宅”等，讓同學們在講座課堂上感受到老師與學生心與心的交流。

此次講座是本次校園文化藝術活動的重要組成部分。這次講座成功的讓學生們認識到生活本身的重要。生活中富有坎坷、崎嶇，學生們要在生活中不斷磨礪自己，要有“炎帝”的精神不斷克服生活中的種種困難。讓學生們從現在開始正確認識自我的生活。

六瓣雪文學社

2012年12月21日

第五篇：講座新聞稿

李揚教授講座一：注冊商標連續三年不使用撤銷制度中“商標使用”的含義

2012年3月7日下午14:30在法學院B320,深圳大學法學院教授、博士生導師、中國知識產權研究會理事李揚老師給我們帶來一場關于注冊商標連續三年不使用撤銷制度中“商標使用”含義的講座。本次講座由知識產權研究院院長林秀芹教授主持，并邀請了紀益成老師、張新峰老師、思明區法院的法官以及律師等實務界工作人員。許多同學，特別是知識產權研究院的研究生們都對此主題極有興趣，積極參加了此次講座，現場氣氛十分熱烈。

本次講座著重講述實踐中如何落實“注冊商標連續三年不使用撤銷制度”。李揚教授首先明確討論的關鍵點，即注冊商標連續三年不使用撤銷制度中的“商標使用”的含義，分別對“商標使用”的含義、使用對象、范圍和具體形態等問題進行分析、對比，并針對性地列舉了一些案例。李揚教授曾任教于日本北海道大學法學研究科，他著重說明了日本理論與實務界的觀點。日本是我們的鄰國，知識產權發展程度較高，其關于知識產權的經驗對我國有較大的借鑒意義。

講座結束，熱烈的掌聲響起。李揚教授將理論與實際相結合，使大家對注冊商標連續三年不使用撤銷制度中“商標使用”的含義有了更深層次的了解，并引發大家對此問題的深刻思考，總之受益匪淺。

李揚教授講座二：知識產權法定主義的理論基礎、缺陷及其克服

2012年3月7日19:00在法學院A104，深圳大學法學院教授、博士生導師、中國知識產權研究會理事李揚老師不辭辛苦地為我們帶來第二場視聽盛宴，主題為“知識產權法定主義的理論基礎、缺陷及其克服”。知識產權研究院院長林秀芹教授主持講座，并邀請廈門大學法學院院長徐崇利教授、張新峰老師等作為嘉賓，許多學生慕名而來，現場座無虛席。

李揚教授分別介紹了知識產權法定主義的含義、理論基礎、功能、缺陷及其克服。首先知識產權法定主義的含義。知識產權法定主義是指知識產權的種類、內容、限制等重要內容都必須由制定法明確規定，除非法律存在特別授權，任何機關不得在法律之外設定類型化的知識產權。其次，李教授從技術、利益考量等角度闡釋了知識產權法定主義的理論基礎，提到了洛克的財產權勞動理論，李教授結合自己的觀點，對此進行深入分析。提到侵權構成非限性于知識產權領域中應用的兩個關鍵問題時，李老師提出一種整體性觀念，認為有些權利不一定是知識產權法保護的范圍，也可以作為一般利益受到民法或其他法律的保護，特殊法不保護不代表一般法不保護。講座結尾，同學們抓住難得的機會向李教授請教知識產權相關問題，現場氣氛十分活躍。

正如林秀芹教授所言，李揚教授的講座可以從三個維度來評價：“有高度、有深度、有廣度”。我們真誠期待李揚教授下一次的到來。