第一篇：大學生學科競賽

全國性

綜合類學科競賽：

全國大學生數學競賽“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽全國大學生英語競賽

全國大學校院學生創意實作競賽

“CCTV杯”全國英語演講大賽

理工科專業競賽：

全國大學生數學建模競賽

全國大學生力學競賽

大學生程序設計大賽

全國大學生結構設計大賽

大學生機電產品創新設計競賽

全國大學生電子設計競賽

全國大學生過程控制仿真挑戰賽

全國大學生電工數學建模競賽

全國大學生機器人大賽

ACM國際編程大賽

SCILAB自由軟件編程競賽

全國大學生電子商務競賽

全國大學生電子創新大賽

文科專業競賽：

中國大學生公共關系策劃大賽

全國大學生營銷大賽

全國大學生ERP沙盤比賽

全國大學生廣告策劃比賽

國際商事仲裁模擬法庭辯論賽

課余生活競賽：

全大學生DV影像藝術競賽

全國大學生街舞 挑戰賽

全國大學生智能汽車邀請賽

大學生多媒體作品設計大賽

中國大學生數碼媒體藝術大賽

中國大學生在線暑假影像大賽

全國大學生歌唱比賽

CDIO中心剩余項目 機械

1.超聲波換能材料設計

2.摩擦系數測量儀設計

3.超聲波流量計

4.壓電晶體換能器設計

5.氣敏傳感器設計與應用

6.染料電池制作與測試

7.LED金屬氣相沉積工藝研究

8.LED散熱場模型的建模分析

9.超聲波換能材料設計

電子電氣

10.語音識別系統設計

11.語音錄音電路設計

12.便攜式充電器設計

13.紅外遙控器設計

14..汝鐵硼無刷電機設計與研究

計算機

15.聲拍頻演示器

16.光學現象多媒體課件軟件設計

17.力學現象多媒體課件軟件設計

第二篇：全國大學生主要學科競賽

全國大學生主要學科競賽

搜集制作：vanven威威

一、全國大學生電子設計競賽

全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革，有助于高等學校實施素質教育，培養大學生的實踐創新意識與基本能力、團隊協作的人文精神和理論聯系實際的學風；有助于學生工程實踐素質的培養、提高學生針對實際問題進行電子設計制作的能力；有助于吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才的脫穎而出創造條件。

1.競賽組織

每支參賽隊由三名學生組成，具有正式學籍的全日制在校本、專科生均有資格報名參賽。（以學校為基本單位）

2.競賽時間和方式

競賽時間定于競賽舉辦的9月份，賽期四天。全國大學生電子設計競賽每逢單數年的9月份舉辦，賽期四天三夜（具體日期屆時通知）。競賽采用全國統一命題、分賽區組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。競賽期間學生可以查閱有關紙介或網絡技術資料，隊內學生可以集體商討設計思想，確定設計方案，分工負責、團結協作，以隊為基本單位獨立完成競賽任務；競賽期間不允許任何教師或其他人員進行任何形式的指導或引導；競賽期間參賽隊員不得與隊外任何人員討論商量。參賽學校應將參賽學生相對集中在實驗室內進行競賽，便于組織人員巡查。為保證競賽工作，競賽所需設備、元器件等均由各參賽學校負責提供。

3.競賽報名

每個報名的參賽隊必須在報名時按照規則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或高職高專學生組），開始競賽時不得更改。各賽區負責本賽區的報名工作，填寫全國統一格式的賽區報名匯總表，并在規定的截止時間內上報全國競賽組委會秘書處備案。（收取報名費）

該競賽對學電子類專業必要有用！

二、中國大學生數學建模競賽 全國大學生數學建模競賽（以下簡稱競賽）是教育部高等教育司和中國工業與應用數學學會共同主辦的面向全國大學生的群眾性科技活動，目的在于激勵學生學習數學的積極性，提高學生建立數學模型和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養創造精神及合作意識，推動大學數學教學體系、教學內容和方法的改革。

1.競賽組織

同上

2.競賽時間和方式

該競賽每年9月(一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。該競賽對考研比較有用！

三、全國大學生機械創新設計競賽

全國大學生機械創新大賽是經教育部高等教育司批準，由教育部高等學校機械學科教學指導委員會主辦，機械基礎課程教學指導分委員會、全國機械原理教學研究會、全國機械設計教學研究會聯合著名高校共同承辦，面向大學生的群眾性科技活動。目的在于引導高等學校在教學中注重培養大學生的創新設計能力、綜合設計能力與協作精神；加強學生動手能力的培養和工程實踐的訓練，提高學生針對實際需求進行機械創新、設計、制作的實踐工作能力、吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才脫穎而出創造條件。

一、大賽特點：

1）大賽設計的作品以機械為主、機電結合2）全面培養了學生的綜合設計能力

3）大賽設計作品與實際應用緊密相結合。

4）國內影響很大。

中央電視臺、省市電視臺等多家電視臺和省市報社對大賽活動進行了報道，使大賽在社會上產生了較大的影響。在網絡信息發達的今天，在“搜狐”、搜索引擎上鍵入“大學生機械創新設計大賽”，就會顯示44萬多個網頁信息；在Google引擎上搜索，也會顯示17.8萬多個網頁信息(數據統計截止2006年底)，說明了大賽在國內影響很大。良好的社會環境大大激發了學生的創新性和自信心。

二、參賽條件：

全國在校本、專科大學生（本年暑期畢業的學生可參賽）均可以個人或小組的方式，通過學校推薦報名參加，每個參賽隊學生人數不得多于5人，指導教師不多于2人。參賽隊由所在學校統一向本賽區組委會報名。

三、參賽時間：

一般從發布大賽通知到完成決賽要有一年多時間，學生從市場調研、方案構思到設計完成制作、參加預賽要有7～9個月時間

該競賽對機械類專業比較有用！畢竟是全國認可的！

四、英語類競賽

全國大學生英語競賽（筆試，每年5月左右）

21世紀杯大學生口語大賽（口語，每年9--11月左右）全國大學生英語演講大賽（口語，每年8--12月）

誰的大學不迷茫啊！但是在這段迷茫、混沌的時期！我們應該拿到一些硬氣的證書！這僅僅是本人認為有用的東西。大家有什么好的意見和建議都可以@我！呵呵呵！

第三篇：《吉林大學大學生學科競賽管理辦法(試行)》

吉林大學大學生學科競賽管理辦法(試行)

第一章 總則

第一條 為推進實施大學生素質教育、促進吉林大學大學生學科競賽管理工作的科學化、規范化，保障支持系統順暢運行，特制定本辦法。

第二條 開展大學生學科競賽，旨在營造校園學術氛圍，激發學生創新活力、培育創新思維，提高學生動手實踐及解決實際問題的能力，培養團隊合作精神與競爭意識，從而造就知識、能力、素質協調發展的高素質創新型人才。

第三條 本辦法所指競賽是指實踐類競賽，分為國家級、省（部）級、校級。

國家級競賽是指國家政府部門或教學指導委員會等全國性學術團體、行業學會（協會）組織的學科競賽；國際性學科競賽（含分區賽），是指聯合國教科文組織或其他國際學術團體，或某國學術團體面向全球組織且參賽國分布在三大洲及以上的學科競賽。國際性學科競賽視同國家級學科競賽。

省級競賽是指省政府有關部門或省級學術團體等機構組織的全省或跨省區的學科競賽，以及全國性學科競賽在全國各大賽區的選拔比賽。

校級競賽是指由學校組織、學科面向覆蓋兩個及兩個以上學院的競賽。

納入學校競賽體系的競賽項目，須經學校職能部門確認。

第二章 組織與管理

第四條 吉林大學大學生學科競賽工作由分管教學工作的校長負責領導，教務處、校團委負責宏觀管理工作，并組織參加省級以上競賽和舉辦校級競賽。校團委負責主持“挑戰杯系列”競賽，教務處主持其余學科競賽。

第五條 職責分工：

（一）教務處、校團委負責各級競賽的組織、宣傳與協調工作，落實經費、實施獎勵、總結交流；組織制定校級競賽章程及實施方案，組織校級競賽工作；成立競賽研究團隊進行專門教學研究、推進教學改革；組織落實省級以上競賽的承辦工作。

（二）承辦校級競賽的教學單位，教學副院長、學院分團委書記分工落實競賽實施工作。提供必要的場地及儀器設備，協助學校組織競賽專家做好競賽命題、評審等工作，做好競賽過程組織及頒獎工作，建設競賽文檔。

（三）參賽學生所在教學單位，宣傳競賽章程及實施方案，積極組織學生參賽；選派高水平教師進行賽前輔導，提供賽期后勤保障等工作。

第六條 競賽參賽者原則上應為全日制本專科在校生。學校鼓勵跨院、跨專業組成參賽隊。學生可以自愿報名參加各學科校級競賽，校級競賽優勝者有資格參加省級競賽，省級競賽優勝者有資格參加國家級競賽。如競賽級別序列不連續，學校可根據實際情況選擇優秀學生參加上一級競賽。

第七條 凡是由學校資助經費的競賽作品，知識產權均歸學校所 有。競賽作品由競賽承辦單位，或學生所在單位負責存檔。

第三章 競賽獎懲

第八條 競賽所獲榮譽歸屬參賽學生、指導教師、責任學院和學校共有。學校將根據競賽級別、獲獎等級，對參賽學生、指導教師、優秀組織單位予以獎勵。一次參賽多次評獎的競賽項目，或同一競賽項目（參賽者）在不同級別競賽中獲獎，指導教師及參賽學生均按最高獲獎等級進行一次性獎勵。

第九條 指導學生參加省級以上競賽，學校為指導教師（組）核算相應的教學工作量。以團隊參賽的賽事，以隊為單位核算工作量，省級競賽每隊40個標準學時，國家級競賽每隊80個標準學時；學生單人參加的賽事，省級競賽每隊20個標準學時，國家級競賽每隊40個標準學時。

指導教師（組）指導學生（含團隊）獲獎，學校頒發獲獎證書，并按吉林大學校內津貼獎勵辦法予以獎勵。

參加國家級競賽，獲得競賽組委會頒發的優秀指導教師獎，學校對獲獎教師一次性給予獎勵津貼。

第十條 學校對獲獎參賽隊頒發“創新實踐成果獎學金”。獎學金由團隊負責人（第一作者）分配。獎勵標準執行《吉林大學本專科生創新實踐成果獎學金實施細則》。

第十一條 參與指導學科競賽，教師（組）應獲得教學業績（成果）認定，應用于當年考核、職稱晉升、教學評優等工作。

競賽獲獎學生及創新成果，應用于評獎評優、推薦免試研究生、課外培養計劃學分認定等環節。各教學單位須制定相應的“獲獎成果應用實施細則”，并報教務處備案。

第十二條 學校每年評選優秀組織單位，予以表彰并發給相應的獎金。“優秀組織單位”每評選一次，分別評選國、省、校三級競賽優秀組織單位各一個。

第十三條 學生參加各類競賽，須遵守相關章程、嚴守學術誠信。學校將依照吉林大學考風考紀等相關規定，對實施違反學術道德等行為的相關學生給予相應處分；在職教職工及單位責任人，按照吉林大學教學事故認定處罰相關規定給予處分；如涉及法律問題，移交相關機關依法處理。

第四章 附則

第十四條 本辦法由教務處負責解釋。第十五條 本辦法自發布之日起實施。

第四篇：學科競賽概論心得體會

學科競賽概論心得體會

通過前幾次的課程學習，我對電子設計大賽也有所了解，包括電子設計大賽的時間，流程，以及昆明理工大學學生所取得的一些成就，所獲的的一些獎項。

（1）、電子設計大賽的比賽時間.電子設計大賽一般于開賽前半小時在網上發布題目，為期四天三夜，例如，2017年的電子設計大賽于8月8日召開全國競賽組委會會議，審批2017年競賽題目，8月9日8:00只12日20:00舉行2017年全國競賽，開賽前半小時網上發題，12日晚20:00競賽結束后，全國競賽組委會秘書處通過電子郵件向賽區專家組組長發放測試表。

（2）、電子設計大賽的流程.A、網上公布競賽元器件及設備清單并可啟封； B、召開全國競賽組委會會議，審批競賽題目； C、競賽開始；

D、競賽結束后，全國競賽組委會秘書處通過電子郵件向賽區專家組組長發放測評表；

E、各賽區組織評審工作并將參加全國評審的優秀參賽隊的材料以快遞方式寄出。

（3）、課后對全國電子設計競賽的一些了解

全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一，面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。競賽的特點是與高等學校相關專業的課程體系和課程內容改革密切結合，以推動其課程教學、教學改革和實驗室建設工作。競賽內容既有理論設計，又有實際制作，以全面檢驗和加強參賽學生的理論基礎和實踐創新能力。全國大學生電子設計競賽的組織運行模式為：“政府主辦、專家主導、學生主體、社會參與”十六字方針，以充分調動各方面的參與積極性。競賽采用全國統一命題、分賽區組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。競賽期間學生可以查閱有關紙介或網絡技術資料，隊內學生可以集體商討設計思想，確定設計方案，分工負責、團結協作，以隊為基本單位獨立完成競賽任務；競賽期間不允許任何教師或其他人員進行任何形式的指導或引導；競賽期間參賽隊員不得與隊外任何人員討論商量。參賽學校應將參賽學生相對集中在實驗室內進行競賽，便于組織人員巡查。為保證競賽工作，競賽所需設備、元器件等均由各參賽學校負責提供。以高等學校為基本參賽單位，參賽學校應成立電子競賽工作領導小組，負責本校學生的參賽事宜，包括組隊、報名、賽前準備、賽期管理和賽后總結等。每支參賽隊由三名學生組成，具有正式學籍的全日制在校本、專科生均有資格報名參賽。全國大學生電子設計競賽的特點是與高等學校相關專業的課程體系和課程內容改革密切結合，以推動其課程教學、教學改革和實驗室建設工作。競賽的特色是與理論聯系實際 學風建設緊密結合，競賽內容既有理論設計，又有實際制作，以全面檢驗和加強參賽學生的理論基礎和實踐創新能力。

（4）、對全國電子設計競賽的想法

作為一名大一新生，全國電子設計競賽對我來說是一種機遇，更是一種挑戰，對于2017年入學的我來說，只能經歷2019年的一次全國電子設計競賽，雖然也有些想法，但是對于成績平平的我來說，或許也只能為校友加油。

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第五篇：英語學科競賽方案（定稿）

資興市第二中學初中部英語詞匯競賽活動方案

一、活動目的：

為了進一步豐富校園文化生活，更好地達成新課程改革目標，強化學生背、記單詞的意識，提高學生背、寫單詞的能力，養成學生記憶單詞的好習慣，激發學生學習的積極性，從而進一步提高教學的質量。

二、活動對象：: 初三年級九

（一）班全體學生。

三、活動時間： 12月1日

四、活動地點：各班教室、多媒體教室

五、活動組織：教務處、語英組。

六、競賽內容 1.英語

九年級：七年級至九年級上冊（Unit1——Unit6）中所有黑體及帶星號的單詞進行聽寫。

七、活動要求：

1、各班英語教師總結所學單詞，整理成資料印發給學生，學生利用課外時間記憶。

2、統一在各班現場比賽，鈴聲響后發卷。

3、現場比賽總時間為40分鐘，鈴響后收卷。

4、要求監考老師認真督查所在班級學生情況，遇到意外情況及時與教導處聯系。結束比賽后，監考老師收好學生作品，統一交教導處。

八、書寫規則及要求：

1、統一用墨蘭色鋼筆書寫。

2、現場比賽用紙，紙張由學校統一提供。書寫用筆自備。

九、評選辦法：

1、由各科教師對試卷進行認真評選。

2、評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優秀獎。

十、獎勵辦法：學校提供獎品十份（三等獎5名，二等獎3名，一等獎2名）

資興市第二中學