第一篇：小學學科競賽頒獎詞

作文競賽：

集體獎

【頒獎詞】

不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。作文講究厚積而薄發，這些孩子平時注意觀察周圍事物，善于收集寫作素材，更是養成了勤于積累，勤于動筆的好習慣，因而才有了今天的好成績。天道酬勤，今天他們能夠驕傲的站在領獎臺上，自有他們曾經的一番辛苦耕耘，讓我們用熱烈的掌聲向他們的辛勤努力致以敬意！

優秀輔導獎

【頒獎詞】

老師是孩子力量的來源，是雛鷹羽翼上的豐滿羽毛。有了老師的正確指導，花兒才會怒放的更加嬌艷，雛鷹才會朝著太陽展翅翱翔。這些老師平時在作文教學中注意寫作方法的滲透和指導，尊重學生的發善思維，更是對他們的小小成績大加表揚，才會使他們更加自信,樂于寫作。用心良苦，殫精竭慮用在他們身上毫不為過，讓我們用熱烈掌聲向我們親愛的老師表示最誠摯的感謝！

數學計算能力：

集體獎

【頒獎詞】

冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。這句話如此準確的總結了這些孩子的成功秘訣。你看，那平時認真做事的是誰？善于思考的是誰？勝不驕，敗不餒的又是誰？是他們，是這些用心做事，認真做題，靜心學習的孩子呀！讓我們向他們獻上最熱烈的掌聲！

優秀輔導獎

【頒獎詞】

滿園桃李競爭芳，一臉春意笑斜陽，這是對于我們最可親愛的老師最真實的寫照。當孩子們在此次舉行的數學計算能力比賽中獲得出人意料的好成績時，我們可愛的數學老師們臉上露出了欣慰的笑容，幸福而又知足。讓我們將充滿真誠和感恩的掌聲送給我們的恩師！

英語單詞競賽：

集體獎

【頒獎詞】

要想成功的擷取智慧女神頭上那顆最璀璨的明珠，除了要付出辛勤的勞動之外，更要講究方法。英語對于這些孩子來說，每一個字母就好像一尾尾可愛的魚兒，每一個單詞就好像一條條淘氣而聰明的海豚，他們在英語的海洋里自由的遨游，愿明珠在他們手里永放光芒！

優秀輔導獎

【頒獎詞】

她們是一群最富有朝氣的教師群體，流利的英語口語是他們和孩子交流的最好工具，在她們的觀念里：今天讓孩子們努力的學英語，是為了明天讓全世界都努力的學“漢語”！讓我們用最熱烈的掌聲向這些年輕有為的老師們致以最衷心的祝賀。

第二篇：競賽頒獎詞

競賽頒獎詞

競賽頒獎詞1

滿園桃李競爭芳，一臉春意笑斜陽，這是對于我們最可親愛的老師最真實的寫照。當孩子們在此次舉行的數學計算能力比賽中獲得出人意料的好成績時，我們可愛的數學老師們臉上露出了欣慰的笑容，幸福而又知足。讓我們將充滿真誠和感恩的掌聲送給我們的恩師！

競賽頒獎詞2

各位家長、老師們，同學們：

在金秋十月，我校有幸邀請到全國家庭教育高級指導師，北京開心媽媽工作室首席講師，青少年激勵專家張自學教授來我校做以感恩為主題的專題報告，全校1200名中高年級學生及1000余名家長參加了報告會。張自學老師的演講慷慨激昂，激情四射，他以感恩為主題，圍繞“感恩祖國、感恩老師、感恩親人”三大內容，以生動事例、感人語言打動人心，給廣大家長和學生以深刻的教育和感動。報告會現場家長、教師和學生都飽含熱淚，沉浸在巨大精神力量的強烈震撼之中。

為深化和鞏固感恩教育報告會產生的良好效果，我校政教處以報告會為契機，積極組織了《聽報告寫感動》征文活動，向四、五、六年級學生征文，得到了同學們的積極響應，經過班級初選，政教處共收到征文150多篇，到今天，在這150篇優秀作文中我們又請專家評選出一等獎15名、二等獎15名、三等獎31名。

在此，首先讓我們對認真組織此項工作的班主任老師、語文老師表示衷心的感謝!向積極、踴躍參賽的同學們表示敬意，盡管你們中間的一些人沒獲獎，但你們的積極參與，本身就是了不起的行動，我相信下次的獲獎名單上一定會有你的名字。(大家有信心嗎?)

不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。今天獲獎的學生們，用稚嫩的文筆描繪純真的心靈，通過報告會，學會了感恩，感恩祖國，給我們幸福的生活;感恩父母，為我們無私的付出;感恩老師，辛勤的教誨。雖然孩子們不會用華麗的詞藻，但他們的語言清新純真，雖然他們不會用煽情的語言，但他們的感恩之情自然流露。孩子們的有感而發，是勤于積累，勤于動筆的碩果，孩子們的真情流露，離不開家長、老師的體貼細致，才有了今天的好成績。

愛和勵志是人生的兩大課題，感恩報告會讓我們的孩子和我們的老師經受了一次愛的洗禮，受到了一次勵志的教育!愿我們的學生帶著感恩的心的溫暖上路，學會愛自己、愛親人、愛生活、愛偉大的祖國......扎扎實實走好人生的每一步，愿我們的學生插上勵志的翅膀翱翔，把天空開拓得更遼闊，把未來譜寫的更多彩繽紛!

競賽頒獎詞3

從千里之外為大賽帶來的綠色萬人簽名橫幅，精巧的手工制作，無一不體現了你們對本次大賽的重視，三個南國女孩的亮麗組合，別具一格的粵味普通話，你們在場上的奔放表現為我們呈現了第一場繽紛的視聽享受，國際紀念日的內涵在你們的行動中的得到了充分的詮釋。祝賀你們！

競賽頒獎詞4

你們的.項目定位于擬定公共政策，你們的“渾南公交政策改進問題”，分組明確，組織有序，你們的改進方案得到了政府的采納和存檔，得到了媒體宣傳與推廣，更重要的是，你們在此過程中得到了如此顯著的成長，自信與謙和，熱情與冷峻，大氣與精細，在你們身上得到如此完美的統一；所以，掌聲屬于你們——xx外國語學校！

競賽頒獎詞5

不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。作文講究厚積而薄發，這些孩子平時注意觀察周圍事物，善于收集寫作素材，更是養成了勤于積累，勤于動筆的好習慣，因而才有了今天的好成績。天道酬勤，今天他們能夠驕傲的站在領獎臺上，自有他們曾經的一番辛苦耕耘，讓我們用熱烈的掌聲向他們的辛勤努力致以敬意！

競賽頒獎詞6

老師是孩子力量的來源，是雛鷹羽翼上的豐滿羽毛。有了老師的正確指導，花兒才會怒放的更加嬌艷，雛鷹才會朝著太陽展翅翱翔。這些老師平時在作文教學中注意寫作方法的滲透和指導，尊重學生的發善思維，更是對他們的小小成績大加表揚，才會使他們更加自信,樂于寫作。用心良苦，殫精竭慮用在他們身上毫不為過，讓我們用熱烈掌聲向我們親愛的老師表示最誠摯的感謝！

競賽頒獎詞7

冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。這句話如此準確的總結了這些孩子的成功秘訣。你看，那平時認真做事的是誰？善于思考的是誰？勝不驕，敗不餒的又是誰？是他們，是這些用心做事，認真做題，靜心學習的孩子呀！讓我們向他們獻上最熱烈的掌聲！

競賽頒獎詞8

本次比賽旨在健身、娛樂、友情、以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力為目的。在這一次的比賽中表現出了友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學們都能相互諒解、相互理解。各班盡情地展現自我、表現出極高熱情，在比賽中展出了各班的團結力，各隊員表現了良好的意志品質，賽出了水平，賽出了風格，賽出了成績。

經過這次比賽，我校涌現出了一批優秀的團隊和個人，他們是：xx。

第三篇：化學競賽頒獎詞

尊敬的學校領導、各位老師、各位同學：

大家上午好！為了培養我校學生的學習熱情和競爭意識，形成你追我趕的學習勁頭，進一步激發學生對化學學科學習的興趣，加強學生對基本知識的了解和掌握，強化學生的學科知識的應用能力和豐富學生的課余生活，更好地推動素質教育向縱深發展，使我校的化學教學成績上一個新的臺階，并為未來的高考和學業水平考試打下堅實的基礎，經學校的安排，大成中學化學科組及高二化學備課組申請和組織的高二化學知識競賽圓滿而成功地舉行了。

本次化學競賽活動得到了學校領導、化學科組、高二年級組、各班科任老師和各班班主任的高度重視和廣泛支持，我們高二化學備課全體老師組也是精心組織，科學命題、細心閱卷。各參賽學生更是精心準備，積極應考，取得了優異成績。本次競賽共決出特等獎1名，一等獎5名、二等獎10名、三等獎22名。

希望獲得獎的同學珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績。也希望所有同學以獲獎同學為榜樣，全面增強各學科的學習興趣，努力提高學習能力等綜合素質，爭當優秀學生，考上理想的大學！

下面頒獎，三等獎頒獎嘉賓有：大成中學化學科組長羅盛華老師、高二年級級組長樊桂明老師、高二年級級組長陳堪非老師

二等獎頒獎嘉賓有：大成中學辦公室趙康主任、教研室葉小云副主任

一等獎頒獎嘉賓：大成中學林亮副校長

特等獎頒獎嘉賓：大成中學林春副校長

第四篇：各科競賽頒獎詞

各科競賽頒獎詞 作文競賽： 集體獎 【頒獎詞】

不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。作文講究厚積而薄發，這些孩子平時注意觀察周圍事物，善于收集寫作素材，更是養成了勤于積累，勤于動筆的好習慣，因而才有了今天的好成績。天道酬勤，今天他們能夠驕傲的站在領獎臺上，自有他們曾經的一番辛苦耕耘，讓我們用熱烈的掌聲向他們的辛勤努力致以敬意！優秀輔導獎 【頒獎詞】

老師是孩子力量的來源，是雛鷹羽翼上的豐滿羽毛。有了老師的正確指導，花兒才會怒放的更加嬌艷，雛鷹才會朝著太陽展翅翱翔。這些老師平時在作文教學中注意寫作方法的滲透和指導，尊重學生的發善思維，更是對他們的小小成績大加表揚，才會使他們更加自信,樂于寫作。用心良苦，殫精竭慮用在他們身上毫不為過，讓我們用熱烈掌聲向我們親愛的老師表示最誠摯的感謝！數學計算能力： 集體獎 【頒獎詞】

冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。這句話如此準確的總結了這些孩子的成功秘訣。你看，那平時認真做事的是誰？善于思考的是誰？勝不驕，敗不餒的又是誰？是他們，是這些用心做事，認真做題，靜心學習的孩子呀！讓我們向他們獻上最熱烈的掌聲！優秀輔導獎 【頒獎詞】

滿園桃李競爭芳，一臉春意笑斜陽，這是對于我們最可親愛的老師最真實的寫照。當孩子們在此次舉行的數學計算能力比賽中獲得出人意料的好成績時，我們可愛的數學老師們臉上露出了欣慰的笑容，幸福而又知足。讓我們將充滿真誠和感恩的掌聲送給我們的恩師！英語單詞競賽： 集體獎 【頒獎詞】

要想成功的擷取智慧女神頭上那顆最璀璨的明珠，除了要付出辛勤的勞動之外，更要講究方法。英語對于這些孩子來說，每一個字母就好像一尾尾可愛的魚兒，每一個單詞就好像一條條淘氣而聰明的海豚，他們在英語的海洋里自由的遨游，愿明珠在他們手里永放光芒！優秀輔導獎 【頒獎詞】

她們是一群最富有朝氣的教師群體，流利的英語口語是他們和孩子交流的最好工具，在她們的觀念里：今天讓孩子們努力的學英語，是為了明天讓全世界都努力的學“漢語”！讓我們用最熱烈的掌聲向這些年輕有為的老師們致以最衷心的祝賀。

第五篇：小學信息技術學科競賽總結

小學信息技術學科競賽總結

小學信息技術學科競賽總結

在xx學校的精心組織下，在xx小學舉行了xx第二屆“卓越杯”小學信息技術學科課堂教學競賽，整個競賽過程從最初的籌備抽簽到課堂教學競賽評分過程，每個環節都體現了公平公正的原則，讓教師能夠把全部的經歷投入到賽前準備和教學競賽中。同時，課堂教學競賽的順利進行也離不開xx小學的領導、老師的大力支持和協助。

在本次小學課堂教學競賽中，可喜的看到，我區小學的信息技術參賽教師在“關注教學目標的定位與落實”為主題的競賽引領下，敢于嘗試、敢于突破，在具體教學中實踐，提高學習效果，積累了教學經驗。

一、本次課堂教學競賽的一些亮點：

（一）、教學目標明確，每位參賽教師均能依據此次“卓越杯”課堂教學競賽的要求，精心確定教學目標，針對教學對象的實際情況，問題設計難易適中，關注學生主動學習的意識，特別是情感目標和德育目標都得到了充分體現。

（二）、倡導自主、合作、探究的學習方式。轉變學習方式，即由過去的傳授式學習變為自主、合作、探究式學習。在這方面，各位參賽的老師都力求在自己的教學過程中體現這一理念。黃老師、劉老師充分發揮小組合作學習的特點，明確小組成員任務，讓學生在合作中共同完成學習任務。

（三）、參賽教師能尊重學生的個性思維，重視對學生的適時的鼓勵和肯定，引導和啟發學生獲取信息、思考探究、使學生充分參與到課堂教學活動中，不斷的嘗到成功的感受。

（四）、立足教學內容，從不同角度入手，結合自身的教學風格，適當拓展開啟學生的多方面的思維，增強學生對相關知識的探究興趣，樹立學生的自信，這對學生的終身發展及形成健全人格都有莫大的作用。

二、本次教學競賽的一些思考：

（一）、關于板書：

板書缺少設計，隨意性較大，起不到提示和強化知識的作用。個別老師整節課都沒有板書，需要改變。板書設計應該更加嚴謹，體現本節課的重點內容及環節安排，不能用多媒體設備替代板書設計。

（二）、關于教師教學語言：

教師的課堂教學用語有待提高，課堂用語的準確、簡潔，是教師專業技能的突出體現。教師帶有激情的語言感染學生，豐富的肢體語言吸引學生，會使課堂更加生動，學生的興趣持續時間長，更多的學生愿意與教師一起投入到熱情的學習中去。

（三）、關于教學中問題的設計：

教學中問題的設計要有針對性和深度。提問的目標指向不夠明確，預設性太強，影響了教師的發揮和學生思考的空間，抑制學生的思維。課堂討論也只是淺層次的。教師要善于捕捉教學過程中動態生成的問題，不要刻板地按事先設計提問，隨機提問,這需要在平時的工作中加強學情的研究以及教材的分析。

三、對新教師的一些建議：（在競賽期間，湖南小學的張琨、高媛，鋼都分校的許亞男，鋼都學校的李權等幾位年輕教師也觀摩了整個教學競賽的過程。）

（一）、精心備好每一節課。

新教師要以“卓越杯”競賽和“風采杯”競賽為契機，縮短公開課與平時教學的距離，精心備好每一節課。在備課時不僅要分析和研究教材、教法，而且心里要始終裝著學生，這樣才會有針對性和實效性。

（二）、多聽課，多寫聽后反思。

聽課首先要抱有積極的、謙虛的態度，取人所長，有的課在教學設計上有特色，有的課導入很好，有的課問題串聯設計獨具匠心，有的課語言風趣幽默、富有感染力等。

蘇霍姆林斯基說過；“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經驗的教師”，聽后反思、寫“教學案例”提高教學的動力，教師聚焦課堂，反思自身的教學過程，是教師專業成長的過程。

（三）、多學習、多交流

一是向有經驗的教師學。把學習交流的重點放在課堂教學的研究、教學案例的交流、典型問題的研討等方面。二是要向學生學。關心我們的教育對象，研究我們的教育對象，走到學生中間去。