第一篇：黨、政、工、團、齊抓共管制度

黨、政、工、團、齊抓共管制度

一、發揮黨組織的堡壘作用，扎扎實實的開展各種安全活動 充分發揮企業黨組織的政治核心作用黨組織要以改革、提高經濟效益為出發點和落腳點，參與企業重大問題的決策，堅持黨管干部的原則，協調好與經營班子的關系；要通過擔任企業行政領導的黨員干部貫徹黨組織的決議，發揮廣大黨員在企業生產經營中的先鋒模范作用；要通過思想政治工作、職業道德建設、企業文化建設，體現黨組織的政治核心作用；要通過推進民主管理，調動群眾的積極性，聽取群眾的意見，關心職工生活，團結廣大職工為企業發展出謀獻策和出力等途徑，把“全心全意依靠工人階級”這句話貫徹到黨組織的各項工作中去，以體現黨組織的政治核心作用。

二、發揮行政主導作用，促進安全生產責任制的落實

公司行政在安全生產管理過程中，牢固樹立“安全第一，生產第二”的安全理念，在安全管理上發揮了重要作用。首先，配備了強有力的安全管理隊伍。公司認真按照要求完善礦井安全管理人員的配備，礦井配備了具有中專以上學歷和具有較強實踐能力的礦長、安全、生產、機電副礦長和技術負責人等安全管理人員，公司還設立了安全科、生產調度科，機電科、總工辦并聘請有學歷有工作經驗的人員擔任科長、副科長等職務，充分發揮專業技術人員的作用。其次，建立健全了崗位責任制和各項安全獎懲制度

三、發揮工會監督保障作用，成為職工的貼心人

工會要圍繞著職工的各種權益和福利事業，做好深入細致的工作，解除職工的后顧之憂，使職工能全身心地投入到企業的改革工作中去。

四、發揮共青團的在年青人中的領導作用，提高年青人的政治素養和工作熱情。

共青團組織則要圍繞企業的中心工作和黨組織的任務，針對年青人的特點，組織動員全體青年職工為企業的深化改革和發展作出年青人的貢獻。其次是大力開展為職工所喜聞樂見的思想政治教育活動。

黨、政、工、團可結合思想政治工作的需要，利用節假日及療養、外出旅游等，開展知識競賽、讀書演講、書畫、攝影、電影、電視、登山、長跑、舞蹈等有益于身心健康的活動，寓教于樂，使廣大職工既陶冶了性情，樂在其中，又使大家受到社會主義、愛國主義和集體主義的教育。

第二篇：黨、政、工、團領導職責

黨、政、工、團領導職責

1、黨支部書記職責

學校黨支部書記在上級黨委的領導下，主要負責學校的思想政治工作和支部工作。其主要職責是：

（1）在政治上與黨中央保持高度一致，宣傳和執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示、決定，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結帶領廣大教職工努力完成學校的教育、教學任務。

（2）對黨員進行教育和管理，嚴格黨的組織生活，監督黨員切實履行義務，遵守紀律，保障黨員的權利不受侵犯。

（3）密切聯系群眾，關心群眾生活，經常了解群眾對黨員和黨的工作意見，尊重教職工的合理化建議，維護教職工合法權益，關心和幫助他們改善物質、文化生活。

（4）做好教職工和學生的思想政治工作，開展經常性的師德教育，樹立良好的師德師風，對學生進行黨的基本知識教育。

（5）支持召開支委會議、支部會議，討論決定學校的重大問題，發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

（6）認真做好黨務工作，吸收黨員，收繳黨費，組織黨員活動，審查和鑒定黨員，宣傳黨員的模范事跡，維護和執行黨的紀律。

（7）領導學校教育工會、團委會、學生會工作，使他們圍繞學校的中心任務，根據各自的職責，充分發揮各自的作用。

（8）支持校長和其他行政領導做好其本職工作，協助校長開展

（8）以教學為中心，深入教育第一線，每期聽課不少于22節，并盡可能兼課，探索總結教學經驗，做學科帶頭人，帶領全體教師全面提高教學質量。

（9）負責教職工的年代考核工作。

副校長協助校長分管某方面的工作，并認真完成分工負責的工作任務。

3、政教處主任（分管政教工作的教導處副主任）職責 政教處主任協助校長分管學校德育工作。其主要職責是：（1）貫徹實施《中學德育大綱》、《中小學德育工作規程》，制定并實施學校德育工作計劃，努力完成上級下達的德育工作任務。

（2）對學生分層次進行思想政治教育，抓好學生日常行為規范的教育和訓練，加強學生紀律教育和管理，培養學生具有良好的道德品質和心理素質，建立良好校風。

（3）領導年級組長和班主任工作，主持級組長、班主任會議，指導級組長、班主任制定并實施年級和班工作計劃，定期召開先進經驗交流會。

（4）協助黨支部指導學校共青團、少先隊、學生會開展工作，會同團委會選拔學生干部，并對學生干部進行培訓。

（5）對教職工進行經常性的思想政治教育，抓好師德師風建設，立高尚師德、樹教育新風。

（6）抓好家庭教育工作，協助年級組長和班主任定期召開家長會議，家長座談會，定期舉辦家教講座，組織教師開展家訪、信訪工

教學制度及教師管理制度，制定教學工作目標，實行目標管理，建立正常的教學秩序，檢查督促教學計劃的秩序。

（3）領導各科組工作，指導科組制訂具體教研計劃，開展教育活動，組織觀摩教學，組織教師外出聽課，總結交流教學經驗。樹立和推廣先進教師典型。

（4）定期或不定期檢查教師的教學和學生的學校情況，期中組織召開學生座談會，期末組織學生開展評教活動，了解教學效果，幫助教師改進教學工作。深入教學第一線，每期聽課20節以上。

（5）組織各類的考試和學科競賽工作，做好考務工作，指導命題，組織評卷并進行質量分析。

（6）組織教師學習文化知識，提高業務水平，制定并實施教師進修計劃和培養青年教師計劃。指導教師撰寫教學論文。

（7）定期檢查教導處、實驗室、圖書室、閱覽室、教學資料室、文印室的工作，并負責考核這些處室的工作人員。

（8）指導教導處工作人員做好學生的學籍、招生、編班、考勤、成績考核、轉學、休學、升學、畢業等各項工作，建立和健全學籍檔案和教師業務檔案。

（9）按時編排課程表、作息時間表、科組活動表、課外活動安排表，開學前做好教室、級室的安排，提出教師任課安排，報學校行政會議討論決定。

（10）負責征訂教師的教學用書、參考資料及學生課本的工作。（11）負責教師的考績獎勵和教師職稱評審工作。

定嚴格控制飯堂利潤，抓好飯堂環境衛生工作，堅持杜絕事故發生。

（9）負責安排學生的勞動工作，加強學生勞動教育，建立勞動管理制度。

（10）負責后勤人員的管理，督促后勤人員認真履行崗位職責，做好后勤人員的考勤記錄和考核，定期組織廚工進行體檢。

（11）完成學校交辦的臨時性工作?？倓仗幐敝魅螀f助主任做好上述工作。

6、教育工會主席職責

學校教育工會是學校黨政聯系教職工的橋梁的紐帶。工會主席的主要職責是：

（1）自覺接受黨支部的領導：認真履行工會四項職能，引導教職工參與學校管理，監督學校行政工作，積極配合、支持學校行政領導做好工作。

（2）加強加關注思想教育，在教師中廣泛開展“教書育人”的群眾性活動，在職工中廣泛開展“管理育人”、“服務育人”的群眾性活動，組織好勞動競賽和有益教職工身心健康的各項活動。

（3）依法維護教職工的合法權益，關心教職工思想、工作和生活，協助學校領導不斷改善教職工工作條件和生活待遇。

（4）負責組織學校教代會，引導教職工參與學校民主管理，提高教職工的主人翁意識，充分調動教職工的辦學積極性。

（5）協調好領導與教師之間的關系，切實抓好密切黨群、干群關系的“魚水工程”。

（7）抓好團委會的自身建設，充分發揮團委會集體領導作用，督促和幫助各個委員做好分管理的工作。

（8）領導少先隊工作，經濟開展適合少年特點的活動，做好以團帶隊、團隊銜接工作。

（9）指導學生會工作，支持學生會開展各項活動，活躍校園文化生活，達到學生自我教育，自我管理，自我服務的目的。

（10）抓好教工團支部建設，開展富有特色的活動，充分調動青年教工的積極性，爭創教育、教學能手。

（11）負責校內外的宣傳工作、升旗工作，辦好學校廣播室以及宣傳櫥窗專欄，指導音樂教師開展學校文藝工作，做好文明教室、文明宿舍的檢查評比工作。

（12）負責學校學生社團的管理工作，帶領各社團的指導教師認真組織學生開展活動，活躍校園文化藝術生活。

（13）完成學校交辦的臨時性工作。

第三篇：黨、政、工聯席會議制度

白土崗鎮一中

黨、政、工聯席會議制度

為了使黨支部更好的密切聯系群眾、深入群眾，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。為使學校更加全面的開展民主管理，校務公開。使校工會充分發揮橋梁、紐帶作用，我校制定黨、政、工聯席會議制度。

一、黨政領導重視、支持工會工作，工會應充分發揮橋梁、紐帶作用，協助黨政加強教職工政治、業務學習，做好民族團結及穩定工作。

二、在學校重大事件決策的會議，必須有工會參與。

三、工會要及時向黨政反映教職工意見、或思想傾向。

四、在召開教代會前，必須先召開黨政工聯系會議。

五、每年召開聯系會議不少于2次，并做好會議記錄。

六、教代會會議所提交的提議，要經過黨政工聯系會議研究落實。

七、此制度若有不足之處，將在今后的工作中不斷完善。

八、本制度自通過之日起施行。

第四篇：齊抓共管制度

黨員“無三違”齊抓共管制度

一、發揮黨組織的堡壘作用，扎扎實實的開展各種安全活動

充分發揮黨組織的政治核心作用，黨組織要以安全生產為出發點和落腳點，堅持黨管干部的原則，協調好與基層黨員的關系；要通過任命部分黨員擔任先鋒崗，使黨員在生產作業中發揮先鋒模范作用；要通過思想政治工作、職業道德建設、企業文化建設，體現黨組織的政治核心作用；要通過推進民主管理，調動群眾的積極性，聽取群眾的意見，關心職工生活，團結廣大職工為企業發展出謀獻策和出力等途徑，把“全心全意依靠工人階級”這句話貫徹到黨組織的各項工作中去，以體現黨組織的政治核心作用。

二、發揮行政主導作用，促進安全生產責任制的落實

區隊領導在安全生產管理過程中，牢固樹立“安全第一，生產第二”的安全理念，在安全管理上發揮了重要作用。建立健全了崗位責任制和各項安全獎懲制度，并對區隊先進人物進行考核，充分提高先進黨員的工作積極性。

三、發揮黨員監督保障作用，成為職工的先頭兵、貼心人

區隊要圍繞著“高高興興上班來、平平安安回家去”、“沒有思想包袱的工作”為主題，區隊黨支部書記好深入做好職工平日的思想工作，關心職工家庭生活及身體狀況，解除職工的后顧之憂，使職工能全身心地投入到企業的改革工作中去。

第五篇：如何發揮黨政工團齊抓共管

群防群治、發揮黨政工團齊抓共管，實現安

全生產“零”目標

我們先就所要達到的目的而言，即就是實現安全生產“零”目標，就要從安全的源頭——“人”、“機”、“環境”三者的綜合狀態進行分析。

首先作為安全的直接載體人而言：人的因素是指人的社會因素，包括各個方面，是人的綜合素質的反應。而個體的素質差異有多變性、多樣性和復雜性，這些反應在安全問題上顯得尤為突出。曾有研究得出安全事故發生的比例關系，即“88:10:2”其解釋為：100起事故，88起是人為因素，10起管理因素和物的因素，2起是環境因素，不安全心理、不安全意識、不安全行為和違章指揮、違章作業、違反勞動紀律造成的。

其次是機物的因素：即管理機制與物的狀態。安全管理機制健全與否；安全管理水品高低與否；安全管理制度、措施得力與否；以及物的狀態優劣與否等等，是實現安全生產的重要屏障。

第三是環境因素，即環境的變化、環境條件的狀態。環境的優劣變化是造成事故的原因之一。環境能改變人，同時人也能改變環境，優秀的人文環境同樣可以激發廣大職工的斗志和干勁，創造良好的環境。

就以上三個方面進行分析，我們需要在綜合水平上管理和提高才能實現安全生產“零”目標。

然而，要實現綜合水平上的提高，就必須充分發揮黨政工團齊抓共管的作用，去改善“人”、“機”、“環境”的狀態。我們要以“人”、“機”、“環境”的狀態為考慮和解決問題的出發點，針對現實問題，不斷地創新思路，推行“黨委管黨、行政管長、工會管網、共青團管崗、家屬管防”的群防群治、齊抓共管的安全機制，為安全生產提供有力的保障，為安全生產“零”目標的實現作出貢獻。

一、統一領導，構建嚴密的群防群治體系

（一）、構建群防群治組織管理體系

群防群治工作涉及面廣、環節多、人員多，必須加強組織領導，才能保證有效開展。首先，要有上級黨委的牽頭，成立領導機構，基層組織才能設立相應的機構并開展實施。我們還應在每月的會議上對此活動開展情況進行通報。

（二）、構建完整的監督員和聯防員安全督察體系 礦成立對領導干部的監督檢查小組，從井下班組中選聘群眾監督員、共青團安全監督員，工會成立群眾安全監督員，再加上專職的安監員、瓦檢員兩支隊伍，形成完整的監督員和群防員安全監督體系。

（三）加強安全監察隊伍的培訓管理

我們要把加強安全培訓，提高隊伍素質，作為開展安全

督察工作的有力保障。黨政工團組織要分別提出自己的培訓計劃，由培訓統一培訓。開展安全警示教育，增強職工安全意識，通過嚴格的培訓，使職工真正做到懂知識、查隱患、保安全。

二、創新理念，不斷將群防群治工作引向深入

（一）、為群防群治工作賦予新的內容

我們提煉總結了“安全第一，生產第二”、“帶著感情抓安全”等理念，要實現群防群治就是實現全員、全過程的安全管理，要使廣大職工認識到“人人都是安監員”的安全觀念，使群防群治由單一的少部分人到井下所有人員。

（二）、發揮組織優勢，開展安全教育活動

黨組織發揮戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用。開展了“迎‘七一’黨員身邊‘零’隱患、‘零’違章”、“百日安全”活動、“安全生產月”活動、“創先爭優做表率、立足崗位抓安全”的安全競賽活動，將黨員的作用于井下生產現場掛鉤；行政機構發揮區隊長、班組長的作用，開展行政正職班前講話，部署安全工作。此外，還要做好“五好班組”建設，工會組織安全文藝演出，共青團開展了安全書法比賽，都進一步強化了職工的安全意識。

三、完善制度，嚴格落實群防群治的責任

（一）、規范管理，做到責權利的統一

對各類組織機構和安監員的職責、權利、義務等活動方

式出臺了一系列的制度和管理方法。同時，為安監員發放崗位津貼，提高待遇，嚴格的制度、責權利的統一，促進安監員的責任感和積極性。

（二）、加強考核、獎罰，促進責任的落實

對于業務素質不高、工作不負責任的安監員、班組發生事故的安監員、本人違章的安監員取消津貼，直至取消資格。

（三）、抓班子建設，嚴格落實領導干部的責任

我們要突出群防群治黨政領導干部的責任，堅持領導干部下井帶班制度，將干部責任落實到井下現場，要嚴格執行領導干部4：3:3帶班制度，嚴抓領導干部管理制度，形成一個良好的氛圍，堅持黨政工團齊抓共管，有效促進安全生產工作。

群防群治，黨政工團齊抓共管，才能充分的改善“人”、“機”、“環境”的關系，發揮各類黨組織的參與安全管理優勢，發揮廣大職工在安全生產工作中的主體作用，努力營造“群眾參與、社會支持”的安全文化氛圍，構建安全長效機制，是實現安全工作的有效方法，對安全生產有積極地作用。我們要不斷繼續努力，不斷鞏固和完善黨政工團齊抓共管的作用，實現人人抓安全、人人管安全、人人講安全的新局面，從而實現安全生產“零”的目標。

掘四隊黨支部

2011年11月20日

政研會論文

如何發揮黨政工團齊抓共管，實現安全生產“零”目標

掘進四隊黨支部

二零一一年十一月