第一篇：學習黨組織建設總結

建設學習型基層黨組織，需要著眼于提高基層黨員整體素質，把黨員培養成經濟社會建設的主心骨。同時，黨的十七屆四中全會也鮮明提出，要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，并提出了四句話的基本要求。這是黨中央從當前世情、國情、黨情出發，進一步加強和改進黨的建設的重大舉措，是鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命、永葆黨的生機活力的重要保證。建設學習型黨組織，是貫徹落實建設馬克思主義學習型政黨戰略任務的必然要求，是中國共產黨人在新的時代條件下加強黨的建設的偉大探索。

一、充分認識建設學習型黨組織的重大意義

增強新本領、打開新局面的必然選擇，是基層黨組織提高執政能力的必由之路，是新時期構建和諧社會的重要手段。對于每個黨員來講，學習同樣是黨員在工作實踐中貫徹落實中央精神的重要途徑，也是養德、明智、增才的重要途徑。學以確立理想信念，學以鞏固宗旨信仰，學以提高綜合素質，學以增強識別能力，學以升華人品人格。因此，我們必須把深入開展建設學習型黨組織工作，作為我們牽一發而動全身的戰略構想，堅定不移地抓下去。

提高黨員隊伍文化層次、改善黨員隊伍素質結構的任務已經迫在眉睫，而其根本途徑之一就在于強化對黨員的學習、教育和管理。建設學習型黨組織，對于提高黨員的思想覺悟和認識水平，增強黨員為人民服務的能力和本領，增強黨組織的學習力、創造力、凝聚力和戰斗力有著十分重要的意義。

這對廣大黨員干部特別是各級領導干部的理論修養、領導能力和知識水平提出了新的更高的要求。各種新知識、新事物需要我們去學習、去認識，各種新情況、新任務需要我們去把握、去完成，各種新問題、新矛盾需要我們去研究、去解決。不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責。各級黨組織和廣大黨員干部應當按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。

二、建設學習型黨組織存在的問題

一些黨組織和黨員常以工作忙作為借口，沒有充分認識到學習、工作、生活三位一體的辯證關系，把學習與工作割裂開來；一些黨組織和黨員總覺得學習尤其是理論學習是空的，缺乏學習的緊迫感、壓力感；還有一些黨員參加工作的時間較長，認為憑以往的老經驗，完全可以解決新問題，存在著憑老經驗老辦法做事的情況。

各級黨組織基本上已建立了配套的學習制度，但在具體的執行中，仍存在“以會代學”、學習走過場的現象，難以做到時間、場地、精力“三保障”。

一些黨組織和黨員干部偏重業務知識的學習和深造，追求業務知識的精和深，不能及時根據新形勢、新任務的需要，扎實深入地學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，影響了綜合素質的提高，導致政治鑒別力和政治敏感性不強，工作能力、工作質量得不到 有效提高。

部分黨員干部認為理論學習與指導開展實際工作基本上是脫節的，學了用不上。同時，一些黨員干部學習存在實用主義傾向，用什么才去學什么，與工作聯系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，不善于運用所學知識指導工作，存在學用脫節的現象。

第二篇：深化學習,黨組織建設

深化學習型黨組織建設全面推進浙江科學發展

2011年01月24日 10:47:5

5來源:浙江在線－浙江日報

[進入論壇]

——浙江省推進學習型黨組織建設的調查與思考省委宣傳部調研組黨的十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務以來，浙江高度重視、上下一心、齊心協力，堅持全方位學習、多領域推進、大范圍宣傳、廣角度創新，扎實推進學習型黨組織建設各項工作。為進一步推進我省學習型黨組織建設，省委宣傳部調研組就各地各部門推進學習型黨組織建設的做法特色、問題原因、對策建議等情況作了專題調研，在綜合分析的基礎上，形成了這個調研報告。

A主要做法和鮮明特點

我省學習型黨組織建設工作啟動以來，各地各部門按照中央和省委的部署要求，堅持分層推進、分類指導，因人而異、因地制宜，把學習型黨組織創建工作作為當前首要的政治任務，通過領導帶動、行政推動、載體促動，形成了強大的創建聲勢和濃厚的創建氛圍，取得了較好的階段性建設成果，形成了浙江特色。

(一)領導帶頭、各級聯動，學習氛圍不斷濃厚

根據中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》精神，省委制訂下發了實施意見，進一步明確推進學習型黨組織建設的目標任務、基本原則、主要內容和步驟方法。根據中央要求，省委成立了省建設學習型黨組織工作協調小組，建立了由省委統一領導，宣傳部門牽頭協調，組織、機關工委、農辦、黨校、教育、國資委等部門分工負責，各級黨組織積極參與的領導體制和工作機制。2010年3月，協調小組組織召開全省建設學習型黨組織座談會和建設學習型黨組織理論研討會，全面動員、總體部署、明確任務、提出要求，為我省推進學習型黨組織建設提供有力的組織保障。

在學習型黨組織建設中，省委領導班子以身作則，走在前列。2010年以來，省委中心組共組織集中學習18次，其中“浙江論壇”報告會5次，專題學習會8次，省委讀書會1次。省委領導帶頭到地方和高校作形勢政策專題報告，赴全省各地作理論宣講。省委主要領導帶頭學習，在中央媒體發表體會文章。趙洪祝書記在《人民日報》上發表的《領導干部要做學習的表率》一文，在全省黨員干部中引起了巨大共鳴。省委還在黨校舉辦市縣長專題研討班，圍繞我省經濟社會發展的重大問題進行專題研討，由省委、省政府領導和有關部門負責人作專題報告，推動各級領導干部加強學習。

省委領導的帶頭示范，極大地調動了全省黨員干部的學習積極性，推動了學習型黨組織建設工作。各級黨組織、有關單位和部門積極聯動，相應成立了推進學習型黨組織建設的協調機構，形成了全省黨員共同參與、共同推進、共同學習的良好風氣；形成了特點鮮明、分工明確、責任清晰的良好局面。省直機關結合自身指揮中樞的特性，采取舉辦集中講座、開列自學書目、組織蹲點調研、撰寫心得體會等形式，打造互動、共享、開放的學習的平臺。如省直機關工委組織了“機關學習年”活動，著力提高黨員思想認識、增強工作能力、完善知識

結構、提升精神境界。各市、縣基層黨組織，結合本地實際、緊密聯系生活、扎根特色文化、分層分類推進，創造了許多具有創新性、示范性、鮮活性的學習型黨組織建設案例。農村黨組織突破教育條件和資源的限制，開設“支書論壇”、“茶館講堂”、“農民讀書會”等，為推進學習型黨組織建設搭建了實效平臺。企業黨組織結合生產實際，借助“頭腦風暴”、“企業大學”、“職工書屋”等載體，推動工作學習化、學習工作化，著力打造學習型企業黨組織。學校黨組織發揮優勢，組織青年大學生黨員參加以解答“六個為什么”、“七個怎么看”，劃清“四個重大界限”為主題的暑期社會實踐活動等。各級黨組織以豐富多彩的形式扎實推進學習型黨組織建設。

(二)立足實際、推陳出新，學習方式不斷創新

創新精神一直是我省領跑全國經濟的關鍵所在，也是我省建設學習型黨組織的內在要求和不竭動力。在推進學習型黨組織建設工作中，省委明確指出，各地各單位要從實際出發，因地制宜，認真研究和總結“浙江現象”、“浙江經驗”，采取生動活潑的方式，動員廣大黨員投身到學習型黨組織建設中來。

各級黨組織以中心組學習為龍頭，緊跟黨的理論創新成果、中央精神和決策部署，專題研討、深化認識。各級黨校利用主陣地的功能優勢，紛紛開展主題學習教育活動。全省市、縣、區以及各單位，利用各類“講壇”、“論壇”、“學堂”和學習會、讀書會、交流會等平臺，開展研討式、互動式、開放式的學習活動，案例生動且具代表性。如省委宣傳部聯合省委教育工委、團省委每月舉辦高校青年教師讀書會活動；舟山市開通市直機關科級干部網絡學習的平臺，開設“一月一主題”網上黨課，打造網絡學習品牌；還有金華市的“月月讀”，溫州市的“四學四力四季”系列讀書活動，新昌縣國稅局“漂流式”讀書法，平陽縣“讀書、品書、評書”活動，等等。靈活的學習載體、創新的學習形式、豐富的學習內容，使我省學習型黨組織建設呈現出多姿多彩的面貌。

(三)勇于實踐、敢于探索，工作機制不斷完善

各地各部門在學習型黨組織建設活動中注重從機制突破入手，著力探索“全員化、常態化、長效化”的學習型黨組織建設工作機制，不斷深化學習型黨組織建設。

學習主體“全員化”。堅持各級領導干部以身作則帶頭學習，機關、企事業單位推廣平臺主動學習，農村、社區等基層黨組織扎根生活踏實學習，其他各類黨組織明確目標創新學習。注重抓好離退休人員、偏遠地區農村黨員、非公有制經濟組織和新社會組織黨員、下崗失業人員和流動人口黨員的學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員，確保學習型黨組織建設“群體上全員參與，地域上全部覆蓋，行業上全面推進”。全員化的學習機制，凝聚了我省廣大黨員學習的共識，拓展了探索學習途徑的思路，加深了黨員干部與群眾的血肉聯系，發揚了黨員隊伍在經濟社會建設中的中流砥柱作用，是我省學習型黨組織建設的重要保障。

學習過程“常態化”。常態化是促進學習持久深入進行的必然要求。堅持組織領導常態化。各級建設學習型黨組織工作協調小組是我省推進學習型黨組織建設強有力的組織保障，加強了對各黨組織學習的協調指導規劃。實現活動開展常態化。充分發揮黨校、行政學院、黨委中心組等學習主陣地的作用，利用各類“講壇”、“論壇”、“學堂”和學習會、讀書會、交流會等平臺，以及報紙、廣播電視、網絡、手機等載體，開展有特色的理論、業務學習、培訓和技能競賽、調研活動。注重宣傳報道常態化。組織縣以上220個宣講團、近6000名兼職講師和基層1000多個宣講組織的近10萬宣講員，深入一線開展宣講工作。認真總結各地各部門創

造的新鮮經驗，用典型說話、用典型引路。組織編寫《浙江省建設學習型黨組織100個典型案例》、《浙江省建設學習型黨組織范例》等教材范例；推出了以宣傳思想戰線的旗幟雷云、省咨詢委委員朱家良、農民理論家顧益康等同志為代表的一批學習先進典型；在《浙江日報》、《浙江新聞聯播》、《今日浙江》等省級媒體的重要版面、重要時段開設“建設學習型黨組織”專欄專題，努力形成正確輿論導向。

學習制度“長效化”。不斷健全完善各項學習制度，確保學習制度“管長遠”。建立了集體學習制度、黨員干部自學制度、培訓制度、調查研究制度、報告宣講制度、典型表彰制度、考核評價制度、檢查督查制度等八項制度，真正把學習的“軟任務”變成了“硬約束”，營造了用制度促學習、管學習的良好氛圍。各地也積極創新制度，深化學習工作。比如，紹興市將全市各類黨組織分成決策層、執行層和基礎層三個層面，出臺了《紹興市建設學習型黨組織基本評估標準》，著力構建全方位的學習網絡體系。

通過開展學習型黨組織建設活動，全省廣大黨員和干部職工進一步提高了思想認識，增強了責任心、事業心、進取心，激發了愛崗敬業、拼搏進取、提升素質、再創佳績的動力，提高了廣大黨員干部的思想文化素質、依法行政水平和業務能力，涌現出一批優秀人才，并產生了強大的工作推力。

B存在問題和原因分析

在肯定我省學習型黨組織建設工作成績的同時，我們也清醒地認識到，學習型黨組織建設作為一項全新的系統工程，在部分地區、部分黨員干部身上還存在一些不容忽視的問題。特別是從更好地適應“十二五”時期全面建成惠及全省人民的小康社會，為基本實現社會主義現代化營造濃厚的輿論氛圍、打下更加堅實的思想基礎的實際需要來看，學習型黨組織建設的任務仍十分艱巨。

(一)存在的突出問題

通過調研分析，我們將當前學習型黨組織建設工作中存在的問題歸結為以下幾方面：一是對于建設學習型黨組織的重要性、必要性，在部分黨員干部身上存在一定程度的認識不足問題，沒有真正做到“學習自覺”。由于思想認識不夠全面到位，造成一些部門和單位還沒有把建設學習型黨組織擺到應有位置。

二是還沒有緊貼黨員干部思想和實際工作，沒有真正做到“量體裁衣”。表現為理論與實際結合得不夠密切，有的甚至學用分離、知行不一，這在一定程度上影響了運用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的實際成效。

三是還缺乏喜聞樂見、行之有效的創新方法和手段，沒有真正做到“因人施教”。在新形勢下，黨員干部思想活躍，社會多元化趨勢更加明顯，灌輸學習在理論學習中的作用弱化。方式不多，方法不活，影響了學習效果。

四是還未建立一整套科學完備、前后銜接、行之有效的規章制度，沒有真正做到“無縫對接”。有的地區和單位學習制度還不夠健全系統，已經建立起來的若干制度，不能完全落實到位。動員布置多，考核評價少。述學、督學、考學等制度停留在縣以上層面，基層各級黨員干部學習制度還不夠完備。

(二)背景原因分析

上述問題的產生，有多方面的主客觀原因。

既有社會大環境的影響。改革開放以來，以經濟建設為中心的戰略轉變，使干部的考核體系和標準發生了巨大的變化，經濟指標的好壞，在很大程度上決定了對干部的評價，甚至

出現了“唯GDP論”。因而一些干部認為經濟建設和業務工作是“硬指標”，理論學習是可有可無的“軟任務”。

又有干部思想認識不到位的因素。問題的直接原因還是思想認識問題。一些干部認為理論學習是練“虛功”，不是練“實功”、“硬功”，也不能成為提拔升遷的政績；有的認為理論學習是高層領導的事情，基層干部只是政策的執行者，上面叫怎么干就怎么干，學不學理論都行，即使學得再深也沒多大用處。

更有制度不健全的緣故。學習型黨組織建設作為一項創新性的工作，從正式啟動到現在，只有不到一年的時間，許多配套制度正在探索試行階段，缺乏具體量化指標，跟蹤督查少，造成在學習型黨組織建設過程中出現“空白”地帶。

C形勢任務和對策建議

建設學習型黨組織只有“進行時”，沒有“完成時”，面對經濟的迅速發展、科技進步的日新月異、知識信息的迅速更新，扎實推進學習型黨組織建設，是我省應對形勢變化、繼續科學發展的必由之路。今后一段時期我省學習型黨組織建設要立足于日益變化的世情國情黨情省情，要立足于多變多樣的黨員干部心理，更要立足于滿足實現“十二五”時期的目標任務的形勢需要，緊緊圍繞為全面建設惠及全省人民的小康社會、基本實現社會主義現代化提供強大精神動力和智力支持的要求，以“走在全國前列、站在時代前沿”為總目標，不斷推動學習型黨組織建設工作走向深入。重點要從以下幾方面改進完善：

(一)要從為實現“十二五”規劃目標提供強大精神動力和智力支持需要出發，思想上高度重視、長抓不懈

重視學習是時代的要求，也是人民的呼聲，更是執政的需要。我們今天所處的時代，是一個以變革、調整、創新為顯著特征的時代。重視和加強學習，倡導建設學習型組織、學習型社會，已經成為世界潮流。

建設學習型黨組織更是形勢發展的需要。建設學習型黨組織對加快經濟發展方式轉變，實現我省“十二五”規劃目標，在新的更高起點上推動事業發展帶來重大機遇。從歷史進程看，經濟發展方式的轉變，首先必須轉變人們的思想觀念。學習型黨組織建設是加快經濟發展方式轉變的重要支撐。從實踐發展看，加快轉型必須興學重學。

創建學習型黨組織是一項只有起點、沒有終點的系統工程。各地各部門應以高度的政治自覺，堅持把建設學習型黨組織工作長抓不懈，大力倡導科學先進的學習理念，培育永無止境的學習精神，探索管用有效的學習辦法，不斷提升廣大黨員干部的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強各級黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力。唯有如此，才能實現全面建成惠及全省人民的小康社會；唯有如此，浙江才能“乘風破浪、勇立潮頭”。

(二)要與加快經濟發展方式轉變為重點的各項中心工作緊密結合，內容上因人而設、分類施教

在學習內容上，學習型黨組織建設不僅要緊緊抓住理論武裝，使之成為政治合格、組織鞏固、經受考驗、始終走在時代前列的馬克思主義政黨組織，更要圍繞中央、省委的大政方針，緊密結合各自職能，認真學習掌握各種有用知識，尤其要加強市場經濟理論的學習，加強與崗位職責相關的新知識新技能的學習，用現代科技知識武裝自己，并把這些知識轉化為謀劃工作的思路和解決實際問題的措施。

應認真研究“浙江現象”、深入探討“浙江模式”、不斷總結“浙江經驗”，總結好運用好群眾創造的新經驗，豐富和拓展改革發展的思路和辦法。各級黨組織應按照不同層次、不同人

群的要求提供適合的學習內容，最大限度地擴大社會認同，形成社會共識，提高學習實效性。如各地機關黨組織以政治理論學習和業務素質培訓為重點，通過學習不斷改進作風、優化服務、提高效率；企業黨組織以技術革新、管理創新、轉型升級為重點，引導員工主動學習、持續學習、積極創造，不斷提高員工能力素質和企業的核心競爭力；社區黨組織以提高社會文明程度和市民綜合素質、滿足居民精神文化生活需求為重點，倡導健康、文明的生活理念，提高市民的生活品質；村鎮黨組織以農民素質培訓和地方文化建設為重點，積極開展實用技術培訓，提高農民的就業創業能力，推進農村文化建設，實現了因人施教、效果最大化的目標。

(三)要從了解和掌握當前黨員干部心理特點和規律出發，方法上大膽創新、靈活設置推進學習型黨組織建設，必須重視與時俱進、因地制宜地運用和改進學習方式和手段。我省300多萬黨員工作環境各有不同，工作崗位千差萬別，思想狀態各人不一。對此，必須認真研究時代條件、社會環境、生活方式、黨組織及黨員狀況的新變化，深入探索新形勢下組織學習的特點和規律，在繼承好傳統好做法的基礎上，不斷探索符合實際、適應黨員實際的學習模式，吸引和激勵黨員干部創新學習方法，使學習型黨組織建設體現時代特點、貼近黨員需求、富有實際成效。

打造便捷多樣的學習的平臺。主動適應社會生活的新變化和黨員干部接受方式的新特點，在充分發揮黨校、行政學院、干部學院等主陣地作用的同時，運用好黨員活動室、社區活動中心、鄉鎮文化站等多種平臺，組織流動課堂，為基層黨員干部學習提供便利。更要適應現代傳播方式和傳播手段發展的新趨勢，充分發揮互聯網覆蓋面廣、傳播快捷的特點和優勢，開設網上專欄、網上論壇，使網絡成為黨員干部學習的新途徑。

探索生動有效的學習方式。針對人們自主性不斷增強的新情況，多組織開展互動式學習、體驗式學習，通過交流研討、考察調研、現場觀摩等，充分調動黨員干部學習的主動性、能動性。針對不同單位的工作特點，多組織開展自主式學習、反饋式學習、研究式學習、合作式學習，使學習與工作有機融合、相互促進。注重理論大眾化，用事例說話、用典型說話、用數字說話，不斷增強學習的吸引力。

拓展個性化的學習空間。因地制宜、因人制宜，根據黨員干部的不同需要，努力提供“菜單式”學習服務，讓黨員干部在學習內容、方式、時間上有更多的選擇。鼓勵黨員干部組織學習小組、讀書會，增強學習興趣，提高學習效果。支持黨員干部參加各種形式的繼續教育，養成持續學習、終身學習的良好習慣。

(四)要圍繞建立健全科學完備、行之有效的規章制度需要，制度上不斷完善、不斷探索學習靠自覺，也要靠制度。抓實抓好學習型黨組織建設工作，關鍵是要建立健全一套科學完備、行之有效的學習制度。要在現有制度的基礎上，進一步在建立制度、完善制度、執行制度上下功夫，真正做到用制度管學習、促學習，為推進學習型黨組織建設提供根本保障。進一步健全領導協調制度。建立健全工作責任制，加強協同配合，不斷完善黨委統一領導、宣傳部門牽頭協調、有關部門分工負責、各級黨組織積極參與的領導體制和工作機制。宣傳部門作為牽頭單位，應加強組織協調，增強服務意識，積極主動加強與各部門、各單位的溝通聯系，定期通報學習進展，及時掌握新情況新問題，確保各項工作高效有序運轉。建立健全各級領導班子定期聽取和分析學習動態制度和定期通報學習情況制度，做到每一季度議一次，每學一個專題講評一次，每半年通報一次，及時發現問題，及時總結提高，形成主要領導負總責、分管領導具體抓、各級黨組織密切配合、廣大黨員積極參與的工作局面。

進一步健全考核評價制度。把建設學習型黨組織工作納入領導班子綜合考評體系，研究制定具體考評辦法，定期對各級黨組織進行考核，形成科學合理的學習績效評價制度。加大對黨委(黨組)中心組學習制度的督促檢查。研究出臺浙江黨政領導干部學習考核辦法。探索推行理論學習學分制、年終考學制等行之有效的學習考核制度。加強學習考勤、檔案、通報、督查等制度建設。

進一步健全激勵獎懲機制。著眼于在全省營造“浙江干部愛學習”的濃厚氛圍，堅持抓兩頭、帶中間。注重培育學習典型，在全省黨員干部和各級黨組織中開展“愛學習黨員干部”和“先進學習型黨組織”的評比活動，表彰獎勵，重點宣傳，廣泛推介。同時注重抓反面典型，達到鼓勵先進、鞭策后進的目的。堅持學習、考核、使用、待遇一體化。立足黨員干部工作崗位的實際，把學習成果、理論水平、創新能力作為判斷黨員素質、認定黨員實績的基本條件，作為民主評議黨員和評先評優、職級晉升、業績考核、提拔使用的重要依據，切實形成“靠學習立身、靠素質進步”的濃厚氛圍，引導黨員干部把興趣、心思、精力放在學習上、放在干事創業上。

進一步健全成果應用機制。建設學習型黨組織，關鍵是要取得實實在在的成效。為此，要進一步健全學習成果應用機制。加強與事業發展相關的專題理論研究、工作思路研究、重要決策研究，充分發揮廣大黨員干部參政議政的聰明才智，形成科學民主決策的機制。要積極將調研成果、理論成果、學習成果運用于決策和工作實踐，形成重要決策事前調研和論證制度，等等。

第三篇：黨組織建設學習計劃

承諾書

我是一名黨員教師。為保持共產黨員的先進性，切實履行黨員義務，在此次開展學習型黨組織以及創先爭優活動中，結合自身實際，做出如下承諾：

一、在學習過程中認真學習實踐科學發展觀，切實地履行好黨員的基本義務；廉潔自律、愛崗敬業，努力工作，創造佳績；

二、在思想上要做到自覺接受黨的培訓，不斷提高自己的政治思想素質，時刻保持先進性，努力提高科學、知識和文化素養；加強學習，不斷提高自己的政策理論水平、業務能力和黨性修養；

三、在實際工作中按照學院的工作目標和活動方案，認真落實各項工作任務，保證工作質量和效果；切實完成學院和個人規劃書中制定的各項學習活動任務；工作中勇于探索，堅持原則，不斷創新。

進一步提高文化素質，樹立正確的工作作風和學風，建立健全切實有高度的學習制度，使學習能力顯著提升，思想政治和業務素質不斷提高，充分發揮黨員的先鋒模范作用。結合本部門的工作情況制定以下計劃：

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以科學發展為統領，深入學習黨的十七屆四中全會精神，學習胡錦濤同志關于黨風廉政建設和反腐敗講話，為推進學習型黨組織，促進安居經濟又好又快發展，推進堅實的理論支持和思想保證。

二、認真學習黨章理論知識

1、認真學習黨的黨章理論，要時刻了解黨的新理論知識，領會黨委的各項工作計劃要求，在實踐中不斷學習新知識，研究新情況，解決新問題，切實掌握和用好黨的理論創新成果。

2、聯系實際，結合工作，認真學習有關推進黨組織建設的有關文章和推進學習型黨組織建設實施方案，不斷提高自身理論素養。

3、按照“科學理論武器，具有世界眼光，善于把握規律，富有創新精神”的要求，深入學習中國特色社會主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規。學習黨的歷史，學習科學實踐發展觀，學習踐行社會主義核心價值體系。提高黨員干部素質，推動工作取得新成效。

三、加強學習型黨組織建設的主要措施

1、按照推進學習型黨組織實施方案的要求，把建設學習型黨組織工作擺在重要位置，列入重要工作日程，納入工作計劃。建立學習筆記，寫心得體會，研討文章，每周一、五12：30-13：30為自學時間，強化學習制度，確保學習時間和學習質量。

2、按照學院要求，認真學習科學發展觀、《社會主義核心價值體系學習讀本》，干部法律知識讀本，推進學習型黨組織的有關文章。教師黨員學習內容包括《理解教與學:高校教學策略》、《如何成為卓越的大學教師》、《教學方法手冊》、周立偉著《科學研究的途徑》、Triz理論。

3、健全制度，加強考核。按照推進學習型黨組織活動要求，在活動中發揮表率作用，帶頭學習，牢固樹立，重新學習，繼續學習，終身學習觀念，自覺做到在學習中工作，在工作中學習，不斷提高自身素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

總之，通過學習，用理論武裝頭腦，指導實踐，提高科學知識，分析和解決實際問題的能力，創新工作思路，夯實工作作風，提高工作理念，全面完成學院交給的各項工作。通過建設活動，進一步提高廣大教師的思想理論素養，推動學院的各項工作全面提升，為早日把我校建成高水平教學研究型大學奠定基礎。

第四篇：建設學習型黨組織總結

建設學習型黨組織總結

——旗幟

初冬的古徵，松柏蒼翠，金菊怒放。

在這個燃燒著創業激情，催生著草根經濟的小縣城，一個現代化的新村正沐浴著中華復興的朝陽蓬勃興起。她，就是享有全省“平安家庭示范村”、全市“升級晉檔科學發展百強村”和全縣“民主法制示范村”等美譽的xx鎮xx村。

xx，是澄城轉型升級一個縮影。

xx的崛起，見證著基層黨支部的旗幟引領。

（推出片題）旗 幟

——xx鎮xx村建設學習型黨支部工作剪影

馬超，曾是地地道道的農民，而今已搖身變為年盈利超過百萬的酒店經理。（馬超同期聲）。像馬超這樣的企業家在xx已不是個小數目，有投資千萬元創建富源建材的路福才，投資1500萬元創立石辦建材的石紅軍，還有投資500萬元建成鴻友嘉會大酒店的楊西健……一位位創業致富能手如雨后春筍紛紛涌現。

五年來，依托靠城近礦優勢，xx先后發展投資百萬元以上的企業15家、各類廠企28個、餐飲服務26家、個體工商180多戶，擁有建筑機械34臺，貨運車輛85輛，形成了縣西環路修理、服務、飲食、商業一條街，創造了村域總產值達1.6億元、村民人均純收入突破萬元的奇跡。

五年來，xx累計投資千余萬元，新修串埝路1.6公里，硬化巷道40條12公里，安裝路燈160余盞，創建五化文明示范巷道12條，并建起高規格、現代化的村部和健身廣場，一個富裕文明的新村如畫卷般展現在眼前。

五年來，xx建起了全縣第一家便民服務室，為民承諾并兌現了23件大實事。（群眾同期聲）村上連續多年為村民支付合療款，為60歲以上老人發放每月50元補助金，累計資助大學生82名，慰問困難群眾456人，表彰各類先進195人，成為陽光政務、創先爭優的典范。

xx的五年，是跨越崛起的五年、解放思想的五年，更是文明富裕的五年。

可誰能想到，這樣一個文明富裕的新村也曾經歷過農業凋敝的煎熬。面對困境，村兩委班子另辟蹊徑，把目光聚焦到了科學發展、轉型升級上。

科學發展首先從建設學習型黨支部抓起。為解決視野狹窄、思路閉塞的問題，xx村黨支部先后對57名黨員和廣大村民進行多輪次的理論學習和技能培訓。從科學發展觀到社會主義核心價值體系，從新農村建設到城鎮化發展，從華西村先進經驗到全縣“十二五”規劃，都成為汲取智慧和力量的重要載體。

為保證學有所獲，村黨支部制定計劃、排出單子，推行“五個一”制度：每月召開一次黨員大會，每人記寫一千字筆記，每季度召開一次促進創業服務座談會，每人讀一本科技致富書籍，每年表彰一批先進。通過集中輔導、遠程教育培訓、交流展評等多種方式推進黨的理論創新成果進家戶、進頭腦。

思想洗禮所帶來的創新能量不可估量，村兩委迅速形成了“融入城鎮化，發展二三產，建設新農村”的新思路，帶領村民瞄準市場，投身改革，走出了一條多元化致富的新路子。

轉型的步履并不輕松，巨額的資金和難啃的土地征用不知讓黨員干部跑壞了多少雙鞋。<蓮山課~件 >面對面溝通，零距離接觸，以真情打動民心，是xx村黨支部開展工作的制勝法寶。近五年，全村配合縣重點項目建設先后完成礦務局西七路、秦202線xx段和沉陷區治理安置小區共計672畝的征地任務，啟動了改造大市場和建設渭北商貿城工程。他們用實踐印證著“在大局中定位，才有發展的平臺；在大局下行動，才有成長的精彩”的睿智與果敢。

群眾的事永遠是黨支部最重要的事。為了給廣大村民提供準確快捷的服務，xx村成立了便民服務室，實行黨員積分掛牌管理，完善開門辦公和信訪接待制度，積極推進社會保障、城鄉就業、養老保險、教育文化等惠民工程，實現了“工作有地方開展，問題有干部解決，意見有平臺投訴”的“一站式”親情服務。

一個黨組織就是一座戰斗堡壘，一位黨員就是一面旗幟。從開展“古徵黨旗格外紅，干群關系格外親”到“四嚴格一提升”主題活動，從“創建文明窗口”、“爭做黨員示范”到定期評選“好家庭、好媳婦、好婆婆、好青年” 和“十佳學習型村干部、十佳學習型黨員”，xx村黨員的旗幟引領處處可見，黨組織的向心力、凝聚力和戰斗力不斷增強。（黨員同期聲）

黨心如金，他們用真情詮釋者創先爭優的真諦；黨旗如虹，他們用行動踐行著強村富民的宗旨。他們用奉獻和忠誠贏得1890名村民寄予最樸實、最崇高的勛章——“我們的好支部”。

伴隨著“一城兩翼三帶四區”壯美畫卷的舒展，正在書寫著絢麗錦道的xx村黨支部將一如既往地唱響學習進步的主旋律，演奏著一曲用創新引領發展、用奉獻贏取口碑的時代強音。

第五篇：黨組織建設年總結

中共來賓市興賓區直屬機關工作委員會

開展“黨組織建設年”活動總結

今年以來年，我黨工委深入貫徹落實黨的十七屆五中全會和胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話精神，以及自治區黨委九屆十三次全會和市委二屆十一次全會精神，認真落實區委關于開展“黨組織建設年”活動的部署，結合實際，精心謀劃，緊緊圍繞工作目標和任務，扎實開展黨組織建設年活動，進一步加強和改進新形勢下基層黨建工作，努力提升黨建工作水平。現將我委黨組織建設年活動開展情況匯報如下：

一、精心謀劃，扎實開展“黨組織建設年”活動

黨工委高度重視開展“黨組織建設年”活動，及時傳達區委有關會議精神，成立領導小組和工作機構，加強組織領導，確保任務落實到位；研究制定《來賓市興賓區區直機關開展“黨組織建設年”活動實施方案》、《來賓市興賓區區直機關關于推進學習型黨組織建設的實施辦法》及《關于在來賓市興賓區直屬機關黨組織和黨員中深化“科學發展先鋒行 ”深入開展創先爭優活動的實施方案》，并和所轄的黨組織簽訂黨建工作目標責任狀，實行區直工委班子成員和黨員干部聯系指導制度，確保活動有力有序；建立督查工作制度，強化督促檢查，確保工作措施到位。

二、加強基層組織建設，增強機關基層黨組織的生機與活力

1、理順機關黨組織關系。根據《黨章》和《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》的規定，改進和完善機關黨組織設臵，有效解決一些基層黨組織管理體制不順的問題，逐步形成基層單位行政與黨組織關系隸屬管理相一致的機制。在以系統、單位為主設臵黨組織的基礎上，按照便于加強黨員教育管理、利于黨組織發揮作用、激發黨組織和黨員活力的原則要求，適時調整機關黨組織設臵。今年以來共調整4個黨組織的設臵。

2、規范機關黨組織換屆選舉工作。完善機關黨組織建設信息庫，進一步規范機關黨組織換屆選舉工作。按照“公推直選”的方式抓好機關黨組織按時換屆工作。今年已有44個黨組織按照規定程序進行換屆選舉。

3、選好配強機關黨組織負責人。按照黨的十七屆四中全會提出的“守信念、講奉獻、有本領、重品行”要求，選好配強機關黨組織負責人。今年以來共把29優秀年輕黨員干部培養成為機關黨組織負責人。同時，配合區委把16名機關黨員安排到基層掛職。

三、重視隊伍建設，提高機關黨員的素質和能力

1、開展建設學習型黨組織活動。按照中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》和區委的部署，制定《2010年區直屬機關黨員干部理論學習安排意見》，認真抓好黨員的學習教育，積極推進學習型黨組織建設。一是健全機關中心組學習制度和黨員學習制度，堅持理論學習與實際工作相結合，做到學以致用，努力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，促進學習型組織創建工作順利推進。

二是充分利用黨員干部遠程教育系統，經常組織黨員干部和入黨積極分子觀看教育節目，提高黨員整體素質；三是組織黨員觀看反腐倡廉電教片，加強對黨員進行思想教育，增強黨員干部廉潔從政意識。

2、改進黨員教育管理和發展工作。抓好對現有的黨員的教育管理服務工作，建立健全讓機關黨員“經常受教育、永葆先進性”的長效機制。黨員領導干部要堅持每年給黨員講黨課。認真落實“三會一課”制度，大力宣傳和表彰優秀共產黨員，嚴肅處臵不合格黨員，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。建立健全黨員激勵、關懷、幫扶機制，組織黨員參加主題服務活動。按照發展黨員“十六字”方針，加強在企業生產一線和年輕干部中發展黨員，根據興賓區實際注重發展高中生黨員，不斷優化黨員隊伍結構。舉辦了四期的入黨積極分子培訓班，共培訓入黨積極分子450名，特別是結合“黨旗映校園”工程，與教育局黨總支部深入到二中、三中、四中等三所學校高中部舉辦高中生入黨積極分子培訓班，培訓高中生入黨積極分子400名。今年發展新黨員50名。

3、開展關愛黨員活動。一是開展對困難黨員和受災黨員的摸底調查，分別于2月份和6月份對困難黨員、建國前入黨的老黨員及今年受災嚴重的黨員進行了慰問，送去組織的溫暖關愛；二是抓好“黨內互助金”募捐活動，為開展關愛活動提供資金保障，工委本支部募捐到黨內互助金200元；三是開展“五必訪”活動，要求各基層黨組織要在工作、生活和思想上關心黨員，建立健全“五必訪”長效機制。今年，區直共有56個黨支部通過組織發動黨員干部捐款等渠道募集到慰問金15萬多元，對本支部生病住院、因其他原因造成困難、受災等

60多名黨員進行了慰問。

4、開展黨員義工服務活動。

今年上半年，我區遇罕見的洪澇災害，我委立即發動區直各基層黨支部組織開展黨員義工服務活動，深入到良江吉利村及各聯系點開展義工服務，據不完全統計，區直機關共組織黨員義工服務隊27個，參加服務隊的黨員400多名，為群眾挽回經濟損失50多萬元。

四、豐富載體建設，精心打造黨組織和黨員發揮作用的舞臺

1、深化“科學發展先鋒行 ”深入開展創先爭優活動。認真貫徹落實上級黨委和區委的部署要求，緊密結合本單位本系統本行業實際，充分借鑒和吸收開展深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，按照“五個好”先進黨組織和“五帶頭”優秀黨員的目標要求，積極搭建各類平臺，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，突出創先爭優活動的實踐特點，豐富的活動內容、多樣的活動形式、豐富的活動載體、切實的工作方法，創先爭優活動取得實效。

２、開展“五個一”等特色主題實踐活動。開展獨具特色的主題實踐活動，擴大基層黨組織和黨員的參與面。重點抓好“五個一”活動，即每個黨員為基層黨組織送一本書；組織一次黨員奉獻日活動；同上一堂廉政專題黨課；舉辦一場氣排球比賽；召開一次黨建工作研討會。同時，繼續開展“共產黨員先鋒崗”、“機關黨建示范點工程”、“黨員掛牌服務”、“黨員承諾”等行之有效的主題活動。

五、強化制度建設，努力提升機關黨建科學化水平

1、建立健全機關黨建評估體系和保障機制。根據《來賓市興賓區黨建工作考核辦法（試行）》精神，我們出臺《來賓市興賓區直屬機

關黨建工作考核實施辦法》，同時制定《2010年來賓市興賓區直屬機關黨建工作考評標準》，把機關黨建工作作為考核黨組織及其負責同志工作實績的一項重要內容，建立健全責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的基層黨組織工作規范體系。增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，切實提高區直屬機關黨建工作水平，達到抓好黨建、促進發展。

2、聯系實際推進制度創新。為扎實推進基層黨組織工作規范化、制度化建設，我們制定實施《區直屬機關黨建工作聯絡組制度》、《區直屬機關工委黨建工作例會制度》、《區直屬機關工委黨內情況通報制度》，建立推行機關黨組織書記履行黨建工作責任述職制度、機關黨組織每年向黨員大會報告工作制度等一批長效機制，落實黨內信息管理上報制度。

六、抓創建，在“兩新”組織黨建工作中下功夫

1、建立健全“兩新”黨組織機構。為加強對“兩新”組織黨建工作，我區于2010年5月成立中國共產黨來賓市興賓區新經濟組織和新社會組織工作委員會,牌子掛在區直工委，實行一套人馬兩塊牌子。區“兩新”組織黨工委和各鄉鎮、街道黨（工）委共對“兩新”組織黨建工作進行領導和指導，對鄉鎮、街道的“兩新”組織，一般實行屬地管理，區“兩新”組織黨工委進行業務指導。

2、加強宣傳，提高對“兩新”組織黨建工作認識。充分發揮報刊、網絡、電視等媒體的作用，宣傳抓好“兩新”黨組織的重要意義，宣傳抓“兩新”黨組織的好做法好經驗，宣傳先進典型的先進事跡，營造加強和抓好“兩新”組織黨建工作的濃厚氛圍，不斷把“兩新”組

織的黨建工作引向深入。

3、加強督促檢查，確保工作落實。我們深入到基層，了解活動進展情況，及時交流做法經驗，研究解決實際問題，加強考核評價，明確努力方向，及時提出意見，使“兩新”組織的黨建工作得到落實，有序推進。

4、通過結對共建推進“兩新”組織黨建工作。先后出臺了《來賓市興賓區“兩新”組織黨建工作方案》和《來賓市興賓區關于進一步加強和改進“兩新”組織黨建工作意見》，通過采取“一幫一”、“手拉手”、定點聯系等形式，積極創新“兩新”組織黨建工作，建立“兩新”組織黨建工作幫帶機制。

5、多種模式，科學設臵和建立“兩新”組織黨組織。一是對于符合條件，組織能力較強的企業，獨立建立黨支部。支部負責人從黨員管理人員中產生，非公有制企業的業主是黨員則由其任支部書記或領導班子成員。如紅太陽黨支部、永泰黨支部、中興公司黨支部、宏業黨支部等。二是對于黨員不足3名的，按照行業、地域鄰近原則，聯合建支部。“兩新”組織黨工委、街道根據要求進行必要的指導，如一些新社會組織黨支部。三是對于組織薄弱的，派入管理。在征得業主同意的前提下，從街道、社區黨支部選派優秀黨務工作者到非公企業擔任政治指導員，幫助籌建工作，如來賓市鼎盛汽修廠黨支部。四是對于流動黨員相對集中的，實行掛靠管理。將關系掛靠到所在的社區、街道黨組織，把黨組織的“屬地管理”原則具體化、明確化。今年已新建“兩新”黨組織7個，2個正在創建之中。

6、加強管理和服務，確保建設后不斷鞏固和提高。“兩新組織”建設按照規范化要求，努力做到“組建一個，鞏固一個，規范一個、提高一個”，確保建立的黨組織有活力。一是選好配強黨支部書記，發揮“領頭雁”的領導核心作用；二是建立活動制度，健全“三會一課”制度、黨員活動日制度、黨員目標管理與民主評議黨員制度、黨員電化教育制度等，使活動規范進行；三是加強跟蹤走訪和服務工作。建立黨組織后，我們經常深入企業檢查指導或走訪慰問，全面了解他們的愿望和困難，努力協調解決他們遇到的問題，使企業主和黨組織負責人深切感受到黨和政府的關心和支持，增強他們的發展信心。

七、存在的問題

1、經費投入不足，黨組織活動經費不足問題如何有效解決還需要進一步研究。

2、輿論宣傳工作還不到位。

3、聯系和促進工作不夠緊密。

4、部分單位和企業對“兩新”組織黨建工作認識不足、重視不夠，尤其是一些企業業主是民主黨派人士的，對成立黨組織有不同看法，甚至不愿成立黨組織。這對“兩新”組織黨組織的組建有較大影響。

八、下一步工作打算

1、加大投入，保障經費。采取“財政撥付、黨費配套、業主支持”等辦法，建立黨建工作專項資金。

2、強化責任，明確目標。要通過結對共建活動，加大對黨建工作的指導、支持、服務，促進黨建工作規范化、活動正常化。

中共來賓市興賓區直屬機關工作委員會

2010年12月2日