第一篇：寒假道德實踐活動

寒假道德實踐活動

寒假，是我們放松的美好時光，也是補充知識的大好時機，更是參加道德實踐活動的絕妙機會。在這個寒假，我便參加了道德實踐活動，徹徹底底地悟出了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內涵。

首先，是協助父母做家務。平時在家，我是很少做家務，只是偶爾幫父母拖拖地而已，寒假到了，我也有更多的空閑時間來幫助父母一起做家務了。由于最近各地都蔓延著禽流感，為了使環境更加清新，我們家進行了一次大掃除，我負責擦窗戶。剛開始，我覺得非常輕松，但是過了沒多久，我就感到全身酸痛?！澳氵€是太少做家務了。”旁邊正在拖地的媽媽說。是啊，我還是太少做家務了，我以后應該多幫父母做家務，為他們分擔一些。雖然這一次大掃除我只是負責擦窗戶，但是我明白了從今以后要多幫忙做家務，這是我的責任。

接著，是做一次志愿服務。我拿起一把小鏟子，一瓶自來水和一個塑料袋，徑直走到樓梯口，發現了許多貼在兩旁墻上的“牛皮鮮”。我往貼有“牛皮鮮”的地方滴了些許的水，然后抄起小鏟子將它們鏟下來，放進塑料袋。這時，旁邊走過一些老人，正看見我在清理“牛皮鮮”，無一不夸贊我是一個懂得愛護環境的好孩子。我心里十分高興，覺得這是自己力所能及的事，就應該去做。

然后，是向鄰居和長輩拜一次年。大年初一那天，我生平第一次敲響了鄰居的門，心里還是十分忐忑。當了解到我是來拜年的，他們十分吃驚，邀我進去小坐。我向他們表示了新年的祝福并逗留了一會才走。這次拜年，讓我感覺到鄰居十分的友善，應該多與他們進行交往。最后，便是為老師制作一個賀年卡。老師是我們人生的指路者，對我們的成長有著重要的意義。在賀年卡上，我描繪了我心目中老師高大的身影，在下方寫出了我對老師新年的真摯的祝福。希望當這張賀年卡交到老師手中時，能讓老師感到欣慰，僅此足矣。

寒假道德實踐活動，豐富了我的寒假，更豐富了我的人生，徹徹底底地悟出了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內涵。

第二篇：寒假道德實踐活動總結

富水鎮初級中學寒假道德實踐活動

總結

為了進一步加強未成年人思想道德建設，廣泛深入地開展“三講兩實踐”系列教育活動，全面提高學生社會實踐能力和基礎道德水準，弘揚培育民族精神。我校在認真總結以往寒假道德實踐活動的基礎上，結合我校工作實際調整了今年寒假學生道德實踐活動實施方案。通過寒假道德體驗活動，引導學生過一個既飽含親情又富予教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情、體驗生活樂趣、了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。開展了以“除陋習，樹新風”為主題的“七個一”活動。為了砸實此項工作，學校在寒假散學典禮上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署，將活動的內容、對象、形式，逐項落實到不同的年級。因此在寒假期間學校有十四班級，544名學生都踴躍參加了不同形式的道德實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

為了保證寒假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工認真學習了文件精神，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為兩大主題 一是“弘揚感恩文化，真情對對碰”體驗活動：包括

1、開展“除陋習、樹新風”活動。

2、開展“社情民意調查”活動。

3、開展“我當小能手”體驗活動。

4、開展“讀一本好書”活動。

5、開展“獻愛心”活動。

6、開展“踐行中學生守則規范”活動。

二是 “弘揚民族文化，年俗碰碰車”實踐活動：包括

1、在年夜飯上開展“三個一”活動。

2、開展一次“春聯、燈謎”搜集活動。

3、貼一幅中國窗花。

4、辦一張寒假手抄報。

5、學習社會實踐技能。

6、看一部民族電視（電影）。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣

我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富：

一是要求七、八、九年級學生深入社會開展調研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；

二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；

三是放假前，學校要求各班主任根據學生年齡特點，深入圖書室借閱各類書籍466冊。通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會109篇；寫“我當小能手”體驗活動心得體會117篇；遵紀守法作文102篇，道德實踐記實卡20份；春聯83篇；燈謎83篇；剪紙59幅；手抄報39份；繪畫

212幅；科技制作15個；科技論文26篇；民族電影電視心得55篇；調研報告67篇，如七年級部分同學能深入社區，認真調查，所寫的調查報告有數據，有分析、有對比、有體會，這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

在今年寒假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了6條中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在寒假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興返鄉，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今春開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于2月19日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。

總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習，改變了過去對學生教育出現局面。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力奮斗！

富水鎮初級中學

二0一0年二月二十七日3

第三篇：寒假道德實踐活動總結

××××××

寒假道德實踐活動總結

我校在寒假前以縣局的文件精神和國家《綜合實踐活動指導綱要》關于“積極鼓勵學校和學生利用雙休日、節假日等開展綜合實踐活動” 的意見為指導，本著讓全體少先隊員在寒假期間在安全的前提下開展好各種教育活動的原則，力爭培養隊員的創新精神和實踐能力，樹立終身學習的觀念，使全體學生度過一個文明、安全、充實的寒假?，F將活動情況總結如下：

一、領導高度重視，精心策劃具體落實。

結合我鎮的實際情況，寒假前，在校領導的專門指導下，大隊部制定了寒假道德實踐活動計劃，并在寒假前的教育大會上做了專項安排，按照要求開展有意義的寒假活動。我們努力做到隊活動與個體實踐相結合、學校與家庭相結合、學校與社會相結合。

二、實踐活動豐富多彩。

1、做義務宣傳員。

要求學生們抓住春節聚會多，喝酒多這一特殊的時機，發揮了自己“小手牽大手，小家帶萬家”的作用，用自己獨特的方式來對家人、鄰居進行“不勸酒”的宣傳。同時，甲型H1N1流感對我們的威脅并未減退，不僅要求學生們養成良好的衛生習慣，不去疫區，不與從疫區返鄉人員密切接觸，還要向家長及近鄰做好宣傳，為營造和諧社會做出自己的貢獻。

2、手工制作

（1）繪畫

一二三年級的小學生，還是對世界充滿了好奇。所以根據這一特點，我們要求這些年級的學生，用他們的雙眼去尋找春節期間的精彩之處，用他們的畫筆去勾勒出春節的精彩瞬間。

（2）剪紙（貼畫）

高年級的學生，則要求完成剪紙或貼畫中的任何一項。因為民間也是個藏龍臥虎的地方，有很多的民間老藝人，他們的手工制作有著精湛的工藝，但卻面臨著失傳的窘境。所以高年級學生的這一作業，從小處說，是讓他們學本領，往大了講，也是為保護傳統的民間藝術這一非物質文化遺產做貢獻。

3、讀一本好書或看一部優秀電視劇（電影）及春聯收集

寒假期間有著饕餮文化盛宴，四年級以上的學生可從書、電視劇和電影中任選一項，完成一篇讀（觀）后感，讓孩子們在娛樂的同時，也為自己留下心靈感悟，積累創作素材。而低年級的學生則安排他們收集祖國優秀的對聯文化中的精品，體會漢文化的精妙。

4、精挑細選手抄報

太多的趣聞趣事都會在春節期間扎堆兒似的冒出來，當然還有更多的在課本上學不到的民間俗語，我們要求高年級的學生利用寒假收集認為有用的文字信息辦成手抄報，展示給大家，同時也可作為永久收藏。

三、活動成果顯著

開學后，我們對各班上交的作品進行了分類整理，涌現出了一大批優秀作品，如六年級

（二）班王鑫同學的剪紙、一年級

（二）班王敏和李富容的繪畫，六年級

（一）班王夢媛同學的手抄報等。對表現突出的同學進行了表彰，優秀作品也在學校櫥窗里公開展覽。附：獲獎名單：

剪紙類：

王鑫、王韋、朱辛怡、孫苗、楊婷、劉丹、胡長佳、胡楊、姚玉、李楠、高燕、盛新悅、姚琦

繪畫類：

楊琪、程晗、侯欣悅、范從炎、何楠、周悅、何超、張茜、毛均煒、董艷、劉昱榮、王敏、李福容、董科

手抄報類：

王夢媛、孫歡、佘嬌、胡長佳、何晶、惠亞麗、朱慧玲、汪楠、范子歆、羅杰、何毅、李佩、張玉翠、邱文雪、屈苗、張彬、江慧

讀（觀）后感、對聯類：

李媛媛、劉璇、陳惠、章涵、陳婕、王倩、張瑩、王宏偉、邱文雪、胡艷麗、吳纖

×××年3月23日

第四篇：寒假道德實踐活動總結

清油河鎮初級中學 寒假道德實踐活動總結

我校在寒假前以縣局的文件精神和國家《綜合實踐活動指導綱要》關于“積極鼓勵學校和學生利用雙休日、節假日等開展綜合實踐活動” 的意見為指導，本著讓全體初中生在寒假期間在安全的前提下開展好各種教育活動的原則，力爭培養隊員的創新精神和實踐能力，樹立終身學習的觀念，使全體學生度過一個文明、安全、充實的寒假。現將活動情況總結如下：

一、領導高度重視，精心策劃具體落實。

結合我鎮的實際情況，寒假前，在校領導的專門指導下，大隊部制定了寒假道德實踐活動計劃，并在寒假前的教育大會上做了專項安排，按照要求開展有意義的寒假活動。我們努力做到團隊活動與個體實踐相結合、學校與家庭相結合、學校與社會相結合。

二、實踐活動豐富多彩。

1、做義務宣傳員。

要求學生們抓住春節聚會多，喝酒多這一特殊的時機，發揮了自己“小手牽大手，小家帶萬家”的作用，用自己獨特的方式來對家人、鄰居進行“不勸酒”的宣傳。

2、科技小發明、小制作類（1）科技制作 七八九年級的學生，每班均上交了3副科技制作作品，這些作品都源于對世界充滿了好奇，而且還體現充分利用所學知識，學以致用。

（2）剪紙（貼畫）

針對愛好剪紙的學生，則要求完成剪紙或貼畫中的任何一項。因為民間也是個藏龍臥虎的地方，有很多的民間老藝人，他們的手工制作有著精湛的工藝，但卻面臨著失傳的窘境。所以部分學生的這一作業，從小處說，是讓他們學本領，往大了講，也是為保護傳統的民間藝術這一非物質文化遺產做貢獻。

（3）科幻繪畫

學生們充分發揮自己的想象，為將來人們設計房屋、汽車、新能源等，每班上交了十幾副作品，內容豐富，形式多樣，構思新穎，很有創造力。

3、讀一本好書或看一部優秀電視?。娪埃┘按郝撌占?寒假期間有著饕餮文化盛宴，部分學生可從書、電視劇和電影中任選一項，完成一篇讀（觀）后感，讓孩子們在娛樂的同時，也為自己留下心靈感悟，積累創作素材。

4、精挑細選手抄報

太多的趣聞趣事都會在春節期間扎堆兒似的冒出來，當然還有更多的在課本上學不到的民間俗語，我們要求學生利用寒假收集認為有用的文字信息辦成手抄報，展示給大家，同時也可作為永久收藏。

三、活動成果顯著

開學后，我們對各班上交的作品進行了分類整理，涌現出了一大批優秀作品，如七年級

（一）班張術林同學的剪紙、七年級

（二）班蘇琳和孫琳的繪畫，九年級

（一）班方佳怡同學的手抄報等。對表現突出的同學進行了表彰，優秀作品也在學校櫥窗里公開展覽。附：獲獎名單： 剪紙類：

余倩 董爽 梅欣雨 劉夢 祝雯雯 張術林 蘇琳 萬星 方佳怡 李萌月 楊柳 淡思陽 陳琳 杜喜洋 懂裕恒 田湘鈺 繪畫類：

王欣雨 張曼 江惠 馬婷婷 劉偉 王坤 田怡佳 陳紅麗 李雨欣 何琪 查慧 萬曉梅 劉歡歡 劉慧萍

李丹 江娜 手抄報類：

李建豪 張娟 米果 吳海霞 宋佳瑩 田夢月 王佩 何俊 張杰 田代宏 廖曉雨 孫鑫 王培霞 路佩 劉竟威 詹東川

讀（觀）后感、對聯類： 毛蕾 祝家財 徐樂 范良浩 夏萌 李雨欣 程曉雨 董裕恒 殷瀟 張雨沫 何琪 廖曉宇 杜喜洋 李江月

×××年3月23日

第五篇：寒假道德實踐活動安排

×××小學

關于組織學生開展寒假系列道德實踐活動的安排意見

各村小、中心校各部門：

為了深入開展“三講兩實踐”教育活動，提高學生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生體驗感受新中國成立60年來各項建設取得的巨大成就，進一步增強民族自豪感和國家榮譽感，根據××教發[2010]8號文件精神，中心校要求，全鎮各校要利用寒假有利時機，認真組織學生開展道德實踐和創新實踐活動?，F將本次活動安排如下：

一、活動時間

2010年元月29日至2010年2月28日

二、活動形式

根據各班學生實際情況，可采取分組與獨立兩種形式開展活動，針對不同年級實施不同層次的道德實踐活動內容。

三、活動領導小組

為了扎實開展好本次活動，特組織成立以下活動領導小組組：由中心校校長任組長，分管副校長任副組長，中心校校務會其他成員和各村小負責人為成員。

四、活動具體措施

1、積極參加“給祖**親拜大年”活動。

教育部1月15日發出通知，要求全國各級各類學校，于春節期間組織學生參與“給祖**親拜大年”活動。拜年內容設計包括：一拜壯美河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜億兆黎民。學校可組織學生利用網絡、手機短信、春聯編寫、有獎征文等形式或平臺開展形式多樣的“給祖**親拜大年”活動，激發學生的愛國情感，在春節這個辭舊迎新的日子里，一同為祖**親祈福。

通過大拜年活動，教育學生更加熱愛祖國，熱愛山川河流，重新認識那些為了國家不惜拋頭顱灑熱血的先烈，那些為了祖國繁榮昌盛的各界英豪，更加珍惜今天的生活，好好做人，促進社會更好更快地發展。

三年級以上學生每人寫一篇“給祖**親拜大年”活動征文。-1-

2、開展“甲流”防控知識宣傳活動。

放假前，各校要召開專門的衛生防疫工作會議，對學生在假期中進行甲流防控的注意事項進行培訓和強調，進一步開展多種形式的健康宣傳教育，普及甲型H1N1流感預防知識，讓每一個學生進一步了解知曉甲型H1N1預防知識，包括勤洗手、尤其是在咳嗽或打噴嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手，咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻、用過的紙巾要扔入垃圾箱，不隨地吐痰，保證充足的營養和睡眠，鍛煉身體，自覺監測自我健康狀況，有病及時就醫，不隨便走親訪友等。主動向親朋好友、父母家人，尤其是自外地返鄉的鄰居親友宣傳甲流防控知識，提高他們對流感防治的正確認識和自我防護能力。寒假結束返校時，各校要嚴格把關，認真測量學生體溫，對體溫不正常的學生要及時隔離就醫，堅決做到不讓學生帶病返校。

3、繼續開展“六個一”活動。

“六個一”活動即：寫一篇文章、參加一次（種）健康有益的群眾文化活動、做一件感恩父母的事、每天干一件家務活兒、讀一本好書、開展一次科技創新活動。各校要結合活動內容，在放假前要召開班主任會議，對假期實踐活動進行合理有效的安排和培訓，班主任要以主題班會的形式，邀請有關科任教師參加，對學生進行輔導。一是要引導學生善于通過的自己的眼睛，以青少年學生獨特的視角，去發現近幾年來發生在身邊的巨大變化，發現社會主義新農村建設、小城鎮建設等方面取得的巨大成就，贊美家鄉新貌，謳歌時代新曲；也可以“我身邊的迷信（邪教、賭博等）”為題寫一篇文章，認識邪教組織的罪惡本質，并主動勸說自己的家人和親朋好友，遠離封建迷信活動，不參與賭博、邪教等違法活動，要求學生把自己的發現和心得體會寫出來，以有獎征文的形式組織學生積極參加，開學后組織展評；二是要教育學生學禮節、學做人，做一個懂感恩、懂禮儀的好孩子，養成良好的禮儀習慣，能向父母和家中長輩說出感恩、感激的話，能向長輩行禮，拜訪或接待親朋好友時熱情好客、舉止得體、落落大方，老師要對學生進行示范培訓；三是要求學生在假期中主動幫助父母干家務活兒，每天承擔一份力所能及的家務勞動，堅持不懈，養成熱愛勞動、勤儉質樸的良好品行。明年返校后要求學生在主題班會上逐一向同學介紹自己的做法，評選出班級內假期實踐活動中的“禮儀標兵”、“勞動小能

手”；四是學校要采取合適的方式，充分發揮學校圖書室的陣地作用，放假前把學校圖書室的圖書借到學生手中，開學后收回，開展假期有獎讀書征文活動；五是結合明年第25屆科技創新大賽活動，幫助學生選好題目，組織學生參加“發明創造、科技論文、科技繪畫、科技實踐、電腦制作”等活動，指導學生在假期完成一件作品。

開學后，三年級以上學生每生寫一篇文章，活動心得一篇，每人寫一本假期道德實踐活動日記，每個活動小組交一件科技創新作品。

五、活動幾點要求

1、各校要高度重視本次寒假道德實踐活動，要做專項安排，要求各班做好活動動員指導，將任務落實到人分解到小組，同時和家長取得聯系，以取得家長和社會的理解和支持。班主任在假期要適時深入到村組、家庭了解學生活動開展情況，對寒假道德實踐活動實施動態管理，確保實效。

2、開學報到各班要召開寒假道德實踐活動交流主題班會，評出班級內假期實踐活動中的“禮儀標兵”、“勞動小能手”、“創新之星”上報學校；各校要將學生寒假開展道德實踐活動材料收集存檔，并組織活動成果展示會，表彰在活動中涌現出來的先進典型；各校務于2010年3月10日前將學校活動總結連同學生道德實踐優秀作業一并上報中心校。

3、中心校將組織開展全鎮活動成果展示會，表彰在活動中涌現出來的先進集體和典型個人，并對活動開展情況進行通報評比，凡工作安排不到位，玩忽職守，材料上交不及時，作品質量低劣者，要追究學校責任。

4、各校組織學生道德實踐活動中，要加強學生安全教育，嚴防安全事故發生。

二〇一〇年元月二十二日