第一篇：馬埠鎮黨代表聯絡站工作實施方案

馬字?2010?7號

馬埠鎮黨代表聯絡站工作實施方案

為進一步加強和促進黨的領導，提高基層黨組織執政能力和領導水平，充分發展黨內民主，加強黨內民主制度建設，切實發揮黨代表作用，根據《中國共產黨峽江縣代表大會代表任期制實施辦法（試行）》的通知精神，結合我鎮實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以 “三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以《中國共產黨章程》和黨內有關規定為依據，充分發揮黨代會決定重大問題的職能作用和黨代表在閉會期間的作用，為推動我鎮經濟社會又好又快發展提供堅強的組織保證和動力支撐。

二、工作要求

（一）成立機構，加強領導。為切實加強對村支部黨代表聯絡站工作的領導和指導，鎮黨委成立了以黨委書記任組長，黨委副書記任副組長，黨委成員和支部書記為成員的黨代表聯絡工作領導小組，抽調了政治素質好、業務技能精、責任意識強的人員組成辦公室和聯絡辦，負責對代表的聯系、組織和管理，承辦具體日常事務。

（二）制定方案，明確思路。按照縣委關于印發《中國共產黨峽江縣代表大會代表任期制實施辦法（試行）》的通知，明確黨代表聯絡工作的指導思想、基本原則、目標任務、方法步驟及保障措施。

（三）提高認識，加大輿論宣傳。為了使廣大黨員充分認識黨代表聯絡工作的目的、意義和要求，首先，充分利用各種宣傳載體，積極營造良好氛圍，擴大群眾的知情權，正確引導廣大黨員民主參政、議政，為黨代表聯絡工作的正常開展，打牢思想基礎和群眾基礎。其次，在黨代表聯絡工作領導小組的指導下，各黨支部和黨員要深入學習黨員和黨代表的權利、職責、作用等規章和條例，進一步增強黨員的主人翁意識、民主權利意識和黨代表的代表意識。

（四）建立制度，強化保障。為確保黨代表工作有章可循，有據可依，圍繞轉變工作機制、保障代表權利、發揮代表作用、培養提高代表素質等方面，制定了一系列工作制度，為工作的開展奠定了堅實的制度保障。一是建立黨代表聯絡

站工作制度。為黨代表構筑建言立論、獻計獻策的平臺，切實保障黨代表參與黨內重大決策、發揮黨內民主監督作用。二是建立學習培訓、調研視察制度。建立黨代表培訓制度，將黨代表培訓納入黨員培訓計劃，定期組織學習，提高代表政治素質和理論素養。引導代表把理論學習同研究解決實際問題結合起來，提高代表參政議政的能力。三是建立黨代表聯系制度。明確每名黨代表聯系所在支部5—10名黨員，每個被聯系的黨員至少聯系10名以上群眾。充分發揮橋梁和紐帶作用，做到上情下達、下情上報。

（五）構建服務網絡，發揮代表作用。組織黨代表圍繞基層黨的建設、鎮黨委政府中心工作和群眾反映的熱點難點問題，開展調查研究。通過座談會、意見書等形式，征求黨代表意見。完善黨代表提案制度，增強代表提案針對性，引導代表重點圍繞基層黨的建設、黨代會決議貫徹執行情況和全鎮經濟社會發展重大問題等提交提案。

三、活動平臺

（一）成立黨代表工作站。在村支部黨員服務中心設立黨代表工作站。

（二）設置黨代表工作公告欄。結合黨務公開工作，通過宣傳櫥窗、板報等多種形式，發布黨代表工作動態情。

（三）開展黨代表接待周活動。10月18日至24日為黨代表接待日，由縣黨代表牽頭，邀請有關單位負責人共同參

與，以黨員群眾關心關注的熱點難點為中心議題，面對面地與黨員群眾座談交流，接受黨員群眾的質疑咨詢，聽取黨員群眾的意見建議。

（四）組建黨代表視察團。成立以全鎮黨代表為團員的視察團，對鎮園區企業發展情況進行專題視察。并就招商引資、工業發展等情況進行意見和建議的征求。

四、活動安排1、6月份開始成立各村黨代表聯絡站。

2、8月份開始連續在黨代表工作專欄上，發布黨代表工作動態情況。

3、10月18日—24日為“黨代表接待周”，接受黨員咨詢、申訴等。

4、11月份開展黨代表進企業、進工地活動，引導黨代表當好社情民意調查、方針政策宣講、非公企業黨建指導、重點工程監督。

5、組織黨代表在相應村支部黨員服務中心觀看遠程教育黨課。

中共馬埠鎮委員會

2010年6月12日

第二篇：xx鎮2012年游子聯絡站工作要點

xx鎮2012年游子聯絡站工作要點

2012年xx鎮游子聯絡站以科學發展觀為指導，認真貫徹落實市、區兩會精神，緊緊圍繞全鎮發展大局，充分發揮游子聯絡工作自身優勢，認清形勢、搶抓新機遇，明確自己新的工作定位和工作思路，找準目標，確定原則，圍繞重點工作，狠抓各項工作任務的落實。

一、工作思路

以科學發展觀為指導，圍繞全鎮工作中心，以新的工作定位與目標為依據，緊緊把握工作原則，抓住游子特殊群體，著力做好包裝宣傳推介xx和招商引資兩項核心業務，采取有效保障措施，齊心協力，狠抓落實,完成各項工作任務。定位與工作目標：包裝宣傳推介xx，促進xx經濟發展。豐富xx文化內涵，爭創xx特有品牌。工作原則：我鎮游子聯絡工作應該把握的主要原則是：對游子而言，普遍掌握，分出層次，重點公關；以在職人員中有能力、有積極性、有熱情，熱愛游子聯絡事業的游子為主；以省部級以上各類勞模、先進分子等貢獻突出的游子為主；以社會關系廣泛并善于聯絡的和實業界資本雄厚的游子為主。強化與區內外有關部門工作相結合，加大合作力度整合社會相關資源，形成區、鄉鎮與村三級游子資源共同打造、共同享有的工作格局，進而創立特有品牌，促進全鎮經濟社會快速發展。

二、提高認識、加強領導，充分發揮游子的特定群體優勢

任何地區的發展都沒有固定的模式和途徑，成功的經驗各種各樣，千條萬條，但都離不開“人”這個第一要素。對游子每次聯系，只要提到“家鄉”都由衷高興，紛紛表示愿為家鄉獻計出力。因此，必須提高游子特殊群體及其聯絡工

作重要性的認識，使這股力量最大限度發揮作用。在組織建設上要更加完善，同時，還要加強外埠游子聯絡中心的建設。

三、認真開展全鎮游子信息資源搜集調查統計活動，強化基礎工作

游子數量及相關信息資源的搜集調查統計是一項基礎性工作，對游子數量及游子相關具體情況了解得越多越準確，就越能全面提高此項工作的質量。2011年開展了專業化游子信息資源搜集調查統計活動。今年的工作重點仍然是繼續深入推進“深度游子信息資源調查”工作。

四、做好包裝宣傳推介xx鎮工作，提升對外影響和知名度

1.科學規劃、實施包裝宣傳推介xx工作。包裝、宣傳、推介xx的內容主要是我鎮可供對外宣傳的概況、戰略規劃、優惠政策、發展成果，以及我鎮包裝妥當的項目。制定包裝、宣傳、推介我鎮的實施方案。

2.適時挖掘研究我鎮獨有人文資源。在條件允許的情況下，適時挖掘研究我鎮獨有人文資源，進而逐步向高端文化創意產業轉化。

五、發揮優勢，強化招商引資工作

1.統籌游子和有關社會資源，深入開展招商引資活動。游子是一只獨有的社會力量，它的優勢在于面向全國乃至海外的廣泛聯系和游子本身直間接的資源，以及通過游子與社會相關方面形成的龐大的聯系網和人脈影響力。要真正發揮作用，必須常年性多種方式且高質量地加強與游子的聯絡。招商引資主要通過游子及其聯絡工作優勢，廣泛吸納資金及適宜的項目，分類進行開展工作。

2.搞好項目供需對接，實現招商引資、引進人才工程。

鎮游子聯絡站統一掌握跟蹤相關情況，及時調控，以求實現供需的有效對接和成果最大化。同時組織經常性的交流、座談、考察、走訪活動，在簡便易行中招商引資、引進人才。

通過會議及相關活動，使xx鎮游子進一步了解家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉，將xx游子熾熱的鄉情變成實施xx鎮“十二五”規劃的較大力量。

第三篇：馬埠鎮2013年中小學教師培訓計劃

馬埠鎮2013年中小學教師培訓計劃

一、指導思想

以全國農村教育工作會議精神為指針，積極創造條件，努力構建我鎮教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我鎮的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。

二、目標與任務

1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的“愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，和諧進取”精神。

2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平.3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我鎮教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

4、扎實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環境。

7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現代教育教學管理理論來管理、規范我鎮的管理行為。使我鎮學校的管理水平不斷提高，產生管理效益。

三、管理辦法

1、加強領導

學校成立以分管教育鎮領導蔡艷艷為組長，黃小勇羅剛為副組長的教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

2、加強管理與督查

學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

四、具體措施

1、教導處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行初中課程與現代教育技術整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現代教育技術在學科教學中的作用。

2、堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業務學習，主要利用每周的業務學習時間分教研組組織學科業務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。

3、充分利用學校現代教育技術資源，發揮校園網與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。

4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業務學業論理中交流經驗體會。

5、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業的教學雜志期刊，并作出相關讀書筆記。

馬埠鎮人民政府 2013年3月10日

第四篇：馬埠鎮2013年中小學教師培訓工作總結

馬埠鎮2013年中小學教師培訓工作總結

根據年初制定的教師培訓規劃，一年來我鎮認真落實規劃內容，在縣教育局的支持下，我鎮的教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我鎮領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我鎮今年教師培訓費用達百分之五以上，高出教師培訓經費要求的水平。

二、開展多樣的培訓形式

我鎮今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我鎮高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織部分教師參加了網絡班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。

2、加強英語教師的培訓：根據縣教育局的安排，四到五月份組織我鎮英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我鎮英語教師教學水平總體上得到了提高。

3、組織實施全鎮教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造機會讓老師出去學習參觀，9月份組織全鎮小學校長赴新干參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗;11月份分兩批組織我鎮小學教師共12人去吉安參加全市高效課堂展示觀摩，此外，根據年初指定的規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標準得要求，4、加強計算機應用培養

為適應現代教育教學需要，我鎮積極組織教師參加計算機操作培訓，目前我鎮教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。

5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。

6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

一年來，我鎮的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力

馬埠鎮人民政府 2013年12月18日

第五篇：馬埠小學工作亮點匯報

安莊鎮馬埠小學工作亮點匯報

一年來，我校在上級業務主管部門的正確領導下，全校上下，求真務實，奮發進取，不斷深化教學改革，提高教學質量，提升辦學層次，增強辦學實力，學校工作亮點紛呈。注重校園文化建設：

一個學校的校園文化是一個學校的品牌，是學校文化底蘊的綜合體現，我校著力在校園文化建設上做文章。一是在班級和校園環境布置上，力求使每塊墻壁都會說話。樓柱為詩文誦讀。一樓道為愛惜水資源，二樓道為名人名言，三樓道為領袖畫像。操場的西墻和北墻是奧運會冠軍圖像。突出了師生員工在教育教學實踐中形成的人生觀、價值觀、信念與追求，它是學校具有特殊意義的寶貴精神財富。

注重教學改革，突出高效課堂的時效性：

這次課改校長非常重視，寒假中集中學習了肥城市整體推進教育教學改革《學習資料選編》為提高全體教師的整體素質，每位教師建立了教師個人檔案。內容包括：課堂醫案、課堂研究、基本功練習、心得體會、教學反思、讀書筆記、導學案經驗學習。

自2013年3月開學以來，我校課堂教學改革進入全面推進階段。學校的教學改革策略是：思路：低起點、小步走、多互動、求高效。模式：三案、五環、八流程。具體步驟：(一)課前：實行“兩案制”備課，分別設計導案和學案。(二)課中：必須做到：連續講課不超過8分鐘，整節課不超過20分鐘。(三)課后：鼓勵學生及時鞏固本節所學內容，完成下一節導學案中的預習任務。在課堂教學中運用三案、五環、八流程課堂教學模式進行教學，推動了高效課堂扎實穩妥的進行。導學案的使用：

我校自去年教學改革以來實行導學案教學，老師們紛紛效仿，語文、數學學科當然是走在最前端，從備課研討制作學案，我們把每一節課的教學目標，教學過程都設置成學生填空的形式，這樣對學生自學起到了導航作用，然后當堂練習，課后檢測，周周測等等均以試卷形式出現，確實方便了學生進行學習，集中了備課組的集體智慧，有利于教師之間相互學習，共同提高。明確了每節課的目標，使教師和學生都能做到心中有數。導學案的運用使得課堂更有序更高效。校本課程資源的開發：

在實踐中，我們認識到，本次課程改革是一項涉及教育思想、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價、課程管理等方面的全方位改革。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念為指導，充分發揮教育科研的先導和保障作用，根據學校的辦學思想開發多樣性的，可供學生選擇的校本課程。目前，學校共有25項校本課題，（含校外兼職教師）根據校本開發共成立了23個社團組織，學校還制定了社團管理辦法及考核細則。真正讓學生用所學知識，解決生活中的問題，讓學生把知識學透記牢。教師外出學習的管理：

為進一步加強教師隊伍的建設。學校每年派出骨干教師到外地參觀學習。具體做法：首先讓老師在外出學習的過程中記好隨筆，要站在陌生的位置看待熟悉的課堂，使熟悉的事物再次陌生化。為了展示教師外出學習成果，學習先進教育教學方法，提升學校教師課堂教育教學水平，讓老師將自己學到的先進教學理念以及自己的學習心得融入于教學實踐中與大家分享。課后，在教導主任的組織下，所有聽課教師聚在一起，交流心得。由于準備充分，學校領導重視，每次外出學習的教師匯報活動達到了預期的效果。活動證明，我們采取“走出去”的辦法，學習先進辦學經驗，先進教學思想，以此來培養、提高我校教師業務素質的做法是正確的。一方面，學校給骨干教師外出學習、觀摩的機會，另一方面，學校搭建平臺，讓他們上匯報課、搞交流，既鍛煉了骨干教師的理論水平，又提升了校本培訓 建立健全各項管理制度

學校將加大對教學管理的常規監控，推行精細化管理。一是不斷健全各項管理制度，如集體備課、導學案的設計、教案檢查、課件的制作、作業輔導檢查等制度，加大集體備課、教案、聽課和評課的檢查力度；二是完善學情調查制度，每月定期進行學情調查，了解教情、學情。三是完善教學常規監控制度，求精、求細、求實，實現全方位覆蓋，從各個環節監控課堂教學。

2013-11-7