第一篇：兒基會2008年半年總結(jié)

振興街街道辦事處兒童保護項目工作半年小結(jié)

一、上半年工作總結(jié)

1、成立姊妹花紅盾驛站。為慶祝第九十八個“三八”婦女節(jié)的到來，切實維護婦女兒童和外來務工婦女的合法權益，街道婦聯(lián)與濟南市第一家女子法律事務所——新城法律事務所聯(lián)手成立了“姊妹花紅盾驛站”。3月5日下午，在陽光新城社區(qū)舉行了隆重的揭牌儀式?；笔a區(qū)婦聯(lián)領導、街道黨工委書記等參加了揭牌儀式，由此拉開來“振興街陽光維權進社區(qū)”主題行動的大幕。新城法律事務所的負責人、振興街地區(qū)人大代表葉靜與轄區(qū)內(nèi)的單親特困母親和外來務工婦女代表簽訂了幫扶協(xié)議書。全國巾幗文明崗——街道勞保中心、司法所、計劃生育科等相關科室聯(lián)手在社區(qū)內(nèi)開展公益性維權服務活動，免費為廣大居民提供法律咨詢、法律援助、就業(yè)指導、證件辦理、生殖保健等服務項目。女子法律事務所的同志們還與街道職能科室組成流動小分隊，進駐工地宣傳《勞動法》、《婦女兒童權益保障法》、計生條例等法律常識，同時，還免費為工地外來務工人員發(fā)放了避孕藥具和生殖保健手冊。

2、訪學校幼兒園，送安全。六一前夕，街道婦聯(lián)、計生、安監(jiān)和社會事務科一起對轄區(qū)內(nèi)各大學校、幼兒園和居家托幼兒園進行走訪，送去慰問品的同時，就學校和幼兒園的食品衛(wèi)生和餐具消毒、娛樂健身器械是否牢固、安全通道是否暢通、消防設施是否齊全等進行重點督導檢查，確保轄區(qū)幼兒園和學校做到一天三消毒、一天三檢查。

3、訪單親特困母親，送工作崗位信息。利用暑期招工多的有利時機和轄區(qū)單親母親多的特點，街道辦事處婦聯(lián)和勞保中心在轄區(qū)廣場多次舉辦小型社區(qū)招聘會，駐地單位積極參與，為單親母親免費送去崗位和信息。

同時對于家庭困難的學生提供“技能扶貧”項目，確保轄區(qū)內(nèi)零就業(yè)家庭實現(xiàn)再就業(yè)。

4、積極參加各類培訓。今年，我辦共參加聯(lián)合國兒基會培訓兩次，5月份成功迎接了聯(lián)合國兒基會小野正博等官員對于濟南項目點的中期評估。項目組先后查看了社區(qū)衛(wèi)生服務中心、小辛莊小學排演的交通安全情景劇、緯九路社區(qū)青蘋果聊吧等。5月14日，我辦還派專人參加了聯(lián)合國兒基會在天津市和平區(qū)舉辦的為期5天的“兒童保護體系與網(wǎng)絡建設”項目專項能力培訓班，培訓班聘請美國丹佛大學教育學院托尼〃琳達教授、陜西省防止虐待與忽視兒童協(xié)會兒童虐待防治中心焦富勇教授、中國青年政治學院社會工作學院童小軍博士、青少年法律援助中心張文娟副主任等專家進行集中培訓，內(nèi)容涉及兒童保護工作中兒童傷害定義、兒童虐待分類、兒童保護跨部門合作技巧、相關部門角色分工和工作流程等，為進一步規(guī)范兒童保護網(wǎng)絡建設提供了理論支持。聯(lián)合國兒基會項目官員小野正博先生和陳學峰女士全程參與，并對全國六個項目組兒童保護網(wǎng)絡建設工作進行點評。

5、參加兒童論壇。7月份，我辦通過層層篩選，在轄區(qū)內(nèi)選拔出2名兒童代表參加了在沈陽舉辦的兒童論壇。

6、組織參與“抗震救災英雄少年”學習和評選工作。一是召開專題會議進行部署。街道組織轄區(qū)單位、各科室和社區(qū)信息宣傳員召開專題部署會，傳達中央文件精神，動員部署在轄區(qū)內(nèi)積極開展“抗震救災英雄少年”評選工作，并于16日晚統(tǒng)一組織觀看中央電視臺《焦點訪談》專題節(jié)目，形成全區(qū)說“少年”、評“英雄”的濃厚氛圍。各社區(qū)還利用青蘋果聊吧、紅色少年夏令營、陽光論壇等載體，組織廣大社區(qū)兒童、社區(qū)工作者、居

民群眾積極參與到討論中來，評選自己喜愛的“英雄少年”。二是利用網(wǎng)絡進行投票。組織廣大社區(qū)兒童利用家庭和辦公網(wǎng)絡，對自己心目中的“英雄少年”進行投票評選，并通過辦公局域網(wǎng)和博客進行熱議。三是開展“我心目中的英雄”演講比賽。社區(qū)依托聊吧、親情連心社等平臺，組織轄區(qū)孩子和外來務工子女積極參與到討論中來，并以“我心目中的英雄”為題，組織轄區(qū)13名青少年開展演講比賽，由轄區(qū)學校領導、社區(qū)工作者、政協(xié)委員、人大代表組成評審委員會，對參加演講比賽的選手進行現(xiàn)場點評，最終參與活動的孩子全部獲得紀念獎。

7、兒童十分鐘康樂圈初見成效。各社區(qū)依據(jù)各自特點，以居委會為中心，建立起集醫(yī)療、娛樂、休閑、學習、心理咨詢等為一體的十分鐘康樂圈，讓轄區(qū)兒童步行不到十分鐘可以滿足基本生活娛樂需求。特別是全民醫(yī)保政策出臺后，目前，我辦正在對轄區(qū)18歲以下青少年進行摸底調(diào)查，做好未成年人辦理醫(yī)保的相關準備工作。

二、下半年打算

1、進行中期評估。組織CPU成員單位對辦事處兒童保護體系與網(wǎng)絡建設項目進行中期評估，依照領導帶科室包掛社區(qū)制度，同時邀請駐社區(qū)CPU成員單位負責人對社區(qū)兒童保護工作進行總結(jié)，及時梳理未解決問題，提交上級部門進行集中回訪辦理。

2、制作兒童保護體系與網(wǎng)絡建設項目工作手冊。將兒童保護工作的常用知識、網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)、各成員單位職責、案例辦理流程、個案記錄、培訓記錄等內(nèi)容制作成手冊發(fā)放給各成員單位，進行規(guī)范化管理，年終查看手冊進行總結(jié)評估，做到宣傳、培訓、管理三位一體。

3、做好未成年人辦理醫(yī)療保險工作。通過前期對未成年進進行的調(diào)查

摸底，協(xié)助相關部門做好未成年人參保工作，確保轄區(qū)內(nèi)兒童應保盡保。

2008-7-28

第二篇：兒基會講話稿

講話稿

西和縣石堡鄉(xiāng)張劉小學

王契云

尊敬的各位項目官員、各位領導、與會的全體同仁：

大家好！

金秋十月，我們歡聚在一起，迎來此次盛會，為了同一個夢想，為了同一個追求，讓我有了與大家交流機會，在這里，請允許我向給我提供平臺的領導說聲：謝謝。

作為項目學校的代表之一，坐在這里，我深感榮幸。現(xiàn)我就將我們石堡鄉(xiāng)張劉小學在實施項目過程中的所見與所感做一簡要概述。

石堡鄉(xiāng)張劉小學是“5.12”地震后聯(lián)合國兒童基金會援助的西和縣39所板房學校之一。通過項目援助的張劉小學，如今已發(fā)生了翻天覆地的變化，從學校的硬件建設，到學校的日常教育教學工作；從傳統(tǒng)式的課堂，到合作討論與交流；從備課備知識點，到備學生；從向時間要質(zhì)量，到向課堂要效益，無一不閃現(xiàn)著項目的結(jié)晶。通過三年的努力與發(fā)展，如今的張劉小學已走在新課改的前列，走在素質(zhì)教育的前列。

聯(lián)合國兒童基金會援助項目在張劉小學的實施，并不是簡單的援助，而是有著雪中送炭的溫暖和救“?！庇谒鸬囊饬x。雖然，我們已經(jīng)在2008的噩夢中醒來，但當時的情景仍舊歷歷在目。忘不了，帳篷下度過的日子；忘不了，余震陣陣的心慌；忘不了，孩子們無助的眼神和家長陪讀的沮喪；更忘不了那是何樣的心傷。然而，這一切對我們來說，既有著擔心的漫長，又有著柳暗花明又一村的喜悅。來自大洋彼岸的雙手給了我們母愛般的溫暖與呵護。一棟棟嶄新的板房

讓久久不能平靜的心多了一份寬慰，少了許多憂愁，學校工作也步入正軌，教師和學生臉上露出了久違的笑容，校園里的讀書聲比以往的更加嘹亮，教師的教學激情比以往的更加高漲。從此，在張劉人的字典里多了一個新鮮、溫暖、親切的名字------聯(lián)合國兒童基金會。

明亮的板房明亮了我們的心，全面的援助讓我們感動不已。我們誰也沒有想到，這一次的援助幾乎是為我們重新辦了一所學校。板房教室建起來了，隨后的學生包、教師包、教具包、體育包不僅豐富學生的課堂生活，也豐富了課余生活，移動多媒體、筆記本電腦更是徹底為我校進入電教化教學奠定了堅實的基礎，緊接而來的培訓與兒基會項目官員的實地指導，更是讓我們對教育有了全新的認識，教育理念也隨之改變。

自2009年項目實施至今已三年，在三年中張劉師生不斷進步、不斷成長，這一切歸功于幫助我們的兒基會各項目官員和關心我們的縣教育局及石堡學區(qū)。雖然項目即將結(jié)束，但我們相信，張劉人一定不負重望，再創(chuàng)輝煌。

兒基會各項目官員給過我們好多次感動，他們慈祥的笑容、和藹的言辭、忙碌的身影，留給我們作為人師思考。孟寧女士托著疲倦的身體，臉上掛著欣慰的笑容，不遠萬里來到張劉親切地和學生們打招呼，看得出，她已然忘卻了疲勞，她的心里蘊藏的是比我們更為親切的愛。還有那些不畏嚴寒，冒著風雨，踩著泥濘來到張劉的項目官員，來不及喝口水就投入到工作當中。孩子沒洗干凈的小手他們親切地握過；連我們都嫌臟的廁所，他們?yōu)榱藥臀覀兏倪M，在里面細細地講過；

我們實施不到位的地方，他們耐心地講解；為了孩子們的健康，他們親手采集大便樣本等。這一切，哪一點不能不使我們感動呢？而這些我們能做到嗎？

憶三年，感慨萬千；看當下，碩果累累。

三年來，在項目的引領下，張劉小學取得了可喜的成果。學校管理方面，能制定出相關可行的發(fā)展規(guī)劃，并按規(guī)劃順利實施，且能夠依托社區(qū)力量，與社區(qū)成員及其社區(qū)代表一起制定相關計劃，社區(qū)代表及其社區(qū)成員也很積極參與到學校管理中來，也切實為學校提出了一系列珍貴的建議。教育教學方面，不管是老教師，還是年輕的教師，都能夠打破傳統(tǒng)的“一言堂”，一邊培訓，一邊探索，一邊實施，一邊反思，一邊改進。教師找到了教的樂趣，學生感到了學的樂趣，從真正意義上做到寓教于樂。學生方面，這方面是我校自項目實施以后效果最為顯著的一面。首先，思想道德發(fā)生了根本性的改變，他們從原先的一切為自己著想，變成為他人著想，且大多數(shù)學生以“為他人多想一點，為自己少想一點”為座右銘。這點與我們平時的教育分不開，更與兒基會對我校的援助分不開，其實，這正應了我國“種瓜得瓜，種豆得豆”所蘊含的哲理，也更為真實地反映出，這就是“大愛無疆”精神開出的花蕾。其次，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，我們做了調(diào)查，90%以上的學生已養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，而且，學校近三年來請病假的學生逐漸減少。令外，我們的校園已經(jīng)沒有亂扔紙屑、果皮、塑料袋的現(xiàn)象，雖然，這與學校的垃圾桶有關系，但更為重要的是行為習慣的養(yǎng)成。第三，課堂發(fā)言積極，討論熱烈。如今張劉小學的課堂和

以往大不一樣，也許，我們的課堂改革比不上成功的兄弟學校，但我們自豪的是，我們的學生也可暢所欲言了，我們相信，只要我們努力，我們也一定會成功，因為，我們已經(jīng)看到了希望。

昨天已是歷史，明天才是我們奮斗的方向。

縱觀張劉近年來的變化，有值得炫耀的資本，更有著需要不懈努力才能走出的瓶頸。譬如：怎樣讓學生玩的開心，學的舒心，對自己有信心，做事有恒心，對社會有愛心。怎樣讓家長對學校放心，對孩子關心。怎樣讓老師既快樂地教書，又幸福地生活等，都是我們應該探索和解決的問題，也是辦完美教育的關鍵。所以說，一切成功都只是新的起點，我們不能迷戀過去，我們要放眼未來，在不斷的奮斗中創(chuàng)新，在不斷的創(chuàng)新中成長，力爭在短時間內(nèi)，為辦品牌教育，辦特色教育而不懈努力。

最后，我再次感謝到會的項目官員，各位領導，各位同仁。

謝謝大家！2011-10-13

第三篇：西藏自治區(qū)實施聯(lián)合國兒基會

西藏自治區(qū)實施聯(lián)合國兒基會

遠程教育項目經(jīng)驗總結(jié)

一、西藏自治區(qū)及項目縣基本情況簡介

西藏自治區(qū)位于祖國西南邊陲，是青藏高原的主體部分，平均海拔高度在4100米以上，素有“世界屋脊”之稱。西藏自治區(qū)是一個經(jīng)濟欠發(fā)達的少數(shù)民族地區(qū)。西藏幅員遼闊，面積120萬平方公里，總?cè)丝?47.7萬人。全區(qū)轄7個地（市）、74個縣（市、區(qū)），其中已有55縣（市、區(qū)）完成“普六”，有17個縣（市、區(qū)）完成“普九”，有40個縣（市、區(qū)）通過掃盲驗收。全區(qū)共有小學892所，教學點2020個，小學在校生313807人，小學適齡兒童入學率達到85.8%。全區(qū)現(xiàn)有中學98所，初中在校生43121人，初中毛入學率達到32%，普通高中在校生達到12111人。

那曲地區(qū)位于西藏自治區(qū)北部，北與新疆維吾爾自治區(qū)和青海省交界，東鄰昌都地區(qū)，南接拉薩、林芝、日喀則三地市，西與阿里地區(qū)相連。那曲地區(qū)下轄那曲、安多、聶榮、比如、嘉黎、巴青、索縣、班戈、申扎、尼瑪?shù)?0個縣，1個雙湖特別行政區(qū)。那曲藏語意為“黑河”；整個地區(qū)在唐古拉山脈、念青唐古拉山脈和岡底斯山脈懷抱之中，西邊的達爾果雪山，東邊的布吉雪山，形似兩頭猛獅。全地區(qū)總面積達40多萬平方公里的土地，就是人們常說的羌塘。其平均海拔高度在4100米以上。那曲地區(qū)屬亞寒帶氣候區(qū)，高寒缺氧，氣候干燥，多大風天氣，年平均氣溫為－0.9℃至－3.3℃，年相對濕度為48－51%，年降水量380毫米,年日照時數(shù)為2852.6－2881.7小時。

那曲地區(qū)嘉黎縣為國家級貧困縣,全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1所初級中，14所小學，2個教學點。截止2004年7月，全縣共有在校生3782人，小學適齡兒童入學率為95%。初中教師合格率為95%，小學教師合格率為85%。

日喀則藏語稱“喜噶次”，意為“如意莊園”，日喀則市位于拉薩以西250多公里的年楚河和雅魯藏布江匯合處，海拔3800米，面積3875平方公里，總?cè)丝?.2萬，是西藏第二大城市。至今已有500多年的歷史。以藏族為主，有漢、回、蒙古、滿等13個民族。1986年經(jīng)國務院批準撤縣建市。歷史上稱日喀則地區(qū)為后藏，而日喀則市為后藏的首府，是日喀則地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、宗教和交通的中心，也是歷代**的居駐地。

日喀則地區(qū)南木林縣位于剛底撕山脈東段河谷地帶，雅魯藏布江中上游北岸。全縣下轄17個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），440個自然村，總?cè)丝?3635人，是西藏自治區(qū)人口大縣，國家級貧困縣。全縣有初級中學1所，在校生2608名，初中入學率達37%，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學19所，村教學點75個，小學在校生9788名，適齡兒童入學率98%。

二、實施聯(lián)合國兒基會遠程教育項目的主要做法 嘉黎縣是一個以牧業(yè)為主、農(nóng)牧業(yè)并舉的縣，而南木林縣為純農(nóng)業(yè)縣，兩縣均為國家級貧困縣。由于兩縣許多地方仍然是自然經(jīng)濟，群眾送子女上學的積極性不高，特別是初中孩子，放牧、務農(nóng)是把好手，因此輟學的可能性很大。兩縣科技和教育滯后，教育資源短缺，信息閉塞，教學思想、教學方法和教學手段相對陳舊，教學環(huán)境對當?shù)貎和狈ξ?。由于教育需求不斷增長，教育發(fā)展不能滿足現(xiàn)代化建設需要。聯(lián)合國兒基會遠程教育項目的實施，為兩個貧困縣基礎教育事業(yè)的發(fā)展，為提高教育教學水平,推動當?shù)亟?jīng)濟社會的進步做出了積極貢獻。聯(lián)合國兒基會遠程教育項目在嘉黎、南木林兩個縣實施以來，兩縣狠抓項目落實工作，重視人員培訓，在各級政府及主管部門的關心和重視下，通過項目實施人員及兩縣廣大教職工的共同努力下，項目工作取得了初步成效。

（一）重視項目工作 加強宏觀管理

自治區(qū)、地（市）、縣三級政府高度重視聯(lián)合國兒基會遠程教育項目及國家現(xiàn)代遠程教育扶貧項目工作，成立了西藏自治區(qū)現(xiàn)代遠程教育項目工作領導小組，七地（市）也相繼成立了現(xiàn)代遠程教育項目工作領導小組。為了使項目工作落到實處，西藏自治區(qū)教育廳責成基礎教育處、西藏自治區(qū)電教館負責全區(qū)遠程教育項目的日常工作。為了加強項目管理，發(fā)揮項目效益，自治區(qū)教育廳印發(fā)了《西藏自治區(qū)現(xiàn)代遠程教育項目實施方案》、《關于加強現(xiàn)代遠程教育項目工作的通知》（藏教廳[2003]50號文件）、《西藏自治區(qū)中小學現(xiàn)代遠程教育項目學校工作流程》（藏電教字[2003]15號文件）、《西藏自治區(qū)中小學現(xiàn)代遠程教育工作評估指南》。

（二）采取靈活多樣的方式開展培訓工作

針對師資緊缺，代課教師較多，教師業(yè)務水平參差不齊，聯(lián)合國兒基會遠程教育西藏項目縣依托國家現(xiàn)代遠程教育扶貧工程，采取派骨干教師參加國家級、自治區(qū)級、地級培訓，利用寒暑假時間舉辦縣級培訓，對教師進行信息技術等方面的培訓。由于西藏信息技術教育相對落后，大部分基層教師對信息技術知識了解甚少，部分邊遠學校的教師甚至沒有見過計算機，因此，短時間的一、兩次培訓對基礎差的教師作用有限。為切實使項目發(fā)揮作用，兩縣多次舉辦了學校校長及一線教師培訓班，組織學校教師就項目組織管理、利用現(xiàn)代遠程教育資源、錄像帶開展師資培訓及教研活動。項目實施以來，兩縣共有20人次參加過國家級培訓；380多人次參加過自治區(qū)級培訓，其中中小學校長100多人次，女教師180多人次。多級培訓培養(yǎng)了一批骨干教師，為項目工作正常開展打下了良好的基礎。

（三）依托聯(lián)合國兒基會援助，完成鄉(xiāng)土教材的編寫工作

編寫《南木林縣鄉(xiāng)土教材》是教育部與聯(lián)合國兒基會合作項目之一，是促進貧困地區(qū)初等教育發(fā)展的重要內(nèi)容。為此自治區(qū)教育廳委托南木林縣教育局組織人員編寫。編撰者花費半年多的時間，翻山越嶺，走村串戶，調(diào)查了解風土人情，收集整理民間故事，探尋名勝古跡，拜訪民間藝人，力求鄉(xiāng)土教材內(nèi)容豐富，詳實直觀。本書共印刷出版37000冊，分發(fā)給山南、那曲、昌都、日喀則地區(qū)各縣，許多縣小學已將《南木林縣鄉(xiāng)土教材》作為教材使用。

（四）加強檢查指導工作 發(fā)揮項目效益

西藏自治區(qū)現(xiàn)代遠程教育項目領導小組高度重視項目的評估工作。依據(jù)國家有關現(xiàn)代遠程教育項目評估指標及測量方法，結(jié)合我區(qū)實際，制訂評估標準、指標體系及測量方法，確定評估方案。各評估工作小組采取聽匯報、座談交流、實地考察、問卷調(diào)查等形式，調(diào)查了解項目縣開展項目工作的真實情況。自治區(qū)電教館還多次組織人員到項目縣開展調(diào)研工作，針對項目實施中出現(xiàn)的情況和問題，進一步加強宏觀指導，要求項目縣重點抓師資隊伍建設，同時加強基礎設施建設，特別是加強電力供應保障，多種途徑解決供電問題。

三、項目工作中存在的困難和問題

1、由于嘉黎、南木林兩縣均為國家級貧困縣，縣財政收入非常有限，加上交通不便，路費高，無法派人參加國家舉辦的全部培訓。

2、項目學?，F(xiàn)代教育技術人員素質(zhì)亟待提高 由于項目學?，F(xiàn)代教育技術人員都不是專業(yè)人員，信息技術知識及技能水平有待進一步提高，應采取多種辦法、多種途徑，加強一線教師的培訓工作。

3、交通不便在一定程度上影響了對項目工作的檢查、指導力度

由于西藏地廣人稀，路況差，路線長、交通不便、加上各級教育行政部門的車況差且車輛少，制約了各級教育行政部門對項目工作的檢查、指導力度。

總之，在教育部及聯(lián)合國兒基會關心支持下，通過各方不懈努力，西藏聯(lián)合國兒基會遠程教育項目工作已在開闊師生眼界，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育發(fā)揮了積極作用。我們將不辜負國家及聯(lián)合國兒基會關心和幫助，不斷開拓進取，與時具進，積極探索項目工作經(jīng)驗，進一步做好項目工作，為全面提高西藏教育教學質(zhì)量，促進西藏經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。

西藏自治區(qū)電教館

2004年7月15日

第四篇：兒基會培訓心得

兒基會“災區(qū)教師培訓”心得

教育技術的培訓，使我收獲頗豐，主要有以下幾方面的體會：

1、真正認清了“教育技術”、“信息技術與課程整合” “教學設計”等概念。教育技術：指運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。信息技術與課程整合：指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結(jié)合，建構(gòu)有效的教學方式，促進教學的最優(yōu)化。教學設計：指依據(jù)教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學的方法，對教學目標、教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析、計劃并做出具體安排的過程。

2、“老師引導——-小組討論——代表發(fā)言”的學習形式，不僅學到了很多新知識，而且是一個以符合教學、學生和學生學習發(fā)展需求的教學方式。

3、通過討論練習進一步明確了“授導型教學設計”、“探究性教學設計”的特征。

4、明白了以課程為本位的信息技術整合的目標定位，即“三促進”：⑴利用信息技術促進學生的學習過程和學業(yè)成績，促進學科/領域的教學質(zhì)量，提高學習效果和效率；⑵利用信息技術促進學生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)、技術素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力；⑶利用信息技術促進學生的社會化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。

5、弄清了整合的技術選擇原則，應該是“量課程之體，裁技術之衣”。不應該是課程順應信息技術，而應該是課程同化信息技術，應該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的過程中，應該注意到三方面的要求：⑴課程內(nèi)容的適用性，必須適合利用信息技術教和學的內(nèi)容；⑵學生的多樣化需求，以學生為主體的信息技術應用，學生的個別差異與多樣化需求；⑶學科/領域的不同特點，不同學科培養(yǎng)目標與認知規(guī)律的不同應該是技術選擇的一個重要方面。

6、讓我們明白了網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢所在：⑴能滿足多主題、分層次的教學任務；⑵可以預設和提供學習支持功能；⑶或以支持全員成果展示或全參與式的互評；⑷具有動態(tài)信息發(fā)布功能，使教師搜集過程性評價信息成為可能。還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學的時間和空間。

總之，在今后的工作中，我們一定會更加努力，將會上所學到的知識充分應用于教育教學的實踐中，為學校現(xiàn)代教育技術水平的提高，為信息技術與學科整合的進一步發(fā)展，作出自己的貢獻。

第五篇：兒保半年總結(jié)

0-6歲兒童健康管理

項目全年工作總結(jié)

為了落實衛(wèi)生局婦保院關于0-6歲兒童健康管理服務項目工作，對降低兒童死亡率，促進兒童生長發(fā)育，提高兒童健康水平，使體弱兒能及時得到干預，減少健康危險因素，保障嬰幼兒健康成長，現(xiàn)將0-6歲兒童健康管理項目工作全年總結(jié)如下：

一．為確保0-6歲兒童健康管理項目實施，一年年來衛(wèi)生院先后召開了3次院務會專題研究安排此項工作，召開村醫(yī)及職工培訓會4次，成立了以院長為組長，項目負責人為副組長的領導小組，夯實責任，任務分工，為確保這一項目的實施，提供了保障。

二．加大宣傳力度，衛(wèi)生院及14個村共出板報12期，共出標語34條，廣播宣傳18次，免費咨詢4次，發(fā)放宣傳單500對份，宣傳村民1200多人。

三．精心安排認真做好每個階段的健康體檢工作，為了確保體檢質(zhì)量，衛(wèi)生院抽調(diào)5名業(yè)務技術過硬的同志，分別進村進幼兒園進行體檢，一年內(nèi)管理0-6歲兒童1032人，其中新增兒童140人，0-36個月兒童472人，4-6歲兒童577人。一年來有一例嬰幼兒死亡，死亡兒童為東川村三個月兒童冀思辰,死因為先天性肝癌,今后的工作中要加大宣傳力度,加強

孕產(chǎn)婦和兒童體檢,杜絕此類事件的發(fā)生.通過10月13-15日的全年檢查，各村基本完成了上級安排的任務。雖然我們做了以上工作，但還存在以下問題：

1.兒童流動性大，難以定期完成健康管理。

2.本鎮(zhèn)人口多，兒童居住分散，衛(wèi)生院人手有限，健康管理困難比較大。

雖然存在以上問題和困難，我們還是會努力克服苦難，為本鎮(zhèn)0-6歲兒童健康工作盡職盡責。

xx中心衛(wèi)生院

2014年10月15日