第一篇：感受大自然評價要點

評價朗讀強化“讀”的意識，加強朗讀訓練，促進讀書進步

價要點堅持以讀促思，深化理解，激發情感體驗，激活閱讀想象

評價成果自我評價,我這堂課哪些地方做得比較好，哪些地方做得還不夠？

第二篇：感受大自然評價要點

本組四篇教材的主題是“感受大自然”。大自然富有躍動的活力和生命的靈氣。走進大自然，擁抱大自然，那迷人的風采人激動……大自然中的一切都是那么神奇美妙，等待著我們用心靈去傾聽、感受。

《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文佳作。作者走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴評價

要點 的世界，表達了對大自然的熱愛之情。《山雨》作者以獨特的感受、神奇的想象、清新優美的筆調描繪了一幅有聲有色的山林雨景圖，洋溢著對山雨、對大自

《草蟲的村落》以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，帶領讀者走進了一個童話對大自然、對小生物的喜愛之情。

《索溪峪的“野”》以獨特的視角，描繪了張家界索溪峪獨特的美景──“野”：山野，水野，動物野，游人野，表達了暢游

第三篇：感受大自然

感受大自然

(感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。)

大自然是人類的家園，大自然是神奇、美麗的，它是美麗神話中的天堂……

大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無與倫比的快樂，他能讓你心情感到十分舒暢。

大自然是那茂密的樹林，它是無私的，他無私供給人類森林資源、免費給人類提供“氧吧”。啊！你就是天神的歡娛，生命的動力。在你那里是我可以修身養性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動。

大自然你就是一本好書，你常常告訴我們做人的道理——無私奉獻。

大自然你就是生命的源泉，如果沒有你呀！世界任何生物將會滅亡，這后果真是不堪想象。

大自然你就是人類生存的守則，你上面寫著，哪里有自然資源，應該有序的利用，可是有些人破壞了你的自然規律，結果他們不僅給自己帶來麻煩，還會給人類帶來了災難。洪災的泛濫不就是人類自食其果嗎？比如說現在的“SARS”變異冠狀體病毒，為什么會有這種病毒侵入呢？也許是人類不注意保護自然環境的后果吧？

大自然你是人類的母親，我們永遠愛你，永遠，永遠……。

閉上眼，傾聽風兒竊竊自語的聲音，享受大自然輕柔的撫摸，頓時飄過一陣熟悉的芬芳；睜開眼，迎接我的不是那枯黃凋零的落葉，也不是垂頭喪氣的小草，更不是秋風蕭瑟的荒涼寂地，而是一片翠色欲流的曠野。樹木、花朵兒零亂地散在這翡翠般綠流上。側耳傾聽大自然的回音，“沙沙，沙沙”——原來是秋帶給我們這個不同凡響的見面禮。

“來呀，快來呀!”秋的身影輕盈地挪移著，剛才還在那兒尋捕蝶影，這一眨眼，又坐著榕樹秋千微笑地向我招手，我忍不住秋的誘惑，蹦著跳著追隨秋的倩影。

花海上的蜂圍蝶陣，蜂蝶的共舞紛飛，我覺得自己仿佛也變成了—只蝴蝶，加入了他們。他們似乎非常歡迎我這位志同道合的伙伴的到來，拉著我的手，熱情地邀請我一起分享秋的禮物。五彩繽紛的雞冠花，黃中小斑紋雛菊也趕來助興，為這花叢里的舞臺錦上添花。一絲涼風輕輕地襲來，心里不覺涌上一股暖意。這股暖流緩緩地流入我的心底，永不停息。蔥蘢蒼翠中點綴著的黃的蹤影的綠野，替代了凋零的花兒的繽紛多彩的花野，這是秋無邊際的視野。她像春那樣，善解人意，溫柔可人：她又像冬那樣，常給我們這些秋迷帶來許多出人意料的驚喜；有時，她又是夏的翻版，活潑熱情，充滿朝氣，充滿生機；但有時，她又淘氣調皮地吹落幾片金黃的樹葉，她覺得五彩繽紛的大自然才是人家心目中所向往的。

秋宛如一個賦予雙重性格的女孩，時而內向，時而外向，讓人捉摸不透她的心思。

秋，好像一件無形的紗衣，裝扮著愛美的大自然。

秋，仿佛曲徑通幽，引領我們去欣賞一個新的世界。

讓我們再次閉上眼，感受那不一樣的秋音吧……

追逐自然的蹤影

秋日習習的涼風吹過我的耳梢，淌進我的心房，捎來了秋的氣息，我心中吟唱起《秋天》。

邁著輕盈的步伐，勾畫著愉悅的心情，哼著舒緩的小曲，走進“夢的森林”。

徜徉在湖邊的石頭路上，迎面而來的是涼爽的秋風，瑟瑟，不潮濕，卻洋溢著我的好心情。我與倫漫步著，擺脫了繁重的學習負擔，貪婪地汲取清新的空氣，很慢，卻很爛漫。能與清風做伴，湖水為友，吮吸自然的氣息，確是振奮人心的。

我猛然住足，心中涌起熱情，蹲身俯視，只見清澈的湖水碧波蕩漾，水中土礫沙石顯得一清二楚，我能清楚地望見水中的青苔，我頓時找到了答案，是青苔染綠了湖水，加上圍繞著湖水的無數高高的石柱燈的倒影，形成一片潮濕的森林，因為綠，深深淺淺的綠，還有那樹干似的石柱燈，我用兩只手指輕輕地劃著水面，心中又吟唱起《讓我們蕩起雙漿》。

我站起身來，舉目四望，一大片碧綠的湖水被湖對面一株株仍然墨綠的樹木圍繞了綠顏料似的，像是一個畫家酣暢淋漓的杰作，卻不是這兒深，那兒淺，沒有規律，而是均勻的綠，上淺下深的綠，出自于飽蘸激情之筆，塑造出優雅之風，著實令人贊嘆不已。

仰望，白鷺女神正朝我們微笑，她并不在笑，只是看著我們，卻使我產生一種錯覺，定神細視，她立在湖中一塊巨石上，雙膝歇跪著，頭向這一邊望著，肩上立著一只纖細的白鷺，白鷺挺著胸，昂著脖子，鳥冠格外突出，靜靜地立著，立著……我無意間發現了白鷺女神的長發，不覺呀然一驚，這是我有始以來所看見的最長的頭發，長得像一座小瀑布，一直浸入水中，不見終結。女神美人魚般立在石上，顯然是白鷺州的象征。

我終于停止了漫步，和倫背著湖水盡情地奔跑在寬闊平坦的草坪上，好久沒有這么放松過了，一時間盡忘了“勿踏草坪”。忽見一群鴿子朝遠方飛去，我們更加狂跑，緊追于后。

我們來到了一片落滿了鴿子的空地上。我很少與鴿子打交道，一種驚喜之感油然而生。我仔細地望著它們，絕不讓一只美麗的鴿子從我眼皮底下溜過。這群鴿子中，大部分是五彩的羽毛，顏色從頭部到尾部是由深而淺的，仿佛所有美麗的顏色都凝聚到頭部和頸部了，因此頭部和頸部的羽毛是最出眾的。瞧，有的從深灰色到淺灰色，頸部夾雜些暗紅色，有的從深褐色到淺紅色，頸部夾雜些灰色……我突然發現了一只白鴿，不，是兩只，白鴿在這群鴿子中是最少見的，也是我最喜愛的，因為它白，全身上下只有白，那么純潔，樸實而不華麗，正因為它全是白色，才成為我心中純潔、神圣的象征。我撒下一些生玉米和糧食種子，吸引白鴿的注意，只見它們彎下脖子，用尖細的小嘴一次又一次地啄著食物，滿足之后，還悠閑地踱著步，脖子一伸一縮的，令我產生了一種得意感。

它們習慣性地飛走了，展開雙翅盤旋在空中，飛到我們看不見的地方，飛進我心中的秋天，追逐自然的蹤影……

瑟風悠悠〃漂泊的哀愁

淡黃中夾雜著點點微綠，秋風中落葉蕩漾在蒼茫的長空。

四季中，俏麗的春總給我一份清新的活力，頑皮的夏則給我帶來震撼的鼓勵，深沉的冬告訴我的是高秘的思緒。而秋，帶給我的是淡淡的哀怨。

不知從什么時候起，開始有一種心情，叫漂泊，而我的憂郁，在這起風的季節，慢慢的蕩漾。漸漸長大了，莫名的理由，愛上那個哀愁的季節，秋……

秋來臨時，總喜歡一個人漫步湖畔，數著砌成路的鵝卵石的數量，感受秋的氣息……

秋時的風，輕輕的，薄薄的，但卻異常的寒。它，掠過楓樹，一片片紅楓踏著舞步，飛旋著靠上地面，為裸露的地面披上一襲輕紗。濃郁憂傷的香氣彌漫了整個世界，幽藍的蒼穹飄揚著輕柔的落花瓣。花瓣不斷下漾，直至花瓣尖沾到清凌的湖面，開始泊移。

心里泛起陣陣漣漪，絕美的秋。絕美的畫面是沒有瑕疵的，有的是和諧。蕭瑟秋風，淅瀝秋雨，飛旋落葉，飄漾落花……它們靜謐地呆在屬于它們的角落，重復著秋日聲息。于是，風起，風過，雨下，雨停，葉旋，葉落，花飄，花漾。秋本身就是虛無，而秋里的生靈，多半為消逝的飄渺。這樣看，秋，凄楚。但，大概就是這份凄美，使得我在對秋的喜愛中，又添了淡淡的憐惜……

拾起飛散零亂的黃葉，葉面上條條褐色的脈絡極為清晰，想起清亮的琴弦，側耳傾聽，淡淡幽怨的琴聲隨風而至，是幻？是實？落葉的氣息上有消融的苦澀，那沾染了彷徨的淚跡。是未亡人眷戀已逝的生命么？風吻著落葉，放了手，任它飛旋。無需依戀它，只要記得消逝前它那毫無粉飾的灑脫。每片落葉都包含一段故事，秋里有很多故事，戀上秋里的童話，也戀上童話里的秋……

湖面，大多時候是靜默著的。它如同一塊厚實卻又不失清亮的藍晶。伴著秋的味道，它更像一位溫柔嫵媚的少女，靜靜地佇立著。秋風帶著落葉飄旋，葉輕輕地沾上湖面，湖面因有了這些落葉而更為惆悵。失落的秋中，不只有消逝的飄渺，遍布的黃中，也有幾抹跳動著的鮮綠。秋并不是所有生靈的終結。它的凄楚哀愁的柔中，也有一縷堅毅。我對秋的喜愛大概也隨著這縷堅毅而堅定。

秋風吻別落葉，我握別往日；落葉什么也沒說，往日什么也沒說。踏著落葉的時候，我便寄祝福于風中。是的，不論昔日多么美好，那也只能隨落葉消融。生命的齒輪不會停止，就如同無論消逝多少生靈，秋也不曾停止！

秋風中，剝去一層層泛黃記憶，接受風雨的洗禮。秋風飄過后，一個蛻變后的女孩正在微笑的沐浴著秋日芬芳……

秋 之 情

天，已露出絲絲涼意，或許是淘氣的太陽弟弟玩累了，正在稍作休息。炎熱的夏日終于過去了，伴著涼爽的秋風，我們踏上了大自然之旅。

秋已至，嫩綠的小草悄然換上略黃的童裝，大多數顯得精神抖擻，只有一小部份草兒累得不行，趴在地上呼呼大睡。躺在草地上，這些可愛的草娃娃又開始淘氣了，一會兒用她那針兒似的草尖刺了我一下，一會兒又一齊給我搔癢，使我“無立足之地”。好哇，你們真是“得寸進尺”。挽起袖子，我也加入了這行列當中！

玩累了，我與草娃娃說了聲再見，便又繼續上了旅途。唉，這群淘氣的草娃娃，把我的衣服、褲子都“畫”上一條條黃綠相間的線條。嗨！你好，花兒姐姐，你可真漂亮，五顏六色的花裙子把你裝扮得更加妖艷動人，你的舞姿真是舉世無雙。風兒一吹你便翩翩起舞，宛若仙女下凡。偉大的舞蹈家！這時，一股芳香的氣味沁人心脾，原來花兒姐姐還噴了香水呢。

咦，這是什么？像一條條長長的辮子，直掛到地上，喔，我明白了，這是大樹爺爺那白花花的胡須。“你好，大樹爺爺。”我禮貌地向樹爺爺問了聲好。小心翼翼地抬頭仰望，只見樹爺爺高大地挺立在我面前，盡管飽經滄桑的臉上刻下了道道歲月的痕跡，但那矯健的英姿仍令它容光煥發，風光依舊。風吹來，根輕輕地搖晃，樹葉兒“沙沙”作響，這時的樹爺爺正邊撫摸著那雪白的胡須，邊向我講述著他那美妙動聽的神奇故事。噓，別出聲！聽，那“沙沙”響聲便是樹爺爺那精彩的演講。

累了，來到湖邊，坐在石凳上。天，是那么的藍，一望無際；云，是那么的白，變幻莫測；水，是那么的綠，那么的美。金色的陽光照射在水面上，粼粼微波，金光閃閃；白鷺展翅高飛，悠然自得，那潔白的身影宛若一塊晶瑩剔透、潔白無瑕的美玉。閉了眼，任涼爽的秋風拂過臉頰，任鳥兒們在耳邊歌唱，拋開一切煩惱，任它們飛到九霄云外，任它們飛向宇宙深處。滿懷著愉快之情，同草兒一同嬉戲，同白云一同飄游，同白鷺一起飛翔，同鳥兒共同歌唱！欣賞花兒的翩翩舞姿，聆聽樹爺爺娓娓動聽的故事……

秋，雖然沒有想象中那“霜葉紅于二月花”的浪漫之景，也沒有“秋風蕭瑟”的悲涼氣象，但她有著一種柔柔的色彩美，她就像一位慈母正輕輕地撫摸著我，哄我入睡，使我沉醉于其中……

我愛秋，更愛她的“柔”。

秋〃夢

望著手中這顆晶瑩剔透的樹脂，它，比寶石還珍貴。因為，它托著我的夢，在秋天許下這個心愿。

這顆樹脂，是我無意間發現的。當我倚著那棵樹暢想美麗的夢想時，看見在枝桿上附著一顆金黃的珠,充滿質感，宛如其中飽藏著夢的甜蜜與收獲，我小心翼翼地將它從樹枝上取下，放在手心里。就在它原本與樹枝的相連處，留下了一道青色的傷痕，深深地烙進細嫩的枝條。我愛憐地保存著手心中的“夢”。

現在，我悄悄地問自己：還記得嗎？那兒的秋天是不忍枯黃的，依然保存著它那春天的氣質。一片綠樹如蔭，萬花爭艷。沒有絲毫松懈與枯萎。

還有那棵樹，那棵我曾從枝上找到我的夢的樹，它就像是一把撐天遮雨的巨傘，任我倚靠，它的枝與葉又同樣不失嬌貴，溫文而雅的風韻，細膩繁密的葉片猶如黑夜中璀璨的群星，每一縷枝，都是那樣光滑，細致，同樣簡潔時尚。抬頭仰望天空，一只白鷺劃過寂靜的蒼穹，與背影交織成一幅逼真的水墨畫，那幅畫現在還映在我的記憶中。那層層疊疊的云，像小姑娘心愛的白紗裙。那細如輕煙的云猶如湖面上微微泛起的漣漪，了無邊際地向天的那邊涌去。

坐在草地上，依然翠綠的青草令我都不忍坐下，生怕把它幼小的生命傷害。

從草地上拾起一片落葉，脈絡顯得分外清晰，是不是只有當它死去的時候，才會顯示出生命的本質呢？

我又看著手中的那顆樹脂，此時的樹脂成了放大鏡，透過它我清晰的看見那個夢：

巖石、沙灘、碧藍的海、綠草如茵的原野中，安徒生童話中的宮殿，每一個孩子都是宮殿中可愛的王子與公主，盡情享受自然的和協與美麗，沒有漫天的黃沙、沒有貧脊的干涸。只有這云、這草、這白鷺……

那個綠色的秋……

金黃的夢……

深秋的湖畔

天空疏遠我了，湖水親近我了，大雁注視我了。

與同學們相約在深秋的筼筜湖畔，卻獨自成行，欣然上路，去尋找那一份心靈深處的美妙景致。

鐮刀早已飽食過稻香，冷寂的冬就要來臨，但趕不走深秋如夕陽般——雖為最末但為最濃烈的氣息。是啊，最末有何妨，倒也提醒我趕緊記錄下這不可多得的自然！

漫步在湖畔的石徑上，看見涼爽的秋風中，湖水似乎被它誘惑而興奮得手舞足蹈。雖不是海，卻有“秋風蕭瑟，洪波涌起”之韻。舉目遠眺，在湖邊竟也有如此的“海”，一般的綠，一般的在風中涌動，卻不是冷涼高傲的水浪，是溫暖近人的草海！一片深深淺淺的綠，深沉又不失輝煌。不愿再走人工的路，自私地走上天然的毯。啊！雖然凹凸不平，卻象丘陵般柔和，還有“滋滋”的水聲——小草，沒弄疼你吧？草兒沒看夠，花又迷我眼。深秋的花兒沒有春天的嬌嫩，沒有夏天的熱情，卻在此時有了難得的成熟。在秋風的撲打中歡笑，在秋寒中歷經考驗。頑強的美，這才是深秋花的精神！

但深秋的湖畔，美麗的可不止是花兒，草兒。靜的植物哪比動的鳥兒來得有趣。在羊蹄甲樹一片沉淀的紫紅中，黑白相間的影子隱隱飄動。是什么精靈？我站在樹下，心跟影子一起晃動。哦，是一只斑鳩。它飛落在草地上，是為追尋羊蹄甲花落的軌跡，還是為探索落葉歸根的奧秘？它嘰嘰喳喳地邊蹦邊唱，是在歌唱湖畔的深秋，還是盤點著今年的收成？鳥兒的心思跟這秋天一樣追摸不透啊。咦，它為何飛起？定神細視，草地上竟有小小的蘑菇，想必就是它們阻擋了鳥兒。小傘兒，你們為何驅趕這同我一樣的秋的欣賞者？是為保護小草，還是以為它搶占了秋花的風頭？

秋風帶走了嬉鬧聲。對面的草坪上，隱隱有十幾個鮮艷的身影跳動。他們環著湖跑、跳，讓秋風幫個忙，令他們心愛的風箏在湖畔的高空飛翔。哦，孩子們，我是多么急切地問你們，為什么總是此時此刻放飛你們的心呢？一定是想讓風箏帶著你們的心去飽覓這深秋的湖畔吧。

美好的時光總是光與影，是奇幻的肥皂泡，與湖畔分別的時刻為什么早早到來？望著即將遠離的湖畔，我突然懊悔自己為什么沒有用文字與膠卷記錄它。

為什么要懊悔呢？深秋的湖畔對我說，真正的秋景在你心中啊。

秋

莫名地喜愛秋季,從懂事起.不知為何,不喜歡春天的生機,不喜歡夏天的熱情,不喜歡冬天的純潔,卻獨愛這矛盾的秋。

之所以說它矛盾，是因為在這個季節里有大批的生物死去，又有大批的生物成熟。它是頹廢的，荒涼的，同時也是喜悅的，生機勃勃的。就如同人們復雜的情感，痛并快樂著。也如同人的一生，不全是痛苦，但也不會太圓滿，各種滋味兒都有那么一點兒。

其實，我自己更喜歡秋哀傷的一面。看那枯葉如蝶一般紛飛，在空中打著旋兒，一圈又一圈，就像一曲華爾茲。風止，葉落。它們最終仍須落葉歸根。輕輕地，緩緩地，仍眷戀著曾給它依靠地枝頭。枯葉，你可是不舍？你可在流淚？世上總有太多的無奈。

看那枯草，像一層被子蓋著大地。它們手拉著手，用身子貼緊大地。風吹過，也再吹不著它們了。它們老了，駝背了，不再有年少時的輕狂。此時它們就只愿用自己干瘦的身軀給予它最后的一點樸實的溫暖——大地——它們的老朋友。如果你們憐憫它們，就踏過它們吧。讓它們的心與大地的心貼得更近。

每當看見這些，總會想起祖父祖母。它們一年過半百，卻還想為他們的兒孫做些什么，可是只能顫顫巍巍地林立在風中，走一步都會咳嗽不止。在那深沉的愛之下，又有怎樣的無奈與悲哀呀。秋，我愛你的頹廢，悲傷的一面。因為我了解枯葉落下，是為了化為養料，滋養大樹；枯草變黃，是為了使來年綠色的大地更突顯美麗。這一切一切，都是出于它們的愛。葉愛樹，草愛地。這是一種多么強烈的多么深沉的愛！只有心懷這樣的愛，才能含笑地為自己的所愛犧牲。而秋的荒涼，只是為了讓其它的季節更美麗。求得愛，超乎自己的所有。

我希望愛秋的人，也是擁有秋一樣的愛的人。

享受天籟

湛藍的天，雪白的云，我靜靜的坐在綠綠的草地上，時而仰望天穹，時而看萬物的美景，享受天籟的回蕩……

聆聽需要一種心境，如佛教中的禪心一般，只有心無雜念，才能聆聽到花兒的歡笑與絲絲蜂言蝶語；倘若你心猿意馬，永遠無法靜下心來去傾聽，或許你認為聽到了，但你聽到的只是雜物般的噪音，卻無法享受天籟的美妙……

聽！鳥兒敞開了大嗓門，那歡快的歌聲，圓潤而又清脆，在樹上嘰嘰喳喳，讓人的心波泛起絲絲漣漪，那美妙的歌聲，宛如動聽的樂曲，使人們心中那微微蕩漾的水波時起彼伏……

鳥兒的歌聲依舊在林間回蕩……但此時的主角，早已換成了從未留下痕跡的風。此刻，又一陣風，輕輕撫摸我的臉，我聽到那“呼呼”的歌聲，唯有這個，才能見證風的經過，風的存在。四季的風，如一首起伏不定的歌兒，一會兒柔情似水，催人淚下；一會兒又洶涌澎湃，驚世駭俗。也許只有聆聽風的旋律，才能領略四季的風騷！

風的到來，把花兒上的露珠也給震落了。“嘀嗒嘀嗒”，那聲音真美，似乎那位大牌明星正在為我們清唱，那晶瑩的水珠，滴在泥土上，伴著泥土的清香，又將我們領向了一個新的美景：我也換了角色，成了詩仙太白，品世間之美酒，聽千古之絕唱，作萬世之佳作。那種誘人的感覺，真妙啊！

遠處的小山坡上，傳來了幾聲似曾相識的兒歌。啊，他們在玩丟手絹啊。那絲絲動人的兒歌，如醇香的美酒般鉤住我魂，使我情不自禁地有一種想要加入其中的沖動。哪怕這多么的幼稚啊。畢竟，這歌聲代表著我們的童年，代表著我們的過去，這返璞歸真的甜蜜，這人與大自然融合的歌聲，是天籟中的絕唱！

耳邊，那些天籟之音仍然在響徹，伴著蜜蜂的勞作聲，蝴蝶的嬉戲聲，還有那些昆蟲們的獨奏，組成了人世間最動聽也是最昂貴的歌曲，這神往的歌，如當年的《廣陵》，讓人可望而不可即。而我，上帝的寵兒，在這遠離世俗的地方，聽到了遠離世俗的神曲，真可以上帝的寵兒自居了，呵呵……

天，湛藍湛藍的；云，雪白雪白的。綠綠的草地上仍舊躺著我，聆聽萬物的演奏，品味天籟的美妙。此刻，心靈深處，豁然開朗，這是天籟之音給我的享受，是心靈深處的一絲美好，也是一絲恬然……

春之戀

我喜歡火熱的夏，深沉的秋，冷漠的冬。但我更喜歡的是溫晴的春。我愛那靜默著的絲絲春雨；我愛那陣陣涼爽的春風；我愛那大地上躍動著的一切生機……

——“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

一陣陣涼爽的春風拂面而過，風里帶著些泥土的芳香，混著小草的芬芳，讓人感到了春的氣息。

風陣陣而過，雨絲絲沁鼻。正是初春的風拂醒的大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了眼。春風又時刻不停歇地播下了希望的種子。

——“好雨知時節，當春乃發生。

雨是春天的象征。是雨給了春生命。

春雨剛開始時還是亮晶晶的小雨點，它們均勻地落在地上。隨后便是烏云密部，大雨傾盆。田地一剎間變成了一串串晶瑩的珠簾。

春雨無私地滋潤著大地。是它潤醒了小草，潤醒了花兒，也潤醒了春天。萬物在春雨的滋潤下，都變得生機勃勃，活力四射。

——“兩只黃鸝鳴脆柳，一行白鷺上青天。”

白蓮花般的云朵點綴在瓦藍瓦藍的天空。在春天里，萬物都顯露出了勃勃的生機。

看，小草探出了頭，新奇地張望著外面的世界；看，柔軟的柳條隨著習習的春風溫柔地掃拂著河岸；看，五顏六色的花兒都爭奇斗艷地竟相開放；看，那可愛的小燕子站在電線上，似乎正在譜寫一曲春之頌歌。

春雖然已經過去了，但她留給我的記憶太過美好，已至于已經到了冬了，我仍在懷念她……

匿藏的友誼 我輕輕從地上拾起了一片葉子，用它遮住了我的眼睛。而卻遮擋不了心中激蕩的熱情。

我是世間的一片“小葉子”，我在天地間玩耍、飛舞，我在自然界中盡情嬉戲。曾幾時，我是多么自由，多么快樂。而今，心中突然一點一滴地溢出了幾分渴望。我渴望，能在這大自然中。找到一位知心朋友，找到另一片“小葉子”。風兒將我帶到了廈門白鷺洲，我遇見了一晨。

胸口那匿藏很就的渴望似乎在一瞬間爆發了，無數的小葉子在飛舞，而我，只注意一晨。我們牽起了小手，向前奔去……已經是深秋了，但眼前的一切，似乎還是詩意盎然的春天。我邁著快步，隨風而起舞，一晨也被感染了，輕躍在花叢間，跳躍在草地上，飛奔在樹陰下，我不禁吟起了一首首小詩。也許，只有面對著沒有一絲污穢，沒有一點硝煙的大自然，我才能如此輕松地釋懷于快樂中，我才能與好友一同無憂無慮地玩著……

一晨笑了，我也笑了，笑聲化為友誼的見證，蕩漾在彼此心頭，幽幽地飄開了……

我以為，友誼難尋。

原來，面對大自然，友誼可以如此簡單。

自然有著博大的胸襟，她寬容地接納一切，她張開雙臂，歡迎我們，而我與一晨，也毫不吝嗇地擁抱自然。輕輕伸了個懶腰，我貪婪地允吸著空氣，感受著，感受著那別樣的氣息……

我悄悄躲進了風中，準備和一晨玩捉迷藏。疏不知，她反倒先和蝴蝶蜜蜂玩了起來。兩片“小葉子”已融入了自然，我們在天際盡情飛舞、飛舞……

我們在人世間快樂地迷茫，甜蜜地懵懂，幸福地遺失煩惱……

玩累了，我們來到了湖畔，平靜的水面與我們波瀾不定的心情形成了巨大的對比。我們躺下，看著天上一朵朵白云，心，安逸了許多。我突然有了許多感觸，我突然想向好友傾訴煩惱，我們望著純凈透明的云兒，聊著，聊著……原來云，也是我們“小葉子”的好朋友呢！

突然，一陣強烈的風狠狠地刮過我的臉頰，一種風雨要來臨的感覺沉甸甸地壓著我的心。正茫然無措時，一雙手——友誼之手緊緊與我的手握在了一起。心底，猛然升騰出一絲溫暖，隨即遍布全身。也奇怪，風居然停了，天兒，依然那么晴朗。我轉頭看了看一晨，她正閉著眼睛，似乎在享受著自然。我笑了，笑自然的傻，傻于再怎么可怕的風雨，也會在友誼——這個魔法棒下變得蒼白無力，也不會讓友情煙消云散，只會讓我們的友情更加深根蒂固…… “迪欣！一晨！友誼長存！”我們起身面對著湖水喊了起來。這是兩片小小的“葉子”在向世人述說著他們的友誼——他們匿藏在彼此心中的友誼，他們匿藏在自然中的友誼。

在自然中，我們的歸屬，是友誼。

那喊聲如同從未出現過一般在湖的上方靜靜消失了……

但友誼，卻從此延續……

心的另一半

陽光賦予人的感覺總是健康的，燦爛，柔和，不拖泥帶水。而極品的陽光，在瑞士。像是造物主從地球彼端分別出來，顯示它獨特的一面。在阿樂卑斯腳下，羅亞爾旁邊，有一間屬于我自己的木屋，我稱它為“聽木屋”。

每天早晨，我總是會聞著門口的花香醒來，如果我還不醒，阿爾卑斯的鳥兒們也會趕來叫我或者清爽的山風會伴隨著羅亞爾潺潺的溪流聲，總之它們是絕不會“饒過“我的！而我卻總因為它們這種淘氣的行為，才沒有錯過與太陽的約會。門口的花往往都是主人所喜愛的，清香卻不美麗，只能說精致。是一小攝一小攝粉色、白色、紫色的大波斯菊。幾年前我有養過，可沒等到它開花，竟莫名其妙地枯萎了。現在能看見它，真是太意外了。好像親人又回到了身邊。

大波斯菊緊挨著，花瓣并不懦弱，倒是枝干，瘦巴巴，過于苗條，總彎著腰。至使花朵面向土地，讓人難以發現它。不過一聞到那種像冷空氣般冰爽又含有一點點蘋果味的香就知道這附近有大波斯菊了。我希望花不要太多，但也不要太少，最好我明天再種些茉莉、百合。

我正在想著還要種什么的時候，太陽就升起來了，比我之前所見過的還要大還要圓，還要耀眼！隔著山林，真不知是林中透光，還是光里幽樹。我的細胞都在跳動，都想出來曬太陽，和太陽握個手。瑞士陽光鉆石般地閃耀，令人興奮。即使在瑞士最美的羅春湖畔和玫瑰山麓也比不過它的一絲吧。

我找到一只木船，行駛于羅亞爾河上。上下起伏，干脆躺在木船上，隨水漂流，流到哪兒就算哪兒。我看到的只有藍天。天實在太藍了，我一伸手就可以把它捅破。瑩藍瑩藍的，快要滴水了，連水滴下來也是藍色的，張開嘴巴，剛好落進去。嗯，真甜！還冰冰涼涼的。后來，鳥聲漸漸消失了……

睜開眼，天已經是帶著點黑，此時的宇宙睡得正香呢！而獨醒著的我，可是夢中的人物？ 絕對不能少了星星，這會眨眼放電的小生命哪能漏了它？還是讓它為我講一段故事吧！我喜歡睡前聽故事，更喜歡睡前為我講故事的人兒。

唉，我困了……

泛紙舟

秋日，余師與吾等同窗游白鷺洲。白鷺洲者，鷺島中之湖心島也。芳草鮮美，落英繽紛，期間或坐、或臥，神情具怡然。忽微風乍起，心曠神怡，如臵學業之重負于九霄云外。

登高臺，以觀其景。花紅草綠，水波澹澹，盡收眼底。

慢步篔筜，臨湖憑欄觀之，心生孟德碣石之志也。吟曰：秋風蕭瑟，洪波涌起。忽見一同窗折紙舟臵水中，任其隨風飄蕩。始微風，舟行如屢平地。忽見葉舞于空中。俯視水面，舟滯，心若懸，但見舟復駛，速稍減，仍乘風破浪，不禁拍手雀躍。

稍時，舟傾覆，余欲去之，未料舟復正，然已進水，其復又緩行之，雖數撞欄，然其持滯未沉，又行五米，終覆之。計其程，二十米有余。揀落葉飄于水中，為其厚葬。

舟雖覆，然覆之無悔也。或曰：此乃傻子焉。然其以微力斗龐然大物，精神可嘉，遂作文以記之。

第四篇：(公開課)感受大自然

第十二課 感受大自然

感受大自然之美

[教學目標]

1、讓學生知道大自然是美麗的，從心理上增進親近大自然的感情。

2、提高鑒賞自然美的能力。

3、引導學生在感受大自然的美的同時，了解鑒賞自然美的方法。

導言： 放歌：《草原升起不落的太陽》

“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。揮動鞭兒響四方，百鳥兒齊飛翔。要是有人來問我，這是什么地方，我就驕傲的告訴他，這是我的家鄉。”——這是一首描繪作者家鄉的歌曲，在歌曲當中，為什么作者要驕傲的對別人說“這是我的家鄉”？（因為家鄉的美麗。天是藍的，有鳥兒在天上飛，白云下面有馬兒在跑）。把一副生機勃勃的大自然圖畫呈現在我們的眼前。我們作為大自然的一員，我們是否也感受到了大自然的美，家鄉的美，祖國的美？今天，就讓我們一起走進大自然，去欣賞大自然給我們展現的神奇魅力。

[教學過程]

一、配樂欣賞大自然的圖片，感受大自然的神奇和美妙。

二、學生交流收集到的資料，用語言描繪大自然的美。

歸納：

大自然中，神秘的宇宙，奇妙的生物世界，秀麗的自然風光給我們帶來了不同的感受。

1、神秘的宇宙使大自然魅力無窮。

宇宙中有美麗的銀河，也有恒星，行星，星云，彗星，流星等。在群星閃爍的夜晚，仰望天際，我們就可以感覺到宇宙的神秘。例如我們會想：為什么天上的星星會一閃一閃的呢？為什么天上會出現彩虹的呢？宇宙那么大，那它究竟有多大呢？每逢七月初七我們都會說牛郎織女相遇，但其實究竟牛郎星距離織女星有多遠呢？彗星的身后為什么會有長長的尾巴？我們有時看到的流星有是什么東西來的呢？

太多的不明白不知道，吸引著我們不斷的去探索和發現，宇宙真是比我們想象中還要奇特，也正因為它的神秘，為我們大自然增添了一份奇特的美。

2、奇妙的生物世界精彩紛呈。

大自然有無數的生命體，除了我們人類，還有我們喜愛的動物，還有綠綠蔥蔥的植物，還有很多我們要借助顯微鏡才能看到的微生物。第一：在生物世界里，我們可以同過不同的角度來欣賞個中的美，如河流，天空，大地，森林，高山。（河流清澈見底，水流咚咚響，魚兒在水里暢快的游泳，河流彎彎曲曲，給我們呈現的是曲線美，它靜靜的流淌，穿過兩岸青山，穿過叢林，穿過農舍，穿過田園，它沒有大海的野性，它有時顯的那么安靜，有時又那么調皮。

天空，白的透明，藍的清澈，純潔的色彩，給人一種天使的美麗，純白的云，如同棉花般，藍色的天，如同海一般深沉。天空的美，是她純潔的顏色，天空的美，是她廣闊的胸懷，讓我們總是在遐想在天空飛翔。天空里，一朵朵形狀各異的白云，在天空中悠然的飄動，慢慢的，慢慢的，那么逍遙自在，讓我們也希望自己能夠象一片云，隨風而飄，自由自在。太陽出來時，天空被太陽的光芒照的紅彤彤，金燦燦的。讓我們感覺到的是溫暖。傍晚時分，天空的云朵從白色變成紅色，就象從東邊升起的一輪紅日。當夜幕降臨，紅色的云朵散盡，星星一閃閃的爬了上來，黑色背景的夜空，顯得寂靜、祥和，給人一種疲勞過后的寧靜和舒適。大地，代表的是希望，代表的是生命，它孕育了我們，給我們帶來了充滿生機情趣和昂然綠意，大地上，總有新的生命發芽、成長，它給我們帶來了姹紫嫣紅的花兒和奇異的美麗風景，讓我們心曠神怡，愜意非常。大地孕育我們祖祖輩輩，留下的是歷史和輝煌。

森林里，小鳥在歌唱，樹木在不斷的向上長，樹木蔥蘢，蒼翠欲滴。動物們在你追我趕，花兒爭芳斗艷，搖曳多姿的叢林昂然挺立，到處充滿了生機。繁木叢林，疏密有致。）

第二：也可以通過大自然的顏色來欣賞大自然的美。

謎語：有一位漂亮的媽媽，她的名字叫大自然。大自然媽媽有四個漂亮的女兒。大自然媽媽四位漂亮的女兒各有各的本領，她們可以讓草兒變綠、花兒變紅；可以讓太陽變成大火球，曬的我們成天想泡在水里；可以讓黃澄澄的橘子掛在枝頭；還可以，讓世界一夜之間變成一片雪白。

① 大自然媽媽這四位漂亮的女兒叫什么名字？

② 說一說形容這四位漂亮姐姐美麗風采句子。

春天給我們帶來綠色和鮮花，引來婉轉的鳥鳴；她讓山上百花盛開，爭奇斗妍；

夏天的山頭樹木蔥蘢、蒼翠欲滴，茂密的枝葉為人們遮陽，使城市降溫，它還幫助社區抵御風雨的襲擊，街道上的樹木還起著清潔污染、凈化空氣的作用。

秋天山坡落葉遍地，枝干疏郎； 冬天山峰蓋雪鋪霜，莊重沉寂。

3、大自然風光秀麗，美麗如畫 展示圖片

大海讓我們感覺到它的浩瀚和洶涌澎湃，高山讓我們感覺到他的氣勢磅礴和雄偉壯觀，而設計精巧的亭臺樓閣同樣也給了我們美的感覺，同樣都是自然美，但是形式上有什么不同？

美的自然對象分為兩種：

①經過人們直接改造加工、利用的對象。如秧苗、碩果、山林、羊群、園林 等。

展示圖片（蓬萊海濱、石窟，普陀山觀音）

素有“人間仙境”之稱的蓬萊，是國家級風景名勝區和省級歷史文化名城。它位于山東半島最北端，瀕臨渤、黃二海。當地特色：海市蜃樓 古往今來，曾吸引了無數人慕名專程前往觀看。蓬萊城北海上常現海市蜃樓，僅二十世紀八十年代，便發生了七次。持續時間短者約20分鐘，長者持續5個多小時，島嶼，樹木、花草、道路、樓閣、車輛、行人、飛鳥等都依稀可見，景象紛繁，精彩動人。蓬萊海市頻有發生，僅二十世紀八十年代，便發生了七次。持續時間短者約20分鐘，長者持續5個多小時，島嶼，樹木、花草、道路、樓閣、車輛、行人、飛鳥等都依稀可見，景象紛繁，精彩動人。加上八仙過海的傳說又長久地依附在這里，遂被歷代文人墨客視為仙境。蓬萊閣即緣此而建，坐落在城北瀕海的丹崖山巔。丹崖拔海而起，通體赭紅，與浩茫的碧水相映，時有云煙繚繞，蓬萊閣高居其上，大有超凡脫世之感，遂被歷代游客稱為仙閣。

在這里，我們真是不能不贊嘆人類的偉大，在改造自然中所體現出來的巨大能力。

②未經直接改造的自然。如星空、大海、山川等。

我們總是會有機會去游覽自然風景的，但在游覽過程中，我們都會遇到鑒賞風景美的問題，不懂的鑒賞方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的感受。那我們應該怎樣鑒賞自然風景的呢？

三、如何鑒賞美

——要注意觀賞的距離、角度、時間

距離：展示圖片，黃山，近看只是一些普通的石頭，遠看就是“猴子觀海”“仙人指路”。

角度：廬山的“橫看成嶺，側成峰”

時間：西湖的濃妝和西湖的淡妝。在風和日麗、春暖花開的季節看西湖和在煙雨蒼茫、細雨蒙蒙的日子看西湖，又是兩種不同的風味。展示圖片：九寨溝夏冬圖

四、自然美和我們人類的生活有什么聯系？

——我們可以從中領悟人類在改造大自然中的偉大力量，加深對大自然的理解。而且，美麗的大自然可以給我們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。

小結：羅丹說的一句話：“美到處都是，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！”所以，我們應該走進大自然，親近大自然，熱愛大自然。

五、談一談泰山的美。

第五篇：感受大自然_150字

感受大自然_150字

感受風；感受雨；感受太陽；感受大自然吧！原原本本都歸大自然但卻被科學物質給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什么呢我眼睜睜得看著它離去我一絲不動得看著我終于看見有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然里旋轉著到底有多少人等著拯救大自然