第一篇：評價要點

評價要點 本節(jié)課我以故事引題，有趣自然的導(dǎo)入了“十二生肖”這個主題。然后通過談話讓學(xué)生說自己及身邊人的屬相，并自己動手貼上黑板。再引導(dǎo)到十二生肖的故事傳說，以及十二生肖的排列順序。過程自然深入。接著播放生動的多媒體畫面，給學(xué)生視覺、聽覺的享受，讓學(xué)生一下子喜歡上了這首歌。在教學(xué)歌曲前通過有節(jié)奏的朗讀歌詞做鋪墊，同時解決難點X0 X|節(jié)奏，重點提出休止符。這樣在學(xué)唱歌曲時就容易多了。最后我讓學(xué)生根據(jù)小動物的特點做上相應(yīng)的動作，孩子們邊唱邊動，即鞏固了歌曲，又讓孩子們開心，課堂氣氛很活躍。

第二篇：評價要點2

1、學(xué)習(xí)要素：

⑴萬以內(nèi)的數(shù)是怎樣讀寫的⑵能用“四舍五入”法求出兩個數(shù)的近似數(shù)

⑶通過觀察和活動認識常用的計算工具和使用方法，感受計

評價要點

2、評價方法：小組合作，教師評價

3、評價指標：

⑴收繳齊全且獨立完成；

⑵正確率高；

⑶書寫格式規(guī)范；

第三篇：評價要點.doc生活

習(xí)成果評價

1.各組字詞展示重點把握情況； 2.學(xué)生字詞積累卡片評價。

評價要點 學(xué)習(xí)態(tài)度評價

有感情的朗讀課文

評價指標：

1.字詞積累卡片的數(shù)量和質(zhì)量;2.流利朗讀。

第四篇：校園生活評價要點

本課重在引導(dǎo)學(xué)生體會小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。可評價的學(xué)習(xí)要素：學(xué)生是否認真閱讀、思考，是否積極參與課堂的教學(xué)活動

評價方法：自評、他評、師評 評價指標：

評價要點

1、學(xué)生閱讀從中獲取的信息是否正確；

2、是否積極主動，是否認真傾聽。

3、參與活動的積極性。

4、活動過程符合要求，規(guī)范有序

第五篇：絲綢之路評價要點

這一階段的學(xué)習(xí)，從語文教學(xué)的目標來看，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。從語文教學(xué)過程來看，是

評價要點 且是主體變革客體的現(xiàn)實的實踐活動，強調(diào)參與意識。僅此是不夠的，從語文新課程標準提出的四大理

要性。為此我們設(shè)計了第二環(huán)節(jié)：社會實踐考察階段。從實施過程看，它需要語文能力的支撐。因為它包物的探究需要觀察、感知、表述及至撰寫，是語言的應(yīng)用和實踐。