第一篇：淺談共產(chǎn)黨員在創(chuàng)建和諧班組的作用

淺談共產(chǎn)黨員在創(chuàng)建和諧班組的作用

宋小力

構(gòu)建和諧社會離不開和諧的企業(yè)，班組是構(gòu)成企業(yè)的細胞。一個企業(yè)的和諧首先是各個班組的和諧，創(chuàng)建和諧班組在構(gòu)建和諧企業(yè)、和諧社會中有著舉足輕重的作用。共產(chǎn)黨員是先鋒隊，創(chuàng)建“和諧班組”黨員責(zé)無旁貸。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在生產(chǎn)實踐中的示范作用，通過“黨員佩證上崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員一幫一”、“黨員班組輔導(dǎo)員”、“黨員機臺”等各種有效的載體，積極開展活動，以和諧促發(fā)展，促使每名黨員在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，通過自身的實際行動影響帶動廣大職工積極投入企業(yè)的改革、發(fā)展中去，促進企業(yè)各項生產(chǎn)任務(wù)的完成。具體從以下四個方面入手：

一、加自身學(xué)習(xí)，提高思想認識

車間支部通過每月一次的黨員學(xué)習(xí)時間，組織黨員學(xué)習(xí)了“十七大”相關(guān)報告和精神、王總的署名文章《解放思想、自主創(chuàng)新、迎接科學(xué)的春天》、中州企業(yè)2008政治工作會議精神、中鋁公司四季度電視電話會議領(lǐng)導(dǎo)講話、中州企業(yè)“全員、全方位、全過程挖潛增效”經(jīng)驗交流會材料等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)、討論不但拓寬了黨員的視野，還極大提升了大家的思想認識水平，領(lǐng)悟各相關(guān)政策精神的真諦，統(tǒng)一了大家的思想，使黨員在工作中有的放矢。使大家認識到班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成效。只有班組充滿勃勃生機，班組內(nèi)部團結(jié)一致，充滿和諧，才能確保完成生產(chǎn)目標(biāo)，企業(yè)才能有旺盛的活力。

二、以身作則，突出實際行動

每名共產(chǎn)黨員都是一面旗幟，通過開展“黨員自我形象設(shè)計”、“黨員自我評說“、“黨員示范區(qū)、示范崗”、“黨員機臺”等活動，號召黨員從小事做起，從點滴做起，從即時改起。置黨員于群眾監(jiān)督之下，激發(fā)黨員的內(nèi)在動力，突出黨員在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的排頭兵作用。黨員在生產(chǎn)經(jīng)營的各項活動中都能夠以身作則，帶頭執(zhí)行生產(chǎn)指令，較好的完成各項生產(chǎn)任務(wù)。黨員以自己的實際行動帶動員工積極參與各項勞動競賽、合理化建議、五小十個一等活動，帶領(lǐng)班組成員相互提攜、相互促進，提高了班組的凝聚力，激發(fā)了大家的工作熱情和積極性，班組內(nèi)部的和諧氛圍延伸到各個環(huán)節(jié)，提升了黨員在群眾中的威信。

三、爭優(yōu)創(chuàng)先，做好表率作用

通過月度、季度 “優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班組輔導(dǎo)員”、“黨員機臺”、“黨員指標(biāo)崗”等評選，樹立一批典型，然后靠榜樣的力量來帶動人，以模范事跡感動人，用身邊的先進人物教育人，通過正面的、生動的形象教育來鼓舞士氣，樹立正氣，鞭策后進，為全體黨員進一步發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造一個良好的氛圍。在開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，各級黨員積極做好表率作用，主動投身到相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營活動中去，唱響“我是黨員，向我看齊”的口號，勇于從自己做起，將平時所學(xué)的理論知識化作自己的實際行動，積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用和表率作用。強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感就是一股強大的向心力，讓廣大職工凝聚在一起。

四、同心協(xié)力，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用

車間黨支部作為基層的黨組織，要努力發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，為黨員進一步發(fā)揮好先鋒模范作用創(chuàng)造各種條件。支部書記既要當(dāng)好各種活動的組織員，又要當(dāng)好學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員，還要當(dāng)好政策的宣傳員、矛盾的協(xié)調(diào)員。支部要加強黨員隊伍建設(shè)，提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮支部的一線前沿作用，創(chuàng)建和諧支部，通過黨內(nèi)和諧促進車間和諧。

創(chuàng)建和諧班組，能進一步強化員工的團隊意識，充分調(diào)動員工的生產(chǎn)積極性，促進團結(jié)奮進、健康向上和諧氛圍的建立，進一步提升企業(yè)的凝聚力。一個和諧的班組，就是一個攻無不克的利器，無論企業(yè)面臨怎樣的困境，只要大家團結(jié)一致，眾志成城，一定可以克服各種艱難險阻，推動企業(yè)向前發(fā)展。而黨員更像創(chuàng)建和諧班組的催化劑，黨員的帶頭作用、示范作用、表率作用推動了和諧班組創(chuàng)建進程和創(chuàng)建高度。

第二篇：創(chuàng)建和諧班組

增強凝聚力創(chuàng)建和諧班組

增強工會凝聚力,提升班組戰(zhàn)斗力，目的是引領(lǐng)全班組信守南化人的信念，遵從安全,職業(yè),健康的行為規(guī)范，在努力為企業(yè)發(fā)展貢獻的過程中，享受工作的樂趣和成就，營造和諧發(fā)展的局面。

增強凝聚力，就是每個工會小組都能夠在日常生活工作中,為班組成員提供精神支撐，讓大家擁有共同的信念，形成一個目標(biāo)一種聲音，齊心協(xié)力共同努力，而不僅僅是個別人一枝獨秀。工會工作要走在班組建設(shè)的前沿，能夠緊跟企業(yè)發(fā)展，緊貼工作實際；能夠增強班組成員的自豪感、保證昂揚的精神面貌，發(fā)揮組員積極性、創(chuàng)造性和主動性，提升組員與企業(yè)同呼吸共發(fā)展的信心。

增強凝聚力，就是說工會工作要服務(wù)于班組建設(shè),滲透進班組管理中,使大家自覺、主動地做好各項工作，真正轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)斗力。工會要配合班組一起充分尊重、理解、愛護員工，與他們溝通，掌握組員的思想動態(tài)，及時了解他們的實際困難，想方設(shè)法為他們解決問題，讓組員始終能夠感受到來自集體的關(guān)心、理解。不斷調(diào)動其工作熱情，形成團結(jié)有力、生動活潑的班組作風(fēng)，為全面營造和諧班組環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

增強凝聚力，工會工作也可以利用“職工小家”等活動，營造家的溫馨，讓組員在班組有家的感覺；可以組織小指標(biāo)競賽等活動，事事爭一流；可以突出“班組文化”建設(shè)，使班組充滿生機活力。這樣，班組員工會被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進，促進企業(yè)的和諧建設(shè)和發(fā)展。

由此可見，全面提升工會工作，最終可以提高企業(yè)整體創(chuàng)造力、凝聚力。建立優(yōu)秀的工會基層小組，也是建設(shè)和諧的班組文化、提高班組戰(zhàn)斗力的保證。

第三篇：創(chuàng)建文明和諧班組

創(chuàng)建文明和諧班組

班組是企業(yè)的最小基層團隊，是最前沿陣地，是企業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營方針，目標(biāo)的具體執(zhí)行者。班組是企業(yè)的組成細胞，和諧的企業(yè)離不開和諧班組建設(shè)。鉚焊班在“創(chuàng)建文明和諧班組”中有一套自己的方案。

首先，搞好班組建設(shè)的首要任務(wù)就要加強班組成員的思想政治工作，充分發(fā)揮思想政治工作的宣傳功能，教育功能，導(dǎo)向功能，大力弘揚龍口港自立自強、務(wù)實創(chuàng)新、和諧共贏企業(yè)精神。增強班組員工的凝聚力和向心力。構(gòu)建和諧班組，從而激發(fā)班組成員的積極性和創(chuàng)新性，更好的完成各項工作任務(wù)。

第二，責(zé)任心是影響生產(chǎn)工作的關(guān)鍵因素，構(gòu)建和諧班組關(guān)鍵在于增強班組成員的責(zé)任心。在實踐中，做到以人為本，積極開展班組民主管理，調(diào)動班內(nèi)成員積極性，增強主人翁意識。使“努力工作”成為班內(nèi)每位成員共同的思想理念和行為準(zhǔn)則。

第三，構(gòu)建濃厚的民主氛圍。工作安排、獎金分配、績效考核、先進評選。參照的是管理制度，依據(jù)的是貢獻大小，依托的是共同商議。班里決定的所有大事小情，班組成員有權(quán)力發(fā)表看法，提出意見。班組民主管理將使復(fù)雜問題簡單化，剛性管理人性化，努力營造和諧的工作氛圍，凝聚出更強的向心力。

第四，遇到問題溝通在先，處理問題公平在先，與人相處誠信在先，遇到困難幫助在先。溝通，尋找共同目標(biāo)；公平；營造和諧氛圍；誠信，贏得相互尊重；幫助；增強凝聚力和團隊意識。創(chuàng)建文明和諧班組離不開這些優(yōu)良品質(zhì)。相信在以后的實際工作中會得以一一體現(xiàn)。

“和諧”就是戰(zhàn)斗力，擁有和諧氛圍的班組才能打硬仗，才能更好的完成各項任務(wù)。在創(chuàng)建“文明和諧班組”進程中我們才剛剛起步，還有很多事情要努力去做。我們堅信：有我們的努力和創(chuàng)新定會推動企業(yè)的發(fā)展，定能為現(xiàn)代化億噸大港建設(shè)貢獻一份力量。

鉚焊班

2011/7/14

第四篇：如何創(chuàng)建和諧班組

如何創(chuàng)建和諧班組

如何讓班長、組員之間始終洋溢著團結(jié)、積極向上、互相關(guān)愛與理解的和諧氛圍，讓班組的全體成員心往一處想、勁往一處使，身為兵頭將尾的一班之長，我在日常的班組管理中和班組成員磨合中得到了一些體會。

一、學(xué)會有效溝通

自然賦予我們一張嘴兩只耳朵，就是讓我們少說多聽，溝通之道貴在先學(xué)少說話。在班組中學(xué)會傾聽、學(xué)會換位思考、學(xué)會有效溝通，會比說教、扣錢的效果要好得多。溝通是人們分享信息、思想和情感的過程，在溝通中進行交流，也是重視和在乎別人的一種方式，班組職工之間互相漠不關(guān)心，彼此不聞不問，在這樣的班組里工作，誰的心情能好起來，自然整個班組的士氣也一落千丈。溝通還需要一定的技巧，溝通成功的關(guān)鍵在于說的藝術(shù)，要學(xué)會贊美別人，要講究拒絕和批評人的藝術(shù)，當(dāng)然溝通還需要傾聽，要敞開心胸，專心聆聽，接納對方，學(xué)會換位思考。溝通是一件雙贏的事情，溝通的成功能使激發(fā)雙方通力合作，互惠互利取得意想不到的效果。

二、提升班組士氣

士氣一詞源于法語，現(xiàn)在“士氣”一詞多用于企業(yè)表

示群體的工作精神。現(xiàn)代化管理心理學(xué)把“士氣”作為與工作態(tài)度、滿意度、政治氣氛、集體凝聚力等有關(guān)的研究對象。如何提升班組士氣，我們從與士氣有關(guān)的因素（對工作的滿意度、對工作集體的滿意度、對待遇的滿意度、對班組歸屬感、對工作條件的評價、對人際關(guān)系、對領(lǐng)導(dǎo)、對工作表現(xiàn)的認可）進行分析，探索導(dǎo)致士氣低落的原因，除了員工自身原因之外，工作原因也是主要部分。提升士氣的途徑可以從這兩方面入手，采取必要的激勵措施，提高員工的積極性。在班組管理中，建立適應(yīng)本班組的激勵機制和合適的經(jīng)濟責(zé)任制考核辦法，讓激勵機制成為動力油與潤滑油這樣的雙油系統(tǒng)，鼓舞員工士氣。

三、提升個人執(zhí)行力

如何提升班組執(zhí)行力，是每個班組長都關(guān)心的問題。首先，要在班組員工中建立共同愿景，如今年爭取得到先進班組，這個月班組要拿到生產(chǎn)第一等，這樣班組的員工們都有了一個共同的奮斗目標(biāo)。其次，要強化組織紀(jì)律。人天性喜歡自由，而一個班組如果只有自由，而沒有紀(jì)律和制度，只能是一盤散沙，紀(jì)律是執(zhí)行力最基本的保證。第三，要正確進行績效考核，要突出會干活、干巧活、出效益，不要單憑勞動時間長短來衡量，往往容易給“磨洋工”的人有機可乘；

第四，要正確進行激勵，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。第五，要在班組內(nèi)建設(shè)優(yōu)質(zhì)的執(zhí)行文化，鼓勵班組員工樹立積極的心態(tài)，掌握執(zhí)行的技術(shù)，要想干要會干，做學(xué)習(xí)之人。

四、正確做到以人為本。

在車間的具體工作中，要代表廣大職工的根本利益，使員工與車間結(jié)成命運的共同體。要學(xué)會百人百用，努力營造人盡其才、才盡其用、用長抑短的環(huán)境，使每個員工的積極性和創(chuàng)造性都能盡情發(fā)揮。再者，兵頭將尾必須身先士卒，率先垂范。在構(gòu)建和諧班組中，兵頭將尾必須在本崗位上發(fā)揮帶頭作用。班組和諧了，車間才會和諧，企業(yè)才會和諧。

構(gòu)建和諧班組，兵頭將尾起著承上啟下、承前啟后的重要作用，要按照車間和上級單位的要求，結(jié)合實際工作，盡己所能，傾己之力，努力把本班建設(shè)成健康發(fā)展的和諧班組。

第五篇：和諧班組創(chuàng)建實施方案

和諧班組創(chuàng)建實施方案

為全面提高員工素質(zhì)能力，提升班組管理水平，依據(jù)根據(jù)《許昌卷煙廠創(chuàng)建“五型”班組實施意見（試行）》、《許昌卷煙廠創(chuàng)建“五型”班組考核辦法》及《物業(yè)公司創(chuàng)建“五型班組”工作計劃》的相關(guān)要求，相關(guān)要求，制定 部和諧型班組創(chuàng)建實施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以公司黃金葉品牌“3181”戰(zhàn)略規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，以企業(yè)“135”發(fā)展規(guī)劃為指南，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以創(chuàng)建和諧型班組為抓手，以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅持以人為本，努力形成員工關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化；加強民主管理，落實班務(wù)公開，增強員工民主參與意識；加強職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范員工行為，確保班組員工行為，確保班組員工遵紀(jì)守法；提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。努力把班組建設(shè)成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結(jié)互助的“溫馨小家”。

二、組織機構(gòu)及職責(zé)

為確保部門班組建設(shè)工作順利推進，建立部門五型班組創(chuàng)建組織機構(gòu)，明確職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：于 副組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)班組創(chuàng)建工作，做好動員、推進、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、考核工作。

2、班委會成員：

（一）班組長：

班組長職責(zé)：負責(zé)本班的生產(chǎn)指揮、組織協(xié)調(diào)、崗位協(xié)作、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和思想教育。

（二）班組質(zhì)量管理員：

班組質(zhì)量管理員職責(zé)：負責(zé)原料養(yǎng)護、配料質(zhì)量協(xié)調(diào)工作。

（三）班組績效管理員：

班組績效管理員職責(zé)：負責(zé)班組月度績效考核及上報工作。

（四）班組學(xué)習(xí)宣傳員：

班組學(xué)習(xí)宣傳員職責(zé)：負責(zé)班組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳、文字工作。

（五）班組民主管理員：

班組民主管理員職責(zé)：負責(zé)班組民主管理、辦事公開、合理化建議工作。

（六）班組勞動保護員：

班組勞動保護員職責(zé)：負責(zé)勞保用品的申請、配置、檢查工作。

班委會職責(zé)：

（一）全面負責(zé)班組建設(shè)創(chuàng)建活。

（二）對班組創(chuàng)建活動總體安排、協(xié)調(diào)。

（三）組織制定班組創(chuàng)建活動實施方案并推動實施。

（四）負責(zé)班組月度考核的操作和兌現(xiàn)。

3、班組管理員： 班組管理員職責(zé)：

（一）貫徹執(zhí)行物業(yè)公司、部門關(guān)于班級建設(shè)的相關(guān)方針、政策及各項工作要求。

（二）制定本部門“五型”班組創(chuàng)建規(guī)劃，建立、健全并逐步完善本級班組建設(shè)管理體系。

（三）建立和完善各項規(guī)章制度、工作流程和操作標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、思想教育、和諧團隊、民主管理等制度。

（四）建立本部門的班組月度考核機制，并嚴(yán)格落實崗位責(zé)任。

（五）做好所屬班組的月度檢查、考核、統(tǒng)計、督導(dǎo)工作。

（六）認真梳理各項工作，進一步簡化流程、優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)、持續(xù)改進，逐步實現(xiàn)班級管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核表格化和數(shù)據(jù)化。

（七）負責(zé)本部門與創(chuàng)建“五型”班組領(lǐng)導(dǎo)小組的日常聯(lián)絡(luò)和溝通、協(xié)調(diào)工作。

（八）負責(zé)收集本部門“五型”班組創(chuàng)建工作遇到的新情況、新問題，及時向部門領(lǐng)導(dǎo)或創(chuàng)建“五型”班組領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出改進意見、建議和對策。

4、各小組組長

組長：各小組長職責(zé)：負責(zé)本小組班組管理工作

三、工作目標(biāo)

在公司和諧型班組創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立、健全部門、班級兩級班組管理體系并逐步完善，努力把班組建設(shè)成為制度齊全、管理科學(xué)、民主公開、奮發(fā)向上、團結(jié)和諧和具有特色的基層管理單元。

１、定出“小規(guī)矩”

制度治理是我們班組治理的方法之一，班組應(yīng)根據(jù)煙廠物業(yè)公司各項規(guī)章制度，聯(lián)系實際制定出相應(yīng)的制度和治理措施，以此規(guī)范班組內(nèi)員工的思想和行動。

２、樹立“小楷模”

在班組內(nèi)選拔素質(zhì)好、能力強、文化高、業(yè)務(wù)精、能團結(jié)助人的員工作為“小楷模”，用他的言行舉止感召人、鼓舞人，在班組治理和生產(chǎn)作業(yè)中起表率作用。

３、開辟“小園地”

要想讓和諧精神深入班組，讓班組決策變成員工的具體行動，就必須開懇出一塊能武裝員工的思想、美化員工必靈的“小園地”，這個園地的主要構(gòu)成應(yīng)是宣傳陣地、教育陣地和文化娛樂陣地，通過一系列的活動，讓員工在輕松愉快的文化氛圍中升化對和諧班組建設(shè)的熟悉，凝聚聰明和力量。

4、解決“小問題”

前方一線的班組長要善于關(guān)注員工在工作中發(fā)生的小問題，如生產(chǎn)環(huán)境的改善、員工思想的微小波動、人際關(guān)系的細微變化等，還要關(guān)心員工生活中的“小”事，如員工家庭中發(fā)生產(chǎn)婚喪嫁娶、生老病等等，這些“小事情”或“小問題”往往牽動著每個員工的心，只有把這些“小問題”解決好了，員工才會有一種歸屬感、親切感、責(zé)任感，班組才會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

5、征納“小點子”

要在班組內(nèi)成立“智囊團”為振興快樂團隊獻計獻策、提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并對產(chǎn)生經(jīng)濟效益以及改善作業(yè)環(huán)境的“金點子”進行必要的獎勵。

6、執(zhí)行“小懲罰”

對在安全、質(zhì)量、服務(wù)、任務(wù)等方面老是出問題的員工，不妨給予一定的小懲罰，促使其加強責(zé)任心，增強責(zé)任感，把各項工作搞好。

四、主要內(nèi)容及措施

明確一個目標(biāo)，夯實兩個基礎(chǔ)，強化三個管理，完善四項制度。

（一）明確一個目標(biāo)：

實現(xiàn)班組管理規(guī)范化的目標(biāo)。嚴(yán)格落實 部崗位責(zé)任 制，建立和完善包括規(guī)章制度、工作流程、操作標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)的班組工作制度體系，做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

（二）加強班組“雙基”建設(shè)

1、基礎(chǔ)管理體系建設(shè)

（一）班組應(yīng)成立班委會，管理實行部門領(lǐng)導(dǎo)下的班組長負責(zé)制，負責(zé)本班的生產(chǎn)指揮、組織協(xié)調(diào)、崗位協(xié)作、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和思想教育。

（二）根據(jù)公司要求和部門實際，制訂每一班組創(chuàng)建計劃，建立、健全并逐步完善本級班組建設(shè)管理體系。

（三）圍繞生產(chǎn)、設(shè)備、成本、環(huán)安及安全型（改為你們自己的工作）特色建設(shè)等建立班組管理月度考核體系和機制，嚴(yán)格考核、獎罰兌現(xiàn)。

（四）根據(jù)部門特性和班組實際，認真梳理各項工作，進一步簡化流程、優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)、持續(xù)改進，逐步實現(xiàn)班組管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核表格化、數(shù)據(jù)化。

2、基礎(chǔ)管理制度建設(shè)

進一步完善安全管理規(guī)定、倉儲管理規(guī)定、消防管理規(guī)定、值班管理規(guī)定、6S管理規(guī)定、廢棄物管理規(guī)定、搬轉(zhuǎn)管理規(guī)定以及信息統(tǒng)計管理制度以及各崗位作業(yè)指導(dǎo)書、設(shè)備操作規(guī)程，健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、思想教育、和諧團隊、民主管理等制度。通過班組創(chuàng)建活動，主要制度統(tǒng)一上墻，班組展板 統(tǒng)一制作，達到班組管理標(biāo)準(zhǔn)化、班組園地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、班組基本記錄標(biāo)準(zhǔn)化、班組各種臺帳標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)備管理和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。

（三）強化三個管理：

1、強化崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

從原料出庫、入庫、在庫養(yǎng)護、原料堆垛、五距管理、蟲害治理、標(biāo)識管理、搬轉(zhuǎn)管理、抱車作業(yè)、抱車養(yǎng)護、行車作業(yè)、行車養(yǎng)護（改為你們單位的工作）等方面，嚴(yán)格按照崗位作業(yè)指導(dǎo)書進行作業(yè)，使各類現(xiàn)場作業(yè)達到可控、在控、能控。

2、強化日常安全管理。

全面推行安全生產(chǎn)工作標(biāo)準(zhǔn)化管理。一是崗位操作和基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化，做到設(shè)備安全操作和日常安全管理按程序進行，按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)；二是現(xiàn)場管理和專業(yè)技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)化，做到設(shè)備、物料、工具等定置、規(guī)范、有序，危險源提示卡、各種安全標(biāo)識、安全色等規(guī)范、醒目，車輛交通、特種設(shè)備、電氣安全、職業(yè)衛(wèi)生等專業(yè)管理按規(guī)范運作，按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。三是落實三級安全教育，加強風(fēng)險防范，開展崗位風(fēng)險和隱患識別及應(yīng)對措施安全培訓(xùn)，組織消防應(yīng)急演練、防汛應(yīng)急演練、熏蒸殺蟲應(yīng)急演練，全面提高職工應(yīng)對突發(fā)事件的能力；四是開展“安全大講堂”、“今天我是安全員”、安全演講、三會一標(biāo)等系列活動，營造安全文化氛圍，提升安全文 化素養(yǎng)。

3、強化現(xiàn)場6S管理。

現(xiàn)場6S管理以新鄭卷煙廠為標(biāo)桿，從細節(jié)入手，完善庫房、貨垛標(biāo)識，風(fēng)格統(tǒng)一、整齊醒目，庫區(qū)干凈、整潔。職工按企業(yè)規(guī)定著裝，統(tǒng)一佩帶上崗證，做到位置統(tǒng)一、佩帶規(guī)范。

（四）完善四項制度：

1、堅持班組例會制度。通過例會的形式反饋、整改安全問題和隱患，討論、確定班組工作重點和班組工作計劃，制定實施方案、穩(wěn)步推進并及時總結(jié)，通報各種考核、評比、競賽結(jié)果，以此推動班組各項工作落實。

2、完善記錄、檔案、臺帳管理制度。建立班組個人檔案，記錄班組成員的業(yè)務(wù)情況、文化水平、家庭情況、年齡結(jié)構(gòu)、技術(shù)職稱、班組職責(zé)等，把握班組成員的整體狀況。規(guī)范班組各類臺賬，完善各種會議、活動記錄、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和各類基礎(chǔ)資料。

3、完善班組考核制度。繼續(xù)完善和執(zhí)行原料部內(nèi)部百分考核辦法，促使全員按標(biāo)準(zhǔn)上崗、按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、按標(biāo)準(zhǔn)考核，考核結(jié)果與個人收入掛鉤，解決分配上的平均主義。

4、堅持部門輪流檢查制度。重新調(diào)整檢查小組成員，嚴(yán)格檢查紀(jì)律，不定期檢查各庫作業(yè)現(xiàn)場，加大檢查力度，督促基礎(chǔ)管理工作上臺階。

五、建立并完善月度考核機制

1、考核內(nèi)容：圍繞《廠創(chuàng)建“五型”班組考核細則》中的基礎(chǔ)考核項（占綜合考核得分的60%）、特色（和諧型）考核項（占綜合考核得分的40%）進行考核。

2、考核人員：班組績效考核員

3、考核流程：班組績效考核員于每月底前，按照《廠創(chuàng)建“五型”班組考核細則》對班組進行考核，次月2日前，將考核情況統(tǒng)計完畢、存檔并于7日前上報廠工會。同時將考核結(jié)果交部門統(tǒng)計員計入月度績效考核。

六、以小組為單位，開展“星級小組”PK活動。

對“星級小組”的考核，按照部門月度百分考核結(jié)果進行。月度考核得分滿分100分。月度考核得分為95分以上者為★★★★★★★小組，連續(xù)三個月獲★★★★★★★小組，組長一次性獎勵200元，小組成員一次性獎勵100元；月度得分在85——95分者，為★★★★★小組，不獎不罰；月度得分在85分以下者，為★★★小組，連續(xù)三個月得分為★★★小組者，組長一次性罰款200元，小組成員一次性罰款100元。

“五型”班組創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

二0一四年三月