第一篇：馬市坪鄉中心學校2010年財務工作計劃

馬市坪鄉中心學校2010年財務工作計劃

一、樹立正確服務思想：

根據我鄉的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財務管理，進行實度調控,勤儉節約，科學合理使用資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。

二、認真抓好常規工作：

財務管理力求科學化，核算規范化，費用控制合理化，強化監督度，細化工作，低調做人，高調做事。切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。

1、準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據。

2、加強過程管理，及時統計學校經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，為領導合理使用資金提供依據。年底向廣大教職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

3、積極參加財會繼續教育的培訓工作，提高業務水平，做好財務年審、換證工作。

4、做好“兩免一補”工作。

5、建立健全學校固定資產管理制度,做好固定資產的登記和檢查工作。新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。

三、抓住重點力求創新：

1、抓好隊伍建設，提高業務素質，為各項工作的開展提供可靠保障。

2、結合新的辦學標準，提高各學校后勤管理水平。

3、虛心聽取建議，提高各校后勤人員的服務意識和服務質量。

4、組織后勤人員學習文化知識，豐富頭腦；創造機會，走入課堂，了解現代教育教學，更快地提高服務水平和服務技能。

四、其他工作：

1、配合學校搞好人防、技防、物防工作。

2、配合學校搞好學生的教育工作。

3、完成各項臨時性和計劃外工作。

五、主要活動安排：做好2009年度財務總結和年中決算。一月

1、做好2009年度財務工作總結

2、做好2009年度財務決算結轉

二月

1、檢查開學情況

2、制定財務工作計劃。

3、完成2010年經費預算編制

三月

1、配合物價局做好收費檢查

2、春季義務教育免費教科書統計上報

3、建立學校財會人員檔案

4、固定資產檢查

四月

1、寄宿生生活補助發放

2、學習財務管理辦法

五月

1、校舍安全檢查

2、積極參加報賬員培訓

六月

1、建立健全學校固定資產管理制度

2、賬外欠款清查統計

七月

1、積極參加報賬員培訓。

2、做好上半年財務小結。

3、做好上半年績效獎勵工資發放工作。八月

1、聽取各校校長報賬員對財務工作意見、建議。

2、做好學校報帳員暑期培訓

九月

1、寄宿生生活補助發放

2、秋期經費分割給各學校。

十月

1、分配取暖費

2、配合教育局做好義務教育經費執行情況的檢查 十一月

1、積極參加報賬員培訓

2、固定資產檢查

十二月

1、編制財務決算年報

2、財務工作總結

3、賬外欠款清查統計

第二篇：馬市坪鄉中心學校工作總結

馬市坪鄉中心學校工作總結

一年來，馬市坪鄉中心校在鄉黨委、政府和縣教育局的正確領導下，堅持以鄧小平理論和科學發展觀及“十七屆”五中、六中全會精神為指導，緊緊抓住爭創教育強鄉的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規范加特色學校，培養創新型學生”之路，進一步貫徹以人為本，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全鄉教職工的共同努力下，教好地完成了預定的工作目標。

一、提升教師的職業素養，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續采取專題輔導，觀看錄象等學習形式，采用集中和自學相結合的學習方法，認真學習了鄧小平理論，江澤民“三個代表”重要思想和十七屆五中、六中全會精神，學習了《中小學教師職業道德規范》《全民道德建設實施綱要》《基礎教育課程改革綱要》《新課程標準》以及《繼續教育輔導》，通過學習使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進一步強化各校“三風”建設，為形成良好的師德師風打下堅實的基礎。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網絡，豐富德育內容。一年來，我鄉有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養成和行為規范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團支部充分利用校園廣播傳遞校園內外各種動態新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，等知識。特別是學習《弟子規》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅定的基礎。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民 道德教育活動，學校利用每周國旗下講話，晨會，組織學習《公民道德建設實施》《中小學生道德規范》等內容。平時注意利用各種節日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動 體驗過程中，學生們學會了做人，學會了生活，學會了勞動，并促進了他們的良好的個性品質的形成。

二 增強依法知教意識，深化教育教學改革。

1、堅持依法治教

我鄉嚴格執行國家的教育法律法規，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表、課外活動表，開齊上足教好所有應開課程，嚴格控制學生在校活動總量，各校教導處根據要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結合做到無流失，無體罰和變相體罰，無亂收費現象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任追究的力度，并把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經常性宣傳工作。

2、積極推進課程改革

隨著〈〈基礎教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進入了應用階段，本年內把各方面工作納入到課程改革的體系中，態度積極，步穩妥，作風扎實，工作深入，并切切實實的加強了對“實施課程的指導。

1、組織學習《基礎教育課程改革綱要 》《義務教育課程設置施實方案》各學科的課程標準等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學生、家長和社會各界形成課程的共積，創設課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關教學調研。認真做好對新課程 學習，宣傳以及實施情況的總結。

2、抓好各層教師的培訓工作。今年，我鄉圍繞課程改革，組織教師學習基礎教育課程改革綱要，收看網上直播的新課程改革通識培訓，學習“洋思經驗”和“問、議、導、練”教學模式，利用教研活動，組織教師學習各學科新課程標準有關理論知識，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過教師自學，集中學習，看錄象等多種形式，深化教師對新課程標準的理念和研究性學習內涵的認識。選派骨干教師參加縣、市、新課程理論培訓。全體教師參加了新課程理論測試，撰寫了體會。通過培訓和學習，廣大教師明確課改 的最大特點就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學生學習方式發生根本轉變，使學校教學工作真正規范到素質教育的軌道，通過學習提高知識，樹立“以學生發展為本”的教育思想，相信每位學生都是可以教好的，實施分層教育，為學生學習營造一個良好的學習氛圍。新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體教學行為，使全鄉教師轉變教育觀念，確立正確的現代教育功能觀，教師觀，學生觀，課程觀和教育評價觀。

3、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師的聲譽和形象，為此我鄉半年來做了以下幾點工作：

（1）強化教育教學管理。我鄉對個人備課，集體備課，上課，批改作業，輔導，考試均提出了明確要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。學校對老師的教案及作業批改情況進行檢查，每位教師都能深入地鉆研學大綱和教材，認真寫好規范的教案，在作業布置上，能按要求布置作業，并能做到全批全改。我鄉還組織了期中和期末考試，做好培優補差，加強了后進生學習興趣，學習態度和學習習慣的培養。

（2）抓好學校教研組和聯片教研工作，讓每一位教師學有所得，學有所用。聯片學校能認真組織每周一次教研活動，做到了時間，地點，人員，內容，主持人“五落實”。安排教師在聯片發言，研討學科理論知識，交流教學心得。電化教學，多媒體的運用提高了教學效率。課堂上，教師有意識地注重從學生的主體發展著手，不斷規范課堂語言。豐富多彩的教法與學法的研討使青年教師受益非淺。

（3）抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特點。舞 蹈，繪畫，體訓，英語，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。

三、重視安全衛生工作

1、安全工作一直是我鄉各學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識。年初我鄉制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學校安全工作管理責任書”，每學期進行安全教育，宣傳交通安全，食品衛生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學設施，生活設施安全檢查。每學期“安全教育周”制度落實，主題明確，內容充實，形式多樣。根據防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進行消防知識培訓及滅火演習，及時檢查消防器材，發現并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學校的安全工作檢查，發現隱患及時整改。四月份根據縣教育局的通知，對鄉中、鄉小二所寄宿制學校的食堂、宿舍進行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領導的好評。我鄉根據自身的實際，制定了“愛國衛生工作計劃”“衛生文明公約”，各校劃分了衛生保管區，并有學生會、少先隊工作檢查，加強對學校食堂衛生工作的檢查。

2綜合治理工作

年初，中心校成立了2011年綜合治理工作領導小組，研究了今年的綜合治理工作，制定了具體的要求措施，明確了具體的負責人責任，嚴格了考核和獎懲辦法，在全鄉的校長會上作出明確的要求，落實了門崗登記制度，保證了校內人員的安全。安全的環境，確保了教學的穩定落實，同時，我們重視了學校周邊網吧的清理，加強了學生的入網教育。我們還與政府協調，對學校周邊的文化市場進行了清理，減少了不健康文化對學生的侵害。一年來，我鄉在全體“綜治”工作人員的努力下，在廣大教師的配合下，已圓滿完成了上級交給的工作任務，全鄉各校無一起交通事故，無一起財產被盜，無一起食物中毒事件，無信邪教，無吸毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發生，師生中無違法 犯罪現象，學校教學秩序良好，好人好事層出不窮。

四、加大硬件投入力度，做好后勤工作。

1、一年來我們抓住教育強鄉的契機，新建了教育網絡系統，以及音、體、美、勞、衛、圖書等教學裝備，新添和修復電腦50多臺，保證信息技術課的正常開設。

2、認真組織，開展體育教學等活動。要求學校半年舉行一次田徑運動會并展開形式多樣的體育、美術競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進行達標測試，組織學生健康體檢，增強學生心理保健意識及自護、自救能力。

3、要求學校圖書、儀器、檔案管理實施專人負責制。圖書借閱、教學儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度 的健全，使用正常，效果良好。

五、計劃生育工作

我鄉教育系統能夠認真貫徹計劃生育政策，中心校與各學校，各校與育齡女教師層層簽訂計劃生育責任書，保證了育齡女教師按時康健，做到了康健率百分之百，從而很好地完成了我鄉計劃生育任務。

六、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、學校環境改善有待大量的資金支持，特別是西大莊小學需建學生宿舍、學生食堂、教師周轉房、學生操場，需要上級給與大力支持。

2、教師隊伍素質尚待于進一步提高，應大力加強新上崗教師的培訓。

今年的成績是我鄉下年工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創新。只有全鄉教職員工團結一心，踏實工作，才能把我鄉工作推向更高的層次，更高的起點。

馬市坪鄉中心學校 2011年12月26日

第三篇：馬市坪鄉中心學校2010年春期教學工作總結

馬市坪鄉中心學校2010年春期教學工作總結

今年來，馬市坪鄉中心校在縣教育局的正確領導和大力支持下，各學校始終以教學質量為中心，繼續圍繞“質量立校、管理興校、教研強校”的工作思路，突出規范管理，提高質量這個主題，以確保安全為前提，以辦“人民滿意教育”為宗旨，通過全鄉教師團結協作、拼搏實干，較好地完成了縣教育局下達的各項工作任務。學校各項工作齊頭并進，各方面都取得了顯著成績，常規教育已經進入一個良性循環的發展軌道，有力地推動了我鄉學校教育教學工作的發展。現將我鄉2010年春期的教育工作情況總結如下：

一、多措并舉加強學校常規管理

1、以活動為載體，全面落實學校常規管理。今年我們繼續抓好精神文明建設和創建工作，并把創建活動作為提高學校整體辦學水平的有效手段。雙河口小學積極組織爭創市級“巾幗示范崗”、該項工作有望年底通過驗收，縣級“平安校園”已通過驗收，在創建過程中，全體教師戒驕戒躁，再接再厲，始終堅持“育人為本，德育為先”，積極創造良好的育人環境，學校扎實開展好了榮辱觀教育、愛國主義教育、誠信教育、行為習慣養成教育及心理健康教育，提高了學生的思想道德水平，創建了一個和諧文明的校園。通過兩次與外校的校際經驗交流活動，我鄉學校在更新觀念、取其精華后，形成具有我鄉特色的管理模式，積極推行目標責任制，制定和編印了《學校管理制度匯編》。

2、切實加強校園文化建設。今年各校在抓好校園綠化、美化、凈化的基礎上，深化校園文化建設的層次，積極構建民主、和諧、平等的校園干群關系和師生關系，營造健康向上的校園文化氛圍。通過開展學生征文、慶“六一”活動，不斷豐富校園文化氛圍和發揮學生興趣，讓學生在潛移默化中陶冶情操，生成智慧，健全人格，促使學校形成了濃厚的學風和校風。

3、加強常規管理，不斷規范辦學行為。一是認真落實《中小學管理基本規范》，嚴格規范辦學行為，抓實常規、減負提質，重點強調開齊課程、開足課時、控制作業量、統一作息時間等規定，促進了學校管理工作的規范化。二是制定了學校管理細則，加大對學校常規管理的指導、督查和考核力度，不斷完善學校常規管理的各項規章制度，努力實現學校常規管理的規范化、科學化和制度化，并逐步走向特色化。三是加強常規教學檢查活動，由鄉中心校組織全鄉學科帶頭人組成檢查小組集中對全鄉學校的教學情況進行交流檢查。重點是引導學校加強教學管理工作，重視教學過程管理，教師強化質量意識，以促進學校全面提高教學質量。

4、宣傳報道工作成績斐然。全鄉教師都能積極投稿。全年來，我鄉共計發表各類稿件25篇，其中市級18篇，縣級7篇，大大提高了我鄉教育工作的宣傳力度，極大地提高了教師的寫作能力。

5、扎實做好“兩基”成果的鞏固。本學年，小學入學率達100%，輟學率為零。學校檢測成績有所回升；小學“二合一”考 試和期末統考中，優秀率、及格率均名列前茅，創建家長滿意，家長放心的教育目標初戰告捷。

二、扎實推進教研教改、教學質量出成效。

1、抓教研教改工作不放松，努力營造教研教改好風氣。我鄉中心校在抓好基礎教育課程改革、全面推進素質教育、切實加大基礎教育課程改革實施力度，并做了大量的工作，充分發揮了教師隊伍年輕化的優勢和敢想、敢干、敢闖、多動腦、多動手、發揮獨創精神，結合學校實際，開展了多種多樣的教研活動，大力培養骨干教師和教學能手，組織優質課調講。讓每位教師都能講公開課，并進行集體評議。通過這種方式，加強了教師的信心，真正達到了培訓、教改、教研相結合的目的。

2、加強教學常規管理。在教學管理工作中，切實做好了“六個抓好”，即抓好備課、作業批改檢查，抓好聽課、評課，抓好單元過關測試，抓好學校考風考紀，抓好教學質量分析，抓好教師教學工作的考核和業務檔案的管理。加強對教學各環節的管理，從常規教學抓起。各校認真執行備課、上課、作業批改、輔導、考試考查五環節檢查與考核制度。注重檢查的權威性和公正性，中心校、學校定期或不定期要對每個環節進行評價，將考核結果記入學校、教師業務檔案，作為評模、選優、晉級升職的重要依據。

3、多渠道培養教師業務能力。我鄉中心校除高度重視教師教學能力的培養外，還廣泛開展教師論文、課件教學設計等征集活動，充分發揮教師的個人業務能力，充實個人業務知識，經常 組織骨干教師走出去學習一些新的教學理念和教學方法。通過形式多樣的教研教改活動，切實推動了我鄉“校本教研”工作的落實，使新課程改革穩步推進。全年來，我鄉共有省級獲獎發表論文和教學設計4篇，市級獲獎發表論文3篇，縣級獲獎發表論文5篇，涌現縣級教學能手1名。

4、加強學校體藝工作，全面開展素質教育。鄉中心校積極組織一系列文、體、藝活動，幫助學生樹立正確的人生觀以及健康、高雅的審美情趣，提高學生的綜合素質。本我鄉的體藝工作取得了長足的進步。

三、狠抓安全管理和德育工作。

1、中心校與各校開學初簽訂了《安全管理工作責任書》，建立了責任追究制，制定了一套行之有效的安全工作預案，責任落實到人，層層把關，嚴防死守防止出現不安全事故。各學校都能根據山區的自然環境和學生的自身特點開展切合學生實際的防火、防盜、防交通事故、防食物中毒等方面安全教育，并能根據不同時間段存在的不同安全隱患定期不定期的進行教育，真正做到安全工作警鐘長鳴。

2、牢固樹立安全工作意識，成立了安全工作領導小組，擬定了突發事件處理程序，加強了日常對校舍、學生安全的檢查力度。做到了安全工作時時講、時時查；學校有計劃、有記錄，班班有記錄、有檢查；寄宿生有專門的管理制度和管理員，在食品加工和“蛋奶工程”的實施過程中，有專人負責保管、分發，對炊事人員加強了管理。九月以來，甲型H1N1防控工作在我鄉學 校全面鋪開，給學校配備了體溫監測設施，各校堅持晨檢制度，門衛制度，24小時領導帶班值班制度，零報告制度，跟蹤隨訪制度。堅持定期消毒，堅持預防常識教育，至今我轄區師生無一例擬似或確診病例發生。

3、落實專人定期加強法制教育與安全知識教育，聘請法制副校長，開展法制教育講座。通過板報、法制專欄、校園廣播等形式，向學生宣傳法律知識。通過各項法律教育工作制度，明確了責任與義務。

4、認真做好了學校穩定和周邊環境治理工作、全年無越級上訪和集體上訪，保持了一方平安穩定。

5、加強德育教育，培養“四有”人才。鄉中心校要求各學校認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生行為規范》，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”人才為目標，把思想品德教育作為一項長期的工作來抓，狠抓德育教育、抓細抓實、抓出成效。具體措施：一是加強法制教育，積極開展警校共建活動，完善法制教育的工作制度，運用各種形式，開展專題法制教育。二是加強心理健康教育，提高學生的心理素質。本學期，鄉中心校把學校心理健康教育工作作為一項重要工作來抓，采取多種措施推動學校心理健康教育的開展，全面啟動教師心理健康培訓工作，增強師資力量。三是是加強德育工作制度建設。結合《中小學生日常行為規范》等規則，利用升國旗、晨會、班會從最基本的文明用語，行為習慣等方面入手，加強校風、校紀、教風和學風建設，培養學生樹立科學的世界觀和高尚的道德情 操，并使之養成良好的學習、生活習慣。四是科學安排德育活動內容，不斷增強德育工作的活力。根據不同年齡段學生的認知特點，利用豐富多樣的德育形式建立德育工作新的有效途徑，努力增強學校德育工作的時代感、針對性、實效性。因地制宜、因材施教、促進學生全面發展。五是充分發揮黨、隊的組織功能、育人功能和模范帶頭作用。有效利用黨的生日、植樹節和學雷鋒紀念日、兒童節等開展有聲有色的少先隊主題活動，激發廣大學生積極向上的熱情。

通過一系列措施的強化，安全意識和德育教育在師生心中扎下了根。全年來，我鄉各學校無一例不安全事故發生。

四、加強教師隊伍建設，強化教育教學管理

今年以來，中心校想方設法切實抓好教師提高培訓，努力探索教師專業化成長的新路子。各校都增設了教師培訓費，專門用于教師的培訓和提高，到目前，全鄉已有20人次先后到西安、安康學習培訓，大大開拓了教師思維，提高了教師素質，同時，我們在教師中引領形成“培訓就是最大的福利”的思想，充分調動教師主動學習、主動提高的積極性，努力建設一支會學習、善學習、愛學習的教師隊伍。具體做法如下：

1、加強教師學習，以學習促教研，提高教師自身素質。各學校認真開展好了教師的政治學習和業務學習，通過學習，教師的教育觀念、責任意識、榮辱意識、教改意識、憂患意識等都得到了極大地增強，教育教學質量有所提高，為雙河口鄉下一步教育的發展打下了良好的基礎。

2、加強教育教學過程的監督檢查，嚴格獎懲，激發教師工作積極性，切實提高教育教學質量。進一步提高教師隊伍業務素質與技能。支持鼓勵教師通過多種渠道、多種形式的繼續教育和業務進修，強化新教師的崗前培訓。一年來，參加提高學歷培訓的教師達8人；參加繼續教育的有21人。加大教學能手、學科帶頭人的培養力度，切實抓好骨干教師梯隊建設。目前，我鄉有縣學科教學能手2人，鄉學科教學能手2人。

3、認真開展依法執教，整頓作風，開展師德、師風評議和勤廉承諾活動，提高師德修養，辦人民滿意教育。今年，我鄉在廣大教師中間開展了勤廉承諾活動。按照縣教育局文件要求，宣傳發動、自查自糾、整改提高，分階段進行。經過此項活動的開展，全鄉教師實事求是、仔細查擺、認真反醒，學習、實干、團結蔚然成風，服務意識，管理水平明顯增強。

五、黨風廉政建設成效明顯

1、深入開展科學發展觀學習實踐活動。根據縣局黨委安排和鄉黨委要求，我鄉各學校教師全部參加學習和實踐科學發展觀活動。我鄉學習實踐活動的開展受到縣委組織部、縣委學習實踐辦、縣委指導組的高度好評，并作為全縣參學學校的典型在全縣推廣。通過學習，全體教師的思想覺悟，工作作風，組織紀律進一步得到加強和提高，為在教育工作中發揮先進性，科學育人指明了方向，注入了活力。

2、勤廉承諾活動穩步推進。我鄉學校結合縣局文件要求，認真扎實開展好了勤廉承諾活動，首先，結合學校和教職工崗位 實際及工作特點，圍繞勤和廉兩個方面的目標、任務和要求，向組織和社會做出共性承諾、勤政勤教承諾、廉政廉教承諾和實事承諾。嚴格按照個人“提”諾、組織“審”諾、簽名“定”諾、公開“示”諾、實際“踐”諾和民主“評”諾六個步驟開展勤廉承諾活動。各學校領導班子和黨員干部率先垂范，加強對勤廉承諾活動的指導檢查，并堅持以身作則，帶頭做勤廉承諾活動的組織者和實踐者，積極調動廣大教職工參與勤廉承諾活動的積極性和創造性，形成上下既勤政勤教又廉政廉教的良好局面，確保了我鄉學校勤廉承諾活動取得實實在在的效果。

3、政風行風建設凸顯成效。我鄉中心校始終以科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實教育方針政策，按照“為民、務實、清廉”的要求，以解決人民群眾和學生、家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題為重點，以人民群眾和學生、家長滿意為標準，認真組織開展了對白果樹小學、倉房小學在辦學行為、師德建設、收費管理、民主理校和學校管理等方面的民主評議工作，并取得了實效。

總之，在今后的工作中，我們要發揚成績，克服困難，迎難而上，我們將進一步調動全鄉教職工的積極性，強化組織領導，加強科學管理，樹立科學發展觀，內強素質，外樹形象。育全才為己任，創教育新環境，再譜我鄉教育質量新篇章。

馬市坪鄉中心學校

2010年7月

第四篇：馬市坪鄉中心學校述職述廉報告（定稿）

崔莊鄉中心學校述職述廉報告

2011，我鄉的教育工作在縣教育局、鄉黨委、政府的堅強領導下，以科學發展觀統攬全局，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“質量、安全、穩定、行風”為主線，恪盡職守，扎實工作，進一步提升學校管理水平和辦學品位，提高教育質量，使我鄉教育事業呈現出持續、快速、協調發展的良好態勢。去年以來我鄉有12項工作受到國家、市、縣表彰，榮獲教育部全國中小學讀書活動優秀組織獎，被評為市級師資培訓先進單位、教研工作先進單位、作文教學先進單位；縣級先進基層黨組織、目標管理先進單位、教學管理先進單位、成人教育先進單位、平安建設先進單位、計劃生育先進單位、安全工作先進單位、信訪工作先進單位、教師基本功競賽先進單位，教育教學科普先進單位。特別是近幾年我鄉高中招成績喜人，每年都有二、三十名學生考取本科，三四十名學生考取重點高中，鄉中在去年語、數、政治被評為優秀學科的基礎上，今年又有外語、歷史受到縣局表彰，在市教育局對我縣31所初中中招成績評估中位居第8名，位居教育強鄉的行列，學校的辦學水平正逐步被社會各界認可，受到全鄉干群和領導的一致好評。為總結過去，更好地搞好下一步工作，接受社會監督，現就我鄉教育系統黨風廉政建設，行風工作向各位領導作以匯報，請批評指正。

一、抓好班子建設，努力打造團結高效的教師隊伍

學校領導班子是學校的領導核心，是學校工作的指揮棒，因此建設一支高素質、富有戰斗力的領導班子尤為重要。因此，我們要求每個學校領導，每位教師要樹立正確的角色意識，做到頭腦清、思路明、方法活，要和上級領導保持高度一致，珍惜我們來之不易的團結，與學校保持一致，與校長保持一致，把精力投在教學上。多謀事，少謀人，大事講風格，小事講奉獻，時時刻刻把團結放在 首位，嚴格辦事程序，嚴肅工作紀律，確保政令暢通，努力打造出一支團結進取、樂于奉獻、吃苦耐勞、敢于爭先的團隊精神。

第二就是轉變領導工作作風，說實話、干實事，我們要求各校領導班子要做帶頭執行學校紀律的模范，不喝酒、不吸煙、不賭博，工作日內不請假；做帶頭擔主科挑重擔的模范；做帶頭學習教育理論、積極參加教學研究的模范；做深入一線扎扎實實搞教學的模范。從根本上抵制學校的各種不正之風。

第三，是強化校長負責制、責任追究制。校長是學校的法人代表，要對學校的各方面工作負總責，涉及安全、穩定、質量，哪里出了問題，追究哪個學校校長責任。學校的每個科室、班級都有一個負責人，均制訂了相應的制度或責任制，達到分工明確，互相協作，事事有人管，事事有安排。

二、抓好穩定工作，促進全鄉教育工作健康發展

穩定是提高教學質量的前提，我們十分重視，并將這項工作擺在首要位置上。

第一是進一步理順人、信訪程序，嚴禁集體上訪、越級上訪。嚴格執行人、信訪政策，有問題先反映到學校和中心校，學校、中心校解決不了再到縣里反映，嚴禁胡攪蠻纏，動不動就越級上訪，或串聯鼓動群眾上訪。同時，要求校長細心洞察本校存在的問題，實行管理上的制度化、人性化、科學化，注意關心教師疾苦，多和教師溝通，成為教師的好朋友、知心人，主動為教師排憂解難，及時化解矛盾，把問題消滅在基層。

第二要嚴格執行收費政策，不亂收費，不超標準收費。嚴格執行教育系統收費“十不準”，無物價部門批文，不替其他單位代收任何費用，不亂訂教輔資料，不以任何理由向學生收錢收物，教輔資料實行“一教一輔”，學生自愿購買，書店到校發放，任何教師不得替他人推銷教輔資料，哪個學校觸動了這條高壓線，堅決嚴肅處 2 理。

第三認真抓好安全工作。安全工作是一條高壓線，鄉黨委政府領導和局領導高度重視，每年局里下得最多的文件就是安全。我們在安全工作上實行責任追究制，哪里出了問題，要追究相應責任人的責任。要求每位校長，每個班主任，每個教師都要時時繃繃緊安全這根弦，做到“認識要高，不要懈待；排查要準，不要應付；消除要快，不要推諉；責任要追，不要姑息”。要認真搞好校舍安全、用水、用電安全、課間活動安全、路隊安全和食品衛生安全，校園內一律不準賣過期、霉變食品，食堂從業人員要有符合要求的手續，簽訂安全責任書，交納安全保證金，同時要教育學生養成良好的生活習慣，不追跑打鬧，不爬高上低，不下河洗澡，不野外放火，不吃霉變食品。要關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，實行校長包校、班主任包班、教師包組的辦法，責任到人，切實把中小學、幼兒園安全工作抓緊抓好。

三、抓好教學工作，進一步提高教育教學質量

教學質量是學校工作的生命線，一所學校，教學水平是重要指標。它關乎教育的整體形象，關乎每個從事教育者的命運，甚至關乎全鄉教育事業的興衰榮辱。因此，我們“咬定質量不放松，強化管理不松勁”。

第一是觀念新，措施硬。在提高教學質量上重拳出擊，下狠勁。要盡一切力量，調動一切積極因素把全體教師的思想集中到提高教學質量上來。思想要解放，教學質量說一不二，敢于揭丑，不護短，不弄虛作假，并通過“四制四考”、“末位淘汰制”等，聘掉那些不安心工作、東游西晃、上竄下蹦、油嘴滑舌、工作浮漂的庸才教師，促進教學質量的全面提高。進一步加大教學獎罰力度，實行教師津貼與學科教學掛鉤，每人津貼中30%浮動部分，把教學質量做為重要指標來衡量，對學科統考超過全鄉平均成績的教師給予獎勵，達 3 不到的處以罰款，重獎成績優秀者，對成績排全鄉后三名的，除浮動工資全部扣除外，處以黃牌警告，對連續兩年處以黃牌警告的教師將其工作調離原單位，考核不得評優、評先。學校也要從有限的教育經費中擠出不低于五分之一的資金搞教學獎罰，把好鋼用在刀刃上，以此激發教師干事創業的積極性，解決干好干壞一個樣的問題，真正做到“實干家步步受寵，游滑頭寸步難行”。

四、抓作風建設，創造良好的育人環境

首先是抓好教職工的工作作風，努力打造一支業務精良、師德高尚、廉潔從教的教師隊伍，激發廣大教師干事創業，獻身教育的工作精神。我們要求全鄉各校每周進行政治學習1—2次，學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想、社會主義榮辱觀、科學發展觀等一系列黨的方針政策，開展了《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等有關教育法律法規學習與考試，提高了全體教師的政治業務水平和服務意識。

其次是實行校務公開，嚴格執行“廉政準則”，黨員干部“十不準”和“四大紀律、八項要求”，用廉潔自律的各項制度來約束人，積極推進民主決策，校務、政務公開，強化監管和責任追究機制，依法治校，民主理財。按誰主管誰負責的原則，責任到人，學校領導帶頭廉潔自律，樹形象、做表率，勤儉辦學，艱苦創業。

第三是完善各項規章制度，進一步規范行業標準，樹立良好的教育形象。我們制訂了教師管理制度，教師請假制度、教師從教十不準、校園管理制度、財務管理制度，用嚴格的制度去管理人，嚴查各種教育違規行為，抵制不正之風，樹立教育的良好形象，努力辦好人民滿意的教育。

第五篇：棕坪鄉中心學校財務管理制度

棕坪鄉中心學校財務管理制度

為了進一步做好我鄉學校義務教育經費保障機制改革工作，規范學校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進教育事業優先發展，根據《事業單位財務規則》、《農村中小學財務管理制度》及國家有關法規，結合我鄉學校特點，特制定本《制度》。

學校財務管理的基礎原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系，嚴格執行“收支兩條線”管理制度。

學校財務管理的主要任務：合理編制學校預算、分月用款計劃；加強財務核算和資金管理，提高資金使用效益；加強資金管理，防止國家資產損失；建立健全財務規章制度；對學校經濟活動進行財務控制和監督；定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。

本鄉所屬學校按縣教科局規定實行“集體管理，分校核算”的財務管理體制，各校設報帳員，在校長領導下，管理學校的財務活動，統一向教科局報帳。

一、財務收支管理

（一）收入管理

1.收入是指學校開展教學活動及其他活動依法取得非償還性資金。包括：財政補助收入（中央、省地、地級、縣級財政所撥公用經費、住宿生補助等）、上級補助投入、事業收入（義務教育階段之外的學前學雜費收入，勤工儉學收入和其他收入。

2.學校必須嚴格按照國家有關規定依法組織收入，各項收費必須嚴格執行國家規定的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的1

合法票據，各項收入必須全部納入學校預算，統一管理，統一核算。

3.學校要自覺執行“收支兩條線管理”的原則，各項經費必須及時足額上繳具有法人資格的片區中心學校（春雷、翻山上繳棕坪小學，文聯、紅光上繳石橋小學），存入其在信用社所開的帳戶，并將依據記帳聯交報帳員記收入帳，做到票款同步。

4.學校各種經費存入片區中心校帳戶后，由中心校報帳員登記管理，并負責按月與銀行對帳，做到帳款相符。

5.義務教育階段學生一律不收取任何費用，嚴禁亂收費行為。

（二）支出管理

1.學校支出是指：學校在開展教學活動及其他活動所產生的各種經費支出，包括：工資福利支出、對個人和家庭的補助支出、商品服務支出，其他資本性支出。

2.學校的支出應當嚴格執行國家有關財務規章制度規定的開支范圍及開支標準，精打細算，貨比三家，厲行節約，使各項支出發揮出最大的經濟效益，嚴格執行專款專用原則，不得亂用、挪用專項資金。

3.學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替發生數，學校支出必須使用合法合規票據，需要帶附件的票據必須將附件與票據粘貼在一起，絕不允許票據金額大于附件金額的現象發生。

4.嚴格開支審批手續和批準權限，全鄉各學校嚴格執行兩人簽字制度（領導簽字、經辦人簽字）。大型學校（棕坪中學、棕坪小學、石橋小學）1000元以下支出，村級完小、教學點（春雷小學、翻山小學、文聯小學、紅光教學點）500元以下，由校長審批；大型學校1000元以上5000元以下，村級完小及教學點500元以上2

2000元以下的開支，須由校務會集體討論決定，然后再由校長審批；大型學校超過5000元，村級完小及教學點超過2000元的開支由學校校務會集體討論后報棕坪鄉中心學校審批；10000元以上的開支由學校校務會集體討論后，報教育局審批。嚴禁一件物加分幾次開據發票報報銷，一經發現，不予列支。

5.生均公用經費的開支實行“三不準”，即：不準用于學校大型建設，不準用于教師資金工資，不準用于償還債務。

（三）資金管理

1.學校資金是指：學校各種形式所取得的貨幣形式的經費，包括：銀行存款、現金（周轉金）等。

2.學校資金管理由學校報帳員負責，各片區中心校報帳員負責管理各學校存入的銀行存款（春雷、翻山、文聯、紅光的資金必須由各片區中心校統一管理），各學校現金（周轉金）由學校報帳員負責管理（為確保資金安全，各校庫存現金不得超過500元）。

3.村級學校向片區中心校報帳后，由中心校報帳員開具支票，在信用社提現，學校報帳員提現后，應立刻向學校校長匯報情況。

二、固定資產管理

學校固定資產是國家財產，是保證教育、教學工作、滿足師生生活所必須的物質基礎。學校應加強對固定資產的使用管理，充分發揮其作用。

1.固定資產的管理和使用

學校固定資產的管理必須貫徹“統一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用”的原則，建立健全管理和使用制度，充分發揮固定資產的作用。

學校報帳員負責財產明細帳的管理，并定期檢查核實學校財3

產，當財產管理人員調換時，負責監督交換工作。

學校財產管理員負責財產、設備的保管，使用，維修工作。隨時記錄財產的變動情況，定期清查盤點，做到帳、卡、物相符，設備由學校總務處統一調配使用，專用設備要專管專用，財產設備的使用必須有領用、借用、回收手續，要建立損壞賠償制度，努力提高使用效率。

學校教職工調離，必須辦理校產歸還移交手續，經學校財產管理員簽字后，學校方能辦理離校手續。

2.固定資產帳、冊

學校必須建立財產登記清冊，記錄財產的品名、規格、數量、單價、價值等，做到帳冊記錄齊全，帳物相符，帳帳相符。

3.固定資產減少的鑒定、報批

學校固定資產的報廢、報損，一般經學校領導批準。房屋、建筑物等大型設施設備報廢、報損，要經過有關部門技術鑒定，經主管部門或國有資產管理部門、財政部門批準后予以核銷。

固定資產經鑒定不能使用且無使用價值時，應填寫好固定資產報損單，經學校負責人批準方能報損，并作相應的報帳處理，申報表一份交會計作記帳憑證。

學校應當定期或不定期地對固定資產進行清查盤點。終了前，應當進行一次全面的清查盤點，對固定資產的盤盈盤虧應當按規定程序及時處理。

三、收費管理

嚴格學校收費管理，加強行風建設。各學校要進一步統一思想，提高認識，常抓不懈，嚴格要求規范學校收費行為，樹立教育的良好形象和聲譽。

義務教育階段，即小學一年級至六年級、初中七年級至九年級，全部不收學雜費和教科書費，只對義務教育階段之外的學前教育進行收費。根據有關政策義務教育階段可收取作業本費，但必須按規定收取，不得超標。

健全收費許可證制度，各學校必須在收費前，依據有關規定及時向物價部門辦理《收費許可證》實行收費公示制度，嚴格按規定亮證收費，公開學校收費項目。

四、內部牽制制度

為了在經濟業務處理中查錯防弊，以保證會計信息質量和學校財務的安全完整，各校應制訂學校內部牽制制度。

經費的報銷須有經手人、驗收人（或證實人）簽字，報校長按權限審批后才能辦理。重大經濟業務須經校務會議研究決定。學校財務實行校長一支筆審批。

簽發支票所使用的印鑒，鄉中心校由會計、出納分別保管（其它學校由報帳員和校長分別保管），空白支票由出納員（或報帳員）保管，支票出具須兩人蓋章，銀行預留兩人印鑒。

實行財務公開，民主理財，增強學校財務工作透明度，加強群眾性的財務監督，學校收支預算、決算向教代會報告，接受審議。

五、附 則

1.本《制度》由鄉中心學校負責解釋，各中小學可結合實際制定本學校財務管理制度。

2.如本《制度》與上級出臺的有關管理規定相抵觸的，嚴格按照上級的管理規定執行。

本財務管理制度經各學校校長、報帳員于二〇一〇年十一月5

十一日討論通過。從二〇一一年一月一日起執行。

二〇一〇年十一月