第一篇：談新時期黨員管理教育工作的難點和舉措

談新時期黨員管理教育工作的難點和舉措

責任編輯：金組新 作者：佚名 更新時間：2003-12-03

黨的十四大明確了中國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。這一重大變革，使人們的思想觀念、思維方式、行為準則都發生了新的變化，也給企業黨員管理教育工作提出了新要求、新課題。當前，黨員管理教育工作首要任務就是要以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論為指針，貫徹黨的基本路線，自覺地為經濟建設服務，教育黨員在深化改革，促進發展，維護穩定中發揮共產黨員的先鋒模范作用，保證各項改革措施的實施，大力發展市場經濟，不斷促進企業經濟效益的提高。

黨員管理教育工作，為以經濟建設為中心服務，各級黨組織都做了大量工作，取得不少經驗。但在走向市場經濟的新形勢下，黨員管理教育工作遇到不少新的難點。如何針對問題，提出解決辦法，是關系到企業黨的建設的大問題，也是擺在各級黨組織面前的艱巨任務。

一、認清當前黨員管理教育工作的新情況的難點

一是企業走向市場后，黨員管理教育出現了兩種傾向，一種是認為現在是以經濟建設為中心，黨員管理教育一沒時間，二沒必要，經濟上去了，什么都有了；另一種是沒找到與經濟工作的結合點，對如何圍繞經濟建設這個中心搞好黨員管理教育工作還不明確。

二是過去黨員教育工作是按計劃經濟管理體制和運行機制的模式進行的，企業走向市場后，已不能適應新形勢的要求，往往形成兩層皮。

三是在市場經濟條件下，新舊體制交替中，現實生活中的極端個人主義、拜金主義的不斷滋長，以及社會上出現的各種不正之風等現象，對共產黨員應堅持什么價值標準和取向的問題更加突出，使共產主義理想教育與現實脫節，教育難度加大。

四是企業各項改革措施的出臺，競爭機制的發展，使有些無特長的黨員，往往競爭不過有專業技術的和文化水平高的青年黨員，有的甚至在優化中下崗待業。因此，這種在競爭中勢必帶來的分配與收入上的差距，將直接影響到一些黨員的生活，使得他們的思想情緒和工作積極性以及在群眾中的威信、形象等都受到一定的影響。

五是近些年來，黨員隊伍的結構發生了變化，一方面是黨員隊伍年輕化了，文化水平高了。另一方面是由于新成分的增加，來源經歷不同，有些人對黨的歷史和老傳統缺乏了解，艱苦奮斗精神差，往往追求個人安逸享受多些。

二、加強黨員管理教育應采取的新舉措

黨的十一屆三中全會以來，黨的工作重心已轉移到經濟建設上來，發展生產力的社會主義的根本任務，經濟建設是全黨的工作中心。黨的各項工作都要圍繞這個中心去開展。從歷史到現在都證明了只有堅持以經濟建設為中心，把經濟搞上去，才能國強民富，安定團結，也才能鞏固執政黨的地位和發揮社會主義優越性。

黨員管理教育工作要確立為經濟建設中心服務的思想，圍繞經濟建設中心對黨員進行教育管理，就要認真組織黨員學習馬克思主義的基本理論，用建設有中國特色社會主義的理論武裝廣大黨員，這是黨員教育的根本任務。

黨員管理教育工作要適應當前改革開放和發展市場經濟體制的需要，不斷探索研究新形勢下加強黨員管理教育的途徑。既要發揚和總結過去成功的經驗，又要隨著形勢的發展去大膽創新和改革。在探索黨員管理教育新途徑上，當前應抓好兩點：一是在教育內容上應更貼近經濟工作，要按著市場經濟發展規律，對黨員進行教育，使廣大黨員的思想與改革開放形勢相適應，提高思想覺悟，保持清醒頭腦，正確地執行黨的基本路線。如在市場經濟的條件下，既要講求效益，又要教育黨員遵守黨的紀律，增強法制觀念，自己富裕了不要忘了共同富裕，有了錢不要忘了講道德；在建立市場經濟體制過程中，既要競爭，又要教育黨員講信譽，文明經商，克服市場經濟條件下出現的消極現象。還要針對有的黨員對發展經濟還不夠理解的問題，既要教育黨員認識到資本主義、社會主義都有市場，社會主義也要利用市場經濟這個大舞臺來發展經濟，又要教育黨員懂得建立社會主義市場經濟，既給企業提供了發展經濟的好條件，又給企業提出了更高的要求，機遇與危險同時存在。企業要加強健全各項制約機制。只有抓住這些涉及改革和經濟工作中的難點問題，及時開展教育，弄清是非，才能提高黨員素質，使黨員做到符合國家規定的大膽去辦，不合理的堅決不搞，更好地使黨員在改革和發展市場經濟的大潮中發揮作用。二是要把提高黨員素質作為新時期黨員教育管理工作的重要課題來抓。在現代化的生產和經營活動中，不僅要有為人民服務的事業心、責任感，還要有搞好現代化建設的本領，全面提高素質。這就要求每個黨員要學習政治、學習專業、學會管理、學會經營，特別是要學習市場經濟理論和知識，學會做經濟工作，增長為經濟工作服務的本領，做到政治立場堅定，思想覺悟高，能運用市場經濟規律去開展工作。

多年來，各基層黨組織在黨員中開展的“建功立業”、“為黨旗爭光輝”等競爭活動和堅持“三會一課”制度等，是加強黨員管理教育工作行之有效的好方法，對管理教育工作也起了積極推動作用，但新的歷史條件，必將給黨員管理教育工作提出新的課題，對其活動的內容和方式方法也提出新的要求。因此，不斷改進黨員管理教育方法和形式，也是加強黨員管理教育的重要方面。在發展社會主義市場經濟的新形勢下，企業黨員管理教育工作，首先要與生產經營相結合，從實際出發，緊密圍繞經濟建設中心，把管理和教育工作滲透到經濟工作的各環節中去，實事求是地開展工作。既堅持過去行之有效的好形式、好方法，又要大膽地不斷研究探索新的活動思路，把經濟工作的難點、熱點作為黨員管理教育工作的重點，以適應服務于經濟建設的需要，使黨員認清形勢，振奮精神，發揮作用。具體工作方法形式，應該從以下幾個方面去探索：一是在教育方法上，要從注重大集中占過多時間向小集中大分散過渡，從多于上邊活動向多于基層黨小組活動過渡；二是在教育形式上應靈活多樣，不千篇一律。可利用黨校培訓，也可辦長、短期培訓班，可在職培訓，也可脫產培訓，注重實效。三是在教育內容上應區分不同類別人員，按統一制定的黨員教育大綱，嚴格考核達標，對黨員除進行一般的形勢任務教育外，必須有法定的教育內容和要求。四是在組織領導上應以指令性向指導性過渡，特別是對具體活動內容、時間，上一級黨組織不要統得太死，不搞泛泛檢查評比，各基層黨組織可按總的要求，結合本單位情況，實事求是開展。上一級組織要加強計劃指導，制訂標準，督促檢查，調查研究，抓好典型，總結交流，并要注重實際效果的考查。綜上所述，黨員管理教育工作在市場經濟的新形勢下只能加強不能放松。要針對新形勢對黨員管理教育工作提出新要求，不斷探索新思路，研究新問題，總結新經驗，把黨員管理教育工作提高到一個新水平，更好地為經濟建設這個中心服務。

第二篇：淺談如何做好新時期黨員教育工作

黨員教育工作是黨的思想建設的重要內容，是黨的建設的一項基礎工作，是全面提高黨員隊伍素質、從嚴治黨的中心環節。但是，隨著改革開放，以經濟建設為中心的新時期，不少基層單位一味地只強調經濟，忽視了對黨員的思想教育工作，忽視了黨員的先鋒帶頭作用。只強調用獎金來調動職工工作的積極性，導致了調動積極性的“成本”越來越高，在職工中出現了“錢多多

干，錢少少干，無錢不干”的現象。沒有發揮黨員的骨干帶頭作用。因此，這就要求我們要不斷適應形勢，不斷探索黨員教育的新途徑和新辦法，只有黨員的整體素質提高了，才能帶動廣大群眾干事創業，黨的基層戰斗堡壘作用才能發揮較好的戰斗力、凝聚力和創造力。就如何做好新時期黨員教育工作，筆者有一些粗淺的認識。

一、明確責任，建立健全制度，并嚴格執行。

每個黨組織要制定好黨員教育計劃，整個思想教育工作要有計劃、有部署、有檢查、有總結。將黨員思想教育工作列入支部目標考核之中，將具體的思想教育任務落實到各黨小組。黨支部書記做好各黨小組的教育活動的指導工作，并隨時掌握各黨小組工作進展情況。建立健全黨員教育制度，是搞好黨員教育工作的重要保證。各單位黨組織根據各自的工作性質的特點和黨員干部職工的工作特點制定具有行業特點和符合自己實際又方便開展活動的教育制度，有利于黨員教育工作的順利開展，取到事半功倍的作用。

二、黨員教育應用“人格力量”去感化人、去影響人。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。要做好黨員思想教育工作，我們黨員干部特別是領導干部必須塑造自身的人格形象，以身作則，做到“言出于己，己必先行”，用良好的品行、情操和人格去影響人、教育人。在現實生活中，有些黨員干部不注意自已言行，不注重加強自身修養，嚴格要求自己，他教育廣大黨員要大公無私，自己卻以權謀私；要求黨員艱苦創業，自己卻揮霍浪費，損害了自身的形象，更給黨員思想政治教育工作帶來了負效應。要完成黨的思想政治教育工作的重任，就要把言教和身教、育人與律己統一起來，出色的思想教育工作者，既應是真理的傳播者，更應是真理的實踐者，這樣，才能讓人見賢思齊、心悅誠服。我們在工作中常會遇到這樣的情況：有的黨員干部盡管是有一定理論水平，能說會道，但由于只說不做，或言行不一，其說話份量不足，工作實效不強。反之，有些人理論功底雖不算太高，表達能力也不強，但由于以身作則、真抓實干，群眾卻很信服，這就是“喊破嗓子，不如做出樣子”的道理。由此看來，切實加強和改進思想政治教育工作，充分調動黨員工作的積極性，黨員干部的人格力量顯得尤為重要。

三、黨員教育應堅持理論與實踐相結合、情與理相結合，提高教育的效果。

對黨員教育要堅持理論與實踐相結合。黨員的教育離不開理論學習，但在教育過程中要結合本地區、本行業、本單位的特點，聯系工作的實際來對教育的內容進行演繹、闡述，會更容易被黨員理解、吸收，并能很快地用來指導自己的行動和工作。同時，我們在對黨員教育過程中還要注意注入情與理，思想教育工作既是說理的工作，又是做人的工作，這就要求我們在工作中做到寓理于情，情理交融。我們有些同志在工作中，一說“情”，就用感情代替一切，搞“哥們義氣”那一套，不敢堅持原則，以理服人；一說“理”，就居高臨下，對著條條框框訓人，對情與理對立統一辯證關系缺乏正確認識。殊不知，情是理的基礎，理是情的靈魂；重情輕理，其理則不真；重理輕情，其理則不達。只有動之以情，曉之以理，情理相融，才能使思想教育工作牽人之心，啟人之志。

四、黨員思想教育在共性的前提下，應有針對性，側重點。

在一個單位中，黨員所從事的工作崗位和行政職務不同，經歷不同，因而，看問題的角度不同，產生的思想問題也不完全相同。這就要求黨員教育工作在共性教育的基礎上需有針對性地提出不同要求，思想教育內容多角化，教育形式多元化，從而提高教育效果。

五、黨員思想教育工作應善于運用典型。

榜樣的力量是無窮的，在教育中運用正反面典型，對黨員干部進行思想教育。一是充分運用多媒體、電教設施、板報、宣傳板面等各種形式正面宣傳黨員干部的先進事跡，引導黨員向他們學習。通過學習可以使黨員找出差距，向典型人物看齊。二是應用反面教材對黨員干部進行思想教育。在平時要經常播放違法違紀違章的黨員行為，用他們犯錯誤的事實教育黨員，使他們能引以為戒。運用典型幫助黨員干部樹立起一個“三有一好”（有理想、有責任、有能力、形象好）的新時代先鋒典型，為人民群眾樹立良好的黨員形象。

六、在加強黨員政治思想教育同時，應注重黨員干部的“過硬本領”的培訓。

古人云：“工欲善其事，必先利其器”。黨員干部要成為人民群眾摔先垂范的楷模，在實際工作中起模范帶頭作用，就必須練就過硬專業本領，才能技高一籌，為人導航。因此，在加強對

第三篇：淺談新時期如何做好黨員思想教育工作

淺談新時期如何做好黨員思想教育工作

加強黨員思想教育,提高黨員思想政治素質,是黨的執政能力建設上一項長期的、帶有戰略性的根本任務。筆者重點對新時期黨員思想教育三個方面內容加以探究:

一、突出黨員思想教育的本質要求

重視馬克思主義基本原理的實踐運用。馬克思主義是實踐的理論,學習、掌握馬克思主義理論重在指導實踐的發展。強調馬克思主義的實踐性決不是主張斷章取義的實用主義,而是要以其立場、觀點和方法來認識、分析與解決現實社會問題。過去我們曾依據馬克思主義的基本原理,正確地分析了我國的階級斗爭和新民主主義革命的重大問題,成功地實現了推翻壓在人民頭上的“三座大山”和創建新中國的歷史任務。現在,我們仍要運用馬克思主義的立場、觀點和方法,正確地分析我國經濟發展、政治民主和文化進步所面臨的重大問題,以完成徹底擺脫貧窮落后和實現社會主義現代化的現實任務。

根據新的實踐發展不斷進行自身創新。創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,是一個政黨永葆生機的源泉,也是思想教育始終保持活力的關鍵所在。黨中央強調,為完成黨在新世紀新階段的奮斗目標,發展要有新思路,改革要有新突破,開發要有新格局,各項工作都要有新舉措。這些基本精神,不僅適用于經濟工作和其他方面工作,同樣也適用于黨員思想教育工作。黨在長期的革命、建設和改革中積累的豐富思想教育經驗,我們要緊密結合新形勢加以繼承和發揚。

二、遵循黨員思想教育的基本原則

堅持主導性與多樣性的有機統一。從社會主義初級階段的基本國情和社會思想文化多樣性的實際出發,堅持主導性與多樣性的有機統一。一要鞏固馬克思主義在黨員意識形態的指導地位。在黨員思想教育工作中,緊緊圍繞理想信念這一核心,進一步鞏固黨員建設中國特色社會主義的共攝理想信念。二要把先進性要求與廣泛性要求相結合。因勢利導,循序漸進,將思想教育的基本要求定位于黨員思想覺悟的普遍提高,矢志投身中華民族偉大復興的壯麗事業之中。三要把規范化要求與個性化特色相結合。切實加強民族精神教育和社會公德、職業道德、家庭美德教育。同時,尊重個性,尊重特長,鼓勵實踐,鼓勵創新。

堅持思想政治素質與科學文化素質的有機統一。人的思想政治素質與科學文化素質是有機聯系、相互滲透的。一方面,思想政治素質是提高綜合素質的思想保證和精神動力。遠大的抱負、明確的目的和頑強的毅力是人們學習和掌握科學文化知識不可或缺的精神條件。另一方面,科學文化素質又是提高思想政治素質的智力基礎。科學的世界觀、崇高的理想信念、高尚的道德情操、社會主義民主法制觀念總是以一定的科學文化素養為基礎的。因此,黨員思想教育必須克服片面的唯思想政治素質的發展觀,確立起思想政治素質和科學文化素質全面發展的觀念,努力造就全面發展的、適合社會主義現代化建設的優秀人才。

堅持理論創新與實踐創新的有機統一。以理論創新為先導,以實踐創新為基礎,理論創新為實踐創新提供指導和規范,實踐創新為理論創新提供源泉和動力,在黨員思想教育中要努力實現兩者的良性互動。一是增強黨員思想教育的科學意識、規律意識,增強思想教育工作者的學習意識、科研意識,培養理論興趣,激發理論熱情,勤于理論思考,深入研究新時期黨員思想教育面臨的全局性、戰略性課題,向理論研究要眼界、要底蘊、要思路、要方法。二是尊重實踐,尊重黨員思想教育工作者的首創精神,鼓勵在思想教育實踐中大膽探索、不斷開拓。三是加強調查研究,及時發現、總結和推廣在實踐中創造的思想教育新鮮做法和經驗,善于進行理論概括,善于把實踐經驗上升到理論和制度層面,并以開放的姿態不斷加強這方面的建設,用以指導新的實踐。

三、構建黨員思想教育的長效機制

建立健全領導機制。建立黨委統一領導,各部門組織協調、齊抓共管、通力合作、各負其責的思想教育工作機制。黨委要特別重視定期召開政治理論學習會,用馬克思主義思想牢固占領文

化陣地。要及時召開思想教育工作研討會,研究黨員的思想狀況,有針對性地采取各種措施,安排和部署思想教育工作。按照一級抓一級、層層抓落實的原則,使思想教育工作真正落到實處。

建立健全激勵機制。一是建立考評機制。把考核評估工作與黨委領導班子建設和黨員的考核、工作目標考核、考核等相結合,并且將考評考核的結果作為黨員、干部業績評定、選拔任用、職稱評定的重要依據。二是采取適當方式激勵。按照“重激勵、輕約束”的原則,堅持政治激勵、精神激勵、物質激勵等類型相結合,關懷激勵、榜樣激勵、支持激勵和集體榮譽激勵等方法相結合,充分調動廣大黨員、干部的積極性、主動性和創造性。

建立健全保障機制。一是加強隊伍建設。注意選拔素質高、作風好、能力強的黨員干部充實思想教育隊伍,不斷對他們進行提高思想業務素質的培訓,為他們提供增進本領、增長才干的機會和發展進步的空間。二是提供經費保障。把黨員思想教育經費的投入納入財政預算,切實保證開展思想教育必要的資金。三是充分發揮黨校、講師團和文化館、圖書館、博物館、體育館等的教育功能和作用,使黨員思想教育延伸到社會各個領域,促進黨員思想教育的有效開展。

第四篇：談新時期非公經濟組織黨員教育工作的調查與思考

在非公經濟組織中開展和加強黨員教育工作，是新形勢下加強黨的思想建設的重要方面和客觀需要。前不久，我們對無錫市非公經濟組織黨員教育工作進行了調研。

一、近年來全市非公經濟組織黨員教育工作的現狀改革開放特別是黨的十六大以來，非公經濟組織蓬勃發展，在活躍城鄉經濟、滿足社會多方面需要、增加就業、促進經濟社會發展等方面發揮了十分重要的作用。隨著非公經濟的快速發展，在非公經濟組織中從業的黨員越來越多，到2006年底已有48738人(其中私營企業主黨員2813人)，占全市黨員總數的15％。在非公經濟組織蓬勃發展的同時，其黨員教育工作也從無到有，在探索中前進。1.各級日益重視，齊抓共管的氛圍正在逐步形成。各地對非公經濟組織黨員教育工作日益重視，把非公經濟組織黨員教育工作納入黨建工作的總體部署，與黨建工作同步研究、同步計劃、同步落實、同步考核，切實加強對此項工作的領導，初步建立了黨委統一領導，宣傳部門牽頭主抓，組織、紀檢等部門積極配合、齊抓共管的領導機制和工作格局，非公企業的黨員教育工作與企業的改革發展“同頻共振”的良好局面已經打開。以黨教促發展，以發展促黨教的雙贏格局正在形成。2.拓展基層組織，黨員教育工作的基礎不斷加強。加強非公經濟黨組織建設是開展黨員教育的基礎和前提。對此，各地基層黨組織把非公經濟組織黨的組織建設擺上重要位置，按照“非公企業發展到哪里，黨的建設就延伸到哪里”的方針，切實加強非公經濟黨建工作。采取單獨組建、聯合組建、掛靠組建等形式，努力擴大黨組織的覆蓋面。目前，我市8.44萬個非公企業(不包括個體工商戶)中已建黨組織22284個。

3.堅持因地制宜，黨員教育工作取得明顯成效。一是加強陣地建設。為加強對非公經濟組織黨員教育工作，各地從實際出發，因企制宜、因勢利導創建新經濟組織基層黨校、黨員活動室等新陣地。特別是各地認真落實《無錫市新經濟組織基層黨校工作條例》。目前，全市共建有60多家非公經濟組織黨校，有的放矢地開展黨員教育活動。二是內容豐富實用。在教學內容上，堅持管用和實用的原則，注重虛實結合。堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝黨員，宣講黨員應知應會的基本理論和基本知識，宣講與受訓對象密切相關的方針政策，宣講和回答黨員關心的熱點難點問題。在搞好黨員思想理論教育的基礎上，充分發揮資源優勢，對黨員進行經濟、科技、管理、文化等方面的新知識教育，開展職業技能培訓，提高黨員的科學文化素質和能力，增強黨員的實際工作本領。三是形式靈活多樣。在培訓時間上，堅持業余為主。一些非公企業黨組織針對黨員人數少、分散不易集中的狀況，本著“小型、業余、分散”的原則，充分利用晨會、工余、班前班后時間，通過分崗位、分班次，劃小學習單元開展教育活動。一些地區還選派宣講組成員送課上門，到非公企業對黨員進行集中培訓。在教育方式上，一些非公企業依托黨員教育陣地，積極探索開放式辦學、網絡式教育、互動式學習的新路子，把課堂傳授、灌輸教育與社會實踐和典型學習結合起來，根據企業的形勢任務，開展各類黨員主題教育，以及“黨員示范崗”、“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”、“我為企業發展獻一策”、“讓黨徽在崗位閃光”等配套實踐活動，積極搭建展示黨員形象的平臺，促使黨員增強意識，發揮先鋒模范作用。[!--empirenews.page--]

二、當前非公經濟組織黨員教育工作存在的問題

非公經濟組織的蓬勃興起和發展，為黨員教育工作提供了新的領域、新的空間，但同時也提出了新的挑戰、新的問題。從總體來看，非公經濟組織黨員教育工作還是一個比較薄弱的環節，存在著諸多迫切需要解決的問題。具體表現在以下幾個方面：1.對非公經濟組織黨員教育工作認識不到位，重視不夠。首先，從宏觀管理方面來看，各地對發展非公經濟組織，培育新的經濟增長點，給予了極大的關注，工作做得非常扎實。相比而言，對非公經濟組織中黨員的教育工作重視不夠，沒有擺上應有的位置，表現在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，重經濟輕黨建的傾向明顯。部分同志認識不到位，存在畏難情緒，對非公企業黨員教育工作缺乏指導和督促，導致非公經濟組織黨員教育工作往往成為“被遺忘的角落”。其次，從非公經濟組織本身來看，黨員在非公經濟組織員工中的比例較小，一些中方老板擔心黨員教育會影響企業正常生產經營，外方老板則害怕黨的組織力量會沖擊其經營管理權威，把黨員教育和企業發展對立起來、割裂開來。第三，從非公經濟組織黨員自身來看，一些黨員黨的觀念淡薄，黨員意識弱化，認為已經到非公經濟組織工作了，只要把工作做好就行，等等，對黨員教育工作的存在錯誤和片面認識。2.非公經濟組織黨員教育工作機制不健全。近幾年來，各級黨組織對非公經濟組織的黨建和黨員教育工作進行了不少的探索，取得了一定的成效，但總體而言，非公經濟組織黨員教育工作存在零、散、亂現象，還沒有形成制度化、規范化的工作機制。一是黨組織組建率相對滯后。有一些企業因種種原因[1][2][3]下一頁 還未建立黨組織，黨員教育無人過問。二是組織關系隸屬不順。非公經濟組織中黨員的組織關系和工作關系相分離的情況比較突出。三是黨務干部缺乏。非公經濟組織中黨務干部不少是由業務領導或工會等部門領導兼任。四是企業黨組織作用發揮欠佳。一些企業的黨務工作者因為兼職的原因，責任意識不強，對黨員教育工作不重視，借口業務忙、生產任務緊，很少組織開展黨員教育活動。五是教育的內容、形式、方法、手段與非公經濟組織的實際和黨員思想結合不緊密，針對性不強，成效難體現。六是時間難保證。對黨員的教育基本上只能放在業余時間進行。有些企業實行三班制，不同班次的黨員平時見面都難，導致教育活動難組織。七是經費無保障。一些非公企業黨組織缺少必要的經費來源，致使黨員教育活動難開展。

3.黨員教育組織形式的多樣化，形成黨員教育工作發展的不平衡。盡管一些非公經濟組織都建立了黨組織，但是黨員教育的開展情況及效果卻差別甚大。綜合起來，大體有以下幾種狀況：一是組織機構健全，教育活動有序。一些從國有大中型企業改制而成的非公企業，基本上做到班子不動、隊伍不散、經費保證、活動正常，黨員教育工作做到有計劃、有布置、有檢查、有考核。二是只有專職書記，教育活動基本正常。部分非公企業為了減少非生產性人員，黨組織往往只設一名專職書記，黨群部門合署辦公，一人身兼數職。這類企業黨組織基本上能按上級黨委的要求，開展各種教育活動，但被動的多、應付的多，滿足于當“二傳手”，因而教育效果不明顯。三是兼職書記，業余活動。大多數外資和部分個私企業等非公經濟組織都采用這種模式。這類企業黨組織利用工間或雙休日開展黨員教育活動，由于時間緊張，形式單調，內容枯燥，因此對黨員的吸引力不強，教育效果一般。四是僅有組織形式，活動不甚正常或流于形式。一些非公企業迫于上級黨組織的要求，建立了黨組織，但是僅僅流于形式，幾乎不開展任何組織生活和黨員教育活動。[!--empirenews.page--]

三、加強和改進非公經濟組織黨員教育工作的對策1.提高認識，加強領導。各級黨組織要從鞏固黨的執政地位、提高黨的執政能力、保證黨的路線方針政策全面貫徹執行的戰略高度，充分認識加強非公經濟組織黨員教育工作的重要性和緊迫性，增強政治責任感，高度重視黨員教育工作，做到越是改革開放，越是發展社會主義市場經濟，越是加快發展非公經濟，越要理直氣壯地抓好黨員教育工作，真正把非公經濟組織的黨員教育作為黨建工作的一項重要內容擺上議事日程，作為落實黨要管黨的一項基礎性工作來抓，切實擔負起職責，加強對非公經濟組織黨員教育工作的領導和指導。樹立不抓非公經濟組織黨員教育工作就是失職，抓不好就是不稱職的責任意識，真正做到思想認識到位，領導力量到位，實際工作到位，一級抓一級，層層抓落實，形成非公經濟組織開展黨員教育工作的思想共識和工作合力。堅持整體部署、分類指導，典型示范、重點突破，著力抓好規模較大、在當地有較大影響的非公經濟組織的黨員教育工作，為整體工作開展提供示范。采取措施，抓好對非公企業業主的教育培養，通過召開會議、宣傳報道、上門走訪等多種形式，加強宣傳引導，提高非公企業業主對黨員教育工作的認識，加強非公企業業主支持本企業開展黨員教育工作的自覺性。2.搞好建設，提供保證。一是加強非公經濟組織中黨的基層組織建設。這是開展黨員教育工作的基礎。按照有利于黨組織發揮作用，有利于黨員的教育管理和作用發揮，有利于非公經濟組織發展的原則，把黨組織建立健全起來，不斷擴大黨組織的覆蓋面，力求非公經濟組織發展到哪里，黨組織就建設到哪里，黨員教育工作就延伸到哪里。二是理順隸屬關系。堅持便于組織管理，便于發揮作用的原則，采取屬地管理、歸口管理、掛靠管理等多種形式加強對非公經濟組織中黨員的管理，真正做到不露空白，不留死角。三是加強制度建設，促進黨員教育工作規范化。按照黨章要求，結合非公企業特點，對黨員教育的內容、形式、時間等用制度的形式規定下來，通過建立健全黨員輪訓制度、黨員活動日制度、“三會一課”制度、黨員思想匯報制度、談心制度等有利于開展黨員教育工作的規章制度，為企業黨組織更好開展工作、發揮作用提供制度保障，逐步使非公企業黨員教育工作走上正常化、規范化軌道。四是加強陣地建設。按照《無錫市新經濟組織基層黨校工作條例》的要求，繼續加大在非公經濟組織中創建基層黨校的力度，根據不同類型非公經濟組織的特點和黨員教育情況，因勢利導，探索獨立黨校、聯合黨校等多種模式和運作形式，使基層黨校真正成為非公經濟組織開展黨員教育的主陣地，促進非公經濟組織黨員教育工作正常、有效開展。3.注重創新，講求實效。一是在指導思想上，必須始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以增強黨性，提高素質，促進發展為目標，整體推進非公經濟組織的黨員教育。二是在領導體制上，建立非公經濟組織黨員教育工作聯系會議制度。加強檢查指導，定期分析通報工作開展情況，研究討論有上一頁[1][2][3]下一頁[!--empirenews.page--] 關問題，部署非公經濟組織黨員教育方面的主要工作和重大活動，形成相互配合、各負其責、齊心協力抓非公經濟組織黨員教育工作的格局。三是在教育內容上，根據非公經濟組織黨員思想實際和企業發展實際，選好黨員教育內容，把黨性教育、形勢任務教育與科技知識和技能培訓有機地結合起來，做到為企業所需要，為黨員所歡迎，為企業業主所理解和支持。四是在教育方式方法上，采取灌輸教育與自我教育相結合、課堂教育與崗位實踐相結合的方法，以及集中、統一、規范與和小型、分散、業余相結合的靈活多樣的方式，開展適合企業特點、促進企業發展的各項黨員教育活動和主題教育實踐活動，增強非公經濟組織黨員教育的針對性和實效性。五是在教育手段上，根據非公經濟組織黨員的文化素質、學習工具等情況，運用學習講座、電化教學、網上學習、自學討論等各種教育方法，不斷增強黨員教育活動的吸引力，提高黨員教育成效。還可以借鑒思想政治工作經驗，以企業文化為載體，培育和塑造企業精神，注重情感交流，融黨員教育工作于企業文化之中。六是在教育途徑上，從辦實事、解決具體問題入手，融精神激勵與物質鼓勵為一體，把解決黨員思想問題同解決實際問題緊密結合起來，從而使黨員教育工作由“虛”變“實”，由“軟”變“硬”，充分調動黨員的積極性、創造性，促進非公經濟組織兩個文明建設的協調發展。

第五篇：談新形勢下的黨員教育工作

談新形勢下的黨員教育工作

社會在發展，時代在進步。在中國共產黨的正確領導下，我們國家的各項建設儼然變得有模有樣。在如今的新時代里，我們國家有了“實事求是、與時俱進”的求實、創新理念，也有了“為民謀福祉、振新中華”的崇高理想，但中國人的夢想絕不會僅僅拘泥于此，我們要變得更富強，在世界民族之林站得更高。為此，我們的經濟、文化、政治等各方面仍需進一步發展，仍需依靠黨的發展性、先進性的指導。于是，在黨的十八大的新形勢下，我們該如何加強和改進黨員教育工作，變成了我們應當要認真思考的一個問題。

黨的十八大報告中明確提出要全面提高黨的建設科學化水平，加強和改進干部教育培訓，提高干部素質和能力。加強黨員教育是提高黨員素質的根本措施，是加強黨的建設的重要內容和途徑。由此可見，新形勢下的黨員教育工作，已經是我黨建設中的一個重要環節，很多理論成果也在此過程中應運而生。但是理論僅僅起著指導的作用，關鍵還是在于我們的實際行動，我們要足夠重視新形勢下黨員的教育工作，把先進的成果引入到黨員的教育工作中。然而，要想很好地完成這項工作，首當其沖地，要了先解當前黨員教育工作存在問題。我們當前黨員教育面臨的問題有如下：

一、少數黨員學習的自覺性不夠。在身邊無人監督的情況下，不會主動去學習政治理論知識和其它各種業務知識，使得自身的知識變得老化，創新能力下降，到了想為社會、為他人做貢獻的時候，已經是“有心無力”。

二、黨員教育制度落實不透徹。少數基層黨組織的黨員教育制度不夠健全，有些制度執行不到位，沒有將黨員教育工作落到實處。

三、部分黨員理想信念不堅定。在現實中，有部分黨員過于看重物質利益和自我價值，淡忘了作為一名黨員的信念和宗旨，忘記了作為一名黨員的義務和責任。

四、現代化信息教育措施不到位。思想認識不高，責任心不強，業務水平偏低，各種教育活動過于形式，缺乏有效的措施，教育經費也沒得到完全保障，使得教育活動不能順利開展。

五、教育管理水平較低。一些基層黨組織習慣于粗放管理，對教育管理中出現的隨意性、草率性和盲目性,不去尋找解決辦法，而是放之任之,，還有就是形式主義的陋習,使得黨員的教育管理僅僅停滯在淺層次。

六、個別黨組織對黨員思想困惑、生活困難的關心程度不夠。一些基層黨組織不知道黨員在想什么、盼什么,對他們思想上的困惑和疑慮不能及時幫助,對生活困難的黨員不能及時幫助解決,這就造成了部分人對黨組織缺乏了信任的意識。

在了解了當前黨員教育工作存在的問題之后，那么，在新形勢下，我們應當從以下幾個方面積極加強和改進黨員的教育工作。

一、要從提高思想認識入手,增強各級黨組織抓好黨員教育管理的緊迫感。黨員教育管理工作,是社會主義市場經濟條件下黨建工作的重要組成部分。只有切實做好黨員的教育管理工作,才能使黨員牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨,提高執行黨的基本路線的堅定性和自覺性。

二、建立健全新形勢下黨員教育管理工作責任制。要落實黨組織“一把手”抓黨員教育工作的責任，要建立“以塊為主”抓黨員教育工作的機制，要建立黨員教育工作聯席會議制度。

三、要著力加強黨員的共產主義信念教育。共產黨員要堅持共產主義信念，這關系到十八大提出的全面建成小康社會的奮斗目標能否實現的問題，同時應該大力提倡反腐倡廉，并進行監督工作。

四、進一步整合資源，充分發揮現代信息教育手段的作用。當前，互聯網已開始普及，黨組織有關部門可利用網絡資源，通過黨建網站、遠程教育、聲像資料等手段，采取互教互

學、場景模擬等現代化，信息化教育形式，增強教育的吸引力和感染力。

五、探索新時期黨員管理的新方法。按照“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，加強黨員的管理工作，逐步探索新時期黨員管理的新方法。黨員模范作用的發揮，除了黨員自身因素外，關鍵是基層組織能否提高管理水平，合理引導黨員發揮作用，應充分考慮目前農村黨員從業形式、生活水平、思想狀況上的差異，對不同層面、不同領域的黨員分類分層次提出先進性要求。

六、要強化意識,堅持黨內生活制度。要適應市場經濟的新形勢,進一步健全完善并嚴格堅持黨內生活制度,加強對黨員的教育與管理,切實抓好“三會一課”,“黨員目標管理”等制度的落實。

綜上所述，我們要改變當前不完善的黨員教育工作，我們必須努力從黨員思想意識、黨組織教育制度、教育管理方法、教育資源等方面全方位入手，重視其中的每一個環節，堅持從細節做起，切實抓好基礎，落實好每一項黨員教育的制度，杜絕在黨員教育工作中出現的細微問題，積極探討、尋找應對措施，充分發揮廣大黨員的改革、創新能力，我們才能黨建工作中取得顯著成效，也只有這樣，我們才能為黨培養出大批優秀人才。相信在中國共產黨的正確領導和中國人民的辛勤努力下，我們要在2020年全面建成小康社會絕不僅僅是一個夢想，我們的國家明天一定會更富強。

教育科學學院小教理2010班：胡國衛2013年4月28日