第一篇：曲家中學暑假工作活動計劃

2013曲家中學

年7月曲家中學暑假活動計劃

曲家中學暑假工作活動計劃

一、暑假工作領導小組

組長：陳國輝（負責全校暑假工作的領導和組織管理）

副組長：劉鐵剛（負責干部教師假期學習的布置、檢查指導）

王曉飛（協助校長做好教師暑假工作實施、教科研及教師培訓，負

責教師召集日管理工作）

成員：王少飛（負責假期班主任、學生的活動安排、團隊活動組織）

張大剛（負責七年級期末工作和假期安排）

孫玉（負責八年級期末工作和假期安排）

楊秀艷（負責九年級期末工作）

崔文（假期學校安全保衛、防盜、防火及其他后勤工作）

王宏偉（負責假期返校日教師出勤統計）

二、放假時間

１、學生：

7、20—

8、319月2日開學

２、教師：

7、20—

8、258月26日上班

３、返校日：8月10日9月1日

教師8:30大教室集中。學生9： 00各班教室

三、假前工作安排

１、召開學生干部會議：

（1）建立學生聯絡網；

（2）安排假期活動計劃中的各項學生活動；

2、召開班主任會議，布置假前、假期工作：

（1）做好一學期的期末成績填寫、學生多元評價、搞好學生的自評和互評活動、安全公約的制定工作；

（2）明確先進班集體和學生“十星”評比的評選標準、名額程序及要求，做好先進評選工作，激發學生的上進心、榮譽感；

（3）認真開好期末家長會，向家長全面匯報學生在本學期的學習、發展情

況，并結合當前課改的發展形勢，指導家長進行假期學生社會公德、文明禮貌、安全、遵紀守法、學習、活動等方面的教育。

（4）根據素質教育精神和課改要求，班主任要指導和安排學生假期各項活

動。

3、安全教育活動。假前在學生中開展安全教育活動，尤其是防汛、防震、防意外事故教育，道德習慣養成教育和衛生保健常識教育；組織學生觀看相關錄

像；組織學生疏散演練。

4、做好期末學生的教育工作，做好法制教育、心理健康教育，教育學生遵

紀守法、遵守公德;遠離“黃、賭、毒”，增強自我保護意識。

5、合理布置暑假作業，減輕學生課業負擔。

6、召開全體教師會議、布置假期學生各類活動的組織管理工作。

7、做好突發性公共事件的防控工作, 班主任必須有班級包括每個同學在內的聯絡單,尤其是外出學生, 班主任必須掌握其目的地和聯系方式, 保證聯系暢

通，并且要上報給學校。

8、組織做好學年度教師總結工作。

四、假期工作及活動安排

（一）教師活動

1、學校假前進行教師師德教育活動。

2、加強業務學習，讀一本教育專著。

3、做好家訪工作。

4、遵規守紀為人師表。

（二）班主任工作

班主任要做好學生的假期安全工作。學生不得單獨進行潛在危險的活動。如：

爬山、遠足。班主任要掌握好假期學生外出名單，并要求外出學生必須在最后一次

召集日前返回。各班級或學校各部門在假期組織各種活動，需提前向校主管部門

領導申請，批準后方可組織實施。否則，后果自負，并追究其責任。

1、要教育學生遵紀守法、遵守社會公德、遵守《中學生行為規范》，嚴禁進

“三廳一室”，即：游戲廳、歌舞廳、錄像廳； 臺球室及網吧等活動場所活動。不

做違背中學生行為規范的事。如：吸煙、喝酒、賭博、聚眾斗毆等，不參加各種迷

信和違法、犯罪活動。

2、組織、指導學生在假期里積極參加社區活動及學校倡導的各種活動，對表

現突出的學生要在召集日和開學初及時表揚，并將假期先進事跡材料上報學校。

3、教師要利用假期做好后進生的跟蹤教育工作，形成教育的連續性，通過電

話、家訪等途徑給予思想和學習上的幫助。

4、返校日，全校師生按時到校，各班主任要做好學生的出缺席統計，及時反

饋假期作業完成情況。對于返校日不能到校的班主任，年班主任要安排好臨時班

主任負責班級的工作。第二次返校日，全校要進行衛生大清掃，并做好開學前準

備工作。

5、開學后，全校要對假期工作認真總結，不流形式、不走過場，希望全體教

師根據教育局的有關文件精神和學校的相關要求，切實做好假期的各項工作。

6、假期學生進行所有活動都要樹立安全第一意識，保證安全。

（三）對學生假期活動的要求：

1、積極參加體育鍛煉：如中考項目（每周不少于四天）、跳繩、跑步、跳遠、實心球、仰臥起坐、球類等。每天活動量不低于一個小時。開學后各班做好調查統

計，上報教務處。

2、積極參加假期的各項活動，做到每項活動有專人負責，有實施方案，有具

體落實，有全程記錄，有總結反饋。特別是結果呈現要圖文并茂。

3、號召學生在家里協助父母做力所能及的家務勞動，培養良好的勞動習慣和

做家庭小主人, 做父母的小幫手的意識和能力。

4、開學后將根據各類活動情況，進行暑假活動總結。

曲家中學

2013年7月

第二篇：曲家中學迎五一國際勞動節活動

曲家中學迎五一國際勞動節活動

——“春之聲”校園卡拉ok比賽

為了豐富同學們的課余文化生活，展示現代學生的亮麗風采，全面提升同學們的綜合素質，創建高質量高品位的校園文化，努力形成健康向上的校園精神，4月30日，曲家中學在教學樓的多媒體教室舉辦了“春之聲”校園卡拉ok比賽。本次比賽由團支部，教導處承辦。

本次比賽采取自愿報名、集中輔導，學生評委、老師評委結合在公平、公正、公開的環境下評分。整個比賽過程安全、愉快、流暢，一陣陣掌聲充滿整個教室。學生比賽結束，校團支書王少飛老師的一曲《北國之春》把整個活動推向高潮。

比賽結束后，由校長陳國輝講話，陳國輝對給予這次“春之聲“校園卡拉ok比賽的成功給予肯定，并對獲獎者頒發獎狀。

投稿人姓名：王宏偉

昌圖縣曲家中學

第三篇：曲家中學2014年傳統文化進校園計劃

傳統文化進校園活動

計劃安排

曲家中學

2014.32013-2014學第二學期傳統文化進校園活動計劃

一、指導思想

中國傳統文化源遠流長博大精深，它是古老文化的精華；是中國文化和中華民族精神形成的基本根源；也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經典頌讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，培養學生的愛國主義情操，扎實推進語言文字規范工作，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。根據學校具體情況特制定本傳統文化進校園活動的計劃。

二、讀書目的1、讀書明理。從中華經典著作中汲取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理；懂得“生存之道”的生活藝術；懂得人應當進入文學化的境界遠離低俗升華自己。

2、學習讀書方法，培養讀書興趣和習慣，積累語言提高表達能力

3、開發學生的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提高注意力。

4、了解祖國優秀的傳統文化，提高文學鑒賞水平，陶冶高雅情操。

5、通過“天天”誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力，變化氣質提高心理素質，使人心地善良，性格溫和舉止文雅。

三、具體措施

（一）誦讀時間

1、每周三一節閱讀課時間進行經典吟誦、演講采用分組背、個別背、接龍背、默背??等詩經學習游戲形式。

2、每周指定一個早自習吟誦經典名著。師生同讀、同背教學相長。

3、制定自讀時間表充分利用課余時間誦讀比如早晨和中午到校后至上課前回家做完作業后保證平均每天10分鐘的誦讀時間除早讀時間、讀書課、語文課外提倡課后誦讀。全校師生天天與經典同行與圣賢為友。

（二）指導要求

1、為了提高學生的誦讀效果，各班班主任自主選擇中華經典美文并制定好班級誦讀計劃。我們提倡手抄口誦達到最佳效果。

2、放手學生參與詩歌、辭賦等多種形式進行閱讀后的創作。

（三）學習要求

學生誦記的詩文也許會忘，但在心靈純凈的童年時候記誦下來的東西，如同每天的飲食會變成營養成為生命的一部分。

1、活動面向全體學生質量第一效果第一不盲目追求數量。

2、以激發學生興趣多鼓勵、多表揚為原則讓學生愉快地、自主地參加這項活動并在活動中感到生活更加充實、有意義體驗成功的喜悅。

3、各班板報專門開辟“經典美文園地”組織編寫讀書小報交流閱讀心得匯報

閱讀成果。

4、給家長印發通知介紹誦讀活動請家長協助搞好此項活動。

5、學期末舉辦一次全校性經典美文誦讀展示活動。

6、學校領導對各班誦讀情況進行檢查形式不定。

附參考誦讀篇目

《弟子規》

《德道經》

《千字文》

《大學中庸》

各年級的語文教材等

第四篇：曲家中學傳統文化進校園活動工作總結

傳統文化進校園活動工作總結

曲家中學

2013年9月

曲家中學傳統文化進校園活動工作總結

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統文化教育為重點開展學校特色建設工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，加強對青少年的優秀傳統文化教育，讓傳統文化精華內化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養。活動取得了階段性成果，具體總結如下：

一、活動組織

2013年，學校陳校長確立以“弘揚傳統文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素質”為新時期學校辦學特色，并提出以加強對學生中華民族傳統文化教育為工作重心，積極爭創傳統文化教育活動特色學校，為此成立傳統文化進校園活動領導小組，每學期定期召開會議，研究落實本學期活動安排。學校教務處每學期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學習材料，并利用校本課程組織傳統文化專題講座；學校團委結合讀書活動，適時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動；各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動；學校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進行課間循環播放，組織部分師生創作經典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統文化教育氛圍，使學生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統文化教育的主旋律。由于校長室高度重視，教務處、團委會及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創建工作開展的十分順利。

二、活動開展

一年來，學校先后圍繞《三字經》《弟子規》《增廣賢文》《論語》等傳統經典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展情況納入文明班級考核。活動一般分為讀、講、賽等幾個階段。第一階段：讀。學校教務處精心編選經典誦讀材料，印發全體師生，由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦。并對每周所背內容作適當文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內容；班主任利用班會組織學生交流讀書心得，引導學生愛讀經典，自覺接受傳統美德的熏陶。第二階段：講。教務處、團委邀請校內外老師，利用校本課程舉辦經典誦讀專題講座，引導學生加深對經典的理解。第三階段：賽。結合活動主題，開展諸如誦讀、征文、演講、知識競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽，以賽促學。

隨著活動的深入開展，各班掀啟了經典誦讀的高潮，涌現了不少誦讀之星，他們在傳統文化的學習中收獲了知識，提升了道德修養，養成了良好的文明習慣。

上學期學校開展《三字經》讀書教育活動，各班利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經》，利用班會組織學生交流讀書心得。在此基礎上，政教處利用校本課程舉辦《三字經》解讀專題講座，講座聯系學生生活實際，細致而深入，多角度引導學生加深對經典的理解。12月份，學校開展了《三字經》誦讀比賽，經過各班初賽、年級復賽和學校決賽三輪比賽，評選出學校《三字經》誦讀之星，并面向全區開展了弘揚優秀傳統文化成果展示會，邀請市教育局和兄弟學校領導親臨指導，活動形式新穎，高潮迭起，贏得上級領導和兄弟學校的一致好評。

學校先后圍繞《弟子規》和《增廣賢文》讀本，組織學生誦讀、專題講座、知識競賽等系列讀書教育活動，學生廣泛積極參與，在活動中提升了古文化修養，懂得了尊敬師長，孝敬父母，團結同學，明白了許多為人處世的道理，養成了良好的品行。

2013年春學期，學校征訂發放了《文明美德》讀本，各班利用校本課組織學生認真閱讀，學校團委和政教處在組織征文競賽的基礎上，面向全區組織“文明美德伴我成長”演講觀摩活動，活動中何校長做了深情并茂的即興講話，讓每一位學生都沉浸于反思與動容之中。

2013年學期，學校組織部分教師和學生，撰寫經典名言書法作品，精心制作成牌匾，懸掛在教學樓及綜合樓各樓層間，全校師生在欣賞書法美的過程中，也自覺的以這些名言來規范自己的言行，激勵自己努力向上，奮發有為。政教處和團委協同語文組適時開展經典名言誦讀、專題解讀和知識競賽活動。

三、活動措施

1、重視宣傳，加強領導。

我校領導從思想上高度重視中華傳統文化教育活動的組織實施工作，成立相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓、相關科室和教研組具體組織落實、各學科老師協同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的規劃之中，充分發揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。

2、立足校本，科學規劃。

學校結合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。

3、改善條件，提供保障。

學校爭取多方支持，籌集資金，購買了一套舞臺音響設備，為活動開展提供硬件保障；選購一批文質兼美的經典書籍，不充實學校的圖書館，增加藏書量；加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。

4、指導檢閱，規范提高。

學校將傳統文化教育活動納入學校特色建設評比、文明班級考評之中，及時檢查督促各班活動開展情況，使開展傳統文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學生的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。

四、活動成果

一年來，學校堅持開展傳統文化進校園特色教育活動，并將弘揚中華傳統文化列入學校德育工作的中長期規劃，促使校風、學風、班風有了根本轉變。學生言行文明，教師愛崗敬業，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統文化教育永恒的魅力。

在傳統文化精神的熏陶感召下，多數學生能拋棄陋習，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風，校園衛生環境也煥然一新。“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。”已成為每一個學生心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命，養育他們長大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優良的成績回報父母、老師的養育之恩。“己所不欲，勿施于人。”學生能正確處理同學之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學會嚴于律己，寬容別人，一年來，學校未出現一起惡性案件，師生關系、同學關系進一步和諧。傳統文化教育，讓每一位學生觸動了心靈，撿回一份責任，找到人生正確的方向。學生熱愛學習，熱愛勞動，勇于實踐，積極探索，綜合素質明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。

中華傳統文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，加強中華優秀傳統文化教育，不僅是運用現代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段，創建傳統文化教育特色學校工作任重而道遠。通過兩年的努力，我校的中華傳統文化教育雖然沒有取得重大成績，但為后續的各項工作開展奠定了一定的基礎，各方面的工作已經逐漸步入正軌，相信在上級領導的指導和全校師生的共同努力下，中華傳統文化教育工作會越來越扎實，效果會越來越明顯。

新的學期我們將奮然前行。

曲家中學 2013.9

第五篇：曲家中學開放辦學活動紀實

告別了輕松快樂的假期，又滿懷憧憬地走進了新學期。為了加強學校與家庭、社會的聯系，全面構建和諧校園，提升辦學水平，樹立學校良好的形象，新學期伊始的3月14日，曲家中學開展了第三個教育開放日活動。學校（班主任）利用短信平臺、電話聯系等方式向學生家長、社區代表發出邀請，并得到他們的熱情參與。下面隨著筆者采寫的幾個鏡頭一起走進曲家中學第二個教育開放日活動：

鏡頭一：開學典禮

上午7點40分，隨著運動員進行曲的響起，各班按進場順序排著整齊的隊伍慢跑進校園。在雄壯的國歌聲中，在蔚藍的晴空下，在孩子們崇敬的目光中，國旗載著孩子們新學期的希望緩緩上升。在開學典禮上，劉鐵剛校長給孩子們新學期致辭，熱情洋溢的話語溫暖著孩子們的心，激勵著孩子們奮發向上。為了樹立榜樣，學校還對上學期的學生個人先進進行了表彰。學生代表也向全體師生表達了新學期的決心。開學典禮后，各班級召開主題隊會，學生暢談自己新學期的打算。開學典禮作為一首序曲，奏響了曲家中學新學期交響樂的篇章。

鏡頭二：開放課堂

近年來，曲家中學在教學上取得了顯著的成效。課堂，是學生學習的主陣地。在這一天，為了讓家長們了解老師和孩子的教學活動，學校所有的課堂都對家長開放。家長可以任意選擇自己想進的課堂，零距離地接觸老師的課堂教學，親眼目睹孩子在課堂學習中的表現。學校還特地推出了語文、數學、英語等學科的四節研討課，濃厚了學校的教研氛圍。

鏡頭三：新生家長會

為了讓新生家長對學校有更多的了解，幫助孩子早日適應學校生活，也為了能使新生家長具備科學的家教方法，提高家庭教育的水平，學校召開了新生家長會。家長朋友們熱情高漲，多功能會議室座無虛席。陳國輝校長對學校情況做了全面的介紹，使家長朋友們更好地了解學校的辦學理念、辦學特色以及辦學成果，并祝愿孩子們在學校愉快生活，快樂成長。張大剛副校長作了“學校教育與家庭教育——要求的一致性決定教育合力的形成大小”的專題講座，并讓家長們了解了幾個重要的習慣：文明言行習慣、衛生習慣、專心學習習慣、注意校園安全習慣。同時也讓家長們了解了孩子的一日常規，以便更好地與學校合作育人。

鏡頭四：社區代表座談會

曲家中學善于集思廣益，邀請了曲家店鎮的有關領導及學生家長代表參加了“共商學校發展座談會”。在座談會上，陳國輝校長對大家的到來表示熱烈的歡迎，也向代表們匯報了學校發展的情況，取得的主要成績，誠懇地談了學校發展中遇到的難題。各位代表開誠布公、暢所欲言，對學校成立獎教基金、如何做好鎮校共建等問題進行了深入的交談，在熱烈的氣氛中，學校、家庭、社區得到了進一步的交流和溝通，各村領導紛紛表示愿意全力支持學校工作，積極配合打造精品學校。

鏡頭五：教育成果展示

過去的一年是曲家中學在教學上取得豐碩成果的一年，不管是教師在各級各類的比賽中頻頻獲得好成績，還是學生在素質教育中所展現出來的各種才能，都值得我們自豪。這次的教育成果展示主要展現曲家中學學生的風采，所展示的作品都是學生的暑假作品，有各班的班刊，有美術作品、書法作品、小發明小制作、剪報手抄報……琳瑯滿目，贏得參觀者的稱贊。

這一次的教育開放日活動，營造了學校家庭社區“三位一體”的育人環境，充分展示學校的精神風貌、辦學成果，同時，讓學校能更多地聽取各方面的意見和建議，規范教育教學行為，提高管理水平，增強社會服務意識，全面構建文明的校園、學習的校園、多彩的校園、和諧的校園。

曲家中學開放辦學

活動紀實

曲家中學 2014.3