第一篇：2012年度昌邑市柳疃學區小學黨支部工作計劃

2012年度昌邑市柳疃學區小學黨支部工作計劃

一、指導思想：

2012年局黨委工作指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會和市第六次黨代會精神，按照“圍繞中心、服務大局、夯實基礎、提升隊伍”的工作思路，強化規范、完善機制，創新載體，培育特色，著力加強黨的思想建設、組織建設、隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，為推動寶山教育發展提供思想、組織和人才保證。

柳疃小學黨支部根據局黨委的指導思想，著重圍繞中心，加強學習型黨組織建設，加強隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，推動學校穩步、有序、和諧地發展。

二、工作要點以及具體措施：

（一）圍繞中心，服務大局，思想建設凝心聚力

1、加強理論學習，完善學習制度。

☆ 三個學習層面：

①中心組學習（擴大）：每月兩次學習，其中一次為集中學習，一次為個人學習。

②黨員學習：與組織生活結合、與崗位實踐結合、與黨員專題活動日結合。③教工政治學習：每月安排一次專題學習內容，一次教師自我教育、自我提升論壇。

☆ 學習要求：

①三個層面的學習要有具體學習制度和進度（另附）；

②學習要緊密結合當前形勢、國家重大事件、教育教改方向，以及提高全員政治素養的有關內容，努力創新學習方法，提高學習成效。

2、探索學習型黨組織建設。

學校領導倡導重視學習、堅持帶頭學習，形成良好風氣；積極探索適合本校教育特點的學習型黨組織建設的工具、方法和載體。

帶動中層干部投入學習、運用學習，提高解決問題能力，努力提高干部隊伍的思想政治素養和理論政策水平。（具體要求另附）

3、加強黨建宣傳。

堅持正確輿論導向，強化宣傳教育功能，充分利用好校園網，促進信息溝通與交流，推廣各層面工作經驗；做好黨務信息公開，廣泛聽取群眾意見，努力完善黨建工作格局。

（二）強化規范，提升質量，組織建設求實創新

1、推進創先爭優活動。圍繞迎接黨的十八大召開，落實黨員公開承諾并踐行承諾；以“30、60”活動為抓手，扎實推進以“堅持三創、促進三風”為載體的創先爭優活動。

（注：“30”指“黨性教育”活動，即黨支部書記利用30分鐘微型黨課等形式，對黨員進行黨性教育，并開展支部書記黨課教案征集評選活動；

“60”指“黨組織生活”，即組織黨員開展志愿者服務、結對幫扶、參觀尋訪、主題教育等60分鐘組織生活評選活動。）

2、推進黨內民主建設。進一步完善“三先”、“三測評”制度，提高黨員對黨內事務的參與度，拓寬黨員意見表達渠道，保障黨員民主權利。

落實《關于在教育系統直屬單位黨組織中實行黨務公開的實施意見》，進一步規范公開內容，建立和完善黨內情況通報制度。

3、做好黨建督導工作。落實黨建工作目標，規范黨組織基礎工作。充分發揮黨組織政治核心作用、戰斗堡壘作用和黨員在教育改革發展中的示范引領作用。及時發現和培育典型，努力打造工作特色，提高本單位黨建工作的科學化水平。

4、做好黨建工作研究。圍繞學校黨建工作，立足學校發展中的熱點、難點問題，作深入思考、深化研究、積極尋求解破難題的方法。

（三）拓寬渠道，加速培養，隊伍建設增量提質

1、強化干部隊伍建設與管理。學校黨政領導積極參加局組織的暑期校長、書記培訓班。通過多種渠道，有計劃、有主題、多形式地做好干部自培工作，積極創新干部管理模式，不斷提升干部隊伍綜合素養。

認真落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》，切實抓好中層干部的培養、選拔、任用和考核工作，進一步推動學校干部隊伍管理民主化制度化建設。每學

期進行二次群眾評議，廣泛聽取群眾對干部崗位工作和個人素養的意見或建議，不斷提高、完善干部的工作能力與水平。

2、強化黨員隊伍建設。以“比形象、比學習、比奉獻、比業績”為主題，積極開展“三培養、三聯系、三示范”活動，努力提高黨員政治素養和業務能力，努力形成黨風帶師風、師風帶學風、學風帶校風的良好氛圍。

（注：“三培養”，即把黨員培養成教育骨干，把教育骨干培養成黨員，把職初青年黨員培養成教壇新秀；“三聯系”，即每位黨員聯系一個班級、一名非黨員教職工和一名學困生；“三示范”，即創建黨員教師示范班、示范室（組）、黨員教師開示范課。）

3、加強人才隊伍建設。

（1）骨干教師隊伍。

倡導：工作態度踏實平實；課堂教學精益求精，教學成績穩步領先。

本學期重點抓好骨干教師“理論與實戰”培訓，以理論學習、讀書交流、課題研討、成果分享等行動研究，努力提升骨干教師隊伍的整體水平；繼續通過師徒帶教活動、骨干展示活動、教研組（備課組）活動等平臺，發揮骨干教師輻射引領的作用，從而帶動本校各層面教師的教育教學水平的提高。

（2）青年教師隊伍

倡導：團結、合作、互助的人際氛圍；踏實、嚴謹、吃苦耐勞的工作作風；鉆研，創造，進取的事業精神。

繼續加強辦好每學期青年教師自培班，通過“理論研討與業務提高”的學習訓練，為青年教師搭建向骨干教師發展的舞臺，并支持青年教師參加學區評比活動，力爭在比賽中有所飛躍。

（四）圍繞發展，促進和諧，精神文明建設共建共享

1、聚焦師德師風建設。大力弘揚“學為人師、行為世范”的師德典范，以“德業兼修、廉潔從教”為主題教育，扎實開展“黨員先鋒崗”創建活動。

工會要積極主動配合學校做好教師的思想工作，與學校有序、健康發展相結合，與創建和諧校園相結合，形成文明組室的月考、期考、年度等完整師德考核系列，繼續推出一批師德標兵，樹典型趕先進。

2、聚焦和諧校園建設。進一步開展第十六屆文明單位（和諧校園）創建工作，堅持“做文明教工、懂文明事理、建文明環境、出文明成果、興文明之風”的創建策略，按照創建指標要求，做到分工負責、全面實施。要凝聚全體教職員工的智慧和力量，加強過程，突出重點，注重實效，亮出特色。把創建工作與提高師生文明素質結合起來、與教育教學工作結合起來、與校園文化結合起來，實現學校發展、教師發展、學生發展的和諧統一。

3、聚焦黨建綜合建設。加強和改進黨對工會、共青團、少先隊等群眾組織的領導，發揮工會組織參與學校民主管理、維護教職工合法權益、提升教職工素質等方面的積極作用。

● 創建“教工之家”，營建溫馨、品味的學校文化氛圍。

● 強化團組織、少先隊在加強青少年思想道德建設上的作用。

● 進一步加強對家庭教育工作的指導，積極探索我校家庭教育新模式，贏得家長們對教育的重視與支持。

（五）強化教育，懲防并舉，黨風廉政建設攻堅克難

1、教育為先，筑牢思想防線。

繼續抓好黨性黨風黨紀教育，分層分類推進廉潔文化進校園工作。

2、立制為本，構建制度防線。

落實黨風廉政建設責任制，強化領導班子和領導干部“一崗雙責”意識，并落實情況的檢查考核。繼續做好學校黨政主要領導述職述廉述學、黨政班子民主生活會和民主測評等工作。

3、監管為要，完善監督防線。

認真落實“三重一大”議事決策規則，積極推進“陽光工程”建設，加強對重點崗位、重點環節、重點人員的監督與管理。堅持走群眾路線，認真聽取群眾意見或建議，暢通民意信息、暢通民主監督。

中共昌邑市柳疃小學黨支部

2012年2月5日

第二篇：柳疃學區小學家委會會議議程

柳疃學區小學家委會會議議程

一、會議主題：家校攜手辦人民滿意的教育

二、會議時間： 1月12日下午1:30

三、會議地點：多媒體教室

四、與會人員：

1、學校領導

2、家委會成員

五、具體議程：

（一）組織機構調整健全

1、介紹學校領導。

2、姜校長向家委會成員總結學校近期工作和發展規劃。

3、家委會主任講話。

8、集體學習家委會章程。

（二）家校互動

請家長談談對家委會及對學校工作的意見、建議。

（三）會議結束

柳疃小學2012.1.10

第三篇：昌邑市柳疃中心衛生院績效考核辦法

昌邑市柳疃中心衛生院青鄉社區

2013年基本公共衛生服務項目績效考核實施方案

為切實做好我院績效考核工作，根據昌邑市衛生局下發的《昌邑市基層醫療衛生機構績效考核辦法》的要求，結合我院實際，制定本辦法。

一、考核目的

強化醫院醫務人員的服務質量和工作效率，為廣大人民群眾提供優質高效的基本公共衛生服務,激勵督促他們認真履行職責，提高業務素質，保護和調動他們工作積極性、主動性和創造性；工作業績和實際貢獻相掛鉤，構建合理有序的收入分配格局。

二、考核原則

（一）堅持公平、公正、公開。公開考核內容、標準、程序，考核過程要堅持實事求是，考核結果要客觀反映醫院全體干部職工全面履行職責的真實情況。

（二）堅持落實基層醫療衛生機構公益性與調動人員積極性相結合。將績效考核與社會效益掛鉤，考核結果與基層醫療衛生機構的財政補助、工作人員收入待遇相掛鉤。

三、考核對象

考核對象為醫院基本公共衛生項目工作人員以及開展基本公共衛生項目工作的14各村衛生室。

四、考核主要內容

(一)建立居民健康檔案：要深入家庭，全面掌握轄區居民主要健康問題，主動采取有效的健康干預措施，實行團隊服務和責任醫師制度，將公共衛生服務與基本醫療服務相結合，強化對居民的健康管理，有效控制主

要健康危險因素的危害，提高居民健康水平。

1、統一居民健康檔案格式，紙質和電子檔案建檔率達轄區總人口的90%，其中65歲以上老人、慢性病人、孕產婦、0-36個月兒童等重點人群≥95％；

2、實行健康檔案計算機動態管理，管理率100%%； 3、35歲以上居民、殘疾人、慢性病人的健康檔案每年至少更新一次，65歲以上老人每年至少更新4次。

(二)健康教育：

1、健康教育宣傳欄每月更新一次，內容包括健康素養基本知識和技能、煙草危害、傳染病、慢性非傳染性疾病以及重點衛生服務項目，配合各種衛生節日開展婦女兒童保健、預防接種、血吸蟲病、結核病、艾滋病防治等有關知識的宣傳、咨詢活動；

2、健教入戶資料每年4次，每次戶覆蓋率100%；

3、針對健康素養基本知識和技能、煙草控制以及轄區重點健康問題，定期開展健康知識講座等健康教育活動，普及健康知識。中心每年開展健康教育講座不少于12次，衛生室不少于6次；

4、在正常應診時間內播放音像資料，全年不少于6種；

5、中心在候診區、診室等處的印刷資料(健康教育折頁、健康教育處方、健康手冊等)每年提供不少于12種；

6、居民及學生健康行為形成率分別為80%、85%。(三)預防接種

1、建立健全計劃免疫制度、規范，協助上級部門開展好、宣傳好、計劃免疫工作，減少相應傳染病的發生。

2、疫苗強化免疫、群體性接種工作、重點人群進行針對性接種以及傳染病高危人群的應急接種率≥95％并按規定要求上報接種信息。

3、發現、報告預防接種的疑似異常反應率≥1‰，并調查處理，疑似副反應報告及時率、調查及時率、規范處置率達100%。

(四)傳染病防治與突發公共衛生管理

1、建立傳染病報告和突發公共衛生事件報告制度，進行傳染病及突發公共衛生事件應急處置技術培訓，及時發現、登記并報告轄區內發現的傳染病病例和疑似病例，傳染病疫情和突發公共衛生事件規范報告率100%；開展疫點處理，排查密切接觸者，留觀隨訪，指導病家落實消毒預防等措施。開展霍亂、甲肝、傷寒、痢疾等腸道傳染病防治工作，開設腹瀉病門診，落實腹瀉病人檢索和疫點、疫區處理，主動查治腹瀉病人。

2、開展血吸蟲病、結核病、艾滋病等傳染病防治知識宣傳和咨詢服務；按省市要求完成結核病發現、報告、轉診、督導管理任務；對轄區內的非住院結核病人、艾滋病病人、瘧疾病人進行規范化治療管理，做到送藥到手、看服到口、做好治療記錄。

3、居民艾滋病、性病防治知識知曉率80%。

4、腹瀉病人檢索率占總人口的1‰；

(五)兒童保健：對轄區內0-6歲兒童進行系統管理，1歲以內嬰兒每年健康檢查4次，第2年和第3年幼兒每年健康檢查2次，3—6歲每年在幼兒園免費體檢1次，包括生長發育監測及評價、輔食添加指導、心理行為發育咨詢指導、出生缺陷的發現及轉診、嬰幼兒常見疾病的防治、意外傷害預防等，對體弱兒、高危嬰幼兒進行轉診及管理。0-36個月兒童系統管理率≥95％，體弱兒專案管理率100%。

⑴系統管理：6個月內母乳喂養率>90%；0－3歲兒童系統管理率>95%；3歲內小兒定期血色素檢查率>70%（6、12、18或24個月，30或36個月各查一次）。

⑵出生缺陷兒、體弱兒管理：①新生兒疾病篩查率>80%；②體弱兒專案管理率>100%；③體弱兒結案率>70%；④體弱兒、高危兒轉診率達50%以上。

(六)婦女保健

1、為孕產婦免費建立孕產婦保健手冊，掌握孕產婦數量及分布，建冊率≥95％；對孕產婦死亡進行監測，監測漏報率≤5％。

2、對每個孕產婦至少進行5次孕期指導，包括體格檢查和產科檢查（體重、血壓、宮高、胎心、胎位等）、孕期心理、孕期營養等指導；早孕建卡率≥95％、住院分娩率99%以上；高危妊娠篩查率>30%、高危孕產婦管理率100%。

3、對產婦進行至少3次產后訪視，了解產后恢復情況并對產后常見問題進行指導；平均產后訪視率≥95％。開展計劃生育技術指導和咨詢，提供避孕節育措施的知情選擇，避孕節育措施的知情選擇率≥95％

4、產后42－56天母嬰健康檢查率>85%；

5、孕產婦系統管理率（全程）>95%；

6、婦女病普查普治受檢率>70%，刮片率達99%。(七)老年保健

1、掌握轄區內65歲以上老年人口數量；

2、每年為65歲以上老年人進行一次體格檢查和健康指導，包括健康危險因素調查、一般體格檢查。65歲以上老年人每年一次體檢率≥90％、健康指導（定期隨訪）率80%；

(八)慢性病管理

1、對高血壓、糖尿病、腫瘤等慢性病高危人群進行指導；對確診的高血壓、糖尿病、腫瘤等慢性病人群進行登記管理；隨訪包括詢問病情、體格檢查及提供用藥、飲食運動、心理等健康指導。每3個月隨訪一次高血壓患者，每季度對糖尿病患者隨訪1次，每季度對腫瘤患者隨訪1次，每半年對高血壓、糖尿病、腫瘤患者進行合并癥發生與發展監測。高血壓、糖尿病、腫瘤患者的規范化管理率≥90％；

2、對腫瘤、腦卒中、冠心病等慢性病患者進行登記，并按要求進行隨訪；

3、醫院和衛生室建立35歲以上人群門診首診測血壓制度；35歲以上人群門診首診測血壓的比例≥95％；

(九)重性精神疾病管理

1、重性精神疾病病人登記率≥60%；

2、在專科機構指導下治療管理居家的重性精神病人，每年隨訪不少于四次，每年至少進行一次健康體檢，并進行康復指導。同時全部進行網絡管理。

（十）衛生協管工作

加強餐飲安全、生活飲用水衛生、職業衛生及公共場所衛生監督監測；學校衛生監督及非法行醫協管工作同，開展相關從業人員培訓；收集并報告食品安全、生活飲用水安全等相關信息。

⑴餐飲服務經營單位衛生協管覆蓋率100%，餐飲服務經營單位衛生監測率≥80%；

⑵公共場所經營單位衛生監督覆蓋率100%，公共沐浴業衛生監測率≥80%；

⑶有職業危害因素的重點企業衛生監督覆蓋率100%，重點企業職業衛生監測率≥80%；

⑷集中式供水單位衛生監督覆蓋率100%，飲用水衛生監測覆蓋率≥95%；

⑸從業人員法定培訓率≥95%； ⑹從業人員法定體檢率≥95%；

⑺食品安全、生活飲用水衛生安全、職業危害、公共場所衛生安全信息收集、上報及時，無漏報；開展出生死亡、外來人員信息報告。

五、考核組織實施

（一）考核標準制定

醫院績效考核領導小組根據市衛生局下發的《昌邑市基層醫療衛生機構績效考核辦法》，制定我院相應績效考核辦法，作為各村衛生室的考核依據。

（二）考核主體、考核程序和方式

醫院績效考核領導小組在市衛生局的監督指導下，每月組織相關專業人員對轄區內開展基本公共衛生服務項目工作的各村衛生室進行考核。

六、考核結果使用

1.考核結果。考核實行百分制，合格線為70分，考核結果分為四個等次，90分及以上為優秀，90分-80分為良好，80-70分為合格，70分以下為不合格。

2.考核結果使用

對工作人員的考核結果，作為績效工資分配的主要依據和晉職、晉級、獎懲以及續聘、解聘的重要依據。

對考核結果為優秀等次的工作人員，給予其通報表揚，在職稱晉升時優先聘任；對當年考核不合格的工作人員，予以通報批評、限期整改，連續2次考核均不合格或3年內有2次不合格的工作人員，實行下崗、待崗、解聘處理。

七、組織實施

基層醫療衛生機構績效考核工作是實施績效工資的重要環節，也是推動基本公共衛生服務項目工作的重要保障，情況復雜，工作繁瑣，醫院要提高認識，切實加強領導，穩妥推進，抓緊抓好。要嚴肅考核紀律，嚴肅查處弄虛作假行為，確保考核客觀公正。

第四篇：昌邑市柳疃初中安全自查情況匯報

昌邑市柳疃初中安全自查情況匯報

1、學校配備了7名保安人員。

2、學校按照要求配備了安全保衛科科長一名，科員兩名。

3、學校已經在安裝監控設備。

4、學校保安人員配備了制服、防暴盾牌、安全帽、警棍等警械。

5、學校一直堅持領導班子帶班制度，每天有一名校長和一名中層領導以及四名教師在學校大門外負責迎送學生上下學。

6、五一期間學校開展了全面的安全隱患排查，并做好了相關的登記記錄，并已經展開了相應的整改。

7、學校對學校周邊特別是教師、學生中有過激言行的人員進行了嚴格的排查并對排查情況進行了詳細的登記。

8、學校周邊200米以內無網吧。

9、學校在新學期對全體師生進行了緊急疏散演練，并有詳細的演練預案、實施方案、演練總結。

10、學校制定了嚴密的安全管理細則，安全責任能夠逐層

分解，自上而下層層簽訂了安全責任書，真正做到了人人關心學校安全，人人參與學校安全管理。

11、學校嚴格按照上級的要求，控制學生上下學的時間，確保學生能隨到校隨入校，保證學生不在校外聚集、逗留。

12、學校始終把學生、教師的安全放在首位，經常進行安全教育，教育內容涉及到交通安全、水電安全、防火防盜安全、食品衛生安全等方面。

第五篇：柳疃小學黨支部階段性總結

柳疃小學黨支部“爭先創優”活動階段小結

按上級要求，根據學校爭先創優活動計劃，我校“創先爭優”階段性工作已經結束，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：

一、領導高度重視

為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子，及時召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動，一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我校組織有全體黨員、普通教師參加的座談會，深入分析影響我校創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動。

二、扎扎實實開展好第一階段的各項工作

1.我校按教育局黨委要求，組織學校領導班子全體成員學習局黨委的相關文件，確定我校工作思路，謀劃我校工作方案。

2.召開全體黨員會議，傳達上級有關文件精神。布置我校召開黨員座談會、普通教師座談會的相關事宜，為剖析我校存在的影響創先爭優的不利因素，為制定方案打下基礎。

3.我校將征集上來的影響創先爭優的不利因素進行匯總，再次召開領導班子會議，醞釀我校工作方案。

4.組織全體黨員干部，深入學習胡錦濤總書記講話，學習黨的有關理論和相關知識。討論通過了我校的工作方案。學校黨支部和全體黨員簽訂爭創目標承諾書，全面調動起全體領導干部、全體黨員教師創先爭優的積極性、主動性。

三、制定了相關的制度

為保證創先爭優工作有效推進，我校制定了相關的制度。包括《黨員干部學習制度》、《黨員參加創先爭優活動制度》、《黨員幫扶活動制度》。通過這些制度的制定，使我校創先爭優活動更加規范、更加健全。

四、以扎實開展各項活動為載體全面創先爭優

1.在全體黨員中開展優質課評比評比活動。活動時間擬定為新學年第一學期期中考試前期。具體要求全體黨員干部都要參加，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。

2.在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上、知識上、情感上的幫扶；二是在全體教師中開展對“后進生”的幫扶活動。開展這項活動，班主任老師責無旁貸，其他黨員教師包括任課教師、非任課教師都要積極參與，從而促成我校“人人幫后進、后進有所進”的良好局面。

3.在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動。班主任是學校最基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校決定在全體黨員中開展爭做秀班主任活動。活動內容包括班級管理、成績效果、班風建設、理文發表、經驗交流等。

4.在全體黨員中開展志愿者活動。

5.在全體黨員干部中開展崗位奉獻活動。我校將在教育教學工作中，緊緊抓住期末考試、學科抽測等有利時機，全面開展黨員崗位奉獻活動，學校要求黨員教師就應該做一流教師、出一流成績、有一流品質。

到目前為止，我校已經全面組織各項創先爭優活動，全體黨員干部正奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。

2010年12月

柳疃小學“創先爭優”第二階段工作總結 自去年五月以來，根據中共昌邑市教育局委員會《關于在教育系統深入開展創先爭優、強堡壘做先鋒活動的實施意見》文件精神，我校積極響應，并立即作出部署，取得了不錯的成績。

一、活動進展情況

進入第二階段以來，學校黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及社會主義科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十七大精神，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育改革與發展的中心任務，牢固樹立和落實科學發展觀，全面加強基層黨組織的思想、組織、作風建設，使黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力得到了進一步增強，核心領導作用得到了進一步發揮，形成了團結務實謀發展、奮發有為干事業的良好風氣，為實現“創重育英、提質升位”的目標提供了堅強有力的組織領導。

二、工作亮點

（一）加強黨的思想政治工作，提高隊伍的思想政治素質

黨支部始終堅持把思想建設作為黨建工作的首要任務來抓。結合我校教育教學的工作實際，不斷創新思想教育的內容、形式和方法，突出了思想政治工作的針對性、實效性。1．按照榮昌縣教育黨工委的部署和要求，以學習黨的十七大精神和十六大以來一系列重要理論成果為重點，積極組織黨員干部開展學習宣傳活動，努力提高廣大黨員干部的政治理論水平。

2．在黨員和全體教師中開展師德教育大討論。在師德師風教育活動中，我們要求黨員教師緊密結合保持共產黨員先進性教育活動，帶頭認真學習，撰寫自我剖析材料，進行批評和自我批評，認真進行整改，充分發揮共產黨員在師德師風教育中的先鋒模范作用。

（二）加強黨的組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力 加強黨的組織建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，是黨建工作的重要內容。學校黨支部以提高領導班子戰斗力為重點，嚴格要求，夯實基礎，創新方法，有效增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

1．堅持“三會一課”組織生活制度，開展多形式的爭先創優活動。在抓好黨員理論學習的同時，開展了榮辱觀教育、黨員“爭先創優”活動。

2．為切實做好“先進基層黨組織”的創建工作，支部根據“先進基層黨組織”的創建要求，進一步細化“先進基層黨組織”創建標準和內容，明確創建標準、創建步驟和要求，認真貫徹落實黨建目標責任制。通過創建活動的開展，使學校黨建工作和教育教學工作有機地融為一體，從而使學校黨建工作更好地為教育教學工作保駕護航，促進了學校整體工作的提高。

3．積極培育和樹立先進典型，廣泛宣傳先進典型人物的先進事跡。學校黨支部積極配合榮昌電視臺開展的“百年樹人”活動，在學校推選盤宏牛老師、鄧永宏老師、曾維良老師參與此次活動，使全體黨員、干部、教職工的學習榜樣更加可近、可親、可信，促進了黨員先鋒模范作用的進一步發揮。

（三）圍繞教育教學中心，爭創優秀工作業績

黨支部的“爭優創先”工作，要結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育改革與發展的中心任務，牢固樹立和落實科學發展觀，努力創造教育教學的優秀工作業績。1．學校的首要工作是教育教學，以培養新時期的優秀人才為目標，要提高學校的教育教學水平，黨支部提出：黨員教師不但要思想素質好，還必須業務素質高。全體黨員要立足本崗位，加強學習，勇于實踐，不斷探索進取，通過教育教學實踐活動來提高自身的業務水平。

2．確實發揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用。在學校，擔任校級領導干部、中層干部、班主任的多數是黨員，充分發揮了黨員的中流砥柱作用。學校開展了民主評議黨員工作，組織群眾參與評議，把黨員置于群眾的監督之下，進一步提高了黨員素質，增強了黨性。

三、存在的不足之處：

當然，我們也應清醒的認識到我校創先爭優活動目前存在的問題。前一階段我校的創先爭優活動內容較豐富，初見成效，但離縣委的要求和黨員群眾的期望還有一定差距，概括起來主要存在四個方面的問題。一是活動開展不夠平衡，少數黨員干部存在厭倦情緒，部門之間在推進上存在“冷熱不均”。二是活動開展不夠扎實，少數黨員沒有很好的結合學校中心任務，存在“兩張皮”現象。三是特色不夠突出，活動形式比較單一，載體不夠豐富。四是宣傳氛圍不夠濃厚，黨員群眾知曉率、干部職工參與度有待提高。

四、關于下一步的工作問題總體要求

在今后的工作中我們要盡力做到思想不能松，工作力度不減，切實做到“三個結合”：在活動內容上注重與學校工作、重點任務、崗位職責相結合；在活動方式上注重與黨員干部平時評價、日常管理、考核相結合；在人員組織上注重各處室、黨建辦相結合，全面推行“創先爭優”，強力推動創先爭優活動到人頭、到崗位、全覆蓋。學校黨支部要認真落實領導責任，加強領導和指導，將“一講二評三公示”作為深入推進創先爭優活動的有效載體，進一步加大力度、增大強度、拓展深度，確保活動取得實實在在的效果。要樹立、宣傳一批先進典型。要進一步建立健全用身邊人、身邊事教育引導黨員群眾的有效機制，在創先爭優活動中進一步挖掘、培育一批過得硬、立得住、樹得久、影響大的先進典型，讓廣大黨員群眾沐浴在先進的氛圍中，從而自覺創先進、學先進、當先進。做好“三個結合”，全面推行“創先爭優”。

柳疃小學支部委員會

2011.12.23