第一篇：北京大學光華管理學院--企業管理復習技巧以及05,06年真題（大全）

2007年光華企業管理復習經驗：

關于光華管理學院我不在多說,因為大家都知道他的學術地位,直接進入正題,首先我要說的是考光華企業管理是一場艱苦的的戰斗,需要持續不斷的努力,遠比考其他學校 難得多,但是如果成功無論是在校學到的知識還是以后的就業也非一般學校所能比擬的!另外需要指出的是在你下定決心之前因該好好的考慮一下自己是否真的具備考光華的實力每年都有許多的同學自認為經過努力可以達到光華的分數線但考完后卻又后悔自己的選擇有點鹵莽,因為招生的人數每年都不多并且還有不少本校保送的,改卷也是異常的嚴格不是每一個人都能考上的,考研的經歷是痛苦的,我想沒有一個人愿意嘗試兩次,另外還有就是需要提醒的是他的復試特別的注重你的背景(包括你的在校學習情況,以及是否獲過什么獎)在報考之前還是學要好好考慮的!

公共課不在多說因為沒有很好的公共課成績就無從談起光華!光華的企業管理考試范圍包括(微觀經濟學,市場營銷,管理學包括戰略管理,人力資源管理和生產作業管理)沒有什么重點和非重點之分,任何理論知識點都有可能考到,復習時應當全面不可投機!

微觀經濟學除了官方的那本再推薦以下參考書: 黎詣遠的《微觀經濟分析》;Robert S.Pindyck & Daniel L.Rubinfeld 的《Microeconomics（forth Edition）》平新喬的《微觀經濟十八講》周惠中的《微觀經濟學》和《微觀經濟理論---基本原理與擴展》（six edition），瓦爾特尼科爾森著，中國經濟出版社,以上這些書不一定全看但是這幾本都是好書,不妨根據個人的情況有選擇的看看!(2005年有一道經濟學的試題就是18講中的“原題”,)個人比較喜歡平狄克的微觀經濟學,他的主要特點是很少涉及數理知識而是通過各種案例來說明經濟學原理其中有許多案例絕對堪稱經典,但是看完以后總感覺“沒吃飽”不是內容不夠全面而是看完這本書以后感覺講的不夠深入,此時推薦平新喬的《微觀經濟十八講》此書涉及了大量的數理知識,原為CCER的考試參考書,雖然不是很厚但是也夠大家啃上一段時間了,如果能夠把他拿下那么你經濟學的數理分析能力將有一個質的提高,如果你還有經歷推薦瓦里安的高級微觀經學,這本書也不錯,特別是最后幾章和關于科斯定理部分不錯可以看看,綜觀歷年考試真題的經濟學試題,難度在逐年降低,越來越注重對基礎知識,基本原理的考察,所以在復習的過程中大家一定要全面,對每一個原理一定要搞清楚,不要留下盲點.光華對管理學的要求包括:管理學原理,戰略管理,人力資源管理和生產作業管理,其中管理學原理是考試中的重點,每年分值都很大,除了指定的羅的管理學以外推薦以下書本:企業管理(修訂本)(上下)高程德等;<管理學教程>James F.Stoner A.Edward Freeman Daniel A.Gilbert Jr;(光華碩導劉學主譯,值得一看);<戰略管理>（第6版)格里.約翰遜（Johnson）人民郵電出版社(光華碩士用書)<公司戰略企業的資源與范圍>[美]大衛*J.科利斯(資源學派的經典著作);<人力資源管理>（第6版）加里.德斯勒人大出版或是<人力資源管理:獲取競爭優勢的工具>（美）勞倫斯.S.克雷曼;機械工業出版社(比較經典的人力資源著作);<生產與運作管理>機械工業出版社出版,這些書大多是光華管理本科或是碩士用書,希望大家不要浪費了,雖然多了一點但是還是應該看看,最好是能夠去北大聽聽課,因為大家都知道社會科學不象自然科學那樣有統一的定義,統一的公式,對與管理來說不同的老師會對相同的知識點作出不同的解釋甚至是相反的解釋.具我所知每年都有很多的同學去北大聽課考試時當然會有一定的優勢,如果沒有這個機會或是條件(特別是不在北京的同學)最好能搞到光華老師的筆記或是講義結合上面的書復習,關于市場營銷,指定科的那本書足夠了,就看你能理解到什么地步了,好多人認為市場營銷就是背那就大錯特錯,一定要理解搞明白這樣作的理由是什么,有沒有更好的辦法去實現目標,如果你看過歷年考的題也許你就明白了他很少考純理論的東西,一般都是綜合運用,所以復習時最好多看,多想.答題時注意全面深入的分析,千萬不要答非所問.最后如果你報的方向就是

市場營銷,再推薦以下幾本書:<戰略營銷分析 > 維瑟拉.R.拉奧 喬爾.H.斯特克爾 人大出版;<廣告溝通與促銷管理>（第二版）（美）拉里.珀西（John R.Rossiter）等人大出版;<市場營銷渠道>（第5版）Louis W.Stern;Anne T.Coughlan清華大學出版社 ,看看這些書不但對你的初試有好處而且復試時也很重要(在初試科目搞定的情況下)因為光華復試是按方向進行的.另外考研過程中整理了以下資料----------------

需要的朋友請留下電子郵箱，同時發郵件到foluyth@yahoo.com.cn，說明你要哪個專業的，盡快回復，謝絕大量收購資料者。

真題以及報考經驗部分:

1.光華企業管理1996-2006年總共11年考研真題，其中1999-2005年有詳細參考答案（紙張版，合訂本，非常方便復習，已經是最全的資料了）

2:光華企業企業管理報考經驗匯總:包括06年高分考上的同學寫的復習經驗以及06年6月光華初試經驗交流會的錄音和資料，還有復習參考書目大全以及專業課輔導班上面的專業課考試沖刺復習指南（電子版，看完這些考企管再也不用擔心了）

管理學部分:

1.羅賓斯《管理學（第7版）》（中國人民大學出版社）課后習題詳細參考答案，針對本書所有章節（紙張版，160余頁）

2.羅賓斯管理學考點筆記（紙張版，50余頁）

3.管理學原理本科生課堂講義，授課老師:武亞軍（電子版）

4:管理學講義，授課老師:劉學（電子版）

5:北大光華管理學院課件:包括18章節課件和一章節的復習題（電子版）

6:人力資源管理講義，授課老師:梁均平（電子版）

7:戰略管理講義，授課老師:武亞軍（電子版）

8:現代企業管理講義，授課老師:周偉（電子版）

9:公司財務講義，授課老師:周春生（電子版）

微觀經濟學部分:

1.平新喬微觀經濟學本科生課堂習題和標準答案，附錄期中考題及標準答案一份（紙張版，40多頁）

2.周惠中《微觀經濟學》課后答案。（紙張版，20多頁）

3.光華微觀經濟學本科生課堂講義，授課老師:深受同學愛戴的于鴻君老師（電子版）

4.于鴻君微觀經濟學本科生課堂習題&期末復習題（電子版）

5.范里安的微觀經濟學現代觀點的摘要（摘要+課后習題詳解+小測試及其答案）（電子版）

會計學部分:

1.管理會計學模擬試題和答案1份（紙張版，10多頁）

2.《現代企業管理》課件，授課老師:周偉（電子版）

3.劉力《財務管理學》本科生課堂講義（電子版）

4.劉力《財務管理學》本科生課堂習題答案（電子版）

5.管理會計學本科生課堂講義（電子版）

6:凱程北大企管會計部分點評錄音（電子版）

營銷學部分：

1：北京大學光華管理學院市場營銷講座課堂筆記（電子版）

2：科特勒市場營銷案例（PDF電子書）

3：科特勒《營銷管理》筆記（電子版）

4：光華組織行為學英文課件（Hui WANG老師授課，電子版）

5：市場營銷管理講義（涂平老師授課，電子版）

05年光華企業管理試題:

一 微經簡述 10分

1）從經濟學角度判斷一個企業是否在市場上有壟斷力量。5分

2）壟斷廠商會否在需求曲線缺乏彈性處生產，為什么。5分生產發動機的企業，生產函數為Q=4KL,K為資本數量，價格為r=12000，L為勞動力數量，工資為w=3000。每生產一臺追加2000成本。資本數量固定為10。10分

1）求成本函數，邊際成本函數和平均成本函數。

2）生產80臺，需多少勞動力。其結構是否合理，如不合理，依據成本最小化原則，資本勞動力比率是多少。美國98年消費香煙23.5億包，平均價格為2美元，假設為完全競爭市場。10分

1）需求價格彈性為-0.4，供給價格彈性為0.5，求需求函數和供給函數。

2）如果對其征數量稅0.15美元，新的均衡價格和均衡數量。消費者和廠商各支付多少稅收。4 丈夫喜歡看足球，妻子喜歡看話劇，求純策略納什均衡和混合策略納什均衡。支付矩陣：一起看足球（2，1），一起看話劇（1，2），其他（0，0）。10分

二 管理

1簡述 15分

1）三百六十度反饋。5分

2）認知失調理論。5分

3）情緒智力的維度。5分電腦和軟件使用越來越多，能否說企業能做出理性決策。10在說到如何界定領導者時，談及其能力，自信，如何對待下屬時，符合有關領導的哪種理論，簡述這種理論。10分在文化差異大的國家建立分支機構，不考慮其他因素，是建立獨資企業好還是建立合資企業好，為什么。10分在累積學習曲線成立條件下，不考慮其他因素，選擇差異化戰略還是成本領先戰略，為什么。10分假設房地產開發商只考慮資本和勞動力因素的影響，運用五種力量的理論分析下列情況的一種或幾種影響：政府減息刺激經濟和保障就業；同時限制小銀行貸款，允許外資大銀行進

入。15分

三 營銷簡述 15分

1）營銷渠道。5分

2）顧客讓渡價值。5分

3）市場細分的步zou.5分市場領導者面對市場挑戰者進攻時，可采取什么戰略。10分以電腦為例，說明消費者采購行為和組織采購行為的異同。15分

2006年光華企業管理真題

微觀經濟學部分

一、1、廠商資本K，勞動L，生產函數f（K，L）=min[K，2L]2，則它具有規模收益遞增

性質。

2、廠商具有U型邊際成本曲線，在完全競爭市場下，長期來看，邊際成本曲線斜率為

正的部分是供給曲線。

3、上游企業產品價格上漲導致下游企業成本上升時，說上游企業給下游企業制造了外

在性，會導致市場失靈。

4、壟斷廠商一定會在市場需求有彈性的地方（價格彈性絕對值大于1）提供均衡產量。

二、1、小王消費商品X、Y，效用函數U（x，y）=2x+10lny，x、y為消費量，X單價10，Y單價100

①寫出小王對物品X，Y的邊際效用函數。

②小王收入1000，會購買多少X和Y。

③小王收入400，會購買多少X和Y。

2、某個市場需求供給函數分別為Qｄ=200-15p,Qs=10+5p

①、求均衡的數量和價格

②、政府規定最高產量不得超過50單位，市場價格有何變化，請用圖例說明③、計算政府限產政策的凈福利損失(dead weight loss)

管理學部分

一、1、對于企業多元化現象，有多種解釋，一種傾向來自經理人的原因，采用委托代理（Principal-Agent）理論視角，另一種傾向于來自制度的原因，采用交易成本理論視角(Transaction Costs)，分別用兩種視角對企業多元化進行簡要說明。

2、兩種流行說法，一是“文化重于戰略”，二是執行重于戰略，這是對戰略管理學和對戰略管理實踐的誤解，論述說明

二、1、基于超額利潤的產業組織模型和資源基礎模型進行戰略設計的基本邏輯和步驟。

2、我國一家以電池起家世界前茅的民營企業，收購里微型車生產進入小轎車行業，試結合這兩種邏輯對該企業行為進行分析和評價。

3、領導與管理的異同，企業中領導和管理可以相互替代嗎？為什么？

4、員工業績考核中，考核行為與考核結果各自在什么條件下會取得較好的效果？結合一實例加以說明。

5、產品分為有形產品和服務，比較二者差異，說明產品營銷和服務營銷的異同。

6、什么是市場定價？影響市場定價的因素有哪些？

會計學部分

一、1、企業折價發行債券是因為票面利率大于市場利率。

2、企業編制調整分錄是為了遵循責權發生制。

3、以低于帳面價值的價格出售資產不會給企業帶來現金流入。

4、在物價上漲期間，利用先進先出法對存貨進行計價不利于企業資本保全。

5、應收票據 賬 現 都會給企業帶來或有負責。

6、正確劃分資本性支出和收益性支出是貫徹收入與費用配比原則要求。

7、企業股票分割不需做正式的會計分錄。

8、永久性差異沒有所得稅分攤問題。

9、企業通過融資租賃方式取得固定資本不應計提折舊。

10、成本和市價孰低法是對歷史成本的背離。

二、1、什么是會計中常講的“表外融資”表外融資動因是什么？具有一種具體的表外融資方式。

2、如何理解會計信息的可靠性和相關性二者關系。

3、商譽的攤銷，中國《企業會計制度》：商譽按不超過10年的時間分年攤銷；國際會計準則新規定：商譽無須攤銷，發生減值時，應該按減值數計提商譽減值準備。對上述差異提出您的評論意見。

三、1、分錄題

2、新華公司采用定期盤存制，去年財務報表公布后，發現去年的期末存貨金額被嚴重高估

⑴、去年多步式損益表中哪些項目金額會受期末存貨高估的影響而偏差？有何偏差？對凈收益有什么影響？

⑵、去年的資產負債表中哪些項目金額受影響而有偏差，存在何種偏差。

⑶、期末存貨的高估對下列項目產生什么影響

A、銷貨利潤率

B、流動比率

C、負債對權益比率

D、每股盈余

⑷、去年公布的財務報表對使用報表的潛在投資者會產生什么影響？

第二篇：nveawj2011年北京大學光華管理學院金融學考研真題和參考書及復習指導

-+ 懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

—羅蘭

本資料由育明教育考研輔導中心匯編。

目 錄

第一章 常見問題及其解答....................................................3

一、出題老師簡介..............................................................................................................................3

二、2010年碩士研究生入學考試專業參考書目.............................................................................4

三、往年就業形勢（以2010年為例）............................................................................................6

第二章 參考書目及其解析....................................................8 第三章 育明考研攻略.......................................................10

一、《育明教育：公共課復習的兩個“務必”和兩個“堅持”》...............錯誤！未定義書簽。

二、《育明教育：全程復習計劃》..................................................................錯誤！未定義書簽。

三、《育明教育：五階段考研復習法》..........................................................錯誤！未定義書簽。

四、《育明教育：考研英語25分作文三步攻略》........................................錯誤！未定義書簽。

五、《育明教育：考研專業課答題攻略》......................................................錯誤！未定義書簽。

第四章 歷年真題（微觀經濟學部分）..........................錯誤！未定義書簽。

一、2010年微觀經濟學...................................................................................錯誤！未定義書簽。

二、2009年微觀經濟學...................................................................................錯誤！未定義書簽。

三、2008年微觀經濟學...................................................................................錯誤！未定義書簽。

四、2007年微觀經濟學...................................................................................錯誤！未定義書簽。

五、2006年微觀經濟學...................................................................................錯誤！未定義書簽。

六、2005年微觀經濟學...................................................................................錯誤！未定義書簽。

七、2004年微觀經濟學...................................................................................錯誤！未定義書簽。

第五章 歷年真題（金融學部分）..............................錯誤！未定義書簽。

一、2010年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

二、2009年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

三、2008年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

四、2007年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

五、2006年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

六、2005年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

七、2004年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

第六章 歷年真題（統計學部分）..............................錯誤！未定義書簽。

一、2010年統計學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

二、2004年統計學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

第七章 歷年真題（宏觀經濟學部分）..........................錯誤！未定義書簽。

一、2010年宏觀經濟學...................................................................................錯誤！未定義書簽。

二、2009年宏觀經濟學...................................................................................錯誤！未定義書簽。

第八章 育明考研歷年真題解析（微觀經濟學部分）..............錯誤！未定義書簽。

一、2010年微觀經濟學答案解析...................................................................錯誤！未定義書簽。

二、2009年微觀經濟學答案解析...................................................................錯誤！未定義書簽。

三、2007年微觀經濟學答案解析...................................................................錯誤！未定義書簽。

三、2006年微觀經濟學答案解析...................................................................錯誤！未定義書簽。

四、2005年微觀經濟學答案解析...................................................................錯誤！未定義書簽。

三、2004年微觀經濟學答案解析...................................................................錯誤！未定義書簽。

第九章 育明考研歷年真題解析（金融學部分）..................錯誤！未定義書簽。

一、2006年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

二、2005年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

三、2004年金融學...........................................................................................錯誤！未定義書簽。

第十章 育明考研內部資料...................................錯誤！未定義書簽。

一、范里安：《微觀經濟學：現代觀點（第六版）》課后習題答案解析.....錯誤！未定義書簽。

二、尼科爾森：《微觀經濟理論：基本原理與擴展》（第九版）課后習題答案解析.錯誤！未定義書簽。

三、周慧中：《微觀經濟學》課后習題答案解析..........................................錯誤！未定義書簽。

四、平新橋：《微觀經濟學：十八講》課后題答案解析..............................錯誤！未定義書簽。

第十一章 育明教育金融學名詞匯編...........................錯誤！未定義書簽。

一、《微觀經濟學名詞集錦》..........................................................................錯誤！未定義書簽。

二、《金融學名詞集錦》..................................................................................錯誤！未定義書簽。

第十二章 育明教育光華管理學院復試真題匯總（2005-2010）.....錯誤！未定義書簽。育明教育課程類型..........................................錯誤！未定義書簽。一對

一、保過..............................................錯誤！未定義書簽。育明教育服務內容..........................................錯誤！未定義書簽。

第一章 常見問題及其解答

一、出題老師簡介 徐信忠 專業： 金融學 系別： 金融系

職稱： 教授現任北京大學光華管理學院副院長、金融學教授。

在加入北京大學之前，曾任英國Bank of England貨幣政策局金融經濟學家和英國Lancaster大學管理學院金融學講座教授。本人曾任中國金融學年會第一屆理事會主席。

此人在公司治理，行為金融和金融風險管理和資產定價等領域有多年的研究經驗，取得了豐富的研究成果，并在國際和國內一流學術雜志上發表文章16篇。發表論文的學術期刊包括Journal of Financial Economics, Journal of Financial and Quantitative Analysis, Journal of Banking and Finance, Review of Economics and Statistics.此人的研究成果受到國際同行的認可，發表的論文被大量引用，并獲得British Accounting Review 1997最佳論文獎和2002年澳大利亞金融國際會議衍生產品領域的最佳論文獎。本人的研究成果具有極強的實用價值，上述發表的論文已多次被金融應用性書籍轉載，并應邀在英格蘭銀行，瑞士聯合銀行，日本三菱銀行等金融機構作學術演講。關于隱含波動率期限結構（Term Structure）的學術文章被金融衍生產品的經典教科書《Options, Futures, and other derivatives by John Hull》引用；關于“戀家”傾向的研究成果被《紐約時報》報道。曹鳳岐 專業： 金融學 系別： 金融系 職稱： 教授

1945年7月12日生于吉林省扶余縣（現為松原市），中共黨員，現為北京大學光華管理學院教授、博士生導師，北京大學金融與證券研究中心主任；并任國務院學位委員會學科評議組成員，教育部社會科學委員會委員，中國金融學會常務理事，中國投資學會常務理事，北京市金融學會副會長等職。

曹鳳岐從1970年起在北京大學任教，1986年晉升為副教授，1992年晉升為正教授，曾擔任北京大學經濟管理系副主任，北京大學工商管理學院副院長，北京大學光華管理學院副院長，全國MBA教育指導委員會委員。從1992年起享受中華人民共和國政府特殊津貼。

曹鳳岐長期從事宏觀經濟管理、股份經濟、金融與證券方面的教學與科研工作。曹鳳岐是最早提出在中國要進行產權制度改革、推行股份制、建立現代企業制度的學者之一，他在經濟體制改革理論與實踐方面具有很深的造詣，做出了突出貢獻。

曹鳳岐參與了《中華人民共和國證券法》和《中華人民共和國證券投資基金法》的起草工作；主持多項國家和教育部等重點科研項目，出版了20余本專著、教材，發表200余篇學術論文，多次獲省部級以上科研獎。其代表著作有《股份經濟論》、《資本市場論》、《中國企業股份制的理論與實踐》、《股份制與現代企業制度》、《中國企業管理教學案例》等。

二、2010年碩士研究生入學考試專業參考書目 經濟學科目的微觀經濟學部分

（1）Varian.H：中級微觀經濟學（中譯本），三聯出版社，（2）朱善利：微觀經濟學，北大出版社，2001年第二版。

（3）范里安：《微觀經濟學：現代觀點（第六版）》，上海人民出版社，2006年版。（4）平新橋：《微觀經濟學：十八講》，北京大學出版社，2002年版。經濟學科目的宏觀經濟學部分

（1）Mankiw（曼昆）：宏觀經濟學，中國人民大學出版社，2009年第六版。（2）Brownson：宏觀經濟學（原版）經濟學科目的金融學部分

（1）姚長輝：貨幣銀行學，北京大學出版社，2002年版。（2）曹鳳岐：證券投資學，北京大學出版社，2000年版。（3）劉力：財務管理學，企業管理出版社，2000年版。

（4）John C.Hull： Options,Futures,and other derivatives，Prentice-Hall, Inc.，2003年第5版。

（5）Zvi Bodie, and Robert C.Merton：Finance，Prentice-Hall Inc.，2000年第1版。

經濟學科目的統計學部分

（1）龔德恩：經濟數學基礎（第三冊 概率統計）含：數理統計，四川人民出版社(2)Degroot, M.H.： Probability and Statistics，Addison-Wesley Publishing Company，1975(3)茆詩松：概率論與數理統計，中國統計出版社 3.復試情況

光華的復試比較公平，在考前用不著花大量的時間去和老師交流，不過和導師聯系一下還是可以的。另外，就算初試成績很高，在復試時也有刷下來的可能，所以無論是初始還是復試都要做到小心謹慎，只有復習的全面踏實，做到胸有成竹，才能在考光華的征程中占有不敗之地。4.內部輔導信息

光華管理學院一直都沒有什么所謂的內部輔導信息，就連專業課真題也不對外發放，每年只是參加考試的考生回憶出來的。育明教育組織專業的師資在這方面做得比較好，整理出一整套的成體系的參考資料。5.專業課復習特點

考研總的來說可以說是專業課的較量，因為每年光華金融學過線的人很少，一般人考光華專業課分數基本目標為90分，其他三門再拿到280左右，基本也就過線了。因此說，專業課才是“王道”！

以下是專業課輔導專家就考研專業課的答題方法的見解。

微觀部分：微觀部分可以采取題海戰術，微觀部分的知識點也就那么多，題目也就換個數字，換個說法，盡管光華的題目每年變化很大，但是做題還是比較優勝的一種方法。《現代觀點》：

接下來，育明教育咨詢師將著重為考生講一下《現代觀點》這本書。它的重要性不言而喻，需要反復看幾遍，這本書的邏輯性很強，里面內容有很多很多，每看一遍都可能有新的收獲，有些內容書中講得比較隱諱，需要自己去挖掘，前兩遍看書的任務是把整本書的內容弄懂，到后來的時候就需要自己多思考了，在這里舉幾個例子，比如書中降到稅收的時候大多是講從量稅的計算，沒有涉及到從價稅，所以若是考試的時候考到從價稅的時候你是否會呢？若要計算那你的均衡你是否會呢？仔細想下，就會發現可以通過一些轉換，變為交換中的問題。諸如此類，很多細節需要自己很認真的去思考，而不是根著書本走，不能僅限于能夠看懂，到后面的階段，要做到你看到一個標題，你腦袋中就尅很快的浮現出它的推到過程。這本書

第一遍需要比較長的時間，并且第一遍肯定會有看不懂的地方，尤其是30章以后，如果第一次不懂，先放著，到第二遍的時候繼續看懂，第二遍不行就第三遍，但一定要弄懂，絕對不允許說這個不大可能考，可以不看，這個書的每一個細節都要吃透！平新喬的《18講》：

這本書沒什么好多講的，以習題為重，講習題做兩到三遍，后面的內容也要多看看 劉力《公司理財》：

有時間的話，還是有必要看看的，但是還是那句話，要以Ross那本的作為補充，里面的習題要做，其他也沒有什么了，只是感覺這本書并沒有以前的人說的那么好。博迪《投資學》：

可以著重看看capm和apt那一大塊，這本書有專門配套的習題以及答案，也可以找來做做 關于貨幣銀行學 東西還是很多的，每年考試至少15分，如果全看需要很長的時間，并且還不一定在考試時做對，我覺得可以采取押題的方式，如果自己的復習時間不是太充裕的話 宋逢明的《無套利均衡分析》：

這本書可以在后期用作提綱挈領的書籍，在前期可能很難完全看懂，我覺得到不是這本書的內容很深，其實是因為這本書寫的比較精煉，因此到后期可以檢驗自己金融那部分的掌握程度，如果掌握的夠好的話，可以產生共鳴。，就選擇了今后研究生生活的學習和研究對象，甚至決定了你的職業、你今后的人生道路，所以選擇專業一定要慎重。所謂“知己知彼，才能百戰百勝”。究竟該如何選擇專業呢？簡單地說，就是要“軟硬兼施”。何謂“軟”？何謂“硬”？且聽筆者慢慢道來。

三、往年就業形勢（以2010年為例）

投資銀行（11人）

德意志銀行 2個（京戶）

花旗投行 1個

淡馬錫 1個

高盛 1個

高盛高華 1個

麥格理 1個

匯豐投行 1個

美林美銀 1個

Risk Metrics 1個

中信投行 1個

基金公司（18人）

華夏基金 5個行研

博時基金 1個行研

廣發基金 1個行研 1個固定收益

南方基金 1個行研 1個固定收益

大成基金 2個行研

建信基金 1個行研

長盛基金 1個行研

星石投資 1個行研

中信產業基金 1個

中銀基金 2個

證券公司（8人）

國泰君安投行 2個

中信MA 1個

興業證券行研 1個

東方證券 2個（固定收益和銷售）

華泰聯合 2個（固定收益和投行）

國家企事業單位（10人）

國家外匯管理局 3個

中投公司 1個

中國銀行 3個

國家發改委 1個

審計署 1個

國開投 1個

商行，資管，四大，出國（10人）

泰康資管 1個

四大 1個

地方商行 1個

中建財務 3個

延期或出國 4個

合計：57人

第二章 參考書目及其解析

（一）參考書目

經濟學科目的微觀經濟學部分 中級微觀經濟學三聯出版社，中譯本 Varian.H 含：微觀經濟學 貨幣銀行學.證券投資學.公司財務.金融工程 2 微觀經濟學北大出版社 朱善利 經濟學科目的宏觀經濟學部分 3 宏觀經濟學 Mankiw 4 宏觀經濟學（原版）Brownson 經濟學科目的金融學部分 貨幣銀行學北京大學出版社2002年 姚長輝證券投資學北京大學出版社 2000年 曹鳳岐等 7 財務管理學企業管理出版社 2000年 劉力 Options,Futures,and other derivatives Prentice-Hall, Inc.第5版 2003年 John C.Hull 9 Finance Prentice-Hall Inc.第1版 2000年 Zvi Bodie, and Robert C.Merton

首要推薦表框里的書，然后再加上：平新喬的十八講，范里安的現代觀點。

（二）參考書目解析

微觀部分：微觀部分可以采取題海戰術，微觀部分的知識點也就那么多，題目也就換個數字，換個說法，盡管光華的題目每年變化很大，但是做題還是比較優勝的一種方法。《現代觀點》

它的重要性不言而喻，需要反復看幾遍，這本書的邏輯性很強，里面內容有很多很多，每看一遍都可能有新的收獲，有些內容書中講得比較隱諱，需要自己去挖掘，前兩遍看書的任務是把整本書的內容弄懂，到后來的時候就需要自己多思考了，在這里舉幾個例子，比如書中降到稅收的時候大多是講從量稅的計算，沒有涉及到從價稅，所以若是考試的時候考到從價稅的時候你是否會呢？若要計算那你的均衡你是否會呢？仔細想下，就會發現可以通過一些轉換，變為交換中的問題。諸如此類，很多細節需要自己很認真的去思考，而不是根著書本走，不能僅限于能夠看懂，到后面的階段，要做到你看到一個標題，你腦袋中就尅很快的浮現出它的推到過程。這本書第一遍需要比較長的時間，并且第一遍肯定會有看不懂的地方，尤其是30章以后，如果第一次不懂，先放著，到第二遍的時候繼續看懂，第二遍不行就第

三遍，但一定要弄懂，絕對不允許說這個不大可能考，可以不看，這個書的每一個細節都要吃透！

平新喬的《18講》

這本書沒什么好多講的，以習題為重，講習題做兩到三遍，后面的內容也要多看看

劉力《公司理財》

有時間的話，還是有必要看看的，但是還是那句話，要以Ross那本的作為補充，里面的習題要做，其他也沒有什么了，只是感覺這本書并沒有以前的人說的那么好。

博迪《投資學》

可以著重看看capm和apt那一大塊，這本書有專門配套的習題以及答案，也可以找來做做

貨幣銀行學

東西還是很多的，每年至考試15分，如果全看需要很長的時間，并且還不一定在考試時做對，我覺得可以采取押題的方式，如果自己的復習時間不是太充裕的話

還有一本書是宋逢明的《無套利均衡分析》 這本書可以在后期用作提綱挈領的書籍，在前期可能很難完全看懂，我覺得到不是這本書的內容很深，其實是因為這本書寫的比較精煉，因此到后期可以檢驗自己金融那部分的掌握程度，如果掌握的夠好的話，可以產生共鳴。

第三章 育明考研攻略

略。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。本資料由育明教育考研輔導中心匯編。

第三篇：北京大學光華管理學院微觀經濟學

第十四章 信息經濟學初步

在經濟活動中，信息是影響經濟主體行為的重要因素之一，在信息經濟學中主要研究信息是否完備、信息是否充分、信息是否對稱。通常當一個經濟主體的行為能夠清楚地被有關利益各方了解的時候，這個經濟主體選擇的行為與當其他經濟主體不能清楚地了解他的情況時的行為是不同的。市場經濟活動有大量經濟主體在參與，這些大量經濟主體的活動就構成整個市場經濟的總體運動。在新古典經濟學家看來市場中的信息是完備的，所以沒有考慮信息不完全、信息不對稱的情況，顯然這與實際情況有很大的偏差。事實上許多經濟運動建立的前提條件正是信息不完全和信息不對稱。為了彌補了新古典經濟學在對信息問題上的不足，逐漸形成了信息經濟學理論，即在信息不完全、信息不對稱的情況下來研究經濟主體的行為。在新古典經濟學中，由于假定信息完備，所以市場主體需要具備大量的基本信息。作為生產者，要知道技術條件、要素的價格、要素的質量、產品的市場價格，只有在這樣的假定下，新古典經濟學關于生產者（廠商）的分析才能夠成立。作為消費者，要知道市場上所有的產品及相關品的價格，要了解產品的性能和用途，還要知道自己的收益情況、偏好、效用，只有具備了這些信息條件才能符合新古典經濟學給出的關于消費者的行為假定。換句話講，只有在這樣的行為假定下，新古典經濟學關于消費者行為的分析才能夠成立。可是在現實經濟生活中大量的這樣的假定不具備，因此大量的生產者、消費者和其他利益主體的行為在很大程度上就偏離了新古典經濟學對他們行為的假定和分析。嚴格地說，用新古典經濟學來分析信息不完善、信息不對稱情況下經濟主體的行為是不適宜的。因此信息經濟學提出：所謂的充分信息，即想知道什么就能知道什么，在現實生活中是不存在的。而且在現實生活中要搜集到必要的信息通常要付出信息成本，這種成本有貨幣性的成本，也有非貨幣性的成本，如：時間、精力。本章主要介紹信息經濟學的主要觀點和研究的問題。

第一節敗德行為與逆向選擇

一、非對稱信息ASGMMATRIC

1.定義：

市場交易雙方所掌握的信息如果出現一方多、一方少，或者一方有、一方無的情況，就叫作出現了非對稱信息。當交易的主體不是兩個而是多個時，只要有一方比其他各方知道的多，或者有一方比其他各方知道的少，這種情況就叫做非對稱信息。例如，董事會和總經理之間就存在著信息不對稱的情況。董事會聘用了總經理是希望總經理付出勞動和管理才能，使企業贏得最大的利潤。但是關于總經理能力的大小、付出勞動的多少、工作努力程度的高低，董事會往往知道地非常有限，而總經理自己最清楚，這實際上是出現了信息不對稱。董事會怎樣才能決定報酬是否值得或者說董事會怎樣才能讓總經理努力工作呢？這就需要設立適當的激勵制度來解決這種問題。

2.非對稱信息出現產生的經濟后果

A．非對稱信息可能導致市場失靈。比如上面所說的企業家市場中，由于董事會和總經理之間的信息不對稱就特別容易出現市場失靈。

B．非對稱信息可能會導致資源配置偏離帕累托最優狀態。非對稱信息的存在使要素市場、產品市場很難能夠以一種最有效率的方式來配置,嚴重的時候還會導致了市場失靈，這些都是資源配置偏離帕累托最優狀態表現。

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C．非對稱信息可能導致產生敗德行為（亦叫道德風險 MORAL HAZARD）。由于信息不對稱，占有信息多的一方就存在一種不當獲利的機會，即憑借自己占有信息的優勢來誤導、欺騙另一方，使自己獲利而使他人受損。這種占有信息不對稱的現象在現實生活中大量存在，于是造成大量不該有的經濟后果---效率損失。

3.解決對策：

A．政府介入市場進行行政干預，避免市場失靈的情況發生，使資源配置更接近帕累托最優狀態，另外政府也可以通過制定法律來解決敗德行為。

B．占有信息多的一方向另一方提供更多的信息，以減小信息不對稱的程度，這主要可以從制度安排的角度來解決。比如說現在的“文憑”，它的主要作用就是用來解決信息不對稱問題。不同等級、不同種類的“文憑”實際上是“文憑”持有者向雇主傳遞的一種信息，使雇主區分高效率的勞動力和低效率的勞動力成為可能。雖然畢業文憑不能提供完全的信息，但可以向雇主提供有關工作能力的絕大部分信息，二、敗德行為：

1.敗德行為的定義：

敗德行為主要是指來自個人道德方面的危害，通常是行為主體一種故意的，違背道德規范的行為，這種行為可能導致其他利益主體的利益受到損壞。例如有人買了一輛汽車之后，他就就面臨汽車被盜從而遭受損失的危險。如果此人對汽車沒有投保的話，就會非常小心，采取諸如安裝防盜鎖之類的防護措施。如果此人對汽車投了保險，在汽車丟失后會得到保險公司的全額賠償，這時他就不會采取相應的防盜措施，結果汽車被盜的概率就增加了，保險公司理賠的概率也相應增加了。同樣的情況會出現在家庭財產保險市場上，一個人在沒有對家庭財產保險之前，可能會安裝防盜門來保護家庭財產，但是在購買了家庭財產保險之后，可能就會對家庭財產疏于保護，使保險公司理賠的概率增加，蒙受損失的概率也增加了。

2.敗德行為產生的原因：

根本原因在于信息不對稱。假定信息是都對稱的，在家庭財產保險市場上，保險公司就會知道投保人在防范財產被盜時的努力程度有多大，從而收取合適的保險費率；在企業家市場上，董事會就會根據總經理的努力程度來確定總經理的報酬，總經理就不可能因為宏觀經濟狀況良好，在不付出努力的情況下而得到高額報酬。

3.敗德行為產生的經濟后果：

敗德行為的產生顯然不利于了市場機制發揮作用，使市場機制的運行受到破壞，嚴重的話還會使一些服務性質的私人機構難以生存、相應的市場不復存在。在保險市場上最容易出現敗德行為，假如每一份投保人都存在嚴重的敗德行為，保險市場就不可能存在。因為保險市場本身具有強烈的互助性質，是大量投保人各自交納一筆費用，投放到發生小概率事件的人身上。如果人人存在敗德行為，投保事件發生的概率就增大了，保險公司被迫增加保費，但是在保險公司增加保費之后，只有敗德行為更嚴重的人會繼續投保，迫使保險公司再次增加保費，這樣循環幾輪下來，保險公司會收取 100% 的保費，就不會有人投保，市場將不復存在。

4.解決敗德行為的對策：

從根本上來講，可以通過制度設計，由個人自己來約束自己，避免出現敗德行為。比如在汽車保險市場上，保險公司對被盜汽車不進行全額賠償，而是只賠償一部分比如說 70%，這樣就會促使投保人自己增強防盜設施，從而減少了敗德行為的出現。再比如，發生過有人利用商場“無條件退貨”的承諾，在需要的時候先把衣服買下來，使用完之后再去商場退貨，從而實現自己免費穿衣服的目的。如果商場規定退貨要支付折舊的話，就可以避免這種現象的發生。

三、逆向選擇：ADVERSE SELECTION

1.逆向選擇的定義：

交易雙方在信息不對稱時，買方總是優先購買質量差的商品，使質量好的商品在市場上無法存在，表現為質量差的商品使總是把質量好的商品驅逐出市場，這種現象就叫作逆向選擇。逆向選擇經常出現在二手車市場上。在二手車市場上，賣方清楚地知道二手車的車況如何，而買方卻知之甚少。因此買方在外觀相似的情況下，往往先選擇價格低的汽車，而這些車之所以價格低的原因就是因為質量差，買方因此所出的價格更低，但是質量好的汽車是不會在低價下成交的，成交的都是質量差的汽車，結果質量好的汽車被質量差的汽車驅逐出市場。

2.逆向選擇產生的原因：

逆向選擇產生的主要原因是信息不對稱，既交易的一方比另一方知道更多的信息。如果信息對稱，就不會出現逆向選擇。例如在二手車市場上，如果買賣雙方對汽車的情況都非常清楚，買方就會根據自己的需要選擇適當質量和價格的汽車，就不會出現優先選擇劣質汽車的情況。

3.逆向選擇的經濟后果：

逆向選擇會使市場無法有效地運轉，當市場中大量存在逆向選擇現象時，人們就會失去了對市場的信任，市場就會崩潰。與上面所說的二手車市場類似，保險市場中人壽保險一般也會出現逆向選擇的現象。

4.解決逆向選擇的辦法：

A．政府介入市場進行行政干預，避免逆向選擇的情況發生。

B．占有信息多的一方向另一方提供更多的信息，以減小信息不對稱的程度。

在證券市場中，信息不對稱的現象也很突出，這對金融市場的危害很大。所以世界各國的證券市場都制定了嚴格的信息披露制度，需要發行者及時、準確地向投資者披露信息，政府還要建立各種監管機構來避免信息不對稱對市場造成危害，如證券市場上有證監會，保險市場上有保監會等等。

第二節風險共擔

在現實經濟生活中，由于信息和其他不可確定的原因，經濟主體的市場行為存在著大量的風險。對于大部分經濟主體來講，不喜歡風險的存在，就有出賣風險的需求，這就會產生專門買賣風險的機構---保險公司。保險公司通過集中這種出賣風險的需求，從而分散風險，并收取一定的費用，從中贏利。保險市場的行為就象垃圾收集行業。個人不喜歡垃圾，就會出現垃圾公司，專門收取費用來回收垃圾，并通過垃圾處理來獲利。

一、極端情況：

1.保險公司提供全額保險的后果：

A．投保人會放松防范，產生敗德行為。

B．投保人會夸大損失。比如在發生火災或汽車碰撞是，投保人可能會夸大損失，以讓保險公司提供更多的補償。

2.保險公司提供零保險（不提供保險）：

A.沒有人投保，保險公司無法生存。

B.大量的風險規避者沒有轉嫁風險的渠道，同樣不利于市場經濟的運行。因為一方面市場中存在大量的風險，另外一方面風險規避者需要把風險分散，所以保險市場應該存在。

二、解決對策：

1.區別對待。

對于情況不同的投保人收取不同的保費。例如：對于防火、滅火設施不完備的單位，讓其交納更多保費。在人壽保險中，讓抽煙者交納更高的保費。在汽車保險中，一定時期內違反交通規則的人交納更高的保費，沒有違反過交通規則的人則交納較低的保費。

2.風險共擔：保險公司不提供全額保險，事故發生以后，保險公司只對損失提供部分賠償，使投保人承擔一定的損失，即投保人要承擔部分風險。

三、風險共擔模型：

1． 給定條件：

以汽車投保為例，假定初始財富為W

狀態1：汽車被盜損失L概率為Л1

狀態2：汽車未被盜損失0概率為Л2=1-Л1

消費者的防范努力程度為 a增加防范裝置的成本為c

Л1為防范努力程度a 的函數，Л1=Л1（a）（防范努力程度a 越大，Л1越小）Л１

１為車主未防盜時，車被盜概率

Л２為車主已防盜時，車被盜概率 １

Л2也為防范努力程度a的函數，Л2=Л2（a）（防范努力程度a越大，Л2越大）Л１為車主未防盜時，車未被盜概率 ２

Л２為車主已防盜時，車未被盜概率 ２

2． 對車主來說：

A． 不防盜時的預期效用：

設S1為被盜時顧客對保險公司的凈流出，S2為未被盜時的凈流出

１EU1=Л１U（W-L-S1）+Л２U（W-S2）１

B．防盜的預期效用

２EU2=Л２U（W-L-S1）+Л２U（W-S2）-U（C）１

3．對保險公司來說，希望投保人加強防范，即EU2 ≥ EU1

a.如果保險公司提供金額保險

S2=S1+L代入EU2，EU1推導出EU1= U（W-S2）> EU2 = U（W-S2）-U（C）

從而車主不會防盜，發生敗德行為，因此，不應該全額保險。

b.同理如果保險公司不提供金額保險，即S2 < S1+L，可以推導出EU2 > EU1

（Л１-１Л２）U(W-S1-L)+(Л１

２１１-２Л２)U(W-S2)≤-U(C)２１Л１=1-Л１Л２=1-Л２２２所以Л１-Л２=Л２-Л１=-(Л１-Л１)２２１１１

所以(Л１-Л２)U(W-S1-L)-(Л１-Л２)U(W-S2)≤-U(C)１１１１

(Л１-Л２)[ U(W-S1-L)-U(W-S2)] ≤-U(C)因為Л１１

所以U(W-S1-L)-U(W-S2)≤-U(C)/(Л１-Л２)１１１ １﹥ Л２ １

所以U(W-S1-L)-U(W-S2)< 0

所以W-S1-L < W-S2所以S2-S1 < L即S2 < L+S1

所以賠償

所以保險公司一定要設計一種風險共擔的模型以促使車主防盜。

（在推導時 要注意 U=U（M）是單調增的，即M越小，U越小。）

所以損失發生的時候，保險公司要給予投保人賠償，但是賠償的金額不能是全額，要小于損失。這是用一個特定的例子來討論在信息不對稱情況下會出現敗德行為，通過設計一種制度來解決敗德問題。

第三節激勵機制設計

一、委托代理人問題的提出：

在傳統的經濟學—新古典經濟學家眼中，企業是一個黑匣子，他們在研究經濟學問題的過程中如果遇到企業，就只是簡單的把企業當作轉換器，投入確定之后產出也就隨即確定。信息經濟學則打開了企業這個黑匣子，發現企業中大量存在委托一代理關系，使得在投入確定的情況下，產出是不確定的。通常情況下，在企業內部，一些人要受到另一些人的委托，在擁有一定權利的情況下來開展工作，這些人就叫作代理人，另外那些委托他們管理的人就叫作委托人，代理人工作的成果取決于他的努力程度和一些不可控制的客觀原因。委托人有委托人的目標，代理人有代理人的目標，由于企業內部這些利益主體的目標不一定相同，就有可能產生委托代理人問題。

二、委托代理人問題產生的原因：

1.委托人和代理人之間的目標函數（效用函數）不同。如果不存在差異，比如說自己給自己干活，委托--代理關系就不會存在，這是因為委托人和代理人的效用函數一致，代理人一定會努力工作，委托人也就不用監督代理人的努力程度。

2.委托人和代理人之間存在著信息不對稱。代理人花了多少時間，付出多少努力，有多大的才能，他自己最清楚，但是委托人卻知道的很少，甚至不知道。因此委托人可能需要監督代理人的行為，代理人也有可能在委托人不便監督的地方偷懶。

3.代理人的成果不但取決于自己的努力程度，還要受到其它不可區分的客觀因素影響，所以工作成果實際上不可能完全反映代理人的努力程度。比如因為宏觀經濟形勢非常好，代理人就可能在付出很少努力的情況下而取得較好的工作成果。如果沒有其它不可控制因素的影響，則完全可利用成果來倒推代理人的努力程度，也就不存在委托代理人問題。

由于以上三個原因的存在，所以委托人必須花費相當的時間、精力，付出成本來監督代理人，從而產生代理成本。委托代理人問題的實質，就是代理人利用信息不對稱可能出現道德風險，可能敗德行為來謀求個人效用的最大化，同時損害了委托人的利益。比如，某些企業的總經理可能不計利潤地一味擴大規模，以便增加個人的在職消費。

三、委托代理人問題的解決

1.可以通過機制設計來解決委托代理人問題.2.機制設計的原則：

a.代理人愿意工作—--愿意參與約束U（不干）< U（干）

b.委托人滿意代理人努力程度 = 代理人效用最大化程度。

3.幾種激勵機制的設計：

委托人可以科學地設立一些激勵機制和約束機制來防止代理人敗德行為，主要是使委托人、代理人共擔風險。

1)如果委托人是風險規避者，代理人是風險愛好者，或者風險中立者，這時可以采取租賃、風險承包的方式。既可以滿足委托人的風險規避要求，也可以滿足代理人愛好風險的要求。

2)如果委托人是風險愛好者，或者風險中立者，代理人是風險規避者，這時可以采用年薪制、工資的方式。既可以滿足委托人愛好風險的要求，也可以滿足代理人的風險規避要求。

3)如果委托人和代理人都是風險規避者，這時要采用分擔風險的方式。比如說可以采取經營者持股，還可以采取股票期權、股份期權的方式。這可以同時滿足委托人和代理人規避風險的要求。

總的來說可以根據委托人和代理人的風險偏好不同來設計適當的的激勵制度，克服或者解決委托人-代理人問題，使委托人和代理人能夠在有效的機制制約下克服相應的敗德行為。同時應當注意的是，在現實生活中，雖然經濟利益的激勵是相當重要的，但是信任、親情等情感方面的激勵（非物質激勵）也很重要。中國古語云：“士為知己者死”，就是通過情感方面的激勵使代理人自動與委托人的目標一致。

課后練習題:

1.新古典經濟學家對于市場信息的觀點是什么?

2.信息經濟學派對于市場信息的觀點是什么?

3.舉例說明由于信息不對稱會出現哪些效率損失的現象?如何解決這些問題?

4.詳細分析在沒有政府干預的情況下,人壽保險市場為什么有可能出現逆向選擇?

5.通過數學模型推導保險公司如何防止投保人的敗德行為?

6.如果委托人和代理人都是風險愛好者,如何建立激勵機制?

7.X效率理論關于企業的觀點時什么?如何理解?

8.除了信息不對稱以外,外部性也會引起市場失靈.外部性分為哪幾種,是如何引起市場失靈的?

第四篇：2016年北京大學光華管理學院考研真題答案個人解答

北京大學光華管理學院考研真題答案個人解答

北京大學光華管理學院考研真題答案個人解答

一、納稅人收入為W，稅率為t，他可選擇上報收入x（）。稅收機關以概率P審計，審計后必能查出，并要求補齊應繳稅額，并按應繳稅額的比例θ罰款。納稅人的效用函數為.（1）若0

（3）若θ>0，問x是否能為0，如果能求條件

(1)如果未審計，納稅人稅后收入為;如果審計，“補齊應繳稅額”按收入減少了理解，罰款為，故納稅人收入為：.從而納稅人的效用最大化問題為：

一階條件：,化簡得：

（注：應繳稅額按w-x理解，別理解成w，否則寫出來的最優化函數是單調遞減的，就不用最優化了。）

（2）θ=0時，期望效用關于x遞減，因此x=0.換言之，當逃稅沒有成本時，納稅人將完全地逃稅。（3）可能。效用最大化的Kuhn-Tucker條件為：

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將X=0代入上述Kuhn-Tucker條件，有： ,此即：。此即：.換言之，只要稅務機關審計的概率足夠低，納稅人就選擇完全逃稅。

二、學校食堂要定價，有兩類消費者：學生x人，每人的需求為q=100-2p，非學生y人，每人的需求為100-p，食堂生產沒成本。

（1）統一定價，求最優定價、兩類人每人消費。（2）三級價格歧視下怎么定價、每人消費（3）比較兩種策略下社會的福利

(1)統一定價下，廠商的利潤最大化問題為：

由一階條件可得：, 每個學生消費為,每個非學生消費為.(2)三級價格歧視下，廠商的利潤最大化問題為：.由一階條件可得：

每個學生的消費為，每個非學生的消費為。（3）統一定價下，總需求為：(注意分段)

.新祥旭www.xxxedu.net

0,p>100 如圖：（）

社會福利便是圖中陰影部分。

.在三級價格歧視下，按照同樣的思路，兩個市場上的福利分別為：

=1875x；

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故此時福利為

由于,故在同一定價下社會總福利更大。

（注：統一定價下需求函數是分段的，計算福利的時候一定要小心，很容易漏算，貌似07年最后那道題的統一定價的福利就計算錯了。此外，本題也可以這么想，由于兩個市場相互獨立，因此三級價格歧視就好比使得廠商在兩個獨立市場上均擁有壟斷權，顯然此時的福利要更低。）

三、兩廠商都有不變邊際成本c，市場需求。考慮如下博弈：

第一階段：雙方決定投資額x1、x2，投資的成本為，雙方的k是相等的。第二階段：雙方決定價格。若bc

（1）第二階段博弈反應函數（2）第一階段反應函數

（3）求均衡，并解釋為何限定“bc

(1)按照Bertrand博弈結論：

當時，由于，故(ε為足夠小的正數, ε->0),.當時，.因此第二階段廠商i的反應函數為：

, ，新祥旭www.xxxedu.net

(2)廠商i的利潤為：

，, xi>xj

,xixj

, 廠商i的利潤最大化問題就是： 若,則一階條件為：,從而有：

,.若，則顯然

因此，當且僅當且時，這等價于：.因此，第二階段反應函數為：

0

,(3)由于,故均衡為：

考慮到第二階段，完整地均衡為：

新祥旭www.xxxedu.net，條件“a>bc”確保了生產該產品是技術可行的，市場需求總大于0 ；條件“ab”。注：本題條件“bcb”便足夠。

四、XYZ三人，如下博弈：

第一階段：XY二人分別決定產能投資、，投資的平均成本為不變的2單位

第二階段：Z代表二人利益選擇產量使銷售收入最大化（或者相當于成本為0），其中市場需求為p=10-q，產量不能超過總的投資限制

銷售收入按XY兩人投資比例分配，即X得到份額的收入。求：（1）XY的反應函數（2）均衡

(1)對Z而言，最優化問題為： ,其中.Kuhn-Tucker條件為：.從而便知：(這也可通過分析q(10-1)單調性得到)5, k>5

25, k>5

k, k5

k(10-k),k 那么對個人i(i=x,y)而言，其最優化問題為：.若則上述等價于.一階條件為： =2.從而 ,這要求即

新祥旭www.xxxedu.net

若則上述等價于.一階條件為：從而 ,.這要求,即 現在令,這等價于。因此： 當時，；當時，此即i(i=x,y)的反應函數。(2)反應曲線如下圖：

均衡為 五、一個城市有6000個人，上班有兩種選擇：走環路，要花費45min；走市區，要花費min，N為走市區的人數。

（1）如果不限行或收費，求均衡時的N和每個人花費時間

（2）政府打算最小化總的花費時間，欲限制走市區的人數N，每天隨機抽N個人讓其走市區，問最優的N和每人預期花費時間

（3）政府現打算對過市區的人收費F，并將總的收費額平分給6000人。假設第i個人每分鐘的價值為（），求最優的F，并求在這種機制下每個人所花費的時間。然后把轉移支付換算成時間，求每人實際花費的時間。

新祥旭www.xxxedu.net

（4）從社會總福利角度分析三種機制下福利變化，并分析原因。

（注：相傳此題出自范里安官方習題冊）

(1)若,則全部走市區，N=6000，與矛盾！同理也不可能。故均衡時必有，故N=2500，每人花45min(2)N個人走市區，共花費;6000-N個人走環路，共花費.從而政府最優化問題為：

由一階條件解出：N=1250.對每個市民而言，他有的概率走市區，的概率走環路。期望花費時間為：，代入N=1250可得期望花費時間為：42.40min(3)假設在該轉移支付政策下有N個市民走市區。按照(1)的思路，第N個市民在走市區與走環路之間無差異。因此有：.故

所以要求最優的F需求出最優的N。

由于不大記得原題了，最優的N可能是讓通過最小化總的花費時間得到，也可能是讓通過最小化花費時間的價值得到。記不得了。

個人覺得應該是前者，這樣的話類似于(2)，最優的N為1250；如果是后者，那就麻煩了：政府的最優化問題為：

這等價于：.新祥旭www.xxxedu.net

這個最優化問題就太麻煩了，所以我估計原題是通過最小化總的花費時間得到N，由(2)N=1250，代入可得最優的F為171.875元

在這種機制下，前1250位市民花費；后4750位市民花費45min。前1250位市民每人支付了元；后4750位市民每人得到了元。

將轉移支付轉換為時間：第i()位市民實際花費了min;第i()位市民實際花費了min.(4)直接比較實際花費時間不好比，我們統一化成實際花費金錢。在第一種機制下，每個人花費45min,總的金錢花費為：元。在第二種機制下，總的期望花費為：元。在第三種機制下，總花費為=3015263.44元

因此第三種機制最好。（事實上，在機制二、三下，每天都有1250位市民走市區，4750位市民走環路。只不過機制二的1250位走市區的市民不確定，而機制三的1250位走市區的市民則是固定的。就是說機制二有不確定性，機制三沒有。顯然這么想機制三肯定就是最好的機制。）

統計前兩題與去年幾乎一樣，參考去年。

統計第三題：因變量Y為女性是否工作，是則Y為1，不是則Y為0；自變量為配偶收入（第四問才明確給出自變量）。

（1）若以Yi=bXi+ei回歸，問OLS估計會造成什么問題

（2）現在以b來解釋x的增加對婦女就業概率的影響，有哪些經典的模型？（3）寫出對數似然方程

（4）如果配偶收入增加一萬，女性就業幾率增加多少？

（1）線性概率模型實際上是，這樣.令ε=，則ε.新祥旭www.xxxedu.net

線性概率模型缺點為：

① 預測的概率可能不在[0,1]區間內。按照OLS估計出b后，給定自變量,對的預測可能大于1。② 線性概率模型假設了自變量對因變量有不變的邊際效應。比如，設“女性生育的孩子數目”為自變量，因變量為“女性是否工作”。那么按照線性概率模型，生育第一個孩子導致女性是否就業概率的變化將等于生育第二個、第三個孩子導致就業概率的變化。這是不合理的。

③ 線性概率模型存在異方差問題，OLS估計雖然無偏、一致，但不再是所有線性無偏估計中最有效的估計了。事實上，.這就出現了異方差。

④最后，注意到原題目中回歸不帶常數項，這會導致殘差之和不為0，以及可能大于1。(2)設F()為累計分布函數，一般的離散選擇模型為： ,從而.令ε=，則ε.通常取F()為正太分布，得到Logita模型：;或者取F()為Logistic分布，F(x)=,得到Probita模型：（我考試的時候一緊張，就把Logistic模型的概率密度函數當分布函數寫了……）(3)似然函數為： 從而對數似然函數為： ] 對數似然方程為：=0,此即：(設f()為概率密度函數。)

(4)設斜率b的極大似然估計為,則.由可知：

當配偶工資增加1萬時，女性就業幾率增加了

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第五篇：北京大學光華管理學院一二九合唱感想

一二·九合唱感想

1600015811光華管理學院 馬寧妍

一二·九合唱是北京大學幾十年來的傳統，在每年的這一天，同學們用合唱的形式緬懷那些戰爭歲月前赴后繼的先驅們，并以此銘記那永遠傳承的一二·九精神——革命的精神，自強不息的精神。今年，大合唱的使命落在了我們身上，而我們也用飽滿的精神承接下了這個承載著不僅僅是光華的、北大的，而是全體青年學生地熱血與夢想的任務，全力以赴投入了訓練。

我們的一二·九已經過去了。但是現在每在周二、周四和周日的晚上，我總會感到有點失落，好像生活中缺了點什么東西似的，細細一想，原來是沒有了一二·九的排練，沒有了大家在一起練聲排歌，沒有了婕茹的鋼琴演奏，沒有了CK學姐瀟灑帥氣而又溫暖親和的指導，沒有了艾含學姐和后勤小伙伴們的暖心關懷，沒有了舞蹈組的優美舞蹈和精彩劇情。失去了的才是最美好的，我再一次體會到這句話的內涵了。

還記得光華新樓派送來的新鮮水果和誘人茶點，記得禮降的涼茶、熱飲、文件夾；記得拍攝開場視頻時大家的歡笑與感動；記得大家絞盡腦汁為光華書寫最美的三行情詩；記得后勤組值班的辛苦，記得攝影組端著單反的認真神態??每一個人，都為共同的目標全身心投入，這是多么美好的情感！

進入北大以來，自己一直忙忙碌碌，很少有時間和機會感受身邊的溫情。129之后，我真切地感受到，覺得這光華一個集體，是一家人，相互鼓勵、相互扶持的一家人。彩排后，我們一起化妝，早早地來到了百周年紀念講堂。這一天的合唱為我們的一二九合唱畫上了一個圓滿的句號，也讓我們留下了難忘的回憶。男生黑色院衫，是出自我們自己之手的設計；女生上著民國風藍色上衣，下穿深色半裙，樸素而又優雅，一幅很和諧的場面。舞蹈演員穿飄飄欲仙的藍色舞裙，美輪美奐。還記得，女生宿舍中一起化妝的場景，是那么溫馨。歌聲響起，柔美深情；一段段如春日暖陽般的歌聲之后，便是如火的激情舞蹈和唱段。我相信，在那段流行唱法響起之時，全場都被光華的火熱所點燃。最后環節，所有人一起高喊的那句口號，更是深深刻在心中：學貫古今，融匯中西。商學求道，光華維新。

不自覺地想說說我們的合唱結果。雖說不太理想，不過努力過后，心中無憾，這也沒有什么好抱怨的。況且我們在排練的過程中所收獲的遠遠不止這些，那些經歷體會也不是用名次可以衡量的。那首歌更會時常回繞在腦海中：“當你平躺下來，我便成了河，回繞你的頸間，在你唇邊干涸。竊想你的眼神，我戀戀不舍，聚為一泓泉水呀深邃清澈??”那樣溫柔，那樣真摯，那樣深情款款，令人眷戀。

最后，把我寫給光華的三行情詩拿出來吧，就算是我對光華的表白：巍巍兮山巒，湯湯兮河川，熠熠兮光華。因思想，有我光華！