第一篇：十里中學(xué)七年級(jí)3班自治工作表

十里中學(xué)七年級(jí)3班自治工作表

我愿意承擔(dān)：

（1）行為規(guī)范監(jiān)督：陳治家

（2）課堂紀(jì)律管理：周曉霞

（3）課間行為糾察：楊文文

（4）攜帶零食管理：王登科

（5）“兩操”督察員：趙文

（6）早讀領(lǐng)管：王剛強(qiáng)

（7）自習(xí)及無教師時(shí)的監(jiān)督：陳治家

（8）作業(yè)督察：王剛強(qiáng)

電器開關(guān)：剡憲緣

門窗開關(guān)：楊燕飛

窗臺(tái)講臺(tái)保潔：路展

教室地面保潔：剡靜

桌凳整齊：李旭成地段保潔：茍喜文

黑板保潔管理：王帥（前）周龍玉（后）茍海龍（側(cè)）剛輝（外）門窗保潔：王亞亞

多媒體管理：郭秀

班級(jí)硬件安全檢查：呂文飛

學(xué)生活動(dòng)安全監(jiān)督：劉峰

第二篇：七年級(jí)3班工作計(jì)劃

高臺(tái)縣第二中學(xué)

2013年秋學(xué)期七年級(jí)（3）班工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

1.按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2.根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

二、工作措施：

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。本學(xué)期特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

我班共有學(xué)生46人，其中男生24人，女生22人，為了使學(xué)生在本學(xué)期有更好的發(fā)展我力爭做到如下幾點(diǎn)：

班級(jí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 班級(jí)管理中，班主任要管的事情很多，從學(xué)生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，前途命運(yùn)以及班級(jí)的發(fā)展，若班主任處處事必躬親，無所不管，甚至充當(dāng)警-察、保姆的角色，久而久之，學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重，造成學(xué)生的奴性，捆-綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見解和創(chuàng)造力，也使班主任陷于雜務(wù)，疲備不堪，不利于班級(jí)的發(fā)展與完善。陶行知說：“教是為了不教”。魏書生說：“管是為了不管。”因此，我在本學(xué)期決定在班級(jí)管理中注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究民-主，把握班級(jí)的長遠(yuǎn)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，并加以監(jiān)管；為學(xué)生指明人生目標(biāo)，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作；協(xié)調(diào)整體的向心力。把具體事務(wù)派下去，放手讓學(xué)生主持工作，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動(dòng)，班級(jí)規(guī)章制度的制定等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；發(fā)揮民主的才智。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1．抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2．提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3．通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5．結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促

進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6．開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7．以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合植樹節(jié)，開展保護(hù)環(huán)境，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合清明節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合母親節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。學(xué)生的思想意識(shí)決定他們的一切，尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想工作。現(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，如果不給予正確的引導(dǎo)就會(huì)走下坡路，所以一定要通過各種手段引導(dǎo)他們。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個(gè)教育生涯中，不斷研究學(xué)生的心靈，才成為教育工作的真正能手。

第三篇：十里中學(xué)2011下半年工作總結(jié)

十里中學(xué)2011—2012學(xué)上期工作總結(jié)

本期，在縣教育體育局及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過我校全體師生的不懈努力，我校在上級(jí)安排的各項(xiàng)工作上均取得了顯著成績。在強(qiáng)化管理，銳意改革，優(yōu)化課堂教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)“永威”先進(jìn)的教學(xué)理念，完善目標(biāo)教學(xué)，試行“杜郎口”教學(xué)模式。以全縣范圍內(nèi)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收及大力推進(jìn)“杜郎口”教學(xué)模式、“永威”教學(xué)模式為抓手，努力提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，圓滿地完成了教學(xué)管理、校園管理、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、基本情況(一)工作成效

我校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，約有700個(gè)學(xué)生，在崗教職工97人。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)質(zhì)量的好壞，又直接影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。以質(zhì)量求生存，已成了全校教職工的共識(shí)。為使我校的教學(xué)成績穩(wěn)中有升，我校狠抓了教師的集備和教研以及“三課”活動(dòng)。本共組織教師集備18次，教研11次。“三課”比賽和示范課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課等公開課，共開展了近100節(jié)次。加大教學(xué)管理力度，月督查4次，定期不定期檢查教案9次，課堂隨訪17次。檢查教師作業(yè)7次。在強(qiáng)化日常監(jiān)督的同時(shí)，我們還制定了切實(shí)可行的大面積提高教學(xué)效果的方案，讓教師在課堂教學(xué)中全部試行“杜郎口”教學(xué)模式，校本教研由過去單一型向多元化轉(zhuǎn)變，由個(gè)體向群體轉(zhuǎn)變。以縣教研室組織的達(dá)標(biāo)課“驗(yàn)收”為契機(jī)，努力提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。這一系列活動(dòng)提升了我校教師的知名度。擴(kuò)大了名師的影響。在學(xué)校內(nèi)樹典型，發(fā)揮榜樣的示范作用，認(rèn)真組織了我校與協(xié)作區(qū)學(xué)校之間的各種教學(xué)活動(dòng)，使得優(yōu)勢學(xué)科的互補(bǔ)性增強(qiáng)。通過互相學(xué)習(xí)，互相交流，達(dá)到了共同提高的目的。

(二)政教工作：

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，就必須要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的社會(huì)主義的信念、誠實(shí)守信的品德、樹立遠(yuǎn)大理想及正確的價(jià)值觀。為此，我校本學(xué)期從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。

1、建立一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍。

開學(xué)前，校委會(huì)經(jīng)過多次研究決定，成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，正副校長和各班班主任、團(tuán)總支書記、年級(jí)組長是小組的組成成員，其中由校長負(fù)總責(zé)，主抓全面，其它人員抓具體落實(shí)。各方面取長補(bǔ)短，保證了德育工作在我校的正常開展。

2、課堂教學(xué)滲透德育內(nèi)容。

各科課任教師都做到“教書育人”，努力挖掘本學(xué)科的德育內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃中要體現(xiàn)德育的目的要求。在實(shí)際教學(xué)中，要把德育內(nèi)容有機(jī)地滲透進(jìn)去，改變了“德育工作

僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的事”的這一錯(cuò)誤觀念，使各個(gè)任課教師積極深入地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。

3、德育工作的途徑和內(nèi)容。

本學(xué)年，我們利用學(xué)校集會(huì)、班會(huì)、周會(huì)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校組織教師學(xué)道德師風(fēng)教育。班主任又利用班會(huì)，周會(huì)組織學(xué)生學(xué)，通過對(duì)日常生活學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的好，壞典型事例進(jìn)行分析，使學(xué)生能正確辨別是非，學(xué)生人手一冊(cè)"中學(xué)生日常行為規(guī)范和守則”，時(shí)刻提醒學(xué)生遵守，每天學(xué)校通過“校園之聲”廣播，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的好人好事給予表彰和鼓勵(lì)，對(duì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行批語教育。此外，我校還結(jié)合實(shí)際，對(duì)“如何做當(dāng)代中學(xué)生”進(jìn)行了專題講座，針對(duì)學(xué)生中在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律各方面的事例進(jìn)行分析，使全體學(xué)生能主動(dòng)自覺地去按要求約束與規(guī)范自己的言行。由于抓在平時(shí)，措施得力，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各方面對(duì)我們學(xué)校的校容校貌給予了高度評(píng)價(jià)。校風(fēng)也得到了明顯的好轉(zhuǎn)。收到了良好的效果。

加強(qiáng)了教師的師德，師風(fēng)教育。對(duì)教師進(jìn)行了“五種”精神教育和“三平”精神教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，狠抓了兩操。要求體育教師不僅注重學(xué)生體質(zhì)的鍛煉，同時(shí)還進(jìn)行了思想熏陶。認(rèn)真開展了體音美課外活動(dòng)。成立了體育代表隊(duì)，在今年春季縣教育局組織的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有7人次獲獎(jiǎng)，團(tuán)體總分位于全縣第八名。在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，注重抓學(xué)生的紀(jì)律，生活和衛(wèi)生，學(xué)校舉行體操比賽1次，藍(lán)球賽4次，教師藍(lán)球賽1次，對(duì)師生的政治思想工作能做到常抓不懈。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制及安全教育。

安全教育常抓不懈，今年，我們請(qǐng)了縣法院刑二庭長及派出所副所長對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人自我保護(hù)及預(yù)防犯罪教育，進(jìn)行了兩次防震、防火疏散演練。通過封閉管理和“來人領(lǐng)入制”的實(shí)行，學(xué)生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

(三)后勤工作

為學(xué)校理好財(cái)，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)資金的需求。校園管理是學(xué)校管理中的一個(gè)難點(diǎn)。本改變了由幾位抓后勤的領(lǐng)導(dǎo)或班主任來管理的模式，而采取了從領(lǐng)導(dǎo)、老師到學(xué)生，全員參入。以前學(xué)生在校園內(nèi)你追我打，打架斗毆，亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象基本得到了遏制。校園實(shí)現(xiàn)了綠化，美化，在市“六城聯(lián)創(chuàng)”檢查活動(dòng)中，我校以滿分通過，為當(dāng)?shù)卣疇幜斯狻?/p>

通過領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛開展節(jié)支創(chuàng)收，共同搞好校園管理和校園經(jīng)濟(jì)開發(fā)，改善了辦學(xué)條件。為教師辦公室配置了吊扇，地面貼上了地板磚；又為教師辦公室配置了電暖器。進(jìn)一步完善了我校的“績效工資”考核分配方案，嚴(yán)格按方案進(jìn)行核算，確定了每位教職工的績效工資。

二、存在的問題：

我校雖然各項(xiàng)工作有聲有色，但也存在著一些問題：

1、教師管理方面：有的教師拈輕怕重，對(duì)學(xué)校的分工過于斤斤計(jì)較；有的教師無故不上崗，影響在崗教師的情緒。

2、常規(guī)教學(xué)管理方面：有的教師不能按照學(xué)校的要求認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)，有的教師在集備上不務(wù)實(shí)，存在著形式主義，3、學(xué)校認(rèn)識(shí)方面：學(xué)校在狠抓教研方面力度不夠；對(duì)教師的師德教育還不到位；在常規(guī)教學(xué)檢查上力度不夠。

6、學(xué)生管理方面：個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象還依然存在；對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得不夠；

三、下一階段工作打算

1、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，改變教師教風(fēng)，樹立良好學(xué)風(fēng)

本期校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)第一線，分別包年級(jí)組，教研組、學(xué)科，校長、副校長都堅(jiān)持帶課。任務(wù)明確，責(zé)任到人。班子成員深入各自承包的級(jí)段，經(jīng)常聽課、檢查教師備課、作業(yè)批改情況，每月召開一次教師、學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)掌握與調(diào)整教與學(xué)的效果動(dòng)態(tài)。

2、狠抓常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革。

學(xué)校借助全縣“三課”競賽東風(fēng)，在學(xué)校教研上，狠抓教師“三課”在課堂教學(xué)中的落實(shí)，在備課方面，每位教師做到了四備，即備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法。不備課堅(jiān)持不讓上課。要明確本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。上課時(shí)，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。克服了無目標(biāo)上課，和上課抓不住重點(diǎn)。課外輔導(dǎo)要求對(duì)尖子生多介紹課外知識(shí)，拓寬他們的視野，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，對(duì)差生則查缺補(bǔ)漏，使他們能迅速跟上全班同學(xué)的平均水平，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。

3、堅(jiān)持教研和教改制度。本期按縣教研室要求，每個(gè)教研組都設(shè)有教研課題，結(jié)合我校實(shí)際，把學(xué)“杜郎口”教學(xué)模式和慧泉中學(xué)“三三三”課堂教學(xué)模式，探討目標(biāo)教學(xué)新路子相結(jié)合為我校教研總目標(biāo)。

4、開設(shè)培優(yōu)轉(zhuǎn)差班。

針對(duì)新課改新特點(diǎn)，學(xué)校狠抓了語數(shù)外課外活動(dòng)小組的建設(shè)，成立了多個(gè)課外活動(dòng)小組，做到了“定時(shí)間，定地點(diǎn)，定學(xué)生．定輔導(dǎo)教師”，既豐富了課余生活，又保證了語數(shù)外三科整體成績的提高。

5、堅(jiān)持教師互相聽課制度。教師互相聽課可以互相取長補(bǔ)短，是提高教師業(yè)務(wù)水平的重要途徑。為此，學(xué)校要求每位教師每周聽課不少于2節(jié)，每次聽課記錄當(dāng)天要交到教導(dǎo)處，且聽課記錄必須有上課老師簽名，期末統(tǒng)計(jì)與教師期朱考評(píng)結(jié)合。本期絕大多數(shù)教師聽課不少于40節(jié)。

6、狠抓畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重，畢業(yè)升學(xué)成績關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和前途。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)非常畢業(yè)班工作。本期畢業(yè)班兩任領(lǐng)導(dǎo)主抓全盤工作，從教師的配

備，教師的備課，上課，作業(yè)批改，試卷批改，周周練習(xí)都由包組領(lǐng)導(dǎo)查。每月舉行一次月考，并召開月考分析會(huì)，通報(bào)成績，研討下月工作，不定期召開學(xué)生家長會(huì)，聽取家長意見，形成家庭、學(xué)校教育一體化。因而培養(yǎng)了一批各科成績都優(yōu)秀的學(xué)生，為明年的畢業(yè)班升學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

后勤工作是為教學(xué)一線服務(wù)的，由于學(xué)校資金緊缺，學(xué)校后勤依照“開源節(jié)流，厲行節(jié)約”的原則，組織集中了學(xué)校有限的資金，保證了教學(xué)開支，具體做法是：

1、加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理、完善財(cái)經(jīng)制度。

學(xué)校的經(jīng)濟(jì)來源主要是學(xué)生的“兩免”資金，數(shù)量有限，如何使有限的資金更好地用于教學(xué)，是廣大師生共 同關(guān)心的事情。本期以來，研究制定了嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理制 度，建立逐月會(huì)計(jì)報(bào)帳制度。

2．加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，服務(wù)教學(xué)工作。

秋季開學(xué)，學(xué)校后勤處對(duì)所有的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了登記造冊(cè)，使其更好地服務(wù)于教學(xué)。首先，保證教學(xué)用品的供應(yīng)，開學(xué)前購齊一切辦公用品，由總務(wù)處統(tǒng)一配發(fā)給各個(gè)教學(xué)人員。其次，學(xué)生入校進(jìn)班前對(duì)所有的桌椅、門窗進(jìn)行全面檢修，開學(xué)后，交給各班，由班主任和總務(wù)處簽訂合同，丟失照價(jià)賠償，損毀自已修理。第三，教學(xué)儀器，體育器材配備專人管理，嚴(yán)格格借用手續(xù)。第四，用電管理，找電工處理，不得自已擺弄。

3、校園管理經(jīng)常化、制度化。

總務(wù)處對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行了劃片分到班，嚴(yán)格了檢查和考評(píng)辦法。—周一考評(píng)，一月一小結(jié)，并將考核結(jié)果與班主任的的績效工資掛鉤。

綜上所述，本期以來，我校在各項(xiàng)工作都取得了較好妁成績，但成績只能說明過去，與上級(jí)要求有一定的差距，我們會(huì)積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力使十里中學(xué)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)我校全學(xué)年的總體奮斗目椒，為黨為人民培養(yǎng)更多的合格人才。

2012年1月12日 光山縣十里鎮(zhèn)中學(xué)

第四篇：七年級(jí)3班班務(wù)工作計(jì)劃

白沙中學(xué)20104-2015學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)（3）班班務(wù)工作計(jì)劃

白沙中學(xué)：張富疆

七年級(jí)（3）班學(xué)生總?cè)藬?shù)62人，面對(duì)這62張新面孔，特?cái)M定以下本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃：

1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

4、做思想工作時(shí)，擺事實(shí)，講道理，以理服人，避免空洞說教；

5、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。

6、充分發(fā)揮班干部和團(tuán)員的作用，經(jīng)常了解他們的工作情況，指導(dǎo)他們采取正確的方法開展工作。

7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合。

8、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)班務(wù)工作方法。

堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全國教育工作會(huì)議精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)；堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力；堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。作為一名班主任，一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。總來說，這個(gè)年齡階段的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名七年級(jí)的班主任，更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、臺(tái)灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育；充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向；充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。

結(jié)合每月考試成績，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

通過以上各點(diǎn)，堅(jiān)持做到以學(xué)生為主，認(rèn)真做好新生的禮儀教育，讓新生有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變。我相信在學(xué)校的正確指導(dǎo)、各科任教師的共同努力、學(xué)生們的積極配合下，我班的學(xué)生一定有一個(gè)全新面貌。

第五篇：梅林中學(xué)七年級(jí)3班語文教師考核工作總結(jié)

梅林中學(xué)七年級(jí)3班語文教師考核工作總結(jié)

在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)3 班語文課教學(xué)工作。我以學(xué)校及初中組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模谖业闹笇?dǎo)教師指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我以專研洋思教學(xué)為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，堅(jiān)持聽指導(dǎo)教師的課，及時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教課堂教學(xué)的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”理論，努力提高教學(xué)能力，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)洋思理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員積極分子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

語文是一們充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂4(部分內(nèi)容源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán).請(qǐng)告知我們,flash 教 育 課 件資源 網(wǎng) hTtp://WWw.FlaShkJ.neT/lw/zj/)分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽、多讀、多練。

為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語文之美。課上，要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書演講，學(xué)生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中，貫徹“洋思”的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國春蕾杯作文競賽三等獎(jiǎng)，我撰寫的論文《新課程理念下語文教學(xué)課堂的思考》獲教育年會(huì)文科類三等獎(jiǎng)。

五、正視自我，明確今后努力方向

一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)洋思教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。