第一篇：十里中學環保知識競賽活動小結

2008—2009學年度十里中學 環保知識競賽活動小結

比賽分為“開心競答”、“我是冒險王”、“秀我風采，綠韻飛揚” 三個環節進行。“開心競答”環節，從一些短片中尋找不文明行為，考察了參賽隊員的細心程度及日常生活中的環保意識，通過詳細的解析，讓同學們認識今后生活中應該怎么做到低碳生活，“我是冒險王”伴著活躍的音樂，隊員冒著答錯被扣分的危險答題，每次都深思熟慮，謹慎答題；最吸引觀眾眼球的當屬第三環節“秀我風采，綠韻飛揚”，每個代表隊充分發揮自己的創新和表演能力，用各式各樣的形式將“環保”這一主題展現地淋漓盡致。

此次活動的成功之處在與活動意義的深遠和活動形式的新穎，通過寓教于樂的形式，讓同學徹徹底底親身體現到了環保，從生活細節的拍攝，是同學們明白了如何做到真正的環保，我相信，不論是參賽隊員還是選手，通過此次活動，都隊低碳生活有了切切實實的認識。

同時，每個活動都存在著一定的瑕疵，本次活動時間持續較長，超過我們的預計，但是由于精彩的才藝表演，觀眾的熱情絲毫未減。由于主持人為協會會員，沒有受過專業的訓練，所以此次活動的主持效果不盡人意。

在此次活動申辦過程中也遇到了不少問題，首先就是教室申請，教室管理中心的老師說現在不給活動批教室，最后迫使我們借用了較為莊嚴的化工學院報告廳，對活動效果產生了一定影響；其次，學校話筒條件有限也成了影響活動效果的因素之一。

第二篇：環保知識競賽活動小結

小勐統村完小環保競賽活動小結

一、加大宣傳力度，對學生進行了環保意識教育

1、利用周一升旗儀式和周五降旗儀式的時間，對全體學生進行了“宣傳低碳減排，倡導綠色生活”的主題國旗下講話，教師熱情洋溢的講話，提高了學生的環保意識。

2、充分發揮各班級黑板報的宣傳優勢，每班出了一期有關環保知識的黑板報,學校對此進行了檢查。

二、開展豐富的隊會活動，在活動中對學生進行環保意識的教育

1、全村十一個班級在各位班主任老師的精心組織與策劃下，開展了形式多樣的班隊活動。有的以“環保故事會”的形式，通過講述環保故事，提高環保意識；有的以“環保我能行”為主題，人人發言，說出自己想法和做法；有的以“環保圖片展”的形式，為學生提供環保相關知識圖片，擴大學生的視野。

2、2011年6月10日在各校點進行預賽。一至三年級為低段組，進行繪畫競賽，四至六年級為高段組，進行征文競賽。各校點各選拔出前五名。

3、2011年6月11日在村完小學校進行決賽。將各校點選送的前五名作品進行現場展品，選拔出全村的兩項各前三名。

三、在環保活動中成效顯著

1、活動雖然小，但意義深遠，反響良好，充分體現了學生積極參加活動，鍛煉自身能力和構建美好校園的心愿。在校內開展的這一有實效性的活動，進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到

了預期的目的。

2、這次活動緊扣著提高學生環保意識的主要任務，堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成支持學生踴躍實踐的良好局面，且使我們學生通過參加校園活動，了解環保認清環保，增長才干，鍛煉能力，培養品格，這一實踐成為學生環保知識教育的有效途徑。

3、在這次環保競賽活動中，各班準備充分，參與積極，提高了學生的環保意識，達到了活動的目的。

4、學生參賽作品得到師生的認可，并把作品粘貼在宣傳欄里，進一步加大了宣傳的力度。

第三篇：環保知識競賽活動策劃書

旅游管理系

“環保知識”競賽活動策劃書

一、活動背景：

隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生，我們應該為環保做點實事，在我院建設綠色校園的號召下，我系團總支支持舉辦這次“環保知識競賽”活動。

二、活動目的：

1、增強我系學生參與環保的意識，豐富其環保知識;

2、保護我們學校以及周邊的的環境;

3、培養大學生愛護環境，保護環境的意識；

4、此次活動呼吁全院師生增強環保意識；

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行

動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：3月下旬

2、活動地點：永州職院校本部

3、賽程 ：初賽 a、時間：

b、評委、主持人（待定）

c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進入決賽。

4、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木

筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行校園環保行簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。

流程四：環保知識pk賽。

a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

b、比賽過程。共分為三個環節，分別為必答題、限時搶答題、風險題。

（1）、必答題：

a、題型：選擇題（單選）；

b、答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。(2)、限時搶答題： a、題型：簡答題

b、答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

(3)、風險題：

a、題型：問答題、簡答題

b、答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選擇并回答。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。

c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。c、評分標準

（1）各隊初始分均為300分。（2）必答題：每題10分（3）選答題：每題20分（4）風險題：每題 30分

d、比賽結果：以得分最高為優勝。

五、所設置獎項為：

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀組織獎（以班）。

旅游管理系語言文字部

2011年3月

第四篇：環保知識競賽活動總結

“美麗中國、綠色石化”環保知識競賽活動總結

9月22日至10月20日，按照公司安排開展了“美麗中國、綠色石化”環保知識競賽活動。員工們積極參與，認真學習，對環保知識都有了更進一步的了解。現將本次活動總結如下：

一、開展情況

本次活動共有XX、XX、XX等XX個單位部門參加，由于網上答題較難統一組織，故符合網上答題者自行安排時間進行了答題。對于試卷參賽者，安全科統一下載試題并分發給各個站隊，各站隊安全員根據本單位情況組織大家進行了試卷答題。此次活動網上答題人數為73人，參與率為100%；試卷答題總人數為213人，參與率為97.7%.二、經驗總結

本次知識競賽中很好的把握了活動的宗旨，著重突出了環保知識的宣傳，雖然少了競賽的激烈，更多的是使參賽人員在環保方面的知識得到了增強和積累，加強了自身環保意識，很好的達到了活動的目的要求，為以后環保工作的開展奠定了基礎。但美中有不足。本次活動準備不夠充分，形式上沒有大的創新，這些都有待進一步的完善。

環保事業需要每一個人都獻出自己的一份力量。知識的宣傳與環保實踐的力行并存。我們會在以后的環保知識競賽等一系列活動的開展中爭取更大范圍、更大規模、更加完善。

第五篇：環保知識競賽活動總結

黃花小學環保知識競賽活動總結

地球是一個復雜而龐大的家園:這里有各種敏感的生態系統;這里有數百萬迷人的物種;這里有美麗如畫的地理景觀;這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候.人類是影響地球健康的主要因素,因此我們必須把握好自己的活動,以便保護我們的自然環境.正值6月5日地球環境日來臨。我們應勢而生舉辦環保知識競賽.希望提高同學們的環保意識，齊齊參與環保行列來，我環保，我健康。

按照原定計劃，我們已經圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。

本次環保知識競賽在大家的共同努力下，終于落下了帷幕。大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段時間里開會也不斷。雖然個別會有些煩躁，但我們都堅持下來。在這個過程中，經歷了很多很多，大家也成長了不少，不斷的改進，才能夠做到最好的一步，雖然搞得很累，但很多人還是堅持了，就像我們的口號：天天環保，共同成長。

通過此次環保知識競賽，增強了同學們對環保知識的關注，激發同學們廣泛涉獵環保知識學習熱情，進而形成良好的環保意識，對構建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。我們每個人都有能力改善環境,當我們萬眾一心之時,我們能讓地球的環境更美麗.舉辦環保知識競賽能夠幫助同學們更深入地了解環境問題,讓同學們掌握一些保護生活環境的好方法.在競賽的同時,提高同學的環保意識,增強環保觀念.意識到健康美好的生活系于我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環境，作為學生，我們更應該滲入滲出到保護環境的行列中，貢獻我們的微薄力量。