第一篇：七年級3班班級文化建設方案

七年級（3）班班級文化建設方案

一、指導思想

為了豐富學生的文化生活，提高學生的審美能力。本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”三大原則，制定班級文化建設方案，讓學生在樂中學，在學中樂，以推動學生更好地進步與發(fā)展。

二、實施措施

1、制定富有特色的班級口號、格言、目標、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學生的言行，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。

4、定期組織豐富多彩的班級活動，鼓勵學生積極參與校園活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。

三、班級建設目標

總目標：讓七年級3班形成一個有著良好的班風和學風的班集體。

本學期班級目標：形成班級公約，自我督促，從而使大家更快地融入這個班集體，建設班集體，成為一名優(yōu)秀的中學生。建立我們的班級精神，布置和展示我們的班級環(huán)境，讓大家感受家的溫馨，在快樂中學習。

四、班級文化建設的內(nèi)容

1、班級口號： 我學習，我快樂，我進步，我輝煌!

2、班級格言：

3、班級目標：

4、班訓：學習優(yōu)秀、活動快樂、環(huán)境美麗、紀律嚴明、人際和諧。

5、班風:：勤奮學習，團結(jié)進取。

6、班級精神：用進取書寫成長，用輝煌記錄青春，用拼搏宣言無悔。

7、班容班貌： ①公告欄（前黑板）：課程表、時間表、值日生表、資料張貼等；②兩面墻：走廊上的墻是班級口號，格言、目標，學生書法字畫作品展示。里面的墻是班風，班訓，班級精神，教師寄語，學生心語，亮出自我四塊。③黑板報（班上成立板報小組，根據(jù)學校要求定期出版）；④衛(wèi)生角（掃把和垃圾桶的擺放）；⑤學生整體儀容、儀表；⑥桌椅擺放。

五、班級精細化管理

人人都是管理者，人人都是被管理者。人人有事做，事事有人做。實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。

（一）、管理工作的幾個核心

1、以學習為永恒中心，按照學習規(guī)范化要求，全面落實學習，讓每個同學學習不掉隊。檢查作業(yè)、經(jīng)驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。

2、堅決加大違反紀律行為的處罰力度，保證一心向?qū)W。對違反紀律者絕不姑息。

3、對做好常規(guī)（值日、規(guī)范學習、三操等）且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。

4、班級以分值為準進行考核，個人基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)情況加減分；建立小組機制，以小組為單位進行評比管理。主要以班干部為單位形成考核小組，每個月公布一次考核結(jié)果。

（二）、班級考核管理標準

1、學習——積極學習，按時按質(zhì)獨立完成作業(yè)，考試誠信 缺交一次作業(yè)扣除2分，考試有較大提高者視情況一次加4分

2、上課——課前準備好，自習絕對靜，課間不打鬧

遲到、早退，不遵守課堂紀律，依情況一次扣除1—2分，無故曠課扣除5分，再通知家長教育。

3、衛(wèi)生——每天認真值日，整齊又清潔

無故不參加公共區(qū)域、教室、宿舍值日，一次扣除2分，并罰掃。

4、好人好事——積極提倡好人好事

班上積極倡導拾金不昧、助人為樂等好人好事，按情況加1—2分。

5、公物——班級是我家，公物考大家來愛護 損壞公物，除賠償外，扣除2—4分。

6、尊敬師長——做文明學生，尊師重教

如有頂撞老師者，視情況扣除2分，情況嚴重者通知家長教育。

7、其他項根據(jù)具體情況加減分或者做出相應處理。

（三）、明確班干部職責

1、班長職責

①、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

②、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。③、積極配合各位科任老師進行班級管理。④、負責領(lǐng)導指揮班委會成員開展工作。

2、副班長職責：

協(xié)助班長做好各項工作，管理好班級紀律，記錄好全班同學考勤。

3、學習委員職責：

了解全班同學的學習情況，及時向有關(guān)教師反映情況和意見；組織好全班或各小組的學習經(jīng)驗交流；組織領(lǐng)導各科課代表搞好工作；填寫教學日志等。

4、衛(wèi)生委員職責

負責班級的勞動衛(wèi)生，制訂和逐步完善班級各項衛(wèi)生制度，定期檢查和督促公共區(qū)域、學生宿舍和教室的衛(wèi)生情況，大力宣傳鼓勵同學開展爭創(chuàng)文明宿舍和文明教室活動，敦促同學形成良好的衛(wèi)生習慣，以保證大家的身體健康；及時向?qū)W校有關(guān)部門反映同學們的健康狀況和對學校環(huán)境衛(wèi)生條件的意見和建議。

5、體育委員職責：

協(xié)助體育教師上好體育課；負責安排好班級學生的課外體育活動；負責抓好班級的眼保健操和課間操；組織好班級參加學校的運動會和各種小型競賽活動。

6、生活委員職責：負責班級生活活動的組織和安排，為本班同學提供一個舒適的學習和生活環(huán)境。

7、文藝委員職責

①、積極參加各項文娛活動，調(diào)動其他同學的積極性。②、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發(fā)現(xiàn)人才。③、為各種文藝演出準備節(jié)目，組織好本班同學排練節(jié)目。

8、安全委員職責：向同學傳達學校安全管理措施，放長假時做好安全告知書的領(lǐng)取、發(fā)放、回收工作。

9、科代表職責

①、負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。②、及時收集同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。③、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學科學習情況。

④、更深入地了解任課老師的意圖，教學風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應教師的教法。

⑤、負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快

（四）、班級公約

1、遵守學校、班級的各項常規(guī)制度，不曠課，不遲到，不早退。

2、尊敬師長，同學間和睦相處，共同發(fā)展。

3、愛護班級公共財產(chǎn)，做好值日工作。

4、上課時，做到認真傾聽，積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神。

5、獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。

6、離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。

7、集體活動聽從安排，積極參加，整隊快、靜、齊。維護班集體榮譽，為班級爭光。

（五）、班級禁令

1、絕不允許頂撞老師

2、絕不允許漠視學習三心二意。

3、絕不允許以任何借口不落實各項要求。

4、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

總之，班級文化環(huán)境是一面鏡子，可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。加強學生的思想道德教育，豐富校園生活，突出學校辦學特色，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，加強校園文化環(huán)境育人實效，營造和諧的學習氣氛。

第二篇：09級3班班級文化建設方案

班級文化建設方案

——09數(shù)媒4班

班級文化是班級的一種放上，一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，通過一定的形式融匯到班集體的學習、生活等各個方面，潛移默化地影響學生的行為。我講義精神文化建設為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合教育要求的，體現(xiàn)時代精神的，有能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。

完美的目標是讓班級從慢青春活力，充滿人性化，充滿昂揚向上，積極進取的文化分為，讓班級成為每一個學生溫暖的家，使我們班一個努力向上。

班級文化建設工作措施：

一、靜態(tài)文化建設

幽雅的班級環(huán)境包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高壓的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。

主要措施：

1、布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語。

2、制作“班務公開欄”，主要用于張貼學生守則，課程表、作息時間表及各項工作表等內(nèi)容。

3、清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一，整齊，整潔。

4、教師前黑板上方張貼國旗，兩側(cè)貼班訓，要體現(xiàn)班級特色個性。

5、后黑板，用于制作黑板報。

6、教室后墻左側(cè)可設置激勵卡，張貼學生自創(chuàng)的“名言”或者張貼鼓勵性話語內(nèi)容豐富，風格活潑，展示個性。

7、墻壁可張貼書法和美術(shù)作品，鼓勵學生，增添班級文化氣息。

二、動態(tài)文化

動態(tài)文化是指僅僅圍繞教育教學工作而適時開展的主題活動。

1、課堂文化是班級文化的主要組成部分，首先必須讓學生們熱愛文化學習

2、上號每周的班會課，根據(jù)情況安排班會主題

3、分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步

4、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術(shù)等課外活動，促使學生們?nèi)姘l(fā)展。

5、充分發(fā)揮學生的聰明才智，調(diào)動學生的自主性和積極性，讓學生參加到班級文化建設中去。

根據(jù)學院實際情況，結(jié)合時代特點和形式需要，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)粗班級個性，為班級注入生機與活力。

王 歡 2010-12-24

第三篇：七年級班級文化建設方案

七年級（3）班班級文化建設方案 ◆班級建設指導思想

為了豐富學生的文化生活，提高學生的審美能力。本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”三大原則，我們將要制定一起班級文化建設，讓學生在樂中學，在學中樂，以推動學生更好地進步與發(fā)展。◆實施措施

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學生的言行，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。

4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。◆班級建設目標

總目標：讓我們班形成一個有著良好的班風和學風的班集體。

本學期班級目標：形成班級公約，自我督促，從而使大家更快地融入這個班集體，建設班集體，成為一名優(yōu)秀的中學生。建立我們的班級精神，布置和展示我們的班級環(huán)境，讓大家感受家的溫馨，在快樂中學習。◆班級文化建設的內(nèi)容

一、班級口號：

我學習，我快樂，我進步，我輝煌!

二、班訓：學習優(yōu)秀、活動快樂、環(huán)境美麗、紀律嚴明、人際和諧。

三、班風: 勤奮學習團結(jié)進取

四、班級精神

用進取書寫成長用輝煌記錄青春

用拼搏宣言無悔

五、班級標志：在同學們的討論下，一致達成班級標志為綠色四葉草，寓意為充滿希望與活力的班級。

六、班容班貌：

1、公告欄（前黑板）：課程表、時間表、資料張貼等。

2、兩面的墻上分別是：班級口號，班風，班訓，班級精神，教師寄語，學生心語，亮出自我四塊。展示出來給大家，營造一個良好的班級氛圍。（學生心語：每位學生都寫一句，然后選出最具有代表性，最能反映學生心聲的張貼出來。）

3、黑板報（班上成立板報小組，搜集整理班上同學的意見或建議后定期出版）；

4、學習園地、榮譽角等（后墻）；

5、衛(wèi)生角（值日生表，講臺、黑板的管理，掃把和垃圾桶的擺放等）；

6、學生整體儀容、儀表；

7、桌椅擺放；

8、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生。◆班級精細化管理

人人都是管理者，人人都是被管理者。人人有事做，事事有人做。實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。

一、管理工作的幾個核心

1、以學習為永恒中心，按照學習規(guī)范化要求，全面落實學習，讓每個同學學習不掉隊。檢查作業(yè)、經(jīng)驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。

2、堅決加大違反紀律行為的處罰力度，保證一心向?qū)W。對違反紀律者絕不姑息。

3、對做好常規(guī)（值日、規(guī)范學習、三操等）且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。

4、班級以分值為準進行考核，個人基礎(chǔ)分為60分，根據(jù)情況加減分；建立小組機制，以小組為單位進行評比管理。主要以班干部為單位形成考核小組，每個月公布一次考核結(jié)果。

二、班級考核管理標準

1、學習——積極學習，按時按質(zhì)獨立完成作業(yè)，考試誠信

缺交一次作業(yè)扣除0.5分，考試有較大提高者視情況一次加2——4分

2、上課——課前準備好，自習絕對靜，課間不打鬧

遲到、早退，不遵守課堂紀律，依情況一次扣除1——2分，無故曠課扣除5分，再通知家長教育。

3、衛(wèi)生——每天認真值日，整齊又清潔

無故不參加公共區(qū)域、教室、宿舍值日，一次扣除5分，并罰掃。

4、好人好事——積極提倡好人好事

班上積極倡導拾金不昧、助人為樂等好人好事，按情況加1——3分。

5、公物——班級是我家，公物考大家來愛護 損壞公物，除賠償外，扣除2——5分。

6、尊敬師長——做文明學生，尊師重教

如有頂撞老師者，視情況扣除2——5分，情況嚴重者通知家長教育。

7、其他項根據(jù)具體情況加減分或者做出相應處理。

三、明確班干部職責 ㈠、班長職責

１、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

2、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

3、積極配合各位科任老師進行班級管理。

4、負責領(lǐng)導指揮班委會成員開展工作。㈡、副班長職責：

協(xié)助班長做好各項工作，管理好班級紀律，記錄好全班同學考勤。㈢、學習委員職責：

了解全班同學的學習情況，及時向有關(guān)教師反映情況和意見；組織好全班或各小組的學習經(jīng)驗交流；組織領(lǐng)導各科課代表搞好工作。㈣、團支部書記職責：

引導團員青年向先進學習，帶頭當好黨的助手，帶領(lǐng)團員起模范帶頭作用，不斷提高全體團員青年的思想覺悟。組織團員過好民主生活會，開展批評與自我批評，增強團的戰(zhàn)斗力。做好團組織發(fā)展工作。㈤、衛(wèi)生委員職責

負責班級的勞動衛(wèi)生，制訂和逐步完善班級各項衛(wèi)生制度，定期檢查和督促公共區(qū)域、學生宿舍和教室的衛(wèi)生情況，大力宣傳鼓勵同學開展爭創(chuàng)文明宿舍和文明教室活動，敦促同學形成良好的衛(wèi)生習慣，以保證大家的身體健康；及時向?qū)W校有關(guān)部門反映同學們的健康狀況和對學校環(huán)境衛(wèi)生條件的意見和建議。㈥、體育委員職責： 協(xié)助體育教師上好體育課；負責安排好班級學生的課外體育活動；負責抓好班級的眼保健操和課間操；組織好班級參加學校的運動會和各種小型競賽活動。㈦、生活委員職責：

負責班級生活活動的組織和安排，為本班同學提供一個舒適的學習和生活環(huán)境。㈧、文藝委員職責

1、積極參加各項文娛活動，調(diào)動其他同學的積極性。

2、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發(fā)現(xiàn)人才。

3、為各種文藝演出準備節(jié)目，組織好本班同學排練節(jié)目。㈨、科代表職責

1、負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

2、及時收集同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學科學習情況。

4、更深入地了解任課老師的意圖，教學風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應教師的教法。

5、負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快。

四、班級公約

1、遵守學校、班級的各項常規(guī)制度，不曠課，不遲到，不早退。

2、尊敬師長，同學間和睦相處，共同發(fā)展。

3、愛護班級公共財產(chǎn)，做好值日工作。

4、上課時，做到認真傾聽，積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神。

5、獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。

6、離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。

7、集體活動聽從安排，積極參加，整隊快、靜、齊。維護班集體榮譽，為班級爭光。

五、班級禁令

1、絕不允許頂撞老師

2、絕不允許漠視學習三心二意。

3、絕不允許以任何借口不落實各項要求。

4、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

六、精細化管理分工 職責

負責人

備注

門鎖維修保潔看管（按前后門順序）

岳世乾、楊志凱

窗簾保潔、管理（前）

李夢金、楊金

窗簾保潔、管理（后）

陳晨、楊蓉

窗子開關(guān)、保潔（里墻前）

穆云龍

窗子開關(guān)、保潔（里墻后）

李朋

窗子開關(guān)、保潔（進門前）

李玉敏

窗子開關(guān)、保潔（進門后）

陳江輝

電燈開關(guān)，適時關(guān)燈

袁佳

講桌、講臺清潔、整理

唐雪艷、吳希媛

桌凳擺放整齊（按一、二、三組順序）

李靖、陶政宇、黃剛

儲物間管理

徐媛、張薇

投影儀

李粉艷

機子

李季兵

音箱

何俊

天花板 李強

燈（按前中后順序）

李思怡、楊凱、蔣夢蝶

后黑板

李自學

教室后墻衛(wèi)生用具擺放、垃圾管理

付旋

教室門鑰匙

普美萍

管制刀具、危險物品的檢查

周昕怡、龔金坤

粉筆、黑板擦保管

張思怡

報紙、共有書籍的收發(fā)保管

李文月

儀容儀表檢查

陶文迪

教室衛(wèi)生保潔

李小強

公共區(qū)域保潔

黃柯、陳浩

監(jiān)督學生向窗外亂扔廢棄物

薛云艷

教室墻面管理（前左）

何宇豪

教室墻面管理（前右）

葉俊聰

教室墻面管理（后左）

龔世超

教室墻面管理(后右)

黃跨林

墻面管理（走道外墻）

普俊元、張雙龍

走道玻璃櫥

王行

走道掛畫

程青朵

班級文化張貼（前）

壩韓萍

班級文化張貼（后）

楊雨瑤

全盤負責考核工作

楊宇俊

班長

紀律、考勤、考核工作

龔思菊

副班長

學習、負責科代表工作、作業(yè)收發(fā)、記錄工作

楊凱

學習委員

做好團員思想工作、考核評定團員、組織新團員入團、考核工作

團支部書記

負責每天課間操、要求隊列整齊、動作到位；組織每年運動會工作考核工作

秦樹燁

體育委員

衛(wèi)生工作督查考核工作

桂蓮 衛(wèi)生委員

本班女生宿舍負責人

郭希

宿舍長

本班男生宿舍負責人

張雙龍

宿舍長

第四篇：七年級四班班級文化建設方案

七年級四班班級文化建設方案

一、指導思想班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。具有班級特色、學習氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。

制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。讓學生學會與人相處，并在學習與集體活動中建立師生之間、學生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力。

二、總體目標

讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

三、工作措施：幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。

主要措施：

1、布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀。

2、用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表、制度等內(nèi)容。③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。

3、可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”，學生的書籍擺放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

4、教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側(cè)或下面貼班訓。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。

班訓

拼搏

進取

超越自我 班名：文潤班

班級注解：有文化的滋潤, 十二三歲，青春年少，意氣風發(fā)，在這個充滿夢想、充滿希望、五彩繽紛的年齡，這是一個美好階段的開始，應有文化的滋潤，踏上一個新的征途,順利到達成功的彼岸。

班主任寄語：班主任寄語：風帆不掛上桅桿，是一塊無用的布，理想不付諸行動，是虛無縹緲的霧。

班級口號：揮動激情，拼搏進取，放飛夢想，創(chuàng)造自我。班風：做文明學生，創(chuàng)優(yōu)秀班級 學風：我學習

我快樂

我成長

第五篇：七年級班級文化建設方案

七年級班級文化建設方案

七（1）班

一、指導思想：

班級文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化，可以逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風，形成一個具有凝聚力的班級。

二、班級文化建設的主題：

優(yōu)秀是一種習慣

三、目標任務：

學習勤奮有上進心言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心 做人踏實有自信心

四、實施內(nèi)容

1、制定班約、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

2、培養(yǎng)學生誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、培養(yǎng)學生自主學習的能力，掌握科學研究及解決問題的科學方法，在班級中形成學習的氛圍。

4、建立班級值日崗位責任制，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。

6、創(chuàng)設班級和諧的人際關(guān)系，學生平易近人、懂禮貌、守紀律、理解同學、理解教師、待人公平。

7、教室、板報的布置，營造良好的教育環(huán)境。

8、注重儀表美。

五、具體實施過程

（一）建設班級制度。

班級制度是班級文化建設的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學生才能得到更好的發(fā)展。

1、開學初期制定班風，班級口號，班訓和班級公約。

班風：求真求實，求精求美

班級口號：先做人，后求知

班訓：誠信待人

班級公約

（1）遵守校規(guī)校紀，熱愛校園，熱愛班級。

（2）遵守班級制度，遵守紀律，自主學習。

（3）尊敬師長團結(jié)同學，積極互幫互助。

（4）熱愛班集體，有高度的集體榮譽感。

（5）排隊、自習不隨意講話。

（6）愛學習，勤思考，守紀律，講禮貌。

（7）合理利用課間時間，營造班級良好學習氛圍。

（8）作業(yè)及時完成，講求質(zhì)效，掌握良好的學習方法。

（9）課后獨立高效地完成作業(yè)的同時多做課外書。

2、建立有效的班干部隊伍

班委成員由班長、學習委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、紀律委員，體育委員組成，從學習、紀律、衛(wèi)生、兩操、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好老師的助手。把全班分成五個小組，由小組長負責組內(nèi)事情。同時，對班干部的工作和管理水平由其余同學進行民主評定。互相監(jiān)督，一同提高。

（二）強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。

規(guī)范是約束學生行為的最好手段，也是最有效的實施依據(jù)。從開學起，利用班會課、班級活動課引導學生學習各類學習規(guī)范，并在學生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。

1、每月就行為規(guī)范內(nèi)容確定一個學習和執(zhí)行主題，以幫助學生以極短的時間履行規(guī)范。

2、每天值日班長就當天的行為規(guī)范實施情況進行通報。

3、每月對履行規(guī)范的情況進行自評和互評。

4、每月圍繞本月主題的實施情況評選出班級之星。

5、召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會。

（三）、優(yōu)化班級文化環(huán)境，創(chuàng)設文化氛圍。

教室布置要人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學習園地、競爭舞臺等綜合場所。

1、保持教室衛(wèi)生

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學生正確的審美觀念，陶冶學生的情操，激發(fā)學生熱愛班級，熱愛學校的感情。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此，在班級環(huán)境文化建設上，要重視教室環(huán)境的美化，督促同學搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵”，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。這看似簡單的工作，卻需要全班同學的長期努力，要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭，從中培養(yǎng)同學的衛(wèi)生習慣。

2、精心布置心愿墻，把它設計成海洋的形態(tài)，而每位學生的理想、目標、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢想，在知識的海洋中追波逐浪，為實現(xiàn)夢想努力拼搏！

3、精心布置展示平臺，專門展示本班或同學獲得的獎勵，使同學樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時也激發(fā)了他學習熱情。

4、張貼學生生活照片，學生畫得好的作品，興趣活動組做的手工，漂亮的書法作品，學生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。這樣學生既樂于用自己的心思美化班級，又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護班級環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財產(chǎn)的好習慣。

5、精心布置交流平臺，讓同學分享他的快樂或為其解憂。

6、建立圖書角，一方面給同學們足夠的物質(zhì)資源，每門功課提供一定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學生的壓力，提供適量的課外讀物，如學習報、優(yōu)秀作文等等，并建立嚴格的借閱制度，有專人記錄，培養(yǎng)學生愛護書籍的好習慣。

7、創(chuàng)編班報

讓學生編寫小報施展各自的才華，傾訴自己的心聲，促進同學之間相互交流，促進同學們?nèi)z取方方面面的知識。可以每月一期，以回家作業(yè)的形式，讓每個學生或幾人合作或自編一張“班報”。每期的班報主題由學生商議決定。可以是科技小報、漫畫報、環(huán)保小報、安全小報、成語小報、英語小報、數(shù)學小報等。

8、教室的窗臺擺放學生自己栽種的花草，每個同學負責管理自己種植的花卉，讓學生在教室中感受大自然的氣息，培養(yǎng)學生愛護花草的好習慣。

9、張貼班風、班訓等，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言。

（四）開展豐富多彩的班級活動

1、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。

2、開展各種各樣的班內(nèi)學習競賽活動。從組織形式上分有：小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽，通過學生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發(fā)展。

3、舉辦好書推薦交流會，既陶冶學生情操，也使班級充滿友愛、向上的氛圍，豐富學生的學習生活。

4、召開模擬科技新聞發(fā)布會，引導學生走向新聞，關(guān)注社會，走進社會，做到與時俱進。

5、利用制作新年賀卡的機會，讓學生傳達自己對任課老師的情意，培養(yǎng)學生的尊師品德。

6、積極參加學校組織的各類活動，增強學生的集體意識。

六、保障措施

1、抓思想教育，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡中引出來；

2、抓班級常規(guī)考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣；

3、充分利用好家長學校這個平臺，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長；

4、和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚良好行為習慣，多關(guān)注學生。

5、對于每個學生在班級的學習與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫助學生及時調(diào)整自己的言行。并做到獎懲分明。

6、定期總結(jié)：利用主題班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。

總之，班級文化環(huán)境是一面鏡子，可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。加強學生的思想道德教育，豐富校園生活，突出學校辦學特色，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，加強校園文化環(huán)境育人實效，營造和諧的學習氣氛。