第一篇：電工電子技術基礎必須布置(學習)的習題與例題

電工電子技術基礎必須布置（學習）的習題與例題

第一章

例題：1.3

習題：1.21.51.61.71.81.9

第二章

例題：2.22.32.5

習題：2.22.32.112.122.14

思考與練習：2.2.12.5.2

第三章

例題：3.33.53.63.10

習題：3.33.53.63.93.113.123.133.153.213.233.263.29思考與練習：

第四章

例題：4.24.5

習題：4.24.44.84.94.124.13

思考與練習：

第五章

例題：5.25.35.4

習題：5.45.75.85.155.175.19

思考與練習：

第六章

例題：6.5

習題：6.16.106.14

思考與練習：

第七章

例題：7.27.3

習題：7.27.37.47.5

思考與練習：

第八章

例題：

習題：8.18.28.5

思考與練習：

第十一章

例題：

習題：11.2

思考與練習：

第十二章

例題：12.212.312.4

習題：12.412.812.912.1312.14

思考與練習：

第二篇：電工與電子技術基礎總結

10機電班《電工與電子技術基礎》教學工作總結

本學期的工作已接近尾聲?，F對工作做一總結，總結成績，思考不足，以便更好地改進工作。

本學期受學校的安排，擔任了10機電兩個班《電工與電子技術基礎》教學工作，期間還進行了電工電子的實訓任務。10機電班是秋季新入學新生，總體上講，學生的文化底子較差，綜合素質離一個合格高中學生還相差很遠，對于學習專業基礎理論課的傾向性與意志力也較底。相反的方面倒是好動，喜歡有動手機會的實踐性課程。而《電工與電子技術基礎》是一門專業基礎理論課，理論性要求高，其難度已涉嫌大學一年級課程。于是這樣跨越式的教學顯得難度較大。（例如學生們高中數學三角函數都沒學過，高中物理也沒有經歷過，有些甚至不懂勾股定理等等），為此，采取的教學策略只能是盡量降低理論難度，以盡量通俗易懂、學生能夠接受方式進行理論知識的講授，并穿插適當、必要的數學、物理知識；力求使學生打下必要的專業理基礎。教學以學生學會、夠用為主，注意理論聯系實際的原則，注重基礎知識在實踐中的應用，注重實踐技能的養成。

第三篇：電工與電子技術基礎總結

2015級機械2班《電工與電子技術基礎》

教學工作總結

一、基本情況

本學期的教學工作已經結束?，F對工作做一個簡單的總結，總結成績，思考不足，以便更好地改進工作。

本學期受學校的安排，擔任了2011級機械2班《電工與電子技術基礎》教學工作，期間還進行了電工電子的實訓任務。2011級機械2班還是高一新生，總體上講，學生的文化底子較差，綜合素質離一個合格高中學生還相差很遠，對于學習專業基礎理論課的傾向性與意志力也較底。相反的方面倒是好動，喜歡有動手機會的實踐性課程。而《電工與電子技術基礎》是一門專業基礎理論課，理論性要求高，其難度對于我們的學生來說還是偏大。于是這樣跨越式的教學顯得難度較大。（例如學生們初中數學三角函數大都沒學好，高中物理也沒有經歷過，有些甚至不懂勾股定理等等），為此，采取的教學策略只能是盡量降低理論難度，以盡量通俗易懂、學生能夠接受方式進行理論知識的講授，并穿插適當、必要的數學、物理知識；力求使學生打下必要的專業理基礎。教學以學生學會、夠用為主，注意理論聯系實際的原則，注重基礎知識在實踐中的應用，注重實踐技能的養成。

二、教學要求

通過一年的學習，我要求學生應掌握的知識和應具備的技能、能力都有：

1、初步掌握電工、電子線路的基礎知識；

2、初步掌握電子設備、電子產品常用原器件及材料的基本知識；

3、初步具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力；

4、嘗試學習閱讀整機控制線路和工藝文件的初步能力；

5、初步掌握電工、電子產品生產工藝管理的能力；

6、了解電工、電子設備、電子產品裝配、調試、檢測、銷售與維修的技能；

7、初步具有操作、使用與維護一般電工設備的能力；

8、基本掌握薄壁銅管的釬焊技能、一般的電焊技能、了解基本的機加工過程；

9、初步具有使用計算機的能力。

三、不足之處

雖然我在教學中取得了一些小小的成績，但還是存在許多不足。主要是：教學內容不是很熟悉，班主任事務繁雜、分散精力，實訓時間偏少、學生動手能力不強等。我在今后的工作中，一定更加努力，找出差距，不斷進步。

2012年7月

第四篇：電工電子技術基礎教學大綱

《電工電子技術基礎》課程教學大綱

一、課程名稱：電工電子技術基礎

二、課程的性質、目的和任務：

《電工電子技術基礎》是機電類專業的必修課程，機電一體化專業的入門課程。本課程是一門具有較強實踐性的技術基礎課程。學生通過本大綱所規定的全部教學內容的學習，可以獲得電工和電子技術的基本理論和基本技能。為學習后續課程和專業課打好基礎，也為今后從事工程技術工作奠定一定的理論基礎。

課程的任務在于，培養學生的科學思維能力，樹立理論聯系實際的工程觀點和提高學生分析問題和解決問題的能力。

三、本課程的要求和內容：

第一章 電路的基本概念與基本定律（4學時）

一、學習要求

1、理解電壓與電流參考方向的概念。

2、了解電壓源和電流源的特點。

3、掌握基爾霍夫定律并能應用基爾霍夫定律分析電路。

4、了解電路的有載工作、開路與短路工作狀態，理解額定電功率和電氣設備額定值的意義。

5、掌握電路中各點的電位計算。

二、課程內容

1.1 電路與電路模型

1.2 電路的基本物理量

1.3 電壓源與電流源 1.4 電路的基本定律

1.5 電路的狀態

1.6 電路中電位的概念及計算

第二章 直流電路的分析方法（4學時）

一、學習要求

1、掌握電阻的串聯、并聯、混聯。

2、掌握實際電源模型的等效變換。

3、能夠用支路電流法、疊加定理、戴維南定理分析電路。

二、課程內容

2.1 電阻的串聯、并聯、混聯及等效變換 2.2電源模型的連接及等效變換 2.3 支路電流法 2.4 疊加定理 2.5 戴維南定理

第三章 正弦交流電路（8學時）

一、學習要求

1、掌握正弦交流電的三要素：有效值、角頻率、相位的概念和相位差的概念。

2、掌握復阻抗和相量圖。掌握正弦量的向量表示法及電阻、電感、電容的向量模型。

3、掌握向量形式的基爾霍夫定律。

4、熟練計算交流電路。

5、掌握有功功率、功率因數的概念和計算方法，了解無功功率、視在功率的概念和提高功率因數的經濟意義

6、了解串聯諧振和并聯諧振的條件和特征。

7、掌握三相電路中相電壓和線電壓、相電流和線電流的關系及對稱三相電路的分析和計算。

二、教學內容 3.1 正弦電壓與電流

3.2 正弦量的向量表示法

3.3 交流電路基本元件與基本定律 3.4 單一參數的交流電路 3.5 R、L、C電路 3.6 功率與功率因數 3.7 諧振電路

3.8 三相正弦交流電路

第四章 磁路與鐵芯線圈電路（2學時）

一、學習要求

1、了解磁路的基本概念，磁場的基本物理量、磁性材料的磁性能

2、掌握磁路的基本定律。

3、了解交流鐵心線圈的工作原理；變壓器的外特性、損耗及效率。

4、了解變壓器的用途、基本結構和工作原理。掌握電壓、電流及阻抗變換。

二、教學內容

4.1 磁路及基本物理量

4.2 磁路定律

4.3 交流鐵心線圈與電磁鐵 4.4 變壓器

第五章 三相異步電動機與控制（10學時）

一、學習要求

1、了解三相異步電動機的基本結構、工作原理、機械特性、調速方法。

2、了解三相異步電動機的銘牌和技術數據的意義。

3、掌握三相異步電動機啟動和反轉的方法。

4、了解常用低壓電器的結構、功能。

5、掌握繼電接觸器控制系統的基本控制電路分析。

6、掌握繼電接觸器控制電路的自鎖、連鎖以及行程、時間等控制方法。

7、了解控制電路過載、短路和失壓保護的方法。

二、教學內容

5.1 三相異步電動機

5.2 三相異步電動機的運行 5.3 單相異步電動機 5.4 常用控制電動機

5.5 低壓電器

5.6 基本控制電路

5.7 行程、時間控制電路

第六章 安全用電（2學時）

一、學習要求

1、了解安全用電的常識和重要性。

2、了解接零、接地保護的作用和使用條件。

3、了解電流對人體傷害的程度及觸電方式。

二、教學內容

6.1 接地及接地裝置

6.2 觸電方式與急救措施

第七章 半導體器件（4學時）學習要求

1、了解半導體的類型和特性，理解PN結的形式，掌握PN結的單向導電性。

2、了解半導體二極管的結構，掌握二極管的伏安特性。；

3、掌握半導體三極管的放大作用和特性。

4、了解絕緣柵場效應管的結構、工作原理、特性、參數及使用注意事項。

二、教學內容

7.1 半導體二極管 7.2 半導體三極管 7.3 場效應管

第八章 交流放大電路（6學時）

一、學習要求

1、了解放大電路的組成。正確理解共發射極放大電路的組成、工作原理；

2、掌握放大電路的直流通路和交流通路。

3、會用圖解法和微變等效電路法分析放大電路。

4、了解分壓式偏置放大電路穩定靜態工作點的原理。

5、了解射級輸出器電路特點。

6、了解多級放大電路的耦合方式及輸入、輸出電阻和放大倍數的計算。

7、了解互補對稱功率放大電路的工作原理和特點。

二、教學內容

8.1 基本交流電壓放大電路

8.2 基本交流電壓放大電路分析

8.3 分壓式偏置放大電路 8.4 多級放大電路

8.5 放大電路中的負反饋

8.6 互補對稱功率放大電路

第九章 集成運算放大器（6學時）

一、學習要求

1、了解集成運算放大器的結構及基本分析方法。

2、能夠分析集成運算放大器的基本運算電路。

3、了解集成運算放大器的應用及應用中的實際問題。

二、教學內容

9.1 差動放大電路

9.2 集成運算放大器簡介

9.3 集成運算放大器的基本運算電路 9.4 集成運算放大電路的反饋分析

9.5 集成運算放大器的應用

第十章 直流穩壓電源（2學時）

一、學習要求

1、掌握整流電路的原理及用途。了解單相整流、濾波、穩壓電路的基本組成和工作原理；

2、了解濾波電路的原理。

3、掌握穩壓電路的工作原理器。

4、了解常用三端穩壓器及開關穩壓電源。

二、教學內容

10.1 整流電路

10.2 濾波電路

10.3 直流穩壓電源 10.4 開關穩壓電源

第十一章 邏輯代數基礎與組合邏輯電路（6學時）

一、學習要求

1、掌握數制與各進制之間的相互轉化。

2、了解幾種常見的編碼形式。

3、掌握基本邏輯運算與組合邏輯運算。

4、掌握邏輯運算的化簡。

5、掌握常見基礎邏輯門電路的功能及應用。

6、能夠進行組合邏輯電路的分析與設計。

7、了解編碼器和譯碼器的工作原理。

二、教學內容

11.1 數制與編碼 11.2 基本邏輯運算 11.3 邏輯代數及化簡 11.4 集成邏輯門電路

11.5 組合邏輯電路分析與設計 11.6 編碼器

11.7 譯碼器和數字顯示

第十二章 觸發器與時序邏輯電路（6學時）

一、學習要求

1、了解時序邏輯電路的特點。

2、了解RS觸發器、JK觸發器、D觸發器的電路結構與工作原理，掌握其功能及應用。

3、學會時序邏輯電路的基本分析方法。

4、了解寄存器、計數器的工作原理，掌握集成寄存器、計數器的功能。

二、教學內容

12.1 雙穩態觸發器

12.2 時序邏輯電路分析 12.3寄存器 12.4計數器

第十三章 555集成定時器（2學時）

一、學習要求

1、了解555集成定時器的結構與工作原理。

2、了解555集成定時器構成的單穩態觸發器、多諧振蕩器及施密特觸發器的電路組成和工作原理

二、教學內容

13.1 555集成定時器結構與工作原理 13.2 555集成定時器的應用

第十四章 模擬量和數字量的轉換（4學時）

一、學習要求

1、了解數-模轉換器(D/A)的基本原理、主要技術指標和構成。

2、了解模-數轉換器(A/D)的基本原理、主要技術指標和構成。

二、教學內容

14.1 數-模(D/A)轉換器

14.2 模-數(A/D)轉換器

第五篇：《電工與電子技術基礎》課程設計任務書

《電工與電子技術基礎》課程設計任務書

1、函數信號發生器

（1）能產生正弦波、矩形波（占空比可調）、鋸齒波等多種波形；

（2）輸出信號的工作頻率范圍10Hz~10kHz，且連續可調；

（3）輸出信號波形幅值0~10V，且連續可調；

△（4）輸出信號頻率數字顯示；

＊（5）輸出信號幅度數字顯示。

主要技術指標和要求：

2、簡易直流穩壓電源

主要技術指標和要求：

（1）輸出直流電壓UO的調節范圍為3 — 12V，且連續可調；

（2）最大輸出電流ILM≤200mA；

（3）穩壓系數Sr<10%；

＊（4）具有過流保護功能。

3、簡易數字頻率計

主要技術指標和要求：

（1）被測信號的頻率范圍100Hz～10kHz；

（2）輸入信號為正弦信號或方波信號；

（3）用四位數碼管顯示所測頻率值，并用紅、綠色發光二極管表示單位； ＊（4）具有超量程報警功能。

4、簡易交通信號燈控制器

主要技術指標和要求：

（1）定周控制：主干道綠燈亮45秒，支干道綠燈亮25秒；

（2）每次由綠燈變為紅燈時，應有5秒黃燈亮作為過渡；

（3）分別用紅、黃、綠色發光二級管表示信號燈；

＊（4）設計計時顯示電路。

5、4位二進制加法器

主要技術指標和要求：

（1）四位二進制加數與被加數輸入；

（2）二位數碼管顯示。

《電工與電子技術基礎》課程設計報告要求：

1課題名稱與技術要求

2約200字的摘要

3總體設計方案論證及選擇

4設計方案的原理框圖、總體電路原理圖及說明

5單元電路設計、主要元器件選擇與電路參數計算收獲與體會，存在的問題等參考文獻附件（如元件材料清單、所選集成電路的引腳排列圖及各引腳的功能或它的功能表、其它說明等）