第一篇：藏巴哇九年制學(xué)校修筑河堤的報告

藏巴哇九年制學(xué)校

關(guān)于修筑河道護(hù)堤的緊急報告

縣教育局：

半個多月以來，洪水暴漲，夾雜著石塊對我校上學(xué)期修筑的河道護(hù)堤的沖刷和撞擊，20米的河道護(hù)堤被沖毀，經(jīng)學(xué)校全體教職工多渠道多次搶修，河水對學(xué)校圍墻、校舍和師生生命安全的威脅仍然沒有徹底解決，嚴(yán)重的安全隱患依然存在，為保證學(xué)校安全，現(xiàn)急需清理河道泥沙600立方米，每立方米20元，需清理資金12000元；修筑河堤20米，需漿砌石75立方米，每立方米340元，需修筑資金25500元；另為進(jìn)一步加固河堤，切實保障校舍和師生生命安全，需編制石籠60個，需資金12000元，以上共需資金49500元，請教育局及時解決。

特此報告

藏巴哇九年制學(xué)校

2012年8月24日

第二篇：藏巴哇九年制學(xué)校2012年春季學(xué)期開學(xué)“教育整頓”

藏巴哇九年制學(xué)校2012年春季學(xué)期開學(xué)“教育整頓”

活 動 方 案

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范師生在校行為，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，營造安全、文明、和諧、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級主管部門要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，從2012年3月1日起，利用十天的時間，在全校師生中開展文明禮儀、行為養(yǎng)成、安全防范工作作風(fēng)等方面的整頓教育活動。具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“中小學(xué)生德育大綱”為標(biāo)準(zhǔn)，本著培育文明道德風(fēng)尚，優(yōu)化育人環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)的宗旨，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，針對我校部分教師工作積極性、主動性不強(qiáng)、服務(wù)意識不高、在公共秩序、學(xué)生宿舍生活秩序及班級日常管理、學(xué)生、文明禮貌等方面出現(xiàn)的較多問題，全校上下進(jìn)行集中教育整頓。倡導(dǎo)愛國、愛校、愛人，誠信、友善、團(tuán)結(jié)等道德規(guī)范，提倡社會公德、校園美德，形成知榮辱、講正氣、促和諧的校園風(fēng)尚，建立尊師重教、禮讓寬容的人際關(guān)系，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標(biāo)

1、通過開展教育活動，提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、通過開展教育活動，學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做真正文明的學(xué)生。

3、通過開展教育活動，使教師形成“遵紀(jì)守德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的良好局面。

4、通過開展教育活動，進(jìn)一步樹立教師的良好形象，使教育形成“學(xué)生樂學(xué)、家長放心、群眾滿意”的良好局面。

5、通過開展教育活動，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，形成“齊抓共管、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。

6、通過開展教育活動，振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落。

三、實施步驟。

集中教育整頓活動分四個階段進(jìn)行。第一階段：學(xué)習(xí)動員階段。

1、組織師生深入學(xué)習(xí)和討論，統(tǒng)一廣大師生的思想認(rèn)識，并組織帶領(lǐng)全體師生積極參加到集中教育整頓活動中來。

2、充分利用宣傳欄、標(biāo)語、黑板報、手抄報等方式進(jìn)行廣泛宣傳，倡導(dǎo)遵章守紀(jì)、文明向上、勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，宣傳好人好事，為實施集中教育整頓活動營造濃厚氛圍。

3、各班委會要采取主題班會等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育整頓活動方案，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，了解各項規(guī)章制度，認(rèn)真遵守。

第二階段：自我查擺與制定整改措施階段。

在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，對照集中教育整頓工作方案的要求，針對各自的工作實際和具體表現(xiàn)，每位教師都要對不符合規(guī)定的現(xiàn)象、行為、做法都要進(jìn)行認(rèn)真反思，徹底查擺；對擺出的問題，都要找出產(chǎn)生的原因；制定整改計劃和整改方案，整改計劃要做到重點明確、責(zé)任到人、措施到位，要講求實效，避免空洞說教。第三階段：落實整改措施階段。

落實制定的整改計劃，整改方案，在制定措施的過程中，要做到立說立行、邊學(xué)邊改、邊查邊改，要采取各個擊破方式，從一點一滴做起，從一個問題一個問題解決做起，務(wù)求取得實效。班主任督促、檢查學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督促、檢查各部門的工作。第四階段）：整改總結(jié)、鞏固提高階段。

對查擺出的問題和工作中的不足進(jìn)行教育整改。整改要全面、具體，講求實效。整改工作要有實實在在的行動，不能光說不做，更不能敷衍了事，嚴(yán)禁形式主義，避免走過場。對工作扎實、效果明顯、創(chuàng)出經(jīng)驗的班級和個人，涌現(xiàn)出的好人好事，將予以表揚(yáng)，推廣經(jīng)驗和做法。對工作中出現(xiàn)問題的個人，要寫出書面檢查，制定整改計劃，情節(jié)嚴(yán)重的追究相關(guān)責(zé)任。對那些屢教不改、頂風(fēng)違紀(jì)的師生要依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時做出處理。

檢查驗收結(jié)束后，在集中教育整頓的基礎(chǔ)上，建立和完善“和諧校園”建設(shè)的長效機(jī)制，實現(xiàn)規(guī)范化管理。

四、教育整頓的內(nèi)容及實施方案

根據(jù)教育局文件精神，重點整治主要從學(xué)生在校文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生、工作作風(fēng)及同學(xué)交往中出現(xiàn)的較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，從實際出發(fā)，針對上學(xué)期出現(xiàn)的突出問題，制定整改措施，具體從以下幾個方面著手：教育教學(xué)管理、班級日常管理、學(xué)生課余生活、工作作風(fēng)。

（一）教育教學(xué)管理。整治重點：

1、課堂違紀(jì)，包括上課遲到、早退、曠課，課堂紀(jì)律松懈、上自習(xí)聽音樂、隨意接聽手機(jī)、編發(fā)短信、看小說、睡覺，上自習(xí)隨便出入教室、打鬧現(xiàn)象。

2、實訓(xùn)違紀(jì)，包括遲到、早退、曠課，違反實訓(xùn)操作規(guī)程、安全生產(chǎn)規(guī)程等。

3、考場違紀(jì)，包括不遵守考場紀(jì)律、考試作弊現(xiàn)象等。

（二）班級日常管理。整治重點：

1、班風(fēng)和班級紀(jì)律，各班設(shè)立班風(fēng)班訓(xùn)，制定主題板報，給學(xué)生營造一個良好而文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、衛(wèi)生、吸煙及文明禮貌，每周評比衛(wèi)生標(biāo)兵班級和宿舍，發(fā)放流動紅旗。

（三）學(xué)生課余生活。整治重點：

1、文明禮貌：不愛護(hù)公共衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂扔雜物、隨地吐痰，不愛護(hù)校園設(shè)施，踐踏草坪，損壞、破壞公共設(shè)施現(xiàn)象，在走廊、教室大聲喧嘩、公共場合行為不雅、異性交往舉止失體現(xiàn)象；不遵守作息時間早上不起床、晚上在公寓說話時間很長、熄燈后洗衣服或洗漱、不按規(guī)定時間返校等現(xiàn)象，缺乏誠信意識，惡意拖欠學(xué)費現(xiàn)象；當(dāng)面一套，背后一套，說假話，請謊假現(xiàn)象等。

2、安全方面：安全防范意識薄弱，不關(guān)門窗、電常明、水長流、管道堵塞現(xiàn)象；防范措施不嚴(yán)密，財物丟失和被盜現(xiàn)象，紀(jì)律觀念不強(qiáng)、小事不合、拔拳相向、打架斗毆、飲酒滋事和攀爬院墻、甚至越窗跳樓、通宵上網(wǎng)、夜不歸宿現(xiàn)象，不注意飲食衛(wèi)生、隨意到校外地攤就餐現(xiàn)象，防范意識薄弱、上當(dāng)受騙現(xiàn)象，防火意識淡薄、違規(guī)用電用火現(xiàn)象，遇到問題不及時上報，信息渠道不暢通現(xiàn)象等。

（三）教師工作作風(fēng)。整頓重點：

1、是解決政令不暢的問題。堅決克服陽奉陰違、推諉扯皮、敷衍應(yīng)付、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、工作我行我素等現(xiàn)象，杜絕落實工作搞形式、走過場，遇事推拖，強(qiáng)調(diào)理由，討價還價等問題。樹立教育一盤棋的思想，嚴(yán)明紀(jì)律，以立說立行之風(fēng)、雷厲風(fēng)行之舉，對中心和上級的各項決策部署一抓到底，抓出成效。

2、是解決紀(jì)律觀念淡薄的問題。重點解決工作態(tài)度不端正，不遵守工作紀(jì)律，遲到早退，工作時間隨意外出辦私事、上網(wǎng)聊天、玩游戲，不注意影響亂發(fā)帖子；工作虛夸，人浮于事，在編不在崗或從事第二職業(yè)等問題。樹立好遵規(guī)守紀(jì)、勇做表率、甘愿奉獻(xiàn)的行業(yè)精神。

3、是解決敬業(yè)愛崗不強(qiáng)問題。突出整治違反上級規(guī)定，提升群眾對教育工作的滿意度。

（四）整改總結(jié)、鞏固提高

根據(jù)活動安排，于2012年3月10日對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，對照條件，召開總結(jié)大會，按照考核結(jié)果，對活動開展得好的教師和班級進(jìn)行表彰和獎勵。對活動開展不力或效果不明顯的進(jìn)行通報批評，取消或減少各種形式的表先評優(yōu)活動及各級各類表彰比例，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

五、活動要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。建設(shè)“和諧校園”是一項長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要全校上下齊抓共管，不斷強(qiáng)化，長抓不懈。要提高對這次集中教育活動重要性的認(rèn)識，嚴(yán)格按照學(xué)校的工作要求，扎扎實實做好這項工作。，使學(xué)生的文明意識更上一個臺階。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為，提高教職工的思想政治素質(zhì)，提 升教育良好形象。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要把開展集中教育整頓活動作為當(dāng)前的一件大事，擺上議事日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。制定各自的工作方案，并認(rèn)真抓好實施。

3、明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作。各分口、班主任要加大對課堂教學(xué)的檢查力度，確保正常的教學(xué)秩序；要嚴(yán)格按照“教育是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，預(yù)防是前提，保護(hù)是根本”的要求，針對存在的問題有針對性的展開一系列紀(jì)律整頓活動，增強(qiáng)活動的實效性，要多形式、多渠道、多角度、多層次組織學(xué)習(xí)和教育活動。使廣大師生自覺規(guī)范自己的行為，自覺養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，相互提醒、相互監(jiān)督，在校園內(nèi)形成樹正氣、除惡習(xí)、滅歪風(fēng)的風(fēng)尚。

4、建立機(jī)制，鞏固效果。“和諧校園”建設(shè)工作是一項長期的任務(wù)，要堅持集中教育與日常教育結(jié)合的原則，努力在長效機(jī)制工作上下功夫，以鞏固活動的成果。

2012年3月1日 藏巴哇九年制學(xué)校

第三篇：藏巴哇學(xué)區(qū)黨支部工作總結(jié)

藏巴哇學(xué)區(qū)2011年黨建工作總結(jié)

學(xué)校黨組織是保證黨的各項方針政策在學(xué)校全面貫徹落實的組織者、實施者，是加快應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的推動者，是宣傳、組織、帶動和影響黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校黨建和教學(xué)工作整體水平的有力保障。為充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在引領(lǐng)方向、教書育人、促進(jìn)和諧、維護(hù)穩(wěn)定、迎接“兩基”國檢中的戰(zhàn)斗堡壘作用，2011年學(xué)區(qū)黨支部認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹上級黨組織工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。同時黨支部通過對過去工作的總結(jié)和調(diào)研，形成支部工作的總體思路：“改善作風(fēng)，規(guī)范師德，整頓學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意的學(xué)校”。以此夯實支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。

為認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，中央第五次西藏工作座談會和省委藏區(qū)工作座談會精神，進(jìn)一步提高學(xué)校黨支部的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，學(xué)區(qū)支部根據(jù)《中共卓尼縣委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實施方案》（縣委發(fā)【2011】19號）精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際，把推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)列入重要議事日程，專門安排部署，精心組織實施，及時制定了《藏巴哇學(xué)區(qū)黨支部關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 的實施方案》，學(xué)習(xí)計劃，重點完善各項措施和制度，推進(jìn)了學(xué)習(xí)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)。通過集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)形式，深入學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表隊重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、中央第五次西藏工作座談會精神、省委藏區(qū)工作座談會精神、馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀和唯物論、無神論等內(nèi)容。結(jié)合當(dāng)前形勢，黨支部認(rèn)真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀(jì)教育作為占領(lǐng)思想陣地，增強(qiáng)黨性觀念的重要手段和內(nèi)容，深入開展以全面貫徹“三個代表”重要思想，使全體黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會和把握了黨的路線、方針、政策的實質(zhì)。

二、完善黨組織建設(shè)

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，確立好黨組織在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心地位，我學(xué)區(qū)通過學(xué)區(qū)黨員大會討論，對我學(xué)區(qū)支部委員進(jìn)行了調(diào)整：

支部書記：汪志儒

組織委員：唐文天 宣傳委員：牟致農(nóng) 紀(jì)檢委員：張志學(xué) 婦女委員：盧玉蓉 青年委員：李永祥

通過本次調(diào)整，使黨支部的組織能力、工作開展效果、黨組織的凝聚力得到了明鮮的提升。

三、完善制度建設(shè)

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作，必須進(jìn)一步完善黨建工作制度，強(qiáng)有力的制度和措施才能保障黨組織工作有序推進(jìn)，更好的發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。5月15日到5月25日支委會利用10天的時間對制度進(jìn)行全面的建立和完善，共建立和完善職責(zé)、制度50種，職責(zé)、制度覆蓋黨支部工作的方方面面，從而形成了《藏巴哇學(xué)區(qū)黨支部工作制度匯編》。此項工作的完成為今后黨支部工作的正確、合理、有序、有效的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

四、發(fā)展黨員工作

校黨支部對發(fā)展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨委工作的要點，多次在有關(guān)會議上強(qiáng)調(diào)此項工作的重要性，專門召開發(fā)展黨員工作會議，對做好發(fā)展黨員工作的重要意義、對如何把握黨員條件、如何考察入黨動機(jī)、如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才和拔尖人才等問題作了詳細(xì)的闡述，采取了一系列有效的措施：一是及時合理調(diào)整支部設(shè)臵，努力提高支部工作的影響力和戰(zhàn)斗力，二是建立健全發(fā)展黨員規(guī)章制度，規(guī)范發(fā)展黨員工作，三是各基層組織定期研究培養(yǎng)發(fā)展工作，分層次、分重點培養(yǎng)。一年來，組織嚴(yán)格履行職責(zé)，堅持原則，對入黨條件、程序和入黨材料嚴(yán)格審查把關(guān)。一是在預(yù)審中基本做到了“五不發(fā)展”：即沒有經(jīng)過政治審查的不發(fā)展、培養(yǎng)考察期限不足一年的不發(fā)展、沒有經(jīng)過培訓(xùn)和

培訓(xùn)考試不及格的不發(fā)展、多數(shù)黨員和群眾不同意的不發(fā)展。二是嚴(yán)格入黨材料的審查，對培養(yǎng)表、審查材料、入黨志愿書等文字材料書寫不規(guī)范、甚至涂改過多的部分堅決退回重寫。三是在談話中注重引用黨建的最新理論成果，有意識有重點地幫助發(fā)展對象提高政治理論水平。四是對在發(fā)展工作中出現(xiàn)的問題及時溝通情況。本年共發(fā)展黨員8名，發(fā)展預(yù)備黨員7名，入黨積極分子3名。

五、各項黨建活動的開展

一是創(chuàng)先爭優(yōu)活動。為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)區(qū)根據(jù)省委、州委、縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際，堅持突出先進(jìn)性、增強(qiáng)針對性、把握可行性、注重實效性的原則，全面推行 “一諾三評三公開”工作。通過調(diào)研走訪、提出事項、審核確定三個環(huán)節(jié)，黨支部和黨員進(jìn)行科學(xué)定諾，黨支部和黨員教師認(rèn)真填寫了《公開承諾書》，《公開承諾書》利用宣傳欄進(jìn)行公示，并設(shè)立意見箱主動接受群眾監(jiān)督，確保承諾內(nèi)容公開。“一諾三評三公開”工作公開承諾階段工作現(xiàn)已全面完成，扎實踐諾階段工作正在有序展開；二是學(xué)習(xí)黨史活動。學(xué)區(qū)支部根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合實際制定我學(xué)區(qū)《關(guān)于黨員、教師、青少年組織開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年學(xué)習(xí)黨史活動的實施方案》，并成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織實施。通過召開主題班會、“唱紅歌”、做好事、作文競賽等活動，深入開

展了“一講二唱三訪四寫”為主要內(nèi)容的系列主題教育，通過集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)形式組織教師學(xué)習(xí)黨史，并要求黨員教師要認(rèn)真進(jìn)行筆記；三是“四聯(lián)兩帶”活動。為了貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，中央第五次西藏工作座談會精神和縣委十二屆九次全委會議精神，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，走出民族地區(qū)學(xué)校黨建工作科學(xué)發(fā)展的新路子，學(xué)區(qū)支部結(jié)合實際，制定切實可行的“四聯(lián)兩帶”活動實施方案、結(jié)對聯(lián)校表、學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃、支部五年發(fā)展規(guī)劃，同時進(jìn)一步完善了各項措施。在開展“四聯(lián)兩帶”活動中，始終堅持改革創(chuàng)新、突出實效，發(fā)揮優(yōu)勢，各盡所能，堅持上下聯(lián)動、分類指導(dǎo)，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、強(qiáng)化責(zé)任，堅持以點帶面、整體推進(jìn)的原則扎實開展，在加強(qiáng)班子建設(shè)、黨員隊伍、學(xué)校發(fā)展、抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面成效明顯。

2012年，是十二五規(guī)劃的第二年，我們將高起點、高標(biāo)準(zhǔn)開好局，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，圍繞一個中心：提高教學(xué)質(zhì)量和追求學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。做到二個提高：提高學(xué)校管理水平，提高教師專業(yè)化水平。實現(xiàn)三個加強(qiáng)：加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)力度，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平；落實校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校管理進(jìn)程。確保畢業(yè)班質(zhì)量在全縣領(lǐng)先水平，其它年級在全縣保持中上水平；確保學(xué)校工作公平、公正、合理，全面煥發(fā)全體教師的

工作積極性和主動性；確保學(xué)校平安、穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。

藏巴哇學(xué)區(qū)黨支部 二0一一年十二月一日

第四篇：藏巴哇學(xué)區(qū)陳軍先進(jìn)材料

藏巴哇學(xué)區(qū)陳軍同志先進(jìn)事跡材料

從教14年來，他始終保持著積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧，腳踏實地的履行著教師職責(zé)。一路走來，默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、扎實、樸實的教學(xué)風(fēng)格。“做教書育人事業(yè)中有愛心有智慧、有見識、睿智的教師”是他追求的目標(biāo)。

一．春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生 作為一名人類靈魂的工程師，他深刻地領(lǐng)會到教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的影響，正是這一點指導(dǎo)著他樹立以人為本，以能力為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。對貧困學(xué)生不僅給予物質(zhì)上的幫助，更以言行撫慰他們敏感的心靈，在精神上給予支持。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，總是伸出援助之手，用他自己的真誠去打動學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓學(xué)生重新得到快樂，在陽光下健康的成長。在各種捐獻(xiàn)活動中，不僅率先垂范，還積極組織學(xué)生參加捐錢、捐書活動。“以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂”，所以培養(yǎng)出來的學(xué)生，都受到了社會的好評。

二、潛心教研，完美課堂是他永恒的追求

為了提高他自身素質(zhì)，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。除閱讀了教育理論書籍外還主動閱讀文化類書籍，培養(yǎng)他自己的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)。14年的教學(xué)生涯，他在挫折中磨練著堅韌，挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著，平凡享受著樂趣，收獲中品嘗著幸福。作為老師他把講臺做為演繹他自己人生理想的舞臺，作為英語老師他潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索。課堂上，學(xué)生那靈動的眼神，常常使他醉心于初中英語教學(xué)事業(yè)，一次次與學(xué)生心靈的對話，讓他享受著教師職業(yè)帶來的愉悅。因此，2005年他被評為縣級“優(yōu)秀教師”； 2004、2008年他被評為校級“優(yōu)秀教師”； 2010年他被評為“卓尼縣教育系統(tǒng)先進(jìn)黨員”的榮譽(yù)稱號。撰寫的兩篇論文分別在國市級刊物上發(fā)表，并參與2010年我校申報的課題研究，獲得甘肅省課題研究的一等獎。在成績面前他沒有觀望、沒有駐足，更沒有沾沾自喜，一次次成績成為他新的動力，執(zhí)著追求。

三、立足教研，不斷提高自身能力

根據(jù)每年學(xué)期初制定的教研工作計劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以提升他自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教研的閃光點或獨特之處，總會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟，來充實和豐富他自己的素材寶庫，使他自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實效性。

四、立足崗位，忘我工作

無論在哪一工作崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手，是廣大師生的勤務(wù)員。2009年被安排到教務(wù)處工作，同時兼任九年級英語學(xué)科的任課教師，他感覺到肩上的擔(dān)子更重了，要求也更高了，平時的工作中做好教務(wù)處工作，承擔(dān)撰寫學(xué)校教務(wù)計劃、總結(jié)，制定階段性工作實施方案，及時上報書面活動總結(jié)等文字材料工作。他還抽出時間積極撰寫通訊稿，作為老教師的他主動上示范課，全體教師共同切磋，讓年輕教師在業(yè)務(wù)上有所突破。對待同志熱情厚道，誠懇直率，謙遜溫和。在她眼中每一個學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景。

為了當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)事業(yè),貢獻(xiàn)著他自己的綿薄之力！工作上的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績的出色，使他在學(xué)校贏得了廣泛地贊譽(yù)，先后里幾次考核為優(yōu)秀。昨天已經(jīng)過去，未來還在于耕耘，但他堅信：只要努力耕耘，就會有收獲。

藏巴哇九年制學(xué)校

二0一一年 七月

第五篇：2011藏巴哇學(xué)區(qū)教師支教方案

藏巴哇學(xué)區(qū)教師支教方案

為了深化教育系統(tǒng)內(nèi)部管理體制改革，提高辦學(xué)效益，逐步建立有效的人才競爭機(jī)制、激勵機(jī)制，充分調(diào)動教職工工作的積極性，優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，支持薄弱學(xué)校辦學(xué)，根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)及縣教育文件精神，特制定本方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：汪志儒

組 員： 唐文天 張志學(xué) 陳 軍 楊愛民 馬 科 張志猛

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馬科同志任辦公室主任。支教對象年齡40周歲以下或教齡不足15年者；教師自己申請；學(xué)校校委會通過。

學(xué)校對支教者的政策

從本學(xué)期開始下派支教，支教期限一年；支教人員的人事關(guān)系在藏巴哇學(xué)區(qū)；在支教這一年中服從被支教學(xué)校管理，遵紀(jì)守法，嚴(yán)守師德要求，維護(hù)學(xué)校形象，工作表現(xiàn)良好，經(jīng)校委會考核合格后，下學(xué)直接回我校工作。若考核不合格者，學(xué)校可依上級文件和學(xué)校實際重新決定。

藏巴哇學(xué)區(qū)

2011.8.25