第一篇：城關(guān)中學(xué)世界現(xiàn)代史期中復(fù)習(xí)試卷一

城關(guān)中學(xué)世界現(xiàn)代史期中復(fù)習(xí)試卷一 班級(jí)_________姓名_________學(xué)號(hào)_________

1．二月革命后，俄國革命的特點(diǎn)是???????（）A．以革命暴力反對(duì)反革命暴力

B．推翻沙皇專制制度，建立工兵代表蘇維埃 C．從資產(chǎn)階級(jí)革命過渡到無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命

D．推翻君主政體，基本上完成了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù)

2．蘇俄1918年春天同德國簽訂了條件十分苛刻的布列斯特和約，退出了大戰(zhàn)，這個(gè)條約使蘇維埃俄國??（）A．失去了參加巴黎和會(huì)的資格B．贏得了鞏固政權(quán)的寶貴時(shí)間

C．樹立了無產(chǎn)階級(jí)的反戰(zhàn)形象D．加快了德奧同盟的迅速失敗

3．俄國十月革命與英國資產(chǎn)階級(jí)革命相比較，最主要的不同點(diǎn)是??????????????????（）A．推翻了舊的統(tǒng)治階級(jí)的革命

B．有人民群眾參加的廣泛的社會(huì)革命 C．標(biāo)志著新的歷史時(shí)期的到來

D．建立了以公有制為基礎(chǔ)的社會(huì)制度

4．共產(chǎn)國際的性質(zhì)是????????????（）①各國共產(chǎn)黨的聯(lián)合組織②統(tǒng)一的世界性共產(chǎn)黨③20世紀(jì)初新成立的國際工人運(yùn)動(dòng)組織④國際無產(chǎn)階級(jí)和被壓迫民族的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織

A．①②B．①③C．②④D．③④ 5．蘇俄實(shí)行的以下政策中，體現(xiàn)出社會(huì)主義革命本質(zhì)特征的有???????????????????（）A．將銀行、鐵路、大工業(yè)等收歸國有 B．一切生活必需品均由國家集中分配 C．退出帝國主義戰(zhàn)爭

D．無代價(jià)地征收農(nóng)民的剩余糧食 6．俄國十月革命中干涉與反干涉斗爭反映的實(shí)質(zhì)是（）A．俄國與協(xié)約國帝國主義的矛盾

B．俄國無產(chǎn)階級(jí)與協(xié)約國帝國主義的矛盾 C．協(xié)約國帝國主義霸權(quán)主義的政策 D．國際無產(chǎn)階級(jí)與國際資產(chǎn)階級(jí)的矛盾 7．實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策改變不了社會(huì)主義性質(zhì)這是因?yàn)椋ǎ〢．農(nóng)民歡迎用固定的糧食稅代替余糧收集制 B．國家大中小工業(yè)都收歸國有 C．一切涉及國家經(jīng)濟(jì)命脈的重要工礦企業(yè)仍歸國家所有 D．在流通領(lǐng)域?qū)嵭凶杂少Q(mào)易 8．蘇聯(lián)在國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策與新中國對(duì)資本主義工商業(yè)改造相比較，類似的是????（）A．實(shí)行貿(mào)易壟斷B．實(shí)行國家資本主義

C．取消貿(mào)易自由D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合 9．斯大林時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策與列寧的新經(jīng)濟(jì)政策最大的區(qū)別在于??????????????????（）A．對(duì)市場和商品貨幣關(guān)系的認(rèn)識(shí)B．對(duì)工農(nóng)聯(lián)盟和農(nóng)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí) C．對(duì)社會(huì)主義工業(yè)化的認(rèn)識(shí)D．對(duì)社會(huì)主義分配原則的認(rèn)識(shí) 10．俄國二月革命超出了一般資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范圍，主要表現(xiàn)在?????????????????（）A．推翻了沙皇專制制度B．出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存的局面 C．無產(chǎn)階級(jí)奪取了全國政權(quán)D．推翻了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治

俄國十月社會(huì)主義革命標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。據(jù)此回答2—4題。

11．俄國十月革命標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端，最主要的依據(jù)是???????????????????（）A．建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家 B．宣告了一種新的社會(huì)制度的建立

C．世界歷史進(jìn)入資本主義和社會(huì)主義并存的新時(shí)期 D．世界歷史開始兩種社會(huì)制度并存局面 12．俄國十月革命的勝利顯示出的特點(diǎn)，不包括??（）A．無產(chǎn)階級(jí)用暴力奪取政權(quán)B．革命由中心城市再擴(kuò)展到農(nóng)村 C．始終由布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)D．創(chuàng)建了革命軍隊(duì)紅軍

13．俄國十月革命走中心城市武裝起義的道路，形成這一特點(diǎn)的主要原因是?????????????（）A．沙皇專制統(tǒng)治的重心在中心城市 B．無產(chǎn)階級(jí)革命力量集中在中心城市

C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)仍占優(yōu)勢，城市敵對(duì)勢力相對(duì)薄弱 D．俄國是封建軍事帝國主義

14．俄國十月革命后，布爾什維克黨“設(shè)想不必先經(jīng)過一個(gè)舊經(jīng)濟(jì)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的時(shí)期就直接過渡到社會(huì)主義”。在這一設(shè)想下采取的經(jīng)濟(jì)政策是?????（）A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟(jì)政策 C．社會(huì)主義工業(yè)化方針D．農(nóng)業(yè)集體化方針 蘇俄經(jīng)濟(jì)政策隨形勢變化不斷地調(diào)整。據(jù)此回答6—9題。

15．對(duì)蘇維埃俄國戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是?????????????????????（）A．它的制定不符合當(dāng)時(shí)的國情

B．它不是向社會(huì)主義過渡的正確途徑

C．在鞏固蘇維埃政權(quán)的斗爭中發(fā)揮了重大作用 D．在實(shí)施過程中對(duì)國家經(jīng)濟(jì)造成了不利影響 16．蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策相比，主要“新”在?????????????????????（）A．加強(qiáng)了無產(chǎn)階級(jí)國家政權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理 B．改用固定的糧食稅代替余糧收集制 C．利用市場和商品貨幣關(guān)系發(fā)展商品生產(chǎn) D．目的是為了建立社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

17．蘇俄以新經(jīng)濟(jì)政策代替戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，從根本上來說這是由于???????????????（）A．蘇俄的社會(huì)性質(zhì)決定的B．帝國主義的經(jīng)濟(jì)封鎖所致

C．俄國當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的D．農(nóng)民反對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

18．蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的重大理論意義是?????（）A．認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的歷史局限性 B．找到了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢的國家向社會(huì)主義過渡的正確途徑

C．確立了市場和商品貨幣關(guān)系在經(jīng)濟(jì)生活中的作用 D．明確了改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟對(duì)于蘇維埃政權(quán)的重要性 19．斯大林時(shí)期高度集中的經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)，不包括（）A．權(quán)力高度集中，黨政不分B．否定價(jià)值規(guī)律和市場機(jī)制的作用

C．限制商品貨幣關(guān)系D．用行政命令管理經(jīng)濟(jì) 20．1921年蘇俄開始實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策規(guī)定，中小企業(yè)和國家暫時(shí)無力興辦的企業(yè)，允許本國和外國資本家經(jīng)營。這表明?????????????????（）A．蘇俄政府決定利用外資發(fā)展民族工業(yè)

B．蘇俄開始利用市場和商品貨幣關(guān)系推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．蘇俄開始把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來 D．蘇俄開始實(shí)行改革開放的經(jīng)濟(jì)政策

21．俄國十月社會(huì)主義革命是由城市到農(nóng)村，中國新民主主義革命是由農(nóng)村包圍城市，造成這種不同的原因之一是????????????????????（）A．俄國是工業(yè)國，中國是農(nóng)業(yè)國

B．俄國城市人口占多數(shù)，中國農(nóng)村人口占多數(shù)

C．二月革命后，俄國大城市中反動(dòng)勢力受到削弱，中國大城市中反動(dòng)勢力強(qiáng)大

D．俄國廢除了封建土地所有制，中國封建土地所有制根深蒂固

22．社會(huì)主義革命最先發(fā)生在俄國，其主要的客觀原因是俄國???????????????????（）A．資本主義發(fā)展迅速B．進(jìn)入了帝國主義時(shí)代 C．具有明顯的軍事封建色彩D．是帝國主義鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)

23．俄國十月革命由中心城市首先取得勝利，主要是由于俄國??????????????????（）A．是工業(yè)國B．無產(chǎn)階級(jí)占全國人口大多數(shù) C．參加了一戰(zhàn)D．二月革命削弱了城市反動(dòng)力量 24．1917年俄國二月革命爆發(fā)的主要原因是??（）A．布爾什維克黨制定了正確的革命策略 B．一戰(zhàn)激化了俄國各種社會(huì)矛盾 C．沙皇政府的極端專制統(tǒng)治 D．俄國無產(chǎn)階級(jí)身受雙重壓迫 25．俄國二月革命后形成了特殊局面，主要表現(xiàn)在（）A．兩個(gè)政權(quán)并存B．繼續(xù)參加一戰(zhàn) C．群眾運(yùn)動(dòng)不斷高漲D．蘇維埃政府成立 26．《四月提綱》內(nèi)容不包括?????????（）A．分析了俄國革命的特點(diǎn)．．． B．．．提出社會(huì)主義革命的任務(wù)．．．．．．．

C．決定舉行武裝起義D．提出“全部政權(quán)歸蘇維埃”的口號(hào)

27．蘇維埃政府成立后，對(duì)下列哪些對(duì)象實(shí)現(xiàn)國有化①銀行②鐵路③大中小企業(yè)④土地???????（）A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④ 28．《布列斯特和約》的簽訂①有利于蘇維埃政權(quán)的鞏固②有利于增強(qiáng)德國的實(shí)力。其中???????（）A．①②均正確B．①②均不正確 C．①正確、②不正確D．①不正確，②正確

29．俄國退出一戰(zhàn)的標(biāo)志是?????????（）A．紅軍把外國軍隊(duì)趕出俄國 B．與德國簽訂《布列斯特和約》 C．紅軍撤離愛沙尼亞、芬蘭和烏克蘭 D．與德國簽訂《凡爾賽和約》

30．下列關(guān)于共產(chǎn)國際的表述，不正確的是??（）A．成立于1919年3月 B．是各國共產(chǎn)黨的聯(lián)合組織．．．

C．是統(tǒng)一的世界性共產(chǎn)黨 D．受布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo) 31．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的作用主要體現(xiàn)在???（）A．保障軍事勝利B．恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì) C．豐富列寧主義D．鞏固工農(nóng)聯(lián)盟

32．蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的核心內(nèi)容是??????（）A．用糧食稅代替余糧收集制B．重要廠礦企業(yè)由國家經(jīng)營 C．恢復(fù)私人小企業(yè)D．允許自由貿(mào)易

33．新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在農(nóng)業(yè)方面的共同點(diǎn)是???????????????????（）A．國家享有優(yōu)先獲得農(nóng)民部分農(nóng)產(chǎn)品的權(quán)利 B．農(nóng)民可自由支配交完國家后剩余的農(nóng)產(chǎn)品

C．禁止農(nóng)產(chǎn)品自由貿(mào)易D．在農(nóng)村推廣合作制 34．1921年蘇俄實(shí)施的新經(jīng)濟(jì)政策??????（）A．有利于生產(chǎn)力的提高和逐步戰(zhàn)勝資本主義 B．是蘇俄發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的長期方針 C．恢復(fù)了自由貿(mào)易和資本主義的經(jīng)濟(jì)秩序 D．是蘇俄社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論成熟的表現(xiàn) 35．1922年蘇聯(lián)成立時(shí)的四個(gè)加盟共和國不包括（）A．俄羅斯聯(lián)邦 B．烏克蘭C．白俄羅斯 D．．．

．立陶宛 36．俄國二月革命和十月革命????????（）A．都是民主革命B．都是社會(huì)主義革命 C．前者是民主革命，后者是社會(huì)主義革命 D．前者是社會(huì)主義革命，后者是民主革命

37．蘇聯(lián)歷史上的下列事件發(fā)生的先后順序是①斯大林開始領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)②聯(lián)共（布）十四大召開③蘇聯(lián)開始有計(jì)劃地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)④聯(lián)共（布）十五大召開??????????????????（）A．①②③④ B．①②④③C．②①③④D．②①④③ 38．蘇聯(lián)二五計(jì)劃的成就不包括A．形成了比較齊全的工業(yè)體系．．．???????．．．．．．．（）B．基本實(shí)現(xiàn)了國家工業(yè)化

C．工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位 D．建立了斯大林體制

39．聯(lián)共（布）十五大的內(nèi)容包括①確立了農(nóng)業(yè)集體化的方針②取消新經(jīng)濟(jì)政策③規(guī)定了黨在農(nóng)村的基本任務(wù)④確立了農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的中心地位????（）A．①②B．③④C．①③D．②④

40．蘇聯(lián)第三個(gè)五年計(jì)劃中斷的直接原因是??（）A．新經(jīng)濟(jì)政策的取消B．二戰(zhàn)的爆發(fā) C．大清洗運(yùn)動(dòng)的開展D．革命導(dǎo)師列寧的逝世 41．20世紀(jì)30年代末40年代初，蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)增長速度明顯下降的原因是????????????（）A．農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行 B．大清洗運(yùn)動(dòng)的開展 C．國家工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)D．片面強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 42．20世紀(jì)30年代，使蘇聯(lián)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大損害的因素包括①農(nóng)業(yè)集體化的推進(jìn)②國家工業(yè)化的進(jìn)行③大清洗運(yùn)動(dòng)④個(gè)人崇拜盛行??????（）A．①②③④B．①②③ C．①②D．①③ 43．蘇聯(lián)1935～1938年的大清洗運(yùn)動(dòng)是①是個(gè)人崇拜風(fēng)氣盛行的結(jié)果②是階級(jí)斗爭擴(kuò)大化的表現(xiàn)③是斯大林體制造成的嚴(yán)重后果之一④是鞏固蘇維埃政權(quán)的積極措施????????????????????（）A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④ 44．俄共（布）實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的最主要依據(jù)是（）A．社會(huì)生產(chǎn)力現(xiàn)狀

B．俄共（布）工作重心轉(zhuǎn)移 C．農(nóng)民對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不滿 D．蘇維埃掌握國家經(jīng)濟(jì)命脈

CBDAADCBABCDBAACCBABCDDBACCABDAAAADCBDCBDBBA

第二篇：城關(guān)中學(xué)期中工作總結(jié)講話稿

城關(guān)中學(xué)期中工作總結(jié)講話稿

時(shí)光荏苒，白駒過隙，2014年已進(jìn)入尾聲，本學(xué)期已過大半。前半學(xué)期喜慶與歡樂充溢著我們和諧校園；前半學(xué)期，我校實(shí)現(xiàn)整體搬遷，全校師生，齊心協(xié)力，努力拼搏，開拓奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我校“書香怡情，德藝雙馨，彰揚(yáng)個(gè)性的素質(zhì)教育示范校”遠(yuǎn)景規(guī)劃做了大量的工作，在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績。

一、主要工作及大事回顧

1.以“名師培養(yǎng)工程”和信息化建設(shè)為切入點(diǎn)，全面提升辦學(xué)內(nèi)涵。為加快我校骨干教師培養(yǎng)力度，造就一支高尚師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)科專家，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展。學(xué)校計(jì)劃通過更新教育理念，聆聽講座、開展論壇、推進(jìn)課改創(chuàng)新、聚焦實(shí)踐問題、帶動(dòng)共同發(fā)展，使學(xué)科專家在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與教育科研等方面有較大提高，具備專家型名師的基本素質(zhì)，具有成熟的課堂教學(xué)模式，形成鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，成為在市、縣享有較高聲譽(yù)，能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師。目前該項(xiàng)工程正在積極籌劃中，下學(xué)期開學(xué)將全面啟動(dòng)。教學(xué)改革的方向是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化，我校目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)班班通，現(xiàn)在的學(xué)生管理、課務(wù)檢查、資源共享、重要信息發(fā)布已經(jīng)在使用信息平臺(tái)，將來老師備課、授課、作業(yè)布臵、家校聯(lián)系、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、試題庫建設(shè)都要使用班班通數(shù)字平臺(tái)，全面實(shí)現(xiàn)信息化。相信通過“名師培養(yǎng)工程”和信息化建設(shè)，我校的教育教學(xué)層次會(huì)邁上一個(gè)新的高度。2．以“四助五步六字”高效課堂為核心，全面提高教學(xué)效益。本期以來，我校繼續(xù)以“四助五步六字”高效課堂為核心，深入開展課堂教學(xué)改革。半期來，學(xué)校通過校本培訓(xùn)、課堂教學(xué)評(píng)賽、高效課堂研討、隨機(jī)聽課，大部分老師能還課堂于學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、合作探究、展示交流、達(dá)標(biāo)檢測，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，老師成了學(xué)生自由求知的幫助者、組織者、合作者。大部分學(xué)生能主動(dòng)向同學(xué)求助，實(shí)現(xiàn)了課堂兵教兵、兵強(qiáng)兵，學(xué)習(xí)積極性進(jìn)一步增強(qiáng)。導(dǎo)學(xué)案備寫能更切合學(xué)生實(shí)際，深挖教材編寫意圖，緊扣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，在精挑細(xì)選上做文章，確保學(xué)生學(xué)得輕松、練得愉快、繳得及時(shí)，盡可能的減少學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。現(xiàn)在的課堂，積極回答問題的多了，打瞌睡的少了，思考問題的多了，胡搗亂的少了，做題練習(xí)的多了，無所事事的少了。借平?jīng)鍪?014年課堂教學(xué)講賽平臺(tái)和我校課堂教學(xué)評(píng)賽，全體老師積極參加聽課，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。實(shí)現(xiàn)了思想的交流、認(rèn)識(shí)的碰撞、行動(dòng)的創(chuàng)新。隨著高效課堂的深入推廣，城關(guān)中學(xué)明天的課堂，一定會(huì)更加實(shí)用、高效，一定會(huì)創(chuàng)造新的輝煌。

3．以社團(tuán)活動(dòng)和校本課程為主陣地，豐富校園生活。

搬入新校區(qū)，我校各項(xiàng)硬件設(shè)施得到了極大改善，為各種社團(tuán)活動(dòng)提供了場地支持，我校已經(jīng)陸續(xù)成立舞蹈社團(tuán)、聲樂社團(tuán)、器樂社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、田徑社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)等十幾個(gè)活動(dòng)社團(tuán)，大部分都已經(jīng)開展活動(dòng)。城關(guān)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開，檢閱了全體師生的運(yùn)動(dòng)水平，也為體育愛好者搭建了展示自我的平臺(tái)。本期以來，我校將校本藝術(shù)課程排進(jìn)課表，實(shí)現(xiàn)了國家課程校本化，專人輔導(dǎo)，自主練習(xí)，定期考核。在前半期校本藝術(shù)課程展演中，大部分班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀，全體學(xué)生按要求掌握了所學(xué)器樂，促進(jìn)了全體學(xué)生對(duì)音樂的感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和集體榮譽(yù)感，提高了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，開發(fā)了孩子藝術(shù)潛能。各種社團(tuán)活動(dòng)的開展，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校當(dāng)初提出的“班班有特色，生生有特長”的總體目標(biāo)。

4．以讀書活動(dòng)為抓手，提升文化品味。

經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為同學(xué)們一生的文化資產(chǎn)。本期學(xué)校繼續(xù)開展了以古詩文經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的大讀書活動(dòng)，學(xué)生課外誦讀，每周星期三集體展示背誦。大讀書活動(dòng)的開展已初見成效：一是培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣，提升了語文能力。讓學(xué)生在誦讀活動(dòng)中更加感受到祖國語言的博大精深。二是提高了學(xué)生的注意力、記憶力。同學(xué)們正處于記憶力的黃金時(shí)期，讀名著誦經(jīng)典活動(dòng)會(huì)讓學(xué)生終生受益。三是幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。通過誦讀活動(dòng)可以幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。四是加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)。通過名著經(jīng)典誦讀活動(dòng)教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，使經(jīng)典誦讀為學(xué)生的成長提供營養(yǎng)。

5．以校園文化建設(shè)和主題活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)良好習(xí)慣。校園文化建設(shè)的核心就是要每一面墻壁說話，搬入新校區(qū)，學(xué)校整體文化建設(shè)由專業(yè)公司設(shè)計(jì)，我們正翹首以待，班級(jí)文化建設(shè)以學(xué)生發(fā)展目標(biāo)為核心，通過“3341”目標(biāo)確定，讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，公之于眾，人人監(jiān)督，人人落實(shí)，彰顯育人效果。文明禮儀是精神文明的重要組成部分，感恩勵(lì)志教育是教會(huì)學(xué)生做人的基礎(chǔ)。學(xué)校政教處先后安排了文明禮儀和感恩勵(lì)志專項(xiàng)系列主題班會(huì)，成效顯著。兩個(gè)多月下來，學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。許多同學(xué)衣著整潔，一言一行文明得體，見到老師能主動(dòng)問好，課間追逐打鬧人數(shù)少了，地面上果皮紙屑少了，放學(xué)時(shí)等公交、打飯排隊(duì)的同學(xué)逐漸增加……學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。希望同學(xué)們能從點(diǎn)滴做起，文明知禮、懂得感恩，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6．以精致教學(xué)為抓手，提高教學(xué)效益。

本期各級(jí)教學(xué)緊緊圍繞新課改理念，以加強(qiáng)教育教學(xué)管理，細(xì)化教學(xué)過程為核心，以提高合格率和升學(xué)率為突破口，狠抓課堂教學(xué)效益的提高，尖子生的培養(yǎng)和臨界生的推進(jìn)。在工作中始終堅(jiān)持了管理與教學(xué)并舉，以教學(xué)為中心；過程與結(jié)果同重，以過程為主；教研與創(chuàng)新共抓，以教研促創(chuàng)新；時(shí)間與效益等觀，以時(shí)間爭效益。在過程上做文章，在訓(xùn)練上找途徑，在管理上求穩(wěn)定，在質(zhì)量上求突破。全體科任老師能緊緊瞄準(zhǔn)考點(diǎn)，重視學(xué)生思維的培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。各位老師能認(rèn)真貫徹高效課堂新理念，研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生、學(xué)法。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，既注重知識(shí)的理解掌握，又注重學(xué)生技能的形成和提高；既注意學(xué)生獨(dú)立思考問題習(xí)慣的養(yǎng)成，又能找準(zhǔn)考點(diǎn)、關(guān)鍵，加大課堂訓(xùn)練密度，真正讓學(xué)生動(dòng)起來，讓思維活躍起來，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)和量。

二、存在問題及努力方向

回顧前半學(xué)期工作，我們完成了既定的目標(biāo)任務(wù)，辦學(xué)層次不斷提升，高效課堂穩(wěn)步推進(jìn)，校園文化內(nèi)涵發(fā)展，校本教研漸趨正規(guī)，環(huán)境衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)常規(guī)井然有序。在肯定成績的同時(shí)，我們必須清楚看到我們的不足。

一是部分學(xué)科、個(gè)別老師教學(xué)成績與兄弟學(xué)校、平行班級(jí)、同頭課老師差距較大，與學(xué)校的整體要求差距太大。特別是九年級(jí)的政治、歷史、化學(xué)、八年級(jí)的政治、七年級(jí)的政治、歷史、語文兩率一分、九年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率在聯(lián)考校排位處于靠后位次，原來的優(yōu)勢學(xué)科不再優(yōu)勢，全體師生要引起足夠重視，向高效課堂要質(zhì)量，向?qū)W習(xí)過程要質(zhì)量。

二是班級(jí)之間發(fā)展不夠平衡，不論中考成績，還是校本課程展演,不論平時(shí)學(xué)生自主管理，還是學(xué)校各項(xiàng)考核檢查，個(gè)別班級(jí)總是處在后進(jìn)位次，班與班之間差距較大，學(xué)生家長意見大，班主任老師要加大投入精力，要想方設(shè)法，出實(shí)招，大膽管理，切實(shí)扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，班級(jí)同學(xué)要有向心力，要有是非標(biāo)準(zhǔn)，敢于向破壞班級(jí)的人和事作斗爭，要和班主任一起共建自己的美好家園。

三是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，心浮氣躁，不能適應(yīng)我校的教育要求和課堂改革需要，胸?zé)o大志，來校渾天度日，不思進(jìn)取，上課參與，看閑書、說閑話，作業(yè)抄襲。有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，還有個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)抄襲。這些不好的現(xiàn)象將會(huì)阻礙我們的進(jìn)步，干擾我們的學(xué)習(xí)。

四是個(gè)別學(xué)生不注重個(gè)人修養(yǎng)，行為不規(guī)范、不文明，個(gè)別學(xué)生打架斗毆，小拿小摸、亂扔垃圾、故意破壞公物、隨意踐踏草坪，詐錢要物，欺負(fù)弱小同學(xué)，長期不遵守紀(jì)律，長期不交閱作業(yè)。希望這些同學(xué)能夠早日反省，知錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給自己一個(gè)美好的未來

下半學(xué)期，我們要積極抓好“名師培養(yǎng)工程”和信息化建設(shè)，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。深入研究高效課堂內(nèi)涵、評(píng)價(jià)，開展高效課堂論壇，提高課堂教學(xué)效益；加大社團(tuán)活動(dòng)支持力度和校本課程訓(xùn)練力度，豐富校園文生活，提升校園文化內(nèi)涵；深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，提升專業(yè)技能；繼續(xù)開展感恩教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等主題活動(dòng)，不斷提高全體學(xué)生的文明素養(yǎng)、把每個(gè)孩子培養(yǎng)成有責(zé)任心的合格的社會(huì)公民。

三、對(duì)學(xué)生的期望 中期考試雖然暫時(shí)告一段落，但我們面臨的學(xué)習(xí)壓力依然很大，同學(xué)們應(yīng)該正視困難，積極行動(dòng)起來，做好后期的學(xué)習(xí)工作。

一是要正確對(duì)待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。既不可為了暫時(shí)的成功沾沾自喜，也不可為了一次失敗而垂頭喪氣。真正的強(qiáng)者是將考試當(dāng)作檢驗(yàn)自己實(shí)力的一次機(jī)會(huì)，而成功和失敗只不過是自己學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反映。所以如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績，對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對(duì)手有很多，今天我們跟同班、同年段同學(xué)競爭，明天我們將在中考、高考的考場上與其他兄弟校同學(xué)競爭，后天我們還要在人生的舞臺(tái)上與同事競爭。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們?nèi)松拿恳淮慰简?yàn)相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績！

二是要清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，要知道，按照現(xiàn)在的形勢，同學(xué)們都需要經(jīng)歷中考的洗禮，所以希望你們能認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科。要明白，九年級(jí)中考比高考要難上加難，因?yàn)橹锌嫉纳龑W(xué)率是百分之五十，而高考的升學(xué)率是百分之九十幾，經(jīng)過中考我們有一半的同學(xué)將失去上高中，也就是失去上大學(xué)的機(jī)會(huì)。因次，同學(xué)們，努力吧，為了我們的大學(xué)夢！或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，讓我們一起營造濃烈的“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍。

三是要腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度。態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要誠懇地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也會(huì)迎頭趕上。其次是要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從前半期同學(xué)們的表現(xiàn)來看，收到了很好的效果。但還有少數(shù)同學(xué)不能約束自己，課堂聽講不認(rèn)真，作業(yè)不能按時(shí)完成等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。希望大家嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和成長保駕護(hù)航。

四是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，文明習(xí)慣讓人受益終身。在學(xué)校飯廳、在公共場所等候公交要養(yǎng)成文明排隊(duì)的習(xí)慣，時(shí)時(shí)提醒自己，只要有兩個(gè)人，也有個(gè)先來后到，要愛惜糧食、節(jié)約水電，要禮讓三先，要讓座老師、讓座老幼，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都無不體現(xiàn)著自己的道德素養(yǎng)。不亂扔垃圾，不踐踏草坪，共建我們美好的家園。但就是有個(gè)別同學(xué)、甚至個(gè)別老師，在眾目睽睽之下從草坪走過，肆意踐踏我們的草坪，你要知道，你的腳下也是一種生命。每天三餐結(jié)束，兩側(cè)道路、樓道總有垃圾隨手亂扔，這樣的行為應(yīng)該受到我們共同的譴責(zé)，你要知道，你扔得垃圾是校長、幾名班子每天為你撿拾的，我們撿起的是一種習(xí)慣，你卻扔掉了你的人格。

同學(xué)們，我們就像是一艘航行在知識(shí)海洋中的輪船，而每一次考試，包括這次中期考試在內(nèi)就像是海洋中的一個(gè)補(bǔ)給站，在這個(gè)補(bǔ)給站中，我們可以稍作停留，及時(shí)回顧總結(jié)，進(jìn)行適當(dāng)修整，補(bǔ)給原料，加滿油，為圓滿完成下一階段的航行提供充分的條件。同學(xué)們，讓我們以今天的總結(jié)表彰會(huì)為起點(diǎn)，鼓足干勁、充滿信心，朝著既定目標(biāo)奮力前行，到達(dá)勝利的彼岸，創(chuàng)造出輝煌的明天!

第三篇：必修一期中試卷

語文必修一檢測試卷（時(shí)間：90分鐘 滿分100分）

一 選擇題 :（每題2分共8 分）

1、選出注音有誤的一項(xiàng)（c）A、頹圮（tuí pǐ）凌侮（wǔ）骨髓（suǐ）否（pǐ）極泰來 B、懲罰（ch?nɡ）玉玦（júe）戮（lù）力 翹（qiáo）首企盼 C、木訥（na）熟稔（niǎn）火缽（bō）叱咤風(fēng)云（chà）D、遁（dùn）世 剽（piāo）竊 契（qì）據(jù) 長歌當(dāng)（dàng）哭

2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（b）A、噩夢 云宵 易幟 兵荒馬亂 喧賓奪主 B、焦躁 襤褸 契約 桀驁不馴 深居簡出 C、葷腥 涵養(yǎng) 淋漓 直接了當(dāng) 姍姍來遲

D、舔舐 窒息 箴言 彪炳千古 挺而走險(xiǎn) 3．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.外面謠言很多，說晚上恐怕會(huì)發(fā)生搶劫的事情。高家是北門一帶的首富，不免要首當(dāng)其沖，所以．．．．還是早早避開為好。

B.世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時(shí)尚的潮流融為一體，既充滿反差，又相得益彰。．．．．C.入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上叩弦高歌，或立于小石橋上．．．．對(duì)月凝思。

D.新的學(xué)期，新的希望！學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女同學(xué)紛至沓來，踴躍報(bào)．．．．．名。

3．C/“談笑自若”，多指在緊張或危急情況下，說說笑笑，和平常一樣。而原文是說我們?cè)谝雇淼膶庫o氣氛中非常自在，無拘無束，這里應(yīng)用“談笑風(fēng)生”。4．下列各句中沒有語病的一句是

A.銀行加息是政府調(diào)控經(jīng)濟(jì)的一種行為，由此引發(fā)輿論狂歡的背后是公眾試圖通過對(duì)政府這一行為的解讀，看到能改變自己或者自身群體生活的積極因素。

B.受臺(tái)風(fēng)“鲇魚”影響，臺(tái)灣東部蘇花公路多處地段嚴(yán)重塌方，一名大陸旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)失蹤、19名大陸游客失去聯(lián)系、三名臺(tái)灣人士失蹤的嚴(yán)重后果。

C.在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中，科技創(chuàng)新要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端技術(shù)”的偏見，從制度上著手大力打造“民生科技”。

D.在賽后擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜鳎蔀殛P(guān)乎選秀歌手成敗的生死命題，沒有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。

4.A/B.缺謂語，在“塌方”后加上“造成了”。C.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“改善”改成“改變”。D.前后不呼應(yīng)，一面“擁有代表作”對(duì)兩面“成敗”。

二、閱讀理解

（一）、閱讀下面的文段，完成5～7題。（每題2分，共6分）

兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐—血肉造成的“機(jī)器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。??

?? 在這千萬被飼養(yǎng)者中間，（1），（2），（3），（4）??（5），沒有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械，體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸！

5、下列對(duì)第一段的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(c)A、“豬玀”的比喻說明包身工物質(zhì)生活待遇的惡劣。B、“泥土”的比喻說明包身工地位的低下和毫無人身保障。C、“機(jī)器”用的是反語，借指包身工。

D、文中說這些包身工中有三分之一還要多不能做滿三年，原因是她們中的相當(dāng)一部分人是被榨完最后一滴血汗而致死，還有一部分人是被折磨毆打或者因病無錢醫(yī)治而死。

6、第三段中（1）～（5）處短語的順序應(yīng)是（a）

(1)沒有溫情（2）沒有法律（3）沒有熱（4）沒有希望（5）沒有光 A、（5）（3）（1）（4）（2）B、（1）（4）（2）（3）（5）C、（3）（5）（2）（1）（4）D、（2）（4）（1）（5）（3）

7、下列對(duì)第三段畫線句子表達(dá)的意思分析正確的一項(xiàng)是（c）A、20世紀(jì)的包身工不知反抗，遭遇比16世紀(jì)封建制度下的奴隸更慘。B、16世紀(jì)的封建制度使20世紀(jì)的包身工能忠實(shí)地服役。C、20世紀(jì)的包身工跟16世紀(jì)封建制度下的奴隸一樣受剝削和壓迫。D、用20世紀(jì)的先進(jìn)手段推行包身工制度，跟16世紀(jì)的封建制度沒有兩樣。

（二）閱讀下面文言文，完成8～11題。（每題2分共8 分）

臏生阿鄄之間，臏亦孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢於己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而①趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃 棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。

孫子度其行暮當(dāng)至馬陵馬陵道陜而旁多阻隘可伏兵乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見②白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

太史公曰：世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法。世多有，故弗論，論其行事所施設(shè)者。語曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孫子③籌策龐涓明矣，然不能蚤救患與被刑。??悲夫！

（注：①趣：同“趨”，趨向，奔赴。②白：刮去樹皮使白木露出。③籌策：謀劃。）

8、對(duì)下列句中畫線的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（c）A 齊田忌善而客待之 客：像對(duì)待客人那樣。B 齊使田忌將而往 將：領(lǐng)兵。C 魏將龐涓聞之，去韓而歸 去：到。D期曰“暮見火舉而俱發(fā)” 期：約定。

9、下列各組句中畫線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（c）A、（1）善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之（2）今急而求子，是寡人之過也 B、（1）孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵（2）吾其還也 C、（1）龐涓自知智窮兵敗，乃自剄（2）乃令秦武陽為副 D、（1）遂成豎子之名（2）因擊沛公于坐，殺之

10、下列斷句正確的一項(xiàng)是（d）

A、孫子度其行暮/當(dāng)至馬陵/馬陵道陜/而旁多阻隘/可伏兵/乃斫大樹白而書之/曰“龐涓死于此樹之下”

B、孫子度其行暮/當(dāng)至馬陵/馬陵道陜而旁多阻隘可伏/兵乃斫大樹白而書之曰/“龐涓死于此樹之下”

C、孫子度其行/暮當(dāng)至馬陵/馬陵道陜而旁多阻/隘可伏兵/乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”

D、孫子度其行/暮當(dāng)至馬陵/馬陵道陜/而旁多阻隘/可伏兵/乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”

11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（b）

A、孫臏精通兵法，善于揚(yáng)長避短、因勢利導(dǎo)，指揮作戰(zhàn)常智勝對(duì)手，他的《孫臏兵法》為后世傳誦。

B、在馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在齊軍士卒死亡過半的情況下，乘勝追擊，但終因過于自信，而兵敗自剄。

C、馬陵之戰(zhàn)充分表現(xiàn)了孫臏過人的智謀和卓越的戰(zhàn)術(shù)思想，精心策劃，巧設(shè)埋伏，終于大破魏軍，名揚(yáng)天下。

D、司馬遷以史學(xué)家的眼光，評(píng)論孫臏智慧和膽識(shí)過人，卻難以避免自己的不幸，對(duì)孫臏的遭遇寄予深切同情。

12、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共9 分）

（1）臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。（4分）（2）乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。

（2分）（3）龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。

（3分）

二、閱讀理解12.翻譯：（共9分）

（1）：孫臏到來，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他，就假借罪名動(dòng)用刑法砍斷他的兩只腳，并且在他臉上刺了字，想讓他隱藏起來不敢再出現(xiàn)（露面）。

（得分點(diǎn)：“賢于己”，“疾”，“刑”，“ 黥”，“見”）（4分）

（2）：于是放棄了他的步兵，只和他輕裝精銳的部隊(duì)，日夜兼程地追擊齊軍。

（得分點(diǎn)：“輕銳”，“倍日并行”）（2分）

（3）：龐涓果然在夜里趕到砍去樹皮的大樹下，看見白木上寫著字，就點(diǎn)火照樹干上-的 字。（得分點(diǎn)：“夜”，“書”，“燭”）（3分）

三．詩歌鑒賞與默寫

烏夜啼 陸游

紈扇嬋娟素月，紗巾縹緲輕煙。髙槐葉長陰初合，清潤雨余天。弄筆斜行小草，鉤簾淺醉閑眠。更無一點(diǎn)塵埃到，枕上聽新蟬。

【注】陸游（1125—1210），南宋著名詩人。中年入蜀，投身軍旅生活，后遭排擠被貶。晚年退居家鄉(xiāng)。

13、從詞中的“弄筆”、“鉤簾”、“聽新蟬”這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)一種什么樣的心情？請(qǐng)簡要分析。

答：“弄筆”表現(xiàn)詞人報(bào)國壯志被壓抑，興酣落筆，籍以發(fā)泄憤激的感情；“鉤簾”掛起簾鉤，迎風(fēng)納涼；“聽新蟬”以動(dòng)襯靜，凸顯環(huán)境的清幽。從這

些詞語中，可以看出詞人表面閑適，而內(nèi)心卻不平靜的生活，胸懷天下，卻壯志難酬的郁悶。

14、補(bǔ)寫出下面詩句中的空缺部分。（每題1分，共6分）

（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

（2）慘象，已使我目不忍視了 ； 流言，尤使我耳不忍聞。

（3）復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。

（4）子曰：“ 默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦 何有于我哉”。（5）人非圣賢，人誰無過（孰能無過），過而能改，善莫大焉。

四、閱讀下面文字，回答（16-----19）題。（22分）

江 南 雨 巷 董滇寧

①有人說，江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。是啊！雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識(shí)來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈！

②輕輕地走入小巷。暮春的細(xì)雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們?cè)谇嗍迳系幕锇閭冩音[著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細(xì)雨，滑入歷史的最深處??

③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡纖華，延展著世人的想象。

④空氣中浸透著靜謐。幽遠(yuǎn)的小巷中，我的移動(dòng)和雜著雨兒們的跳動(dòng)，成全了小巷的生動(dòng)。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。灰白色的墻面在班駁間隱現(xiàn)時(shí)光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。

⑤幾間鋪?zhàn)影氤ㄖT面。鋪內(nèi)，幾人橫靠著帳臺(tái)邊的木柱，正在打盹；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會(huì)激起哪怕一絲塵屑的飛揚(yáng)。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個(gè)梳著兩條小辮兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒，對(duì)著這邊輕輕地微笑；一陣風(fēng)吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影象??依然是個(gè)空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！

⑥雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。

⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辯識(shí)出你的故居嗎？

⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的栗色長發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。

⑨沉浸在江南的幽幽夢幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個(gè)天宇，嘈雜與躁動(dòng)在這個(gè)節(jié)界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動(dòng)著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！。一座小橋，兩方天地，是兩勢對(duì)立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會(huì)下。

⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻??

15、解釋下列句子在文中的意思(6分)①江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口

②雨后的江南小巷是心靈的圣地

③滑入歷史的最深處

16、第⑤段既有現(xiàn)實(shí)的描繪，又有對(duì)歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷想。請(qǐng)說說作者寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出現(xiàn)又消失的用意。(4分)

17、江南雨巷的特點(diǎn)有哪些？它給人什么感覺？(6分)

18、第⑨段與上文構(gòu)成什么關(guān)系？在文中起什么作用？(6分)

15、?江南的小巷讓人從現(xiàn)實(shí)世界回溯到歷史之境中 ?雨后的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現(xiàn)實(shí)的紛繁，暫脫塵世煩擾。?真真切切、實(shí)實(shí)在在的感受了存在過的歷史。

16、（1）展現(xiàn)江南的小巷的獨(dú)有的風(fēng)情、特殊的韻致；（2）體現(xiàn)歷史的滄桑感；

（3）小巷給人虛幻感。

17、(1)幽雅、恬靜、優(yōu)美、古老、純樸、生動(dòng)。（3分）（只要答出4點(diǎn)，即得3分）(2)引人遐想、恍如隔世、多情。（3分）（只要答出2點(diǎn)，即得3分）

18、(1)對(duì)比；(2)用現(xiàn)實(shí)的嘈雜與躁動(dòng)反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現(xiàn)作者別樣的思緒：感現(xiàn)實(shí)之緊張浮躁，侵?jǐn)_人心；而江南小巷熨帖受傷的心靈、使人超脫于現(xiàn)實(shí)，讓人得到慰藉。（4分）

19、請(qǐng)為下面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）

（人民網(wǎng)）伊拉克官員分析稱土耳其可能很快便越境打擊庫爾德武裝，已就庫爾德危機(jī)問題向伊朗求助。伊朗方面表態(tài)稱，若土耳其采取越境打擊行動(dòng)，后果將很嚴(yán)重。

上月17日，土耳其通過了采取越境軍事行動(dòng)打擊庫爾德工人黨武裝的決議；隨后庫爾德人立即回應(yīng)稱，若遭襲擊將誓死反擊。之后伊拉克的庫爾德危機(jī)便愈演愈烈，盡管土耳其暫未采取大規(guī)模越境打擊，但雙方在各種沖突中已經(jīng)各有多人喪生。土伊邊界彌漫著很濃的火藥味，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。標(biāo)題：

20、下面一則對(duì)聯(lián)順序已經(jīng)打亂，請(qǐng)按對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)將其排成一副完整的對(duì)聯(lián)。（2分）①草木際天②吞長江③林壑尤美 ④迎素月⑤送夕陽⑥其西南諸峰⑦當(dāng)春夏之交⑧銜遠(yuǎn)山 上聯(lián)： 下聯(lián)：

21、下面是“馬”字的演化過程，請(qǐng)仔細(xì)觀察，簡要說說漢字的演變規(guī)律。（4分）

20、上聯(lián)：銜遠(yuǎn)山吞長江其西南諸峰林壑尤美 下聯(lián)：送夕陽迎素月當(dāng)春夏之交草木際天

21、由形象到抽象，由繁到簡，直到最后徹底符號(hào)化，筆畫由早期的直筆圓筆逐漸變得筆畫勻稱、線條統(tǒng)一。（意思對(duì)即可得分）

第四篇：期中試卷練習(xí)一

期中試卷練習(xí)一

一．精心挑選一個(gè)正確答案

1．一元一次方程 2x?1?7的解是（）

A．x?1 ；B．x?2；C．x?3 ；D．x?4．

2．若x?1是方程ax?3?0的解，則a等于（）

A．1；B．?1 ；C．3；D．?3．

3．把下列某不等式組的解集在數(shù)軸上表示，如圖所示，則這個(gè)不等式組是（）

A．??x?4，x≤?1?B．??x?4，x≥?1?

?x?4，C．?x??1??x≤4，D．? x??1?

4．已知8元?jiǎng)偤觅I到1支百合和2朵玫瑰花，10元?jiǎng)偤觅I到2支百合和1朵玫

瑰花，則買1支百合和1朵玫瑰花需要（）

A．4元；B．5元；C．6元；D．7元．

5．若?1?x?0，則將x、x和?x從小到大用“＜” 號(hào)排列正確的是（）

A.x＜x＜?x；B.x＜x＜?x；

C.?x＜x＜x；D.x＜?x＜x ．

6．把一張紙片剪成4塊，再從所得的紙片中任取若干塊，每塊又剪成4塊，像這樣

依次地進(jìn)行下去，到剪完某一次為止．那么以下可能是剪出的紙片數(shù)為（）

A．2007；B．2008；C．2009；D．2010．

7．不等式組

二．請(qǐng)耐心細(xì)算

8． 2x?6，則x=________．

9．用不等式表示：x與y的和小于6； __________________．

10．若a＞b,用“＜”號(hào)或“＞”號(hào)填空： ?2a?

2b．

11．某件商品，把進(jìn)價(jià)提高后，標(biāo)價(jià)為220元．為了吸引顧客，再按9折出售（即賣價(jià)為標(biāo)價(jià)的90%），這件商品仍能盈利10%．這件商品的進(jìn)價(jià)為 _________ 元． 的解集為無解，則a的取值范圍為（）

2222

2?x??212．不等式組?的解集是.x??1?

13．當(dāng)x＝_________時(shí)，代數(shù)式2?3x的值是等于2.14．如果??x?2是方程2x?y?a的一個(gè)解，則a=.?y?

315．在括號(hào)內(nèi)分別填上一個(gè)數(shù)，使得這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，且滿足下列等式：6×（）+ 8×（）=10.16．小明同學(xué)在解方程組?

?y?kx?b的過程中，錯(cuò)把b看成了6，他其余的解題過程沒有出錯(cuò)，解得此方程組的解為

?y??2x

?x?3?x??

1，又已知方程的一個(gè)解為，則b的正確值應(yīng)該是． y?kx?b??y?2y?1??

17．“家電下鄉(xiāng)”農(nóng)民得實(shí)惠，村民小鄭購買一臺(tái)雙門冰箱，在扣除13%的政府財(cái)政補(bǔ) 貼后，再減去商場贈(zèng)送的“家電下鄉(xiāng)”消費(fèi)券100元，實(shí)際只花了1813.13元． 那么他購買這臺(tái)冰箱共節(jié)省了元． 三．解答題（共89分）

18、解方程（組）（每小題6分，共12分）

3x?1?2

5?4x?2y?14,?

5x?y?7.?

19、解不等式（組），并把它們的解集要數(shù)軸上表示出來（每小題6分，共12分）

3x?1?2x?

4?x?

1?1?2 ???2(x?8)?24

20．（8分）在等式y(tǒng)?kx?b中，當(dāng)x＝1時(shí)，y＝－2；當(dāng)x＝－1時(shí)，y＝－4.求k、b的值．

?2x?4?3(x?2)?

21、（8分）解不等式組?，并求它的整數(shù)解。

1x?2?x?3?

22、（8分）植樹節(jié)到了，全班45名同學(xué)分兩組植樹，要求甲組每人只挖5個(gè)坑不植樹，乙組每人挖3個(gè)坑并植樹7棵，問如何分配兩組的人數(shù)，才能使挖坑的數(shù)與植樹的棵數(shù)正好相等？

23.（8分）如圖，在鉛筆盒中有一支圓珠筆和一把小刀，已知圓珠筆的長AB是小刀長CD（小刀不打開時(shí)的最大長度）的1

5倍，若把圓珠筆與小刀按平行于鉛筆盒長的方向放置，則其重疊部分BC的長是2cm，鉛筆盒內(nèi)部的7

長AD為20cm，設(shè)小刀的長為xcm，求x的值．

A

24.（8分）根據(jù)國家發(fā)改委實(shí)施“階梯電價(jià)”的有關(guān)文件要求，某市結(jié)合地方實(shí)際，決定從2013年4月1日起對(duì)居民生活用電試行“階梯電價(jià)”收費(fèi)，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見下表：

2013年5月份，該市居民甲用電100度，交電費(fèi)60元；居民乙用電200度，交電費(fèi)122.5元．（1）（4分）上表中，a?，b?；

（2）（5分）試行“階梯電價(jià)”收費(fèi)以后，該市一戶居民月用電多少度時(shí)，其當(dāng)月的平均電價(jià)每度不超過0.62元？

25．（12分）工人小王生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，生產(chǎn)產(chǎn)品件數(shù)與所用時(shí)間之間的關(guān)系如表：

（1）小王每生產(chǎn)一件甲種產(chǎn)品和每生產(chǎn)一件乙種產(chǎn)品分別需要多少分鐘；

（2）小王每天工作8個(gè)小時(shí)，每月工作25天．如果小王四月份生產(chǎn)甲種產(chǎn)品a件(a為正整數(shù))．

①用含a的代數(shù)式表示小王四月份生產(chǎn)乙種產(chǎn)品的件數(shù)；

②已知每生產(chǎn)一件甲產(chǎn)品可得1.50元，每生產(chǎn)一件乙種產(chǎn)品可得2.80元，若小王四月份的工資不少于1500元，求a的取值范圍．

26.(13分)為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用水，某市居民生活用水按階梯式水價(jià)計(jì)費(fèi)，下表是該市居民“一戶一表”生活用水階梯式計(jì)費(fèi)價(jià)格表的一部分：

已知小張家2012年4月份用水20噸，交水費(fèi)41元；5月份用水25噸，交水費(fèi)53.5元.(水費(fèi)＝自來水費(fèi)+污水處理費(fèi))

⑴求a、b的值；

⑵隨著夏天的到來用水量將增加，為了節(jié)約開支，小張計(jì)劃把6月份水費(fèi)控制在家庭月收入的1%，若小張家月收入為9800元，則小張家6月份最多能用水多少噸？

六．（4分）已知：兩個(gè)正整數(shù)的和與積相等，求這兩個(gè)正整數(shù)．解：設(shè)這兩個(gè)正整數(shù)為a、b，且a≤b．

由題意，得ab=a+b，???????(*)

則ab=a+b≤b?b=2b，即ab≤2b，所以a≤2．因?yàn)閍為正整數(shù)，所以a=1或2．

①當(dāng)a=1時(shí)，代入等式(*)，得1·b=1+b，b不存在；②當(dāng)a=2時(shí)，代入等式(*)，得2·b=2+b，b=2．所以這兩個(gè)正整數(shù)為2和2．

仿照以上閱讀材料的解法解答下列問題：

已知：三個(gè)正整數(shù)的和與積相等，求這三個(gè)正整數(shù)．

第五篇：世界文化史試卷(一)

《世界文化史》試卷

（一）一、選擇題：（每題2分，共20分）

1、利用古埃及象形文字中的音符字母創(chuàng)造了世界上第一套拼音字母是（）人

A、腓尼基人B、古希臘人C、巴比倫人D、古羅馬人

2、我們?nèi)栽谑褂玫钠咛煲恍瞧诘闹贫绕鹪从冢海ǎ?/p>

A、古代埃及B、古代印度C、古代西亞D、古代中國

3、集中體現(xiàn)希臘建筑和雕刻藝術(shù)成就的是（）

A、卡爾納克神廟B、萬神殿C、雅典衛(wèi)城D、圓形大劇場

4、佛教的經(jīng)典是（）

A、《吠陀》B、《羅摩衍那》C、《大藏經(jīng)》D、《摩訶婆羅多》

5、古埃及與印加帝國相似之處為何？（）

A、皆無自創(chuàng)文字B、皆以稻米為主食

C、皆以月一圓為一月D、皆以國王為太陽神的后代

6、現(xiàn)在的西班牙是天主教的國度，但在8、9世紀(jì)時(shí)曾是哪一宗教的信仰地？（）

A、希臘正教B、猶太教C、伊斯蘭教D、東正教

7、被稱為“人文主義之父”、“最早的真正現(xiàn)代人”的是（）

A、但丁B、拉斐爾C、彼特拉克D、薄伽丘

8、歐洲藝術(shù)史上，哪一時(shí)期之風(fēng)格興起重視明暗對(duì)比、利用透視法、縮影法，以創(chuàng)造立體感、生動(dòng)自然且具深度的感覺？（）

A、希臘時(shí)代B、中古時(shí)代C、文藝復(fù)興時(shí)代D、啟蒙時(shí)代。

9、第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的東方作家是（）

A、吉卜林B、泰戈?duì)朇、川端康成D、大江健三郎

10、有一種文藝思潮，認(rèn)為所謂客觀的世界變幻無常，要描寫外在世界，充其量只能以暗示的方式，來營造意象以表達(dá)某種特殊的觀念，這種文藝思潮稱為（）

A、浪漫主義B、象征主義C、意識(shí)流D、現(xiàn)實(shí)主義。

二、名詞解釋：（每題4分，計(jì)20分）

荷馬史詩教父哲學(xué)司湯達(dá)

羅可可藝術(shù)“湖畔派”

三、簡答題：（每題8分，計(jì)32分）

1、試比較中國和印度的古代哲學(xué)異同點(diǎn)

2、試述古羅馬民族精神的主要特征。

3、文藝復(fù)興產(chǎn)生的社會(huì)背景如何？

4、19世紀(jì)歐洲浪漫主義文學(xué)的主要特點(diǎn)是什么？

四、論述題：（28分）

1、如何看待宗教文化在西歐文化生活中的統(tǒng)治地位（14分）

2、試析現(xiàn)代文化交流的特點(diǎn)（14分）