第一篇：風景園林系教學信息員管理細則

風景園林系教學信息員管理細則

為加強對我系教學工作的信息反饋，及時了解教師和學生教與學的狀況，進一步完善教學質量保證體系，充分發揮老師和學生自我管理、自我督促的作用，系辦公室特制訂以下細則，對我系教學信息員進行管理、考評：

一.每周《教學考勤表》的上交

每次總分10

1.按時交，信息完全，書寫正規，仔細認真，10分

2.按時交，信息完全（上課內容、班級、周次、時間、信息員簽名），9分

3.按時交，信息基本完全8/7分

4.按時交，6分

5.遲交（下一周周二之后），4分

6.遲交后由學習部催交，3分

7.上報系辦公室通知導員后補交，1分

8.未交，0分

二.每月《教學考勤表》的上交

每次總分20

1.按時交，信息齊全，20分

2.遲交（下一月第二周之后）15分

3.催交10分

4.多次催交、上報學工辦5分

4.未交0分

三.期中、期末《教室日志》的上交

每次總分20

1.遲交10分

2.催交5

3.多次催交、上報系辦公室、聯系輔導員0分

四．會議考勤

1.按時參加20分

2.遲到10分

3.未到0分

各班信息員原則上由學委擔任，每學期進行評比，“優秀教學信息員”將獲得證書和物質獎勵。

對工作不熱心，不能完成工作任務者，系辦公室可以建議更換該班級信息員。

第二篇：信息員管理實施辦法

管 理 實 施 辦 法

為適應現代化管理的需要，按照公司發展戰略的要求，公司各業務部門和基層單位正逐步配備計算機及附屬設備，最終形成公司內部局域網，并與集團公司局域網連接。

為加強各部門計算機及附屬設備的管理，充分發揮計算機在管理和技術工作中的作用，并為下一步聯網后開展工作做準備，公司準備建立信息聯絡員制度，具體實施辦法如下：

1、各使用計算機部門選派一名責任心強，業務素質高（最好有一定計算機知識基礎）的同志作為信息聯絡員。

2、信息聯絡員受部門領導，協助部門領導全權管理本部門的計算機設備，確定本部門計算機的合法用戶和工作內容，閑雜無關人等不得隨意使用計算機。對本部門計算機使用中出現的一切軟、硬件故障，負責向公司管理維護人員做出詳細說明。

3、防止計算機病毒侵擾和破壞是信息聯絡員的重要職責，未經病毒檢驗的外來硬盤等存儲介質不得直接在計算機上使用。一經發現機器有異常表現，立即進行檢查，發現病毒及時清除，并做好善后處理工作。

4、信息聯絡員及時參加公司計算機管理部門組織的培訓與會議，負責執行公司或上級部門的有關通知與規定。

5、信息聯絡員與本部門領導共同制定本部門計算機應用開展規劃，并將需求清楚、明白、詳盡地以書面形式提供給公司軟件開發部門。在軟件開發過程中，負責解釋軟件開發人員的詢問。幫助本部門其他同志開展計算機應用工作。

6、信息聯絡員負責提供本部門（將來）在局域網（公司內網）、外網上發布的主頁內容，以便網絡管理員開展工作。

建立起行之有效的信息聯絡員制度是公司順利開展計算機應用工作，管好、用好計算機的重要措施。此外，各擁有計算機部門還應制定相應的管理制度，并在醒目處張貼明示。

2001年8月14日

第三篇：教學信息員管理辦法

為了進一步健全和加強教學質量監控體系，促進我校教學質量的提高，加強對教學信息工作的管理和教學信息反饋、充分發揮學生參與教學管理和自我管理、自我教育的作用，強化學生教學過程的主體意識，進一步完善教學質量監控體系，我校實施學生教學信息員制度。

一、教學信息員的選拔和聘任

（一）一般每個教學班級設1名教學信息員。

（二）擔任教學信息員的條件是：學習成績良好，誠實公正，善于觀察思考，有分析總結能力，熱心服務，團結同學，善于溝通，自愿參與學校的教學管理工作。

（三）教學信息員由各系按照上述要求初定，報教務處批準。

（四）教學信息員由教務處發給聘書。

（五）教學信息員每年九月份聘任，聘期為一年。已聘教學信息員，符合聘任條件并能認真履行職責者，可連續聘任。

二、教學信息員的職責

（一）收集、整理各系部、各教學班級學生對教學計劃、教學內容、教學方法及手段、教學管理、教學條件、教學評價、教師隊伍等教學和教學管理工作的意見和建議。

（二）在教務處領導下，開展各種類型的教學及教學管理工作宣傳、交流活動，參與教學信息的編輯工作。

（三）及時反饋學校及各系部新的教學管理舉措實施后的反響，教學管理過程中的問題與不足、成功的管理經驗、好的管理建議等。

（四）及時反饋教師教學改革成功事例（包括教學內容、方式、方法、手段的創新，最新學科知識的傳授，學科前沿動態的介紹，對學生學習和科研的引導，著眼于培養學生能力與素質的其它教改實踐等）。

（五）及時反饋教師教學（包括理論教學和實踐教學）過程中的信息。

（六）及時反饋學生課外學習動態、學生學業考試情況。

（七）及時反饋學校教學基本設施（包括教室、實驗、實習場所、圖書資料等）的使用問題與困難。

（八）協助教務處完成每學期開學初對任課教師的測評，教學調查與教學信息的收集。

（九）參加由教務處組織的教學信息員會議。

三、教學信息員的管理

（一）教學信息員由教務處負責管理，教務處教育教學質量監控評價中心負責教學信息員的日常管理工作，各系協助管理。

（二）教務處提供給學生教學信息員教學方面的有關文件資料，并進行適當培訓。教務處定期或不定期召開學生教學信息員會議。

（三）教務處建立學生教學信息員工作檔案，根據其工作質量評選優秀學生教學信息員。優秀學生教學信息員每學年評選一次，由教務處頒發榮譽證書和適當獎勵。

（四）對任期內不能認真履行職責、弄虛作假者，予以解聘。

四、其他

（一）建立學生教學信息員制度，是完善教學質量監控體系的必要環節，是強化教學管理的重要舉措。學校對教學信息員反映的情況要進行專門研究、分析，并與教師評學相結合，向系（部）反饋、整改。各系（部）要高度重視，對教學信息員收集的教學信息和反映的意見和建議給予支持、配合和及時解決。

（二）教學信息員是廣大學生切身利益的代表，在執行任務時，任何部門和個人不得進行阻撓、干擾。

第四篇：教學信息員心得體會

心得體會

關于教學信息員業務能力培訓活動

三旅二隊

教學信息員：張智林

首先感謝領導組織這次教學信息員業務能力培訓活動，通過此次活動，我各方面能力都得到了提升，對教學信息員的工作和職責有了更深刻的領悟。

教學信息員主要從事教學第一信息反饋，以促進教學質量的提高。從教學信息員的工作和職責中投射出教學信息員這支隊伍的重要地位。教學信息員是連接教員、學員、隊干部之間的橋梁,所以教學信息員必須踏踏實實，努力工作，把這座橋梁做結實。教學信息員的工作應當用心去做。“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態度，我們卻有權利有責任去認真選擇。”用心工作，貌似平白簡單，但誠如道家所言“大音若空、大弦若渺”，仔細品來，卻又深深感受到其中的份量重于千鈞。有個故事講：一個小和尚整天撞鐘。照他的理解，晨昏暮色中，每天撞一次鐘，就是那種“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的機械單調、簡單重復，每個人都會。半年下來，方丈卻宣布調他到后院劈柴挑水，原因是他難司撞鐘之職。小和尚不服氣：“我撞的鐘不準時、不響亮？！”方丈語重心長地說：“你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒有什么力量，因為你心中無‘鐘’。鐘聲不僅僅是寺里作息的準繩，更為重要的是要喚醒沉迷的蕓蕓眾生，達到激濁揚清、心靈空明的境界。為此，鐘聲不僅要響亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。心中無‘鐘’，即胸中無佛。不虔誠，不敬業，怎能擔當神圣的撞鐘工作呢？”“做一天和尚，撞一天鐘”，其實在佛家的眼中并不是那樣十分簡單而毫無意義。

同樣教學信息員的工作也是不是那樣簡單而毫無意義的。教學信息員的工作著是美麗的，因為工作后教學信息員會富有成功感，品味親歷過的每一個工作細節，實現預想中的每一個工作成績，那是自己人生歷程中每個光輝的瞬間；教學信息員的工作是美麗的，因為透過教學信息員的工作，可以使學員承認教學信息員的汗水結晶，也可以使教學信息員自己不斷發展、不斷開拓、不斷實現自我價值。

在這個飛速發展的信息時代，信息素養已經成為人人具備的重要素質，而且我校是唯一一所以信息冠名的綜合性軍隊院校，作為學校的教學信息員應當努力培養自己的信息素養。隨著以計算機、網絡技術、通訊技術為代表的信息技術的迅猛發展，社會已步入信息網絡時代。面對爆炸式增長的信息量，人們猶如逆水行舟，不及時有效地處理和吸取自已所需的信息，就將成為時代的棄兒。信息素養作為信息時代的一種必備能力，正日益受到世人的關注。信息素養包括文化素養、信息意識和信息技能三個方面。信息技能是信息素養的核心，它包括信息的獲取、信息的分析、信息的加工等三個方面。如今，教學信息員面對的是一個信息的海洋，面對學校滾滾而來的信息洪流，培養教學信息員的信息素養已是提高教學信息員工作質量的當務之急。我覺得需要從以下三個方面來培養信息員的信息素養：首先，普及基本技能。傳統的調查、讀、寫已經無法滿足教學信息員的工作需求了，教學信息員需要學會在信息的海洋中篩選出有用信息并對信息進行有

效地組織、整理、利用和傳播。其次，強化思考技能。所謂思考技能，即能獨立思考，主動提出問題，主動尋求答案的能力。第三，提高個人素質。具有信息素養的信息員應該重視其責任心、自尊心、責任感、自我管理、誠實守信等品質的培養。

教學信息員必須具備創新思維能力。思想是行動的先導，只有創新的思想，才有騰飛的翅膀。一身軍裝可以規范我們的言行舉止，一身責任可以樹立我們的品德，但我們的思想不會被禁錮。有位哲人曾經說過“人的思想一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。為什么？因為思想不解放，就像鳥兒折斷了翅膀，既使不把它關在籠子里，它又怎樣去騰飛呢？毛主席一生堅持“放下包袱，開動機器”，反對馬克思主義教條化，將馬克思主義與中國革命實踐相結合，最終取得了新中國的勝利。鄧小平提出“解放思想，事實求是”來領導改革開放，建設有中國特色社會主義，實現了中國經濟建設的迅猛發展。軍校雖然擁有其自身無法擺脫的約束，但是教學信息員必須保持頭腦的清醒，不能在約束中失去自我，不能一味聽之任之，要以創新的思維來指導我們的工作，這樣才會發現關鍵問題，提出寶貴建議。

教學信息員必須樹立主人翁精神，把學校當做自己的家，以主人翁的精神要求自己，注重每一個細節，把教學信息反饋工作當作自己的事情來做，注重經驗的積累，不斷促使個體人力資源的增值。教學信息員不要逃避難度大的工作，往往有一個規律，即難度越大的工作，背后隱藏的知識、技能就越多，從中獲得的鍛

煉以就越大。教學信息員要以主人翁心態做事，保值、保量、保期地完成工作任務。教學信息員要主動完成任務，任何拖延都是浪費，當完成任務條件不成熟時，盡可能多的整合利用現有資源，同時積極創造條件完成任務。教學信息員要有補位與替位意識，多做一點工作不是吃虧，相反可以獲得學校領導的認可以及獲得更多的積累。只要做到在工作中主動、認真、積極、責任、承擔、不計較個人得失、全身心投入工作、全力以赴完成任務??相信在工作中一定會有意想不到的收獲。轉變觀念，變被動為主動，樹立主人翁精神對教學信息員乃至所有信大學員都有著深遠的意義。

教學信息員工作任重而道遠。毛澤東說過：“什么叫工作？工作就是斗爭。哪些地方有困難、有問題，需要我們去解決。我們是為著解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志。” 沒有做不好的工作，只有不努力工作的人。用心去做了，必定會有成就。正所謂勤奮沉淀美麗，執著收獲成功。所以有了不斷努力的精神，即使我們很平凡也能做出不平凡的成績。那就讓我們這支偉大的隊伍緊密團結在各級領導周圍，努力將教學信息員工作做好，為提高教學質量貢獻微薄之力，為信大美好的明天揮灑點滴熾熱汗水。

2011年4月20日

第五篇：教學信息員工作計劃

篇一：學生教學信息員工作計劃

吉林化工學院2007—2008學年第二學期 學生教學信息員工作計劃

學生教學信息員工作，是教學質量監控體系中的一個主要環節，是教學管理部門、教師、學生三方面進行溝通的有效渠道。根據教學質量評估中心的總體工作部署，本學期學生教學信息員工作計劃如下：

一、做好對2007級學生教學信息員的聘任工作。擬定在第5、6教學周召開一次學生教學信息員工作會議，提出要求，明確職責和任務。并通報學院近年來開展學生教學信息員的工作情況。

二、教學信息員要定期或不定期的填寫教師理論課授課情況反饋表，對教師的理論課教學、授課情況進行反饋。

三、教學信息員要定期或不定期的填寫實驗教學情況反饋表，對教師的實驗教學、授課情況進行反饋。

五、經常對學生情況進行檢查，包括學生上課狀態、學習情況、遲到、缺課情況等。注意搜集學生對教師的反映、對管理部門的意見和建議等。

六、本學期擬定組織教學信息員進行1-2次網上評教工作。

七、做好對信息的整理、匯總和存檔工作。期末形成匯總材料。教學質量評估中心教學督導組 2008-3篇二：信息員工作計劃 信息員工作計劃

第一：做好本職工作。收集處理同學們反饋的意見，并及時匯報給相關部門，做好學校與學生的橋梁工作。積極響應教務處要求的連評制度保證信息反饋的及時性、準確性。將所提出問題的解決結果及時反饋給同學，形成有效的信息反映處理機制，為本班教學學習水平的提高做出自己的貢獻。我是建筑工程學院的站長，要積極配合學院的教學工作及時把不足之處向教務處放映，為同學更好地服務。

第二：做好宣傳工作。和其他各分站長合好，做好各方面信息的宣傳。最好的宣傳是為同學做事，做實事，真正地解決他們的問題。

第三：每個月做一次調查。在每個月的月末，對同學做一次調查，總結本月本院同學對教師工作及班級的意見與建議，及時向相關部門或相關班干部匯報。

第四：配合學校相關職能部門開展與教學相關的活動。收集教學評價、自考、補考緩考、選課等一系列與教學相關問題，讓更多的同學了解學校教學政策。

第五：與其他分站聯合搞一些聯誼活動，一方面擴大教學信息站的影響力使在校學生更好的了解信息站的職責，與作用，另一方面搞活動的同時也鍛煉了個信息員的能力使他們互相了解互相溝通，是各分站之間的聯系更加緊密。

總之，我會全身心地投入到我的工作中來，把各項工作做細做實。，我會更好地服務教學、服務同學，發揮好橋梁作用。篇三：2011-2012上學期教學信息員工作計劃 2011-2012上學期教學信息員工作計劃

為了協助學校能全面地了解教學情況，加強教學質量監控，進一步完善教學質量保障體系，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，有針對性在采取措施，提高教學質量，我從黃嶺校區就光榮地成為了學校的教學信息員。本學期很榮幸成為了自電學院學習部部長，同時也擔任了本學院的教學信息員組長。一下是2011-2012上學期教學信息員工作計劃。

一、關注同學學習情況，加大對本學院同學的勵志教

上學年我們學院的掛科率非常高，通過學習部了解到的情況來看，同學們在大學的重心有所偏移。很多同學成天呆在寢室玩游戲，對老師布置的作業不去完成，反而是抄同學的，上課不聽講、玩手機、睡覺、和同學聊天，到了考試就帶小抄，成績下來有沒及格，只好補考重修。上述現象很普遍，特別是09級的同學。本學期將特別關注這些同學，希望在學習部的帶動下整個學院的學風能夠有所改變。

二、加強10級新教學信息員的培養

10級的同學剛搬到匯東校區，對各方面還不太了解，對教學信息員的工作也不太熟悉，本學習將加大對10級教學信息員的培訓，定期開會交流心得體會，對反應較大的問題集中給教學辦反應，更好地配合老師學校完成教學工作，及時發現問題。

三、加強教學改革，樹立以學生為主的現代教育理念，現對教學信息員制度提出幾點建議： 1．建議教務處定期召開信息員座談會，每次每班隨機抽幾名學生，廣泛聽取大家的意見； 2．希望學校能對信息員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程盡可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。信息員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視；

3．建議教務處定期召開信息員座談會，每次每班隨機抽幾名學生，廣泛聽取大家的意見； 4．希望教務處實行及時反饋制度，把這個月信息員反饋的問題中已得到改善的方面、正在改善的方面和不合理的方面，在下個月及時反饋給信息員，這樣才能讓各信息員明白他們的意見是否得到了學校的重視，并且哪些是合理的，哪些是不合理的，才能提高信息員的積極性，反饋效果會更好；

5．希望加強信息員與學校各職能部門（如：后勤處、圖書館、學生處等）的互動性，比如可以和圖書館老師交流以解決圖書館占位問題；

6．對存在問題的任課老師，院系領導應該不定期地抽查聽課，督促其改進；

7．了解同學對教學情況的反饋，要有多種方式，不要單填表格，希望尋找更有效的手段，比如通過網絡，通過教務管理系統讓更多的同學參與交流。

自動化與電子信息學院 付強 2011年12月27日