第一篇：如何避免學(xué)生照抄作業(yè)

如何避免學(xué)生照抄作業(yè)

學(xué)生做作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生作業(yè)的過程是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的過程，它不僅是學(xué)生習(xí)知識(shí)和能力的主觀反映，又是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的客觀依據(jù)。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的優(yōu)劣，既影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果，又影響教師的教學(xué)效果。要使教學(xué)效果讓學(xué)生能夠淋漓盡致地發(fā)揮出來。教師必須重視學(xué)生作業(yè)，要善于引導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè)。盡管大家在平時(shí)的教學(xué)中，也在強(qiáng)調(diào)，有時(shí)也在重視，然而很多學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)這樣或那樣的問題。諸如：有的學(xué)生是作業(yè)馬虎，書寫不工整，亂寫亂畫；有的是不按時(shí)完成，作業(yè)總是收繳不齊；有的是錯(cuò)誤連篇；有的甚至是看到作業(yè)無從下手、照搬照抄、東拼西揍；有的是粗心大意，總是不那么完美等等。為什么學(xué)生作業(yè)會(huì)出現(xiàn)這些問題呢？根據(jù)教心學(xué)原理可知，這是由于學(xué)生缺乏對(duì)作業(yè)重要性和必要性的認(rèn)知以及缺乏科學(xué)作業(yè)方法的指導(dǎo)，沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣造成的。因此，教師要從科學(xué)理論的高度出發(fā)，提高學(xué)生對(duì)作業(yè)重要性和必要性的認(rèn)知，系統(tǒng)地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，起到做作業(yè)的應(yīng)有效果，高效完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

一、在學(xué)生做作業(yè)前，引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)，后作業(yè)。我們?cè)趯W(xué)生做作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生抽出少量時(shí)間，先將所學(xué)課本內(nèi)容和知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍，目的是讓學(xué)生解決在課堂上所存在的問題，全面掌握所學(xué)習(xí)的東西。使學(xué)生在作業(yè)時(shí)，做到心中有數(shù)，得心應(yīng)手，不至于讓學(xué)生在作業(yè)時(shí)，無從下手。這樣學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候，既省時(shí)，又不費(fèi)力，而且作業(yè)的正確率高。

二、在學(xué)生做作業(yè)時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題，不要粗心大意，盲目作答。明確題意，是做好作業(yè)的關(guān)鍵所在。如果未弄清題意，去盲目作答，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生偏離問題，或者會(huì)丟三落四，答題不完整。特別是數(shù)學(xué)的應(yīng)用題有多層問題的題目，都有可能出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

三、在學(xué)生做作業(yè)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，不東拼西湊。獨(dú)立思考是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種鍛煉，是提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。有的學(xué)生就是不善于思考或者說是沒有獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，他們?cè)谧鲱}時(shí)，一旦遇到稍難的題，就不知道怎么辦；有的甚至去照抄別人的作業(yè)，應(yīng)付似的完成作業(yè)。長(zhǎng)此以住，學(xué)生就形成了依賴心理，造成學(xué)習(xí)懶惰。因此我們應(yīng)當(dāng)逐漸地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。但是并不排斥學(xué)生質(zhì)疑、提問、商討、爭(zhēng)論等良好的學(xué)習(xí)方法。而是反對(duì)那些懶于思考、照搬全部解題過程或部分結(jié)論的作業(yè)方式。

四、在學(xué)生做作業(yè)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生按照步驟，做到思路清晰，有理有據(jù)，格式正確。如簡(jiǎn)便計(jì)算的過程、用方程解決問題的過程等。

五、在學(xué)生做作業(yè)時(shí)，要明確要求學(xué)生書寫工整，不隨意涂抹，愛惜作業(yè)本。不少學(xué)生在作業(yè)時(shí)龍飛鳳舞，亂寫亂畫；一旦有錯(cuò)，來回涂抹；整個(gè)作業(yè)很不美觀；有的甚至缺角少面，整個(gè)作業(yè)本很臟。這些都是應(yīng)堅(jiān)決糾正的壞毛病。

六、要教育和引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不積攢。很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，多數(shù)原因就是在于平時(shí)未按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，日積月累，到后來，問題漸漸就多了，難以用足夠的時(shí)間和精力去完成。即使是后來想彌補(bǔ)也由于太多，又沒有頑強(qiáng)的毅力，無法彌補(bǔ)上來。為此，務(wù)必要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

七、要引導(dǎo)學(xué)生有錯(cuò)就改，養(yǎng)成習(xí)慣。平時(shí)的獨(dú)立完成的作業(yè)難免沒有錯(cuò)，在經(jīng)教師批閱后的，每次都要要求學(xué)生過目查看，要自覺地把錯(cuò)誤的地方糾正過來或重新做一遍，不要將作業(yè)本束之高閣，對(duì)于存在的問題不聞不問，對(duì)于不理解的，還可以可向教師和同學(xué)請(qǐng)教。這就能夠及時(shí)地解決存在的問題，掌握所學(xué)知識(shí)。

八、要讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重視方法總結(jié)，不斷積累解題經(jīng)驗(yàn)。各科試題的題目是千變?nèi)f化的，就是做再多的題也不可能面面俱到，但題目的類型、涉及的知識(shí)點(diǎn)一般是可以確定的，因此要善于對(duì)不同類型題目的解題方法進(jìn)行分析和總結(jié)，以不變應(yīng)萬變，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的境界。這樣就能避免在作業(yè)時(shí)少走彎路，更快捷地提高自己的解題能力，作業(yè)效果好。

通過上述方法上的指導(dǎo)，學(xué)生的作業(yè)完成率和質(zhì)量會(huì)得到明顯提高，不至于教師看到作業(yè)心煩，學(xué)生連自己做的都不想看的尷尬現(xiàn)象。

總之，學(xué)生作業(yè)習(xí)慣是值得教師高度重視和精心培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，只要我們按照教育教學(xué)規(guī)律，在工作中不斷創(chuàng)新，就會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。我們堅(jiān)信學(xué)生的不良作業(yè)習(xí)慣是可以改正的。

第二篇：避免學(xué)生改正作業(yè)無效化的幾點(diǎn)做法

避免學(xué)生改正作業(yè)無效化的幾點(diǎn)做法

山東省昌邑市外國(guó)語學(xué)校張志英

辦公室里經(jīng)常聽到老師們 “某某同學(xué)又把錯(cuò)題改錯(cuò)了”、“某某同學(xué)老是不改錯(cuò)題”之類的抱怨。確實(shí)，訂正作業(yè)令很多老師頭痛又無奈，要想把發(fā)下去的作業(yè)本讓學(xué)生訂正好收齊是件很困難的事情：有的學(xué)生將錯(cuò)就錯(cuò)，亂改一通；有的學(xué)生干脆拿著其他正確同學(xué)的作業(yè)抄；更有甚者，作業(yè)發(fā)下來，書桌兜里一藏，人跑到哪里都不知道。這樣就出現(xiàn)了“錯(cuò)了就改，改了再錯(cuò)”的惡性循環(huán)，做作業(yè)成了一項(xiàng)無效勞動(dòng)。

怎樣才能讓學(xué)生有效地改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，達(dá)到鞏固與提高的目的呢？本學(xué)期，我在這方面做了大膽的嘗試，效果明顯。

一、將評(píng)語引入作業(yè)批改中

將評(píng)語引入作業(yè)批改中是一種人性化的作業(yè)批閱方式，評(píng)語要根據(jù)作業(yè)中存在的不同類型的問題或錯(cuò)誤來撰寫，可長(zhǎng)可短，要具有針對(duì)性。評(píng)語的內(nèi)容大約可以分為四個(gè)方面：

1、方法指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)方法性錯(cuò)誤時(shí)，老師可以利用評(píng)語進(jìn)行方法指導(dǎo)，根據(jù)老師的評(píng)語，學(xué)生不僅了解自己作業(yè)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，而且知道為什么錯(cuò)、怎么改正。

例如，《養(yǎng)花》一課的作業(yè)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)改寫題目：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（給句子換種說法，意思不變）一名學(xué)生是這樣改的：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理。這顯然是錯(cuò)誤的。我分析學(xué)生出錯(cuò)的原因是因?yàn)闆]有掌握陳述句和反問句的關(guān)系，于是我給他寫下了這樣的評(píng)語：陳述句和反問句可以互改，但是意思是不能改變的，讀一讀你改的句子，和原句意思相同嗎？這樣幾句簡(jiǎn)短的話，就教給了學(xué)生做這類題目的方法，學(xué)生按照評(píng)語中的方法很快就找到了錯(cuò)誤的原因，學(xué)會(huì)了這一類題目的做法，效果很好。

2、善意提醒。當(dāng)學(xué)生因?yàn)榇中膶?dǎo)致作業(yè)中出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤時(shí)，教師就可以用和善友好的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行提醒，評(píng)語的語言要因人而異，目的是讓學(xué)生從內(nèi)心接受。

3、榜樣示范。如果老師在一個(gè)書寫很差的學(xué)生的作業(yè)本上歪歪扭扭的寫上“不認(rèn)真！”或者“重新寫！”時(shí)，相信對(duì)學(xué)生來說學(xué)生除了反感，是毫無作用的。相反，如果老師能在學(xué)生的作業(yè)本上留下幾個(gè)剛勁挺拔的鋼筆字的話，學(xué)生除了佩服還會(huì)模仿，時(shí)間長(zhǎng)了，書寫水平自然會(huì)提高。

4、名言激勵(lì)。當(dāng)學(xué)生的作業(yè)非常優(yōu)秀或者有了進(jìn)步時(shí)，教師應(yīng)肯定其成績(jī)，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，引用名人名言做評(píng)語效果更佳。例如，對(duì)作業(yè)一直優(yōu)秀的學(xué)生可以用“不滿是向上的車輪”、“謙虛使人進(jìn)步”等名言鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

二、指導(dǎo)學(xué)生寫好錯(cuò)題反思

以前訂正作業(yè)時(shí)認(rèn)真的學(xué)生也許會(huì)按照老師的要求，分析錯(cuò)誤的原因后再改，而多數(shù)學(xué)生往往是應(yīng)付了事，即使改對(duì)了，也不敢保證以后遇到這樣的題不再做錯(cuò)，所以就出現(xiàn)了“錯(cuò)了就改，改了再錯(cuò)”的作業(yè)改正無效化的現(xiàn)象。

怎樣才能把改錯(cuò)題落到實(shí)處呢？我主要是分三步進(jìn)行：第一步，教師講解，即由老師講解作業(yè)中存在的一些共性的錯(cuò)誤和難點(diǎn)問題。第二步，指導(dǎo)學(xué)生寫錯(cuò)題反思，錯(cuò)題反思要先抄下做錯(cuò)的題目，再分析出錯(cuò)的原因，最后根據(jù)老師的講解和自己的理解寫出正確的解題思路和方法。第三步，改錯(cuò)題。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生寫反思的積極性，保證反思的質(zhì)量，我要求學(xué)生把反思寫和改正的錯(cuò)題都寫在作業(yè)本上，本次作業(yè)的后面，便于老師查看。同時(shí)改變了對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)辦法，在評(píng)價(jià)作業(yè)成績(jī)時(shí)，給學(xué)生評(píng)兩個(gè)成績(jī)，前者是首次作業(yè)成績(jī)，后者是學(xué)生改正作業(yè)和反思的成績(jī)。兩個(gè)成績(jī)用加號(hào)連接。前者是評(píng)價(jià)首次作業(yè)對(duì)與錯(cuò)，而后者是評(píng)價(jià)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因分析得是否透徹，訂正的作業(yè)是否正確。

這樣做的好處是：

1、提高了作業(yè)的質(zhì)量。在反思中，學(xué)生隨時(shí)總結(jié)出作業(yè)出差錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)錯(cuò)題原因的認(rèn)識(shí)，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，減少了作業(yè)的錯(cuò)誤率，從而提高作業(yè)的質(zhì)量。

2、使學(xué)到的學(xué)習(xí)方法牢記于心，靈活運(yùn)用。以前老師也教給了學(xué)生很多學(xué)習(xí)的方法，但是多數(shù)學(xué)生是邊學(xué)邊忘，印象不深，更談不上學(xué)會(huì)運(yùn)用。而寫錯(cuò)題反思就避免了這類現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)生在分析錯(cuò)題原因時(shí)必須要利用老師講解的方法進(jìn)行，這樣無形之中就把學(xué)習(xí)方法記了下來，由于印象深刻，再遇到同類問題時(shí)學(xué)生自然就會(huì)用方法去解題了，不但改正了錯(cuò)題，掌握了方法，而且會(huì)靈活運(yùn)用方法來做題，這豈不是一舉兩得嗎？

3、養(yǎng)成了良好的做作業(yè)的習(xí)慣。以前有的學(xué)生做作業(yè)時(shí)常常只看了一半題目就匆匆忙忙“下手”了，容易出錯(cuò)。通過寫反

思，他們學(xué)會(huì)了認(rèn)真讀題，有的學(xué)生要求自己每次做題先讀題目三遍，理解題意后再下筆，這樣就減少了很多不必要的錯(cuò)誤。

學(xué)生作業(yè)是教學(xué)過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生接受新知識(shí)后的練習(xí)和鞏固，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋形式之一，而作業(yè)中的錯(cuò)題又反應(yīng)出了學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，只有把學(xué)生的改正錯(cuò)題落到實(shí)處，才能有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

作者姓名：張志英

作者單位：山東省昌邑市外國(guó)語學(xué)校

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第三篇：學(xué)生如何避免兼職被騙

學(xué)生如何避免兼職被騙！】【如何避開中介找兼職！】分享起來吧！為朋友，也為自己！本人剛上大學(xué)的時(shí)候懷揣著和所有大學(xué)生一樣的想法，自力更生，出門打工！于是開始了我的第一份兼職，之后我就一直沒停止過兼職！發(fā)傳單~做客戶代表（就是銷售）~做導(dǎo)購~做收銀~做校園代理等等，直到現(xiàn)在為北京電信總公司工作。

必須說兼職鍛煉了我很多很多，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該從事一些兼職的工作。但是很多大學(xué)生都被找不到兼職和兼職被騙兩個(gè)問題所困擾。鑒于我多年的兼職經(jīng)歷以及一次在中介工作3個(gè)月的經(jīng)歷。為大家整理些兼職的技巧！

一：首先說說如何兼職防騙：

防騙（其實(shí)就是防中介）

中介都是靠著收取中介費(fèi)用以及克扣兼職人員工作為利潤(rùn)點(diǎn)的！其費(fèi)用往往采用入會(huì)，保證金等方式收取。而中介的主要宣傳方式是校園貼小廣告（千萬別相信校園內(nèi)貼的兼職廣告，全是中介），平臺(tái)網(wǎng)站發(fā)帖（如

58、趕集、1010等）。中介有好有壞，壞的不用說，一定要避開。但是好的中介其實(shí)也是以榨取我們勞動(dòng)價(jià)值為利潤(rùn)的，所以也應(yīng)該避開。防騙技巧一：

很多人通過網(wǎng)上搜索的方式找兼職，一般隨便一搜便會(huì)搜出好多，每條兼職都會(huì)留有兼職負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，你只需把這個(gè)聯(lián)系方式放到百度里面搜一下，就可以看到這個(gè)手機(jī)一共發(fā)布過多少兼職招聘信息了！如果只發(fā)布過一種，則有可能是直接用人單位，如果發(fā)布過好多兼職招聘，則必然是中介。（無論中介發(fā)布的兼職信息內(nèi)容看起來多么真實(shí)，但他們的手機(jī)號(hào)是永遠(yuǎn)不變的）

便捷指數(shù)：★★★★★

準(zhǔn)確指數(shù)：★★★★★

防騙技巧二：

很多公司名稱就有假，把“公司名稱+空格+騙”百度一下，如果這個(gè)公司出現(xiàn)過欺詐行為或是中介，則會(huì)自動(dòng)搜索出來！如公司名稱為“甲”，則搜索“甲 騙”即可！（網(wǎng)絡(luò)的力量是強(qiáng)大的，很多人會(huì)把自己的受騙信息公布在自己的微博等地方，他們一般會(huì)留下公司名稱，這樣我們就搜索到了）

便捷指數(shù)：★★★★★

準(zhǔn)確指數(shù)：★★★★

防騙技巧三：

這個(gè)方法只能作為附加方式，那就是登錄工商網(wǎng)站查公司有沒有注冊(cè)，沒注冊(cè)的鐵定是騙子公司。但現(xiàn)在注冊(cè)一個(gè)公司非常便宜，幾千塊錢，所以這個(gè)方法有一定的不準(zhǔn)確性，不過可以作為防騙手段的一種。

便捷指數(shù)：★★★★★

準(zhǔn)確指數(shù)：★★

防騙技巧四：

親自去公司看看，中介騙子公司很容易辨認(rèn)的，他們一般沒有正規(guī)辦公地點(diǎn)，都在公寓樓里，進(jìn)去后只有幾臺(tái)電腦，幾部電話和幾個(gè)工作人員。中介公司一般小的可憐。而且進(jìn)去后可以聊一聊，很快他們就會(huì)跟你要入會(huì)費(fèi)啦，保證金啦之類的了。如果是這樣果斷扭頭離開就行，法制社會(huì)，他們除了騙你一兩百元之外不敢做什么的！（我在中介做兼職的時(shí)候，目睹一被騙女孩到公司破口大罵，最后騙子頭目只得全額退錢）

便捷指數(shù)：★★★

準(zhǔn)確指數(shù)：★★★★★

防騙技巧五：

絕大多數(shù)被騙的學(xué)生都是從網(wǎng)上找的兼職從而被騙的，我建議如果可以的話，不要通過網(wǎng)絡(luò)找全職，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)只要一搜兼職，就會(huì)被

58、趕集等的眾多信息所覆蓋，雖然這些平臺(tái)公司做了很多規(guī)定，盡量避免中介在其網(wǎng)站上發(fā)布信息，但是上有政策，下有對(duì)策。目前還是中介在上面發(fā)布的信息比較多！下面我會(huì)介紹一些找兼職的方法，大家可以發(fā)現(xiàn)不通過網(wǎng)站也能找到兼職！

便捷指數(shù)：★★★

準(zhǔn)確指數(shù)：★★★★

二如何找兼職

找不到兼職也一直困擾著很多同學(xué)，其實(shí)現(xiàn)在需要兼職的公司非常多，他們也苦于找不到兼職員工，我們不希望通過中介找工作，用人單位也不愿意與中介合作的。

這里重點(diǎn)要說的是，千萬別相信校內(nèi)貼的兼職廣告，那些廣告上往往工作簡(jiǎn)單，工資較高，誘惑較大，但是全是中介貼的，都會(huì)收取中介費(fèi)用。

找兼職方法一：

平時(shí)逛街的時(shí)候多多留心，如果想找促銷，導(dǎo)購，銷售一類的兼職工作，只要逛街的時(shí)候留心下就行了，很多公司都會(huì)在較明顯的地方貼出招聘告示，只不過是大家平時(shí)逛街的時(shí)候從沒注意，也導(dǎo)致不知道這些招聘信息。

便捷指數(shù)：★★★

找兼職方法二：

多問，平時(shí)出去，遇到自己想做兼職的公司，就勇敢上去問需不需要兼職人員，比如英孚教育，新東方等都是長(zhǎng)期招聘兼職的，他們都不會(huì)通過中介，只要去問就會(huì)有工作到手。便捷指數(shù)：★★★

找兼職方法三：

每所高校都有兼職創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)，同學(xué)們可以多多留意這些社團(tuán)公布的信息，他們提供的信息絕大多數(shù)都是可靠的！

便捷指數(shù)：★★★★★

找兼職方法四：

好多高校都有兼職就業(yè)中心，這是校方為了給學(xué)生提供兼職專門設(shè)立的機(jī)構(gòu)，權(quán)威，可靠。大家可以通過這里尋找自己中意的兼職信息

便捷指數(shù)：★★★★★

找兼職方法五：

一些公益類組織，他們都有自己的主營(yíng)業(yè)務(wù)，但是為了增加社會(huì)影響力，會(huì)把兼職信息的整合與發(fā)布作為公益部分，專門免費(fèi)提供兼職信息，大家可以多多了解。在這里給大家提供兩個(gè)比較不錯(cuò)的公益類兼職平臺(tái)組織：

邁賢才（一個(gè)有專門團(tuán)隊(duì)組成的組織，主要做會(huì)展翻譯業(yè)務(wù)，公益提供兼職信息）主頁鏈接

旗益（一群學(xué)生自發(fā)組織的公益平臺(tái)，主要做校園文化，公益提供兼職信息）主頁鏈接 便捷指數(shù)：★★★★★

找兼職方法六：

主動(dòng)尋找，自己確定想要做兼職的公司，然后百度到電話，主動(dòng)打電話問，這樣都是有集會(huì)找到工作的，而且都是些自己十分滿意的工作！

便捷指數(shù)：★★

說明：年前北京市規(guī)定的兼職人員最低工資為每小時(shí)13元，今年開始升至每小時(shí)最低14元。但是很多公司并不遵守這一標(biāo)準(zhǔn)，大家心里有數(shù)就行。

說明：模特，音樂一類的專心性較強(qiáng)的工作，建議尋找一些靠譜的中介公司，因?yàn)檫@類的用人單位都是直接聯(lián)系中介的。

說明：大家不用對(duì)保證金或者服裝押金嗤之以鼻，因?yàn)椴坏貌怀姓J(rèn)現(xiàn)在的大學(xué)生很多都具有較差的社會(huì)責(zé)任感。他們有很多人報(bào)名后在正式開始工作前一天會(huì)臨時(shí)通知用人單位因?yàn)榉N種原因不能參加這個(gè)工作了（比如朋友聚會(huì)，比如時(shí)間不合適，暈，時(shí)間不合適你報(bào)名的時(shí)候別報(bào)啊），甚至有的人招呼都不打就不去工作了。這就會(huì)對(duì)用人單位造成很大的損失，所以保證金是為了保證你能按時(shí)參加工作。一般的公司都會(huì)收保證金。這個(gè)跟中介不中介沒關(guān)。只要你確定不是中介，是直接用人單位，交點(diǎn)保證金也沒問題的。

說明：很多工作需要健康證，所以辦個(gè)健康證很有必要，健康證分為兩種，食品衛(wèi)生健康證和公共場(chǎng)所健康證，健康證辦理很方便，也算是做個(gè)體檢了，一般一周就能辦下來，費(fèi)用在60左右。

最后，祝愿大家都能夠找到一份自己滿意的兼職工作！并且學(xué)業(yè)有成，事業(yè)成功！

本人由于長(zhǎng)期的兼職工作，自己和幾位朋友整理了一個(gè)黑名單，都是些垃圾公司，這里不予公布，有需要的留言索取！

都分享給自己的朋友們吧，讓更多人找到滿意的兼職，讓騙子無法生存。

第四篇：入黨志愿書(萬能照抄版)

入黨志愿書(一)敬愛的黨組織：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的“三個(gè)代表”為行動(dòng)指南，是用先進(jìn)理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。

回顧黨的光輝戰(zhàn)斗歷程，黨領(lǐng)導(dǎo)人民披荊斬棘，經(jīng)歷第一次、第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，終于推翻了三座大山，建立了中華人民共和國(guó)。建國(guó)后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝各種困難，取得了社會(huì)主義建設(shè)的偉大勝利。中國(guó)能有今天，中華民族能有今天，正是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，基層組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的結(jié)果。目前我是一名*****工作者，我覺得全心全意為人民服務(wù)就是要立足******，服務(wù)好群眾，所以我十分注重為*******服務(wù)支持，積極為*******助飛。隨著******體制改革的不斷深化，我的政治思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能也有了較大程度的提高。作為一名新時(shí)代的青年，我們需要跟著形勢(shì)的步伐前進(jìn)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的******員工，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，時(shí)刻以“服務(wù)無止境，服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，服務(wù)要持久”的服務(wù)理念鞭策和完善自我，更加嚴(yán)格要求自己，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作落到實(shí)處。因此，我誠懇的希望能夠得到黨組織的幫助和教育。

今后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后。自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，要不斷在學(xué)習(xí)過程中提高自己的思想覺悟，和黨保持一致，提高自己，只要黨和人民需要，我會(huì)奉獻(xiàn)我的一切！

我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。如果我被黨組織吸收，我會(huì)處處發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，自覺接受黨的教導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。如果組織沒有接受我的請(qǐng)求，我也不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)為之奮斗，相信總有一天能加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！

第五篇：怎樣避免學(xué)生評(píng)語千篇一律？

蘇靜班里學(xué)生的評(píng)語，老師寫、學(xué)生寫、家長(zhǎng)也寫，從而形成對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)和多元觀照。共同的要求是寫出學(xué)生的實(shí)際情況，寫出不同于他人的個(gè)性特征。由于這個(gè)班的學(xué)生都會(huì)寫詩，蘇靜老師便要求學(xué)生用詩的形式，老師用散文詩的形式寫評(píng)語；家長(zhǎng)的評(píng)語也力爭(zhēng)寫得有文采。學(xué)生的積極性非常高漲，家長(zhǎng)也格外高興。她說：“我要在我們班里構(gòu)筑一種詩

意的評(píng)價(jià)內(nèi)容。”我們不妨看看一組對(duì)智英軒同學(xué)的評(píng)語——觀照自我(智英軒)：“品德不錯(cuò)把心裁，尊師愛幼信心懷。團(tuán)結(jié)友愛必相喜，幫助同學(xué)永不殆。學(xué)習(xí)進(jìn)步不能夸，驕傲自滿成績(jī)下。謙虛請(qǐng)教為捷徑，勤練刻苦才氣華。矯健身軀突空騰，猶如晨陽天邊升。寒劍千年風(fēng)雪磨，終有一日拔劍成。從小樹立高尚心，畫筆飛來數(shù)殷勤。笑談之間風(fēng)流意，留取丹心萬里晴。勞動(dòng)造就真善美，日常習(xí)慣天天隨。擦桌掃地樣樣行，一塵不染無半灰。學(xué)習(xí)如同萬里馳，今不學(xué)習(xí)待何時(shí)？稍不努力便落伍，須以精誠拭明日。”

老師心中的你(蘇靜)：“‘矯健身軀突空騰，猶如晨陽天邊升。寒劍千年風(fēng)雪磨，終有一日拔劍成。’智英軒，這是你在自評(píng)中的詩句。就讓蘇老師借花獻(xiàn)佛吧！李賀有詩云：‘十年磨一劍。’如今英軒的劍已是初露鋒芒，雖然‘霜刃未曾試’，但蘇老師相信待到‘今日把示君’時(shí)，英軒必定學(xué)有所成，今非昔比。蘇老師何其幸福，能擁有你這樣的‘才子門生’。我欣賞你‘淡泊以明志’的心境，更為你勇挑重?fù)?dān)的精神喝彩。工作和作詩一樣，都需要深思熟慮，一絲不茍，‘天行健，君子以自強(qiáng)不息。’蘇老師相信，憑你的聰明才智，一定能夠迅速地調(diào)整好心態(tài)，作好生活中的每一首詩。‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮’，下一句是什么？查查看，與你共勉。”

爸爸媽媽心中的你(家長(zhǎng))：“軒軒，這學(xué)期你真的長(zhǎng)高了，不僅是身高，更重要的是思想和智慧。你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是語文。你說你想成為蘇老師那樣才華橫溢的人。希望這一美好的夙愿，經(jīng)由你的奮斗與蘇老師的教誨，最終成為真實(shí)的存在。每天看到你如癡如醉地讀書，爸爸媽媽就欣喜異常。你不經(jīng)意間出口成誦的詩句，常常使家里充盈著歡聲笑語。更令我們欣慰和驚訝的是，短短一年，你不僅能夠出口成章，而且可以提筆作詩，我們家居然誕生了一個(gè)小詩人！軒軒，千萬記住，成功永遠(yuǎn)屬于謙虛努力的人。希望你做每一件事都像作詩一樣既充滿熱情，又一絲不茍。爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你，支持你！”

蘇靜的學(xué)生都期盼得到老師那文情并茂的評(píng)語；蘇靜則為擁有學(xué)生們?cè)娨獾脑u(píng)語而驕傲。家長(zhǎng)呢，對(duì)孩子和老師的評(píng)語更是珍愛有加。