第一篇:中層以上管理人員調(diào)查問卷
中層以上管理人員調(diào)查問卷
您的姓名:
為保證信息的客觀性,請嚴格按照問卷要求進行填寫:
1、問卷中的選擇題,只能選擇一個答案;
2、你的答案是你自己獨立判斷,并經(jīng)過深思熟慮的。
二、開放式問答題:
1、你認為公司要實現(xiàn)1-3的發(fā)展目標(biāo),當(dāng)務(wù)之急需要解決哪方面的問題?您有什么解決方案?
2、你覺得你帶領(lǐng)或所在的團隊有什么優(yōu)點和優(yōu)勢?你覺得這些優(yōu)點和優(yōu)勢還能怎樣發(fā)揮得更好?
3、你覺得你帶領(lǐng)或所在的團隊還存在哪些問題?從你個人的角度,你覺得這些問題應(yīng)該如何解決?
4、作為中層管理人員,你認為你哪方面還有所欠缺?希望通過什么方式進行改進、提高?
第二篇:培訓(xùn)需求調(diào)查問卷(中層管理人員)
中層管理人員培訓(xùn)需求調(diào)查問卷
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁: 大家好!
培訓(xùn)是企業(yè)最有價值的投資,為了使中層管理人員的培訓(xùn)更具針對性和實用性,滿足對企業(yè)當(dāng)前的和預(yù)期的發(fā)展需求,切實幫助到您今后的工作,人力資源部組織了本次中層管理人員培訓(xùn)需求調(diào)查,特附上本調(diào)查問卷,敬請惠予寶貴意見。
本問卷請于2011年1月15日前填妥,由部門文員統(tǒng)一收集后交人力資源部,以便制定2011年培訓(xùn)計劃。
您的信息、意見和建議將得到充分的尊重,而且我們將對您提供的信息嚴格保密,我們保證此問卷僅作為確定培訓(xùn)需求的工具,不得用于其他用途。
感謝您的全力配合與支持,祝您工作愉快!
人力資源部二零一一年一月四日
1、您的職務(wù)。
2、您的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。□碩士以上 □本科 □大專 □高中及以下
3、您的年齡結(jié)構(gòu)。□35歲以下 □10年以上
□35(含)-40歲 □5-10年
□40(含)-45歲 □3-5年
□45(含)-50歲 □1-3年
□50歲以上(含)□1年以下
4、您擔(dān)任中層管理或以上職務(wù)年限。
5、您以往參加培訓(xùn)的情況。□有相關(guān)培訓(xùn)一定參加 □看工作情況,盡量參加 □通常沒時間參加
6、您認為目前公司所組織的培訓(xùn)在數(shù)量上如何? □非常不夠
□不夠
□還可以
□足夠
□綽綽有余
7、您目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)是。
□經(jīng)常主動學(xué)習(xí),有計劃地持續(xù)進行 □偶爾會主動學(xué)習(xí),但沒有計劃性,不能堅持 □較少有學(xué)習(xí)的念頭
8、您認為自己在工作中哪些方面做得很出色?(可多選不超過3項)□內(nèi)部溝通配合 □執(zhí)行力
□有具體目標(biāo)的工作 □管理及制度設(shè)計
□專業(yè)技術(shù)工作 □經(jīng)營業(yè)績
□專業(yè)技術(shù) □執(zhí)行力 □相關(guān)培訓(xùn)不足 □其它
□非常不好
□盡量提前安排好工作參加 □看工作情況,有空閑才會參加
□有工作需要的時候才會針對需要學(xué)習(xí)□有學(xué)習(xí)的念頭或打算,但沒時間
9、您認為自己在工作中哪些方面存在不足?(可多選不超過3項)□演講水平□市場開拓 □管理技能 □制度設(shè)計 □人際交往 □理念思路 □工作方法 □溝通協(xié)調(diào)
10、您工作中主要的客觀障礙是什么?(可多選不超過3項)□人員關(guān)系復(fù)雜□整體氣氛不好 □非常好
□切實可行管理制度欠缺 □團隊配合不夠 □內(nèi)部溝通不暢 □比較好
□一般
□工作目標(biāo)不清晰
□不夠好
11、您覺得中層干部之間的溝通順暢度。
12、您認為企業(yè)培訓(xùn)最有效的培訓(xùn)方法是什么?(請選出您認為最有效的3種)□到院校接受系統(tǒng)培訓(xùn) □拓展訓(xùn)練 □企業(yè)參觀交流 □外聘講師到公司集中講授 □建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺 □到培訓(xùn)機構(gòu)接受系統(tǒng)外訓(xùn) □光碟、視頻等聲像資料學(xué)習(xí)□建立公司圖書庫,供借閱 □由公司內(nèi)部有經(jīng)驗的人員進行講授
□部門內(nèi)部組織經(jīng)驗交流與分享討論
13、您認為最有效的課堂教學(xué)方法是什么?(請選出您認為最有效的3種)
□案例分析 □課堂講授□專題研討會 □團隊解決問題能力 □交流座談會 □模擬及角色扮演 □游戲競賽活動 □戶外訓(xùn)練□課堂討論 □音像多媒體
14、您認為以下哪個因素對于公司培訓(xùn)工作的開展效果影響最大?(可多選不超過3項)
□培訓(xùn)內(nèi)容的實用性□領(lǐng)導(dǎo)的重視程度□培訓(xùn)方式與手段□培訓(xùn)講師的授課水平
□培訓(xùn)時間的安排和時長 □培訓(xùn)組織與服務(wù) □員工的培訓(xùn)參與意識□培訓(xùn)效果的跟進
15、您認為過去公司舉辦的管理人員培訓(xùn)課程哪些地方有待改進。(可多選不超過3項)
□培訓(xùn)時間安排更合理 □培訓(xùn)形式應(yīng)多樣化 □提高講師水平
□培訓(xùn)次數(shù)太少,可適當(dāng)增加 □培訓(xùn)內(nèi)容實用程度應(yīng)加強 □培訓(xùn)應(yīng)少而精
□培訓(xùn)組織服務(wù)更完善 □培訓(xùn)內(nèi)容理論程度應(yīng)深化
16、公司在安排培訓(xùn)時,您傾向于選擇哪種類型的講師。
□知名職業(yè)培訓(xùn)師,豐富的授課經(jīng)驗
□實戰(zhàn)派知名企業(yè)專家,有標(biāo)桿企業(yè)經(jīng)驗
□學(xué)院派知名教授學(xué)者,理論功底深厚,知識淵博
17、以下講師授課風(fēng)格及特點,您比較看重哪一點?
□實戰(zhàn)性強,豐富的案例輔助
□語言風(fēng)趣幽默,氣氛活躍
□無所謂,看課程需要來定 □知識淵博,引經(jīng)據(jù)典,娓娓道來 □授課形式多樣,互動參與性強□理論性強,具有系統(tǒng)性及條理性 □激情澎湃,有感染力和號召力 □5天□4天□3天□2天□1天□咨詢公司高級顧問,豐富的項目經(jīng)驗 □本職位優(yōu)秀員工或?qū)<遥瑢緲I(yè)務(wù)很了解
18、您認為對舉行某一期的培訓(xùn),多長的時間您比較能接受。
19、您認為培訓(xùn)安排在什么時候比較合適?
(1)集中時間培訓(xùn)。
□周一到周五,脫產(chǎn)封閉式培訓(xùn)三到五天
□周三到周日,利用二天周末,脫產(chǎn)培訓(xùn)三到五天
(2)分階段培訓(xùn)。
□無所謂,看課程需要來定
□工作時間,每周1天□工作時間,如周五下午2-3小時 □工作時間,每月1天□周末,每月1天□周末,每周1天 □周二到周六,利用一天周末,脫產(chǎn)培訓(xùn)三到五天 □利用節(jié)假日,封閉式脫產(chǎn)培訓(xùn)三到五天
(3)如果是集中培訓(xùn),你認為適合分多少期舉辦?
□共一期 □分二期 □其它:(請詳細注明)
20、您希望的培訓(xùn)地點是?
□公司培訓(xùn)教室/會議室 □酒店多功能廳/會議室 □外部專業(yè)教室
□院校 □無所謂 □其他:
21、您認為未來兩年內(nèi)最迫切需要接受的培訓(xùn)項目是(不超過5項)
□執(zhí)行力 □決策管理 □激勵技巧 □授權(quán)技巧
□溝通技巧
□項目管理
□時間管理
□成功人士的七個習(xí)慣 □全面預(yù)算 □戰(zhàn)略管理 □團隊建設(shè) □危機管理 □領(lǐng)導(dǎo)與教練技術(shù) □壓力與情緒管理 □經(jīng)營管理與市場營銷 □高效會議管理技巧 □成本分析與成本管理 □非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理 □非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 □法律常識(經(jīng)濟、勞動、安全法等)
□其他
22、您對于公司培訓(xùn)方面的其他意見或建議:
第三篇:中層管理人員_員工評價調(diào)查問卷(B)
員工評議管理人員調(diào)查問卷(B)
被評價人得分總計
我們希望通過下面的調(diào)查問卷,把員工對管理人員的各項能力和素質(zhì)的感受客觀的反映出來,以便從中發(fā)現(xiàn)一些問題,促進管理人員提高管理水平,為員工提供更好的指導(dǎo)和服務(wù)。說明:
1.以下評價項目都有四個選項,其中“優(yōu)秀”代表您所評價管理人員在這個項目上表現(xiàn)的很好
(5分);“良好”代表其在這個項目上表現(xiàn)的還算好(4分);“及格”代表其在這個項目上表現(xiàn)的有些差(3分);“不及格”代表其在這個項目上表現(xiàn)的極差(2分)。
2.請您本著公正、客觀、善意的態(tài)度,認真填寫。
3.員工填寫不需署名,總經(jīng)理承諾:本調(diào)查問卷將由總經(jīng)理直接收取、審閱、匯總,絕不會透
露填寫人的信息,請您打消顧慮,放心填寫您認為客觀、真實、公正的評價以及意見建議。評價項目:
1. 以身作則、嚴格自律,處處起到表率作用
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
2.公平對待每一名員工,處理問題公正
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
3.樂于且善于傾聽意見,并且及時做出答復(fù)
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
4.布置工作或提出工作要求能夠講明這項工作的意義所在,而不是簡單的交代一下了事
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
5.工作布置的細致縝密,考慮十分周全
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
6.通過到位的監(jiān)督檢查等手段,保證較強的執(zhí)行力
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
7.能夠經(jīng)常指導(dǎo)員工,給予建議和激勵,以提高員工的工作能力、職業(yè)素質(zhì),保持工作熱情
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
8.關(guān)心員工的業(yè)余文化生活,關(guān)注員工在生活上遇到的困難,使員工從心里感到溫暖
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
9.能夠及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,并且馬上做出應(yīng)對,使問題消滅在萌芽狀態(tài)
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
10.在經(jīng)營管理方面具有預(yù)見性,實行的舉措具有前瞻性
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
11.統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)組織能力強,工作分配合理,工作秩序井井有條
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
12.創(chuàng)新能力強,不斷提出富有創(chuàng)新精神的主張或創(chuàng)意
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
13.謙虛好學(xué),不斷充實自己,提高管理和業(yè)務(wù)能力
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
14.管理理念先進
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
15.管理技巧強,處理問題、化解矛盾,游刃有余
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
16.人格魅力強,在部門內(nèi)富有影響力、感召力、受到大家尊重
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
17.具有很強的凝聚力,能夠把大家團結(jié)在一起共同努力進步
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
18.親和力強,容易交流,而不是高高在上
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
19.營造和諧、愉快的工作氛圍
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
20.綜合領(lǐng)導(dǎo)能力和整體工作表現(xiàn)如何
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
為什么做出上面的選擇,是不是還有什么想說的?
在您所接觸過的部門經(jīng)理之中,您現(xiàn)在的部門經(jīng)理表現(xiàn)如何?有哪些地方做的比較好?又有哪些地方做的還不夠?您希望他怎樣改進?
如果您去年也參加了公司的這項評議,您感覺您的部門經(jīng)理與去年相比,還有哪些做的好 的或不好的方面在上面還沒有說出來,可以在下面寫出來。
15.如果您的部門經(jīng)理在日常工作中,缺乏語言藝術(shù)或行為藝術(shù),產(chǎn)生令您感到不喜歡的言行,請進行描述
感謝您積極而認真的參與!
第四篇:中層管理人員狀態(tài)調(diào)查
中層管理人員執(zhí)行力情況的調(diào)查問卷
問卷編號:
尊敬的員工:
您好。為了了解目前中心系統(tǒng)內(nèi)中層管理人員執(zhí)行力存在的問題及其原因,探索提升我單位各職能部門管理人員執(zhí)行力的途徑,從而提高中層層面管理行為的有效性,本課題組組織了這次調(diào)查研究。您在問卷中提供的答案僅作調(diào)查報告研究之用,請放心填答,謹對您的配合與支持表示衷心的感謝。
(請注意:○為單選題,只可選一個答案;□為多選題,可選多個答案。在:○或□中打勾∨表示選擇。)
一、您認為中層管理人員的執(zhí)行力現(xiàn)狀處于什么狀態(tài)?(單選)
○滿意狀態(tài);○一般狀態(tài);○不滿意狀態(tài)。
二、您對中層管理人在完成預(yù)定目標(biāo)的執(zhí)行操作中三個方面的總體評價是:(單選)執(zhí)行意愿(“想干事”)○滿意狀態(tài); ○一般狀態(tài); ○不滿意狀態(tài)。
執(zhí)行能力(“能干事”)○滿意狀態(tài); ○一般狀態(tài); ○不滿意狀態(tài)。
執(zhí)行程度(“能干成事”)○滿意狀態(tài); ○一般狀態(tài); ○不滿意狀態(tài)。
三、您認為在上級政策與本部門利益相沖突時,中層管理人員多數(shù)情況下:(單選)○堅持按上級要求執(zhí)行; ○以有利于本部門利益的方式執(zhí)行; ○不執(zhí)行;○其他。1
四、您認為中層管理人員在實施管理時總的表現(xiàn)是:(單選)
○強勢的; ○比較強勢的; ○一般; ○不強勢的; ○弱勢的。
五、您認為本單位執(zhí)行機構(gòu)設(shè)置的不合理之處表現(xiàn)在:(單選)
□機構(gòu)職責(zé)不清; □職能交叉重疊;□部門相互扯皮;□機構(gòu)膨脹效率低;□沒有。
六、您認為中層管理人員多數(shù)時間在做哪個層面的事情?(單選)
○本身職能層面; ○領(lǐng)導(dǎo)層面; ○普通員工層面;○很少做具體的事情。
七、您認為中層管理人員之間相互摯肘的內(nèi)耗現(xiàn)象:(單選)
○很嚴重; ○有一些; ○極少; ○沒有。
八、據(jù)您的了解,中層管理人員中存在那些不良的生活習(xí)慣:(多選)
□賭博; □嗜酒;□不顧場合的吸煙;□生活作風(fēng)不檢點;□ 其他,如。
九、您的直接上級是否總是—(單選,答題人為領(lǐng)導(dǎo)班子成員不填)
對您的工作任務(wù)進行清晰的描述和解釋: ○是; ○否。
對您進行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn):○是; ○否。
對您的工作狀況進行評價或考核:○是; ○否。
十、多數(shù)情況下您的直接上級通過以下哪些方式同您溝通?(多選,答題人為班子成員不填)
□開會布置; □文件展示; □個別交待; □其他方式; □很少溝通。
十一、您最直接的上級同您最近的一次溝通是在:(單選)
○近幾天; ○一周前; ○半個月前; ○一個月前; ○很久以前; ○不記得了。
十二、據(jù)您的了解和估計,中層管理人員能夠應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)比例是:(單選)
○全部; ○大部分; ○一半; ○小部分; ○極小部分。
十三、您認為您的直接上級在執(zhí)行方式上存在的問題是:(單選)
□執(zhí)行手段粗暴; □執(zhí)行方式單一; □缺少執(zhí)行成本考慮; □沒有; □其他。
十四、在您熟知的中層管理人員中是否有較好執(zhí)行力的人?(單選)○是;○否。如果回答是,請說出他的名字
十五、您認為擔(dān)任中層管理人員的最佳年齡是:(單選)
○29歲以下; ○30-34歲; ○35-39歲; ○40-44歲; ○45歲以上。
十六、您認為中層管理人員執(zhí)行力素質(zhì)排在第一位的是什么?(單選)
○道德水平; ○知識理論水平; ○領(lǐng)導(dǎo)組織水平; ○戰(zhàn)略策劃能力。
十七、您認為下列事項中作為中層管理人員應(yīng)當(dāng)關(guān)注的有:(多選)
□戰(zhàn)略規(guī)劃;□組織改進;□人力配置;□客戶情報;□企業(yè)宣傳;□市場研究。
十八、您認為應(yīng)該從哪些方面對中層管理人員進行測評:(多選)
□ 領(lǐng)導(dǎo)滿意度; □ 執(zhí)行的速度;□ 執(zhí)行的效果;□ 下屬滿意度。
十九、您的年齡是(單選):○29歲以下; ○30-39歲; ○40-49歲; ○50歲以上。
二十、您在本單位工作的時間已經(jīng)有:(單選)
○5年以下; ○6-10年; ○11-15年; ○16-20年; ○20年以上。
二十一、您的工作身份是:(單選)
○領(lǐng)導(dǎo)班子成員; ○職能科部人員; ○班組長; ○一般員工。
再一次對您的支持與配合表示感謝!
《中層管理人員執(zhí)行力情況調(diào)研課題組》
(如果您愿意,我們希望看到您的簽名和聯(lián)系的方式)
您的簽名:;聯(lián)絡(luò)電話:;訪問人員:;訪問時間:年月日
第五篇:中層管理人員_員工評價調(diào)查問卷(A)
員工評議管理人員調(diào)查問卷(A)
被評價人得分總計
我們通過下面的調(diào)查問卷,請員工對管理人員的各項能力和素質(zhì)及工作表現(xiàn)進行評價,期待能夠以此來客觀的反映出管理人員的真實水平,并且從中發(fā)現(xiàn)一些問題,以幫助其改善不足之處,促進管理人員提高管理能力和素質(zhì),為員工提供更好的指導(dǎo)和服務(wù)。
說明:
1.以下評價項目都有四個選項,其中“優(yōu)秀”代表您所評價管理人員在這個項目上表現(xiàn)的很好(5分);“良好”代表其在這個項目上表現(xiàn)的還算好(4分);“及格”代表其在這個項目上表現(xiàn)的有些差(3分);“不及格”代表其在這個項目上表現(xiàn)的極差(2分)。
2.請您本著公正、客觀、善意的態(tài)度,認真填寫。
3.員工填寫不需署名,總經(jīng)理承諾:本卷將由總經(jīng)理直接收取、審閱、匯總,絕不會透露填寫人的信息,請您打消顧慮,放心的填寫您認為客觀、真實、公正的評價以及意見建議。評價項目:
1. 作為一個合格的部門負責(zé)人,首先應(yīng)該做到以身作則、嚴格自律,處處起到表率作用,您的部門經(jīng)理做的怎么樣?
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
是否還想再說幾句或者說說為什么做出了上面的選擇。
2.一位好領(lǐng)導(dǎo)要公平對待下屬、處理問題要公正,您的經(jīng)理做到了嗎?
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
能不能說說是什么事情讓你做出了上面的選擇。
3. 一個部門中,溝通十分重要,一位善于溝通的部門經(jīng)理可以說已經(jīng)成功了一半,您的部門
經(jīng)理是如何做的呢?
① 他(她)樂于并且善于傾聽我們的意見,而且會及時給我們做出滿意的答復(fù)。
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
② 每次布置工作或提出工作要求時,都能夠把為什么這樣做的目的給我們講明白,讓我們都能夠了解這項工作的意義所在,從而自覺的去完成。而不是簡單的把工作交代下來了事。
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
③ 工作布置的細致縝密,考慮十分周全
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
④ 通過到位的監(jiān)督檢查等手段,保證較強的執(zhí)行力
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
⑤ 在日常的工作中,經(jīng)常能夠及時的給予我們好的指導(dǎo)、建議,以提高我們的工作能力、職業(yè)素質(zhì),并且善于激勵我們以保持工作熱情。
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
⑥ 十分關(guān)心我們的業(yè)余文化生活,并且關(guān)注我們在生活上遇到的困難,使我們心中感到十分溫暖,感覺整個部門就像一個大家庭,部門經(jīng)理就像是這個大家庭中的家長一樣。
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
感覺做的好的還有不好的地方都可以說一說。
4.一個好的領(lǐng)導(dǎo)需要有敏銳的洞察力,能夠及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同時還要馬上做出應(yīng)對,使問題消滅在萌芽狀態(tài)。您的經(jīng)理這方面做的怎么樣?
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
最好能舉個具體例子來說明你的選擇。
5. 對市場能有較強的預(yù)見性,處理問題具有前瞻性,這是做為一名優(yōu)秀管理者必不可少的能力,在這方面,您給您的經(jīng)理打幾分?
① 能夠預(yù)見到市場的未來走勢,并且及時采取正確的營銷措施。
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
② 在管理方面具有前瞻性,而不是總在亡羊補牢,應(yīng)該做到防患于未然。
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
最好說明一下您的理由。
6. 統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)組織能力也是一名管理者應(yīng)該具備的,將下屬的工作合理分配,并協(xié)調(diào)好下屬
之間的工作配合,才能使工作井井有條、忙而不亂的進行。您的經(jīng)理是一位好的組織者嗎?
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
如果有不滿意的地方或是有什么建議,可以提出來。
7.只有不斷創(chuàng)新才能領(lǐng)先,才能成為同行中的佼佼者,您的部門經(jīng)理是否能夠經(jīng)常帶提出富有創(chuàng)新精神的主張或創(chuàng)意嗎?
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
如果您感覺他(她)做的不好,您認為是什么原因呢?
8.人只有不斷學(xué)習(xí)才能進步,作為管理者也一刻不能停止學(xué)習(xí)。您的部門經(jīng)理是否一位謙虛 的、學(xué)習(xí)能力非常強的部門經(jīng)理呢?
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
為什么這樣評價呢?
9.管理理念先進
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
10.管理技巧強,處理問題、化解矛盾,游刃有余
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
有沒有讓您印象比較深的事例?
11.一個部門的工作氛圍很重要,這里部門經(jīng)理的作用至關(guān)重要。您的部門經(jīng)理是否在部門內(nèi) 營造出和諧、愉快的工作氛圍呢?
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
用文字描述一下您所感受到的部門內(nèi)的工作氛圍
12.總體評價:
① 您認為您所評價的管理人員的人格魅力如何?具體的說,您認為他在部門內(nèi)的影響力、感召力、受尊重程度如何?
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
② 您認為您所評價的管理人員是否能夠把大家團結(jié)在其周圍而共同努力進步?
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
③ 最后為您所評價管理人員的綜合領(lǐng)導(dǎo)能力以及整體工作表現(xiàn)打個分
優(yōu)秀□良好□及格□不及格□
13.在您所接觸過的部門經(jīng)理中,您現(xiàn)在的部門經(jīng)理表現(xiàn)如何?與他們相比他還有哪些不足需要改進?
14.如果您去年也參加了公司的這項評議,您感覺您的部門經(jīng)理與去年相比,還有哪些做的好 的或不好的方面在上面還沒有說出來,可以在下面寫出來。
15.如果您的部門經(jīng)理在日常工作中,缺乏語言藝術(shù)或行為藝術(shù),產(chǎn)生令您感到不喜歡的言行,請進行描述
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