第一篇：小學(xué)語(yǔ)文作文的應(yīng)考技巧

小學(xué)語(yǔ)文作文的應(yīng)考技巧

考場(chǎng)作文與平時(shí)作文有很大的不同，主要是考場(chǎng)作文是在氣氛緊張、情緒緊張、心情緊張的情況下進(jìn)行的，而考試作文的閱卷老師也是極為緊張的(時(shí)間緊張)。因此在復(fù)習(xí)時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生在作文內(nèi)容和形式上掌握一些技巧，會(huì)事半功倍，從而占據(jù)一定的得分優(yōu)勢(shì)。

1．審題要仔細(xì)

由于時(shí)間較緊張，有些同學(xué)往往萆草地一看題目就自以為是，匆匆動(dòng)筆。這是考場(chǎng)作文的大忌。老師要告訴學(xué)生，畢業(yè)考試作文的命題都是由命題者反復(fù)推敲、字斟句酌才擬定的，每個(gè)字都有它的作用，切不可粗枝大葉，造成“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”的慘局。如作文訓(xùn)練題：《我學(xué)會(huì)了關(guān)心》，重點(diǎn)應(yīng)抓住怎樣“學(xué)會(huì)了”來(lái)寫(xiě)，結(jié)果就有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)自己怎樣被人關(guān)心的、自己是怎樣關(guān)心別人的，就是忽略了“學(xué)會(huì)了”這個(gè)詞，造成了審題發(fā)生偏差。

2．開(kāi)頭要奪目

常言道：“好的開(kāi)頭就等于成功了一半”?？荚囎魑牡拈_(kāi)頭十分重要，它要求語(yǔ)句要優(yōu)美亮麗、引人入勝，要達(dá)到古人所說(shuō)的“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之不敢棄去”的效果。開(kāi)頭一段一定要細(xì)心經(jīng)營(yíng)，錘煉詞句，獲取閱卷老師的好感。

3、結(jié)尾要點(diǎn)題。

結(jié)尾沒(méi)有固定的公式。一篇文章如何結(jié)尾，要根據(jù)文章的中心、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體裁決定。常用的結(jié)尾有以下幾種：

1、首尾呼應(yīng)式結(jié)尾。開(kāi)頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)。這樣的結(jié)尾在文章結(jié)束時(shí)自然而然地呼應(yīng)了開(kāi)頭，使文章渾然一體，完整緊湊。

2、借景抒情式結(jié)尾。作者受到美好的人或事物的感染，結(jié)尾由衷地抒發(fā)內(nèi)心的情感。這種抒情式結(jié)尾，能引起讀者感情的共鳴。

3、議論式結(jié)尾。這樣的結(jié)尾一般用來(lái)總結(jié)全文，升華文章的主題，即我們常說(shuō)的畫(huà)龍點(diǎn)睛。

4、聯(lián)想象征式結(jié)尾。結(jié)尾意味深長(zhǎng)，引人深思。這種結(jié)尾對(duì)于文章的主旨不是明白地“點(diǎn)”出，而是要隱藏在背后，讓讀者透過(guò)字里行間自己去聯(lián)想，去體會(huì)。

4、模仿范文和使用“多用文”。

作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)生活自我體驗(yàn)的積累，喚醒記憶，學(xué)會(huì)快速構(gòu)思，把自己平時(shí)熟悉的作文從內(nèi)容上進(jìn)行包裝。考場(chǎng)上盡可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一個(gè)基本作文，可以適合多個(gè)作文題目。如：寫(xiě)事的作文：《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》等，寫(xiě)人的作文：《我熟悉的人》、《一個(gè)--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。這些作文的材料就是相通的，還有就是平時(shí)課外積累的作文素材和范文，在審題、立意、構(gòu)思、選材的定位上根據(jù)作文題意作一番“隨機(jī)應(yīng)變”，從而切合文題要求，這樣更容易得到評(píng)卷老師的高分。另外：

1、作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。

2、考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。語(yǔ)文老師的看法是，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文作文技巧

小學(xué)語(yǔ)文作文技巧

五分鐘審題

十分鐘構(gòu)思

四十分鐘成文一、五分鐘審題

1.確立準(zhǔn)確的內(nèi)容

看到作文題目后，我們?cè)搶?xiě)些什么？這是所有命題作文首先要解決的問(wèn)題。思維的發(fā)散：具體到考場(chǎng)作文，我們可以從以下幾個(gè)方面發(fā)散自己的思維：①把握話題作文，仔細(xì)審題，充分利用作文題中的提示性語(yǔ)言，來(lái)獲得寫(xiě)作內(nèi)容。②圍繞話題展開(kāi)多層次聯(lián)想，多角度拓展寫(xiě)作內(nèi)容。

A.類似聯(lián)想：由話題出發(fā)，聯(lián)想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫(xiě)作的內(nèi)容。

B.內(nèi)斂式聯(lián)想：給一些寬泛型的話題添加一些限制成分，縮小話題的外延，明確寫(xiě)作的范圍。

C.逆反式聯(lián)想：從話題的反面著手，確定寫(xiě)作的范圍和內(nèi)容。

D.虛實(shí)轉(zhuǎn)換聯(lián)想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現(xiàn)象中抽象出來(lái)的一些概念，既有虛的一面，也有實(shí)的一面。

思維的歸納：即表現(xiàn)內(nèi)容的確立過(guò)程，在這一過(guò)程中，我們要注意下面兩點(diǎn)：①要寫(xiě)自己熟悉的內(nèi)容；

②要寫(xiě)自己駕馭得了的內(nèi)容：由同學(xué)們的認(rèn)知水平、思想深度乃至于語(yǔ)言表達(dá)能力所決定。

通過(guò)思維的發(fā)散和思維的歸納，一篇文章的表現(xiàn)內(nèi)容得以最終確立。

2.突出明確的中心

為了明確點(diǎn)明中心，我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后，圍繞中心編寫(xiě)幾段話，將它們安插在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾或是文章的過(guò)渡、轉(zhuǎn)折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識(shí)。

①表現(xiàn)中心的確立存在一個(gè)是否符合題意的問(wèn)題

有些同學(xué)在審題時(shí)能夠注意準(zhǔn)確把握話題的范圍和內(nèi)涵，但是在寫(xiě)作過(guò)程中沒(méi)有圍繞中心鋪展渲染的意識(shí)，結(jié)果是要么中心渙散，要么表現(xiàn)中心偏離題意。

②我們還要注意培養(yǎng)自己明確點(diǎn)明中心的意識(shí)。

為了明確點(diǎn)明中心，我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后，圍繞中心編寫(xiě)幾段話，將它們安插在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾或是文章的過(guò)渡、轉(zhuǎn)折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識(shí)。

表現(xiàn)中心的確立有品位高低之分

①要有深刻的思想：對(duì)科學(xué)的世界觀有必要有所了解，掌握發(fā)展的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)，提高自己對(duì)事物的認(rèn)知能力，使自己作文的立意做到深刻。②要有小中見(jiàn)大的眼光：對(duì)平凡的生活現(xiàn)象進(jìn)行

深刻的思考，有獨(dú)到深刻的見(jiàn)解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。

④要有化實(shí)為虛的能力：在立意時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想像，跳出材料的束縛，運(yùn)用隱喻、象征等手法，借助于虛擬的“形象”來(lái)表達(dá)思想，就可以迅速打開(kāi)思路。

⑤要有時(shí)代意識(shí)：恰當(dāng)?shù)芈?lián)系時(shí)代內(nèi)容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，話題的時(shí)代特色是融在文章之中的。

⑥要有新穎的角度：通過(guò)跳出思維定勢(shì)，采用逆向思維，來(lái)求得與眾不同的立意。

二、十分鐘構(gòu)思

⒈確立合適的文體

如果所寫(xiě)作內(nèi)容比作人的軀干，寫(xiě)作中心比作人的靈魂，那么文章的體裁就應(yīng)該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服，能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。

文體的選擇

①根據(jù)話題的特點(diǎn)來(lái)確定文體。

②根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)確定文體：大多數(shù)同學(xué)在文體上都有自己的偏好和特長(zhǎng)，充分利用這個(gè)特點(diǎn)，在考場(chǎng)上揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡量選用自己熟悉、擅長(zhǎng)的文體，取得最佳效果。由于生活經(jīng)歷和閱讀面的不同，同學(xué)們所掌握的寫(xiě)作題材也不盡相同，針對(duì)不同類型的寫(xiě)作題材，我們也應(yīng)該選擇不同的文體。

文體的要求

一.記敘文

A.要處理好敘事詳略的問(wèn)題。

B.要處理好敘述與描寫(xiě)的關(guān)系。

C.要加強(qiáng)點(diǎn)題意識(shí)：文章只要能在關(guān)鍵處加上一些畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句，對(duì)話題和中心加以強(qiáng)化和突出，它們完全可以成為一類卷。

二議論文

A.議論文中的敘述要簡(jiǎn)潔。

B.議論文中的議論要有針對(duì)性。

⒉探究下筆的角度

世界是豐富多彩的，每一個(gè)側(cè)面都能折射出特有的精彩。同樣的材料，我們只要運(yùn)用得當(dāng)，也能表達(dá)出屬于自己的獨(dú)特見(jiàn)解來(lái)。

視角轉(zhuǎn)換

同樣一件事，觀察者的身份、角度、立場(chǎng)、觀念、態(tài)度不同，得到的印象和結(jié)論也不會(huì)相同。

注：鳳頭+豹紋+豬肚=好文章

豹頭是說(shuō)開(kāi)頭短小精悍，豬肚是說(shuō)中間敘述得比較詳細(xì)，鳳尾是說(shuō)結(jié)尾結(jié)得要漂亮，給人留以回味。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文作文技巧

首先作文是點(diǎn)睛之筆 一定要吸引人排比1排比2排比3【切記：這三個(gè)排比句一定要寫(xiě)漂亮！而且要羅列3縱列，每個(gè)排比句最好不要超過(guò)3行】切合題目 寫(xiě)一句總結(jié)的話 也就是過(guò)渡句 引起下文 最好不要超過(guò)2行人物1人物2人物3【切記：這三個(gè)人物最好寫(xiě)一個(gè)古代，一個(gè)近代，一個(gè)現(xiàn)代(現(xiàn)代人物最好寫(xiě)感動(dòng)中國(guó)人物那樣比較有影響力)。然后用作家聯(lián)輯錄，這個(gè)聯(lián)輯錄就是指某一句話是寫(xiě)這個(gè)人的。一會(huì)我會(huì)發(fā)給你幾個(gè)作家的聯(lián)輯錄。分別寫(xiě)在每個(gè)人物的第一行，要是寫(xiě)現(xiàn)代人物呢就寫(xiě)感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)詞，用引號(hào)引上，且一定要用第三人稱的形式敘述。他怎么怎么樣。怎么怎么樣。敘述最好用上這個(gè)人說(shuō)的話或者做的詩(shī)以及他做過(guò)什么重大事件。最后末尾寫(xiě)這個(gè)人的名字。因?yàn)檫@么寫(xiě)顯得很有蘊(yùn)感。排比1排比2排比3【這三個(gè)排比句要總結(jié)上文！最重要的是一定要點(diǎn)下題！用總結(jié)性的語(yǔ)言寫(xiě)作】

這些就是我自己總結(jié)寫(xiě)作文的心得。一會(huì)我會(huì)發(fā)給你我剛考的二模命題作文【人生沒(méi)有句號(hào)】。你們結(jié)合我作文的思路和結(jié)構(gòu)去看我這篇文章。你就會(huì)懂了。還有就是。寫(xiě)作文時(shí)一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好。一定用排比。

命題作文：人生沒(méi)有句號(hào)

人生沒(méi)有句號(hào)

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是窘迫渺小激昂著人生的信念，以青云的高傲托起明日的理想。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火燭。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是狂風(fēng)呼嘯高吼人生的信念，以滄海的壯闊泛起執(zhí)著的海浪。

人生沒(méi)有句號(hào)，他們一直向前行??

“千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人”他生于中亞碎葉，人稱“詩(shī)圣”，秀口一吐便是個(gè)盛唐，他唾棄官場(chǎng)的貪婪，有自己的人生準(zhǔn)則。一生不羈的胸懷和博志永遠(yuǎn)沒(méi)有淡釋青春，仰畏時(shí)，一股浪漫的氣息拂過(guò)臉頰，帶我們走進(jìn)了大唐盛世。人生路上雖“蜀道難”，然而，唐詩(shī)因他變得更有多元味覺(jué)。筆底波瀾，他詮釋著人生的信念。向前行??李白。

“英雄做事無(wú)他，只堅(jiān)忍一心，能成世界能成我；自古英雄有幾，正瘡痍滿目，半哭蒼生半苦公”他是中國(guó)革命的奠基人，為了中華的偉大復(fù)興而奮斗，在恥辱的中國(guó)近代史上，可以說(shuō)因他的存在與過(guò)程而變得不恥辱。一次，兩次??他并沒(méi)有灰心。誠(chéng)然，中華不會(huì)辜負(fù)這位英雄，歷史不會(huì)辜負(fù)英雄。領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命。于1912年建立偉大的中華民國(guó)，推翻了兩千多來(lái)年的封建帝制。然而北上革命時(shí)不幸去世，相信歷史會(huì)在這一刻定格。大者永遠(yuǎn)流淌

著追求的血液，更是九州兒女的血液。向前行??孫中山。

“從墜落的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許生命的本身就是一次絕美的舞蹈，在手臂間勾勒人性的高潔”不幸的遭遇也許與有幸的人生是一個(gè)偶然巧合，但也并非巧合，是執(zhí)著與信念締造了這一次“不凡的巧合”。一舉千手觀音演繹了中華殘疾人藝術(shù)的神話。我們?yōu)橹鸷?，海外為之震撼?8年殘奧會(huì)上《我的夢(mèng)》將中華文化帶到世界每一個(gè)角落和全世界分享屬于她們的特殊藝術(shù)。她，讓我們驚艷了眼，一種殘缺的完美。向前行??邰麗華。人生沒(méi)有句號(hào)，昭示著永不止步的信念。

人生沒(méi)有句號(hào)，演繹著永不停留的執(zhí)著。

人生沒(méi)有句號(hào)，因?yàn)槿松蚯靶??

作家聯(lián)輯錄

1．孔子： 集群圣之大成，振玉聲金，道通中外；

立萬(wàn)世之師表，存神過(guò)化，德合乾坤。

2．孟子：尊王言必稱堯舜，憂世心同切孔顏。

3．司馬遷：

（1）剛直不阿，留將正氣沖霄漢；

幽愁發(fā)憤，著成信史照塵震。

（2）一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門(mén)。

4．諸葛亮：

（1）管樂(lè)有才真不存

關(guān)張無(wú)命欲何如。

（2）志見(jiàn)出師表

好為梁父吟。

（3）伯仲之間見(jiàn)伊呂

先生有道出獲皇。

（4）成大事以小心，一生謹(jǐn)慎；

仰宗臣之遺像，萬(wàn)古清高。

（5）功在朝廷，原不分先主后主；

名高大下，何須辨襄陽(yáng)南陽(yáng)。

（6）三顧頻煩天下計(jì)

一番晤對(duì)古今情。

5．陶淵明：

（1）醉眠多似陶彭澤

句法參同李翰林。（下聯(lián)為李白）

（2）質(zhì)而績(jī)，真且醇，自可傳之千古；

搏中酒，籬下詩(shī)，豈甘了此一生。

6．李白：

（1）酌酒花間，磨針石上；

倚劍天外，掛弓扶桑。

（2）盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士

青蓮文苑第一家。

（3）千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；

一身傲骨，青蓮居士謫仙人。

（4）長(zhǎng)安市上酒家眠，醉后敢將天子傲；

采石機(jī)頭明月好，當(dāng)年猶說(shuō)謫仙歸。

7．杜甫：

（1）民間疾苦，筆底波瀾

世上瘡疾，詩(shī)中圣哲。

（2）滿眼河山，大地早非唐李有；

一腔君國(guó)，草堂猶是杜陵春。

（3）草堂留后世

詩(shī)圣著千秋。

（4）詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鶴先生骨；

草堂三五里，春水群鷗野老心。

8．白居易：

（1）風(fēng)葉四弦秋，根觸天涯遷滴恨；

清陽(yáng)千尺水，勻留江山別離情。

（2）筆凈時(shí)政，心在蒼生，萬(wàn)戶爭(zhēng)傳新樂(lè)府；

堤建西湖，神歸東洛，千秋永把老詩(shī)翁。

9．蘇洵三父子和韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇武四大散文家：一門(mén)父子三詞客

千古文章四大家。

10、范仲淹：四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。

11．辛棄疾：鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去

美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。

還有一些你們可以自己查閱！

第四篇：高中歷史學(xué)科應(yīng)考技巧

歷史學(xué)科應(yīng)考技巧

一、總原則

1.考試心態(tài)：

不急不燥，沉著應(yīng)戰(zhàn)；穩(wěn)扎穩(wěn)打，考慮周全；人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。

2.答題順序：

自前至后，先易后難，繞過(guò)難題，不可戀戰(zhàn)；易題做對(duì)，心里坦然；難題標(biāo)出，回頭再看。

3.答題要領(lǐng)：

審題準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)；小題求準(zhǔn)，大題求全；多思精寫(xiě)，美化卷面；列綱四化，一目了然。

二、選擇題

1.如何審準(zhǔn)題干：中心詞語(yǔ)，一定抓?。幌拗茥l件，要搞清楚；考查意圖，心中有數(shù)。

2.如何取舍選項(xiàng)：

①正向肯定法：若對(duì)正確的選項(xiàng)很肯定，則用此法。

②反向排除法：若對(duì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)很肯定，則用此法。

③雙向取舍法：肯定一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要清楚另外三個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤之處。

（注意：凡是不符題干要求的選項(xiàng)、凡是自身表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，都是錯(cuò)誤選項(xiàng)）。

④好中取優(yōu)法：若四個(gè)選項(xiàng)都正確，則從中選取一個(gè)最優(yōu)選項(xiàng)。

3.如何慎待熟題：高考題都是原創(chuàng)題，與熟題相近而不相同，力戒因“似曾相識(shí)”而犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。

三、材料題

1.如何閱讀材料：①讀事——為事件定位；②讀問(wèn)——為問(wèn)題定位；③讀詞——代詞連詞中心詞；④讀交點(diǎn)——找材料與課本的交叉點(diǎn)，為考點(diǎn)定位；⑤讀出處——明確材料的出處，為材料定位；⑥讀題意——讀歷史題不同于讀語(yǔ)文題，重意輕字，不要被個(gè)別生僻字所惑。

2.如何回答問(wèn)題：?jiǎn)柺裁?，答什么，分多多答，分少少答。不要不分輕重或問(wèn)牛答馬。

3.兼顧前后各問(wèn)：一問(wèn)是關(guān)鍵，問(wèn)問(wèn)相關(guān)聯(lián)；史論要結(jié)合，回答要簡(jiǎn)練；論點(diǎn)要明確，圍著材料轉(zhuǎn)，材料中沒(méi)有，再把課本翻；縱橫要兼顧，“總”“分”要周全；開(kāi)篇就拿分，出言莫隨便；最后結(jié)束語(yǔ)，言簡(jiǎn)意要遠(yuǎn)。

4.應(yīng)對(duì)山東特色題：地方特色題，全是原創(chuàng)的，材料很新鮮，一定讀仔細(xì)。課本交叉少，答案材料找，主觀來(lái)發(fā)揮，關(guān)鍵靠動(dòng)腦。

四、總提示

1.概括：概括要宏觀，源于材料中，提煉加引用，要點(diǎn)了于胸；心胸如大海，視角象雄鷹。

2.比較：①注意對(duì)應(yīng)性（同一方面問(wèn)題的共性或個(gè)性）。

②要有可比性（不要胡亂比，要選取有可比性的方面）。

③兼顧交互性（凡是比較的題目就要涉及到比項(xiàng)的雙方，不能僅就一方不及另一方）。

④講求寬與深（講求思維的量——寬度，也要有思維的質(zhì)——深度）。

3.背景：國(guó)內(nèi)+國(guó)際，政治+經(jīng)濟(jì)，階級(jí)+階層，矛盾+國(guó)力。

4.原因：內(nèi)因+外因，國(guó)內(nèi)+國(guó)際，客觀+主觀，各方都聯(lián)系，直接+根本，矛盾生產(chǎn)力。

5.特征：先抓本質(zhì)的，再抓獨(dú)特的，概括表面的，聯(lián)系相關(guān)的。

6.實(shí)質(zhì)：著眼生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)與階級(jí)，原因到結(jié)果，現(xiàn)象到本質(zhì)。

7.評(píng)價(jià)：客觀+宏觀，歷史+發(fā)展，進(jìn)步+局限，階級(jí)+生產(chǎn)。一分為二看主流。

8.啟示：規(guī)律+本質(zhì)，積極+消極，發(fā)散+升華，就事來(lái)論理，言簡(jiǎn)意要遠(yuǎn)，熱點(diǎn)要聯(lián)系。

第五篇：播音主持考生答題應(yīng)考技巧

自備稿：就是初試中的語(yǔ)音與發(fā)聲的部分內(nèi)容。首先要選擇適合自己的自備稿件，一般說(shuō) 初試時(shí)可以朗讀但最好背誦，稿件不宜太長(zhǎng)，因?yàn)榭脊俨豢赡荛L(zhǎng)時(shí)間集中精力注意一個(gè)考生的表現(xiàn)，而且過(guò)長(zhǎng)的稿件背誦比較困難，在考場(chǎng)中緊張就會(huì)影響考生水平的正常發(fā)揮。建議一定要教少或避免出現(xiàn)忘詞局面，所以準(zhǔn)備充分尤為重要。文化考題：考試抽到的題分為3個(gè)部分，需要考生運(yùn)用平時(shí)的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行回答，以考察 考生的語(yǔ)言組織能力和文化知識(shí)的水平，考生在考前應(yīng)多注意日常高考的文學(xué)常識(shí)及成語(yǔ) 的解釋，一般考題分為：成語(yǔ)解釋、文學(xué)常識(shí)、詞語(yǔ)的同反義詞及解釋。所以考試時(shí)可帶 參考工具，以供規(guī)定準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)查找。口試內(nèi)容：有外語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)考試，但題目都不會(huì)太難，主要考察考生的英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ) 口語(yǔ)基礎(chǔ)，一般內(nèi)容涉及：用英語(yǔ)說(shuō)你的愛(ài)好、自我介紹、學(xué)校介紹、單詞翻譯，請(qǐng)務(wù)必 準(zhǔn)備！服裝：在復(fù)試的時(shí)候更注意考生服裝的搭配，因?yàn)樵阽R頭前的服裝與日常穿著有所區(qū)別，考生必須注意。不要穿著奇裝異服，不要過(guò)于追求個(gè)性打扮，女生的面妝不宜太濃，建議 使用透明妝，男生可不化妝。舉止談吐：考官會(huì)在考生進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)就開(kāi)始觀察考生們的修養(yǎng)。在進(jìn)行考場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)不要為 了突出自己而做很多過(guò)分的舉動(dòng)或言談以引起大家的注意，這樣反而適得其反。在進(jìn)考場(chǎng) 時(shí)不要跑步進(jìn)入，要大方、沉穩(wěn)、自信的踏入考場(chǎng)中央，向考官們鞠躬問(wèn)好，待征求考官 同意后介紹自己。初試過(guò)程中，一定要注意自己的身體語(yǔ)言不要過(guò)于夸張，還要注意與考 官的眼神交流。關(guān)于復(fù)試，由于考生會(huì)緊張，所以考官不會(huì)與考生做太多口頭交流，所以 考生應(yīng)盡量杜絕外界干擾，降低緊張程度，這樣可以正常發(fā)揮自己的水平！復(fù)試表達(dá)：仍然有自備稿件的表達(dá)，但復(fù)試更注重考生的語(yǔ)言表達(dá)技巧，要比初試更強(qiáng)調(diào) 考生對(duì)文章的理解和感受。指定稿件一般是200到300字的新聞或通訊。在讀新聞時(shí)有幾個(gè)簡(jiǎn) 單的技巧：強(qiáng)調(diào)數(shù)字、日期、地名、人名（強(qiáng)調(diào)的2種方法，一是加強(qiáng)語(yǔ)氣，一個(gè)適當(dāng)停 頓），讀新聞要有鏡頭感，要注意與鏡頭前遐想觀眾的交流，態(tài)度要不卑不亢，有親和力，音量不需要太大，但調(diào)值偏高。語(yǔ)速適中，過(guò)快顯得考生過(guò)分緊張更有不可避免的吞字現(xiàn) 象；過(guò)慢則顯得考生態(tài)度散漫且讓人感覺(jué)語(yǔ)流不通暢。另外有個(gè)小竅門(mén)，那就是：每讀一小 段時(shí)要注意抬一次頭，與考官目光交流，切不可一直埋頭快讀！即興評(píng)述：主要注意最近發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)要事，要注意觀點(diǎn)的鮮明性，開(kāi)頭一定要言簡(jiǎn)意 賅的兩出觀點(diǎn)，至于結(jié)尾倒不必過(guò)于追求。評(píng)述的中間部分不必過(guò)分追求語(yǔ)言的流暢，稍有 停頓不必過(guò)于緊張，只要能平靜心情接著往下說(shuō)就可以保持自己在考官心中的形象。評(píng)述內(nèi) 容不要有過(guò)于偏激的言語(yǔ)且不用刻意追求華麗的辭藻和牽強(qiáng)附會(huì)的成語(yǔ)名言?，F(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：言多必失?；卮鹂脊賳?wèn)題時(shí)態(tài)度一定要謙遜，回答不可冗長(zhǎng)羅嗦，如果要求才 藝展示，一定要注意把握，因?yàn)檫@可能是考官給你晚會(huì)前面失誤的最后機(jī)會(huì)，給你一個(gè)建 議：不妨可以聊聊自己對(duì)這個(gè)專業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)與向往，以情動(dòng)人，收效應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)！英語(yǔ)方向：有志于此方向的考生，應(yīng)在專業(yè)考試時(shí)注意英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)，但入學(xué)后的英語(yǔ) 分班更注重高考的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。采編方向：這是新創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)科的方向，估計(jì)考試內(nèi)容不會(huì)和一般考生有太多的區(qū) 別，但要著重注意初試中文學(xué)常識(shí)和復(fù)試中的即興評(píng)述。建議你可以背一兩首古詩(shī)詞、說(shuō)不 定會(huì)有幫助。鏡頭前表現(xiàn)方法：眼睛應(yīng)看鏡頭的上框，收下顎，眼睛要直視鏡頭，不要游移，眼神不 要亂飄。手上身上的小動(dòng)作要克服，在鏡頭前，任何一點(diǎn)小動(dòng)作都可以看得非常清楚，尤其 念新聞的時(shí)候，稿紙不要舉起，因?yàn)橛捎诰o張，手都會(huì)有一些顫抖，這樣在鏡頭前看到的效 果就很夸張。發(fā)型要體現(xiàn)臉的輪廓，不要遮住臉的任何部位，尤其是眼睛，嘴唇的顏色和臉 色相匹配，臉色不要煞白。腮行傭眼影要淡打，臉胖者要注意打側(cè)影。不要帶明顯的飾物。最是鏡頭的重點(diǎn)，注意口型的控制，不要撅嘴，口腔開(kāi)度不要太大，脖子和手的顏色也應(yīng)顧 及，不要和臉色差別太大。整體感覺(jué)應(yīng)以整潔，大方，健康為準(zhǔn)！