第一篇：旅游管理專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求[推薦]

旅游管理專業(yè)（專科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施要求

開放教育旅游管理專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，該專業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強(qiáng)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代旅游管理的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，具有旅游管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實(shí)際問題，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

旅游管理專業(yè)的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括導(dǎo)游模擬訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)三項(xiàng)內(nèi)容。具體內(nèi)容要求如下：

一、導(dǎo)游模擬訓(xùn)練

要求設(shè)計(jì)一次旅游團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，模擬從接團(tuán)至送團(tuán)的全部流程，并設(shè)計(jì)其間的活動(dòng)，安排導(dǎo)游講解，規(guī)劃旅游路線，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性創(chuàng)意。導(dǎo)游模擬訓(xùn)練原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)開展，訓(xùn)練時(shí)間為兩周。操作流程為：

（1）把全班分成幾個(gè)小組，每小組3～5人左右（視全班人數(shù)確定），并確定組長。學(xué)生以小組為單位，采用角色（游客、導(dǎo)游）扮演法，輪流轉(zhuǎn)換角色，分別進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

（2）每小組編制一份《導(dǎo)游模擬訓(xùn)練策劃書》。內(nèi)容包括項(xiàng)目、導(dǎo)游職責(zé)、服務(wù)程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、地點(diǎn)、旅游接待中一些主要問題和事故的預(yù)防與處理、旅游者個(gè)別要求的處理等。小組成員分工協(xié)作，每人負(fù)責(zé)起草其中的一部分，然后集中討論、修改，最后形成本小組的《導(dǎo)游模擬訓(xùn)練策劃書》，不少于1000字。

（3）撰寫導(dǎo)游詞。一般情況下，在當(dāng)?shù)剡x擇一個(gè)景點(diǎn)。可以是全班（或全組）指定一個(gè)景點(diǎn)，也可以是學(xué)生自己選擇景點(diǎn)。學(xué)生各自分頭撰寫導(dǎo)游詞。導(dǎo)游詞一般在1000字左右。

（4）活動(dòng)結(jié)束后，以小組為單位進(jìn)行總結(jié)，并寫出《導(dǎo)游模擬訓(xùn)練過程報(bào)告》，內(nèi)容包括：小組成員、組長、指導(dǎo)教師名單；訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)、過程概述、主要體會(huì)、結(jié)果小結(jié)等。《導(dǎo)游模擬訓(xùn)練過程報(bào)告》不少于1000字。

（5）導(dǎo)游訓(xùn)練結(jié)束后，要求向組織教師提交下列材料：

①導(dǎo)游模擬訓(xùn)練策劃書（格式見附表1）

②導(dǎo)游詞（格式見附表2）

③導(dǎo)游模擬訓(xùn)練過程報(bào)告（格式見附表3）

以上三份材料要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；結(jié)論要有理、有據(jù)；書寫工整。模擬訓(xùn)練完成后，由指導(dǎo)教師組織評定成績。導(dǎo)游模擬訓(xùn)練成績原則上分合格與不合格兩等。合格者給予2學(xué)分。

二、專業(yè)實(shí)習(xí)

原則上學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。如果學(xué)生所在單位為旅行社、景區(qū)、酒店賓館、旅游局等旅游類企事業(yè)單位且符合要求，可以在本單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。如果學(xué)生所在單位為非旅游類單位，則應(yīng)該到旅游類單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。

（一）、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1．旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)

（1）了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等；

（2）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實(shí)習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)從事旅游實(shí)務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬、組團(tuán)報(bào)價(jià)及核算、成行條件的磋商、地接和帶團(tuán)導(dǎo)游的實(shí)踐及相關(guān)文件的制作與審核；

（3）學(xué)習(xí)運(yùn)用英語處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報(bào)價(jià)單證；

（4）了解旅游公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。

2.旅游景區(qū)業(yè)務(wù)

（1）了解國家關(guān)于旅游景區(qū)、景點(diǎn)的經(jīng)營運(yùn)行方面的相關(guān)法律法規(guī)；

（2）熟悉各種旅游產(chǎn)品的特點(diǎn)及其開發(fā)的方向；

（3）掌握旅游景區(qū)、景點(diǎn)與周邊社區(qū)和有關(guān)部門溝通的技巧，善于開展旅游景區(qū)、景點(diǎn)內(nèi)的節(jié)慶等公關(guān)活動(dòng)。

（二）、實(shí)習(xí)成果的形式

1、實(shí)習(xí)手冊。實(shí)習(xí)手冊即實(shí)習(xí)記錄，記錄本人在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，包括從事過的崗位、所做的具體工作、每種業(yè)務(wù)經(jīng)歷的時(shí)間、印象深刻的事件、主要心得等等，要求至少每周填寫一次。（格式見附表4）

2、實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告在如實(shí)反映實(shí)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，可以圍繞實(shí)習(xí)所在單位的某一項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行選題。實(shí)習(xí)報(bào)告要有基本內(nèi)容，更要有特色內(nèi)容；要有一般性分析，更要有重點(diǎn)剖析。實(shí)習(xí)報(bào)告還可以在企業(yè)有關(guān)人員的指導(dǎo)下，對實(shí)習(xí)

單位某一方面的經(jīng)營管理現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析，并提出改進(jìn)工作的建議或進(jìn)行對策性研究。實(shí)習(xí)報(bào)告不少于2000字。（格式見附表5）

3、實(shí)習(xí)鑒定表。是學(xué)員對自己實(shí)習(xí)期間的自我鑒定，包括實(shí)習(xí)收獲，工作表現(xiàn)，存在問題等。（格式見附表6）

（三）、實(shí)習(xí)成績評定

實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周內(nèi)，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)手冊和實(shí)習(xí)報(bào)告，并參考實(shí)習(xí)單位的鑒定和反映，綜合評定學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績分為四等：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。及格（含及格）以上者取得5學(xué)分。

三、畢業(yè)作業(yè)

完成畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。

（一）要求

1．學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。文章應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順。

2．畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)。提倡結(jié)合本人、本單位的實(shí)際。

3．畢業(yè)論文要求紙型、版式與用字等要規(guī)范。統(tǒng)一用A4紙打印，文章標(biāo)題用小二黑體，正文用小四宋體，文章中的分級標(biāo)題用小四黑體，頁邊距左側(cè)

2.5cm,上、下頁邊距和右側(cè)均為2cm，行間距為1.5倍行距，論文表格按省校統(tǒng)一格式填寫，裝訂順序按表格的排列順序裝訂。

畢業(yè)作業(yè)制作成電子文檔，定稿后打印，并填寫畢業(yè)作業(yè)評審表（見？頁附表？）。定稿及表格一式三份上交指導(dǎo)教師。

畢業(yè)作業(yè)正文字?jǐn)?shù)在2000左右。

（二）指導(dǎo)教師

1．畢業(yè)作業(yè)寫作必須配備指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)作業(yè)任務(wù)。

2．指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的經(jīng)濟(jì)管理類專職教師，或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級職稱，通過省校旅游管理專業(yè)指導(dǎo)教師資格考試。指導(dǎo)教師由縣（市）電大選定，其資格審查由市級電大負(fù)責(zé)，并報(bào)省級電大備案。

4．一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

5．在本校教師力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

6．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)作業(yè)的全過程。其對畢業(yè)作業(yè)的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并在畢業(yè)作業(yè)評審表的指定位置簽署評語及建議成績。

指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交寫作提綱、初稿和終稿。指導(dǎo)過程中的指導(dǎo)意見及學(xué)生修改情況須寫在指導(dǎo)記錄表上。

（三）成績評定

1．考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)作業(yè)成績實(shí)行百分制，分為以下四檔：

（1）85～l00分（優(yōu)秀）：符合黨和國家的有關(guān)方針、政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見解。理論聯(lián)系實(shí)際，對經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。中心突出，論據(jù)充足，材料翔實(shí)、層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出，語言簡練。

優(yōu)秀成績的比例一般不超過20%。

（2）75～84分（良好）：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，論證比較有力，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，格式規(guī)范，層次清楚。答辯中回答問題正確。

（3）60～74分（及格）：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，中心論題較明確，材料較充足，基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題，從總體上看，文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順，文章沒有明顯的錯(cuò)誤和缺欠，但內(nèi)容尚欠充實(shí)，缺乏創(chuàng)新及獨(dú)到見解。答辯中回答問題基本正確。

及格成績的比例一般不低于40%。

（4）59分以下（不及格）：凡具有以下條款之一者，應(yīng)判為不及格：不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤；未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能差；文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺；結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達(dá)到寫作基本要求；論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)；抄襲他人文章、成果、書籍者；在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答。

2．答辯與評審

市校統(tǒng)一組織畢業(yè)作業(yè)的答辯與評審，每個(gè)答辯評審小組由電大專職教師和外聘專家等3～5人組成。答辯評審小組組長必須是具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的經(jīng)濟(jì)管理類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，并對所簽字審定的畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計(jì)）質(zhì)量負(fù)責(zé)。

指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在答辯評審時(shí)，指導(dǎo)教師不可任答辯評審小組組長，但可以是答辯評審小組成員。

畢業(yè)作業(yè)初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。其余學(xué)生科自愿參加答辯。畢業(yè)作業(yè)成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生從參加答辯的學(xué)生中產(chǎn)生。

3．成績評定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度、表現(xiàn)和作業(yè)質(zhì)量給出建議成績。

參加答辯的學(xué)生經(jīng)過口頭答辯，由答辯評審小組根據(jù)其作業(yè)質(zhì)量與答辯情況，參考指導(dǎo)教師的建議成績確定最終成績。

不參加答辯的學(xué)生，其成績由評審小組根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評審，參考指導(dǎo)教師的建議成績確定最終成績。

畢業(yè)作業(yè)成績經(jīng)由市校統(tǒng)一評定后報(bào)省電大審核批復(fù)。

附表1

保定廣播電視大學(xué)開放教育旅游管理專業(yè)（專科）導(dǎo)游模擬訓(xùn)練策劃書

第二篇：綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

開放教育教育管理專業(yè)（專科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

教育管理專業(yè)（專）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)內(nèi)容，在教學(xué)計(jì)劃中共占8學(xué)分，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)員的切身利益，希望廣大學(xué)員提起高度重視，順利完成這項(xiàng)艱巨的工作。

一、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

（一）內(nèi)容

1．可到基層教育行政部門就教育規(guī)劃（如質(zhì)量目標(biāo)和數(shù)量目標(biāo)的制定）、教育經(jīng)費(fèi)（如經(jīng)費(fèi)的籌措、分配與監(jiān)控）、教育行政工作日常管理、教育人事管理（如人事檔案、如人事資料統(tǒng)計(jì)、信訪、本地區(qū)或部門教育人事管事制度和工作細(xì)則）、教育評價(jià)等方面的事物進(jìn)行實(shí)習(xí)。

2.可到中小學(xué)校就學(xué)校人事管理、學(xué)校財(cái)務(wù)管、學(xué)校德育管、學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)較科研管理、學(xué)校后勤管學(xué)校公共等關(guān)系的領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)習(xí)。

3.可深入到班級，進(jìn)行班級紀(jì)錄管理、學(xué)風(fēng)管理、班級人際關(guān)系管理、班級教學(xué)管理、班級日常事物管理或班級活動(dòng)等方面的教育管理實(shí)習(xí)。

4.可在公共部門(如政府部門、科研部門、福利部門、圖書館、聯(lián)合會(huì)、基金會(huì)、社團(tuán))或其他企業(yè)單位的人事資源開發(fā)與相關(guān)管理崗位進(jìn)行單位員工培訓(xùn)策劃、組織以及對宣傳教育的組織等方面的實(shí)習(xí)。

5.可在相關(guān)的人力資源開發(fā)與管理的專業(yè)單位或?qū)W生居住所在的社區(qū)、鄉(xiāng)村等進(jìn)行教育管理專業(yè)實(shí)習(xí)。

（二）要求

在實(shí)習(xí)之初，要做好實(shí)習(xí)計(jì)劃；在實(shí)習(xí)計(jì)劃過程中，做好實(shí)習(xí)過程記錄(即實(shí)習(xí)日記)；在實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交實(shí)習(xí)總結(jié)。其中，實(shí)習(xí)總結(jié) 一般包括如下內(nèi)容：第一，基本情況，第二，實(shí)習(xí)收獲，第三，存在的問題，第四，改進(jìn)的對策。

二、時(shí)間安排

請主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。論文及調(diào)查報(bào)告初稿請務(wù)必于新學(xué)期開學(xué)第一周交給論文指導(dǎo)老師。定稿論文一式三份，社會(huì)調(diào)查一式兩份。

三、格式要求

用A4紙打印及裝訂。頁面上下邊距各2CM,左邊距為2.5CM,右邊距2CM.統(tǒng)一格式，論文題目為小二號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行。正文為小四號宋體字，行距為1.5倍。各級標(biāo)題為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。

四、教管專科畢業(yè)作業(yè)包括

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄冊

1、個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書2、7篇實(shí)習(xí)日記

3、實(shí)習(xí)鑒定表

4、實(shí)習(xí)總結(jié)（字?jǐn)?shù)不得少于3000字）

5、一篇教案

（二）調(diào)查報(bào)告

1、調(diào)查報(bào)告總結(jié)字?jǐn)?shù)不少于2000字

2、提交調(diào)查方案、設(shè)計(jì)等原始資料。

以上七項(xiàng)內(nèi)容必須完成

第三篇：旅游專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

應(yīng)用型本科院校旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱

第一部分 總體要求

旅游專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代旅游管理專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，并具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題。綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是整個(gè)專業(yè)教學(xué)過程的重要組成部分。設(shè)置這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是加強(qiáng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決問題的能力，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和綜合實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括導(dǎo)游模擬訓(xùn)練、酒店模擬訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)四項(xiàng)內(nèi)容。

第二部分 具體內(nèi)容

一、導(dǎo)游模擬訓(xùn)練（2學(xué)分）

在老師指導(dǎo)下，由學(xué)生策劃并實(shí)施的模擬實(shí)踐活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對導(dǎo)游工作流程及分工進(jìn)行具體操作實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對導(dǎo)游業(yè)務(wù)的了解，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，提高分析問題和解決問題的能力。

（一）內(nèi)容

設(shè)計(jì)一次旅游團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，模擬從接團(tuán)至送團(tuán)的全部流程，并設(shè)計(jì)其間的活動(dòng)，安排導(dǎo)游講解，規(guī)劃旅游路線，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性創(chuàng)意。

（二）要求

（1）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行，每小組3~5人，采用角色扮演法，輪流轉(zhuǎn)換角色。

（2）每小組編制一份模擬訓(xùn)練策劃書。內(nèi)容包括項(xiàng)目、導(dǎo)游職責(zé)、服務(wù)程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、地點(diǎn)、旅游接待中一些主要問題和事故的預(yù)防與處理、旅游者個(gè)別要求的處理等。

（3）撰寫導(dǎo)游詞。

（4）原則上要求進(jìn)行景區(qū)實(shí)地訓(xùn)練。

（5）訓(xùn)練結(jié)束后要求各小組以小組為單位提交下列材料： ①模擬訓(xùn)練策劃書，不少于500字； ②導(dǎo)游詞，不少于800字； ③模擬訓(xùn)練過程報(bào)告。包括：小組成員、組長、指導(dǎo)教師名單；訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)、過程概述、結(jié)果小結(jié)。不少于500字。

要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；結(jié)論要有理、有據(jù)。

（三）時(shí)間安排

原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)開展模擬訓(xùn)練。具體時(shí)間由所在學(xué)校（分校以上)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r確定，學(xué)校負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，訓(xùn)練活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評定成績。兩項(xiàng)訓(xùn)練每項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間不少于三周。

（四）指導(dǎo)教師

1．模擬訓(xùn)練必須配備指導(dǎo)教師。

2．指導(dǎo)教師必須具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的相關(guān)專業(yè)的專職教師或具有中級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級（含）以上職稱，其資格審查由分校負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報(bào)省級電大備案。

3．一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以15人左右為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以20人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

4．在本校教師力量不足的情況下，可以向社會(huì)聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成社會(huì)實(shí)踐的全過程。

6．指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間原則上不低于6學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

（五）考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）模擬訓(xùn)練的基本情況與表現(xiàn)；

（2）訓(xùn)練過程報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2．考核標(biāo)準(zhǔn)

成績原則上分合格和不合格兩等。

訓(xùn)練報(bào)告清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成項(xiàng)目指定要求者為合格；報(bào)告清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，沒有完成項(xiàng)目指定要求者，如果能對活動(dòng)過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡報(bào)告不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3．成績評定辦法

訓(xùn)練報(bào)告由兩人評定，分校負(fù)責(zé)審核。

4．訓(xùn)練報(bào)告經(jīng)審核合格后給予2學(xué)分。沒有參加模擬訓(xùn)練活動(dòng)和未交訓(xùn)練報(bào)告者（或提交報(bào)告但不合格者）不計(jì)學(xué)分。

二、酒店模擬訓(xùn)練（2學(xué)分）

在老師指導(dǎo)下，由學(xué)生策劃并實(shí)施的模擬實(shí)踐活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生對酒店業(yè)務(wù)的了解，熟悉酒店各部門業(yè)務(wù)操作流程，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，提高分析問題和解決問題的能力。

（一）內(nèi)容

設(shè)計(jì)一組酒店業(yè)務(wù)，要求至少涵蓋前臺(tái)、客房、餐飲三類內(nèi)容。內(nèi)容包括顧客服務(wù)、酒店管理、沖突解決、酒店?duì)I銷等。形式可以是模擬情景教學(xué)或者實(shí)地訓(xùn)練，也可以是模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，模擬演練酒店內(nèi)的工作情境和工作流程。

（二）要求

（1）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行，每小組3~5人，采用角色扮演法，輪流轉(zhuǎn)換角色。

（2）每小組編制一份模擬訓(xùn)練策劃書．內(nèi)容包括項(xiàng)目、員工職責(zé)、服務(wù)程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、沖突的預(yù)防與解決、顧客個(gè)別要求的處理等。

（3）訓(xùn)練結(jié)束后要求各小組以小組為單位提交下列材料：

①模擬訓(xùn)練策劃書，不少于800字；

②模擬訓(xùn)練過程報(bào)告。包括：小組成員、組長、指導(dǎo)教師名單；訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)、過程概述、結(jié)果小結(jié)。不少于800字。

要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；結(jié)論要有理、有據(jù)。

（三）時(shí)間安排

原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)開展模擬訓(xùn)練。具體時(shí)間由所在學(xué)校（分校以上)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r確定，學(xué)校負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，訓(xùn)練活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評定成績。兩項(xiàng)訓(xùn)練每項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間不少于三周。

（四）指導(dǎo)教師

1．模擬訓(xùn)練必須配備指導(dǎo)教師。

2．指導(dǎo)教師必須具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的相關(guān)專業(yè)的專職教師或具有中級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級（含）以上職稱，其資格審查由分校負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報(bào)省級電大備案。

3．一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以15人左右為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以20人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

4．在本校教師力量不足的情況下，可以向社會(huì)聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成社會(huì)實(shí)踐的全過程。

6．指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間原則上不低于6學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

（五）考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）模擬訓(xùn)練的基本情況與表現(xiàn)；

（2）訓(xùn)練過程報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2．考核標(biāo)準(zhǔn)

成績原則上分合格和不合格兩等。

訓(xùn)練報(bào)告清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成項(xiàng)目指定要求者為合格；報(bào)告清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，沒有完成項(xiàng)目指定要求者，如果能對活動(dòng)過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡報(bào)告不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3．成績評定辦法

訓(xùn)練報(bào)告由兩人評定，分校負(fù)責(zé)審核。

4．訓(xùn)練報(bào)告經(jīng)審核合格后給予2學(xué)分。沒有參加模擬訓(xùn)練活動(dòng)和未交訓(xùn)練報(bào)告者（或提交報(bào)告但不合格者）不計(jì)學(xué)分。

三、專業(yè)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)（5學(xué)分）

由當(dāng)?shù)仉姶蠡驅(qū)W生選定項(xiàng)目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事旅游管理實(shí)踐活動(dòng)。

（一）實(shí)習(xí)目的

專業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的在于加深和鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。在實(shí)習(xí)中熟悉和掌握旅游管理的內(nèi)容、步驟和方法，提高實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為撰寫畢業(yè)作業(yè)搜集資料、奠定基礎(chǔ)。

（二）實(shí)習(xí)要求

1．原則上選擇國家旅游主管部門認(rèn)定的景點(diǎn)、景區(qū)以及星級酒店作為實(shí)習(xí)基地。2．本專業(yè)學(xué)生必須參加專業(yè)實(shí)習(xí)。認(rèn)真對待并以積極的態(tài)度搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。3．各省級電大成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，布置實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師。

4．原則上學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。如果學(xué)生所在單位為旅行社、景區(qū)、酒店賓館、旅游局等旅游類企事業(yè)單位且符合要求，可以在本單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。如果學(xué)生所在單位為非旅游類單位，則應(yīng)該到旅游類單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生要及時(shí)將所在實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話反饋給指導(dǎo)教師。

5．在實(shí)習(xí)期間主要由實(shí)習(xí)單位的工作人員與指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)積極、主動(dòng)開展實(shí)習(xí)工作，協(xié)助實(shí)習(xí)單位完成有關(guān)業(yè)務(wù)工作。

6．學(xué)生實(shí)習(xí)期間要注意與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)程，以便指導(dǎo)老師對學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。

7．實(shí)習(xí)結(jié)束后，填寫實(shí)習(xí)鑒定表，并請實(shí)習(xí)單位簽署實(shí)習(xí)鑒定意見。同時(shí)按規(guī)定完成并提交實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告，作為實(shí)習(xí)考核的重要依據(jù)。

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)

（1）了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等；

5（2）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實(shí)習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)從事旅游實(shí)務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬、組團(tuán)報(bào)價(jià)及核算、成行條件的磋商、地接和帶團(tuán)導(dǎo)游的實(shí)踐及相關(guān)文件的制作與審核；

（3）學(xué)習(xí)運(yùn)用英語處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報(bào)價(jià)單證；（4）了解旅游公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。2.酒店賓館業(yè)務(wù)

（1）了解實(shí)習(xí)酒店的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況、相關(guān)規(guī)章制度和該酒店企業(yè)文化；（2）熟悉崗位職責(zé)；

（3）通過實(shí)際工作，學(xué)習(xí)和熟悉各部門業(yè)務(wù)操作流程；（4）熟悉后臺(tái)管理的基本功能。

3.旅游景區(qū)業(yè)務(wù)

（1）了解國家關(guān)于旅游景區(qū)、景點(diǎn)的經(jīng)營運(yùn)行方面的相關(guān)法律法規(guī)；（2）熟悉各種旅游產(chǎn)品的特點(diǎn)及其開發(fā)的方向；

（3）掌握旅游景區(qū)、景點(diǎn)與周邊社區(qū)和有關(guān)部門溝通的技巧，善于開展旅游景區(qū)、景點(diǎn)內(nèi)的節(jié)慶等公關(guān)活動(dòng)；

（四）時(shí)間安排

1．學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)開始專業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)校布置實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，學(xué)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃書，并簽訂實(shí)習(xí)任務(wù)書。2．專業(yè)實(shí)習(xí)原則上不少于5個(gè)月。

（五）實(shí)習(xí)形式

采用統(tǒng)一部署，分級管理，分散進(jìn)行的方式。

（六）成績評定

學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績由學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后提交的有關(guān)資料綜合評定。

1．實(shí)習(xí)成果的形式

（1）實(shí)習(xí)鑒定（要求實(shí)習(xí)單位蓋章）。由學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位有關(guān)指導(dǎo)人員寫出評語并加蓋印鑒。

（2）實(shí)習(xí)手冊。實(shí)習(xí)學(xué)生要將其實(shí)習(xí)過程中的主要活動(dòng)及其心得如實(shí)記錄下來。

6（3）實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)提交不少于3000字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)報(bào)告在如實(shí)反映實(shí)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，可以圍繞實(shí)習(xí)所在單位的某一項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行選題。實(shí)習(xí)報(bào)告要有基本內(nèi)容，更要有特色內(nèi)容；要有一般性分析，更要有重點(diǎn)剖析。實(shí)習(xí)報(bào)告還可以在企業(yè)有關(guān)人員的指導(dǎo)下，對實(shí)習(xí)單位某一方面的經(jīng)營管理現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析，并提出改進(jìn)工作的建議或進(jìn)行對策性研究。

2.學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績等級

實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周內(nèi)，學(xué)生要向教學(xué)點(diǎn)提交實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)手冊和實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)校參考實(shí)習(xí)單位的鑒定和初評意見，綜合評定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績分為五等：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績不及格的學(xué)生不得畢業(yè)。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（2學(xué)分）

畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)是旅游專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績與學(xué)生能否畢業(yè)直接關(guān)聯(lián)。

（一）要求

1．學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)，要求觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順。

2．畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式可以為項(xiàng)目策劃、調(diào)研報(bào)告等任意一種。

3．畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等要規(guī)范，正文字?jǐn)?shù)不少于3000字，制作成電子文檔。

（二）時(shí)間安排

畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。其寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。

（三）指導(dǎo)教師

1．畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作必須配備指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。

2．指導(dǎo)教師必須是具有研究生以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的經(jīng)濟(jì)管理類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級職稱。

3．指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)。

4．一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以7人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以10人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

5．在本校教師力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)作業(yè)的全過程。

6．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)作業(yè)的全過程。其對畢業(yè)作業(yè)的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在畢業(yè)作業(yè)定稿的指定位置簽署評閱意見。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交寫作提綱、初稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加答辯，指導(dǎo)過程中的各種意見要點(diǎn)須寫在工作記錄表上。

（四）成績評定

1．考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績實(shí)行百分制，分為以下四檔：

（1）80～l00分（優(yōu)秀）：符合黨和國家的有關(guān)方針、政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見解。理論聯(lián)系實(shí)際，對經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。中心突出，論據(jù)充足，材料翔實(shí)、層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出，語言簡練。

（2）70～80分（良好）：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，論證比較有力，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，格式規(guī)范，層次清楚。答辯中回答問題正確。

（3）60～70分（及格）：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，中心論題較明確，材料較充足，基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題，從總體上看，文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順，文章沒有明顯的錯(cuò)誤和缺欠，但內(nèi)容尚欠充實(shí)，缺乏創(chuàng)新及獨(dú)到見解。答辯中回答問題基本正確。

8（4）60分以下（不及格）：不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達(dá)到寫作基本要求。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。抄襲他人文章、成果、書籍者。在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答。凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

2．答辯

畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。

畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)一般應(yīng)分組答辯，每個(gè)答辯小組由專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須是具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的經(jīng)濟(jì)管理類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，并對所簽字審定的畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

3．成績評定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；

經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯情況給予評定成績； 4．學(xué)分

畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)審核后成績在及格以上（含及格）者給予5學(xué)分，并取得畢業(yè)資格。未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或成績不及格者不計(jì)學(xué)分。

（五）學(xué)分

畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)審核后成績在60分（含）以上者，達(dá)到畢業(yè)要求，未完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)或成績不及格者不能獲得學(xué)位證書。

（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案

畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案包括論文正文、指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生過程記錄表、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表等（同時(shí)備電子存檔）。

第三部分 管理、檢查與監(jiān)控

為了保證綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，順利實(shí)現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標(biāo)，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實(shí)施、成績評定等進(jìn)行嚴(yán)格的管理、檢查與監(jiān)控。各地電大要建立健全 9 綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，并有計(jì)劃、有組織地開展對綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)工作的評估工作。

第四篇：旅游(旅游管理)專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容

旅游（旅游管理）專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容

一、導(dǎo)游模擬訓(xùn)練（2學(xué)分）

在老師指導(dǎo)下，由學(xué)生策劃并實(shí)施的模擬實(shí)踐活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對導(dǎo)游工作流程及分工進(jìn)行具體操作實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對導(dǎo)游業(yè)務(wù)的了解，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，提高分析問題和解決問題的能力。

（一）內(nèi)容

設(shè)計(jì)一次旅游團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，模擬從接團(tuán)至送團(tuán)的全部流程，并設(shè)計(jì)其間的活動(dòng)，安排導(dǎo)游講解，規(guī)劃旅游路線，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性創(chuàng)意。

（二）要求

（1）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行，每小組3~5人，采用角色扮演法，輪流轉(zhuǎn)換角色。

（2）每小組編制一份模擬訓(xùn)練策劃書。內(nèi)容包括項(xiàng)目、導(dǎo)游職責(zé)、服務(wù)程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、地點(diǎn)、旅游接待中一些主要問題和事故的預(yù)防與處理、旅游者個(gè)別要求的處理等。

（3）撰寫導(dǎo)游詞。

（4）原則上要求進(jìn)行景區(qū)實(shí)地訓(xùn)練。

（5）訓(xùn)練結(jié)束后要求各小組以小組為單位提交下列材料：

①模擬訓(xùn)練策劃書，不少于500字；

②導(dǎo)游詞，不少于800字；

③模擬訓(xùn)練過程報(bào)告。包括：小組成員、組長、指導(dǎo)教師名單；訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)、過程概述、結(jié)果小結(jié)。不少于500字。

要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；結(jié)論要有理、有據(jù)。

（三）時(shí)間安排

原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)開展模擬訓(xùn)練。具體時(shí)間由所在學(xué)校（分校以上)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r確定，學(xué)校負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，訓(xùn)練活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評定成績。兩項(xiàng)訓(xùn)練每項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間不少于三周。

（四）考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）模擬訓(xùn)練的基本情況與表現(xiàn)；

（2）訓(xùn)練過程報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2．考核標(biāo)準(zhǔn)

成績原則上分合格和不合格兩等。

訓(xùn)練報(bào)告清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成項(xiàng)目指定要求者為合格；報(bào)告清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，沒有完成項(xiàng)目指定要求者，如果能對活動(dòng)過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡報(bào)告不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3．成績評定辦法

訓(xùn)練報(bào)告由兩人評定，分校負(fù)責(zé)審核。

4．訓(xùn)練報(bào)告經(jīng)審核合格后給予2學(xué)分。沒有參加模擬訓(xùn)練活動(dòng)和未交訓(xùn)練報(bào)告者（或提交報(bào)告但不合格者）不計(jì)學(xué)分。

二、專業(yè)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)（5學(xué)分）

（一）實(shí)習(xí)目的專業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的在于加深和鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。在實(shí)習(xí)中熟悉和掌握旅游管理的內(nèi)容、步驟和方法，提高實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為撰寫畢業(yè)作業(yè)搜集資料、奠定基礎(chǔ)。

（二）實(shí)習(xí)要求

1．原則上選擇國家旅游主管部門認(rèn)定的景點(diǎn)、景區(qū)以及星級酒店作為實(shí)習(xí)基地。

2．本專業(yè)學(xué)生必須參加專業(yè)實(shí)習(xí)。認(rèn)真對待并以積極的態(tài)度搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

3．各省級電大成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，布置實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師。

4．原則上學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。如果學(xué)生所在單位為旅行社、景區(qū)、酒店賓館、旅游局等旅游類企事業(yè)單位且符合要求，可以在本單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。如果學(xué)生所在單位為非旅游類單位，則應(yīng)該到旅游類單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生要及時(shí)將所在實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話反饋給指導(dǎo)教師。

5．在實(shí)習(xí)期間主要由實(shí)習(xí)單位的工作人員與指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)積極、主動(dòng)開展實(shí)習(xí)工作，協(xié)助實(shí)習(xí)單位完成有關(guān)業(yè)務(wù)工作。

6．學(xué)生實(shí)習(xí)期間要注意與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)程，以便指導(dǎo)老師對學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。

7．實(shí)習(xí)結(jié)束后，填寫實(shí)習(xí)鑒定表，并請實(shí)習(xí)單位簽署實(shí)習(xí)鑒定意見。同時(shí)按規(guī)定完成并提交實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告，作為實(shí)習(xí)考核的重要依據(jù)。

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)

（1）了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等；

（2）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實(shí)習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)從事旅游實(shí)務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬、組團(tuán)報(bào)價(jià)及核算、成行條件的磋商、地接和帶團(tuán)導(dǎo)游的實(shí)踐及相關(guān)文件的制作與審核；

（3）學(xué)習(xí)運(yùn)用英語處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報(bào)價(jià)單證；

（4）了解旅游公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。

2.旅游景區(qū)業(yè)務(wù)

（1）了解國家關(guān)于旅游景區(qū)、景點(diǎn)的經(jīng)營運(yùn)行方面的相關(guān)法律法規(guī)；

（2）熟悉各種旅游產(chǎn)品的特點(diǎn)及其開發(fā)的方向；

（3）掌握旅游景區(qū)、景點(diǎn)與周邊社區(qū)和有關(guān)部門溝通的技巧，善于開展旅游景區(qū)、景點(diǎn)內(nèi)的節(jié)慶等公關(guān)活動(dòng)；

（四）時(shí)間安排

1.學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)開始專業(yè)實(shí)習(xí)。由省級電大布置實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，學(xué)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃書，并簽訂實(shí)習(xí)任務(wù)書。

2.專業(yè)實(shí)習(xí)原則上不少于5個(gè)月。

（五）實(shí)習(xí)形式

采用統(tǒng)一部署，分級管理，分散進(jìn)行的方式。

（六）成績評定

學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績由學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后提交的有關(guān)資料綜合評定。

1．實(shí)習(xí)成果的形式

（1）實(shí)習(xí)鑒定（要求實(shí)習(xí)單位蓋章）。由學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位有關(guān)指導(dǎo)人員寫出評語并加蓋印鑒。

（2）實(shí)習(xí)手冊。實(shí)習(xí)學(xué)生要將其實(shí)習(xí)過程中的主要活動(dòng)及其心得如實(shí)記錄下來。

（3）實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)提交不少于2000字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告在如實(shí)反映實(shí)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，可以圍繞實(shí)習(xí)所在單位的某一項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行選題。實(shí)習(xí)報(bào)告要有基本內(nèi)容，更要有特色內(nèi)容；要有一般性分析，更要有重點(diǎn)剖析。實(shí)習(xí)報(bào)告還可以在企業(yè)有關(guān)人員的指導(dǎo)下，對實(shí)習(xí)單位某一方面的經(jīng)營管理現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析，并提出改進(jìn)工作的建議或進(jìn)行對策性研究。

2.學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績等級

實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周內(nèi)，學(xué)生要向教學(xué)點(diǎn)提交實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)手冊和實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)生所在分校以上電大參考實(shí)習(xí)單位的鑒定和初評意見，綜合評定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績分為四等：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績不及格的學(xué)生不得畢業(yè)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（2學(xué)分）

畢業(yè)設(shè)計(jì)是廣播電視大學(xué)旅游專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績與學(xué)生能否畢業(yè)直接關(guān)聯(lián)。

（一）要求

1．學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)。文章應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式可以為項(xiàng)目策劃、調(diào)研報(bào)告等任意一種。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等要規(guī)范。正文字?jǐn)?shù)不少于2000字，制作成電子文檔。

（二）時(shí)間安排

畢業(yè)設(shè)計(jì)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。其寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。條件許可的地方可提前安排。

第五篇：建筑綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

建筑施工與管理專業(yè)（專科）綜合

實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案

畢業(yè)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，是建筑施工與管理專業(yè)最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過畢業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深理解所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，開闊視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，并使學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)職業(yè)崗位要求創(chuàng)造條件。

為更好地達(dá)到以上目標(biāo)，根據(jù)中央電大《建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求（試行）》，特制定本實(shí)施方案。

畢業(yè)實(shí)踐課程不得免修，且時(shí)間不少于10周，學(xué)分為10分。

一、畢業(yè)實(shí)踐的教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

掌握一般建筑工程的施工技術(shù)和組織管理、材料應(yīng)用、檢測和保管、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、內(nèi)業(yè)技術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗(yàn)和評定、施工安全措施等方面的專業(yè)知識(shí)。

（二）能力目標(biāo)

能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術(shù)及管理崗位從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，具備相應(yīng)崗位工作的能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀和技術(shù)觀。明確所從事的工作與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，統(tǒng)籌兼顧的大局觀，學(xué)會(huì)處理工作中出現(xiàn)復(fù)雜問題的綜合協(xié)調(diào)能力。

二、畢業(yè)實(shí)踐的組織實(shí)施

1．修完本專業(yè)全部主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到畢業(yè)所需最低學(xué)分80％以上的學(xué)生可以參加畢業(yè)實(shí)踐。

2．市電大具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

3．市電大負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)踐成績的初審和匯總，并向省電大報(bào)送有關(guān)材料；省電大負(fù)責(zé)驗(yàn)收；中央電大組織對驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行終審，終審后確定的成績?yōu)樽罱K成績。

三、畢業(yè)實(shí)踐的選題方向

建筑施工與管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場施工技術(shù)與組織管理(施工員、技術(shù)員)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)(預(yù)算員)、材料供應(yīng)與檢測(材料員)、工程質(zhì)量檢驗(yàn)(質(zhì)檢員)、施工技術(shù)檔案資料管理(內(nèi)業(yè)技術(shù)員)、工程招投標(biāo)與合同管理等崗位的技術(shù)及管理工作，或在建設(shè)管理部門、企事業(yè)單位基層管理部門等從事類似的技術(shù)及管理工作。根據(jù)以上就業(yè)方向，確定以下選題方向。

在畢業(yè)實(shí)踐時(shí)間有限的前提下，各試點(diǎn)單位可根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)、當(dāng)?shù)貙Σ煌男枨笄闆r，并考慮畢業(yè)生個(gè)人的意愿及發(fā)展方向，選定一個(gè)或多個(gè)方向，制定畢業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，完成畢業(yè)實(shí)踐的教學(xué)工作。

（一）施工技術(shù)與組織管理崗位

1．熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作； 2．熟悉圖紙自審的重點(diǎn)及圖紙會(huì)審程序；

3．掌握定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過程的技術(shù)復(fù)核工作； 4．熟悉有關(guān)的施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程；

5．了解工序交接、分部分項(xiàng)工程交接、單位工程竣工等的驗(yàn)收組織及驗(yàn)收程序；

6．掌握施工組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊(duì)伍之間的施工程序安排與協(xié)調(diào)組織；

7．了解技術(shù)質(zhì)量安全交底的內(nèi)容及組織程序。

（二）工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位

1．了解各分部分項(xiàng)工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更通知單、技術(shù)通知單、工程簽證的內(nèi)容； 3．掌握單位工程施工圖預(yù)算的編制原理及編制方法； 4．掌握工程形象進(jìn)度報(bào)價(jià)及結(jié)算程序；

5．掌握施工預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算的編制方法； 6．掌握工程應(yīng)用軟件在工程計(jì)量與計(jì)價(jià)領(lǐng)域的應(yīng)用； 7．熟悉工程施工合同的內(nèi)容，了解投標(biāo)報(bào)價(jià)的方式方法。

（三）材料供應(yīng)與檢測崗位

1．熟悉常用建筑材料、半成品的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)； 2．了解對材料分供方的評審方法； 3．掌握材料采購計(jì)劃的編制；

4．熟悉材料進(jìn)場、入庫的驗(yàn)證驗(yàn)收程序，掌握材料抽樣檢驗(yàn)規(guī)則及檢驗(yàn)試驗(yàn)方法；

5．熟悉建筑材料貯存、保管、搬運(yùn)等環(huán)節(jié)的技術(shù)要求； 6．掌握材料的保管、發(fā)放制度；

7．了解材料庫存量的概念，確定主要材料的庫存儲(chǔ)備量； 8．了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標(biāo)識(shí)方法。

（四）施工技術(shù)檔案管理崗位 1．了解各分部分項(xiàng)工程的施工程序； 2．掌握工程技術(shù)檔案資料所包括的內(nèi)容；

3．掌握工程定位測量記錄、抄測記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測記錄、隱蔽工程檢查驗(yàn)收記錄、技術(shù)質(zhì)量交底記錄等有關(guān)記錄；表格的編寫方法，了解其簽字蓋章手續(xù)；

4．熟悉工程組織設(shè)計(jì)的審批程序，掌握施工組織設(shè)計(jì)的編制方法； 5．掌握文件資料的歸檔、編號保管、核查借閱等管理方法。

（五）工程質(zhì)量驗(yàn)評崗位

1．了解施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系及質(zhì)量管理體系文件，如質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書等；

2．熟悉建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范； 3．熟悉工序交接、分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收及單位工程竣工驗(yàn)收的組織程序； 4．掌握工程質(zhì)量檢驗(yàn)工作的內(nèi)容和方法； 5．掌握工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定資料的編號與整理； 6．了解工程質(zhì)量事故的調(diào)查分析與處理方法。

（六）施工項(xiàng)目輔助管理崗位

1．了解施工企業(yè)構(gòu)建的質(zhì)量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體系及安全管理體系；熟悉本項(xiàng)目的管理組織機(jī)構(gòu)各部門的職責(zé)與權(quán)限；

2．熟悉項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃的內(nèi)容及編制；

3．掌握施工項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本目標(biāo)的動(dòng)態(tài)控制方法； 4．學(xué)習(xí)施工項(xiàng)目各生產(chǎn)要素管理的內(nèi)容； 5．掌握項(xiàng)目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應(yīng)用；

6．了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學(xué)管理方法在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用；

7．了解與分包方、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位以及社會(huì)各方協(xié)調(diào)的內(nèi)容；

8．了解安全技術(shù)操作規(guī)程、施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本項(xiàng)目制定的安全技術(shù)措施。

（七）工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理崗位 1．了解工程項(xiàng)目招標(biāo)評標(biāo)的組織程序；

2．熟悉工程項(xiàng)目招標(biāo)文件的組成、內(nèi)容，掌握招標(biāo)文件的編制方法； 3．了解工程項(xiàng)目投標(biāo)的程序，熟悉投標(biāo)技巧；

4．熟悉項(xiàng)目投標(biāo)文件的構(gòu)成，掌握投標(biāo)文件的編寫、封裝等要求； 5．掌握合同評審、合同臺(tái)賬、合同變更等合同管理的內(nèi)容。

四、畢業(yè)實(shí)踐的教學(xué)方式

畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)提倡從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以實(shí)際的單項(xiàng)工程施工現(xiàn)場作為實(shí)踐的基地。學(xué)生則以施工現(xiàn)場技術(shù)及管理人員助手的身份直接參與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實(shí)踐期間經(jīng)歷從開工至竣工全過程的工程，并根據(jù)本細(xì)則第三項(xiàng)所設(shè)方向及學(xué)生崗位方面的要求進(jìn)行輪崗。

五、畢業(yè)實(shí)踐的成果提交(主要需要提交三個(gè)文)學(xué)生選擇一實(shí)踐崗位，結(jié)合本崗位的工作內(nèi)容，畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)全部結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交以下成果：

1．河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)實(shí)踐考核表

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告正為內(nèi)容要求不少于2000字，內(nèi)容應(yīng)包括： a．所在實(shí)踐項(xiàng)目的工程概況；

b．結(jié)合本工作崗位把實(shí)踐期間學(xué)到的新知識(shí)用文字表達(dá)出來，如施工技術(shù)與組織管理崗位怎樣進(jìn)行定位放線復(fù)核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質(zhì)量等；工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位如何編寫預(yù)決算等。其他崗位要求同上。

c．實(shí)踐總結(jié)。總結(jié)本次實(shí)踐活動(dòng)的收獲和體會(huì)。

注意：實(shí)踐報(bào)告中應(yīng)把實(shí)踐單位意見手寫填上，實(shí)踐單位蓋章（為紅章，與報(bào)告中實(shí)踐項(xiàng)目所在單位一致）。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告格式要求：畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告要求格式統(tǒng)一。2000字左右，使用A4紙打印及裝訂（左側(cè)裝訂），頁面上、下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM。正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距，各級標(biāo)題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級標(biāo)題用黑體字。

2．施工日志

按施工日志的表格形式手寫所選擇實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)踐日志，實(shí)踐日記的天數(shù)不少于70天。每一天應(yīng)包括以下內(nèi)容

施工技術(shù)與組織管理崗位的每一天施工日志應(yīng)包括： a.每天的氣溫、氣象、b.實(shí)踐工作內(nèi)容，記錄工程施工流程中的主要事件。c.工作心得體會(huì)。

工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位的每一天施工日志應(yīng)包括： a.每天的氣溫、氣象、b.實(shí)踐工作內(nèi)容，記錄預(yù)決算過程中的主要事件。c.工作心得體會(huì)。其它管理崗位要求同上。3.實(shí)踐成果

結(jié)合所選擇的實(shí)踐崗位，提供實(shí)踐期間所進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目的主要業(yè)績，如：施工技術(shù)與組織管理崗位提供編寫的施工組織設(shè)計(jì)(或土建部分)；工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位提供工程預(yù)算決算書或繪制的圖表等。(要求內(nèi)容在30業(yè)到40業(yè)之間)其它管理崗位要求同上。

施工組織設(shè)計(jì)要求格式統(tǒng)一，使用統(tǒng)一封面，裝訂順序?yàn)椋悍饷妗⒛夸洝⒄摹⒏綀D，總計(jì)20-30頁，使用A4紙打印及裝訂（左側(cè)裝訂），頁面上、下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM，正文為小四號宋體字，頁碼從正文開始設(shè)，底部居中。說明：關(guān)于畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告表格、施工日志封面和表格、施工組織設(shè)計(jì)統(tǒng)一封面的下載：請登陸保定電大在線平臺(tái)選擇畢業(yè)實(shí)踐課程，在教學(xué)輔導(dǎo)欄目中下載。

六、畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)成績評定

畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的成績應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)，實(shí)踐單位鑒定、實(shí)踐任務(wù)完成情況（實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告）由指導(dǎo)教師的給出初評成績、由市級電大組織評審小組對每位學(xué)生的成績予以評審后，報(bào)送省校進(jìn)行驗(yàn)收。

畢業(yè)實(shí)踐成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定，具體標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀：畢業(yè)實(shí)踐態(tài)度端正，實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)良好，圓滿完成預(yù)訂的實(shí)踐任務(wù)；提交實(shí)踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容全面、合理，有個(gè)人獨(dú)立見解，條理清楚、文章通順，字跡工整，圖面整潔，無錯(cuò)誤。

良好：畢業(yè)實(shí)踐態(tài)度端正，實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)良好，完成預(yù)訂的實(shí)踐任務(wù)；提交實(shí)踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容比較全面、合理，有一定的個(gè)人獨(dú)立見解，條理清楚、文章較通順，字跡工整，圖面整潔，無大錯(cuò)誤。

及格：畢業(yè)實(shí)踐態(tài)度基本端正，能夠參加畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，能夠完成預(yù)訂的主要實(shí)踐任務(wù)；提交實(shí)踐成果基本齊備，裝訂基本規(guī)范；實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容基本合理，條理基本清楚、文章較通順，字跡比較工整，圖面比較整潔，無原則性錯(cuò)誤。

不及格：未達(dá)到上述及格條件的為不及格。