第一篇：訓(xùn)練資料

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普通話水平培訓(xùn)測(cè)試字詞表——詞表

點(diǎn)擊：210? 來(lái)源：本站原創(chuàng)? 發(fā)布：2006-12-1

4普通話水平培訓(xùn)測(cè)試字詞表——詞表

一致、一籌莫展、了解、人民、人民幣、人群、人影兒、兒女、兒童、八卦、刀把兒、萬(wàn)歲、上下、上層、上來(lái)、下馬、下列、下級(jí)、下降、下面、下等、也許、虧損、千瓦、衛(wèi)生、口哨兒、口袋、土匪、大伙兒、大約、大學(xué)、大娘、大量、小丑、?

小丑兒、小伙子、小甕兒、山川、川流不息、干脆、廣播、門票、飛快、馬上、馬虎、不可思議、不用、不在乎、不許、不良、專政、專款、專程、中旬、中學(xué)、云彩、今日、仍然、從中、從頭、從此、從而、公元、公司、公民、內(nèi)在、內(nèi)容、內(nèi)臟、兇惡、雙方、天經(jīng)地義、天鵝、太平、少女、少年、少爺、開(kāi)口、開(kāi)關(guān)、開(kāi)創(chuàng)、開(kāi)拓、開(kāi)玩笑、引導(dǎo)、引起、手工業(yè)、手軟

手套兒、支持、支援、文明、方向、方向盤、方法、方案、無(wú)窮、無(wú)非、日子、日夜、日益、日趨、月份、木匠、比分、水鳥(niǎo)、水獺、火星兒、牙刷兒、牛仔褲、牛皮、牛頓、車子、隊(duì)伍、風(fēng)格、風(fēng)箏、東歐、主人翁、主宰、樂(lè)曲、仙女、以及、以致、功能、加以、加油兒、加塞兒、包子、包含、半導(dǎo)體、半道兒、發(fā)票、古蘭經(jīng)、另外、叫好兒、叫喚、號(hào)碼兒、司空見(jiàn)慣?、外國(guó)、外界、外語(yǔ)、外貿(mào)、外面、外部、央求、頭發(fā)、必須、必然性、打雜兒、打擾、打盹兒、打鐵、打嗝兒、打算、未曾、本子、本領(lǐng)、正面、民政、民族、民歌、永久、滅亡、瓜子兒、瓜分、生氣、生產(chǎn)、生存、甲板、電臺(tái)、電壓、白晝

石油、節(jié)日、節(jié)約、訓(xùn)練、記事兒、丟失、丟掉、產(chǎn)品、價(jià)格、優(yōu)良、會(huì)計(jì)、傳統(tǒng)、傳說(shuō)、傳播、先生、光澤、全體、全身、全面、全部、共同、關(guān)卡、軍閥、軍營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)村、沖刷、剛才、創(chuàng)辦、創(chuàng)立、創(chuàng)傷、創(chuàng)作、創(chuàng)造、創(chuàng)新、動(dòng)作、動(dòng)畫片、動(dòng)彈、匈奴、協(xié)調(diào)、壓力、壓迫、厭倦、合并、名堂、后悔、后跟兒、回頭、因而、團(tuán)隊(duì)、在乎、在這兒、在哪兒、地下水、多寡、夸張、夸獎(jiǎng)、夸耀、如釋重負(fù)、婦女、存在、存款、孫女、安全、安排、尋找、當(dāng)代、成年、掃帚、收縮、收藏、早上、早婚、曲解、汗水、燈光、紅軍、紅娘、老虎、而且、自力更生、色彩、行當(dāng)、行走、謳歌、設(shè)備、設(shè)施、迅速、那么

陽(yáng)光、陰陽(yáng)、似乎、似是而非、位置、體育館、何況、何況、佛寺、佛典、佛學(xué)、佛經(jīng)、佛教、佛像、作風(fēng)、作怪、作品、勞動(dòng)力、吹牛、困難、圍墻、均勻、坎肩兒、堅(jiān)決、妓女、妥當(dāng)、妨害、完全、完美、完整、尾隨、層次、應(yīng)用、應(yīng)酬、張羅、快活、懷孕、懷念、懷抱、扯皮、批發(fā)、找茬兒、技能、把柄、抓緊、抓獲、抓鬮兒、投票、抖擻、折光、折騰、改編、時(shí)光、村子、村莊、來(lái)賓、來(lái)源、沉重、沒(méi)詞兒、沒(méi)準(zhǔn)兒、沒(méi)譜兒、狀況、狀態(tài)、狂笑、男女、窮人、窮盡、窮困、窮苦、系統(tǒng)、純粹、縱隊(duì)、紛爭(zhēng)、肝臟、花生、花白、花費(fèi)、花瓶、蒼穹、蒼蠅、評(píng)價(jià)、財(cái)政、身后、運(yùn)用、運(yùn)動(dòng)、運(yùn)行、運(yùn)輸、進(jìn)口

進(jìn)去、遲到、郵戳兒、里頭、針鼻兒、附近、飯盒兒、側(cè)重、其次、典雅、卓越、單純、參與、參賽、周歲、周轉(zhuǎn)、命題、國(guó)王、國(guó)務(wù)院、國(guó)防、奇怪、奔跑、委

員會(huì)、學(xué)生、學(xué)問(wèn)、定額、錄音機(jī)、所有、所屬、承擔(dān)、拉鏈兒、拖拉機(jī)、招牌、擁有、昂貴、昂然、明白、朋友、服務(wù)員、枕頭、柜子、毆打、法西斯、法庭、波長(zhǎng)、波動(dòng)、玩耍、畫卷、畫面、瘧疾、瘧疾、的確、直接、礦產(chǎn)、線圈、細(xì)菌、經(jīng)費(fèi)、苗頭、苗條、茍且、英雄、表演、規(guī)律、規(guī)格、規(guī)模、誠(chéng)懇、責(zé)怪、質(zhì)量、貧窮、貧寒、轉(zhuǎn)交、轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)彎、轉(zhuǎn)眼、采寫、采訪、金絲猴、降低、雨傘、非常、頂牛兒、頂點(diǎn)、飼料、侵略、保險(xiǎn)、冒尖兒、冠軍

南方、南北、變壓器、變更、品種、品德、客廳、客觀、宣布、宣傳、將軍、差別、幫手、彎曲、思考、思索、思想、總得、總理、恰好、恰如、恰當(dāng)、戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略、拱手、拼命、拼湊、掛帥、挎包、挎包、挑刺兒、政策、春天、春光、染色體、柔和、柔軟、柔順、柵欄、活塞、測(cè)定、測(cè)量、測(cè)算、點(diǎn)心、牽制、牽掛、狠心、珍貴、瘋狂、眉毛、眉頭、研究生、繞遠(yuǎn)兒、繪畫、給予、絕對(duì)、絕著兒、美元、膽囊、胖墩兒、胚胎、胡同兒、胡蘿卜、茶館兒、荒謬、虐待、雖然、覺(jué)悟、語(yǔ)法、說(shuō)明、說(shuō)法、費(fèi)用、輕率、輕蔑、送別、鋼鐵、鈕扣兒、閨女、面孔、面條兒、面貌、首飾、香腸兒、骨髓、健全、黨委

黨章、凄涼、原料、哲學(xué)、壺蓋兒、夏季、家鄉(xiāng)、家眷、寬闊、賓館、席卷、恩人、惡化、惡劣、悄聲、扇面兒、挨個(gè)兒、挫折、效率、旅館、框子、案子、橋梁、梨核兒、流動(dòng)、流行、浪頭、海關(guān)、消費(fèi)品、熱門、熱鬧、熱愛(ài)、熱量、愛(ài)國(guó)、特別、疲倦、癥狀、盎然、破壞、窈窕、緊缺、翅膀、胸口、胸骨、能耐、能量、腦子、腦袋、腦筋、航海、衰老、衰變、衰竭、襪子、被窩兒、課堂、調(diào)動(dòng)、諒解、趕緊、通訊、通過(guò)、造句、配合、配套、配偶、酒盅兒、鐵索、難免、難怪、顧慮、高原、乾坤、做活兒、傀儡、啄木鳥(niǎo)、培植、婢女、嬰兒、崇尚、崩潰、得到、情懷、掉價(jià)兒、排斥、接洽、推廣、推測(cè)、推算、教訓(xùn)

旋律、淘汰、深層、深刻、深?yuàn)W、清楚、率領(lǐng)、瑣碎、眷戀、粗略、維持、綠化、綠洲、聾子、職務(wù)、腳跟、舷窗、萌發(fā)、謀略、象征、隨后、隨便、領(lǐng)土、領(lǐng)子、領(lǐng)海、領(lǐng)袖、麻煩、黃色、傲然、傲慢、博士、噴射、奧妙、奧秘、富翁、尊重、強(qiáng)烈、強(qiáng)盜、愉快、提成兒、搜刮、搜索、散落、森林、椅子、溫柔、湍流、然而、痛快、短跑、確定、確實(shí)、窘迫、答應(yīng)、葡萄糖、賠償、超額、輝煌、鋪蓋、闊氣、雄偉、雄壯、騷擾、魯莽、黑人、黑暗、催化劑、新娘、概率、痰盂兒、碎步兒、窟窿、籌備、簡(jiǎn)直、罪惡、群眾、群體、蓄電池、謬論、謬誤、錦標(biāo)賽、僧侶、境界、嫩綠、寡婦、摧殘、撇開(kāi)、漂白粉、漂亮

穩(wěn)妥、穩(wěn)定、算盤、膀子、膏藥、豪爽、魅力、增長(zhǎng)、增多、增添、墨水兒、墨汁兒、憎恨、撒謊、橫掃、橡皮、聰明、遵守、遵循、鎮(zhèn)壓、懶得、操縱、整修、激烈、瀕臨、融洽、贊成、贊美、爆炸、巍峨、露餡兒

為了方便訓(xùn)練和記憶，可以把以上詞語(yǔ)進(jìn)行分類：

輕聲

口袋、小伙子、馬虎、不在乎、云彩、少爺、木匠、車子、隊(duì)伍、名堂、風(fēng)箏、包子、叫喚、央求、打算、本子、先生、動(dòng)彈、在乎、早上、那么、妥當(dāng)、快活、折騰、村子、蒼蠅、里頭、招牌、枕頭、柜子、苗頭、眉毛、閨女、首飾、框子、熱鬧、能耐、腦子、腦袋、襪子、案子、聾子、麻煩、鋪蓋、闊氣、窟窿、算盤、膀子、膏藥、寡婦、聰明、懶得、苗條、柵欄、學(xué)生

兒化音

人影兒、刀把兒、口哨兒、小丑兒、小甕兒、火星兒、加油兒、加塞兒、面條兒、叫好兒、號(hào)碼兒、打雜兒、打盹兒、打嗝兒、記事兒、后跟兒、在這兒、在哪兒、瓜子兒、坎肩兒、抓鬮兒、沒(méi)詞兒、沒(méi)準(zhǔn)兒、沒(méi)譜兒、郵戳兒、針鼻兒、飯盒兒、頂牛兒、冒尖兒、挑刺兒、繞遠(yuǎn)兒、絕著兒、胖墩兒、胡同兒、茶館兒、鈕扣兒、香腸兒、壺蓋兒、扇面兒、挨個(gè)兒、梨核兒、被窩兒、酒盅兒、做活兒、掉價(jià)兒、提成兒、痰盂兒、碎步兒、墨水兒、墨汁兒、露餡兒、大伙兒、手套兒、牙刷兒、半道兒、找茬兒、拉鏈兒

平翹舌音

上層、衛(wèi)生、山川、一籌莫展、馬上、專政、專款、專程、從中、從此、雙方、支持、主宰、手軟、未曾、生產(chǎn)、生存、傳說(shuō)、光澤、沖刷、夸獎(jiǎng)、存在、存款、收縮、成年、收藏、汗水、色彩、設(shè)施、似乎、似是而非、佛寺、完整、層次、折光、沉重、純粹、縱隊(duì)、財(cái)政、身后、運(yùn)輸、側(cè)重、卓越、單純、周歲、周轉(zhuǎn)、所屬、玩耍、非常、品種、思考、思索、戰(zhàn)爭(zhēng)、拱手、拼湊、掛帥、政策、活塞、測(cè)算、牽制、挫折、衰竭、崇尚、推測(cè)、深層、瑣碎、搜索、尊重、賠償、籌備、錦標(biāo)賽、僧侶、豪爽、增長(zhǎng)、增多、撒謊、摧殘、遵守、操縱、贊成、爆炸、農(nóng)村、抖擻、白晝、石油

前后鼻音

川流不息、人民幣、下等、虧損、門票、仍然、內(nèi)臟、開(kāi)創(chuàng)、方向盤、方向、方案、東歐、主人翁、功能、肝臟、參賽、承擔(dān)、昂然、線圈、恩人、悄聲、必然性、優(yōu)良、農(nóng)產(chǎn)品、創(chuàng)傷、創(chuàng)作、創(chuàng)造、如釋重負(fù)、燈光、自力更生、奔跑、礦產(chǎn)、誠(chéng)懇、拼命、春光、瘋狂、膽囊、黨章、癥狀、盎然、翅膀、航海、崩潰、萌發(fā)、象征、森林、橫掃、紛爭(zhēng)、全身

鼻邊音

兒女、下列、本領(lǐng)、訓(xùn)練、孫女、紅娘、勞動(dòng)力、吹牛、技能、來(lái)源、男女、效率、旅館、橋梁、流行、流動(dòng)、浪頭、熱量、能量、啄木鳥(niǎo)、旋律、粗略、綠化、謀略、領(lǐng)土、新娘、概率、嫩綠、瀕臨、了解、大量、錄音機(jī)、瘧疾、飼料、仙女、侵略、總理、戰(zhàn)略、虐待、凄涼、原料、、內(nèi)在、內(nèi)容、少女、少年、水鳥(niǎo)、牛頓、測(cè)量、大娘

易誤讀詞

水獺、牛仔褲、樂(lè)曲、甲板、電臺(tái)、關(guān)卡、匈奴、掃帚、曲解、把柄、蒼穹、總得、柔和、柔順、胚胎、胡蘿卜、荒謬、骨髓、家眷、窈窕、配偶、乾坤、傀儡、婢女、嬰兒、眷戀、舷窗、噴射、富翁、搜刮、湍流、窘迫、葡萄糖、騷擾、魯莽、蓄電池、謬論、謬誤、憎恨、巍峨、融洽、撇開(kāi)、漂白粉、漂亮

普通話水平測(cè)試內(nèi)容（談話題目50則）

點(diǎn)擊：282? 來(lái)源：本站原創(chuàng)? 發(fā)布：2006-12-30

普通話水平測(cè)試內(nèi)容（談話題目50則）

1.我的學(xué)習(xí)生活

2.我的業(yè)余生活

3.我的業(yè)余愛(ài)好

4.我的爸爸

5.我的媽媽

6.我最尊敬的老師

7.我最尊敬的人?

8.我的童年

9.我的一個(gè)愿望

10.我最要好的朋友

11.我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)

12.最難忘的一件事

13.一次難忘的旅行

14.我和電視

15.學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)

16.我的家鄉(xiāng)話（或談?wù)勛钍煜さ囊环N方言）（跟普通話相比，有些什么特點(diǎn)可以從語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯不同的方面選一個(gè)側(cè)面）

17.家鄉(xiāng)新變化（新貌）

18.家鄉(xiāng)的氣候

19.家鄉(xiāng)的風(fēng)俗（婚喪禮儀，重要的節(jié)日活動(dòng)，衣食文化）

20.家鄉(xiāng)風(fēng)光

21.怎樣跟同學(xué)（或同事）相處

22.談?wù)勆鐣?huì)公德

23.談?wù)勦徖镪P(guān)系

24.漫談一種自然（風(fēng)、霜、云、霧、雪）

25.給我深刻印象的一部電影

26.我最愛(ài)讀的小說(shuō)

27.我最愛(ài)聽(tīng)（或最愛(ài)唱）的一首歌

28.我看語(yǔ)言美

29.我的拿手菜（色香味與制作）

30.記憶深刻的故事（童話、傳說(shuō)）

31.廣告評(píng)說(shuō)

32.說(shuō)勤儉

33.謙虛是美德

34.我的職業(yè)（或?qū)I(yè)）

35.我心目中的教師職業(yè)

36.我最感興趣的一件事

37.自然環(huán)境和我38.商品質(zhì)量和我39.我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物

40.我的家庭

41.一個(gè)愉快的假日

42.一句格言給我的啟示

43.我所在的集體

44.我的讀書生活

45.我的一個(gè)夢(mèng)想

46.我最得意的一件事

47.一部電影（或電視劇）的觀后感

48.談?wù)勛约簩?duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的看法

49.童年趣事

50.我最喜歡的一種花卉（或樹(shù)木）

普通話水平測(cè)試內(nèi)容（朗讀材料）

作品1號(hào)《海上日出》（巴金）

作品2號(hào)《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》（王文杰）

作品3號(hào)《珍珠鳥(niǎo)》（馮驥才）

作品4號(hào)《珍珠鳥(niǎo)》（馮驥才）

作品5號(hào)《春》（朱自清）

作品6號(hào)《一言既出》（愛(ài)薇）

作品7號(hào)《朋友和其他》（杏林子）

作品8號(hào)《落花生》（許地山）

作品9號(hào)《火燒云》（蕭紅）

作品10號(hào)《第一場(chǎng)雪》（峻青）

作品11號(hào)《小鳥(niǎo)的天堂》（巴金）

作品12號(hào)《上將與下士》（劉云喜翻譯）

作品13號(hào)《父親的愛(ài)》（<美>艾爾瑪·邦貝克）

作品14號(hào)《和時(shí)間賽跑》（林清云）

作品15號(hào)《捐誠(chéng)》（青白）

作品16號(hào)《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》（陳運(yùn)松）

作品17號(hào)《永遠(yuǎn)的記憶》（苦伶）

作品18號(hào)《迷途笛音》（唐綠意翻譯）

作品19號(hào)《我不再羨慕》（艾菲）

作品20號(hào)《輕輕的一聲叮嚀》（言者）

作品21號(hào)《難以想象的抉擇》（沈亞剛翻譯）

作品22號(hào)《悉尼歌劇院建設(shè)軼事》（司徒一凡）

作品23號(hào)《匆匆》（朱自清）

作品24號(hào)《美國(guó)歷史上的西紅柿案件》

作品25號(hào)《第一次》（孫繼梓翻譯）

作品26號(hào)《金子》（陶猛翻譯）

作品27號(hào)《啟示的啟示》（伊人）

作品28號(hào)《“貓”和“老鼠”》

作品29號(hào)《珍視自己的存在價(jià)值》

作品30號(hào)《貪得一錢丟了官》

作品31號(hào)《鎖山藝術(shù)》（裘藝）

作品32號(hào)《張?zhí)挠⒄Z(yǔ)角》（文國(guó)藝）

作品33號(hào)《小河》（馬如琴）

作品34號(hào)《獻(xiàn)給母親的歌》（王勝厚）

作品35號(hào)《放牛的日子》（華宣飛）

作品36號(hào)《雪花飄呀飄……》（曹展）

作品37號(hào)《我的母親獨(dú)一無(wú)二》（<法>羅曼·加里）

作品38號(hào)《在國(guó)外的中國(guó)孩子應(yīng)學(xué)點(diǎn)中文》（王浚國(guó)）

作品39號(hào)《世界民居奇葩》（張宇生）

作品40號(hào)《神奇燕子洞》（欽文）

作品41號(hào)《愛(ài)痕》（龐玉秀）

作品42號(hào)《家鄉(xiāng)的橋》（鄭瑩）

作品43號(hào)《“擠油”》（劉宗禮）

作品44號(hào)《生命在于奉獻(xiàn)——電視連續(xù)劇〈猴娃〉觀后》（新鳳霞）

作品45號(hào)《荔枝蜜》（楊朔）作品46號(hào)《海燕》（高爾基）作品47號(hào)《高樓遠(yuǎn)眺》（林非）作品48號(hào)《十渡游趣》（劉延）作品49號(hào)《海濱仲夏夜》（峻青）作品50號(hào)《濟(jì)南的冬天》（老舍）

第二篇：普通話訓(xùn)練資料

作品1號(hào) 我的愿望也許由于受家庭的影響吧！我從小就喜歡老師這個(gè)職業(yè)，從小就有了長(zhǎng)大后當(dāng)一名光榮的人民老師的愿望。初中畢業(yè)那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師”兩個(gè)字。我的老師為我感到惋惜！他說(shuō)：“考個(gè)重點(diǎn)高中以后就是個(gè)大學(xué)生了，以你目前的潛力是沒(méi)問(wèn)題的。嗯！可惜啊！”可是當(dāng)教師的母親和大哥卻大力支持我報(bào)中師。他們都對(duì)我這樣說(shuō)：“人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，無(wú)論是科學(xué)家，高級(jí)干部和教師都一樣是貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)是不分職業(yè)高低的！” 我很感謝母親和大哥對(duì)我的大力支持。我懷著當(dāng)教師的愿望努力學(xué)習(xí)，拼搏！終于通過(guò)黑色的七月順利地踏進(jìn)了師范學(xué)校的大門。我知道當(dāng)一名好教師并不是一件容易的事情。在師范學(xué)校里我刻苦地練習(xí)基本功。“三筆字”是我的弱項(xiàng)，特別是粉筆字。一寫出來(lái)不是站不穩(wěn)就是弱不禁風(fēng)。我意識(shí)到當(dāng)一個(gè)教師如果寫不好粉筆字就不能板好書，就誤人子弟。我便堅(jiān)持天天抽空練習(xí)寫粉筆字。抓粉筆的三個(gè)指頭不知什么時(shí)候竟結(jié)了繭，我的粉筆字也漸漸地像點(diǎn)樣了。如今我就要畢業(yè)了，再過(guò)幾個(gè)月我就以教師的身份在講臺(tái)上手執(zhí)教鞭向?qū)W生傳播知識(shí)。我的愿望實(shí)現(xiàn)了。驀然回首往事：原來(lái)走過(guò)許多曲折坎坷的路！原來(lái)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)竟是那樣的癡情！我的愿望實(shí)現(xiàn)了！

作品2號(hào) 我的學(xué)習(xí)生活我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來(lái)讀，有圖書館借來(lái)的，有書屋租來(lái)的，有自己花錢買的，可謂來(lái)源之廣。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》??世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來(lái)。一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝缧菘矗硭部矗鵁o(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位??連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番；我們談吳三桂、評(píng)林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語(yǔ)說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。

作品3號(hào) 我最尊敬的人。從小到大，在我接觸的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸給我的整個(gè)感覺(jué)就是嚴(yán)肅、認(rèn)真，不過(guò)他才不是那種老板著臉，別人不敢靠近的人，有時(shí)爸也愛(ài)笑，笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，活像個(gè)小孩子，天真無(wú)邪。我尊敬爸爸，欣賞爸爸為人處事的那份執(zhí)著，穩(wěn)定，還有極負(fù)責(zé)任的態(tài)度。爸爸是一鄉(xiāng)之長(zhǎng)，可算是個(gè)父母官。平時(shí)大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定會(huì)賣力地完成，但如果是些私人的瑣事，爸會(huì)堅(jiān)決拒絕的。為什么這樣說(shuō)呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我給你說(shuō)兩件事：第一件事，記得是去年冬天的一個(gè)晚上，我和家里人準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，正等爸爸回來(lái)，因?yàn)槟翘焓前职值纳眨粫?huì)兒，爸爸回來(lái)了，剛坐下來(lái)，突然又站了起來(lái)，他只說(shuō)了一句話“你們先吃”，就出門了。后來(lái)才知道，原來(lái)那天在分發(fā)五保戶救濟(jì)品時(shí)，差了一份沒(méi)發(fā)。爸爸突然想到，今晚天氣會(huì)很冷，就連飯都沒(méi)有吃就出去了。還有一件事，我的姑丈因?yàn)橘€博被派出所抓了，家里人讓爸爸出面說(shuō)情，爸爸聽(tīng)了，氣極了，他說(shuō)：“我這人最恨的就是賭博，既然是給派出所抓了，該怎么懲罰就怎么懲罰”，爸爸就是這樣一個(gè)人，從不利用權(quán)力為家人辦事。爸爸對(duì)我們姐妹要求很嚴(yán)格。他常常給我們講一些革命英雄、偉人、名人的故事，教育我們要向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為對(duì)社會(huì)有用的人。

作品4號(hào) 我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物貓是我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物，我喜愛(ài)貓的原因不單只是因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛(ài)，常逗人歡喜給生活帶來(lái)樂(lè)趣。而且更大程度上是因?yàn)樗且幻錾牟妒竽苁帧Ｘ埡突⑼瑢僖豢疲鼈兊拈L(zhǎng)相相同。盡管大小懸殊，但貓卻具有著虎的種種優(yōu)點(diǎn)。強(qiáng)健的四肢使它有極快的奔跑速度。腳上的爪子使它不但能在平地上疾走如飛，而且能沿墻壁上房，爬樹(shù)跳，追捕老鼠。腳底下的肉墊，使它走起路來(lái)悄然無(wú)聲，能偷偷地接近老鼠，輕而易舉地把它抓住。貓還具有一些虎所不能與之相比的優(yōu)點(diǎn)：貓的眼睛可神了，即使在伸手不

第三篇：普通話訓(xùn)練資料

漢語(yǔ)拼音極容易在四個(gè)方面出錯(cuò)：一是卷舌音與不卷舌音（平舌與翹舌），二是邊音與鼻音，三是h與f的區(qū)分，四是前鼻音與后鼻音。現(xiàn)就這四方面總結(jié)。

一

平舌音與翹舌音的區(qū)分

漢語(yǔ)拼音中，平舌音有z、c、s，翹舌音有zh、ch、sh、r，在區(qū)分它們時(shí)，首先，我出示了一張嘴巴略扁，上下牙齒微微張開(kāi)，舌尖貼住上腭前端的口腔示意圖，請(qǐng)同學(xué)們照樣子把動(dòng)作做好。接著請(qǐng)他們跟著我用氣流輕輕地將舌尖推開(kāi)發(fā)z；重重地出氣將舌尖頂開(kāi)發(fā)c；舌尖稍稍離開(kāi)上腭緩緩從間縫中出氣發(fā)s，如此練習(xí)后告訴同學(xué)們，發(fā)這些音時(shí)舌頭是放平的，所以叫平舌音。然后，再出示一張嘴巴噘起，上下牙齒比前一幅圖張開(kāi)略大些，舌尖翹起貼住上腭中端的口腔示意圖，同學(xué)們把位置擺好后，請(qǐng)他們用氣流輕輕地將舌尖推開(kāi)發(fā)zh；重重地出氣將舌尖頂開(kāi)發(fā)ch；舌尖稍稍離開(kāi)上腭中端，將氣流緩緩從舌尖與上腭的間縫中推出發(fā)sh；舌尖稍稍離開(kāi)上腭中端，將氣流緩緩從舌尖下方推出發(fā)r，練習(xí)后告訴同學(xué)們這就是翹舌音，請(qǐng)他們自己找出與平舌音在口腔位置上的區(qū)別，從而在發(fā)音方法上便可明確地區(qū)分出平舌音和翹舌音了。

1、平翹舌區(qū)分練習(xí)

1.j、q、x------zh、ch、sh

j------zh

兼職 緊張 家珍 狡詐 價(jià)值 記者 急診 加重 菌種

zh------j

致敬 專家 湛江 浙江 章節(jié) 真假 折舊 轉(zhuǎn)嫁 漲價(jià)

q------ch

取寵 起床 傾城 沏茶 啟程 汽車 切齒 清澈 前程

ch------q

春秋 初期 插曲 唱腔 長(zhǎng)期 純情 重慶 抽簽 垂青

x------sh

消失 下霜 顯示 學(xué)術(shù) 欣賞 興盛 協(xié)商 先生 學(xué)識(shí)

sh------x

數(shù)學(xué) 盛行 書寫 實(shí)效 書信 屬性 收效 實(shí)行 山西

2.j、q、x------z、c、s

j------z

積攢 結(jié)扎 節(jié)奏 盡責(zé) 競(jìng)走 靜坐 救災(zāi) 拒載 佳作

z------j

租金 醉酒 尊敬 資金 雜技 總結(jié) 自己 自覺(jué) 自居

q------c

切磋 凄慘 取材 起草 器材 潛藏 其次 清脆 錢財(cái)

c------q

采取 側(cè)傾 殘缺 從前 瓷器 草橋 篡權(quán) 湊巧 粗淺

x------s

硝酸 徇私 虛歲 選送 血色 迅速 遜色 鄉(xiāng)俗 辛酸

s------x

索性 酸洗 搜尋 三線 送信 思想 送行 隨想 思鄉(xiāng)

3.z、c、s------zh、ch、sh

z------zh

咋------閘 則------哲 資------知 宰------窄 造------照 走------肘

暫------戰(zhàn) 怎------枕 臟------章 增------征 足------竹 昨------卓

雜志 載重 增長(zhǎng) 自主 資助 資質(zhì) 總之 組織 遵照 作者

栽種 宗旨 阻止 奏章 罪證 在職 增值 滋長(zhǎng) 紫竹 坐鎮(zhèn)

振作 正在 正宗 知足 職責(zé) 侄子 沼澤 制作 主宰 鑄造

著作 壯族 追蹤 準(zhǔn)則 種子 種族 治罪 指責(zé) 裝載 豬鬃

自力------智力 栽花------摘花 短暫------短站 暫時(shí)------戰(zhàn)時(shí) 阻力------主力

大字------大志 造就------照舊 資源------支援 姿勢(shì)------知識(shí) 鉆營(yíng)------專營(yíng)

贈(zèng)品------正品 贊歌------戰(zhàn)歌 增光------爭(zhēng)光 宗旨------終止 自愿------志愿

c------ch

擦------插 測(cè)------撤 詞------池 才------柴 草------炒 湊------臭 慘------產(chǎn)

倉(cāng)------昌 粗------出 錯(cuò)------輟 崔------吹 篡------串 村------春 聰------沖

擦車 財(cái)產(chǎn) 操場(chǎng) 操持 草創(chuàng) 殘喘 磁場(chǎng) 促成 彩車 彩綢 餐車 辭呈

粗茶 倉(cāng)儲(chǔ) 錯(cuò)車 痤瘡 草蟲(chóng) 猜出 采茶 存儲(chǔ) 錯(cuò)處 草床 藏儲(chǔ) 菜蟲(chóng)

差錯(cuò) 炒菜 場(chǎng)次 車次 陳醋 成才 沖刺 除草 出操 儲(chǔ)存 純粹 儲(chǔ)藏

尺寸 揣測(cè) 春蠶 初次 蟲(chóng)草 籌措 穿刺 船艙 陳詞 唱詞 船次 超采

擦手------插手 粗布------初步 魚(yú)刺------魚(yú)翅 小草------小炒 推辭------推遲

村莊------春裝 深藏------身長(zhǎng) 慘淡------產(chǎn)蛋 木材------木柴

曾經(jīng)------成精

祠堂------池塘 擦車------叉車 亂草------亂吵 粗紡------出訪 不曾------不成s------sh

灑------傻 色------社 四------事 掃------少 搜------收 三------山 桑------商

僧------聲 森------深 縮------說(shuō) 碎------睡 酸------栓 損------吮 賽------曬

撒手 賽事 喪失 掃射 私事 四聲 四時(shí) 宿舍 訴說(shuō) 隨身 隨時(shí) 縮水

桑樹(shù) 松鼠 算術(shù) 瑣事 唆使 碎石 損失 搜身 松石 三水 僧事 賽哨

哨所 深思 申訴 神色 神速 生死 生絲 勝似 時(shí)速 世俗 失速 食宿

失算 收縮 伸縮 疏散 輸送 殊死 守歲 上司 上溯 賞俗 繩索 聲隨 四十------事實(shí) 散光------閃光 三哥------山歌 塞子------篩子 私人------詩(shī)人

撕紙------濕紙

三角------山腳 搜集------收集 司長(zhǎng)------師長(zhǎng) 死記------史記

酥油------輸油 蘇繡------舒袖 碎石------睡實(shí) 絲織------失職 算術(shù)------涮

2、z,c,s的發(fā)音的發(fā)音的發(fā)音的發(fā)音 z 祖宗 總則 藏族 曾祖 造作 罪責(zé) c 層次 蒼翠 催促 草叢 粗糙 參差 s 色素 瑣碎 思索 訴訟 松散 四歲

混混混混 栽贓 贊頌 殘存 姿色 詞組 葬送

紫菜 才子 遭罪 粗俗 從速 思忖

酥脆 雖則 倉(cāng)促 阻塞

z------c 早操 自此 遵從 z------s 阻塞 自私 棕色 c------z 詞組 操作 錯(cuò)綜 c------s 才思 滄桑 蠶絲 s------z 色澤 塑造 孫子 s------c 素材 宋詞 隨從 zh,ch,sh,r的發(fā)音的發(fā)音的發(fā)音的發(fā)音 zh正直 茁壯 政治 招展 主張 住宅 ch車床 長(zhǎng)城 馳騁 出產(chǎn) 出差 充斥 sh身世 山水 生疏 上升 事實(shí) 施舍 r 柔軟 仍然 忍讓 荏苒 容忍 柔韌 混混混混 莊重 戰(zhàn)爭(zhēng) 制止 紙張 支柱 執(zhí)政 查抄 鏟除 成蟲(chóng) 春潮 船廠 愁腸 碩士 順手 書生 首飾 設(shè)施 賞識(shí) 冉冉 閏日 柔弱 濡染 人人 軟弱 昌盛 伸張 禪師 任職 時(shí)差 驟然 善終 饒舌 折射 沉渣 食指 乳汁 乳汁 車轍 燃燒 炒肉 展翅 充實(shí)平翹舌音交錯(cuò)練習(xí)近平翹舌音交錯(cuò)練習(xí)近平翹舌音交錯(cuò)練習(xí)近平翹舌音交錯(cuò)練習(xí):

zh---z 帳子 沼澤 渣滓 職責(zé) 種族 追蹤 制造 轉(zhuǎn)載 追蹤 振作

正宗 準(zhǔn)則 種子 知足 職責(zé) 沼澤 種族 裝載 正在 主宰

z---zh 載重 贊助 雜志 增長(zhǎng) 作者 組織 自治 尊重 增長(zhǎng) 作主

雜志 再植 資助 自重 罪狀 宗旨 遵照 坐鎮(zhèn) 作戰(zhàn) 總之

ch---c 差錯(cuò) 車次 尺寸 揣測(cè) 春蠶 沖刺 炒菜 沖刺 尺寸 陳詞

差錯(cuò) 純粹 初次 船艙 場(chǎng)次 春蠶 除草 揣測(cè) 陳醋 儲(chǔ)藏

c—ch 財(cái)產(chǎn) 彩綢 殘春 餐車 磁場(chǎng) 粗茶 蠶蟲(chóng) 操場(chǎng) 財(cái)產(chǎn) 擦車

促成 采茶 殘喘 草創(chuàng) 磁場(chǎng) 倉(cāng)儲(chǔ) 辭呈 操持 錯(cuò)處 彩綢

sh---s 上司 哨所 生絲 勝訴 神色 深思 收縮 神速 哨所 殊死

申訴 疏松 山色 深思 上司 勝似 輸送 生死 世俗 繩索

s---sh 桑樹(shù) 掃射 松鼠 算術(shù) 歲數(shù) 損傷 松樹(shù) 宿舍 算術(shù) 損失 三山 似是 喪失 訴說(shuō) 瑣事 素食 隨時(shí) 所屬 私塾 散失平翹舌對(duì)比詞組練習(xí)(z、、、、c、、、、s與與與與zh、、、、ch、、、、sh)

三頭——山頭

綜和——中和

沖刺——充斥

自立——智力

栽花——摘花

私人——詩(shī)人

散光——閃光

俗語(yǔ)——熟語(yǔ)

死命——使命

姿勢(shì)——知識(shí)

暫時(shí)——戰(zhàn)時(shí)

增收——征收

桑葉——商業(yè)

食宿——實(shí)數(shù)

推辭——推遲 聽(tīng)辨練習(xí):

字紙—制止 阻力—主力 資源—支援 自學(xué)—治學(xué) 栽花—摘花 雜草—鍘草

早稻—找到 祖父—囑咐 粗布—初步 六層—六成 木材—木柴 死記—史記 推辭—推遲 三角—山腳 搜集—收集 不曾—不成 私人—詩(shī)人 司機(jī)—失機(jī)

造就—照舊 雜記—札記 村莊—春裝 姿勢(shì)—知識(shí) 自序—秩序 智力—自立

資源—支援 大致—大字 祠堂—池塘 成語(yǔ)練習(xí): 山窮水盡 支離破碎 同室操戈

入鄉(xiāng)隨俗 碎尸萬(wàn)段 所剩無(wú)幾

出口成章 赤子之心 自生自長(zhǎng)

成竹在胸 大驚失色 尺短寸長(zhǎng) 志大才疏 隨時(shí)隨地 超群出眾 句子練習(xí):

這位詩(shī)人沒(méi)有私人秘書.五歲的小丁丁正在午睡.祖父再三囑咐我,出門在外,凡事 要三思而行.祠堂前的池塘里養(yǎng)了很多魚(yú).這是上等木材,決不能當(dāng)木柴燒了.繞口令練習(xí)繞口令練習(xí)繞口令練習(xí)繞口令練習(xí)第一組：

1.畫獅子

有個(gè)好孩子，拿張圖畫紙，來(lái)到石院子，學(xué)畫石獅子。

一天來(lái)畫一次石獅子，十天來(lái)畫十次石獅子。

次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了“活獅子”。2.小三登山 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，濕了三件衫； 小三山上大聲喊，離天只有三尺三。3.八十八歲公公 八十八歲公公門前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來(lái)借宿。

八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來(lái)借宿，八十八歲公公打發(fā)八十八個(gè)金弓銀彈手去射殺八十八只八哥 不許八十八只八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來(lái)借宿

4.酸棗子 山上住著三老子,山下住著三小子,山當(dāng)腰住著三哥三嫂子.山下三小子,找山當(dāng)腰三哥三嫂子,借三斗三升酸棗子.山當(dāng)腰三哥三嫂子,借給山下三小子三斗三升酸棗子.山下三小子,又找山上三老子,借三斗三升酸棗子，山上三老子,還沒(méi)有三斗三升酸棗子,只好到山當(dāng)腰找三哥三嫂子,給山下三小子借了三斗三升酸棗子.過(guò)年山下三小子打下酸棗子,還了山當(dāng)腰三哥三嫂子,兩個(gè)三斗三升酸棗子.第二組：

1、天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。

2、三山屹四水，四水繞三山；三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。

3、長(zhǎng)蟲(chóng)圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完磚堆鉆磚堆。

4、師部司令部指示：四團(tuán)十連石連長(zhǎng)帶四十人在十日四時(shí)四十四分按時(shí)到達(dá)師部司令部，師長(zhǎng)召開(kāi)誓師大會(huì)。

5、早招租，晚招租，總找周鄒鄭曾朱。

6、上桑山，砍山桑，背著山桑下桑山。

7、鋤長(zhǎng)草，草長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)草叢中出長(zhǎng)草，鋤盡長(zhǎng)草做草料。

8、曹家有個(gè)大小子,藏在屋里撕字紙,不是字紙也亂撕,胡亂撕了一地紙.9、時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙,報(bào)紙登的是時(shí)事.常看報(bào)紙要三思,心里裝著天下事.第三組：

1、紫瓷盤，盛魚(yú)翅，一盤熟魚(yú)翅，一盤生魚(yú)翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚(yú)翅。一口魚(yú)翅剛到嘴，魚(yú)刺刺進(jìn)齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。

2、字紙里裹著細(xì)銀絲，細(xì)銀絲上趴著四千四百四十四個(gè)似死似不死的小死虱子皮。

3、石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無(wú)私，斯老師給我精神食糧，施老師叫我遇事三思，史老師送我知識(shí)鑰匙。我感謝石、斯、施史四老師。

4、石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹(shù)上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。

5、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十，十四。四十四，誰(shuí)來(lái)試一試。四十個(gè)十四十，十四個(gè)四十四。十四是十四。四十是四十。誰(shuí)說(shuō)十四是“時(shí)事”就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是“事實(shí)”就打誰(shuí)四十。

6、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十.十四個(gè)四,十四個(gè)十,十四個(gè)十四.四十個(gè)四,四十個(gè)十,四十個(gè)十四.四十四個(gè)四,四十四個(gè)十,四十四個(gè)十四,四十四個(gè)四十,四十四個(gè)四十四.7、我說(shuō)四個(gè)石獅子，你說(shuō)十個(gè)紙獅子。石獅子是死獅子，四個(gè)石獅子不能嘶；紙獅子也是死獅子，十個(gè)紙獅子也不能撕。獅子嘶，撕獅子，死獅子，獅子尸。要想說(shuō)清這些字，必須讀準(zhǔn)四、十、死、尸、獅、撕、嘶。規(guī)律查找規(guī)律查找規(guī)律查找規(guī)律查找：：：：1、、、、利用形聲字偏旁類推：分別記住常用的平舌音或翹舌音的簡(jiǎn)單字，這些字加上偏旁的其他字，大多數(shù)也念平舌音或翹舌音(極少數(shù)例外)，這樣可以帶出一批平舌音或翹舌音的字。如用“子ｚǐ”帶“孜ｚ?、仔ｚǐ、籽ｚǐ”；“叟ｓōｕ”帶“嫂ｓǎｏ、溲ｓōｕ、搜ｓōｕ、嗖ｓōｕ、餿ｓōｕ、艘ｓōｕ”等(“瘦”例外，念ｓｈ?ｕ)2、、、、利用普通話聲韻配合規(guī)律類推(1)平舌聲母ｚ、ｃ、ｓ決不與韻母ｕɑ、ｕɑｉ、ｕɑｎｇ相拼，所以“抓、爪、拽，妝、裝、莊、樁、撞、幢、僮、狀、壯；揣、踹，窗、瘡，床、闖、愴、、創(chuàng)；刷、耍、衰、摔、甩、帥、蟀，霜、孀、雙、爽”等 字 都 念 翹舌音。(2)翹舌聲母ｓｈ決不與韻母ｏｎｇ相拼，所以“松、淞、忪、嵩，竦、悚、慫、聳，宋、訟、頌、送、誦”等字都念平舌音。3、、、、記少不記多(記單邊)：方言里的某一類音，在普通話里分為兩類音，這兩類音經(jīng)常出現(xiàn)一邊字?jǐn)?shù)較少，一邊字?jǐn)?shù)較多的情況。如韻母ɑ、ｅ、ｏｕ、ｅｎ、ｅｎｇ、ɑｎｇ與平舌聲母ｚ、ｃ、ｓ相拼的字很少，而與翹舌聲母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ相拼的字較多。我們只記少的一邊，其余的自然屬于另一邊了。4、、、、用ｄ、ｔ檢示法測(cè)定翹舌音：(1)形聲字中，聲旁用字的聲母是ｄ或ｔ的，大都念翹舌音。(2)聲母是ｄ或ｔ的形聲字的聲旁構(gòu)成的另一些形聲字，大都念翹舌音。5、、、、編口訣(1)根據(jù)普通話聲韻配合規(guī)律編口訣：“ｕɑｎｇ、ｕɑｉ、ｕɑ，翹舌不用怕；ｓōｎｇ(松)、ｓǒｎｇ(聳)、ｓ?ｎｇ(宋)，翹不動(dòng)”。(2)選出最有代表性的翹舌音字編口訣，以例類推(記少不記多)。“少者周中尚，壯者朱召昌，長(zhǎng)者章主丈

二

前鼻音和后鼻音的區(qū)分

在區(qū)分這兩類音時(shí)，我并沒(méi)有直接引入漢語(yǔ)拼音，而是先出示一張嘴巴微咧，上下牙齒稍分開(kāi)，舌尖頂住上腭前端的口腔示意圖，請(qǐng)同學(xué)們維持這個(gè)動(dòng)作不動(dòng)，讓氣流從鼻子里面出來(lái)發(fā)n，向他們介紹這樣將舌尖頂住上腭前端從鼻子里發(fā)音的叫前鼻音。接著再出示一幅嘴巴張大一點(diǎn)，牙齒分開(kāi)一點(diǎn)，舌根頂住上腭后端后端后端后端的口腔示意圖，讓同學(xué)們保持動(dòng)作從鼻子里出氣發(fā)nɡ，告訴他們因?yàn)檫@是將舌根頂在上腭的后端從鼻子里發(fā)音，所以叫后鼻音。如此這般看圖反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們便可明顯區(qū)分出前鼻音與后鼻音。這時(shí)，再分別將ɑ、e、i與前鼻音連起來(lái)發(fā)音，將ɑ、o、e、i與后鼻音連起來(lái)發(fā)音，就可準(zhǔn)確地區(qū)分出漢語(yǔ)拼音中的前鼻音與后鼻音了。綜上所述，可以看出，改動(dòng)后的口腔示意圖能使同學(xué)們輕松地掌握一些原本不易讀準(zhǔn)的拼音，有效地提高了漢語(yǔ)拼音的教學(xué)效率。當(dāng)然，這并不是說(shuō)所有的漢語(yǔ)拼音都只能靠口腔示意圖才能使同學(xué)們掌握好，應(yīng)該要根據(jù)實(shí)際情況，與插圖、兒歌等其它教學(xué)配件和教學(xué)方法結(jié)合起來(lái)使用。相信一定能讓同學(xué)們?cè)跐h語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。

普通話鼻韻母中，充當(dāng)韻尾的兩個(gè)輔音n和ng，都是鼻音，有明確的前后之分，如 an-ang,en-eng,in-ing,ian-iang,uan-uang,uen-ueng。對(duì)此，許多地方的方言是不予區(qū)分而且是混同的。

如何發(fā)好前、后鼻音呢？關(guān)鍵就是要掌握好發(fā)音的要領(lǐng)，前鼻音和后鼻音的發(fā)音區(qū)分主要在兩點(diǎn)：一是阻礙部位不同，二是開(kāi)口度大小不一樣，三是音色不同，前鼻音-n較尖細(xì)清亮，后鼻音-ng的聲音則渾厚響亮。發(fā)前鼻音的時(shí)候，-n前面的元音一般發(fā)音部位都比較靠前，如：an、en、in的發(fā)音中a、e的發(fā)音都比較靠前，a發(fā)為前a，e發(fā)為中e，i本來(lái)就是舌尖前元音,發(fā)音就在前面，在發(fā)元音的過(guò)程中舌尖逐步上抬與上齒齦形成阻礙，使氣流從前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音發(fā)音時(shí)口腔不能開(kāi)得太大，以免氣流往后進(jìn)入后鼻腔。后鼻音如ang、eng、ing的發(fā)音，前面的元音發(fā)音靠后，a發(fā)為后a，e本來(lái)就是一個(gè)發(fā)音靠后的元音，元音 a、e在后面發(fā)的同時(shí)舌根往上抬，使舌根與軟顎形成阻礙，使氣流從后口腔進(jìn)入鼻腔，發(fā)出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面發(fā)音，因此發(fā)ing時(shí)，在發(fā)i的同時(shí)舌根往后拉，才能使舌根與軟顎形成阻礙，產(chǎn)生后鼻腔共鳴。想熟練做到區(qū)分前后鼻音韻母，除了能準(zhǔn)確發(fā)音外，還必須分清、熟讀并牢記包含前后鼻音的字。

做下列練習(xí)：

一、對(duì)比辨音：

an-ang 南方 反抗 繁忙 en-eng 本能 神圣 人證

in-ing 聘請(qǐng) 新興 心靈 ian-iang 邊疆 聯(lián)想 勉強(qiáng)

uan-uang 觀光 寬廣 鉆床 uen-ueng 溫-翁 問(wèn)-甕

?n-iong 運(yùn)用 軍用 群雄

二、繞口令：

1．寬扁擔(dān)，短扁擔(dān)，寬短扁擔(dān)擔(dān)焦炭，短扁擔(dān)擔(dān)炭沉甸甸，寬扁擔(dān)擔(dān)炭肩不酸。

2．洞庭湖上一根藤，青青藤條掛金鈴，風(fēng)吹藤動(dòng)金鈴響，風(fēng)停藤靜鈴不鳴。

3．姓陳不能說(shuō)成姓程，姓程不能說(shuō)成姓陳。禾木是程，耳東是陳。如果陳程不分，就會(huì)認(rèn)錯(cuò)人

單字訓(xùn)練: in—ing 津—京 頻—憑

林—零 民—明

en—eng 奔—崩 盆—烹

悶—蒙 分—風(fēng) 詞語(yǔ)訓(xùn)練:

in—ing

心情 拼命 民兵 禁令 進(jìn)行

ing—in

靈敏 迎親 聽(tīng)信 影印 清貧

in—in

拼音 瀕臨 信心 殷勤 臨近

ing—ing 情形 英明 輕盈 寧?kù)o 靈性

en—eng 深耕 神圣 真正 人稱 本能

eng—en 誠(chéng)懇 粉塵 縫紉 勝任 正門

en—en

根本 認(rèn)真 人參 門診 憤恨

eng—eng 風(fēng)聲 整風(fēng) 風(fēng)箏 登程 生成常見(jiàn)前鼻音與后鼻音（1）an：

安

俺

按

岸

案

暗

黯

ang：

骯

昂

盎（2）ban：

扳

頒

班

斑

般

搬

板

版

辦

半

伴

拌

扮

瓣

bang：

幫

棒

綁

邦

榜

磅

傍

膀

鎊

蚌

謗

（3）can：

慘

餐

殘

參

燦

蠶

璨

孱

慚

cang：

藏

倉(cāng)

蒼

艙

滄

（4）ben：

笨

本

奔

苯

beng：

蹦

崩

泵

繃

甭

迸

（5）cen：

岑

涔

參

ceng：

曾

層

蹭

（6）chan：

產(chǎn)

纏

饞

鏟

禪

顫

鏟

蟬

讒

懺

闡

嬋

潺

chang： 常

長(zhǎng)

唱

廠

場(chǎng)

嘗

昌

腸

暢

償

敞

倡

娼

裳

猖

徜

(7）chen：

臣

陳

趁

沉

晨

塵

辰

襯

稱

郴

cheng： 成呈

橙

稱

城

程

乘

誠(chéng)

承

撐

澄

丞

逞

懲

秤（8）chuan：傳

舛

串

穿

船

喘

chuang：創(chuàng)

闖

愴

床

瘡

窗（9）dan：

誕

但

單

淡

蛋

丹

膽

彈

氮

旦

耽

dang：

當(dāng)

黨

檔

擋

蕩

鐺

（10）fan：

翻

飯

犯

反

凡

煩

范

返

泛

番

繁

帆

樊

販

梵

蕃

fang： 方

放

房

防

訪

芳

仿

坊

紡

彷

（11）fen：

紛

分

份

粉

芬

糞

墳

憤

奮

焚

氛

忿

feng： 瘋

風(fēng)

封

峰

豐

瘋

鋒

鳳

馮

楓

奉

逢

縫

蜂

馮

諷

（12）gan：

敢

感

干

趕

甘

桿

肝

竿

贛

稈

gang： 剛

鋼

港

崗

缸

綱

岡

杠

肛（13）gen ：跟

根

艮

亙

geng： 更

梗

耕

耿

庚

羹

哽

（14）guan：館

關(guān)

貫

管

官

觀

灌

冠

罐

棺

莞

guang：逛

光

廣

咣

獷

胱(15)

han：

汗

含

喊

寒

漢

韓

函

涵

焊

翰

憾

撼

hang： 行

航

杭

（16）hen：

很

狠

痕

恨

heng： 哼

橫

恒

亨

衡（17）huan：幻

歡

奐

還

環(huán)

宦

洹

換

喚

桓

渙

浣

煥

患

huang：黃

皇

晃

慌

荒

謊

煌

恍

簧

蝗

徨

（18）jin：

僅

近

進(jìn)

盡

金

緊

今

禁

錦

斤

津

晉

謹(jǐn)

浸

筋

巾

jing：

景

經(jīng)

京

精

靜

靜

靚

澋

璄

憬

幜

敬

晶

景（19）kan：

看

砍

侃

刊

坎

堪

檻

kang： 抗

康

扛

亢

炕

糠

慷（20）ken：

肯

啃

懇

墾

keng： 坑

鏗

吭

（21）kuan：款

寬

kuang：匡

狂

礦

框

況

曠

筐

眶

（22）lan：

藍(lán)

蘭

爛

懶

欄

攔

攬

濫

覽

嵐

lang： 狼

浪

郎

朗

廊

瑯

榔（23）lin：

琳

鄰

林

臨

淋

磷

拎

霖

鱗

ling： 嶺

令

另

領(lǐng)

靈

零

凌

玲

鈴

齡

陵

伶 聽(tīng)辨詞語(yǔ)練習(xí): 印象—映象 親生—輕聲 金魚(yú)—鯨魚(yú) 貧民—平民 彈琴—談情 親近—清靜

信服—幸福 來(lái)賓—來(lái)兵 老林—老齡

審視—省市 查分—查封 陳舊—成就

長(zhǎng)針—長(zhǎng)征 三根—三更 真理—爭(zhēng)理

診治—整治 沉船—乘船 紳士—聲勢(shì) 句子訓(xùn)練: 1.她是這樣的好人,我不信她會(huì)遭到不幸.2.紅心村里的紅杏可是個(gè)聰明靈秀的人.3.辛勤勞動(dòng)大半天,心情還不錯(cuò)呢.4.就因?yàn)檫@些陳舊的往事,成就了他這樣一個(gè)人.5.這是一家清真餐館,做的清蒸魚(yú)可好吃了.繞口令練習(xí): 1.小金到北京看風(fēng)景,小京到天津買紗巾.看風(fēng)景,用眼睛,還帶一個(gè)望遠(yuǎn)鏡;買沙巾,帶現(xiàn)金,到了天津把商店進(jìn).買沙巾,用現(xiàn)金;看風(fēng)景,用眼睛,巾,金,精,津,睛都要分的清.2.陳是陳,程是程,姓陳不能說(shuō)成姓程,姓程也不能說(shuō)成姓陳.禾旁是程,耳朵是陳.程陳不分,就會(huì)認(rèn)錯(cuò)人.3.天上看,滿天星.地下看,有個(gè)坑.坑里看,有盤冰.坑外長(zhǎng)著一老松,松上落著一只鷹.松下坐著一老僧,僧前放著一部經(jīng),經(jīng)前點(diǎn)著一盞燈,墻上釘著一根釘,釘上掛著一張弓.說(shuō)刮風(fēng),就刮風(fēng),刮得男女老少難把眼睛睜.刮散了天上的星,刮平了地上的坑,刮化了地上的冰,刮倒了坑外的松,刮飛了松上的鷹,刮走了松下的僧,刮亂了松前的經(jīng),刮掉了墻上的釘,刮翻了釘上的弓.這是一個(gè)星散,坑平,冰化,松倒,鷹飛,僧走,經(jīng)亂,燈滅,釘?shù)?弓翻的繞口令.綜合練習(xí): 1.十年生死兩茫茫,不思量,自難忘.千里孤墳,何處話凄涼.2.縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜.夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝.相顧無(wú)言,唯有淚千行.料得年年斷腸處,明月夜,短松岡.規(guī)律查找 有許多人在發(fā)前鼻音-n 和后鼻音-ng的時(shí)候往往前鼻音不 “前”，后鼻音不“后”，發(fā)前鼻音的時(shí)候口腔開(kāi)得太大，氣流往上顎上頂，使得氣流過(guò)早地進(jìn)入鼻腔，把-n前面的元音發(fā)成了帶鼻音的元音；而發(fā)后鼻音的時(shí)候又往往打不開(kāi)口腔，舌頭不往后拉，還是在口腔前部發(fā)音，沒(méi)有鼻腔共鳴，使得后鼻音發(fā)音不到位。

如何發(fā)好前、后鼻音呢？關(guān)鍵就是要掌握好發(fā)音的要領(lǐng)，前鼻音和后鼻音的發(fā)音區(qū)分主要在兩點(diǎn)：一是阻礙部位不同，二是開(kāi)口度大小不一樣。

發(fā)前鼻音的時(shí)候，-n前面的元音一般發(fā)音部位都比較靠前，如：an、en、in的發(fā)音中a、e的發(fā)音都比較靠前，發(fā)為前a，e發(fā)為中e，i本來(lái)就是舌尖前元音,發(fā)音就在前面，在發(fā)元音的過(guò)程中舌尖逐步上抬與上齒齦形成阻礙，使氣流從前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音發(fā)音時(shí)口腔不能開(kāi)得太大，以免氣流往后進(jìn)入后鼻腔。

后鼻音如ang、eng、ing的發(fā)音，前面的元音發(fā)音靠后，a發(fā)為后a。e本來(lái)就是一個(gè)發(fā)音靠后的元音，元音 a、e在后面發(fā)的同時(shí)舌跟往上抬，使舌跟與軟顎形成阻礙，使氣流從后口腔進(jìn)入鼻腔，發(fā)出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面發(fā)音，因此發(fā)ing時(shí)，在發(fā)i的同時(shí)舌跟往后拉，才能使舌跟與軟顎形成阻礙，產(chǎn)生后鼻腔共鳴。

如何記憶哪些是前鼻音音節(jié)，哪些是后鼻音音節(jié)呢？前鼻音的音節(jié)比后鼻音的音節(jié)多，本著記少不記多的原則，主要記后鼻音的音節(jié)。一是記聲韻配合規(guī)律，二是記聲旁代表字。聲、韻配合規(guī)律：

1、d、t、n、l只與eng相拼，不與en相拼（除“嫩”外）。

2、z、c、s除了“怎”（ztn）“譖”（zan）“參”（cyn）“岑”（c?n）“涔”（c?n）“森”（syn）。

3、d、t、n只與ing相拼，不與in相拼（除“您”外）。

4、聲旁類推

anɡ韻聲旁

邦——bang幫 綁 梆 邦。倉(cāng)——cang艙 滄 蒼 傖 鸧。當(dāng)——dang檔 擋 鐺 垱 筜

方——fang訪 放 房 防 芳 紡 仿 舫 邡 坊 妨 枋 肪 魴 彷

岡——gang鋼 崗 剛 綱 綱

良——liang 糧 踉niang娘lang朗 浪 狼 瑯 莨 閬 鋃。囊——nang攮 囔 馕 齉

旁——pang磅 耪 螃 滂 膀 榜 傍。尚——shang賞 裳 绱 tang堂 躺 趟 棠 淌 倘 chang常 敞 徜

堂——tang膛 鏜 樘 螳。唐——tang糖 塘 醣 搪 鄌 瑭 螗。亡——wang忘 妄 mang忙 芒 盲 氓 茫 邙 杧

章——zhang彰 障 璋 樟 漳 嶂 瘴。長(zhǎng)——zhang 張 漲 脹 賬 帳chang 悵 萇 倀

eng韻聲旁： 曾——ceng蹭 噌zeng增 贈(zèng) 憎 甑 罾 繒。呈——cheng程 逞 酲 埕 裎。成——cheng城 誠(chéng) 鋮 宬sheng晟 盛。登——deng瞪 蹬 凳 噔 澄 磴 嶝cheng橙 澄。風(fēng)——feng瘋 楓 諷 鳳 砜。逢——feng峰 縫 鋒 蜂 烽peng蓬 篷。奉——feng俸 唪peng捧。更——geng梗 埂 哽 綆 鯁。蒙——meng朦 蠓 礞 艨 檬 鹲。孟——meng錳 勐 猛 蜢 艋。朋——peng鵬 棚 硼 堋beng蹦 崩 嘣 繃 镚。彭——peng膨 澎 嘭 蟛。生——sheng勝 笙 牲 甥 眚。正——zheng政 征 整 證 癥 怔 鉦cheng懲。爭(zhēng)——zheng掙 睜 錚 諍 崢 箏 猙。ing 韻聲旁 并——bing餅 摒 屏ping瓶 帡 洴（“拚”例外）。

丙——bing炳 病 柄 邴。丁——ding頂 訂 盯 釘 叮 仃 町 酊ting廳 汀 亭 婷。定——ding錠 腚 啶 碇。京——jing景 驚 鯨 憬 璟 猄。莖——jing徑 脛 頸 經(jīng) 涇 逕 痙 勁qing輕 氫。令——ling苓 領(lǐng) 嶺 零 齡 鈴 羚 玲 翎 伶 聆 瓴 鸰 柃 呤 囹（“鄰、拎”例外）。菱——ling凌 綾 陵 棱

名——ming銘 茗 酩 洺。平——ping 評(píng) 萍 坪 蘋 枰。青——qing清 情 請(qǐng) 晴 氰 箐 蜻jing靜 精 靖 睛 菁。廷——ting挺 庭 艇 霆 蜓 梃 莛 鋌

亭——ting婷 停 葶。形——xing形 型 刑 邢 铏

星——xing醒 腥 惺 猩。瑩——ying營(yíng) 縈 螢 鶯 熒 滎 瀅

英——ying暎 瑛 绬 锳 嬰——ying櫻 纓 嚶 攖 癭 罌

三

h與f的練習(xí)

h與f交錯(cuò)練習(xí)

發(fā)揮fü

hu?

返航fǎn háng 防護(hù)fáng hù

防旱fáng hàn

飛花fyi huü

緋紅fyi h?ng 肥厚f?i h?u

分化fyn huà

奉還fang huán 符合fú

h?

附和fù

ha

發(fā)話fü

huà

發(fā)慌fü

huüng

反悔fǎn huǐ

繁華fán huá

豐厚fyng h?u

復(fù)合fù

h?

富豪fù

háo

練習(xí)：：：： 鳳凰

防護(hù)

發(fā)揮

返回 妨害

放火

符號(hào)

憤恨

風(fēng)寒

腐化

負(fù)荷

發(fā)狠

飯盒

分紅 hhhh————————f f f f

耗費(fèi)hào fai

海風(fēng)hǎi fyng

合肥h?

f?i 盒飯h?

fàn

恢復(fù)hu?

fù

何方h?

füng 伙房huǒ

fáng

揮發(fā)hu?

fü

煥發(fā)huàn fü

洪福h?ng fú

混紡hùn fǎng

**hu?

f? 混紡hùn fǎng

后方h?u füng

化肥huà

f?i

洪峰h?ng fyng

畫符huà

fú

花粉huü

ftn 練習(xí)： 會(huì)費(fèi)

荒廢

劃分

換防

豪放

合法

黃蜂

護(hù)法

和服

海防

話鋒

豪放

發(fā)紅füh?ng——花紅huüh?ng

放蕩fàngdàng——晃蕩huàngdàng 防風(fēng)fángfyng——黃蜂huángfyng

芬芳fynfüng——昏黃hūnhuáng 翻騰fünt?ng——?dú)g騰huünt?ng

公費(fèi)gōngfai——工會(huì)gōnghuì 附助fùzhù——互助hùzhù

方地difang——荒地huüngdì 飛魚(yú)fyiyú——黑魚(yú)hyiyú

流犯liúfàn——流汗liúhàn 浮面fúmiàn——湖面húmiàn

老房lǎofang——老黃lǎohuáng 西服x?fú——西湖x?hú

舅父fù——救護(hù)hù

公費(fèi)fai——工會(huì)huì

附fù注——互hù助 仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū

防fáng蟲(chóng)－蝗huáng蟲(chóng)

斧fǔ頭－虎hǔ頭

飛fyi機(jī)－灰hu?雞

非凡fyifán－輝煌hu?huáng 奮fan戰(zhàn)－混hùn戰(zhàn) 復(fù)fù員－互hù援

方füng地－荒huüng地

防fáng止－黃huáng紙

練習(xí)： 開(kāi)方——開(kāi)荒

防空——航空

幅度——弧度 理發(fā)——理化

復(fù)員——互援

防止——黃紙 開(kāi)發(fā)——開(kāi)花

初犯——出汗

公費(fèi)——工會(huì) 飛機(jī)——灰雞

仿佛——恍惚

發(fā)現(xiàn)——花線 歡呼——反復(fù)

粉塵——很沉

伏案——湖岸

聽(tīng)辨詞語(yǔ)練習(xí):::: 防空——航空 飛魚(yú)——黑魚(yú)

幅度——弧度 護(hù)理——福利 湖面——浮面 工會(huì)——公費(fèi)

廢話——會(huì)話 開(kāi)花——開(kāi)發(fā) 附注——互助 防地——荒地

房后——皇后 仿佛——恍惚

成語(yǔ)練習(xí)翻云覆雨 返老還童 防患未然

煥然一新 奮發(fā)圖強(qiáng) 翻天覆地 胡作非為 呼風(fēng)喚雨 狐假虎威

句子訓(xùn)練: : : : 1,這些花生已經(jīng)發(fā)生了霉變.2,本次花展的規(guī)模又有所發(fā)展.3,為了這些花卉,老王花費(fèi)了 不少心思.4,作會(huì)話練習(xí)時(shí),你怎么那么多廢話 5,環(huán)視四周,凡是樓房外面,都有綠油油的草地.繞口令練習(xí): : : 第一組

1、灰化肥發(fā)灰,黑化肥發(fā)黑.2、一堆糞，一堆灰，灰混糞，糞混灰（《一堆糞》）。

3、風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。

4、籠子里有三鳳，黃鳳紅鳳粉紅鳳。忽然黃鳳啄紅鳳，紅鳳反嘴啄黃鳳，粉紅鳳幫啄黃鳳。你說(shuō)是紅鳳啄黃鳳，還是黃鳳啄紅鳳。

5、豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡，紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好混紡。華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花（《華華和紅紅》）。第二組 1)我們要學(xué)理化，他們要學(xué)理發(fā)。理化不是理發(fā)，理發(fā)也不是理化，理化理發(fā)要分清。學(xué)會(huì)理化卻不會(huì)理發(fā)，學(xué)會(huì)理發(fā)卻不會(huì)理化。2)紅混紡比黃混紡長(zhǎng)一丈，黃混紡比粉紅緄紡短一丈，問(wèn)你到底是紅混紡長(zhǎng)還是粉紅混紡長(zhǎng)。武漢商場(chǎng)賣混紡,紅混紡, 黃混紡,粉紅混紡,粉黃混紡,黃紅混紡,紅黃混紡,樣樣混紡銷路廣.3)人是人，銀是銀，人銀要分清。銀不是人，人不是銀，發(fā)不清人銀弄不清語(yǔ)音。4)肉眼不念右眼，仍然不念棱蘭，遠(yuǎn)山不念軟山，人室不念玉寶，然后不念言后，日夜不念熱夜。假使念錯(cuò)了語(yǔ)言就不準(zhǔn)確。5)紅鳳凰和粉紅鳳凰去追黃鳳凰。

規(guī)律查找 1111、、、、利用形聲字偏旁類推：從兩組韻母相同的漢字中，分別記住簡(jiǎn)單的常用字，作為形聲字類推的依據(jù)。如用“非”帶“菲、啡、緋、扉、霏、誹、匪、斐、蜚、翡、痱”等；用“胡”帶“湖、葫、胡、瑚、糊、蝴、糊、醐、猢”等。戶(護(hù)滬)，乎(呼)，虎(唬琥)，互(冱)弧狐，忽(唿惚唿)，岵怙，核和壺 2222、、、、利用普通話聲韻配合規(guī)律類推(1)ｆ決不跟ɑｉ韻相拼，方言中念“ｆɑｉ”音的字，都應(yīng)念成ｈｕɑｉ音，如“懷、踝、槐、淮、徊、壞”等。(2)聲母ｆ和單韻母ｏ相拼的字，只有一個(gè)“佛”字，方言中念成“ｆｏ”音的其他字，都應(yīng)念成ｈｕｏ音，如“豁、活、和(和泥)，火、伙、夥、豁(豁亮)、禍、霍、獲、惑、貨”等。利用ｂ、ｐ、ｆ都是唇音，ｇ、ｋ、ｈ都是舌根音的規(guī)律，通過(guò)聲旁聯(lián)想辨記ｆ和ｈ

四

n與l的區(qū)分

由于發(fā)N時(shí)，氣體是從鼻腔通過(guò)的，所以，當(dāng)你發(fā)藍(lán)（Lan）的時(shí)候可以用手把鼻子夾著，這樣你可以感受到氣體是從口腔通過(guò)。而當(dāng)你想發(fā)男（Nan）的時(shí)候，把鼻子夾著，你會(huì)感到很難發(fā)出來(lái)，或者根本發(fā)不出來(lái)

說(shuō)N的時(shí)候把舌頭尖輕輕接觸下面牙齒，注意舌頭尖盡量不要離開(kāi)牙齒，說(shuō)L的時(shí)候舌頭是可以任意活動(dòng)的，最好是不和牙齒接觸！

發(fā)L的時(shí)候舌頭要?jiǎng)右幌?發(fā)N的時(shí)候是有股氣流從鼻腔中沖出

一個(gè)有鼻音，一個(gè)沒(méi)有鼻音

1.先問(wèn)你一下,你說(shuō)你們的方言時(shí)聲音是不是同樣小?如果是的話,那就平時(shí)說(shuō)話時(shí)注意發(fā)聲大一點(diǎn),注意要堅(jiān)持,慢慢就好了.如果單單是說(shuō)普通話聲音小,那就是源于你認(rèn)為自己普通話不標(biāo)準(zhǔn)從而缺乏自信,從而緊張.所以先從解決普通話的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題入手．當(dāng)你能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),聲音自然就大了.2.如何提高普通話發(fā)音.介紹一點(diǎn)可操作的方法.1)市面上有普通話水平測(cè)試等級(jí)的輔導(dǎo)書和磁帶,上面有常用漢字單音節(jié),雙音節(jié),篇章等內(nèi)容.如果你拼音沒(méi)有問(wèn)題,字詞就比較好解決,就剩下段和語(yǔ)調(diào)了,模仿磁帶就行了,注意要模仿得非常接近磁帶的讀音.這個(gè)過(guò)程如果堅(jiān)持下來(lái),可以非常好地解決音準(zhǔn)的問(wèn)題.不知道你是哪個(gè)方言區(qū)的,一般要注意平翹舌音和前后鼻音的區(qū)分,南方的要注意n，l的區(qū)分．．．如果你的時(shí)間比較充裕的話，推薦你一本書＜現(xiàn)代漢語(yǔ)＞上冊(cè) 高等教育出版社

黃伯榮 廖序東主編 上面有詳細(xì)的發(fā)音方法介紹：）注意解決音準(zhǔn)問(wèn)題要先從單字入手，然后是詞，句，篇章．．．要精聽(tīng)，精讀

2)學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要環(huán)境,創(chuàng)造普通話的環(huán)境.CCTV,中央人民廣播電臺(tái)...可以一邊聽(tīng),一邊模仿;其次堅(jiān)持每天聽(tīng),精聽(tīng)模仿和泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái).3）注意平時(shí)把學(xué)的正確的詞句大膽運(yùn)用．語(yǔ)言是工具，運(yùn)用才能熟練．

祝你通過(guò)刻苦練習(xí)，講一口流利的普通話．

3)）注意平時(shí)把學(xué)的正確的詞句大膽運(yùn)用．語(yǔ)言是工具，運(yùn)用才能熟練．

祝你通過(guò)刻苦練習(xí)，講一口流利的普通話

學(xué)習(xí)聲母常見(jiàn)的錯(cuò)誤之一就是 n 和 l 不分。

如將水流（n）讀成水牛（l）

針對(duì)學(xué)生 n、l 不分的情況，我們可以使用以下的方法： 1.讓學(xué)習(xí)者自己親身感覺(jué)： n 為鼻音，發(fā)音時(shí)舌尖頂住上齒齦，氣流全部從鼻腔通過(guò)，但 l 為邊音，發(fā)音時(shí)氣流不從鼻腔通過(guò)。根據(jù)這兩個(gè)區(qū)別，我們可用實(shí)驗(yàn)方法讓學(xué)生自己感受n和l的分別。

我們可先著學(xué)生捏著鼻子，鼻腔振動(dòng)而發(fā)不出音，再把手指松開(kāi)，便是發(fā)出了 n。然后再用手捏著鼻子，鼻腔沒(méi)有振動(dòng)，發(fā)的便是 l。要 多重復(fù)幾次，讓學(xué)習(xí)者多作感受機(jī)會(huì)，使他們區(qū)別出 n 和 l 兩個(gè)聲母的不同。3.我們可透過(guò)詞語(yǔ)收尾的音節(jié)去幫助學(xué)習(xí)者發(fā)出正確的邊音（l）及鼻音（n）。許耀賜在《漢語(yǔ)拼音教學(xué)》中（p.66）提供了很好的方法： 「要準(zhǔn)確發(fā)出 n 音，先利用一個(gè)前鼻音n收尾的音節(jié)，以這個(gè)收尾字音為發(fā) n 這個(gè)聲母的字作好準(zhǔn)備，只要把兩字緊密連讀，促使后一音節(jié)的n 聲母發(fā)準(zhǔn)。例如：新年（xin nian）門內(nèi)（men nei）人呢（ren ne）看哪（kan na）要準(zhǔn)確發(fā)出 l 這個(gè)聲母，則要借用 g、k 的幫忙。在發(fā)出 g 和 k 時(shí)，舌根高抬，以限制軟顎下降，使他不便于發(fā)鼻音而便于發(fā)邊音。例如：可樂(lè)（ke le）各類（ge lei）閣樓（ge lou）隔離（ge li）4.n 和 l 的分辨還可利用詞語(yǔ)對(duì)比練習(xí)一些夾雜 n 和 l 的繞口令，吸引學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如劉（l）小柳（l）和牛（n）小妞〞 新腦（n）筋，老（l）腦筋，老腦筋可改變成新腦筋，新腦筋不學(xué)習(xí)就會(huì)變成老腦筋。

門外有四輛（l）大車，你愛(ài)拉（l）哪（n）兩輛（l）就拉（l）哪（n）兩輛。

要分清鼻音n、l。n是鼻音，發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔流出，舌尖的前端要放在上齒齦。l是邊音，發(fā)音時(shí)舌尖要放在上齒齦稍后的位置，氣流從舌頭的兩邊流出。

要分清前鼻韻與后鼻韻。前鼻韻母發(fā)音時(shí)，舌尖最后要放在上齒齦，歸音到－n；后鼻韻母發(fā)音時(shí)，最后要舌身后縮，舌根高抬，與軟腭 靠近，緊音到－ng。n 舌尖中、濁、鼻音

l 舌尖中、濁、邊音 個(gè)別的L和N音混淆了，“你”變成“里”，“內(nèi)”變成“累”，讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得別扭，又一美中不足的遺憾

3、舌尖中音：

d發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動(dòng)，較弱的氣流沖破舌尖的阻礙，迸裂而出，爆發(fā)成聲。如“等待”、“定奪”的聲母。

t發(fā)音的狀況與d相近，只是發(fā)t時(shí)氣流較強(qiáng)。如“淘汰”、“團(tuán)體”的聲母。

n發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開(kāi)鼻腔通路，氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔通過(guò)。如：“能耐”、“泥濘”的聲母。

l發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動(dòng)聲帶，從舌頭兩邊通過(guò)。如“玲瓏”、“嘹亮”的聲母。

4、舌根音：

g發(fā)音時(shí)，舌根抵住軟腭，軟腭后部上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動(dòng)，較弱的氣流沖破舌根的阻礙，爆發(fā)成聲。如“鞏固”、“改革”的聲母。

k發(fā)音的狀況與g相近，只是氣流較強(qiáng)。如“寬闊”、“刻苦”的聲母。h發(fā)音時(shí)，舌根接近軟腭，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動(dòng)，氣流從窄縫中摩擦出來(lái)。如“歡呼”、“輝煌”的聲母。lái lì 來(lái)歷 /lái lín 來(lái)臨 /láo láo 牢牢 /láo lai 勞累 /lǎo lao 姥姥 /lǐ lùn 理論 /lì lái 歷來(lái) /lì liang 力量 /lì lǜ 利率 /líng luàn 凌亂 /líng lu? 零落 /liú lǎn 瀏覽 /liú làng 流浪 /liú lì 流利 /liú liàng 流量 /l?ng l?ng 隆隆 /lún lǐ 倫理 /lún liú 輪流 /lu? lia 羅列 //lái nián 來(lái)年 /làn ní 爛泥 /lǎo nián 老年 /liǎng nián 兩年 /liáo níng 遼寧 //nǎ li 哪里 /nà li 那里 /nǎi lào 奶酪 /nài lì 耐力 /nai lù 內(nèi)陸 /nai luàn 內(nèi)亂 /n?ng lì 能力 /ní l?ng 尼龍 /nián lái 年來(lái) /nián lǎo 年老 /nián líng 年齡 /niǎo l?ng 鳥(niǎo)籠 /n?ng lì 農(nóng)歷 /nú lì 奴隸 /nǔ lì 努力 //b?ng qí lín 冰淇淋 /bìng y?n 病因 /líng mǐn dù 靈敏度 /líng mǐn 靈敏 /míng xìn piàn 明信片 /píng mín平民 /píng xìn平信 /yíng yǎng pǐn 營(yíng)養(yǎng)品 //jìn lìng 禁令 /jìn xíng 進(jìn)行 /p?n mìng 拼命 /pìn qǐng 聘請(qǐng) /x?n b?ng 新兵 /x?n líng 心靈 /x?n qíng 心情 /x?n x?ng 新興 /x?n xíng 新型 /y?n xìng 陰性 /y?n yǐng 陰影 /yǐn qíng 引擎 //ch?ng btn 成本 /ch?ng fan 成分 /ch?ng ktn 誠(chéng)懇 /ch?ng m?n 城門 /ch?ng r?n 成人 /ch?ng ran 承認(rèn) /ch?ng zhan 城鎮(zhèn) /dyng m?n 登門 /fang ran 縫紉 /shtng fan 省份 /shang r?n 圣人 /zyng han 憎恨 /zhang m?n 正門 /zhang ren 證人 //byn t?ng 奔騰 /btn n?ng 本能 /btn shyng dyng 本生燈 /ran zhang 認(rèn)證 /sh?n shang 神圣 /zhyn zhang 真正 /zhan fyng 陣風(fēng) /zhǔ r?n wyng 主人翁

一個(gè)可以幫助記憶并快速提高普通話水平的方法，那就是唱歌。通過(guò)唱歌來(lái)聯(lián)系發(fā)音，來(lái)練習(xí)自己舌頭的靈活度。這樣做，既有興趣、樂(lè)趣，又有效果。

3、教學(xué)-ng的發(fā)音：-ng和-n都是鼻音。-n叫前鼻音，-ng叫后鼻音。（學(xué)生跟讀“后鼻音”兩次）看老師發(fā)前鼻音和后鼻音兩次，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生可能說(shuō)：○嘴巴一個(gè)合攏，一個(gè)張開(kāi)。○發(fā)音一個(gè)長(zhǎng)點(diǎn)，一個(gè)短點(diǎn)。○發(fā)音一個(gè)響點(diǎn)，一個(gè)輕點(diǎn)。）第二,韻母不分前后鼻音,把-ng念成-n。

普通話有兩個(gè)鼻音韻尾:-n和-ng,它們構(gòu)成七對(duì)韻母都分得很清楚:

gyn(根)gyng(耕)y?n(音)y?n g(英)wyn(溫)wyng(翁)yūn(暈)yōng(擁)

ün(安)ün g(骯)yün(煙)yüng(央)wün(灣)wüng(汪)

其中以en、eng, in、ing 這兩對(duì)鼻韻尾相混的為最多,即不分陳、程,金、京。吳方言通常只念前鼻音,而沒(méi)有后鼻音。

分辨這兩個(gè)韻母的發(fā)音,要從根本上把-n、-ng這兩個(gè)鼻音區(qū)分開(kāi),-n前,-ng后。發(fā)-n時(shí),用舌尖抵住上齒齦,軟腭下垂,讓氣流從鼻腔流出,同時(shí)聲帶顫動(dòng),發(fā)出鼻音。為了揣摩發(fā)音動(dòng)向,練習(xí)時(shí),舌尖不要離開(kāi)齒齦,可讓聲音延長(zhǎng)下去。發(fā)-ng時(shí),用舌根頂住軟腭,讓氣流從鼻腔流出,同時(shí)聲帶顫動(dòng),發(fā)出鼻音。練習(xí)時(shí),舌根不要離開(kāi)軟腭,可讓聲音延長(zhǎng)下去。舌尖逐漸向前伸n 練習(xí)動(dòng)作如下: e、i＜

舌根逐漸抬起ng

對(duì)比辨音:

en--eng 神圣、本能、真正、人稱

in--ing 民警、心靈、聘請(qǐng)、陰影

二、前后鼻音的辨識(shí)方法

1、形聲字依聲旁推斷。形聲字的韻母是前鼻音（-n）還是后鼻音（-ng），與其聲旁是一致的，因此可以根據(jù)聲旁韻母來(lái)推斷。例如：“矜衾吟”等字，其聲旁“今”讀jin，韻母為前鼻音，那么可以推知“矜衾吟”等字的韻母也是前鼻音。“清精”等字，其聲旁“青”讀qing，韻母為后鼻音，則可推斷“清精”等字的韻母為后鼻音。“損殞”二字，其聲旁“員”讀yu?n、y?n，韻母為前鼻音，因此可推知此二字韻母為前鼻音。“川”的韻母為前鼻音，以此推知“圳順訓(xùn)”等字的韻母為前鼻音。這種情況也有例外，如“君”為前鼻音，而“窘”為后鼻音；“令”為后鼻音，而“鄰憐”為前鼻音。但這種例外是極個(gè)別的。所以，記住有關(guān)聲旁韻母是前鼻音還是后鼻音，就可以推知一大批相關(guān)的形聲字韻母是前鼻音還是后鼻音。下面把前鼻音聲旁和后鼻音聲旁分別列出。字后面方括號(hào)內(nèi)的形聲字為例外情況。

前鼻音（-n）聲旁： 奔本賁文分艮肯貞參真辰申甚壬刃，賓[檳]頻民林磷今金斤禁堇禽辛心因音堙殷言引欠印，春享屯寸俊盾昆軍昏云君[窘]困侖閏允舜川勿溫隹尊。

后鼻音（-ng）聲旁： 朋彭孟鋒風(fēng)[嵐]奉登謄滕更俊亢亨爭(zhēng)正呈成生曾，丙并[拼姘]平名冥丁定廷亭寧令[鄰憐]京脛敬竟青星刑辛嬰苧央嬴，甬童充舂中蟲(chóng)重囪總匆 從宗冬東同工共公[袞滾磙]鞏弘炯空龍隆弄農(nóng)容戎榮松動(dòng)翁弓兇能雄。

2、依據(jù)聲母和韻母拼合時(shí)普通話中沒(méi)有的音節(jié)來(lái)推斷。

（1）d、t與ing拼，不與in拼，即普通話中有ding、ting音節(jié)，無(wú)din、tin音節(jié)。由此可推知“丁（及以之為聲旁的字）鼎定聽(tīng)亭廷”等字都 是后鼻音韻母。（2）n與ong拼，不與un拼，即普通話中有nong的音節(jié)而無(wú)nun的音節(jié)。由此可以推知“農(nóng)濃儂膿弄”等字韻母是后鼻音。（3）t、l與eng拼，不與en拼，即普通話中有teng、leng的音節(jié)而無(wú)ten、len的音節(jié)。據(jù)此可推斷“疼謄藤騰棱冷愣”等字的韻母都是后鼻音。（4）sh與un拼，不與ong拼，即普通話中有shun音節(jié)而無(wú)shong音節(jié)。據(jù)此可推斷“吮舜瞬順”等字韻母是前鼻音。

3、記少數(shù)，推知多數(shù)。（1）在讀音為ren或reng的字中，只有“扔仍”讀reng，其余的“人壬任仁稔忍認(rèn)妊刃韌紉”等字都讀ren，韻母為前鼻音。（2）在讀音為nin或ning的字中，只有“您”讀n?n，其余的“寧嚀擰檸凝佞”都讀ning，韻母為后鼻音。

三、依聲旁既判別平翹舌音又判別前后鼻音

前面講到形聲字的聲母讀平舌音還是翹舌音，可依其聲旁來(lái)判別；又講到形聲字的韻母是前鼻音還是后鼻音，也可依其聲旁來(lái)判別。這樣，形聲字中既涉及平翹舌音又涉及前后鼻音的字，其聲母的平翹舌音，韻母的前后鼻音都可以依其聲旁來(lái)判別。于是就有既可判別聲母的平翹 舌音，又可判別韻母的前后鼻音的聲旁。現(xiàn)將這些聲旁分類列出：

1、聲母為平舌音，韻母為前鼻音的聲旁：尊寸孫。

2、聲母為平舌音，韻母為后鼻音的聲旁：宗總從囪曾松。

3、聲母為翹舌音，韻母為前鼻音的聲旁：真貞珍沈享占申甚舜。

4、聲母為翹舌音，韻母為后鼻音的聲旁：正爭(zhēng)中成呈重蟲(chóng)充生。

前后鼻音不分。

如在讀“人、心、民”時(shí)讀成近似“營(yíng)、星、明”的讀音，將前鼻音讀成后鼻音。

糾正這個(gè)問(wèn)題的主要方法是：掌握前后鼻音的發(fā)音方法。前鼻音是舌面前端與硬腭前端成阻，堵塞口腔氣流發(fā)出的音；后鼻音是舌跟與軟腭成阻，堵塞口腔氣流發(fā)出的音。舌尖后音聲母sh不與韻母ong相拼，所以“松、送、頌、宋、慫、聳、悚、誦”這些字，聲母是舌尖前音聲母s。

鼻音聲母n不與un相拼，“侖、掄、論”等字的聲母是邊音聲母

l。

普通話沒(méi)有舌根鼻音聲母ng，“我、硬、歐、瓦、牙”等字的聲母是零聲母。

韻母辨正例：

普通話聲母d、t幾乎不與en、in相拼，只有一個(gè)“扽”例外，所以，凡是en、eng、in、ing不分的地區(qū)，可以利用這條規(guī)律來(lái)區(qū)別前、后鼻音韻母。如“燈、登、等、騰、滕、釘、頂、廳、定、廷、亭、停”等字是后鼻音韻母。

要分清前后鼻音，不但在發(fā)音方法上要加以解釋，最主要的，還是記字，不知道這字是前鼻音，還是后鼻音，會(huì)發(fā)音也是徒然，所以快捷方式是沒(méi)有的，只有下苦功，把前后鼻音的詞分類來(lái)練習(xí)。許多的普通話教材都有這類的分類練習(xí)，比方說(shuō)《普通話水平測(cè)試大綱》。

含前鼻音韻母(n)的詞匯如: 文科(wenke),音樂(lè)(yinyue),煩悶(fanmen),腦筋(naojin),真切(zhenqie),分析(fenxi),天分(tianfen),擔(dān)心(danxin),津津有味(jinjinyouwei),天賦(tianfu),天涯若比鄰(Tianya ruo bilin),氣氛(qifen)含後鼻音韻母(ng)的詞語(yǔ)如: 成績(jī)(chengji),棒(bang),第一名(di-yi ming),升學(xué)(shengxue),讀不成(du bu cheng),商科(shangke),死記硬背(siji yingbei),靈活(linghuo),多思多想(duo si duo xiang),唱(chang),百聽(tīng)不厭(baiting-buyan),理工科(li-gongke),決定(jueding),興趣(xingque),聽(tīng)聽(tīng)(tingting),唱歌(changge),正業(yè)(zhengye),經(jīng)濟(jì)不景氣(jingji bu jingqi),僧多粥少(sengduo-zhoushao),一模一樣(yimu-yiyang),工科(gongke),中等(zhongdeng),究竟(jiujing),能力(nengli),興趣(xingque),重要(zhongyao),將來(lái)(jianglai),諷刺(fengci),精彩(jingcai),才能(caineng),揚(yáng)長(zhǎng)避短(yangchang-biduan),自知之明(zizhizhiming),興趣濃厚(xingqu nonghou),東西(dongxi),七上八下(qishang-baxia),古色古香(guse-guxiang),滋味無(wú)窮(ziwei wuqiong),百鳥(niǎo)朝鳳(Bai Niao Chao Feng),喜洋洋(xiyangyang),共鳴(gongming)含前,後鼻音韻母(n,ng)的詞語(yǔ)如: 徵文(zhengwen),雙冠軍(shuangguanjun),讓人(rang ren),動(dòng)人(dongren),感情(ganqing),欣賞(xinshang),精神(jingshen),舞文弄墨(wuwen-nongmo),轉(zhuǎn)攻文學(xué)(zhuan gong wenxue),幻想曲(Huanxiangqu),經(jīng)典(jingdian),春江(chunjiang),漁舟唱晚(Yuzhou Chang Wan),梅花三弄(Meihua San Nong),夢(mèng)幻曲(Menghuanqu),進(jìn)行曲(Jinxingqu),春之聲圓舞曲(Chun Zhi Sheng Yuanwuqu),心情舒暢(xinqing shuchang),江南(jiangnan)鼻韻母

由一個(gè)或兩個(gè)元音后面帶上鼻輔音構(gòu)成的韻母叫鼻韻母。鼻韻母共有十六個(gè)：an、ian、uan、?an、en、in、uen、?n、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

an發(fā)音時(shí)，先發(fā)a，然后舌尖向上齒齦移動(dòng)，最后抵住上齒齦，發(fā)前鼻音n。例如“感嘆”、“燦爛”的韻母。

en發(fā)音時(shí)，先發(fā)e，然后舌尖向上齒齦移動(dòng)，抵住上齒齦發(fā)鼻音n。例如“認(rèn)真”、“根本”的韻母。

in發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，然后舌尖向上齒齦移動(dòng)，抵住上齒齦，發(fā)鼻音n。例如“拼音”、“盡心”的韻母。

?n發(fā)音時(shí)，先發(fā)?，舌尖向上齒齦移動(dòng)，抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過(guò)。例如“均勻”、“軍訓(xùn)”的韻母。

in、?n自成音節(jié)時(shí)，寫成yin（音）、yun（暈）。

ian發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，i輕短，接著發(fā)an，i與an 結(jié)合得很緊密。例如：“偏見(jiàn)”、“先天”的韻母。

uan發(fā)音時(shí)，先發(fā)u，緊接著發(fā)an，u與an結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“貫穿”、“轉(zhuǎn)彎”的韻母。

?an發(fā)音時(shí)，先發(fā)?，緊接著發(fā)an,?與an結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“軒轅”、“全權(quán)”的韻母。

uen發(fā)音時(shí)，先發(fā)u，緊接著發(fā)en,u與en結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“春筍”、“溫存”的韻母。

ang發(fā)音時(shí)，先發(fā)a。舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過(guò)。例如：“廠房”、“滄桑”的韻母。

eng發(fā)音時(shí)，先發(fā)e，舌根向軟腭移動(dòng)，抵住軟腭，氣流從鼻腔通過(guò)。例如：“更正”、“生冷”的韻母。

ing發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，舌頭后縮，舌根抵住軟腭，發(fā)后鼻音ng。例如：“定型”、“命令”的韻母。ing自成音節(jié)時(shí)，作ying（英）。

ong發(fā)音時(shí)，舌根抬高抵住軟腭，發(fā)后鼻音ng。例如：“工農(nóng)”、“紅松”的韻母。

iang發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，接著發(fā)ang，使二者結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“亮相”、“想象”的韻母。

iong發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，接著發(fā)ong，二者結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“洶涌”、“窮兇”的韻母。

uang發(fā)音時(shí)，先發(fā)u，接著發(fā)ang，由u和ang緊密結(jié)合而成。例如：“狀況”、“雙簧”的韻母。

ueng發(fā)音時(shí)，先發(fā)u，接著發(fā)eng，由u和eng緊密結(jié)合而成。ueng自成音節(jié)，不拼聲母。例如：“翁”、“甕”。

iang、iong、uang、ueng自成音節(jié)時(shí)，韻頭i、u改寫成y、w。

另外，uen跟聲母相拼時(shí)，省寫作un。例如lun（倫）、chun(春)。

無(wú)賴lài－無(wú)奈nài 水牛niú －水流liú

男nán褲－藍(lán)lán褲

旅lǚ客－女nǚ客

腦nǎo子－老lǎo子

連lián夜－年nián夜

留念niàn－留戀liàn 濃n?ng重－隆l?ng重

南nán部－藍(lán)lán布

爛泥ní－爛梨lí

牛niú黃－硫liú磺

大娘niáng－大梁liáng 哪里nǎlǐ

納涼nàliáng 奶酪nǎilào 腦力nǎolì

內(nèi)澇nailào 能力n?nglì

來(lái)年láinián 老農(nóng)lǎon?ng 冷暖ltngnuǎn 流腦liúnǎo 留念liúniàn 嶺南lǐngnán

牛奶niúnǎi 惱怒nǎonù

扭捏niǔniy

能耐n?ngnài 呢喃nínán 男女nánnǚ

履歷lǚlì

理論lǐlùn 聯(lián)絡(luò)liánlu?

流露liúlù

老練lǎoliàn 拉力lülì

劉 liú郎 lánɡ戀 liàn劉 liú娘 niánɡ，劉 liú娘 niánɡ戀 liàn劉 liú郎 lánɡ，劉 liú郎 lánɡ牛 niú年 nián戀 liàn劉 liú娘 niánɡ，劉 liú娘 niánɡ年 nián年 nián戀 liàn劉 liú郎 lánɡ，郎 lánɡ戀 liàn娘 niánɡ來(lái) lái娘 niánɡ念 niàn郎 lánɡ，念 niàn娘 niánɡ戀 liàn娘 niánɡ念 niàn郎 lánɡ戀 liàn郎 lánɡ，念 niàn戀 liàn娘 niánɡ郎lang

第四篇：演講稿訓(xùn)練資料

演講稿訓(xùn)練資料 學(xué)習(xí)是站在智慧的肩膀上與財(cái)富的對(duì)話。

沒(méi)有演講，就沒(méi)有美國(guó)美國(guó)總統(tǒng)，就沒(méi)有美國(guó)。

人生應(yīng)該有夢(mèng)，沒(méi)夢(mèng)的人生是蒼白的，蒼白得如同嚴(yán)冬的冰雪，它是死亡的象征；有夢(mèng)的人生是絢麗的，絢麗得如同春天的玫瑰，它是復(fù)活的精靈。

一個(gè)人是正確的，他的世界就是正確的。

超越自己，你會(huì)迎得一個(gè)世界

與其仰望別人的果實(shí)，不如耕耘腳下的土地。

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。（勸學(xué)—朱嘉）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。

土地寬容種子，擁有收獲；大海寬容江河，擁有浩瀚；天空寬容云霞，擁有神采；人生寬容遺憾，擁有未來(lái)。

在茫茫人海中，你要告訴所有的朋友，您是最棒的！打開(kāi)你的手，所有的生命線，財(cái)富線，愛(ài)情線，健康線全在你自己的把握之中，你就是自己的救世主和英雄。

當(dāng)你在人生波峰的時(shí)侯，千萬(wàn)不要癲狂，不要隨便說(shuō)自己已經(jīng)成功。有勇氣告訴自己，我只是大海的一滴水，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；當(dāng)你在人生波谷的時(shí)侯，告訴自己：人生的路永遠(yuǎn)前行，后退斷然沒(méi)有出路。

失去的就讓它失去，錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)還有月亮，錯(cuò)過(guò)月亮還有星宿閃爍，倘若全都錯(cuò)過(guò)，沿著夜的深巷走下去，一定會(huì)與黎明匯合，迎接你的將是：充滿希望的，明天的早晨！

成功是在行動(dòng)上作持之以恒的堅(jiān)守；是對(duì)生命忠誠(chéng)的守望；強(qiáng)者是當(dāng)眾人丟盔棄甲，你，紋絲不動(dòng)；強(qiáng)者是屢遭失敗而熱情不減；強(qiáng)者是帶著微笑走過(guò)腳下的苦難；強(qiáng)者是全力以赴，永不放棄。

活著真好，不管錢多錢少，汶川的震波不知道你是乞丐還是富豪；活著真好，不管權(quán)大權(quán)小，汶川的地板不知道你頭上有幾尺烏紗帽；活著真好，不要為身外之物去煩惱；汶川的廢墟不知道埋葬了多少豪情壯志，世俗的煩憂；活著真好，讓我們?yōu)槿澜绲钠桨玻】凋\(chéng)祈禱。活著真好！

有把傘，撐了很久，雨停了，也不肯收；有朵花，聞了很久，枯萎了，也不肯丟；有種朋友，可以做到永久，青絲變白發(fā)，也能在心中深深地保留。

人生最寶貴的東西是生命，它屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)它回首往事是時(shí)侯，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)侯，他就能夠說(shuō)：我的整個(gè)的生命和全部精力都已獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)：為人類的解放而斗爭(zhēng)。

古往今來(lái)，人類的每一步成功，均由于意志的不斷推進(jìn)，同樣人生的戰(zhàn)果，也取決于不服輸?shù)男拍睢Ｈ绻阈闹邢氲绞。憔蜁?huì)失敗。如果你沒(méi)有必勝的決心，就無(wú)任何成就可言。縱然你想要得到成功，只要心中浮現(xiàn)失敗的字眼，勝利便不會(huì)對(duì)你微笑。因此，從現(xiàn)在起，我有明確的目標(biāo)，加上大量的行動(dòng)力，用積極的心態(tài)告訴自己：我一定能，我一定能，我一定能做到。堅(jiān)定自己必勝的決心，攀登高峰，攀登人生最高峰！

WTO的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們已經(jīng)進(jìn)入與狼共舞的時(shí)代。但是舉目四望，多少羊群還在昏睡，蘇醒的羊群，有的也瞪著漠然的眼神。我們的責(zé)任，就是要在茫茫人海中，喚醒那些沉睡的靈魂，起來(lái)！為捍衛(wèi)黃河長(zhǎng)江的尊嚴(yán)而戰(zhàn)！為捍衛(wèi)民族企業(yè)而戰(zhàn)！

中國(guó)人要用新的血肉筑成新的長(zhǎng)城。

我提議把“國(guó)富民強(qiáng)”改為“民富國(guó)強(qiáng)”。如果每個(gè)民眾都很富有，那民族的強(qiáng)盛就指日可待。塑造女性就是塑造民族的未來(lái)。如果每個(gè)女性都自覺(jué)地提升素質(zhì)和學(xué)習(xí)力，如果每個(gè)女性都以揚(yáng)民族之威為己任，如果每個(gè)成功男人的背后，都有一個(gè)優(yōu)秀而美麗的女人，那中華民族的天空將是何等的燦爛，華夏大地將是何等的絢麗！

超越自己，你會(huì)贏的一個(gè)世界。

生命就是一張有去無(wú)回的單程車票，所以我們不能日盼三餐，夜求一寢。雖然我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但是能拓開(kāi)生命的寬度。為了共和國(guó)商業(yè)帝國(guó)的延伸，我們將和共和國(guó)的命運(yùn)一起歡笑，永遠(yuǎn)為共和國(guó)驕傲。

讓我們的生命之船永遠(yuǎn)揚(yáng)起風(fēng)帆，讓我們的希望之火永遠(yuǎn)閃爍著希翼的色彩，讓我們奮力拼搏，站在三生的港口，面向全世界，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

第五篇：口才訓(xùn)練資料

別人出言不遜，你怎樣妙語(yǔ)應(yīng)對(duì)

在生活和工作中，我們常常會(huì)遇到一些出言不遜的人。出言不遜的話語(yǔ)各異，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是感情沖動(dòng)。我們切不可被對(duì)方幾句粗方謬語(yǔ)激怒，像他們一樣失去理智。而要保持清醒的頭腦，對(duì)不遜之言作出得體的應(yīng)對(duì)，既維護(hù)自身的尊嚴(yán)，又使交際活動(dòng)正常進(jìn)行。下面介紹幾種實(shí)用的應(yīng)對(duì)方法。

一、應(yīng)對(duì)威脅恫嚇：抓住要害，以正壓邪

某些人有錢有權(quán)之后，就自以為高人一等，什么社會(huì)秩序、道德規(guī)范，甚至法律法規(guī)統(tǒng)統(tǒng)不放在眼里，張狂放肆、為所欲為。面對(duì)這種人的威脅，你千萬(wàn)不要被其囂張氣焰嚇倒，只要你看準(zhǔn)軟肋、抓住要害，堅(jiān)決反擊，是可以把邪氣壓下去的。

一天，某女士酒后駕車、逆向行駛，與一輛出租車相撞，肇事后企圖逃逸，被交警截獲。交警要對(duì)他作酒精測(cè)試，按酒后駕車肇事處罰。這位女士拒絕測(cè)試，不接受處罰，用威脅的口吻吼叫：“你們知道我是誰(shuí)嗎？我老公是縣政法委書記！你們敢亂來(lái)，砸了你們的飯碗！”

交警小張不動(dòng)聲色，客氣地問(wèn)：“您丈夫是——”

“徐鋼書記”，女士傲氣十足地說(shuō)，“你們的頂頭上司！”

“哦，原來(lái)是徐副書記，老領(lǐng)導(dǎo)了。”小張從容不迫地反擊，“徐書記前天還到我們交警隊(duì)檢查工作，特別強(qiáng)調(diào)交警一定要秉公執(zhí)法、鐵面無(wú)私，在法律面前人人平等。我們堅(jiān)決按徐書記的指示辦，請(qǐng)您支持我們的工作！”

“你們一點(diǎn)面子都不給嗎？”女士口氣軟了一點(diǎn)，但仍然不愿意接受處罰。

“徐太太不支持我們的工作，我們只好打電話直接請(qǐng)示徐書記了。”小張的語(yǔ)氣客氣而堅(jiān)定，正要撥電話，那位女士急忙按住電話機(jī)，說(shuō)：“我認(rèn)罰還不行嗎？倒霉！”

面對(duì)威脅恫嚇，交警小張文明執(zhí)法、以禮待人；態(tài)度堅(jiān)決、正氣凜然；講究策略、反擊有方。他摸清對(duì)方確實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)的親屬之后（如果是假冒訛詐，當(dāng)另法處置），以領(lǐng)導(dǎo)之“指示”還治其親屬之身，駁得徐太太啞口無(wú)言，低頭認(rèn)罰。小張的應(yīng)對(duì)得體、成功！

二、應(yīng)對(duì)幸災(zāi)樂(lè)禍：綿里藏針、反唇相機(jī)

當(dāng)災(zāi)禍不幸降臨時(shí)，人們最需要的是雪中送炭式的安慰鼓勵(lì)。但有的人生性刻薄，非但不去安慰你，反而幸災(zāi)樂(lè)禍，說(shuō)些風(fēng)涼話。這時(shí)你不妨如法炮制，回敬幾句，但話可以含蓄一點(diǎn)，既要維護(hù)自己的形象，又使對(duì)方不致無(wú)臺(tái)階可下。

有一天會(huì)計(jì)小楊得了重感冒，正趕上單位做年報(bào)，不能請(qǐng)假，只好帶病堅(jiān)持上班。出納小賈平時(shí)說(shuō)話隨意、口無(wú)遮攔，那天看到小楊一副病懨懨的樣子，便口不擇言地?cái)?shù)落起來(lái)：“喲，瞧你，頭重腳輕，墻上蘆葦似的；一把眼淚一把鼻涕，如喪考妣似的??

小楊要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)不懂人情禮貌的小姑娘，看著她臉上的青春痘，一下子找到了反擊的突破口，便說(shuō)：“是啊，哪有你那么漂亮瀟灑啊，青春煥發(fā)、豆蔻年華、有父母天天呵護(hù)！”辦公室里同事們都笑起來(lái)了，小賈在笑聲中有幾分尷尬，不再吱聲了。

三、應(yīng)對(duì)人身攻擊：坦然笑對(duì)，伺機(jī)反擊

金無(wú)足赤、人無(wú)完人。人們都會(huì)有這樣那樣的缺陷，或身有殘疾，或其貌不揚(yáng)，或某方面能力欠缺之類，這些缺陷是人們心中的痛處。當(dāng)人家拿你的這些痛處開(kāi)涮時(shí)，如果你勃然大怒，只會(huì)痛上加痛，正中那些不懷好意者的心意。你應(yīng)該豁達(dá)大度地笑對(duì)這些攻擊，并且伺機(jī)有理有節(jié)地反擊，以贏得大家的敬佩，而使攻擊者無(wú)地自容。

盧秀是個(gè)殘疾女孩，小兒麻痹癥使她走路不太方便。她在某醫(yī)院收費(fèi)處當(dāng)會(huì)計(jì)。一天，供電局王科長(zhǎng)夫婦來(lái)結(jié)賬，給盧秀遞上一份賬單。盧秀看了賬單后指出，補(bǔ)藥、進(jìn)口的名貴針?biāo)帲辉卺t(yī)保付費(fèi)范圍內(nèi)，必須自費(fèi)支付。王科長(zhǎng)不高興了：“你都打成西藥費(fèi)，自費(fèi)不都成了公費(fèi)了么？”盧秀拒絕這樣做，正在做耐心解釋。王太太發(fā)脾氣了，雙手叉腰，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“哼，你這個(gè)跛丫頭！已經(jīng)一條腿長(zhǎng)一條腿短了，就睜只眼閉只眼得了，還較什么真喲！”

盧秀怔了一下，但馬上壓住心中的怒火，不卑不亢地說(shuō)：“王科長(zhǎng)、王太太，我是個(gè)殘疾人，這點(diǎn)不假，可是我的大腦沒(méi)有殘疾！雖然一條腿長(zhǎng)一條腿短，可我的兩只眼睛瞪得大大的，按醫(yī)保條例收費(fèi)，這個(gè)真我較定了！”她從容而堅(jiān)定的話語(yǔ)贏得了圍觀人群的理解和支持；在人們譴責(zé)目光的逼視下，王科長(zhǎng)夫婦不敢蠻橫下去，只好按規(guī)定交了費(fèi)。

盧秀的應(yīng)對(duì)是巧妙的。她坦然承認(rèn)自己的殘疾，而且不在這點(diǎn)上與對(duì)方糾纏，然后抓住對(duì)方不按規(guī)定交費(fèi)的原則問(wèn)題，與其“較真”到底，有理有節(jié)，贏得了大家的理解和支持，而使出言不遜者成為眾矢之的、無(wú)地自容。

四、應(yīng)對(duì)惡作劇：因勢(shì)利導(dǎo)，化解矛盾

在生活中我們有時(shí)會(huì)遇到無(wú)聊者搞的惡作劇。這時(shí)你千萬(wàn)要沉著冷靜，無(wú)論攻擊多么突然，多么無(wú)聊，你最好不動(dòng)聲色地從容應(yīng)對(duì)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，化解矛盾，讓對(duì)方收起他的惡作劇。

大學(xué)生剛畢業(yè)的李娟，應(yīng)聘到一所中學(xué)當(dāng)教師。校長(zhǎng)派她到一個(gè)全校聞名的“調(diào)皮班”教課。調(diào)皮的學(xué)生根本不把這個(gè)身材瘦小、初出茅廬的女教師放在眼里，便搞了個(gè)惡作劇：李娟走進(jìn)教室時(shí)，只見(jiàn)黑板上畫著一個(gè)哭喪著臉的小女孩，下邊寫著“黃毛丫頭，不歡迎你”八個(gè)大字。同學(xué)們敲著桌子，哈哈大笑。

“同學(xué)們！”李娟平靜的聲音居然使大家安靜下來(lái)，“你們的毛老師工作變動(dòng)，由我

接替他教你們的語(yǔ)文課。我，一個(gè)‘黃毛丫頭’，的確不如毛老師，他比我早畢業(yè)兩年，書教得好，籃球打得特棒！不過(guò)，他也有一招不如我，乒乓球打不過(guò)我，我們?cè)趲熢鹤x書時(shí)就過(guò)過(guò)招，他輸了！我，是師院女乒亞軍呢！

同學(xué)們興奮地鼓起掌來(lái)。李娟接著說(shuō)：“我們上課前做兩個(gè)游戲。大家看著黑板上的漫畫，只用三筆，要把這女孩哭像變成笑像，誰(shuí)能？”一個(gè)男生上去改動(dòng)了嘴巴和眼睛的線條，小女孩笑起來(lái)了。“改得好！這才像你們的老師嘛！”李娟接著說(shuō)，“現(xiàn)在看下邊的那句話，要求改兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思反過(guò)來(lái)，誰(shuí)來(lái)？”一個(gè)女生上去改了兩處標(biāo)點(diǎn)，念道：“黃毛丫頭？不。歡迎你！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，從心里接受了這個(gè)口才不凡、聰明年輕的女教師！

面對(duì)學(xué)生的惡作劇，李娟應(yīng)對(duì)有方。她不慌不忙先退一步，承認(rèn)自己不如前任的毛老師，表現(xiàn)了自己謙虛誠(chéng)懇；她巧妙地凸現(xiàn)自己的亮點(diǎn)——乒乓球高手，使學(xué)生對(duì)她刮目相看。對(duì)黑板上的漫畫，她處理得十分巧妙：讓學(xué)生自己把“哭像”變成“笑像”，把“不歡迎”變成“歡迎”。調(diào)皮學(xué)生的無(wú)聊，年輕教師的尷尬，都在巧妙的應(yīng)對(duì)中煙消云散了。

面對(duì)出言不遜的人，除了要有反擊的勇氣之外，更要講究應(yīng)對(duì)的策略和技巧。以上幾種招法，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

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口語(yǔ)訓(xùn)練的目標(biāo)要求

作者： 出處：互聯(lián)網(wǎng) 更新時(shí)間： 2006年07月26日

口語(yǔ)交際是每個(gè)人從牙牙學(xué)語(yǔ)就已經(jīng)開(kāi)始，直到生命的盡頭，口語(yǔ)在生活中的重要性，如同人們需要空氣一樣缺一不可。常言說(shuō)：“言為心聲“，人們通過(guò)語(yǔ)言可以相互了解，交流思想感情，溝通文化信息，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。人類的幸福，世界的文明，三百六十行，行行出狀元可行行都離不開(kāi)語(yǔ)言，而口語(yǔ)又具有較強(qiáng)的生活實(shí)踐性，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。良好口語(yǔ)的運(yùn)用可以增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)友誼，增進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)力，它不僅是一種能力，而且也是社會(huì)進(jìn)步的要求。

隨著社會(huì)的日益發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，人們漸漸地體會(huì)到口語(yǔ)交際的重要性，有人把口才等同于成功，把交際能力比喻成“武器”，口語(yǔ)交際賦予了人們新的理念，“投資口才就是投資未來(lái)”。成功需要它，快樂(lè)需要它，幸福需要它。練好口語(yǔ)是每位渴望成功人的迫切要求。

那么，良好的口語(yǔ)具有什么樣的特征？它的目標(biāo)要求是什么？

一、語(yǔ)言規(guī)范

口語(yǔ)是交際的工具，具有較強(qiáng)的生活氣息，從它的實(shí)用性和普遍性講，必須要求語(yǔ)音規(guī)范，就不能不強(qiáng)調(diào)普通話的運(yùn)用。特別是在改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)、信息飛速發(fā)展的今天，“地方話、家鄉(xiāng)話、土話、方言”，已遠(yuǎn)不能適應(yīng)生活、工作、交際溝通的需要。每一天，我們每個(gè)人可能會(huì)接觸社會(huì)各界、各行、各地，形形色色的人物，家鄉(xiāng)話、此地話，大大地影響交際、溝通。所以，優(yōu)秀口語(yǔ)首要的目標(biāo)是語(yǔ)音規(guī)范，采用普通話。

二、吐字暢晰

漢語(yǔ)要求字正腔圓，有板有眼，流暢明晰。否則，烏烏啦啦，不知所云；斷斷續(xù)續(xù)，令人生煩。只有字正方能達(dá)意，腔圓方能表情。這就要求發(fā)聲系統(tǒng)在語(yǔ)言表述時(shí)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，不僅要求發(fā)聲時(shí)氣息通暢，而且要吐字歸音準(zhǔn)確，表述內(nèi)容句式完整，不可斷斷續(xù)續(xù)，含含糊糊，不合乎邏輯，造成病句以及歧義理解。

三、語(yǔ)速適當(dāng)

每個(gè)人的思維速度，反應(yīng)速度不一樣，接受信息的能力也不一樣，過(guò)快導(dǎo)致聽(tīng)不懂，過(guò)慢浪費(fèi)別人時(shí)間。因此，講話的語(yǔ)速一定要適當(dāng)，一般情況以中速為基準(zhǔn)，上下波動(dòng)快慢。這樣的語(yǔ)速可以令說(shuō)話者思維輕松、思路清晰，聽(tīng)者能準(zhǔn)確又明了地理解信息。講者因語(yǔ)速與思維協(xié)調(diào)，能更好的運(yùn)用情感表情達(dá)意。迎合一個(gè)良好的語(yǔ)言溝通環(huán)境。

四、語(yǔ)調(diào)適中

語(yǔ)調(diào)是情感的最好表達(dá)方式。但要因“客觀方面”和“主觀方面”要求，恰當(dāng)?shù)乜刂坪驼{(diào)節(jié)語(yǔ)調(diào)。生活中不同的環(huán)境，有不同的講話氛圍；不同的人又有各自的噪音條件。所以一定要根據(jù)主客兩方面的情況，選定自己在講話中的最佳語(yǔ)調(diào)。“強(qiáng)扭硬憋”、“模仿他人”都可能對(duì)你講話有負(fù)面影響。

五、節(jié)奏合理

節(jié)奏在口語(yǔ)實(shí)施中是最重要的一環(huán)，節(jié)奏是否合理成為口語(yǔ)能否成功的必要保證。節(jié)奏包括，正確的停頓，恰到好處的快慢緩急，優(yōu)美的抑揚(yáng)頓挫，所謂節(jié)奏合理，一是口語(yǔ)技能的具體形式對(duì)節(jié)奏的獨(dú)特要求，二是語(yǔ)言對(duì)象的接受理解能力對(duì)節(jié)奏的具體要求，只有將這兩方面有機(jī)結(jié)合，才可能構(gòu)成節(jié)奏合理的具體形式。掌握合情、合理的良好節(jié)奏，有利于聽(tīng)者輕松，聽(tīng)者樂(lè)于接受。

六、表意準(zhǔn)確

表意準(zhǔn)確，是對(duì)講者遣詞選句的能力、語(yǔ)法修辭的運(yùn)用的基本要求。口語(yǔ)與書面語(yǔ)文字表述并沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，它同樣也有議論、敘事、抒情、說(shuō)明等形式，也同樣要求論證周密，敘事生動(dòng)，抒情貼切，說(shuō)明清晰。準(zhǔn)確的表達(dá)給人明了清楚、美的享受，切不可詞不達(dá)意，言不從心，含混不清，病句重重等不良現(xiàn)象。

七、措辭貼切

措辭，就是用最佳的詞來(lái)表述自己的思想、觀點(diǎn)、心態(tài)、目標(biāo)、愿望等。貼切，就是要恰如其分，既要考慮聽(tīng)者的接受能力，又要顧及講者本人的觀點(diǎn)，事物的屬性，行為性質(zhì)，以及事物、事態(tài)的發(fā)展，這樣就能因時(shí)、因事、因人、因地，做到精確與模糊 的辨證統(tǒng)一。使口語(yǔ)交際變成“有效講話”。

八、構(gòu)思周密

這一要求主要是側(cè)重于對(duì)話題思考能力的訓(xùn)練，口語(yǔ)訓(xùn)練與日常生活中的口語(yǔ)是有區(qū)別的，前者更注重于對(duì)話題全面深刻的理解與把握，訓(xùn)練中一般不允許不懂裝懂，東拉西扯，信口開(kāi)河，以至于漏洞百出，這就不能不要求正式表述前對(duì)話題的構(gòu)思周密。其次，在表述與交流的過(guò)程中，還要注意辨證思維，即注意對(duì)立面觀點(diǎn)，尤其是被一致認(rèn)為是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)中，發(fā)現(xiàn)、提取其合理成分，用以完善、發(fā)展本方原觀點(diǎn)，使其立于更為周密的理論基礎(chǔ)之上。

九、詳略得當(dāng)

在口語(yǔ)表述中，人們常誤認(rèn)為，嘴能說(shuō)的人一定具有口才。沒(méi)完沒(méi)了，又臭又長(zhǎng)，這是口語(yǔ)的大忌，口語(yǔ)和書面語(yǔ)言一樣，必須要求精練，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，主次分明，這樣才能使口語(yǔ)交際言簡(jiǎn)意賅，收到滿意的效果。這主要是側(cè)重于口語(yǔ)表述中的邏輯建構(gòu)能力訓(xùn)練。

十、角度新穎

口語(yǔ)交際中，觀點(diǎn)落后，貧乏，甚至庸俗陳腐，是不受歡迎的，它應(yīng)該新穎，有新的見(jiàn)樹(shù)。

十一、反應(yīng)敏捷

口語(yǔ)交際中，也講究敏捷的思維反應(yīng)。即單向表述中對(duì)話題完成思考和建構(gòu)的迅速，以及向發(fā)音器官信息傳導(dǎo)的快捷，要求思考與表述“同步”。思考與表述不同步會(huì)導(dǎo)致很多混亂，超前、滯后都會(huì)影響表達(dá)效果，和說(shuō)者的身心狀態(tài)。其次，是在雙方交流過(guò)程中，對(duì)對(duì)方表述內(nèi)容反應(yīng)的敏捷，快速明確對(duì)方講話主旨，并能迅速做出贊同或反對(duì)沉默含蓄等快捷的反應(yīng)。這種敏捷的思維訓(xùn)練，更有利于有效說(shuō)話，有效交際。

十二、見(jiàn)解深刻

就是要求講者，理論新穎的同時(shí)，更應(yīng)深刻的闡釋，“獨(dú)到與深刻”相統(tǒng)一。口語(yǔ)交際的目的是表情傳意，只有獨(dú)到、深刻的見(jiàn)解、觀點(diǎn)才能令人折服，也才能達(dá)到成功的交際目的。

十三、緊扣題旨

題旨，是指口語(yǔ)交際雙方的共同話題下的各自立場(chǎng)，觀點(diǎn)。緊扣，即時(shí)時(shí)圍繞題旨，表述自己的觀點(diǎn)立場(chǎng)。切不可離題，導(dǎo)致因說(shuō)“此”延伸至“彼”。

十四、表情自然

口語(yǔ)交際實(shí)際上是心與心的溝通，情感與情感的交流，信息間的傳播。它借助于有形的無(wú)聲語(yǔ)言立體展現(xiàn)有聲語(yǔ)言的內(nèi)涵，這種有形的無(wú)聲語(yǔ)言分為表情語(yǔ)言和勢(shì)態(tài)語(yǔ)言。表情語(yǔ)言側(cè)重于面部表情和眼神，人們總是自覺(jué)或不自覺(jué)地調(diào)節(jié)著面部表情和眼神，以配合語(yǔ)言的表達(dá)，增強(qiáng)其感染力，使干癟的文字產(chǎn)生立體美。眼睛是心靈的客戶，又叫傳情語(yǔ)言，表情是一個(gè)人喜、怒、哀、樂(lè)的外在表露，又叫可視感情。表述者對(duì)表情的運(yùn)用，一定要合情合理，自然大方，不可呆板造作。

十五、態(tài)勢(shì)得體態(tài)勢(shì)語(yǔ)言也叫做“勢(shì)態(tài)語(yǔ)言”，它與我們的面部表情、眼神一樣，在口語(yǔ)交際中，是強(qiáng)化語(yǔ)言表述效果的非語(yǔ)言因素的重要成分。態(tài)勢(shì)，就是姿態(tài)和手勢(shì)的運(yùn)用，也是一個(gè)人內(nèi)在情感在外部的表現(xiàn)，態(tài)勢(shì)的運(yùn)用一定要有符合表述者內(nèi)在的情感，不可任意夸張，也不可造作。注意“度”恰到好處的把握。

口語(yǔ)訓(xùn)練從上述十五方面提出了明確的目標(biāo)和要求。口語(yǔ)訓(xùn)練從本質(zhì)上說(shuō)，也就是為了追求這十五項(xiàng)目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)。也就是成功的口語(yǔ)訓(xùn)練。

口語(yǔ)訓(xùn)練不僅是指導(dǎo)受訓(xùn)者如何把話說(shuō)得流利規(guī)范、深刻、精彩，而且是為了培養(yǎng)交際意識(shí)提高交際的應(yīng)用水平。使我們的口語(yǔ)更具有生活性、針對(duì)性、適用性、有效性。大家都知道口語(yǔ)交際具有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)踐性，所以口語(yǔ)交際必須明確交際對(duì)象、把握交際話題、分辯交際語(yǔ)境和交際場(chǎng)合。這叫三點(diǎn)一線。即“交際對(duì)象”———“交際話題”——“語(yǔ)境場(chǎng)合”，這三者協(xié)調(diào)一致，才能成為良好的有效交際。