第一篇：高三專題九訓練資料講義

高三政治專題九訓練(一)1．《臺灣風物圖卷》長達320米，以生動的筆墨描繪了臺灣的自然山川、民俗風土、人文環境等，被譽為寶島的“清明上河圖”。中國國民黨主席在2005年訪問大陸的“破冰之旅”時，將該圖卷的縮小版作為禮物贈送給中國共產黨領導人。《臺灣風物圖卷》在海峽兩岸交流中扮演了重要角色，它（）。

①展現了中華文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峽兩岸文化同根同源 ③具有與《清明上河圖》相同的文化價值和藝術風格 ④是海峽兩岸文化從差異走向同一的重要體現

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2中華民族歷經苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷，那百折不撓的堅韌品格，定格為無數震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神（）。

①在不同歷史時期具有不同的內容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特質 ③蘊涵著中華民族共同的價值追求 ④是中華民族生存發展的精神支柱 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3.英國人也有紅色情結，他們說紅色是民族的精神所在。一個民族一旦對某種色彩鐘愛乃至癡迷，那就不可小視，因為那代表著某種追求和執著，是一種積極向上、鍥而不舍的民族精神。這啟示我們要（）。

A．立足于發展中國特色社會主義的實踐，弘揚和培育民族精神 B．不斷為我國的民族精神注入新的時代特色 C．警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀

D．借鑒世界各國人民創造的優秀文明成果，汲取各民族的長處

4．“雖然不言不語，叫人難忘記，那是你的眼神，明亮又美麗??”當年蔡琴在演唱這首《你的眼神》時，就曾以特有的韻味打動過無數聽眾。在今春“我是歌手”的電視節目上，林志炫以不同以往的方式翻唱此歌，詮釋經典，再次讓人如癡如醉。由此可見，文藝表演應該（）。

①為人民大眾所喜聞樂見 ②倡導風格與形式的多樣化 ③立足于滿足市場需求 ④堅持繼承和創新的統一

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

5.如今，互聯網已成為未成年人認知和參與社會的新途徑。調查顯示，我國未 成年人中，91.4%使用過互聯網，72.5%上網時遭遇過不良信息，64.9%會模仿網絡語言和行為。因此，文化建設應當（）。

①加強文化市場管理，凈化網絡社會文化環境 ②深入開展道德教育，提高未成年人道德修養 ③大力發展文化產業，全方位提升文化競爭力 ④積極推廣信息技術，促進傳媒的商業化發展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6.電影《建國大業》是新中國成立60周年的獻禮作品。該片一經播放，就引起極大反響，深受人民群眾喜愛。這說明（）。

①大眾喜聞樂見的文化就是社會主義先進文化 ②先進文化反映廣大人民群眾的利益與呼聲 ③文化形式創新是實現文化繁榮的根本途徑 ④弘揚主旋律的文藝作品具有強大的生命力

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

7.國家廣電總局對“相親類節目泛濫、造假、低俗”等傾向著手整飭。“嚴禁偽造嘉賓身份，欺騙電視觀眾”“不得選擇社會形象不佳或有爭議的人物擔當主持人”“不得展示和炒作拜金主義等不健康、不正確的婚戀觀”??這說明（）。

A．發展中國特色社會主義文化，必須堅持先進文化的前進方向 B．推動社會主義文化大發展大繁榮，要堅持百花齊放、百家爭鳴的方針 C．必須面向廣大人民，發展高雅的和嚴肅的社會主義文化 D．要加強對文化市場的管理，禁止某些部門和單位追求經濟效益

8．(2013·福建文綜，28,4分)最美教師，最美媽媽，最美司機??，神州大地悄然崛起一個“最美群體”。平凡中彰顯大愛，震撼中激揚正氣；平民英雄讓感動常在，讓真情永存。這啟示我們應該（）。

①貴義賤利，追求高雅的精神生活 ②志存高遠，堅定共產主義遠大理想 ③崇德尚義，自覺維護人民的利益 ④知行統一，身體力行爭當時代先鋒

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9．古人以“桑梓”代表故鄉，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟??可見古人對自己生存的環境何等親切，他們能夠把周圍的事物倫理化。這給我們的啟示是（）。

A．必須尊重和認同傳統文化 B．認識世界要以發揮主觀能動性為前提 C．要增強文化建設的自覺性

D．要發揮意識改造客觀世界的能動作用

10.客家人重視楹聯，這些楹聯作為客家土樓文化的重要組成部分，具有永恒的藝術魅力，意境悠遠，韻味深長。其中振成樓的“振綱立紀，成德達材”是比較有代表性的。“成德達材”表明（）。A．思想道德修養決定科學文化修養 B．科學文化修養決定思想道德修養

C．具有良好的科學文化修養，能夠促進思想道德修養 D．具有良好的思想道德修養，才能運用知識為社會造福

11.黨的十八大報告指出：要堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一，推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展。推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展的文化意義是（）。

①推動經濟結構調整，促進經濟的發展 ②加強社會主義精神文明建設的必然要求 ③提高我國文化軟實力，增強文化國際競爭力 ④繁榮文化市場，滿足人們多層次、多樣化、多方面的文化需求

A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④

12.回眸改革開放以來中國幾十年的發展，這不僅在于我國擁有“中國道路”，也在于擁有“中國精神”。正是“中國精神”造就了這個國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。這說明中華民族精神（）。

①弘揚了中華傳統文化的先進性 ②是支撐中華民族生存、發展的精神支柱 ③作為精神力量能夠轉化為物質力量 ④隨著時代的變化不斷豐富其內涵 A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

13.2013年2月25日，習近平在會見來訪的臺灣界人士時強調，“兄弟齊心，其利斷金”，我們真誠希望臺灣同大陸一道發展，兩岸同胞共同來圓“中國夢”。如此強調，是基于（）。

①國家的統一與盛衰事關中華民族的根本利益 ②我國形成了平等團結互助和諧的新型民族關系 ③社會主義核心價值體系是兩岸人民共同的思想基礎 ④愛國主義是中國人民風雨同舟與團結奮斗的精神支柱 A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

14.“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”唐代詩人王勃的這句名言體現的中華民族精神是（）。A．團結統一

B．愛好和平C．勤勞勇敢

D．自強不息

15.民間有一句俗語，“吃什么補什么”。這句話聽起來簡單，但流傳廣、影響大。在科技發達和文明進步的今天，保護野生動物已經成為世界潮流，但不少人還認為食用和藥用野生動物可以大補。這表明（）。

①飲食文化中也存在落后文化 ②對落后飲食文化必須堅決抵制，依法取締 ③“吃不吃”野生動物既是科普問題，也是文化觀念問題 ④對飲食文化中存在的糟粕，我們要鑒別并加以剔除

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 16.尋根問祖 凝聚力量

背景材料

2013年2月25日，國民黨榮譽主席連戰訪問大陸時強調：“兩岸同胞同屬中華民族，都是受中華文化熏陶的中國人。兩岸同胞應發揮中華民族的整體智慧，互利融合，攜手發展，振興中華，共同來圓‘中國夢’，共同開創我們民族輝煌的新時代。”

各具特色的民族文化，都是中華文化寶庫中的瑰寶，共同熔鑄了燦爛的中華文化。不要因為幾十年的政治而丟掉5 000年的文化，兩岸文化交流是不可抵擋的歷史潮流。

新中國成立60多年來，中華圓了民族獨立夢、百年奧運夢和港澳回歸夢，也圓了經濟富強夢、飛天入海夢和高鐵航母夢。正是全國各族13億人民心往一處想，勁往一處使凝聚起的智慧和力量牽引著中國砥礪前行的腳步，也因為中國共產黨人與時俱進地適應時代要求和人民愿望，以科學的理念、扎實的行動，不斷完善法律體系，推進黨的主張通過法定程序變成國家意志，最終成為億萬人民實現“中國夢”的共同行動。

(1)．結合材料，從文化生活角度分析兩岸文化交流不可抵擋的原因。

(2)．結合材料，運用“中華文化和民族精神”知識，談談你對“中國夢”成真的認識。

高三政治專題九訓練(二)1．佛教自傳入中國以來，一直繁榮發展、綿延不斷，甚至連佛教禮儀、服裝等細枝末節的元素都保留得非常完整。這說明（）。

A．中華文化源遠流長

B．中華文化獨樹一幟 C．中華文化博大精深

D．中華文化異彩紛呈

2．中華文化有許多獨到之處，如中國書法的精髓在于，以文字的書寫方式和筆跡的律動，表現出書寫者的情緒和審美追求，從而使文字的書寫升華為一種藝術方式。這說明（）。

①書法藝術是中華文明的重要標志 ②中華文化博大精深 ③多姿多彩的中華文化展示了中華民族的生命力和創造力 ④中華文化源遠流長 A．①②③

B．②③

C．②④

D．②③④

3．因翻唱《春天里》而走紅網絡的“旭日陽剛”組合，用他們質樸、真實的感情來演唱歌曲，深受廣大群眾喜愛。這說明（）。A．最受大眾歡迎的是生活化、平民化的文化 B．大眾文化貼近群眾生活，為大眾所喜聞樂見 C．流行文化更能滿足人民群眾的精神需要 D．大眾文化都是流行的、通俗的和娛樂的文化

4．當人們忙于翻拍經典之時，《金婚》《士兵突擊》《大學門》等原創電視劇卻熱播。面對這一現象，有人認為，與其頻繁向經典作品“借光”，還不如多花點心思，讓今天的原創成為明天的經典。這種觀點體現了（）。A．文化創新必須立足于傳統經典 B．文化創新有利于促進民族文化的繁榮 C．應該否定傳統文化，發展現代文化 D．人民群眾真正需要的就是原創作品

5．如今，很多網站甚至電視臺都推出了以姓名和出生年月為依據測算運勢的“服務”，這種“服務”在相當廣泛的人群中受到了歡迎。對此認識正確的是（）。A．落后文化也會采用現代傳播手段進行傳播 B．落后文化可以轉變成先進文化 C．大眾傳媒是現代文化傳播的主要渠道 D．先進文化與落后文化是可以融合的

6.．有人認為：“各種思潮相互激蕩、各種文化相互交融、各種觀念相互碰撞，是當今時代的特征。建設社會主義核心價值體系沒有必要。”這種觀點（）。A．沒有看到我國意識形態領域多種文化并存的客觀事實 B．承認了社會主義文化需要社會主義核心價值體系來引領 C．肯定了馬克思主義在意識形態領域的指導地位

D．沒有看到社會主義核心價值體系能夠保證文化發展的正確方向

7．建設社會主義核心價值體系與文化多樣性、堅持先進文化的前進方向的內在聯系是（）。

①社會主義核心價值體系與文化多樣性統一于社會主義文化建設中 ②建設社會主義核心價值體系有利于堅持先進文化的前進方向 ③尊重文化多樣性不能違背社會主義核心價值體系 ④把握先進文化的前進方向關鍵在于尊重文化多樣性

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

8.．中國式過馬路，是網友對部分中國人集體闖紅燈現象的一種調侃。即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。現實生活中橫穿馬路、踐踏草坪、大聲喧嘩、亂扔垃圾等現象隨處可見，但許多人一方面斥責這種行為，另一方面又不知不覺地“隨大流”。材料中的這種現象告誡我們應該（）。

①開展法制教育，提升公民辨別是非的能力 ②大力弘揚傳統文化，提升公民意識 ③開展文明教育活動，提升社會公德 ④凈化社會文化環境，提升公民思想道德素質

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

9.4．2013年3月5日，溫家寶在十二屆全國人大一次會議上代表國務院向大會作政府工作報告，報告中指出要扎實推進文化建設。從文化的角度看，要推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展，政府就必須（）。

①履行好經濟職能和文化職能 ②推進文化創斷，增強文化發展活力 ③充分發揮宏觀調控的作用 ④弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園 A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

10．(2013·湖北八校聯考)紀錄片《舌尖上的中國》用一個個具體的人物故事串聯 起祖國各地的美食生態，從繁華的東南沿海大都市到邊遠的大山深處的村落，從內地到港澳臺，拍下了一道道美味佳肴，記錄了一個個觸動人心的故事，不僅勾起了人們對美食的強烈欲望，更激起了一個民族的情感共鳴。這表明（）。①飲食文化是民族情感的集中表達 ②中華文化具有博大精深的特點 ③中華文化是激勵中華民族的精神動力 ④飲食文化具有鮮明的民族特性 A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

11．在中國傳統文化的萬卷史書中，字里行間隨處可見“家國”二字。無論社會變遷滄海桑田，不管鄉野小農高官巨賈，人人皆知“萬物本乎天，人本乎祖”的規則，在中國人心中總是充溢著“家國”的浩然正氣。以下名言詩句中能體現這種家國情懷的是（）。

①修身齊家治國平天下 ②家國興亡自有時，吳人何苦怨西施 ③自強不息，厚德載物 ④常思奮不顧身，而殉國家之急 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

12．(2013·福建廈門3月質檢)下圖是某調查機構對民眾觀看電視首選節目類型進行的問卷調查結果。這表明（）。

A．精神生活已成為人們生活的第一需求 B．人們的文化需求呈現多層次和多樣化 C．文化市場的發展參差不齊、包羅萬象 D．受大眾傳媒影響，文化市場喜憂參半

13．(2013·四川成都二診)2013年春節期間，四川省樂山大佛博物館文物陳列展精選200多件展品向游客和市民免費開放，受到了廣泛的好評。免費開放博物館意在（）。

A．展示人類文化遺產，吸收外來優秀文化 B．扶持公益文化事業，轉變文化消費方式 C．大力發展文化產業，發展繁榮文化市場

D．發展公益文化事業，保障人民文化權益

14．2013年2月7日，教育部公布《中小學書法教育指導綱要》，規定從今年春季開學開始，書法教育將納入中小學教學體系，學生將分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法。對中小學生進行書法教育（）。

①有利于傳承中華優秀傳統文化 ②有利于陶冶中小學生的情操 ③有利于促進中小學生的全面發展 ④是發展先進文化的根本要求 A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．②③④

15．(2013·山東煙臺三月診斷)“無論您的五官會跳舞還是脖子會唱歌，只要您肯秀出絕活，就有機會登上《我要上春晚》的舞臺。只要您身懷絕技，富有創意，擁有夢想，您就是我們要找的人！”這則“開門辦春晚”的廣告啟示我們（）。①實現文化創新需要摒棄傳統、標新立異 ②要發展多類型、多風格的文化滿足人民的需求 ③要發揮人民群眾在文化創新中的主體作用 ④文化發展要堅持指導思想的多元化

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

16.2012年10月27日，臺風“山神”進入南海，攜強風暴雨逼近海南島。狂風暴雨，拔樹摧房，所到之處，一片澤國！一個熱帶風暴，一個強臺風，一個強熱帶風暴，這是相當密集的極端天氣，一個連著一個。在罕見的強臺風和強熱帶風暴面前，瓊州兒女迸發出空前凝聚的精神力量，暴雨中挺起不屈的脊梁，在黨中央的親切關懷，省委、省政府的堅強領導和緊急部署下，齊心協力，與時間賽跑，在全島打響了一場看不見硝煙的防御戰、保衛戰。運用文化生活的知識，談談你對“挺起不屈的脊梁”的認識。

第二篇：作文訓練講義

作文實練一：充實飽滿的景物描寫為文章增色

從下面的三句話中任選一句作為作文的開頭和結尾，單列為一節，發揮想象，續寫成一篇完整的．．．．．．．．．文章。

①從回憶中走出來，我的雙眼濕潤了??

②閉上雙眼，放下包袱，我嗅到了空氣中那淡淡卻又濃濃的花香。③雨，牛毛般，細細地、無聲地飄灑著，輕輕地親吻著那把紅傘。

提示：

想象力是人最可貴的思維品質之一。是人類社會進步與發展中對于人本身所要求的基本素質之一。一個社會是否能迅猛地向前發展，就看它是否擁有相當多的具有超凡想象力的建設者；一個人是否能在自身的發展與創造中取得最大限度的成功，也要看他是否具有較強的想象能力與創造能力。

寫作前仔細閱讀上面的這三句話，讀懂句子中蘊涵的感情，對可能的情節做聯想和想象。注意在構思和行文時，應盡量“一波三折，推演情節”使情節更具體，使文章更富可讀性。

作文素材

材料一：《桂花雨》琦君

中秋節前后，就是故鄉的桂花季節。

一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細小，呈淡黃色，臺灣也有，我曾在走過人家圍墻外時聞到這股香味，一聞到就會引起鄉愁。另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。我家的大宅院中，前后兩大片曠場，沿著圍墻，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間。

小時候，我對無論什么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點點地告訴我，這是凌霄花，這是叮咚花、這是木碧花??我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅樹那么有姿態，笨拙的，不開花時，只是滿樹茂密的葉子，開花季節也得仔細地從綠葉叢里找細花，它不與繁花斗艷。可是桂花的香氣味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以聞，還可以吃。“吃花”在詩人看來是多么俗氣？但我寧可俗，就是愛桂花。

桂花，真叫我魂牽夢縈。

故鄉是近海縣份，八月正是臺風季節。母親稱之為“風水忌”。桂花一開放，母親就開始擔心了，“可別做風水啊。”(就是臺風來的意思。)她擔心的第一是將收成的稻谷，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著，“只要不做風水，我可以收幾大籮，送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多”。原來桂花是糕餅的香料。桂花開得最茂盛時，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應當“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了。

“搖桂花”對于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛？”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的。”可是母親一看天空陰云密布，云腳長毛，就知道要“做風水”了，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”，這下，我可樂了。幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹使勁地搖，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”母親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發了，即時口占一絕：“細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。”詩雖不見得高明，但在我心目中，父親確實是才高八斗，出口成詩呢。

桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過年時做糕餅。全年，整個村莊，都沉浸在桂花香中。

念中學時到了杭州，杭州有一處名勝滿覺垅，一座小小山塢，全是桂花，花開時那才是香聞十里。我們秋季遠足，一定去滿覺垅賞桂花。“賞花”是藉口，主要的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿

覺垅除桂花以外，還有栗子。花季栗子正成熟，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因為栗子長在桂花叢中，本身就帶有桂花香。我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點不忍。這大概就是母親說的“金沙鋪地，西方極樂世界”吧。母親一生辛勞，無怨無艾，就是因為她心中有一個金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界。我回家時，總捧一大袋桂花回來給母親，可是母親常常說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”

于是我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，和那陣陣的桂花雨。

材料二：《家長會》

這是期中考試后的第3天午后。

原本明媚的晴空忽然陰沉了下來。教室外的那排小樹上，一片片泛黃微卷的葉子耷拉著腦袋，像犯了錯的孩子一般垂頭喪氣。

家長會如期在教室舉行。我是一個差生，成績一向穩定在班級后三名。家長會之日，就是我的蒙難日。唉，心里忐忑極了。

我們學生在外面等候。“這才10月，離冬天還早呢，怎么這么冷？”我一邊暗自抱怨，一邊拖著沉重的腳步走到同學當中。“哎呀，這次沒考好，不知道老師會跟我爸說什么，回家肯定??唉！”“你還抱怨呢，我比你更慘。算了，趕快聽吧，好有個心理準備。”“恩。”左右的同學都嘰嘰喳喳地議論著。

我悄悄趴到后門玻璃上，偷聽著。教室里，老師不知在臺上講著什么，神情時而平和，時而嚴肅；老媽一會兒抬頭聽講，一會兒低頭看我的試卷，一會兒又翻開我的作業本。我的心早已是七上八下，索性坐在教室門口的臺階上，望著教室外的那排小樹。一陣蕭瑟的秋風吹過，只見樹葉們不安地左右晃動，發出低低的嘆息。轉眼間，天上開始淅淅瀝瀝地飄起雨來，愈下愈大，打在戰栗不已的枝頭，又順著葉尖簌簌滾落，淚珠似的連成一線。

又過了好久，家長會終于結束了，大人們陸陸續續地從教室里走了出來。我低著頭，一動不動，絕望地等待著老媽的狂風暴雨。

一雙熟悉的黑皮鞋走到我跟前站住，我一抬頭——咦？老媽正沖著我微笑呢！我又開始擔心：“不會是被我氣糊涂了吧？”只聽老媽用從沒有過的溫柔說：“今天老師夸你呢！”“不可能，”我心想，“三門不及格還夸，不會是反話吧？” “老師說只要你肯努力，是很有希望的。她還夸你寫字認真，這次的周記反思寫得特別生動，要你打成電子稿交給他，下次當堂講評。”這是真的么？我仍有些難以置信，怔怔地望向遠方。

雨漸止，天空那原本蒼白的面龐上，似乎又透出了些許血色——一縷微光從云層的縫隙間投射下來，照在濕漉漉的黃葉上，閃爍著一種妙不可言的、令人心動的光輝。

“走吧，該回家了。”老媽牽起我的手，我們肩并著肩，輕快地向校門口走去。空氣中的涼意，較之雨前似乎更為濃重了，然而我的心里卻是暖洋洋的——明天，應該是個晴天！

材料三：《今天真好》（江蘇南京一考生，滿分卷）

初三了，我只能終日忙碌著。

電燈像永遠不會閉上的眼睛，盯著你伏案苦讀；抽屜里的書像吃了發酵粉，“噌噌”地猛增；桌面，也早已讓書侵占了三分之二的領地；時鐘像不知疲倦的監工“滴答，滴答”地催你奮筆疾書??心早已憔悴，眼早已迷茫。茫茫書海，何處是岸？

又挨過了一個夜晚，迎來一個難得沒有作業的周末黎明。

今天，我決定不再浪費這屬于我的周末，擱下“書槳”，去呼吸自由的空氣，享受自然的樂趣。

當東方泛起魚肚白，天空就像一汪洗硯水。不一會兒，墨黑色的濃云慢慢地向四面散去，淡了，淡了。天邊的云彩變成了淺紅，一會兒又變成了粉紅。再不久，粉紅的色彩卻已是橘紅了。橘紅的色彩里，倏地冒出一個大大的“紅雞蛋”。好誘人的“紅雞蛋”啊。瞧，它多神氣哦，正一縱一縱往上跳呢！云朵呢，紅得那般可愛，又是誰讓它害羞了呢??

就這樣靜靜地，靜靜地看著大山那雙神奇的手將那一輪火紅的太陽托起。

今天我才發現，日出原來是那么美！

午后，漫步在竹林小道上，就這樣靜靜地，靜靜地欣賞著四周的美景。似在想什么，又什么也不想，只是在聆聽風的娓娓訴說，竹的竊竊私語。陽光灑了一地，是那么的調皮可愛，趁你不注意

時，偷偷親吻你的臉頰，等你一轉身，它卻又躲進樹葉里，任你千般呼喚，這才探出腦袋來??

今天我才發現，午后的陽光竟也那么可愛！

佇立在夕陽映照下的田野，就這樣靜靜地，靜靜地凝望著。晚風一陣一陣地吹過，傳來沉甸甸稻穗相互碰撞的聲音。它們在講成長中經歷的暴風雨，在講曾經的辛酸；它們在笑，在歡慶今天的飽滿。落日的余暉染紅了整片天空，夕陽就像一個深沉的智者，向大地萬物訴說著永恒的真理：時間可以磨煉你的意志，也將最終見證你的成功！

今天我才發現，鄉村的落日也是那么美！

猛然發現，前方的路上出現了一個清晰的路標，指引著我前進的方向。周末的帷幕落下，我已不再迷茫，我意氣風發地準備啟程，帶著感悟，帶著自信和勇氣，去沖刺！

今天，我收獲著來自大自然的美，收獲著來自大自然的感悟，收獲著來自大自然的智慧。

今天，真好！今后，會更好！

第三篇：政務信息資料(講義)

政務信息資料

1、我市喜迎全國雙擁模范城金牌

2月28日晚10時許，東航B-3019客機在藍田機場徐徐降落，于前日參加完全國雙擁模范城(縣)命名暨雙擁模范單位和個人表彰大會的市委書記劉國強走出機倉，帶回了一份沉甸甸的榮譽：“全國雙擁模范城”獎牌。這是我市連續六次獲此殊榮。

市委副書記、市長劉強，市委副書記楊松柏，市委常委、副市長曹建國，市委常委、瀘州軍分區政委張習，瀘州軍分區司令員王宗明，在市政府秘書長張文軍、市委副秘書長姚福康及市民政局領導的陪同下到機場迎接。市委常委、市總工會主席陳冠松，副市長曹勇同機返瀘。

市委書記劉國強接受了記者的集中采訪，他說：我市自1994年第一次獲得“全國雙擁模范城”榮譽稱號后，至此已連續六屆蟬聯，是我省唯一獲此殊榮的地級市，這是全市人民的光榮，是駐瀘部隊的光榮；是市委、市政府關心支持雙擁工作，更是全市黨政軍民共同努力的結果；每一次獎牌的獲得，既是肯定，又是要求，我市將繼續發揚擁軍優屬、擁政愛民的光榮傳統，深化軍民共建，推進軍民融合，共促軍地發展，大力營造“軍愛民、民擁軍”的社會氛圍，再掀我市雙擁工作新高潮。瀘州軍分區政委張習在接受記者采訪時表示：瀘州是紅色之城，雙擁工作成效顯著，駐瀘部隊將以成功創建“全國雙擁模范城”“六連冠”為新的起點，大力弘揚我軍“聽黨指揮、服務人民、英勇善戰”的優良傳統，走軍民融合式發展道路，繼續投入到瀘州加快發展的各項工作中去，為瀘州經濟社會建設與發展作出更大貢獻。

2、瀘州市開展“暖冬行動”保民生

⑴開展排查。開展以受災群眾、五保戶、城鄉低保、優撫對象和貧困山區、民族地區農村特困家庭為重點的困難群眾冬春生活、物資需求普查，建立健全冬春生活救助臺帳，對因災造成缺糧、缺錢的“雙缺戶”于2011年11月30前實施了第一批救助。⑵加大生活救助力度。截至目前，全市已累計發放一次性價格補貼和臨時生活救助資金2300萬余元，保障了受災困難群眾的基本生活標準不受影響。⑶全面啟動冬春救助。全市已安排1196萬元生活救助資金，幫助困難群眾解決當前生活困難問題。各區縣根據今年受災群眾生活需求情況，也安排了120萬元用于采購御寒物資。⑷加大救災物資儲備和保障能力。全市建立了以市級救災物資儲備庫為中心、縣級救災物資庫為骨干、鄉鎮救災物資儲備點為基礎的“救災物資儲備網絡體系”，今年冬季將儲備3850頂帳篷，新增棉被10000床、棉衣20000套、取暖用品20000件（套）。3、2012年瀘州民政圍繞改善大民生尋求新突破 今年，瀘州市民政局將以市委、市政府的工作大局為中心，在保障和改善民生方面發揮好兜底作用，提高人民群眾的幸福指數。一是改善困難群體的基本生活面貌。落實保障標準和補助水平自然增長機制，逐步縮小城鄉差別。全市城鄉低保累計月人均補助水平分別不低于182元、75元。建立完善低保網絡管理平臺和低保對象數據庫。健全城鄉醫療救助 “一站式”即時結算管理辦法，7個區縣“一站式”服務實現全覆蓋。城鄉醫療救助年人均救助水平達155元。繼續開展農村敬老院建設，新、改（擴）建農村敬老院5所，落實《瀘州市敬老院標準化建設與規范化管理實施辦法》，完善敬老院事業單位法人登記工作，進一步加強農村敬老院的服務管理，不斷提升農村養老服務水平。積極探索對低保邊緣群體和低收入群體的臨時救助工作，規范流浪乞討人員救助管理，加快構建“第二條保障線”，使更多生活困難人群得到救助。二是及時有效地開展救災救濟工作。加快防災減災體系建設，建立健全自然災害救助體系和應對機制，建立災害風險評估與預警信息發布機制，探索建立災害風險轉移機制，充分發揮救災保險在災害補償中的作用。加強基層綜合減災能力建設，探索制定基層社區救災應急預案和工作規程，加強減災救災隊伍建設，開展防災減災大演練、防災減災宣傳教育和“綜合減災示范社區”創建活動，進一步提高 市民防范和應對自然災害的整體水平。三是健全養老為主的社會福利體系。堅持把以居家養老為基礎、社區服務為依托、機構養老為補充的老年福利服務體系建設作為重點，大力推進適度普惠型社會福利服務體系建設。在福利機構平臺建設、隊伍建設、信息建設、制度建設和服務內容、服務模式上有新突破。在社區居家養老中加大政府購買服務力度，使居家養老成為老年福利服務發展的有效載體。要引導和鼓勵社會力量興辦養老服務機構，出臺一系列優惠扶持政策。扎實開展老年優待工作，組織形式多樣、內容豐富的為老服務活動，大力營造尊老、敬老、愛老的社會氛圍。將“天年頤養中心”作為養老服務示范基地建設，做好前期準備工作，加快工作進度。開展第二輪老年大學（學校）評估定級工作，推動老齡教育事業健康發展。四是積極發揮慈善福彩的社會功能。拓寬慈善資金募集渠道，廣泛開展慈善公益宣傳，組織開展好“慈善一日捐”等各類專題慈善募捐活動，進一步加強基層慈善組織機構建設，積極探索向鄉鎮、街道、村社延伸慈善觸角，形成城鄉一體，覆蓋全面的慈善網絡。健全慈善資金管理和使用情況信息披露機制，自覺接受公眾監督。繼續創新福利彩票發行方式，一是要把握市場規律，大力培育市場主體要素；二是要強化服務，充分調動社會參與性和積極性；三是要強化宣傳，挖掘市場消費潛力。今年，市局將協調財政部門探索建立區縣福彩公益金管理使用激4 勵機制，力爭福利彩票專營店比例達到35%，福利彩票銷量突破2.1億元。

4、瀘州市出臺惠民殯葬政策免除城鄉困難群眾基本喪葬服務費

近日，瀘州市政府辦公室出臺《關于實施惠民殯葬免除城鄉困難群眾基本殯葬服務費的通知》，把農村五保供養對象、城鄉低保對象、重點優撫對象、城市“三無”人員，納入保障范圍，對遺體接運、遺體冷藏、遺體火化、骨灰寄存、骨灰盒等基本喪葬服務費實行免除，每人免除金額達1000元。

《通知》要求將城鄉困難群眾基本殯葬服務免除費用列入每年縣區財政預算予以保障，同時提出工作要求，保障殯葬惠民政策落到實處。

5、我市主城區域社區陣地20年規劃布點工作順利完成 為了推動我市城市社區建設工作再上臺階，市民政局根市委、市政府《關于加快推進城市社區居民委員會建設工作的意見》精神，印發通知，要求主城三區加快制定社區20年規劃布點工作。截至目前，主城三區社區20年規劃布點工作已順利完成。

位于主城區域的江陽區、龍馬潭區、納溪區結合我市城市發展總體規劃和“雙百”、“雙兩百”發展戰略部署，對2011年—2030年20年間的社區陣地進行了規劃布點，按照1平方公里的地域位臵，600平方米的標準規劃了108個城市社區。其中：江陽區42個，龍馬潭區53個，納溪區13個。隨著各級財政投入的不斷加大和社區陣地建設的加速推進，我市主城區的社區建設工作將呈現出布局更加合理、陣地更加規范、管理更加高效、服務更加便捷的良好格局。

6、瀘州市江陽區創新“參與式扶貧”模式全速推進新農村建設

為了打破傳統的“救濟式扶貧、介入式扶貧”模式中群眾被動接受的局面，近年來，瀘州市江陽區積極探索創新“參與式扶貧”模式，賦予被幫扶弱勢群體以平等參與項目選擇、工程建設及產業開發的權利，使貧困群眾的脫貧主體作用得到較為充分的發揮，取得了返貧率低、持續發展良好的顯著效果，從而有力推進了新農村建設。2005年以來，該區共實施扶貧項目56個，幫助11個貧困村脫貧致富，貧困人口減少了1.2萬人，比2000年減少了56.7%，返貧率有效控制在3%以內。2007年，江陽區重點扶貧村農民人均純收入達到2080元，比2000年增長了338%。

一、“大獎勵”機制變“無人參與”為“主動參與” 為了有效解決被幫扶貧困群眾參與性不高的問題，江陽區積極建立扶貧互助獎勵機制，對扶貧成效明顯的鄉鎮、村、個人、脫貧致富的典型進行獎勵，并對經過扶貧后成效明顯的貧困戶實行追加貧富獎勵，自2005年以來，該區財政共6 劃撥獎勵資金近80萬元，從而充分調動和激發了貧困群眾脫貧致富的主動性和積極性，使貧困群眾“等、靠、要”思想得到有效扭轉，加快發展、自我發展的自覺性得到釋放。目前，在全區15個重點扶貧村中，共有896戶貧困戶參與了各種扶貧項目，人均從中增加純收入1476元。

二、“大培訓”網絡變“無力參與”為“有力參與” 一是實行農科教結合，統籌普通教育、職業教育、成人教育，培養各種農村人才。從2006年起，江陽區分別在瀘州市工業技校、瀘州財經校和江陽職高建立了扶貧培訓基地。二是圍繞當地主導產業、特色產業的開發，加強對農民進行實用技術、經營管理的培訓。2007年全區共舉辦各類技能培訓23期，共培訓貧困勞動力1086人，培養脫貧致富典型10戶。三是以遠程教育為平臺，在各村開設了“農家課堂”，建立了“農家書屋”，組織特困戶到種養能手、致富能手家中手把手學技術。通過多角度、全方位的培訓，提高了貧困群眾的勞動技能和文化水平，增加了他們脫貧致富的本領，從而加快了其脫貧致富的步伐

三、“大規劃”體系變“盲目參與”為“有序參與” 一是在扶貧重點村成立規劃小組，由部分村民委員會干部和有一定文化程度，作風正派的村民、貧困戶代表參加規劃小組，編制本村的扶貧規劃；二是在規劃小組的組織和召集下，對各村基本情況進行“參與式農村調查”,掌握當地 的自然地理、經濟發展、人口和資源等方面的情況，為規劃的制訂提供依據；三是通過召開村民代表或村民大會，組織村民尤其困難群眾自身，對貧困戶進行區別分類，明確本村的貧困戶尤其是自己是屬于無勞動能力類、未解決溫飽類、低收入類、一般類等類中的哪一類，從而有區別、有重點地進行扶貧規劃；四是召開村民大會或村民代表大會，通過廣泛征求村民尤其是困難群眾意見，結合實際提出有較完善的服務體系、市場前景好、適合自身發展并能最大限度地覆蓋貧困戶和低收入戶的產業，從而形成村級規劃的發展思路。

四、“大投入”模式變“單一參與”為“多方參與” 近年來，江陽區逐步建立起以扶貧開發金投入為導向，以貧困農戶投入勞力和自籌資金為主體，以信貸、外資和社會投入為補充的多渠道、多元化扶貧投入機制，把投資商、投資銀行、農民等將社會各個方面都調動引入到扶貧開發中來，從而建立起了一種互動、互贏的扶貧開發新機制，大力調動了農民潛在的投入欲望和生產力。2005年以來，全區共投入財政扶貧資金、以工代賑、社會捐資、信貸資金及部門幫扶資金2400余萬元，其中群眾投資投勞500余萬元，通過修建鄉村公路、橋梁、小水電站、小水庫、飲水工程、小學、衛生(院)等項目的實施，使貧困農村的生產生活條件有了較大的改善。

7、瀘州納溪區“零地招商”破解建設用地瓶頸近年來，瀘州納溪區大力破除“招商引資，土地先行”的慣性思維，積極盤活土地存量和閑臵廠房，在現在企業圍墻內做足引資文章，從而開拓出了一條“零地招商”的新路子，并取得了顯著成效。2007年，納溪區通過“零地招商”建設項目近100個，實際到位資金達6.32億元，占全區全年招商引資實際到位資金10.9億元的57%。

一、“騰籠換鳥”，向盤活存量要土地

積極盤活閑臵企業的存量土地，充分利用閑臵企業的廠房、辦公樓等資源，大力引進“有為”項目取代“無為”企業，以通過這種“騰籠換鳥”的招商引資方式，達到閑臵企業資源的效益最大化。2007年，全區成功引進17家企業，投入2.73億元，盤活區內停產企業和產能不足企業的閑臵土地約420畝。其中，該區通過這種盤活存量用地方式引進的晉峰源物流公司，不僅節省了100萬元以上的投入，還提前了半年投產，從而加速了企業投產見效益的進程。

二、“廠中建廠”，向擴能技改要土地

針對用地趨緊的形勢，納溪區在企業申請新上項目用地時，大力倡導“疊加式”發展，鼓勵企業科學調整內部用地結構，集約利用原有土地資源，通過“零增地技改”方式來提升產能。2007年，區內5戶企業在申請新上項目時，投入技改擴能資金1.25億元，減少征地280畝。瀘州鳳羽茶業 有限公司在不新增1分工業用地的情況下，總投資720萬元建精制生產線技改工程，項目建成后能年新增高檔茶葉50萬公斤；四川瀚源有機茶業有限公司總投資800萬元在原廠內新上20噸有機綠茶粉生產線改造工程；四川銀鴿集團投入1.2億元以上，在原廠內實施10多個技改項目。

三、“挖掘內涵”，向內外合作要土地

充分挖掘土地的內涵，大力引導農民利用閑臵設施和撂荒地，與業主進行合作，從而發揮土地的最大化效益。目前，全區農民利用閑臵的圈舍為企業養殖生豬3萬頭，從而減少企業新建圈舍用地6000平方米。同時，區內還有780戶農民利用2400畝撂荒土地參與種養殖企業入股，每年每畝可獲得1000元左右的分紅。

四、“招商位移”，向空間建設要土地

積極向位于江陽區黃艤鎮的瀘州酒業集中發展區引進酒類企業，開展異地招商，實行“招商位移”，充分提高了土地的綜合利用率。2007年，納溪區引進14家企業入駐瀘州酒業發展集中區（位于江陽區），為區內節約土地100余畝。目前，該區異地招商引進的瀘州超越彩印廠已基本建成竣工，總投資3000萬元的瀘州順達奇印務有限公司已完成投資1500萬元，總投資5000萬元的瀘州宏圖物流有限公司已完成投資近3000萬元，其它企業也正在建設之中。

8、瀘州市市委書記劉國強對社區建設工作作出重要批示

近日，在社區建設領導小組辦公室草擬的《關于建立市領導和部門聯系城市社區工作的實施意見》（征求稿）上，市委書記劉國強作出重要批示：“原則同意民政局意見，請相關領導同志研究。這是一項民生工程，是一項很重要的工作，請相關部門和領導高度重視，把這項工作做好、做扎實，讓市民得到實惠，讓社區建設得更好，讓文明精神在社區落地。”為認真貫徹落實國強書記的重要批示，瀘州市社區建設領導小組高度重視，將從以下四個方面抓好工作落實，加快推進城市社區建設步伐。一是實施一項行動。為根本改善社區落后面貌，瀘州市按照規劃大力實施落后社區陣地改造行動，全面提升社區基礎設施建設水平。對已摸底排查出的91個陣地落后的老舊社區，按照單個社區辦公用房面積不少于100平方米，公益性服務用房面積不少于200平方米的標準，三年內全部解決社區陣地建設問題。二是開展兩項活動。一是在全市開展星級和諧社區創建活動。創建活動每年申報一次，連續創建5年，重點打造四星級、五星級（精品）社區，使現有社區普遍升級上臺階。通過創建活動繁榮社區文化，加強社區治安，美化社區環境，創建一批先進典型，充分發揮示范帶頭作用。二是開展社區群眾中華經典誦讀展演活動。將于今年5月底在瀘州市白塔廣場舉辦大型社區群眾 “經典誦讀展演”活動。通過中華經典誦讀活動，大力弘揚民族優秀文化傳統，加強社區政治思想道德建設，培育社區群眾文明素養，積極建設和諧、文明社區，讓精神文明之花在社區生根發芽。三是召開兩個會議。將于每年6月召開全市社區建設工作推進會，總結經驗，安排部署工作。擬于今年11月初召開社區建設研討會即第二屆社區建設論壇，收集一批具有前瞻性和實踐指導意義的研討文章，具體指導社區建設工作；表彰一批在社區建設工作中突出的先進集體和先進個人，以掀起社區建設熱潮。

四、制定三項制度。加快推進社區建設配套政策的完善，完成三項制度的制定：一是制定出臺《瀘州市社區建設專項補助資金管理辦法》，規范資金管理；二是制定出臺《瀘州市星級和諧社區考核辦法》，在全市創新開展星級和諧社區創建活動；三是建立市級領導和部門聯系幫扶社區制度，切實幫助社區解決存在的突出問題，推動我市社區建設工作再上臺階。

9、瀘州市積極開展星級和諧社區創建活動

為積極爭創“全國和諧社區建設示范城區”，努力實現我市社區建設工作走在全省前列。日前，瀘州市社區建設工作領導小組下發了《關于開展星級和諧社區創建活動的通知》。該《通知》對創建星級和諧社區的指導思想、目的意義、時間、范圍、標準、申報程序、工作要求等作了具體規定，并印制了《瀘州市星級和諧社區考核辦法》。創建活動12 每年申報一次，連續創建5年，重點打造一批四星級、五星級（精品）社區，使現有社區普遍升級上臺階。通過創建繁榮社區文化，加強社區治安，美化社區環境，發揮先進典型的示范帶動作用。

10、我市啟動老年大學示范校評估定級工作

為進一步推動瀘州市老年教育事業健康發展，促進老年大學規范化建設, 日前，市老齡辦聯合中共瀘州市委老干部局、瀘州市教育局、瀘州市文化新聞出版局轉發了《四川省老齡辦、省委老干部局、省教育廳、省文化廳、省老年大學協會關于開展四川省老年大學（學校)第二輪評估定級有關事項的通知》，就全市老年大學評估定級工作作出安排部署。

通知要求各單位、各部門結合川老委辦發?2008?35號四川省A級、B級、C級老年大學（學校)評估標準要求，抓住老年大學評估定級的有利時機，扎實開展老年大學(學校)的創建、評估工作。認真掌握評估標準，鎖定創建目標，查漏補缺，逐級申報，對所屬要求創建的學校進行評定。通知強調，要以評估定級為契機，進一步改善辦學條件，完善設施建設，改善辦學條件，規范教學管理，提高辦學質量，擴大社會影響。推動我市老年教育事業健康發展。

11、市民政局認真安排部署2012年城鄉環境綜合治理進社區工作

全市2012城鄉環境綜合治理工作會議召開后，市民 政局立即行動，認真學習會議精神，及時對城鄉環境綜合治理進社區工作做了全面安排部署。

一、完善領導工作機制。根據局領導班子成員變動，調整完善局治理工作領導機構，進一步健全了單位“一把手”負總責，分管領導親自抓，相關科室具體負責的工作機制。同時要求區縣民政局進一步完善工作機制，將目標任務細化到人，落實到位。

二、部署治理重點工作。制定了《關于進一步做好城鄉環境綜合治理進社區工作的通知》，對當前“進社區”工作重點做了部署。要求在抓好日常工作的同時，配合做好揚塵治理、“兩江四岸”治理等重點工作，實現治理工作內容和領域的全覆蓋。要扎實推進非物管小區治理，整合資源，健全投入保障機制，完善社區工作人員和保潔隊伍的考核激勵制度，夯實治理工作的制度基礎。

三、強化治理督查考評。認真總結前期治理考評經驗，修訂完善了《城鄉環境綜合治理進社區工作月考評細則》，進一步明確了考評形式，細化了考評指標，強化了考評結果運用，實行對區縣民政部門的“進社區”工作進行每月考評排位，對連續三個月排名最后的區縣民政局，將扣除其治理績效管理目標分值，以強力推進“進社區”工作的順利開展。

四、深化工作經驗交流。要求各區縣民政部門要經常了14 解掌握治理動態，梳理總結經驗，促進鄉鎮街、社區之間的工作交流，共同推動“進社區”工作水平的不斷提升。

12、瀘州市村、社區干部基本報酬又提高了

近日，根據中共瀘州市委組織部、瀘州市財政局聯合下發的《關于調整村、社區干部基本報酬和辦公經費的通知》（瀘組通?2012?34號）精神，我市村、社區干部基本報酬又提高了。村、社區干部基本報酬在現有基礎上每年遞增15%以上，村、社區工作經費每年每個村不少于2萬元，每個社區不少于3萬元。該標準從2012年1月1日起執行。這是繼2009年1月1日調整標準和2011年12月底制定出臺的《關于加快推進城市社區居民委員會建設工作的意見》（瀘委發?2011?23號）后的又一次大幅調整。

13、眉山市考察團考察我市城市社區建設工作 3月7日—8日，瀘州市副市長李曉宇、市政府副秘書長康江、市民政局局長劉洪等有關領導陪同眉山市副市長辜永忠率領的考察團一行，考察了我市的城市社區建設工作。

眉山市考察團一行40余人到我市龍馬潭區紅星街道天立社區、蓮花池街道羊大山社區，查看了我市的社區陣地建設現狀，聽取了社區干部關于社區“大黨委制”、社區“網格化”管理等有關情況介紹。在羊大山社區會議室召開的兩市交流座談會上，康江副秘書長、劉洪局長對我市社區建設工作有關情況作了簡要介紹。眉山市考察團一行對我市的城 市社區建設工作給予了贊揚，認為瀘州市的城市社區建設工作，一是各級黨委政府高度重視，為社區建設的快速發展提供了堅強的組織保障；二是民政部門主動作為，深入研究，出謀劃策，精心指導，為強力推動全市城市社區建設工作打下了堅實的基礎；三是社區建設主戰場措施有力，陣地建設規范，管理服務到位，作用發揮良好。14、2012年全市民政工作會勝利召開

3月6日，市政府召開了全市民政工作會。會上，市民政局局長劉洪做了工作報告，3個參會單位做了經驗交流發言，14個區縣局和事業單位獲得表彰。最后，李曉宇市長發表了重要講話，以“十三管，六個字”提綱挈領的對民政全局工作作了重要指示，從十三個領域概況闡釋民政工作的深刻社會意義，從六個方面對民政部門將來的工作提出新要求。

李市長首先，充分肯定了市民政局的工作匯報，很到位、很詳盡，對過去一年“十大亮點”的經驗總結很有特色，對接下來一年的工作做了全面詳盡的部署；三個單位的交流發言，展現了我們基層民政隊伍工作很務實、有成效的風采。其次，以“四個事關”闡述了民政事業的重要性，即事關執政黨的長治久安、事關社會大局的穩定、事關地方平穩的推進工作、事關地方和諧構建。再次，以“十三個管”高度概括了民政所涵蓋的業務領域，提煉民政工作的精髓：一是民政工作管得“寬”、管得“近”，要加強行政區域界線管理16 和地名管理，做到邊界無紛爭、地名名副其實；二是民政工作管得“老”、管得“小”，要使老人、兒童老有所養，少有所依，讓老年人和兒童充分享受政府的關愛；三是民政工作管得“福”、管得“富”，要做好福彩發行工作，發動社會力量支持慈善事業，更好的發展福利事業。四是民政工作管得“弱”，要用心去關心我們的弱勢群體，改善困難群體的基本生活面貌。五是民政工作管得“高”、管得“低”，要深入推進新《兵役法》和《退伍士兵安臵條例》的貫徹落實，做好退役士兵的安臵工作；要加強社區建設，抓緊調研，徹底解決無房辦公的社區現狀，認真貫徹落實全市城市社區居民委員會建設工作意見。五是民政工作管得“新”、管得“舊”，要加強婚姻管理工作，堅持尊重自主權的原則，積極倡導和諧婚姻的社會氛圍。六是民政工作管得“多”、管得“少”，民政涉及的人多、項目資金多，但陣地建設卻匱乏，要立足現狀，加強民政資金監督管理力度和民政公共服務設施建設。

最后，以“六個字”對全市民政系統將來的工作提出了新要求。一是“腦”，就是要積極探索民政改革和創新的新路子，搶抓機遇謀發展，創先爭優求創新。二是“眼”，就是要認真辨別各類社會組織，切實加強社會組織培育發展和監督管理，鼓勵和支持各類民間組織承擔社會事務，參與社會管理和服務。三是“嘴”，就是要勤于動嘴，宣傳好黨和 政府的政策，做好對群眾的解釋工作，把為民服務落到實處。四是“心”，就是要堅持“以人為本、為民解困、為民服務”的工作宗旨，做心最好的人，做心系老百姓切實利益的民政人。五是“腿”，就是要勤動腿，堅持“解決民生、落實民權、維護民利”的工作職責，深入基層將政策和措施落實到群眾中去。六是“手”，就是要加強民政系統的信息化建設工作，充分運用現代科技，提升工作效率和質量。

第四篇：訓練資料

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點擊：210? 來源：本站原創? 發布：2006-12-1

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石油、節日、節約、訓練、記事兒、丟失、丟掉、產品、價格、優良、會計、傳統、傳說、傳播、先生、光澤、全體、全身、全面、全部、共同、關卡、軍閥、軍營、農產品、農村、沖刷、剛才、創辦、創立、創傷、創作、創造、創新、動作、動畫片、動彈、匈奴、協調、壓力、壓迫、厭倦、合并、名堂、后悔、后跟兒、回頭、因而、團隊、在乎、在這兒、在哪兒、地下水、多寡、夸張、夸獎、夸耀、如釋重負、婦女、存在、存款、孫女、安全、安排、尋找、當代、成年、掃帚、收縮、收藏、早上、早婚、曲解、汗水、燈光、紅軍、紅娘、老虎、而且、自力更生、色彩、行當、行走、謳歌、設備、設施、迅速、那么

陽光、陰陽、似乎、似是而非、位置、體育館、何況、何況、佛寺、佛典、佛學、佛經、佛教、佛像、作風、作怪、作品、勞動力、吹牛、困難、圍墻、均勻、坎肩兒、堅決、妓女、妥當、妨害、完全、完美、完整、尾隨、層次、應用、應酬、張羅、快活、懷孕、懷念、懷抱、扯皮、批發、找茬兒、技能、把柄、抓緊、抓獲、抓鬮兒、投票、抖擻、折光、折騰、改編、時光、村子、村莊、來賓、來源、沉重、沒詞兒、沒準兒、沒譜兒、狀況、狀態、狂笑、男女、窮人、窮盡、窮困、窮苦、系統、純粹、縱隊、紛爭、肝臟、花生、花白、花費、花瓶、蒼穹、蒼蠅、評價、財政、身后、運用、運動、運行、運輸、進口

進去、遲到、郵戳兒、里頭、針鼻兒、附近、飯盒兒、側重、其次、典雅、卓越、單純、參與、參賽、周歲、周轉、命題、國王、國務院、國防、奇怪、奔跑、委

員會、學生、學問、定額、錄音機、所有、所屬、承擔、拉鏈兒、拖拉機、招牌、擁有、昂貴、昂然、明白、朋友、服務員、枕頭、柜子、毆打、法西斯、法庭、波長、波動、玩耍、畫卷、畫面、瘧疾、瘧疾、的確、直接、礦產、線圈、細菌、經費、苗頭、苗條、茍且、英雄、表演、規律、規格、規模、誠懇、責怪、質量、貧窮、貧寒、轉交、轉變、轉彎、轉眼、采寫、采訪、金絲猴、降低、雨傘、非常、頂牛兒、頂點、飼料、侵略、保險、冒尖兒、冠軍

南方、南北、變壓器、變更、品種、品德、客廳、客觀、宣布、宣傳、將軍、差別、幫手、彎曲、思考、思索、思想、總得、總理、恰好、恰如、恰當、戰爭、戰略、戰略、拱手、拼命、拼湊、掛帥、挎包、挎包、挑刺兒、政策、春天、春光、染色體、柔和、柔軟、柔順、柵欄、活塞、測定、測量、測算、點心、牽制、牽掛、狠心、珍貴、瘋狂、眉毛、眉頭、研究生、繞遠兒、繪畫、給予、絕對、絕著兒、美元、膽囊、胖墩兒、胚胎、胡同兒、胡蘿卜、茶館兒、荒謬、虐待、雖然、覺悟、語法、說明、說法、費用、輕率、輕蔑、送別、鋼鐵、鈕扣兒、閨女、面孔、面條兒、面貌、首飾、香腸兒、骨髓、健全、黨委

黨章、凄涼、原料、哲學、壺蓋兒、夏季、家鄉、家眷、寬闊、賓館、席卷、恩人、惡化、惡劣、悄聲、扇面兒、挨個兒、挫折、效率、旅館、框子、案子、橋梁、梨核兒、流動、流行、浪頭、海關、消費品、熱門、熱鬧、熱愛、熱量、愛國、特別、疲倦、癥狀、盎然、破壞、窈窕、緊缺、翅膀、胸口、胸骨、能耐、能量、腦子、腦袋、腦筋、航海、衰老、衰變、衰竭、襪子、被窩兒、課堂、調動、諒解、趕緊、通訊、通過、造句、配合、配套、配偶、酒盅兒、鐵索、難免、難怪、顧慮、高原、乾坤、做活兒、傀儡、啄木鳥、培植、婢女、嬰兒、崇尚、崩潰、得到、情懷、掉價兒、排斥、接洽、推廣、推測、推算、教訓

旋律、淘汰、深層、深刻、深奧、清楚、率領、瑣碎、眷戀、粗略、維持、綠化、綠洲、聾子、職務、腳跟、舷窗、萌發、謀略、象征、隨后、隨便、領土、領子、領海、領袖、麻煩、黃色、傲然、傲慢、博士、噴射、奧妙、奧秘、富翁、尊重、強烈、強盜、愉快、提成兒、搜刮、搜索、散落、森林、椅子、溫柔、湍流、然而、痛快、短跑、確定、確實、窘迫、答應、葡萄糖、賠償、超額、輝煌、鋪蓋、闊氣、雄偉、雄壯、騷擾、魯莽、黑人、黑暗、催化劑、新娘、概率、痰盂兒、碎步兒、窟窿、籌備、簡直、罪惡、群眾、群體、蓄電池、謬論、謬誤、錦標賽、僧侶、境界、嫩綠、寡婦、摧殘、撇開、漂白粉、漂亮

穩妥、穩定、算盤、膀子、膏藥、豪爽、魅力、增長、增多、增添、墨水兒、墨汁兒、憎恨、撒謊、橫掃、橡皮、聰明、遵守、遵循、鎮壓、懶得、操縱、整修、激烈、瀕臨、融洽、贊成、贊美、爆炸、巍峨、露餡兒

為了方便訓練和記憶，可以把以上詞語進行分類：

輕聲

口袋、小伙子、馬虎、不在乎、云彩、少爺、木匠、車子、隊伍、名堂、風箏、包子、叫喚、央求、打算、本子、先生、動彈、在乎、早上、那么、妥當、快活、折騰、村子、蒼蠅、里頭、招牌、枕頭、柜子、苗頭、眉毛、閨女、首飾、框子、熱鬧、能耐、腦子、腦袋、襪子、案子、聾子、麻煩、鋪蓋、闊氣、窟窿、算盤、膀子、膏藥、寡婦、聰明、懶得、苗條、柵欄、學生

兒化音

人影兒、刀把兒、口哨兒、小丑兒、小甕兒、火星兒、加油兒、加塞兒、面條兒、叫好兒、號碼兒、打雜兒、打盹兒、打嗝兒、記事兒、后跟兒、在這兒、在哪兒、瓜子兒、坎肩兒、抓鬮兒、沒詞兒、沒準兒、沒譜兒、郵戳兒、針鼻兒、飯盒兒、頂牛兒、冒尖兒、挑刺兒、繞遠兒、絕著兒、胖墩兒、胡同兒、茶館兒、鈕扣兒、香腸兒、壺蓋兒、扇面兒、挨個兒、梨核兒、被窩兒、酒盅兒、做活兒、掉價兒、提成兒、痰盂兒、碎步兒、墨水兒、墨汁兒、露餡兒、大伙兒、手套兒、牙刷兒、半道兒、找茬兒、拉鏈兒

平翹舌音

上層、衛生、山川、一籌莫展、馬上、專政、專款、專程、從中、從此、雙方、支持、主宰、手軟、未曾、生產、生存、傳說、光澤、沖刷、夸獎、存在、存款、收縮、成年、收藏、汗水、色彩、設施、似乎、似是而非、佛寺、完整、層次、折光、沉重、純粹、縱隊、財政、身后、運輸、側重、卓越、單純、周歲、周轉、所屬、玩耍、非常、品種、思考、思索、戰爭、拱手、拼湊、掛帥、政策、活塞、測算、牽制、挫折、衰竭、崇尚、推測、深層、瑣碎、搜索、尊重、賠償、籌備、錦標賽、僧侶、豪爽、增長、增多、撒謊、摧殘、遵守、操縱、贊成、爆炸、農村、抖擻、白晝、石油

前后鼻音

川流不息、人民幣、下等、虧損、門票、仍然、內臟、開創、方向盤、方向、方案、東歐、主人翁、功能、肝臟、參賽、承擔、昂然、線圈、恩人、悄聲、必然性、優良、農產品、創傷、創作、創造、如釋重負、燈光、自力更生、奔跑、礦產、誠懇、拼命、春光、瘋狂、膽囊、黨章、癥狀、盎然、翅膀、航海、崩潰、萌發、象征、森林、橫掃、紛爭、全身

鼻邊音

兒女、下列、本領、訓練、孫女、紅娘、勞動力、吹牛、技能、來源、男女、效率、旅館、橋梁、流行、流動、浪頭、熱量、能量、啄木鳥、旋律、粗略、綠化、謀略、領土、新娘、概率、嫩綠、瀕臨、了解、大量、錄音機、瘧疾、飼料、仙女、侵略、總理、戰略、虐待、凄涼、原料、、內在、內容、少女、少年、水鳥、牛頓、測量、大娘

易誤讀詞

水獺、牛仔褲、樂曲、甲板、電臺、關卡、匈奴、掃帚、曲解、把柄、蒼穹、總得、柔和、柔順、胚胎、胡蘿卜、荒謬、骨髓、家眷、窈窕、配偶、乾坤、傀儡、婢女、嬰兒、眷戀、舷窗、噴射、富翁、搜刮、湍流、窘迫、葡萄糖、騷擾、魯莽、蓄電池、謬論、謬誤、憎恨、巍峨、融洽、撇開、漂白粉、漂亮

普通話水平測試內容（談話題目50則）

點擊：282? 來源：本站原創? 發布：2006-12-30

普通話水平測試內容（談話題目50則）

1.我的學習生活

2.我的業余生活

3.我的業余愛好

4.我的爸爸

5.我的媽媽

6.我最尊敬的老師

7.我最尊敬的人?

8.我的童年

9.我的一個愿望

10.我最要好的朋友

11.我喜愛的體育運動

12.最難忘的一件事

13.一次難忘的旅行

14.我和電視

15.學習普通話的體驗

16.我的家鄉話（或談談最熟悉的一種方言）（跟普通話相比，有些什么特點可以從語音、語法、詞匯不同的方面選一個側面）

17.家鄉新變化（新貌）

18.家鄉的氣候

19.家鄉的風俗（婚喪禮儀，重要的節日活動，衣食文化）

20.家鄉風光

21.怎樣跟同學（或同事）相處

22.談談社會公德

23.談談鄰里關系

24.漫談一種自然（風、霜、云、霧、雪）

25.給我深刻印象的一部電影

26.我最愛讀的小說

27.我最愛聽（或最愛唱）的一首歌

28.我看語言美

29.我的拿手菜（色香味與制作）

30.記憶深刻的故事（童話、傳說）

31.廣告評說

32.說勤儉

33.謙虛是美德

34.我的職業（或專業）

35.我心目中的教師職業

36.我最感興趣的一件事

37.自然環境和我38.商品質量和我39.我最喜愛的一種小動物

40.我的家庭

41.一個愉快的假日

42.一句格言給我的啟示

43.我所在的集體

44.我的讀書生活

45.我的一個夢想

46.我最得意的一件事

47.一部電影（或電視劇）的觀后感

48.談談自己對某一社會現象的看法

49.童年趣事

50.我最喜歡的一種花卉（或樹木）

普通話水平測試內容（朗讀材料）

作品1號《海上日出》（巴金）

作品2號《可愛的小鳥》（王文杰）

作品3號《珍珠鳥》（馮驥才）

作品4號《珍珠鳥》（馮驥才）

作品5號《春》（朱自清）

作品6號《一言既出》（愛薇）

作品7號《朋友和其他》（杏林子）

作品8號《落花生》（許地山）

作品9號《火燒云》（蕭紅）

作品10號《第一場雪》（峻青）

作品11號《小鳥的天堂》（巴金）

作品12號《上將與下士》（劉云喜翻譯）

作品13號《父親的愛》（<美>艾爾瑪·邦貝克）

作品14號《和時間賽跑》（林清云）

作品15號《捐誠》（青白）

作品16號《媽媽喜歡吃魚頭》（陳運松）

作品17號《永遠的記憶》（苦伶）

作品18號《迷途笛音》（唐綠意翻譯）

作品19號《我不再羨慕》（艾菲）

作品20號《輕輕的一聲叮嚀》（言者）

作品21號《難以想象的抉擇》（沈亞剛翻譯）

作品22號《悉尼歌劇院建設軼事》（司徒一凡）

作品23號《匆匆》（朱自清）

作品24號《美國歷史上的西紅柿案件》

作品25號《第一次》（孫繼梓翻譯）

作品26號《金子》（陶猛翻譯）

作品27號《啟示的啟示》（伊人）

作品28號《“貓”和“老鼠”》

作品29號《珍視自己的存在價值》

作品30號《貪得一錢丟了官》

作品31號《鎖山藝術》（裘藝）

作品32號《張太太的英語角》（文國藝）

作品33號《小河》（馬如琴）

作品34號《獻給母親的歌》（王勝厚）

作品35號《放牛的日子》（華宣飛）

作品36號《雪花飄呀飄……》（曹展）

作品37號《我的母親獨一無二》（<法>羅曼·加里）

作品38號《在國外的中國孩子應學點中文》（王浚國）

作品39號《世界民居奇葩》（張宇生）

作品40號《神奇燕子洞》（欽文）

作品41號《愛痕》（龐玉秀）

作品42號《家鄉的橋》（鄭瑩）

作品43號《“擠油”》（劉宗禮）

作品44號《生命在于奉獻——電視連續劇〈猴娃〉觀后》（新鳳霞）

作品45號《荔枝蜜》（楊朔）作品46號《海燕》（高爾基）作品47號《高樓遠眺》（林非）作品48號《十渡游趣》（劉延）作品49號《海濱仲夏夜》（峻青）作品50號《濟南的冬天》（老舍）

第五篇：閱讀訓練·講義三

閱讀訓練·講義三

認真、用心閱讀下面的短文，然后完成文后的練習。

新加坡的中學生和世界各地的其他學生不同。雖然都是十四五歲，但是一個個非常規矩，令行禁止，有很強烈的集體意識。而我一直不明白，新加坡老師到底施了什么魔法讓學生如此聽話。

有一次我隨新加坡中學50多名師生外出參觀正要開車返回突然有一個男生大叫不好我的照相機落在剛才參觀的地方了說著他就慌慌張張地從車上沖下去了

此時，一行50多人，除了剛剛跑下車的學生，全都坐在汽車上了。帶隊的是一個女教師，40多歲，中文名字叫石君。她抬起手看表。說：“集合時間已經過了，開車!”

當即就有幾個學生喊：“還有一個人沒上車呢。他去取相機啦。”但石君老師說：“時間到了，應該開車。任何人都應遵守紀律。不過，這里離學校實在太遠了，他要是乘出租車返回，萬一沒帶錢也不好辦，我們就等他一會兒吧!” 大約過了20分鐘，那個男生舉著相機氣喘吁吁地跑過來，汗水順著臉和脖子一直往下流。他一走上來，石君老師就喊“開車”，車在搖晃，男生有些站立不穩，加上跑得太急，只能抓住欄桿大口大口地喘氣。石君老師嚴厲地說：“因為你一個人，耽誤了大家的時間，現在你向大家一一道歉。然后再站到前面來，好好反省!”

男生扶著欄桿轉過身，首先向司機鞠躬，然后怯生生地說：“司機先生，對不起，我來晚了，耽誤了您的時間，請您原諒!”說完他從第一排一直向最后一排走去(大約十幾排)，每一次點頭鞠躬，身上的汗水就向下滴。

由于石君老師是我多年的好友，我終于忍不住對她說：“石君老師，車開得很快，不容易站穩，您看是不是不用一個人一個人地道歉了?”可誰知石君老師一點兒不給面子，一本正經地說：“那可不行!”沒辦法，我只好看著這個遲到的學生紅著臉、滴著汗、一遍一遍低頭道歉，然后又走到車前頭，老老實實地按照老師的吩咐在車頭罰站。

由于怕摔倒，他兩只手死死抓住欄桿，乖乖地站在那里大氣不敢出。于是，我又忍不住湊到石君老師面前，小聲地說：“在中國有一個不成文的規定，‘打了不罰，罰了不打’，也就是懲罰和檢討可以二選

一。”

沒想到，石君老師狠狠地說：“要‘先講理，再講情’。新加坡是法制社會，凡事要按道理辦，乘車要準時，遲到要受罰。他不按時歸隊，理應受罰。”

沒有辦法，我只好退而求其次，對遲到的學生說：“你給老師好好認個錯吧!”誰知那學生竟然一動也不敢動，我再次拉他，他才怯生生地挪了挪腳步。到了石君老師面前，半天也不敢開口。石君老師仍然板著臉一言不發。我趕緊說：“行了，他知道錯了，做個保證，讓他回座位吧。”遲到的學生終于說了聲：“我以后保證再也不遲到了。”石君老師不情愿地接受了悔過，讓他回到自己的座位。

事后，我告訴石君老師，中國老師不敢體罰學生，因為新課程里面頭一條就是尊重學生，以學生為本，一切為了學生的發展??石君老師依然是毫不畏懼地說：“新加坡學校實行的是年薪制，平時學生對老師的意見和評價不會直接影響收入。新加坡學校對老師的評價，主要是靠校長、學校董事會、教育署的綜合評價。新加坡學生已經習慣了，犯了錯誤就要受到懲罰。” 我特意詢問了這位因遲到受處罰的學生。他說：“我遲到了，耽誤了大家的時間，應該受到處罰。對罰站這種處罰方式，我完全能夠接受。”新加坡學生也告訴我說。他們最怕鞭打了。雖然進校兩年多，還沒有見過任何一次真實的鞭打發生，但他們都見過擺放在校長辦公桌中央的那條巨大鞭子，而且他們知道，學校確實用鞭刑處罰過打傷同學的學生。

閱讀訓練·講義三

1、照樣子，寫詞語。

氣喘吁吁：______________________________________________________

慌慌張張：______________________________________________________

怯生生：______________________________________________________

2、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：耽誤（）特意（）吩咐（）

反義詞：尊重（）處罰（）嚴厲（）

3、聯系上下文解釋下列詞語的意思。

一言不發：_______________________________________________________________________ 退而求其次：_____________________________________________________________________

4、把下列句子換個說法。

① 學校用鞭刑處罰過打傷同學的學生。

________________________________________________________________________________ ②我遲到了應該接受懲罰。

________________________________________________________________________________ ③石君老師嚴厲地對他說：“因為你一個人，耽誤了大家的時間，現在你向大家一一道歉，然后再站到前面好好反省!”

________________________________________________________________________________

5、請給短文第2自然段空白處補上正確標點。

6、想一想，你知道新加坡的中學生和世界各地的其他學生不同之處在什么地方嗎？請細讀

課文，把相關的語句用波浪線標出來。

7、規定時間，一個學生沒有及時上車，石君老師是怎么做的？她所以懲罰這個遲到學生，她

堅持的理由是什么？

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

8、用橫線標出那個遲到學生上車之后的表現。他對自己受到的處罰是怎么想的？

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

9、讀了這篇短文，你有什么想說的？

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