第一篇：選好的格言

創建“書香校園”，培育人文精神。

與經典同行，鋪就人生底色；以名著為伴，塑造美好心靈。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭

使人善辯——凡有所學，皆成性格。

營造書香羅外，共建和諧校園。

知識改變命運，智慧書寫人生。

知書達理，明理向善，文明和諧。

讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。

讓書香伴我成長，讓讀書成為習慣。

讓翻動的書頁變成我們智慧的寶藏，讓流淌的文字成為我們進步的源泉。

讀書改變命運 書香釀造文明

倡導經典誦讀，弘揚中華文化

書香浸潤心靈，幸福伴我成長

讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海

我讀書，我快樂，我成長。

教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

智育抓不好便出次品體育抓不好就出殘品而德育抓不好勢必出危險品。——俗語

第二篇：選好財務總監

第180講：企業如何選好財務總監很高興來到草根創業大講堂，今天的話題是“企業如何選好財務總監”。

財務總監或總會計師對于每一家企業來說都是非常重要的職位，但由于企業性質的不同，財務總監的來源渠道的差異，企業如何選好一個適合企業性質和發展需求財務總監顯得十分重要。

就現在國內企業財務總監的來源情況來看，就職途徑有以下3種。一是企業從現有財務人員中培養，這種財務總監或總會計師一般學校畢業后，從企業基層會計崗位做起，經過多年實際會計工作，逐漸成為業務尖子，提升為財務副經理、經理，最后轉為財務總監或總會計師。二是從各大會計師事務所中挖角而來，企業瞄準各大會計師事務所的資深注冊會計師，通過觀察和交流，最終聘為企業財務總監或總會計師。三是由投資公司的投資管理人員演變而來，企業與投資公司合作，發現某些投資管理人員的財務管理才能，而被聘為企業財務總監或總會計師，或通過獵頭公司，從投資公司尋找適合企業的財務總監或總會計師。但是，由于來源渠道的差異，這三種財務總監在其工作側重點上其實有較大差異，企業應當根據自身的行業特點，企業性質、規模和發展需要選好適合自身要求的財務總監或總會計師。

1.會計人員出身的財務總監，其對企業內部各種流程、企業內部控制都較熟練，長期的企業工作，使其能較快地適應企業文化，但由于其長期從事會計核算工作，使得其控制風險的意識較強，更愿意接受確定的東西，偏于保守是其突出特點，如果企業所處行業較成熟，難進行跨越式發展，特別是行業竟爭激烈，要求內部控制較嚴的制造業，選用這種財務總監或總會計師較為合適。

2.事務所出身的財務總監，其對國家會計政策了解較深，對遵守財政政策和法規可能會偏重一些，對企業內部控制和一些需要靈活處理的事務，可能難度會大一些，因些，那此企業財務報告需如實披露的上市公司、股東多的公司較適合找這種財務總監。

3.投資公司出身的財務總監，由于其工作特點決定了對會計核算和內部控制可能都不專長，但專長于投資管理，資本籌劃與運作，因此企業需要資本運作，所處行業需要大量投資或引進資金進行跨越式發展的企業，更適合于尋找這種財務總監。

第三篇：作文如何選好素材

作文如何選好素材

如何根據作文的議論說理的需要選擇最恰當的素材，如何緊扣作文的中心主題對所選的素材進行分析論述，如何根據作文的中心主題的需要適當地對原始素材進行加工——這些都是高中生在作文中比較頭疼、也比較重要的問題。下面就結合一些作文片段寫作的示例與同學們一起分析一下相關的方法：

一、選擇名人素材。由于名人身份的特殊性，所以選用名人素材無疑是很有說服力的。因此，同學們應該在平時留心積累古今中外一些主要名人的素材，做到熟記于心，并同時思考這些素材分別可以用在反映何種主題的作文當中。

由于往往很多名人身上可以使用的素材很多，所以在使用名人素材時，應該注意： 選擇與中心有關，不是整篇引用。（切忌將名人素材引述變成名人傳紀）下面以毛澤東的素材為例進行了幾則不同主題的片段寫作：

1、“近朱者赤，近墨者黑”說的是朋友的重要影響，“一個籬笆十個樁，一個好漢三個幫”說的是朋友的重要作用。大凡有大志者都非常重視朋友的選擇。毛澤東在長沙師范讀書時就曾登報征友，尋求志同道合者，共謀革命大計。由此聚結了一批有志青年、革命友人，在舊中國黑暗的天空中激蕩起了一片振奮人心的革命風云。（根據主題，只選用“登報征友”的素材）

2、總有人因環境的噪雜使自己心虛氣浮而暴躁不已，總有人愛將自己的的失敗挫折歸咎于環境的紛擾不息，也總有人一見外界紛擾便躲進自己封閉的小天地。

一代偉人毛澤東就不這樣。他在長沙師范讀書時，為了鍛煉自己的“心靜”，甚至專門跑到鬧市中端書而讀。一段時間后，環境的噪雜、外界的紛擾非但沒有使毛澤東心浮氣躁、摔書在地、憤然而去，反而練就了日后他在延安土窯洞中頭頂敵機轟炸而面不改色心不跳的鎮靜自若、千軍萬馬戰火紛飛中的縱橫捭闔指揮從容。（根據主題，只選用“鬧市讀書”的素材）

練習：指出下面的寫作片段有何不妥

比大海遼闊的是天空，比天空遼闊的是什么呢？是人的胸懷。我國很多名人都是有寬容的胸懷的。例如，我國的偉大領袖毛主席從小就樹立大志，要拯救黑暗的舊中國，成立新中國，后來又領導了中國革命。在長征時，左派李立三排擠、迫害他，但他絲毫沒有退縮，而是勇敢與其作斗爭。后來他又率領紅軍長征，翻雪山，過草地，經歷了千辛萬苦，終于建立了新中國，使中華民族重新屹立在東方。建立了新中國后，他并沒有打擊李立三，反而選舉李立三為中央委員，讓他擔任了中國總工會副主席。李立三那樣迫害他，毛主席卻不記仇，胸懷不是很大嗎？

二、同一素材在不同主題下的使用

同樣一則素材，往往可以用在不同主題的作文當中。但在使用時應該注意兩點：一是在素材的引述前用一些過渡性的話使素材得以自然引入；二是要注意根據中心主題把握好素材引述的側重點。

1、人非圣賢，孰能無過？一代偉人毛澤東不也有文革之過嗎？浩劫十年造成了多少冤假錯案，使得多少人家破人亡！剛剛站起來的的新中國也幾乎走進國民經濟崩潰的深淵！其禍慘矣，其過大矣！但毛澤東畢竟從實踐中慢慢認識到了錯誤，在文革后期開始逐步糾正錯誤。所以，他最終也未失英名，人們也未因其錯而毀其過。故而，錯不要緊，貴在知錯能改、知錯就改。（用“人非圣賢，孰能無過”引入毛澤東的“文革之過”，并在引述時側重于毛澤東的“改錯”“）

2、雖然瑕不掩玉，雖然我們不能只盯住白紙上那個小小的黑點，而更應該看到美玉的晶瑩、白紙的光潔；但是，瑕疵畢竟是瑕疵，黑點終究是黑點，我們不能因其為美玉、因

其為白紙而有意無意忽略這瑕疵和黑點。同樣，對于偉人、對于英雄，我們也必須睜大眼睛、認真審視和察看他們身上的缺點和過錯。正如一代偉人毛澤東，他有領導中國爭得新生、走向光明的千秋偉業，但他也有文革之禍（雖然那不只是他一人之責）——那十年浩劫幾乎使新中國走向崩潰。我們不能因其為偉人、因其偉業而忽略這一點。因為，只有這樣，我們才不會因盲目崇拜而迷蒙自己的眼睛，才能冷靜地分析其錯、總結教訓，進而避免犯同樣的、更大的錯誤。（用兩則相似的事例引入，并在引述時側重于毛澤東“也有文革之禍”）

三、用素材的鋪排避免素材的干癟

在素材的使用時，同學們經常會遇到對素材的細節把握不清或是素材雖然典型但過于簡單的情況。碰到這種情況，很多同學會會為了湊字數而對素材的具體細節進行編造，結果往往鬧出很多笑話，使自己的素材的說服力大打折扣。其實，針對這種情況，我們可以用眾多典型素材的鋪排使用來解決。這樣，既避免因編造而發生錯誤，而且能因鋪排而具有一種較好的修辭效果。例如下面兩則片段寫作：

1、徐特立追求真理，在白色恐怖的1921年的“四.一二”大屠殺之后加入中國共產黨，那是因為信仰的召喚；白求恩告別高堂老母，辭去蒙特利爾皇家維多利亞醫院職務，先去西班牙，后不遠萬里來到中國，支持中國人民的抗日戰爭，那同樣是因為信仰的召喚；長征路上那一支老弱病殘的隊伍勇攀被視為神的禁地的大雪山、勇過被稱作死亡之國的大草地，那是因為信仰的力量；劉胡蘭面對敵人的鍘刀臨危不懼、黃繼光用年輕的身軀堵住敵人的槍眼、張志新至死不收回說出去的真理，那同樣是因為信仰的力量；信仰的魅力招引著他們，給他們以堅定的信心和無窮的力量，使他們能在在魔鬼面前毫不退縮，使他們能勇敢地沖破黑暗、追求光明，綻放生命的光輝！

2、天地需要一股浩然之氣，人需要一點豪邁之氣。什么是豪邁之氣？我在歷史中尋找、、、、、、在一代偉人毛澤東身上我找到了：豪邁是少年“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的壯志，是帶領紅軍在強敵追兵包圍中力爬雪山、勇過草地的無畏，是解放戰爭三大戰役中那種通觀全局、視天下如棋盤的大氣，是延安土窯洞中頭頂敵機轟炸而面不改色心不跳的鎮靜自若。

四、根據中心和主題的需要，對素材進行適當改造

有時，我們可以對一些典型的素材（歷史事實、名人事跡除外）進行適當的改造，以適合我們主題表達的需要。下面兩則片段選用的其實是同樣的原始素材，但根據各自的主題都對部分細節進行了一些改造。

1、有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野外。籠子里的老虎總羨慕野外的老虎生活自由自在，很幸福；野外的老虎卻總是羨慕籠子里的老虎衣食無憂，真是快樂。最后，兩只老虎商議決定調換一下，于是，籠子里的老虎走進了野外，野外的老虎走進了籠子里。但不久，兩只老虎都死了：一只饑餓而死，一只憂郁而死。細心想想，我們不也經常很像這兩只老虎嗎？很多時候，我們總對別人的一點快樂羨慕不已，對自己的幸福卻熟視無睹，殊不知別人的幸福往往并不適合自己。（根據主題，情節側重在兩只老虎互相羨慕、自己調換）

2、保護區里有兩只老虎，一只是籠養的，一只是放養在野外的。新調來的年輕的飼養員總覺得籠里的老虎缺乏活力，而野外的老虎太過兇殘。于是，他把籠里的老虎放養到了野外，把野外的老虎關進了籠子里。但是，不久，兩只老虎都死了：一只饑餓而死，一只憂郁而死。你看，好心卻辦成了錯事。小小的故事給我們帶來的啟示卻是很深的：每個人都有他自己的生存方式，任何強加的改變（不論是善意的還是惡意的）都可能

帶來災害。（根據主題，情節側重在飼養員根據自己的主觀意愿強行調換）

練習：以下面的素材為原始素材，寫兩個片段

1、反映“要學會讓自己去適應環境，而不是讓環境來適應自己”主題

2、反映“解決問題的方法是多種多樣的，要學會多角度思考”主題

從前有一個國王，總為出門時腳被路上的沙石硌傷而感到煩惱。一個大臣獻計：在王宮的地上鋪上牛皮。可國王出宮視察時腳還是被硌傷；一個大臣獻計：把全國的道路全鋪上牛皮。可天下的路實在太多了，根本沒辦法全鋪上牛皮；最后一個大臣獻計：把國王的腳包上牛皮。于是，鞋誕生了。

第四篇：如何選好班會主題

如何選好班會主題

如何選好班會主題

在《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出：德育教育工作者對學生既要進行傳統的道德教育即人生觀、世界觀教育，愛國主義、集體主義教育，文明習慣養成教育及民主法制教育等，又要針對新形勢和青少年成長的特點加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強學生的社會責任感，努力把學生培養成為“德，智，體，美，勞”全面發展的綜合性人才。而在要求之中“德”放在首位，足可見其重要性。自古以來，高尚的思想品德和完善的人格一直都是人們所追求和向往的。為了更好地對學生進行思想品德教育，在我校每周均設立了一節班會課。班會課的開辟無疑給教師對學生進行各種思想道德教育提供了良好的條件和時機。但從實際觀察來看，發現一小部分班主任把班會課變成了“自修課”或者是每周例行的“總結會”，“檢討會”甚至是“批評會”。顯然這些做法是有悖于班會課創立的初衷。如何把班會變成老師喜歡開，學生樂意參與的一節課，作為老師尤其是班主任必須要下一番的精力和心思。要想活化班會，除了可在形式上多做文章外，還要務必注意主題的確定，因為主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。要科學地確立主題，首先要有針對性。主題要針對學生共同關心的話題，注意選取貼近學生生活，符號本班學生實際水平的題材，以激發學生的興趣。主題和形式要切合學生的年齡特點、認知水平及其心理特征。否則，即使學生對主題有濃厚興趣，也難以展開思維和討論，無法參與活動，得不到預期的教育效果。那么如何較好地確定班會的主題呢？結合近幾年的班主任工作所得，下面談談本人的幾點拙見，希望起拋磚引玉的作用。選擇班會的主題可以從以下的幾個方面著手考慮。1。根據中外的傳統節日或紀念活動等來確定主題。

無論是在國內還是國外每年均有許多傳統節日或者是紀念活動等，而近年又不斷增加了很多有特殊意義的節日如世界無煙日，艾滋病日，消費者權益日等。這些日子都是對學生進行傳統教育和史情教育的良好契機。如為紀念雷鋒同志，我校把每年的三月定為“學雷鋒月”。班主任可趁此機會開題為“情滿三月天”的班會，帶領學生一起重溫雷鋒同志的成長歷程，緬懷其平凡但偉大的一生。與此同時指出在社會主義經濟建設的今天同樣需要千千萬萬雷鋒式的無名英雄，鼓勵學生勇當雷鋒模范。又如每年五月的第二個星期天為母親節。母親節雖源于國外，但“孝義”自古以來就是中華民族的傳統美德。所以我借此機會開展中心為“念親恩”等一系列活動，與學生一道用心去領悟父母對我們無微不至的關懷，其場面既溫馨又感人，收到了良好的教育效果。每年的“七?一”期間可舉行以愛國愛黨為中心的演講比賽；利用植樹節，世界地球日，環境日等進行環保教育；在世界無煙日宣傳吸煙的危害；在艾滋病日期間播放有關艾滋病的宣傳記錄片，從而加深學生對艾滋病的認識，提高其防范意識。這些班會既切合時宜，又與學生的日常生活息息相關，所以深受學生的歡迎。2．根據近期國家，國際大事或社會熱點等來確定主題。

古人十分強調關心國家大事，并提出“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心”的要求。作為新世紀的學生，“兩耳不聞窗外事”顯然是和時代要求格格不入。在資訊爆炸的今天，學生有很多的途徑獲得各種信息。他們對各種社會問題也有自己一套看法，不愿他人把意志強加于自己。班主任可以創造機會讓學生主動關心國家社會大事，營造一個開放的環境，讓大膽發表自己不同的見解。如從2003年開始，為進一步嚴格高考考試制度，政府出臺了一條新規定：凡發現考生在一門考試中作弊，所有的科目均計零分。同時間，部分高校率先把“誠信”定為大一新生的必修課，并要求學生在入學時簽訂“誠信責任書”。這一系列新舉措在社會上引起了強烈的反響。于是我抓住此機會讓學生就此做法進行深入的剖析并召開了“讓誠信永駐心中”的班會，進一步增強學生的誠信意識，全面提高思想道德品質。又如在2004年雅典奧運會上，我國健兒奮勇拼搏，取得了世人矚目的佳績。當時奧運會的熱潮滲透了社會的每個角落，自然也成為熱點問題。這時班上也以此為中心，開展題為“奧運健兒促我奮進”的班會，號召學生學習健兒們頑強拼搏的精神。同樣

道理，也可讓學生分析美國攻打伊拉克的原因，讓學生進一步明白“落后就要挨打”的道理，從而樹立起為中華民族繁榮昌盛而努力學習的遠大目標。

3．根據學生的年齡，心理和生理特點等確立主題。年齡不同，其心理和生理特點有著明顯的差異。高中生雖有一定的是非辨別和自控能力，但還不健全，做事易受情緒或外界影響，考慮問題不全面。在朋友交往方面，逐漸對異性產生好奇甚至是追求心理，對愛情產生了朦朧意識。這時如果不及時給予正確的引導，其后果可能是十分嚴重的，甚至會給學生帶來終生的遺憾。為此我專門開了兩期題為“中學生交往技巧和藝術”和“果實什么時候摘才甜？”的講座。以一個大姐姐的過來人身份與同學們共同分享和探討青春期的各種困惑，特別是心理和生理的變化。起初同學們都感到不好意思，不愿發言，但經過鼓勵后都可以無所顧忌，大膽地把自己的經歷和感想說出來。這時便可有針對性地幫助學生解決實際性問題。一個原來十分嚴肅而有點尷尬的話題就這樣被活化了。

第五篇：酒店如何選好背景音樂

酒店如何選好背景音樂

廣東某五星級酒店自開業以來生意雖然不錯，但多數到店客人卻對酒店的背景音樂表示不滿，認為酒店循環播放的曲子過于陳舊，應該播放一些不同種類且歡快的音樂。對于該背景音樂，酒店員工也頗有微詞，認為該曲子影響到了自己的工作情緒，有的甚至因為酒店總是播同樣的背景音樂而討厭上班。

很多五星級酒店都會播放一些背景音樂，以營造良好的氛圍，讓客人有一個愉快的就餐、住宿、娛樂環境。背景音樂選擇不當，不僅會影響客人的心情和對酒店的評價，也會影響到員工的心情和服務質量。所以，選擇合適的背景音樂很重要。筆者認為酒店選擇背景音樂要注意以下幾點：

考慮顧客群體的特點

一是可根據酒店的性質來選擇背景音樂，例如，一些酒店的客戶群以外國客人為主，酒店可選擇播放這些客人所屬國家具有代表性的曲目，為他們營造更好的歸宿感。二是可根據客人的年齡選擇背景音樂。如，專門接待老年人的酒店，可選擇適合老年人的音樂。三是根據客人不同的職業和專業背景選擇背景音樂。可根據酒店入住旅游團的職業和旅游線路，選擇相應的音樂或與旅游景點相關的音樂。比如，旅游團到江西景德鎮旅游，可選擇播放《青花瓷》這樣的音樂，讓客人印象深刻。

考慮員工需求

可以讓那些表現優秀的員工選定自己喜歡的音樂，然后經酒店審核后，在規定的日期播放。這樣必將更好地激勵員工工作，提高其自豪感和自信心，進而提高其對酒店的滿意度和忠誠度。

.考慮地方特色

為了更好地凸顯地方文化，酒店可以適當播放一些反映地方文化、民族特色的曲子。如，浙江紹興上虞作為英臺故里，酒店可適當播放梁山伯與祝英臺相關的曲子，如《化蝶》。再如湖南湘西地區的酒店可適當播放反映湘西少數民族特色有代表性的曲子，讓客人更好地體驗當地文化。而在一些宗教文化盛行的地區，如佛教盛行的地區適當播放一些輕快的流行音樂版的佛教音樂。

考慮時間特點

如，冬季時播放一些讓人感覺溫暖的曲子，夏季時播放讓人感覺清涼的曲子。早上可播放輕快的曲子，中午播放輕音樂，晚上播放寧靜安神的曲子。

考慮個性化

可播放節日時應景的曲子。如，春節時，播放與春節有關的曲子，情人節時，播放與情人、戀愛相關的曲子，中秋節時，播放與中秋、親人、思鄉有關的曲子，國慶節時，播放與國慶相關的曲子。

可播放滿足不同興趣的顧客群體需求的曲子。如，在世界杯時，為了更好地營造氛圍、滿足球迷需求，可播放與足球相關的曲子。年輕賓客較多的酒店，可播放最新潮流的曲子，讓客人覺得酒店時尚、新潮。

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