第一篇：2012-2013體育工會(huì)小家

2012-2013學(xué)年體育工會(huì)小家工作總結(jié)

體育組是一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、互愛、溫馨的家庭。全組共有12名體育教師，在這個(gè)家庭里，每個(gè)人都勇于奉獻(xiàn)，相互關(guān)心熱愛這份事業(yè)。老教師勇于承擔(dān)幫助年輕教師成長(zhǎng)，成為年輕教師的楷模。年輕教師一腔熱血，吃苦耐勞，對(duì)工作一絲不茍。全組教師為體育教育事業(yè)不辭辛勞，矜矜業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)一身。

一、教學(xué)、教研工作方面

體育組教師認(rèn)真積極備課，上好每一節(jié)的體育課。以學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)，注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，認(rèn)真做好聽、評(píng)課工作，開展備課、教研活動(dòng)。注重課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和興趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的督促下，做好“兩操、一課”的工作，確保每天鍛煉一小時(shí)，推動(dòng)學(xué)校體育工作的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)年中宋建海老師支教，吳松濤老師病假，朱寶蓉老師產(chǎn)假，在人員如此緊缺工作量倍增的情況下，大家認(rèn)真扛下并圓滿完成教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校交了份滿意的答卷。另我組多人多次獲得校級(jí)、市級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)。

二、組織參加教工活動(dòng)方面

積極參加學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如國(guó)慶節(jié)聚餐、三八節(jié)游西湖、五一登山淘寶等活動(dòng)。體育組認(rèn)真籌備舉辦一年一度的校級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，并積極組織訓(xùn)練、參加福州市“耕耘杯”教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，市太極拳比賽中，我組依然是絕對(duì)的主力，幫助學(xué)校再次摘下桂冠。另在體育老師的帶領(lǐng)和組織下，帶動(dòng)我校教職工健康工作，增強(qiáng)教職工身體體質(zhì)。這都離不開我組教師的積極組織和參與。

三、體育特色校及成績(jī)。

在創(chuàng)建體育傳統(tǒng)特色校的工作中，體育組克服了許多困難，例如人員緊張，場(chǎng)地小，訓(xùn)練時(shí)間短等問題。優(yōu)化訓(xùn)練方法、創(chuàng)新訓(xùn)練模式，鼓勵(lì)學(xué)生在賽場(chǎng)上勇于拼搏，永不服輸，爭(zhēng)創(chuàng)第一，為學(xué)校贏得榮譽(yù)，并輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。

在福州市中學(xué)生各項(xiàng)錦標(biāo)賽中，我校在健美操、乒乓球、籃球、羽毛球、田徑各項(xiàng)目中均取得優(yōu)異成績(jī)。

四、互幫互助，如家溫暖。、我們的家，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、互愛、激情燃燒的家庭。體育教育工作者本身的熱情是其他學(xué)科不可比擬的。對(duì)內(nèi)，我們尊老愛幼，相互關(guān)心。家里有喜事我們總是以娘家或者婆家人相稱，一起籌辦喜事，其樂融融。家里有喪事我們也是第一時(shí)間送上問候和溫暖，主動(dòng)幫助當(dāng)事人的事務(wù)。一些老教師身體疾病，作為工會(huì)組織也是在第一時(shí)間去看望并送上祝福，希望早日康復(fù)。

總之，我們的家是一個(gè)讓人羨慕、與人關(guān)懷、溫暖溫馨的大家庭。我們每個(gè)成員都有一個(gè)信念，以學(xué)校為家，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

體育組

2013年6月25日

第二篇：工會(huì)小家2010年

通維隊(duì)2010年“模范職工之家”申報(bào)材料2010年以來，在礦工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，通維隊(duì)分會(huì)積極開展基層工會(huì)工作，充分發(fā)揮基層工會(huì)職能作用，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把貫徹黨的十七大和上級(jí)各項(xiàng)會(huì)議精神落實(shí)到職工小家建設(shè)中來，進(jìn)一步加強(qiáng)三個(gè)文明建設(shè)，推動(dòng)和促進(jìn)黨的全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針。

在職工小家創(chuàng)建工作中，我隊(duì)工會(huì)堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想來指導(dǎo)職工小家建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行礦“工會(huì)職工小家”和“2010度工會(huì)工作安排意見”的總體工作部署，突出工會(huì)維護(hù)職工合法權(quán)益的基本職責(zé)。在隊(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)動(dòng)和依靠廣大會(huì)員，凝聚全員之心，調(diào)動(dòng)全員之力，緊緊圍繞我隊(duì)工作實(shí)際，精心制定具體建家方案，使建家活動(dòng)成為推動(dòng)我隊(duì)工會(huì)發(fā)展和建設(shè)的主要力量之一，在全隊(duì)形成了“政治上支持建家、精神上鼓勵(lì)建家、思想上關(guān)心建家、物質(zhì)上幫助建家”的黨政工齊抓共管的良好局面。按照模范職工小家建設(shè)的基本要求，我們所做的具體工作是：

一、深入落實(shí)礦工會(huì)工作精神，不斷完善健全工會(huì)組織建設(shè)

我隊(duì)現(xiàn)有在籍職工18人、臨時(shí)職工10人，會(huì)員18人，在籍職工入會(huì)率達(dá)到100％，五個(gè)班組都設(shè)有工會(huì)小組，做到了隊(duì)、班組工會(huì)組織健全。在工會(huì)工作中，隊(duì)黨政關(guān)心、重視、支

持工會(huì)工作，定期研究工會(huì)工作，認(rèn)真聽取工會(huì)工作匯報(bào)，積極解決工會(huì)工作問題。

我隊(duì)自2009年被礦工會(huì)評(píng)為“模范職工小家”之后，逐步建立健全了職工小家相應(yīng)設(shè)施，完善了各項(xiàng)軟硬件建設(shè)，達(dá)到了職工小家建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在礦工會(huì)和隊(duì)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》、積極開展職工代表培訓(xùn)工作。加強(qiáng)了基層工會(huì)自身建設(shè)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的工作思路和方法，動(dòng)員和團(tuán)結(jié)全體職工為我礦的安全生產(chǎn)以及精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，切實(shí)履行了基層工會(huì)的職能。

二、堅(jiān)持和完善職工代表大會(huì)制度，實(shí)施隊(duì)務(wù)公開，切實(shí)履行民主管理和民主監(jiān)督職責(zé)

隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)非常重視民主管理和民主監(jiān)督工作，對(duì)于工資分配、生產(chǎn)備用金支出、材料費(fèi)使用、工會(huì)會(huì)費(fèi)使用等關(guān)系職工群眾切身利益的經(jīng)濟(jì)問題，都及時(shí)張貼到“隊(duì)務(wù)公開欄”上，接受職工的監(jiān)督。

我隊(duì)工會(huì)積極探索區(qū)隊(duì)民主管理的有效途徑，堅(jiān)持和完善以職工代表大會(huì)為基本形式的民主管理制度，認(rèn)真落實(shí)職工代表大會(huì)各項(xiàng)職權(quán)，不斷增強(qiáng)建家活動(dòng)的生命力。積極開展民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部活動(dòng)；對(duì)職工代表提案認(rèn)真進(jìn)行解答和落實(shí)；參與隊(duì)管理中的重大決策的制定和執(zhí)行；聽取職工的批評(píng)和建議，完善工

作計(jì)劃和考核管理辦法，對(duì)職工關(guān)心的大小問題、工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題以及關(guān)系到職工切身利益的事項(xiàng)，進(jìn)行公開和研究，并由職代會(huì)上全體職工代表舉手表決。對(duì)于違反礦規(guī)定政策的，隊(duì)工會(huì)耐心給職工代表解釋，幫助他們釋疑解惑。

隊(duì)工會(huì)為了充分發(fā)揮民主監(jiān)督職能作用，使職工代表切實(shí)擔(dān)當(dāng)起代表重任，最大限度、最廣泛地反映職工群眾的意見和呼聲。堅(jiān)持參與隊(duì)每月工資分配民管會(huì)議和每月月底的工作會(huì)議，由于這些代表及時(shí)反映了廣大職工群眾的意見和呼聲，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)管理和職工群眾的思想溝通交流，減少了誤解和矛盾，增強(qiáng)了理解，促進(jìn)了和諧區(qū)隊(duì)建設(shè)，為和諧、穩(wěn)定區(qū)隊(duì)建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。

我們還對(duì)職工代表定期開展培訓(xùn)，不斷提高職工代表參政議政水平，使其正確反映職工的意見和建議，正確實(shí)施民主監(jiān)督和管理權(quán)力。職工代表大會(huì)、隊(duì)務(wù)公開制度的堅(jiān)持和完善，是職工群眾的民主監(jiān)督和管理權(quán)力得以充分實(shí)施和發(fā)揮，廣大職工的主人翁感進(jìn)一步增強(qiáng)，建家創(chuàng)模活動(dòng)得到了高度重視和支持。

三、積極開展送溫暖活動(dòng)，多方位幫扶困難職工群體，維護(hù)職工合法權(quán)益

重視職工的工作和生活，把溫暖送到每位職工的身邊是我隊(duì)工會(huì)多年來始終堅(jiān)持的基礎(chǔ)工作，始終把職工群眾是第一牽掛的思想落實(shí)到工作的實(shí)處。

我們對(duì)全隊(duì)職工生活狀況經(jīng)常性地做到全面掌握，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)熟悉每個(gè)職工的生活狀況、收入情況、住房、家庭成員等，實(shí)事求是地向礦工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)困難職工的生活情況。為他們申請(qǐng)救助，并設(shè)法幫助他們解決日常生活中的實(shí)際困難。

隊(duì)工會(huì)牽頭積極開展送溫暖活動(dòng)。在遇到職工家有紅、白大事、傷病、家庭發(fā)生天災(zāi)人禍時(shí)，隊(duì)工會(huì)和隊(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持登門探望慰問，幫助他們排憂解難。2010年，共看望、慰問傷病職工、家屬3人，春節(jié)慰問困難職工2人，為困難職工申請(qǐng)礦工會(huì)救濟(jì)3人次，家訪10人次，參加獻(xiàn)愛心捐款5次。隊(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)對(duì)職工無微不至的關(guān)懷，使職工們感受到了家的溫暖，員工有了困難、有了麻煩都愿意找工會(huì)，因?yàn)樵谒麄冃闹校?huì)就是自己可親可靠的“娘家”。

四、圍繞礦工會(huì)中心工作，大力進(jìn)行職工素質(zhì)教育

隊(duì)工會(huì)高度重視職工素質(zhì)教育。教育和激勵(lì)職工立足本職，學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)效益、創(chuàng)一流。為鼓勵(lì)職工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，隊(duì)工會(huì)規(guī)定了凡參加集團(tuán)公司、礦技術(shù)競(jìng)賽或自費(fèi)學(xué)習(xí)的，按學(xué)習(xí)的不同形式、層次、專業(yè)等情況給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。由于采取了良好的激勵(lì)機(jī)制，職工崗位自學(xué)成才的積極性空前高漲。在職工的素質(zhì)教育中，工會(huì)也積極聽取職工意見，對(duì)職工的合理化建議，及時(shí)向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，切實(shí)把職工的意見和建議作為愛單位的表現(xiàn)。職工的意愿得到了充分的尊重，智慧得到了充分的發(fā)揮，更增強(qiáng)了職工與單位同舟共濟(jì)的責(zé)任感。

五、大力加強(qiáng)文化建設(shè)，想方設(shè)法活躍職工文化生活

隊(duì)工會(huì)一直把職工小家建設(shè)同單位兩個(gè)文明建設(shè)緊密結(jié)合起來。在隊(duì)會(huì)議室設(shè)立了報(bào)刊欄、宣傳板、評(píng)比欄并自制了專業(yè)技術(shù)內(nèi)刊等供職工學(xué)習(xí)參考。

六、大力開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，促使“兩個(gè)文明”建設(shè)取得新成果

2010年，在礦工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)組織的感染力、號(hào)召力和凝聚力也得到不斷的提高和增強(qiáng)，建家氛圍日益濃重，夯實(shí)了建家工作的群眾基礎(chǔ)。通過各項(xiàng)建家活動(dòng)的深入開展，大大提高了廣大職工參與建家的積極性，人人愛家，人人為家的良好風(fēng)氣日漸濃厚，職工隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著加強(qiáng)。

七、重視安全工作，大力發(fā)揮群監(jiān)作用

在群眾安全監(jiān)察工作上，隊(duì)工會(huì)以群監(jiān)站為依托，積極發(fā)揮群監(jiān)員作用，認(rèn)真開展群眾安全工作。班組安監(jiān)員工作嚴(yán)格按照礦安監(jiān)員匯報(bào)程序，每月都要召開群眾安監(jiān)員工作例會(huì)和開展安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)。群監(jiān)工作做到了資料齊全、匯報(bào)記錄翔實(shí)。群眾安全監(jiān)察員在我隊(duì)的安全生產(chǎn)中發(fā)揮了應(yīng)有作用。

綜上所述，比照模范職工小家的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和要求，我隊(duì)工會(huì)在創(chuàng)建職工小家活動(dòng)中，達(dá)到了模范職工小家的標(biāo)準(zhǔn)，特申請(qǐng)2010礦工會(huì)模范職工小家，請(qǐng)礦工會(huì)審核。

本溪石膏礦工會(huì)

通維隊(duì)分會(huì)

2010.12.28

第三篇：工會(huì)小家建設(shè)方案

新江中心小學(xué)工會(huì)小家建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)《工會(huì)法》，推動(dòng)“全心全意依靠教職工辦好學(xué)校”方針的貫徹落實(shí)，按照學(xué)校發(fā)展的總體要求，以創(chuàng)建“職工小家”為載體，促進(jìn)工會(huì)小組的規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)小組活力，發(fā)揮工會(huì)小組作用，增強(qiáng)工會(huì)凝聚力，提高教職工工作積極性，促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展，為建設(shè)和諧校園作出貢獻(xiàn)。

二、基本原則

1、堅(jiān)持黨政工共建原則。黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政積極支持，工會(huì)牽頭組織，教職工積極參與，齊抓共建。

2、堅(jiān)持為教職工服務(wù)的原則。以建設(shè)“職工小家”活動(dòng)為載體，圍繞學(xué)校中心工作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和穩(wěn)定起到積極地作用。

3、堅(jiān)持教職工為主體原則。將工會(huì)工作與學(xué)校的教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作緊密聯(lián)系起來，充分發(fā)揮教職工的主人翁精神。

三、建設(shè)目標(biāo)

以建設(shè)維權(quán)型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和貢獻(xiàn)型“工會(huì)小家”為目標(biāo)，積極反映教職工意愿，維護(hù)好教職工的各項(xiàng)合法權(quán)益；不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教職工的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)；盡心盡力地為教職工排憂解難，化解矛盾，促進(jìn)和諧；充分調(diào)動(dòng)教職工積極性和創(chuàng)造性，在推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，使教職工對(duì)“小家”真正有可依可靠的歸宿感，人人都把“小家”看作家庭之外的又一溫馨和諧的“小家”，做到“人人獻(xiàn)出一份愛”，讓“小家”充滿溫暖。人人都愛家，家家都暖人。

四、根據(jù)我校實(shí)際，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員，具體分工。組長(zhǎng)：顏漢忠 副組長(zhǎng)：鄧宗攀、林宏濱

組員：范小發(fā)、盧超南、王志誠(chéng)、邱麗珊、葉燕玲

五、小家建設(shè)的具體要求：

1、“職工小家”各小組每月召開一次主題家庭會(huì)議。

2、各小組每位成員每學(xué)期至少提一條合理化建議。

3、各小組每位成員每學(xué)期幫扶一個(gè)困難成員。

4、各小組每位成員每學(xué)期展示一節(jié)優(yōu)秀課。

5、各小組每學(xué)期進(jìn)行一次師德交流。

6、各小組每位成員每學(xué)期讀一本好書。

7、各小組每位成員每學(xué)期包保一名生活困難或?qū)W困生。

8、各小組每位成員每學(xué)期培養(yǎng)一名青年教師。

9、各小組每學(xué)期開展一次教學(xué)技能競(jìng)賽。

10、各小組每位成員每學(xué)期承擔(dān)一項(xiàng)改革課題。

11、各小組長(zhǎng)做好記錄，認(rèn)真填寫活動(dòng)紀(jì)實(shí)。

五、內(nèi)容措施

（一）建立穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系

1.協(xié)同建立健全勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解和勞動(dòng)合同監(jiān)督制度、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議和員工來信來訪，依法調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議和勞動(dòng)糾紛，做好處理記錄，杜絕集體上訪事件發(fā)生。

2.建立本部門員工檔案信息表，了解員工的家庭情況，根據(jù)實(shí)際開展送溫暖活動(dòng)。

3.配合行政開展勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查工作。杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。按時(shí)上報(bào)基層工會(huì)信息統(tǒng)計(jì)表。

4.遵守有關(guān)婦女權(quán)益保障的法律法規(guī)，保護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益。開展女職工權(quán)益保障宣傳活動(dòng)，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料。5.開展員工關(guān)愛、關(guān)懷，做好員工生日慶祝活動(dòng)，關(guān)心單身員工的生活。

（三）完善民主管理制度

1.根據(jù)上級(jí)工作要求，成立學(xué)校校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序，規(guī)范工作，做好工作記錄；

2.在涉及職工利益問題的決定時(shí)廣泛聽取部門員工意見和建議，做好員工意見、建議的記錄，并及時(shí)反饋給上級(jí)部門；落實(shí)民主管理制度，選好職工代表，發(fā)揮職工代表的作用，廣泛征集職工意見和提案，切實(shí)做到讓職工參政議政。

3.根據(jù)教務(wù)處的安排，選送和自主開展教師員工培訓(xùn)，并記錄存檔。4.組織一次對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)的民主評(píng)議，做好評(píng)議記錄。

（四）開展員工教育活動(dòng)

開展有益于員工身心健康的文體活動(dòng)，如督查員工周一、四下午健身活動(dòng)，舉辦部門員工羽毛球比賽、爬山比賽、戶外拓展等，做好活動(dòng)記錄；推薦人員參加教育局組織的各類文體活動(dòng)，做好工作記錄。

（五）搞好工會(huì)自身建設(shè)

1.民主選舉工會(huì)小組長(zhǎng)，做好選舉記錄；做好員工對(duì)工會(huì)小組工作的認(rèn)可調(diào)查。

2.工會(huì)小組工作有計(jì)劃、年終有總結(jié)、會(huì)議有記錄、活動(dòng)有方案。做好新員工入會(huì)工作，入會(huì)率達(dá)100%。會(huì)員管理資料及時(shí)更新，準(zhǔn)確齊全。

3.規(guī)范使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)，做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)使用記錄。

4.做好工會(huì)小組活動(dòng)宣傳，創(chuàng)設(shè)建家活動(dòng)氛圍，準(zhǔn)確及時(shí)報(bào)道工會(huì)信息，做好記錄。

5.美化、綠化辦公室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、舒適的辦公場(chǎng)所。

六、相關(guān)要求

1.工作小組要落實(shí)本創(chuàng)建實(shí)施方案，按計(jì)劃組織推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作的開展，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

2.會(huì)員是創(chuàng)建活動(dòng)的主體，全體員工要群策群力、積極參與、共建共享。

3.創(chuàng)建活動(dòng)要按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范運(yùn)作，同時(shí)要結(jié)合本部門工作實(shí)際，注重實(shí)效，突出亮點(diǎn)，彰顯特色。

2014.9

第四篇：和諧溫馨的工會(huì)小家（精選）

和諧溫馨的工會(huì)小家

——2008六年級(jí)工會(huì)小組總結(jié)

駱駝中心學(xué)校六年級(jí)工會(huì)小組共有18位教師，他們素質(zhì)高、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精。一年來，六年級(jí)工會(huì)小組在校黨總支和校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，依法獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地開展工作，成績(jī)突出。他們中的許多教師不僅在學(xué)校內(nèi)而且在鎮(zhèn)海區(qū)內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。一年來他們以下面三點(diǎn)為工作思路，邊探索前進(jìn)，在各方面一直都趨于領(lǐng)跑者的地位。

一、善于學(xué)習(xí)，活化思想，民主治校。

本工會(huì)小組堅(jiān)持學(xué)習(xí)型發(fā)展方向，通過各種途徑組織會(huì)員參加各種學(xué)習(xí)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)刊登了大量的政治知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)、國(guó)家政策、教育動(dòng)態(tài)等各方面的內(nèi)容，小組采取多種形式及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并及時(shí)組織討論或通過讀書心得等形式進(jìn)行交流，使學(xué)習(xí)不落于形式。讓會(huì)員們不斷地為自己充電，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在提高思想修養(yǎng)的同時(shí)，工會(huì)小組認(rèn)真研究如何健全民主制度、豐富民主形式以保證廣大教師民主權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，鼓勵(lì)廣大數(shù)學(xué)教師積極參與學(xué)校發(fā)展決策。在教代會(huì)上，六年級(jí)教師的提案最多，質(zhì)量最高，被學(xué)校采納的也最多。其中高穎老師的《發(fā)放有點(diǎn)卡，溫情你我他》送區(qū)參評(píng)。六年級(jí)工會(huì)小組樂于承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作，積極為校工會(huì)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)在小組內(nèi)部的發(fā)展上，也堅(jiān)持群策群力，人人參與期初工作計(jì)劃的制定，期中有執(zhí)行反饋，期末有工作總結(jié)，一學(xué)期內(nèi)有不定期的工作意向評(píng)價(jià)。由于以上的做法使得六年級(jí)工會(huì)小組在駱小教師的眼中總是一個(gè)積極的、民主的、向上的團(tuán)體。

二、更新觀念，提升素質(zhì)，踏實(shí)教學(xué)。

六年級(jí)工會(huì)小組為更新教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)水平，經(jīng)常組織會(huì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，或請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師作專題報(bào)告，或觀看電視錄像，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)技術(shù)、國(guó)際國(guó)內(nèi)前沿的教科研成果。充分發(fā)揮組內(nèi)教師的優(yōu)勢(shì)，開展有特色的教研活動(dòng)，如費(fèi)敏亞承擔(dān)了區(qū)新教材閱讀示范課《老人與海鷗》，劉秋鴦老師組織學(xué)生展示的《昨天、今天、明天》主題班隊(duì)會(huì)得了區(qū)二等獎(jiǎng)，陳朝霞老師的高級(jí)教師示范課《四則運(yùn)算》獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。科研成果質(zhì)量高，由周偉慶引領(lǐng)的，劉秋鴦老師執(zhí)筆的課題《假日休閑作業(yè)的研究和探索》或?qū)幉ㄊ薪萄姓n題二等獎(jiǎng)。小組中一學(xué)年內(nèi)有20多篇論文獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。數(shù)學(xué)小組里有一

句口號(hào)，叫“資源共享””，優(yōu)秀教師王紅燕在省、區(qū)中多次作較高層次的專題講座；在校內(nèi)，老教師關(guān)心愛護(hù)年輕教師，致力于年輕教師的鍛煉成長(zhǎng)與學(xué)生的全面發(fā)展，開展教師1+1結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，組內(nèi)年輕教師虛心學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步，青年教師也不斷出成果。一學(xué)年內(nèi)有太多的學(xué)生在各位老師的指導(dǎo)下全國(guó)、省、市各級(jí)各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。這是六年級(jí)組全體教師工作熱情高，投入精神足的回報(bào)。

三、設(shè)計(jì)活動(dòng)，豐富生活，凝聚力量。

六年級(jí)工會(huì)小組成員團(tuán)結(jié)友愛，親密無間、互相幫助，互相提高，在緊張的教學(xué)工作之余，經(jīng)常性地開展各類休閑娛樂活動(dòng)。比如：為迎接國(guó)慶六十周年組織《紅歌引路譜師德》活動(dòng)；為強(qiáng)健體魄組織“牽手幸福，共享快樂”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)??二月摘草莓、五月采桑果，野菜、聚會(huì)??豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)大大增強(qiáng)了工會(huì)小組的凝聚力和青春活力，通過休閑和有意義的活動(dòng)，統(tǒng)一了思想，提高了戰(zhàn)斗力和工作效率，促進(jìn)教師之間的關(guān)系的協(xié)調(diào)與融洽，增進(jìn)相互友誼，為下個(gè)階段的工作作好了精神和心理上的準(zhǔn)備。每當(dāng)學(xué)校或區(qū)工會(huì)有重大賽事，需要組內(nèi)教師參加，大家就團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼎力相助，積極為參賽老師代課、課外輔導(dǎo)，努力為他們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)創(chuàng)造良好的條件。正是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力的增強(qiáng)，六年級(jí)組老師取得了一系列欣喜的成績(jī)：在區(qū)“文明禮儀家庭大賽”中陳朝霞老師的家庭取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。卡拉OK大賽團(tuán)體第一、羽毛球比賽團(tuán)體第一、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一??在學(xué)校組織的各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)中六年級(jí)組總能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

在校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，在六年級(jí)工會(huì)小組全體成員的共同努力下，六年級(jí)工會(huì)小組扎扎實(shí)實(shí)地展開工作，收獲著累累的碩果，但他們并沒有以此滿足，他們將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，和其他工會(huì)小組一起，做出新的成績(jī)，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而不斷努力。

2009上半年教師獲獎(jiǎng)情況列舉：

? 2009－03胡海東被評(píng)為2008鎮(zhèn)海區(qū)學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局；鎮(zhèn)

海區(qū)體育局）

? 2009－03王紅燕被評(píng)為寧波市義務(wù)教育階段課程改革實(shí)驗(yàn)工作個(gè)人先進(jìn)；（寧波市教育

局）

? 2009－04 費(fèi)敏亞在第三屆全國(guó)教師語言文字基本功大賽中獲得三等獎(jiǎng)；（教育部語言文

字應(yīng)用管理司辦公室；國(guó)家語言文字工作委員會(huì)）

? 2009－07 費(fèi)敏亞在參加全國(guó)青少年《英雄中國(guó)》讀書教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；（中

國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)等）

? 2009－09 陳佩君被評(píng)為2009鎮(zhèn)海區(qū)中小學(xué)生電腦作品優(yōu)秀指導(dǎo)教師；鎮(zhèn)教〔2009〕

89號(hào)

? 2009－09 陳朝霞榮獲鎮(zhèn)海區(qū)2009年小學(xué)高級(jí)教師課堂教學(xué)評(píng)比（數(shù)學(xué)）二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)

海區(qū)教研室）

? 2009－12 陳佩君制作的FLASH《拆遷三部曲入圍第二屆寧波網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)網(wǎng)絡(luò)作品大

賽，并取得該項(xiàng)目唯一的一等獎(jiǎng)；（市委、市政府）

? 2009－01胡海東論文《學(xué)校教育，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)》獲2008年鎮(zhèn)海區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)

論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－03劉秋鴦設(shè)計(jì)、組織的班隊(duì)課《我們的家鄉(xiāng)昂首闊步向前走》獲2008鎮(zhèn)海

區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)課二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教育科；鎮(zhèn)海區(qū)教研室

? 2009－04 高穎論文《淺談?wù)Z文教師的課堂評(píng)價(jià)語》在第三屆全國(guó)教師語言文字基本功

大賽暨優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；（教育部語言文字應(yīng)用管理司辦公室；國(guó)家語言文字工作委員會(huì)）

? 2009－04 王紅燕論文《新課程文本解讀的“征候”點(diǎn)及策略追尋》在第三屆全國(guó)教師

語言文字基本功大賽暨優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；（教育部語言文字應(yīng)用管理司辦公室；國(guó)家語言文字工作委員會(huì)）

? 2009－04陳佩君論文《校園無限漫游網(wǎng)絡(luò)的研究與構(gòu)建》在寧波市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)

秀論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)；

? 2009－05王紅燕論文《活化教材的實(shí)踐因子 提高學(xué)生的言語能力——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境把文本的言語實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)語文學(xué)科論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 劉秋鴦?wù)撐摹赌７聵O致秀出魅力》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)語文學(xué)科論文評(píng)

比三等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 王紅燕案例《依托“文本” 搭建“語言實(shí)踐”平臺(tái)》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小

學(xué)語文學(xué)科案例評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 高穎論文《曲終人未散——淺談品德課的課外延伸》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)

品德學(xué)科案例評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 劉秋鴦?wù)撐摹洞夯o數(shù)，畢竟何如秋實(shí)——談綜合實(shí)踐課程資源開發(fā)的浮夸

性及糾正策略 》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)綜合實(shí)踐論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 陳建偉論文《叢花深處香自溢——淺談如何利用閉路電視開發(fā)綜合實(shí)踐校本

資源 》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)綜合實(shí)踐論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－06 陳朝霞案例《注重實(shí)效 回歸真實(shí) 體驗(yàn)精彩》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)

科論文案例評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－06 王荊論文《校園大畫布 精彩無極限》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科論文

案例評(píng)比一等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－09 劉秋鴦、陳建偉合作的視頻《三維一體，常態(tài)管理——駱駝中心學(xué)校數(shù)字化

校園紀(jì)實(shí)》入選浙江省“新中國(guó)成立六十周年浙江教育成果巡禮”（浙江教育在線）

? 2009－09 王紅燕、王紅波《荷花鎮(zhèn)的早市》“班級(jí)讀書會(huì)”教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于《鎮(zhèn)海教育》

2009年第4～5期

? 2009－09 費(fèi)敏亞《讀書好 讀好書 好讀書》發(fā)表于《鎮(zhèn)海教育》2009年第4～5期

? 2009－11 秦瓊論文《選材，用材，以聽促學(xué)》發(fā)表于《鎮(zhèn)海教育》2009年第6期

第五篇：工會(huì)職工小家建設(shè)

建設(shè)溫馨小家，維護(hù)職工大家

本部工會(huì)在公司黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞公司發(fā)展大局，突出“三個(gè)融入”，深入開展公司工會(huì)“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崱⒎?wù)職工在基層”活動(dòng)，逐步推動(dòng)本部工會(huì)“溫馨小家”建設(shè)。

我們說：要建成溫暖和諧的“職工小家”。就要在維護(hù)職工利益，掌握職工思想脈搏，理順職工情緒，化解矛盾，為職工們排憂解難，使職工保持良好的精神狀態(tài)。本部工會(huì)圍繞溫馨小家建設(shè)，做了以下幾點(diǎn)工作：

（一）提升職工素質(zhì)，做職工“學(xué)習(xí)之家”。職工業(yè)務(wù)能力的開拓、管理理念的創(chuàng)新，需要不斷的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。作為管理崗位上的職工更需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己政治思想和專業(yè)技術(shù)水平，在崗位上發(fā)揮作用。本部工會(huì)牢固樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，“終身學(xué)習(xí)”的理念，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神，加強(qiáng)職工對(duì)國(guó)家法規(guī)政策的學(xué)習(xí)與討論，提升職工的政治素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合本部工會(huì)職工特點(diǎn)，建立了 “溫馨小家流動(dòng)圖書館”，滾動(dòng)式地向各工會(huì)小組推薦適合職工的熱門讀物，如時(shí)事熱點(diǎn)百問、管理會(huì)計(jì)、內(nèi)部控制流程與評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)思維、國(guó)企改革新思路、正能量、哲學(xué)入門等書籍，供大家選擇、閱讀，并相應(yīng)組織一些形式新穎知識(shí)問答。通過一系列的讀書活動(dòng)，為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)熱情。

（二）圍繞企業(yè)“抓質(zhì)量、強(qiáng)管理”，做職工“發(fā)展之家”。本部工會(huì)圍繞公司中心工作開展活動(dòng)，結(jié)合公司質(zhì)量年活動(dòng)，積極組織發(fā)動(dòng)了以“從自身做起，抓工作效率，強(qiáng)工作水平，全面提升管理質(zhì)量”為主題的質(zhì)量承諾語活動(dòng)。本部工會(huì)讓職工從自身崗位出發(fā)，尋找自己工作中的努力方向，并針對(duì)性地提出了各自的管理崗位工作承諾。通過職工的工作承諾來警示自己，鞭策自己，進(jìn)一步增強(qiáng)職工管理質(zhì)量意識(shí)。激發(fā)凝聚職工干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，讓每一位職工發(fā)揮出 “愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈”工作作風(fēng)。

（三）重民主管理，做職工“大家之家”。本部工會(huì)認(rèn)真落實(shí)廠

務(wù)公開制度，按公司廠務(wù)公開實(shí)施辦法及時(shí)對(duì)企業(yè)應(yīng)公開的事項(xiàng)進(jìn)行公開，各項(xiàng)關(guān)系到職工切身利益的事宜，本部工會(huì)廣泛征求意見，最大限度地維護(hù)職工的合法權(quán)益。及時(shí)按照《職工代表大會(huì)條例》的規(guī)定，組織職工代表參加公司職代會(huì)，會(huì)后及時(shí)召開會(huì)議，充分聽取代表廣大一線員工的心聲，竭力協(xié)調(diào)解決員工關(guān)心的熱點(diǎn)問題。

（四）溝通員工，做職工“溫暖之家”。所謂“家和萬事興”，員工家庭和諧才有企業(yè)大“家”的和諧。工會(huì)與職工溝通很重要，有了溝通就能聽到職工內(nèi)心的呼聲，有了溝通就能和職工相容在一起聯(lián)絡(luò)感情，有了溝通就能為職工辦實(shí)事，有了溝通就會(huì)有溫暖。為了能和職工有一個(gè)好的溝通，本部工會(huì)積極創(chuàng)造好溝通平臺(tái)，開展了以“酸甜苦辣暢所欲言、舒緩壓力你我有方”為主題的座談會(huì)，通過座談直觀的傾聽不同年齡層次的職工，在各個(gè)階段和崗位上會(huì)出現(xiàn)的各種壓力和困惑；同時(shí)還在座談會(huì)上讓“過來人”的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和建議來幫助和緩解那些有壓力，有情緒的同志。職工們認(rèn)為這種座談會(huì)主題新穎，“你我有方”的經(jīng)驗(yàn)交流形式獨(dú)特，并能切實(shí)的幫助到職工。這種“有效”的溝通，不僅能聯(lián)絡(luò)到大家的感情，讓大家有溫暖的感覺，而且更能開導(dǎo)職工，煥發(fā)職工新的熱情，受到了大家的歡迎。同時(shí)又保持了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

（五）關(guān)心職工，做職工“健康之家”。隨著人們工作生活節(jié)奏的加快與外部環(huán)境的變化，亞健康的問題也一直伴隨著我們。所以本部工會(huì)結(jié)合本部工會(huì)職工群的特性，建立“職工健康小貼士”宣傳活動(dòng)。通過報(bào)紙、雜志采集有關(guān)健康資訊信息，每個(gè)月會(huì)整理和收集并制作成小的宣傳單發(fā)放給大家。如辦公室保健、飲食睡眠與健康、體育鍛煉與健康等方面知識(shí)，為職工健康方面帶來提醒和幫助，也讓職工加強(qiáng)對(duì)自身的健康的了解、關(guān)注和預(yù)防。同時(shí)本部工會(huì)積極開展談心活動(dòng)、座談會(huì)活動(dòng)（如前所述），從各個(gè)方面關(guān)心職工心理健康，努力做好職工貼心人的角色。

兩年來，我們?cè)诮ㄔO(shè)“職工小家”工作中，雖取得了些成績(jī)，但還存在一定的不足，在今后的工作中，本部工會(huì)將繼續(xù)努力拼搏，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，將“五型”小家(學(xué)習(xí)之家、發(fā)展之家、大家之家、溫暖之家、健康之家)建設(shè)堅(jiān)持到底，服務(wù)職工，服務(wù)生產(chǎn)，服務(wù)**，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓新方法、新途徑、創(chuàng)出新水平。