第一篇：高考題目

2005：

全國卷1題目：出乎意料和與情理之中

要求：最新消息，全國高考作文題目為“意料之外情理之中”。一個人問丹麥物理學家玻爾：“你為什么能創造出世界一流的物理學派？”玻爾回答說：“因為我不怕在我的學生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出現“意料之外”和“情理之中”的情況，以這個話題寫一篇自定立意、自擬題目、自選文體，且不少于800字的作文為主題寫一篇議論文。]

全國卷2題目：忘記與銘記(四川陜西)

[要求：甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！鄙钪杏性S多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內]

山東題目：雙贏的智慧

[要求：皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競爭，木匠責備小徒弟，小徒弟心中不平，將木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量過的木柱就被做短了，可木柱等材料都是進貢的木材，非常珍貴，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格，沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文]

遼寧題目：今年花盛去年紅

[要求：議論文]

天津題目：留給明天

[要求：體裁不限。]

江蘇題目：話題作文鳳頭豬肚豹尾

[要求：話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力，小到學習生活，大到事業人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內的文章，題目自擬，不要寫成詩歌或劇本，文體不限。]

北京題目：以“安”為題寫議論文

[要求：最新消息，北京高考作文題目：《說“安”》，以《說“安”》為題寫一篇作文，“安”可以解釋為“安全”“安寧”“安逸”“安于”……自行選取角度，寫一篇議論文，不少于800字。]

上海題目：文化生活三個鏡頭的影響

[要求：閱讀以下提示，根據要求作文：

近年來，在課堂教學之外，以下現象也大量進入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二：中學時代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結，在校園的綠草地上總有它的一席之地。除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等，因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。]

廣東題目：以紀念為題作文

[要求：議論文]

浙江題目：一葉一枝一世界話題作文。

[要求：唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩云“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，“一葉飄落而知秋一葉勃發而見春”；尋常事物往往是大千世界的縮影，無限往往收藏在有限中，請以“一枝一葉一世界為話題”自擬標題寫一篇文章，題材詩歌除外]

福建題目：兩個圓圈

[要求：一幅是標準的圓形，周長小，面積大，比較穩定。一幅是帶有棱角的圓形，周長大，面積小，比較多變。根據這兩幅圖自擬題目的話題作文。900字以上]

湖南題目：跑的體驗

[要求：先走好，還是先跑好，根據跑的體驗，寫一篇不少于800字的議論文、敘述文]

重慶題目：筷子

[要求：以“筷子”為題，寫一篇說明文(10分)

以“自嘲”為題，寫一篇議論文(50分)。]

湖北題目：談談對人生事物的看法

[要求：詩人對宇宙人生須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之；出乎其外，故能改之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。選自王國維————談談對人生、事物的看法。體裁不限。不少于800字。]

四川題目：忘記和銘記

[要求：甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。]

江西題目：臉

[要求：話題作文。]

2006年全國各地高考作文匯總

2006年高考全國卷(Ⅰ河北、廣西等)作文：

一只鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由于能力不夠，結果被牧羊人抓到了。

根據對材料的理解，寫一篇作文。

2006年高考全國卷(Ⅱ黑龍江、吉林等地區)作文：

目前中國的人讀書的人月來月少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什么不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說

買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。

2006年高考全國卷(Ⅲ貴州、云南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙)作文：

全國卷(Ⅲ)作文題目為：“書”

給材料作文：閱讀材料，以“書”為主題，體裁不限，詩歌除外。2006年高考北京卷作文：

北京地區高考作文題為：北京的符號。除詩歌外的任意體裁均可。

2006年高考上海卷作文：

上海地區高考作文題為：《我想握著你的手》。

要求：不少于800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息。

2006年高考天津卷作文：

天津地區高考作文題為：新華字典里有一個新詞，叫“愿景”，請以“愿景”為題，寫一篇800字的議論文。

2006年高考重慶卷作文：

小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。

大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以“走與?！睘轭}，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。

2006年高考遼寧卷作文：

作文題目為：肩膀

2006年高考江蘇卷作文：

江蘇地區高考作文題為：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以“人與路”為話題寫一篇800字的文章

2006年高考浙江卷作文：

作文題為：生有所息生無所息。

據《列子》記載：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生無所息.”古今中外，還有諸多相關的論述，例如：人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)

我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)

天子乃祈來年于天宗――勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)

休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。

人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)

讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。

注意：

1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；

2、立意自定，角度自選，題目自擬。

3、除詩歌外，文體不限。

4、不少于800字。5，不得抄襲。

2006年高考安徽卷作文：

安徽地區高考作文題為：讀。

“讀”，讀人生，讀父母。

2006年高考福建卷作文：

創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題①諸葛亮借箭未滿十萬支；②戈多來了；③留下一點空白。請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字……

2006年高考江西卷作文：

請以“燕子減肥”為題，寫一則話題作文……

2006年高考山東卷作文：

人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什么呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文……

2006年高考湖北卷作文：

湖北作文題目成語：三思而后行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶“三”字的成語中，能給你什么啟示？

2006年高考湖南卷作文：

湖南地區高考作文題為：以“談意氣”為題，寫一篇議論文。

2006年高考廣東卷作文：

高考作文題為：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫一篇800字的作文……

2006年高考四川卷作文：

生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少于800字的文章……

2006年高考陜西卷作文：

材料大概：一只老鷹俯沖抓羊.烏鴉看到學習老鷹的樣子俯沖抓羊，結果爪子掛在羊毛上，被放牧人抓到烏鴉.放羊人的兒子說，“爸爸這是什么鳥？”爸爸說“一只忘記自己是什么的鳥”。

07全國卷I（河南、廣西、陜西等地）

作文題：《摔了一跤》

作文要求：

看圖作文，場景：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭，和學校，這三個人異口同聲的說“摔了一跤”。文體自擬，自命標題，800字以上。

全國卷II

作文題：《關于“幫助”》 作文要求：

一、著名歌手叢飛節衣縮食，為一貧困企業捐款300萬，但當他生病后，該廠員工竟無一人探望，其中一名受助者還說：“這讓叢飛很沒面子”，叢飛很傷心，但他說：“我現在已經無需錢來治療了。”

二、華南農大學生小李通過賣廢品捐款給一所希望小學，但不久他被查出來患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，當被問到為什么把自己的壓歲錢都捐出來的時候，這位小女孩說，我們要記得李姐姐說的話：“要學會幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。

根據以上材料自命題作文，體裁不限。

第二篇：2014高考最新語用題目

語言應用

[例1]某百貨商店開業，老板的朋友送來四副賀聯，但其中只有一副適合百貨商店。這副是

[]。其余三副適合的場合分別是[]

A.茅店月明雞唱早，板橋霜滑馬行遲。

B.五夜早朝聲入夢，一江春水暖先知。

C.生意可人春潮涌，財源似水秋果香。

D.一樓風月當歌飲，萬里溪山帶醉看。

[參考答案]C（A.客店，B.熱水袋專賣，D.旅游地）

[例2]補寫下列有關節日的兩副對聯。注意：①內容與節日有關②可以不考慮平仄。?端午上聯：賽龍舟不忘楚風余韻

?中秋下聯：明月千里寄相思

[參考答案示例]?品糯粽尤思屈子忠魂?桂香一縷傳遙憶

[例3]依次填入文字橫線處的成語或俗語，恰當的一項是

有時候,我們可以用俗語和成語來表達相同的意思，如：“打開窗戶說亮話”和“開誠布公”，“ ① ”和“弄巧成拙”，“撿了芝麻,丟了西瓜”和“ ② ”，“ ③ ”和“分道揚鑣”等。不過，俗語多流行于人民群眾的口頭上,保持著通俗的特點；成語則多用作書面語，趨向典雅。

A．①雞蛋里挑骨頭②因小失大③重打鑼鼓另開張

B．①偷雞不成蝕把米②因小失大③你走你的陽關道，我走我的獨木橋

C．①雞蛋里挑骨頭②舍本逐末③你走你的陽關道，我走我的獨木橋

D．①偷雞不成蝕把米②舍本逐末③重打鑼鼓另開張

[參考答案]B

[例4]根據下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語(歇后語、俗語或成語均可)，答在序號后面。

莊山林說完了，轉過身去喝水?？赏跣踊ㄆ袀€的習慣，就又追問了一句：“這個消息究竟是從哪里來的？”

[參考答案示例]①打破沙鍋紋（問）到底，②刨根問底

[例5]閱讀下面文字，回答①-②題。

登高遠眺，俯瞰京城：一邊是，紅墻內皇宮內院，金碧輝煌，氣勢恢宏；一邊是，一望無際、大大小小的民居院落，在綠樹蔭里掩應。若在雨中觀看，其意境更深，誠是“云里帝城雙鳳闕，”。

1.文中劃線詞語有錯別字的一項是

A．遠眺B.金碧輝煌C．氣勢恢宏D.掩應

2.下列各句填入文中橫線處，對仗最為工整的一項是

A．雨中叢樹萬人家B．雨中綠樹隱千家

C．坊間叢樹掩萬家D．坊間綠樹有人家

[參考答案]1.D，2.A

[例6]下列詩句，與“安得身如芳草多，相隨千里車前綠”的送別情懷最相近的是

A．勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

B．請君試問東流水，別意與之誰短長。

C.唯有相思似春色，江南江北送君歸。

D．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

[參考答案]C

[例7]下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當的一項是

榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。，滿庭鳥跡印蒼苔。

A．只道林間無人至B．小院地偏人不到

C．門巷深深過客稀D．寒氣偏歸我一家

[參考答案]B

[例8]請補寫出空缺的語句，與前兩句構成排比，使語段意思連貫，風格統一。

作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉，我都一一留下足跡。

[參考答案示例]①與杜甫茅屋聽雨，與文天祥零丁抒懷②與王維同擷紅豆，與李清照共泛雙溪③與屈原上下求索，與李商隱靈犀相通

[例9]在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的三組排比句

驚濤拍岸，卷起千堆雪，是一道風景；①是一道風景；②是一道風景?？墒?，你可知道，聰明的你就是一道風景：雖然你沒有驚濤拍岸的雄渾，③，*④。但是你有青春的活力，⑤，⑥。

[參考答案示例]①金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，②楊柳岸，曉風殘月，③金戈鐵馬的豪邁，④曉風殘月的旖旎，⑤前進的勇氣，⑥友誼的真誠

[例10]余秋雨散文《陽關雪》中有這樣一段話：“我曾有緣，在黃昏的江船上仰望過白帝城，頂著濃冽的秋霜登臨過黃鶴樓，還在一個冬夜摸到了寒山寺。我的周圍，人頭濟濟，差不多絕大多數人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩?！?/p>

請默寫“那幾首不必引述的詩”中的一首，并寫出作者、朝代和詩題。

[參考答案]①朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白·唐·《早發白帝城》）②昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥·唐·《黃鶴樓》）③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（張繼·唐·《楓橋夜泊》）

[例11]請在橫線上寫上一句恰當的古代詩文名句。（任選其二）

①，歷史掀開了嶄新的一頁。

②，我們這一代人應該，也一定會超過我們的前輩。

③，榜樣的力量是無窮的。

④，中央芭蕾舞團居然來到我們偏遠的小鎮演出。

[參考答案示例]①對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋（按：“蕭瑟秋風今又是，換了人間”不是古代詩文）②桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲（按“江山代有才人出，各領風騷數百年”稍差）③晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄④舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家

[例12]請用對偶句描述下面《紅樓夢》中寶黛初會的情景。字數不超過30字。

黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”??寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。”賈母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可。”

[參考答案示例]①嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥；癡寶玉初識欣喜如夢里重逢林妹妹。②神瑛侍者前世邂逅絳珠仙草當木石前盟；穎慧黛玉今生重逢癡情寶玉自心有靈犀。

[例13]“若問渠儂多少恨，數完庭榭墮飄花。一聲你好香消散,別院笙簫月影斜。”這首詩末兩句寫了《紅樓夢》中哪兩件事？前一件事發生在大觀園中什么地方？

[參考答案]黛玉辭世，寶玉、寶釵成親；瀟湘館

[例14] 2012年4月9日，湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動正式啟動。為配

合這次讀書月活動，請從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。要求：①聯系該書內容；②表達簡明得體；③字數不超過40字。

[參考答案示例]①著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉音，文化湖北續輝煌?、谑芳医^唱，無韻離騷；史學開山，“正史”先河。華夏尋源，荊楚其中；鑒古通今，請讀《史記》。

[例15]下面是一副對聯的上聯，請在橫線上對出下聯。

荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果。

[參考答案示例]①月季牡丹金桂，莫非海內奇葩。②屯綠祁紅云霧，俱為淮左名茶。

[例16]請為圖書館的對聯補擬下聯，寫在橫線上。

學問藏今古。

[參考答案示例]①典籍貫中西②門窗望海天

[例17]下面是一副春聯的上聯，請在橫線上對出下聯。

春風十里，長安兩路。

[參考答案示例]秋月千年，永定一橋

[例18]用一句古詩名句為下列上聯對出下聯，寫在橫線上；并在括號內寫出作者姓名。舉頭望明月；（李白）。（）

[參考答案示例]①蕩胸生層云（杜甫）②俯身散馬蹄（曹植）

[例19]在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。

“半”字是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如，意在再如，意在以上這些話，借助“半”字，生動地道出了耐人尋味的生活體驗或人生感悟。

[參考答案示例]①良好的開端是成功的一半，②對孩子藏起一半愛，③話不投機半句多，④板凳要坐十年冷，文章不寫半句空，⑤一瓶子不滿半瓶子咣當，⑥女婿好比半個兒，⑦婦女能頂半個天⑧軍功章里有你的一半，也有我的一半

[例20]舉出一個北京日?？谡Z詞語，并就其形象生動的特點作簡要解說。

細琢磨北京日常的口語詞語，往往能看出北京人的智慧。說出話來，仿佛看得見，摸得著，非常形象，十分生動。比如，天剛黑，說是“擦黑兒”，剛和“黑”擦個邊兒，多有分寸!又如，[參考答案示例]春天，樹上長出綠芽，北京人說是“爆芽兒”，“爆”字突出了強勁的生命力，“芽兒”突出了嫩嫩的綠色。既有動態，又有色彩，多么形象生動!

[例21]下列選項是四則“遺失啟事”的主要內容，其中表達通順、得體的一項是

A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時聯系鄙人，不勝感激之至。

B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。

C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯系，不勝感激。

D．昨日本人遺失飯卡于學校飲食服務中心，懇請拾者高抬貴手交還，萬分感激。

[參考答案]C

[例22]安晴同學一直想參加學校青年志愿者協會。一天，安晴向轉會組織委員李華同學詢問相關情況。下面是他們交談的部分內容，請你補寫出其中的空缺部分。

要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。

安晴：①

李華：當然可以，歡迎你加入！

安晴：②

李華：下周六正好有一個關愛留守兒童的活動。

安晴：③

李華：我們打算贈送一些書籍、文具，還要給他們輔導功課呢。

安晴：哦，我有一些書，正好可以帶過去。

李華：④

安晴：好的，我出個小節目。

[參考答案示例]①你好！我想加入學校青年志愿者協會，可以嗎？②請問協會近期有什么活動？③我想參加，有哪些內容呢？④太好了！我們還打算跟他們聯歡呢。你能出個節目嗎？

[例23]閱讀下面一段文字，在畫橫線處補出得體的話語。

小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場會合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一會兒。

小張含蓄地批評說：是不是？

小李幽默地回應說：不是，是。

[參考答案示例]①（是不是）睡迷糊了找不到操場？（不是）找不到操場，（是）夢里在操場上打了個加時賽。②（是不是）你鬧鐘電池沒電了？（不是）鬧鐘電池沒電了，（是）我自己沒電了。

[例24]閱讀下面的材料，回答①—②題。

趙老師發現11月的話費突然增至350元，就向居所附近的營業廳查詢。負責人小辛核查后發現多收了趙老師200元，他先向辦公室程主任當面作了匯報，然后準備登門道歉，把多收的200元錢退給趙老師。

①小辛當面向程主任匯報時，說法最恰當的一項是

A.客戶趙老師致電我營業廳，陳述了多收話費之事，經查屬實，我們一定妥善處理善后事宜，保證以后不再出錯。

B．客戶趙老師反映11月份話費比平時多了200多元，她對此很有意見，您看怎么辦呀？

C．由于我們工作不細致，11月份多收了客戶趙老師200元話費，向您檢討討，一定妥善做好退款工作。

D．客戶趙老師11月份的話費比平時多了200元，要求給予答復——有可能是我們部門算錯了。

②小辛登門道歉退款時，說法最恰當的一項是

A．趙老師，實在抱歉，多收了您200元錢，請收好，感謝您監督我們的工作。

B．由于我公司工作疏漏，導致多收了您的話費，現如數退還，我們深表遺憾。

C．趙老師，您反映的話費問題經程主任批示，已經弄清。現退還200元錢，并請諒解。

D．這是退給你的200元錢，請收好。希望今后繼續幫助我們改進工作。

[參考答案]①C，②A

[例25]改寫下面一則通知。（不超過45字）

陽春三月，草長鶯飛，蘇杭一帶，游客如云。我地區許多單位紛紛行動，組織參觀旅游?，F在我們接到上級《關于嚴禁以參觀、學習等名義去風景區游山玩水的通知》，我們認為這個通知是非常及時的，十分必要的。它對于我們糾正不正之風，必將起到很大的推動作用。因此，我們決定將該通知轉發給你們，希望我局下屬各單位都不要以任何名義組織參觀旅游。

[參考答案]接上級《關于嚴禁以參觀、學習等名義去風景區游山玩水的通知》，現轉發給你們，望認真執行。

[例26]根據語言環境，用口語方式轉述下面書面材料的內容。

材料：①徐凡，男，江蘇南京人，②東方大學文學院授。③系我國紅學界后起之秀，尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導讀》（獲

優秀教育圖書獎）在海內外享有盛譽。

[參考答案]①徐凡先生是江蘇南京人，②東方大學文學院教授。③是我國紅學界的研究專家，尤其在考證曹雪芹身世方面有專長。④專著有《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》，還有獲優秀教育圖書獎的《<紅樓夢>導讀》等，在海內外享有盛譽。

[例27]修改下面一則啟事中不夠得體的語言。

啟事

秋風秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。

本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請拾者送往×樓×號，本人將適當給予酬謝。

失者××

×月×日

[參考答案]啟事本人不慎在圖書館遺失一把雨傘，請拾者聯系×樓×號××，在此致以謝意。失者×××月×日

[例28]下面是一位年輕導游為臺灣省某中學生旅行團所作的解說詞，表述有不妥之處。請推敲一下，提出3點修改意見。

①先生們，女士們：歡迎大家第一次來中山陵游覽?、诮裉煳覟榇蠹覍в?，感到很榮幸。③中山陵是孫中山先生長眠之處，④也是海峽兩岸同胞心中的圣地。⑤蒼松翠柏環抱著它，⑥霞光麗日輝映著它，⑦青山綠水依傍著它。⑧去年連戰先生曾來這里拜謁，⑨表達了對中山先生的緬懷敬仰之情。⑩現在，讓我們懷著崇敬的心情，登上臺階，故地重游，11贍仰中山先生的陵寢，12重溫先生的教誨吧！

[參考答案]稱呼：①同學們（朋友們）語序：⑥⑤⑦或⑤⑦⑥刪除：故地重游

[例29]下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。

金館長：

您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事，因我有急事，現決定改期。具體改在何時，另行磋商。

周華5月18日 要求：找出并改正用得不得體的詞，有幾個找幾個。

[參考答案]光臨——到（去）現決定——不得不（只好、只能）磋商——商量（商議、商定）

[例30]由于目的不同，對同一事物的說明也應有所不同，根據下面的要求，分別寫兩段話來說明文具盒（鉛筆盒）。

目的㈠：為找回自己的文具盒。

目的㈡：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。

[參考答案要點]目的㈠應包括文具盒的①質地（材料）、②形狀、③色彩（圖案）以及④文具盒內的物品。目的㈡應包括文具盒的①質量、②用途、③外觀、④價格。

[例31]以下是一家公司發布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內容準確、層次清晰、表達得體。不超過75個字（含標點符號，電話號碼占兩格）。

帥哥靚女，你大學本科畢業不？辦公室軟件使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會不會粵語？快來看哦，我這兒找人啦！這是個中日韓三國合資公司，馬上要在“2010亞運會”舉辦的地方廣州開業咯?，F需要行政秘書3名。機不可失，時不再來哦！要是有意，可以電話168168，8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦。

[參考答案示例]本公司系中日韓合資公司，即將開業?，F擬聘行政秘書3名，要求本科學歷，會操作辦公軟件和粵語，英語口語流暢，有駕照。性別不限，待遇面談。有意者請電詢168168。

第三篇：2011年 高考作文題題目匯總

2011年 高考作文題題目匯總

2011年全國高考今日上午拉開帷幕，全國共有933萬名考生走進考場。隨著首門語文科目考試的結束，各省市高考作文題目陸續公布，梳理如下：

高考全國卷1作文：《期待成長》

高考全國卷2作文：材料作文

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業主”。

有人據此在互聯網上設計了一項調查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？”調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇“通過協商協議兩家對半分”；有28.1%“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2011新課標高考作文：材料作文

據美國全球語言研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關中國作為經濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯網信息，發現其中報道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關注的特點呢？《中國青年報》和新浪網在中國網民中進行了調查，結果排在前六名的分別是：經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。

請根據以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題目自擬，文體不限(除詩歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

江蘇：《拒絕平庸》

以拒絕平庸為題。不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創造，無發展，無上進。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識，有堅守。不少于800字。

廣東：《回到原點》

閱讀下面的文字，根據要求作文(60分)大千世界“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可是坐標的中心，可以是事物的根本??請以“回到原點”為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體，不少于800字(含標點符號)。

浙江：《我的時間》

季羨林等文化名人的成功是不可復制的，他們以及他們的成就在消失不見，我們每個人都有自己的時間。請以“我的時間”為題，寫一篇作文，字數不少于800字，文體不限。

安徽：《時間在流逝》

題材不限，字數不少于800字。

對于作文的書寫要有以下幾點注意：

1、立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；

2、不得套作，不得抄襲；

3、不得透露個人信息；

4、書寫規范，正確使用標點符號。

江西：材料作文

以“孟子三樂”為主題寫一篇記敘文或議論文，字數700字左右

“君子有三樂，而王天下者不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉。”

四川：《總有一種期待》

要求800字，體裁不限，詩歌除外。

山東：《這世界需要你》

要求：形式不限，詩歌除外，800字以上。

上海：《一切都會過去與一切都不會過去》

1、猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。

2、契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要寫成詩歌，(3)不得透露相關個人信息

北京：材料作文

閱讀下面材料，按要求作文

鹿特丹世乒賽結束后，師生們一起討論：生甲：太好了，中國隊又包攬了全部冠軍！這叫實至名歸。競技體育就得靠實力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰中國名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實并不利于這個項目的發展。生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原則和奧林匹克精神??

老師：同學們說的都有一定道理，有些道理不僅體現在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領域。

要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。

重慶：《情有獨鐘》

提供兩段材料，以“情有獨鐘”為話題寫一篇文章。無文體的限制。

材料一：香港大學的校工袁蘇妹沒有上過大學，不知道什么是院士，也沒有做什么驚天動地的大事。但44年如一日，用心，用情為學生做飯、掃地，深深地感動了學生，學生說“她就像我們的媽媽一樣”。2009年9月，香港大學授予她“榮譽院士”，稱她“以自己的生命影響大學堂仔的生命”，是“香港大學之寶”。

學生們稱她就像媽媽一樣，意即她善良、溫柔、純凈、關愛、無私、奉獻。這位“榮譽院士”，“以自己的生命影響大學堂仔的生命”，她如何以自己的生命影響大學的生命？她是“香港大學之寶”，“寶”在哪里？從哪里體現？用心、用情，幾十年如一日干好本職工作。職務有高低，奉獻無大小。校工袁蘇妹那顆金子般閃光的熱愛之心、關愛之心、溫暖之心、勤勉之心，是一所大學培養人的靈魂與瑰寶。

材料二：巫溪縣鄉村教師趙世術20年獨守講臺，13年殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發芽。他因“師魂燦爛”而被評為2010年“感動重慶”十大人物之一。

天津：《鏡子》

從望遠鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點。

湖南：“謝謝大家，你們來了”

歌手第一句話由“大家好，我來了”變為“謝謝大家，你們來了”，以此為意自擬題目寫一篇作文。

福建：材料作文

根據以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體??我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。

第四篇：2013高考現代文、詩歌經典題目匯總

現代文閱讀經典題目匯總

一、引用某人話語的作用

1、“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！边@句話用在開頭有什么作用？談談你對這句名言的看法。（8分）

答案：作用：①用傳主自己的話開篇，對全篇具有總領和引起下文的作用。②體現了傳主作為聯大校長尊重知識、尊重人才的一面；又展示了傳主治校原則和方略，以引出傳主事跡。

名言理解：①大樓只是代表大學校舍的好壞，并不代表大學水平的高下，世界名牌大學校舍就說明了這一點。②大學時傳播科學精神、傳授知識，培養國家建設人才的地方，應該是大師集中和主宰的地方。③現在，有些國內大學以大建大修校舍為自豪，以為校舍豪華、設備先進就是名牌大學了，這一點早在四十年代聯大校長梅貽琦就給了我們最好的回答，應該引起當下國內大學領導者的深深思索。

（答出統領、引起下文，并加以分析給2分；句子理解,每點2分；必須聯系文章內容和現實社會談出自己的看法。）

2、《看物理起作用了》說到沃爾特略文的粉絲，文中舉了比爾蓋茨的例子，并引用了比爾蓋茨的評論，這在文中有何作用？請簡要分析。（6分）答案：（1）、用比爾蓋茨成為略文的粉絲為例，并引用其推崇略文的評論，具有更強的感召力和權威性（2分）；（2）、使略文教授聲名遠播的觀點確鑿充分；（2分）同時，激發讀者的閱讀和學習興趣。

3、《潘向黎：單純就是勝利》潘向黎說：“文學若不為當下存言，將來又怎樣才能寫出‘真實’的現在呢？”結合原文和現實情況，談談你的觀點。答案：（1）這些引用，不僅多角度，多層面地印證了作者的觀點，使文章的內容真實可信；（3分）（2）也豐富了文章的內容，使讀者對潘向黎及其作品有了更全面深入的了解。（3分）

4、《南開之父張伯苓》第七段中引用吳大猷的一番話有什么作用？請結合文本分析。（6分）

答案：①引用吳大猷的話語，表達了作者對張伯苓的高度贊揚。②照應前文，證明張伯苓學以致用，有服務意識，尊重老師；③通過對比，突出了張伯苓對人才的重視，在培養教學，科研人才方面的獨到之處，同時也體現了他的辦學理念。

歸納總結：內容上考慮：話語的意思，突出了傳主什么特點（精神品質、形象特點），豐富傳主形象；體現了文章什么主旨； 佐證作者或傳主觀點，增強文章說服力；表達了作者的欽佩、贊譽、贊揚之情。結構上首先確位段落在文的位置，因位置不同作用必不同，再考慮：總領全文；為下文??作鋪墊；引出下文??的敘述或介紹；與上文或下文的??（或題目）相照應；注意手法技巧（對比、抑揚、比喻、雙關）的考慮。

二、語段在文中的作用

1、《永不熄滅的燭光》瓊瑤的作品《可憐的小青》發表一事對文章有休作用？結合文章內容簡要回答。（6分）

答案：①豐富傳文內容，吸引讀者閱讀興趣；②自然而巧妙引出傳主陳伯吹； ③以事襯人，側面寫出了陳伯吹作為兒童文學家和編輯出版家對兒童創作的扶持與鼓勵，豐富了傳主的形象。（每點2分）

2、《閆大鵬：為夢想轉身》文章為什么要寫閆大鵬接送女兒和釣魚的事？（6分）

答案：①寫閆大鵬接送女兒和釣魚這樣的瑣事，從其他方面表現出閆大鵬對家人、對生活的熱愛，（3分）②這樣便于多角度、多層面地塑造閆大鵬這一人物形象，使其形象更豐滿。（3分）

3、《何澤慧：風骨無需雕飾》文章第一段從何澤慧八九十歲開始寫起，請結合全文分析這樣安排的作用。（6分）

答案：倒敘手法（2分）。①作用：設置懸念，欲揚先抑。先極言她的普通，與下文“這不是一位普通的老太太，而是一位吃過洋面包的科學家”構成極大反差，引發讀者的閱讀興趣，加深讀者印象。(2分)②具體描述起到強調作用。用真實的生活場景表現何澤慧的生活簡樸、對事業的執著，這是何澤慧人格上閃光的一面，放在開頭起到了強調作用。（2分）（共6分，意思對即可）

4、《“給力”中國力學學科建設與發展》第一段文字在文中有什么作用？（6分）

答案：①第一段概括了鄭哲敏院士的主要成就和獲得的榮譽，表達了作者對他的贊譽和敬佩之情。②總領下文，重點突出鄭哲敏在爆炸力學奠基和中國力學學科建設發展組織方面的貢獻。③照應標題，點出題目的雙關意義，鄭哲敏在力學研究上的確“給力”。

5、《周有光：周全而有光》從全文看，第二段在結構和內容上有什么作用？請簡要分析。（6分）答案：①在結構上承上啟下，為下文具體寫周有光的事跡做鋪墊；②在內容上交代作者與周有光首次見面的時間和場合，形神兼備地描寫周有光的形象特征；③表現周有光形象特征，表達作者的敬意，引起讀者的閱讀興趣。

6、《危機讓我更強大》文章第六段在全文中起著怎樣的作用？請具體分析。

答案：①承上啟下的過渡作用。對上總結馬云度過互聯網最嚴重危機的結果，對下引出了馬云如何度過“非典”危機。②彰顯了馬云超強的化解和利用危機的能力。

歸納總結：依然是從內容、結構、手法三方面著手，注意豐富傳文內容，吸引讀者閱讀興趣這種套話不能少，表達作者的情感態度的詞語分析不可少，同時注意表述的規范與條理。

三、賞析文中重要句子

1、《能說會道也莫言》請賞析第六段劃線語句“盡管我也覺得莫言這么個寫法，跟穿旗袍騎自行車似的”，并指出其在文中的作用。（6分）

答案：①含義：用“穿旗袍騎自行車”的比喻手法，（1分）寫出了莫言小說的現代性內容與古典小說章回體式的小說各章標題的巨大反差，使得語言更形象生動。（2分）

作用： ②此句承上啟下，（1分）用“盡管”一詞承接了上文某些人評價“故弄玄虛”，過渡到下文莫言對自己創作手法的解釋，表達了莫言創作理念中對中國古典文學傳統的重視與堅持。（2分）

2、文末“在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲，但在寫小說時，我是賊膽包天、色膽包天、狗膽包天?！比绾卫斫饽赃@句話的內涵?請結合原文簡析。(6分)答案：①這句話的含義是：作為一個普通人，莫言可以卑微懦弱，忍受委屈，但作為一個作家一定要有勇氣敢說話敢做事，不會有所顧慮和畏懼。

②莫言覺得講真話是一個作家寶貴的素質。如果一個作家講假話，對社會無益，也會影響文學的品格。他堅持有一個真實的東西在文學作品，他要真實地反映下層人民群眾的生活面貌。

③他不把文學作為唱贊歌的工具。他認為文學藝術就是應該暴露黑暗，揭示社會的黑暗，揭示社會的不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。

④敢于將黑暗徹底暴露，不會因為迎合部分讀者，而犧牲自己文學創作的原則?！澳呐轮皇Ｏ乱粋€讀者，我也要這樣寫”。（答對一點2分，三點6分，意思答對即可。）

總結歸納：首先注意該話語在文中或語段中的意思和所體現的作者或傳主的情感價值取向，其次由表及里深入分析，一定要注意該句話中所使用的手法，同時一定結合文本解讀。

四、結合文本準確探究

1、傳文標題為“永不熄滅的燭光”，有人認為不妥，應改為“東方安徒生”，你認為哪個好？

答案：觀點一：我認為“永”好。①比喻恰當而充滿詩意，一個閃光的生命，在一種形式下像燃盡的蠟燭一樣熄滅了，但是在思想、品格和精神的形式下，卻將永 遠燃燒下去；②這個標題含蓄的寫出陳伯吹留下了無數篇童話、小說、詩歌、散文和翻譯作品，這些作品在人間飛翔，在一代代小讀者的記憶里存活和流傳，直至永恒；③文章不僅僅 談到了陳伯吹作為兒童文學家的一面，還談到了他昂揚的愛國熱情、不屈的生命形式以及對晚輩的扶持幫助，如果用“東方安徒生“為題，不能點明這方面內容。

2、結合全文內容，分析莫言創作的成功因素，并談一談這給你帶來哪些啟示。（8分）

答案示例： ①創作應從作家熟悉的生活寫起。莫言寫作時，筆下流淌的是他的故鄉——高密東北鄉。他寫故鄉屋邊的街、村口的樹、流淌的河，身邊熟悉的一切。

②批判地繼承外國文學傳統。創作曾受魔幻現實主義代表作《百年孤獨》的巨大影響，后也發現了馬爾克斯創作的不足之處。

③繼承中國古典文學傳統。他的作品《生死疲勞》把古典小說章回體形式做成小說各章標題。

④我們平時的作文寫作也應該立足于寫自己熟悉的生活，素材可以優先選擇自己的高中、自己的父母、自己的朋友，有真實感受更能寫出真情。

3、《趙無極：在巴黎重新發現中國》結合趙無極的藝術道路，談談“傳統”與“創新”之間的關系。答案：①質疑中國傳統繪畫觀念，是創新的動力；②學習西方繪畫藝術為創新打基礎；③中西繪畫藝術結合才能推動創新。（答對一點3分，兩點6分，三點8分。）

4、《危機讓我更強大》從馬云所說的“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是絕大多數人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽”這句話中，你得到了怎樣的啟示，請結合文本加以探究。（8分）

答案：①在追求理想的道路上總是充滿了困難與挫折，我們必須勇于面對。馬云在危機面前沉著應對，化危機為動力，不僅使阿里巴巴度過了危機，而且愈做愈強。我們在生活與學習中也會遇到許多困難，同樣需要具務耐力與勇氣。

②無論遇到什么樣的磨難，我們都要始終對未來充滿希望。馬云之所以能夠成功化解與利用危機，正是緣于他對于未來的堅定信心。我們對未來的希望也會支持自己勇敢闖過難關，最終乍到美好的未來。

5、《“給力”中國力學學科建設與發展》鄭哲敏取得巨大成就的原因，有人認為是強烈的愛國意識和崇高的使命感，有人認為是始終保持科研的熱情和秉承“自由探索”的精神，你的看法呢？請說說你的觀點和理由。

答案：鄭哲敏有著強烈的愛國意識和崇高的使命感。

①留學美國，學成歸國跟隨導師錢學森大力發展中國力學。②根據國家需要曾從事地震響應等方面的研究工作，又選擇高速高壓塑性動力學研究方向，并拉開爆炸力學研究序幕。③總體把握中國力學學科發展方向。積極組織和參與熱彈性力學材料力學行為、環境力學、海洋工程、災害力學等多個力學分支學科或領域的建立與發展。

歸納總結：探究時首先觀點必須鮮明，同時必須結合自己的觀點從傳主的經歷中談，也就是探究的觀點和論述都必須以文本為依托，脫離文本傳主經歷來談必將使你的論述沒有依托與落腳點，傳主的經歷就是你的論據。

六、題目的作用

1、《溫柔是最好的武器》“溫柔是最好的武器”這一標題有什么特點和作用？

答案：①運用了比喻的修辭手法，“溫柔”與“武器”形成對比。②既概括文章中心，又吸引讀者閱讀興趣。

2、“愿做沙漠科學事業上的鋪路石——記沙漠學家朱震達教授”該標題有什么特點？請簡要分析其妙處。

答案：①正標題和副標題相結合，以正標題概括主人公的奉獻精神，以副標題交待主人公的身份。②直接引用主人公的主論，親切自然并且隱去主語能引起多種人稱的聯想。③“鋪路石”的比喻化抽象為具體，生動可感。

歸納總結：必須明確標題的作用有哪些，設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；貫穿全文的線索；概括文章內容，體現點出文章主旨；點明時間、地點、人物等；照應文章某處；題目必須考慮的修辭有比喻、對比、雙關、象征、通感；注意標題的形式；直接引用主人公的言論，親切自然，有說服力。

詩歌經典題目匯總

一、作用題

1、《采桑子?歐陽修》詞的上闕第一句在整首詞中的的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的圖景？ 答案：①上闕第一句總攝全篇，點明題意，直抒贊美之情。（2分）②上闕從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。（3分）（輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。）

2、歐陽修《懷嵩樓新開南軒與郡僚小飲》請簡析首句“繞郭云煙匝幾重”在全詩中的作用。（5分）答案：本句總寫在懷嵩樓上所見到的云煙重重疊疊纏繞城郭的景象，（1分）從而引發了自己懷人追往的感慨，（1分）為下面進一步分寫登懷嵩樓所見云霧散后的晚秋景象及由此引出的想像做鋪墊。（1分）（繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭出，野菊開時酒正濃。解帶西風飄畫角，倚欄斜日照青松。會須乘興攜嘉客，踏雪來看群玉峰。）

3、《追悼》這首詩表達了作者什么樣的感情？“秋風蕭索響空幃”一句對表達這種感情有什么作用？ 答案：①這首詩表達了作者對亡妻的深切悼念和內心的愧疚之情。（2分）②首句起興，以蕭索的秋風吹響空幃來渲染妻亡之后家中的冷清、悲涼氣氛，增添了對亡妻綿綿不盡的追思情懷。（4分）

（秋風蕭索響空幃，酒醒更殘淚滿衣。辛苦共嘗偏早去，亂離知否得同歸。君親有愧吾還在，生死無端事總非。最是傷心看稚女，一窗燈火照鳴機。）

4、簡要分析“凄涼只恐鄉心起”一句在整首詞中的作用。（6 分）這一句既點明了題旨（2 分），又起到了承上啟下的作用。（2 分）承接上片寫景，點出旅 愁鄉思的主題，領起下文，抒寫獨宿孤館，鄉思盈懷的惆悵之情（2 分）。（碧山錦樹明秋霽。路轉陡，疑無地。忽有人家臨曲水，竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄涼只恐鄉心起。鳳樓遠、回頭謾凝睇。何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘月，總是離人淚。）

歸納總結：詩歌作用題跟現代文閱讀作用題是一樣的考慮方向與答題技巧，同樣從內容、結構兩方面作答，首先確定詩句的位置，選擇合適的俗語，注意情感、氛圍。如果該句使用了手法，一定要點明。

二、景物畫面題

1、《登盤山絕頂》前四句寫了哪些寒秋景物？渲染出怎樣的氛圍？（5分）答案：描寫了霜天、衰草、朔風、落葉、歸鴉。渲染了邊塞的肅殺、悲涼的氛圍。（2分）

（霜角一聲草木哀，云頭對起石門開。朔風邊酒不成醉，落葉歸鴉無數來。但使雕龍銷殺氣，未妨白發老邊才。勒名峰上吾誰與，故李將軍舞劍臺。）

2、《題米元暉瀟湘圖二首（其一）》這首詩歌描繪了畫面上哪些景物？營造了怎樣的意境？（5分）答案：這首詩歌描繪了畫面上曉山、橫霧、遠水、平沙等景物；營造了一種山水相接淡遠、迷蒙的優美意境。(2分)（淡淡曉山橫霧，茫茫遠水平沙。安得綠蓑青笠，往來泛宅浮家。）

3、《醉中感懷》這首詩的頸聯寫了怎樣的景象？請就頸聯中描寫的意象作簡要賞析。（5分）

答案：①頸聯中描寫的意象是古堡旌旗、肅殺秋風、高城刁斗等。②詩人用這些意象描寫肅清、殺、慘淡的秋景，表達他對往日軍中戎馬生活的懷念和向往之情。

（早歲君王記姓名，只今憔悴客邊城。青衫猶是鵷行舊，白發新從劍外生。古戍旌旗秋慘淡，高城刁斗夜分明。壯心未許全消盡，醉聽檀槽出塞聲。）

4、《青玉案》上片后四句寫景，描繪了怎樣一幅圖景？試結合具體詩句作簡要說明。（5 分）答案：后四句通過人家、竹籬、酒旗等意象，描繪了秋季煙村一幅寧靜安詳的圖景。（3 分）先是忽然看到臨水人家的驚喜，接著寫眼前如畫的煙村給詞人帶來的一種有所依托安詳、寧靜的圖景。（2 分）歸納總結：請仔細審讀題目，問什么答什么，請勿將景物與畫面相混淆。并且結合詩歌給出最準確的氛圍或畫面特點。

三、題眼題

1、《別舍弟宗一》本詩是送別詩，請問詩眼是哪一個詞？并闡述其理由。（5分）答案：黯然。（2分）①首聯寫自己的身心深受長期貶謫生活的折磨之苦又遭逢兄弟離別，雙雙流淚，依依不舍，更是黯然神傷；②頷聯回憶自己被貶謫的經歷，憤懣與愁苦；③頸聯寫別后山川阻隔，相見很難，令人傷感；④最后寫今后只能寄以相思之夢，以表思念之苦。四聯句子無不跟黯然有關。（3分）（零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。）

2、《送李端》試分析首聯中“悲”字在全詩中的作用。

答案：①“悲”是全詩的線索。②首聯寫送別的環境，以“衰草”落筆，凄涼的景象充滿悲涼的意味；第二聯寫送別的情景，“寒云”二字下筆沉重，有力地烘托了悲涼心境；第三聯回憶往事，感嘆身世，“少孤”“多難”仍緊扣一個悲字；第四聯收束全詩，“掩淚”“風塵”仍歸結到“悲”字上。

（故關衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵何處期？）

歸納總結：所謂詩眼是關乎全詩情感脈絡的所在，涉及到詩的每一句，以此為標準才能找準詩眼。同時注意，分析時從內容到情感律詩為逐聯分析，絕句為逐句分析。但注意關乎全詩的題目逐聯逐句分析，其它題目不必。

四、寫景技巧題

1、《姑蘇懷古》前兩句描繪了一個怎樣的意境？運用了哪些寫景手法？請簡要分析。（6分）

答案：①詩人以云彩、柁牙、星影、白鷺等意象,刻畫了一個江水澄澈、星光明燦、歸云飛動、鷺眠于沙的寧謐恬淡的意境。(2分)②遠景近景相結合。前句寫的是遠景,后句寫的是近景,兩相結合,使畫面極富層次之美,有立體感。(2分)③動靜結合。前句寫的是動景，以歸云繞柁牙寫舟之動,動感十足；后句寫靜景，白鷺眠沙灘安閑靜謐，突出江之靜。(2分)（夜暗歸云繞柁牙①，江涵星影鷺眠沙。行人悵望蘇臺②柳，曾與吳王掃落花。）

2、《次韻平甫金山會宿寄親友》這首詩描寫景物時運用了哪些手法？請簡要分析。（6分）

答案：①遠近結合，虛實結合。首聯海門為遠，沙岸為近；北固是實，西興是虛。②視聽結合。頷聯前句寫悠揚的笛聲，是寫聽覺；后句寫閃爍的燈光，是寫視覺。有聲有色，生動地描繪出江上清麗的夜景。③巧用比喻，動靜結合。頸聯“金破碎”寫出松林間斑駁的月光，“雪崩騰”則寫江間白浪騰涌，一動一靜，生動形象。④以時間為序。前三聯依次寫了黃昏、初夜、夜深的不同景象，層次分明。

（天末海門①橫北固，煙中沙岸似西興②。已無船舫猶聞笛，遠有樓臺只見燈。山月入松金破碎，江風吹水雪崩騰。飄然欲作乘桴計，一到扶桑恨未能?！咀ⅰ竣俸ｉT：大海的門戶，古代鎮江北固山距海比今天要近二三百里。②西興：浙江杭州蕭）

3、《采桑子?歐陽修》詞的下闕主要是用了哪種表現手法描寫西湖春色的？抒發了詩人的什么感情？(6分)答案：動靜結合的手法或以動襯靜（2分）

一、二句風平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”。

三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯其幽靜。動靜相襯，動靜結合寫出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒發了詩人流連山水的愉快心情。（2分）

歸納總結：審清題目很關鍵，題目要求很明確寫景的手法，考慮的方面有：動靜、對比、色彩、遠近高低俯仰、視聽嗅觸味五官、虛實、修辭（比喻、擬人、對比、通感）等。同時注意有意識點出體現的作者的情感。

五、其他技巧題

1、《夏日南亭懷辛大》從“荷風送香氣，竹露滴清響”到“勞夢想”之間有什么樣的關系？請簡要分析。答案：由景到情，層遞自然。（1分）荷花的香氣清淡細微，竹露滴在地面其聲清脆，悅耳清心清幽絕俗的境界使詩人想到音樂，要在恬淡閑適的心境中彈奏，由“鳴琴”想到“知音”，而生出“恨無知音賞”的缺憾，自然而然過渡到“懷人”上來。這種“懷故人”情緒一直帶到睡下以后，進入夢鄉，居然會見了親愛的朋友。（5分）

（山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。）

2、《菩薩蠻》請結合對詞的理解，談談“郎情秋后蕭疏葉，妾心陌上悠揚蝶”妙在何處。（6分）

答案：用秋后蕭疏的樹葉來比喻心上人漸淡的情意，用田間飛舞的蝴蝶來比喻女子紛亂的思緒。(比喻1分，解釋2分)兩句構成鮮明對比(2分)，將女子內心的幽怨之情表現得形象生動、哀婉動人。(1分)（郎情秋后蕭疏葉，妾心陌上悠揚蝶。何處望歸鞍？春云山外山。梨花新月下。獨自燒香罷。惟有夢相尋。驚烏啼夜深。）

3、《少年行（其三）》本詩采用了什么樣的抒情方式？請簡要分析。（6分）答案：直接抒情和間接抒情相結合的抒情方式。（2分）前兩句以寫景為主，情景交融，是間接抒情；（2分）后兩句直接展示將士們的心曲，表達出了將士們義無反顧和公而忘私的英雄主義精神。（2分）（弓背霞明劍照霜，秋風走馬出咸陽。未收天下河湟地，不擬回頭望故鄉。）

歸納總結：無論現代文閱讀還是詩歌鑒賞最?？嫉氖址o非是：對比、襯托、動靜、虛實、景與情、比喻、擬人、雙關等，注意自喻與托物言志。步驟為：點手法，分析，效果，情感。

六、煉字類

1、《夏日南亭懷辛大》請結合弟三四兩句，分析詩的前兩句中“忽”“漸”二字的妙處。（5分）答案：“忽”迅速，快；“漸”慢慢地。（1分）這兩個字不但傳達出夕陽西下與素月東升給人的實際感覺（一快一慢）；（1分）而且，“夏日”可畏而“忽”落，明月可愛而“漸”起，又表現一種心理的愉快感受（2分）才有了三四句中散發乘涼和升軒閑臥的閑適。（1分）

2、《秋曉行南谷經荒村》第二聯兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請結合詩句簡析。（5分）

答案：①分別是“覆”和“唯".(2分)這兩句充分表現出秋天一片清寂、荒蕪的景象：②蹄上小橋，到處是黃葉滿地：荒涼的山村，古樹參天。（1分）③一個“覆”宇，說明這里樹木之多，以葉落時能覆蓋溪橋：而一個“唯”字，更表明荒村之荒，除古水之外，余無所見。（2分）（杪秋霜露重，晨起行幽谷。黃葉覆溪橋，荒村唯古木。寒花疏寂歷，幽泉微②斷續。機心③久已忘，何事驚麋鹿？【注】①這首詩是柳宗元被貶為永州司馬時所作。②微：指泉聲細微。③機心：機巧的·心計?！肚f子·天地》：“有機械者必有機事，有機事者必有機心，機心存于胸中則純白不備。”）

七、人物形象類

1、歐陽修《懷嵩樓新開南軒與郡僚小飲》請簡要分析這首詩中的詩人形象。（6分）答案：①本詩塑造了一個身處逆境，卻能夠自我開解、曠達樂觀的詩人形象。（3分）②詩人登樓看到云煙重重，心生貶謫之感；但秋季蕭疏開闊的畫面讓人舉杯暢飲，敞懷以對，乘興與友人相約，踏雪來看雪壓群峰的美景。從詩人的心路歷程變化可以看到，其自我開解、曠達樂觀的性情。（3分）

2、《少年行（其三）》本詩的前兩句塑造了什么樣的人物形象？請結合相關詩句進行具體分析。（5分）答案：①本詩的前兩句塑造了將士們戎裝出征的英武形象。（1分）②“弓背”句側重描繪將士們隨身攜帶的武器，表現將士們同仇敵愾、求戰心切的情狀。（2分）“秋風”句側重描寫將士們的颯爽英姿，表現了愛國將士們勇往直前的豪壯氣勢。（2分）

歸納總結：用簡明厄要的話概括人物形象，盡量用四字詞語表明其特點，如果詩中能體現其身份也要盡量點明。然后結合詩句進行分析。如有鮮明情感請寫明。

第五篇：2013遼寧高考及高考好題目

2013高考范文

（2013遼寧）野百合也有春天、生命向上即風景、平，亦可不凡

水墨留白 方圓相融、上善若水，善利萬物而不爭、處世思方圓

讓融洽之花綻放、包容孕育友誼之花

面朝大海，春暖花開、莫使同窗不成友、沒有人是一座孤島、安然相對不驚飛

天生我材必有用、各適其才

靜而知之、閑敲棋子落燈花

在平衡的生活中詩意地棲居、生活越是平衡越是豐盛 何必驚擾美麗、非寧靜無以致遠

腹有雅量氣自華、正視批評，成就謙謙君子之風、善待錯誤，人生境界頓開、我想和您同行

歲月侵蝕了純真、勿忘初心、細心呵護生命

在好奇中成長 叩問心靈

行禮，為了遠方的美 想讓你陪我到地老天荒

慈善需行之有道、當慈善遭遇傲骨、慈善，也要維護他人的尊嚴、讓愛雙向流動、善行，我該如何安放你？

2013遼寧高考優秀作文欣賞：

生命向上即風景

一粒沙子，隨手丟到沙灘上，很難找到它的身影，一顆珍珠，輕擲在沙灘上，不難找到。沙子變成了珍珠，才能被人承認與尊重。你也許仰慕那空蒙山色，仰慕它積翠如云的優美風景，你也許嘆服那夕陽無限好的亮麗，你也許沉迷于古人營造的那迷人的人生風。但你不要再沉迷，不要再等待，掙脫命運的枷鎖，親手去打造人生亮麗的風景：將“沙”一樣平凡的自己，變成一粒被人認可和尊重的珍珠吧！

不同心態不同的結果。每個凡人都像一顆種子，有時即使身處相同的時空，也會有不同的心境。有的人積極向上生長，渴望著開花結果；有的人會畏首畏尾，害怕風險和磨難，懷疑自身的能力……這就造就了兩種截然不同的人生態度和價值觀。一是主宰人生，相信自己可以改變命運；另一種就是在前行的途中猶

猶豫豫彷徨不前，最終只能屈服命運擺布。其實不凡的人生，是自己從平凡中打拼出來的，不努力打拼，哪會有春暉照耀臉龐的溫暖？不打拼，哪會有晨露滴落花瓣的喜悅？因此，命運只負責洗牌，出牌還得靠自己，靠我們撐起一只長篙，向生命的深處漫溯。

改變命運需要你堅持。人生的長卷，我們只有用堅定的信心，才能繪就最美的風景。別人都說“富不過三代”，然而有一個家族卻向人們展示著堅持的力量。從老洛克菲勒的聚財有道，到小洛克菲勒的樂善好施，再到杰伊.洛克菲勒加入美國政壇，為平民發聲奔走。他們心中都有堅定不懈的信念，延續祖宗遺留的光榮傳統，成就更大的夢想。因而成就了一個延續六代豪門的傳奇。所以，家族成員的不懈堅持與改變，是他們戰勝命運擺布贏得契機的最佳手段。

改變命運仍需要抗爭?！俺晒Φ幕▋海藗冎惑@羨它現實的明艷，然而當初的芽兒卻浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉?！边@是冰心對面對磨難時如何去堅持的回答。眼睛流出很多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚，身經命運的阻撓，是成功的必經之路。與命運的對決，不僅僅需要頑強的抗爭，還要智取。不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美。蒲松齡沒有因科舉考試的落榜而終日埋怨，自暴自棄，而是開始自己的文學創作，最終“苦心人，天不負”，完成了巨著《聊齋志異》，《紅樓夢》的作者曹雪芹不也是如此嗎？磨難練心志，抗爭出巨著。因而，不做弱點上無用的堅持，善于選擇，學會轉變，使歡樂與笑靨歷久彌新。

向命運屈服釀就悲劇。屈服命運的擺布，會使自己淪落，甚至葬身痛苦的汪洋大海。命運像彈簧，不可憐弱者，而鐘情堅強。不過江東的項羽，既不接受失敗現實，又把命運歸咎天命，身死垓下；陷入“xxx門”的韓國明星們，面對挫折而屈服，用生命訴說無能，現實的可悲，最終什么都沒有改變，只白白留下人們的憐憫。事實證明：只有那些時刻想著心中美景并不屈服命運的人，才有資格享受幸福。

人生的輝煌，可以是由“沙子”變成“珍珠”的過程構建的。紅如驕陽，綠如翠柏，藍如大海，紫如祥云。每個生命只要迸發出向上的激情和活力，就能打造人世間最美的風景，我愿意不懈地追求她，從而把自己這?！吧匙印备淖?，成為對世界的有用之人。

野百合也有春天

一個年輕人做人做事盡心盡力，但得不到承認與尊重?？鄲炛?，一位老者用沙子與珍珠的比喻來啟發他說，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認與尊重。是啊，在平凡的人生中，造就不平凡的業績，才能贏

得屬于自己的一份輝煌。正如一株山谷里的野百合，無人問津，但它不甘落寞，汲取泥土中的水和養分，來滋養著自己，終于爭取到擁有一份春天的嬌艷。

我們在自己的天地里，也應該積極進取。凡人僅借一道努力的余光，也走出自己的小天地，也能創造了屬于人生的輝煌，這恐怕不是所有的人都能得到的回報。北大保安甘相偉是幸運的，在北大學堂聽課曾怕人嘲笑，一度只坐后排，而那份不甘寂寞的心，讓他步步前移，最終靠著艱苦的努力，終于以真正北大學子的名義，坐上了正座位，并出了一本讓眾人都欣賞、慨嘆的書《好男兒，當自強》，以此形容這株“沙礫”似的野百合，也擁有了自己的春天，確實恰當。（為什么）

有志者，就該像大鵬展翅一樣鵬程萬里。平凡得不能再平凡的王甦菁，雖出生時母親難產而使他因“大腦缺氧”而腦癱，但心志不殘，他像霍金一樣堅韌不拔，一直在用努力來證明自己，在吉林大學發表的學術論文被國際生物協會所認可，也因此被公認為“中國版”的霍金。雖然生活的不幸或過去的不幸都造成了無法彌補的過錯，可有志的人卻不畏于那些蟈蟈與學鳩詭辯，成為了一粒發光的“珍珠”，閃耀出了屬于自己的一份輝煌。

有志者，即便食不裹腹，也會怡然自得。雖然地

位卑微，可志向卻不卑微；雖然身份平凡，可心靈卻不平凡，使他們猶如顆顆閃爍發亮的“珍珠”，每一顆都有其不可小視的價值。“大衣哥”朱志文那渾厚有力的歌聲，震撼了每個在電視機前看春晚人，那歌聲中夾帶著一個農民對歌聲的渴望，夾帶著一份不服于搖滾樂的精神，夾雜著對命運的不服與挑戰，他用自己的實力，向人們詮釋著野百合的美麗綻放與擁有自己春天的夢想。受人尊敬與認可，與財富無關。（進一步解釋志向的重要性）

無志者，像不敢離岸的船舶經不起風浪?！鞍侗谛备嬖V我們：那些依賴感優越的“船舶”，總想投入“岸”的懷抱，對于李雙江兒子李天一而言，“岸”也是他的絕命之處，“岸”讓他沉于大海。難道不是嗎？不愿意經風雨，抗摔打，哪能成長為英雄豪杰？過分依賴溫室和被溺愛的花朵，即便美麗，卻少了那份堅韌，缺少了向上奮進的精神。那些在峭崖上生長苦寒的梅花，經過風雪吹打和百般歷練后，朵朵都芳香迷人。根雕藝術家曾說過，最奇特最特殊的根，往往生長在最艱苦的環境中，沃土無根。是啊，是志向使那些不甘于平凡的普通人，經過拼搏努力，變得不平凡，而成為“珍珠”。成功與輝煌，不是某些幸運者專利的代名詞。（反面論述）

向上者，雖微不足道，但聚是火散是星?，F代活

雷鋒郭明義就是一名向上進取的人，他只是一名普普通通的工人，在平凡的工作崗位上，他位卑未敢忘奉獻。他奉獻出自己的大愛，用自身的鮮血和微薄的工資，救助和支持那些有苦難的人，他用實際行動，向人們詮釋著生命的堅毅與價值。一個人的力量有限，但每個平凡人凝聚起來的力量卻是無限的，這種感召力和正能量，將會被無限地放大著……聚是一團火，散是滿天星，平凡蘊含著偉大的力量。

群花盛開的季節，野百合在圍欄外綻放著異彩，使人們不得不駐足欣賞；每一個有志的人，都擁有著屬于自己浪漫的春天，或許這片天空來之不易，但當你愿意抬頭仰視時，陽光會感動于你那份不屈服的心，將最寶貴的一縷向你射來，相信嗎？那么，就請你像野百合那樣絢爛自己的人生吧！

平，亦可不凡

羽，固然輕盈，卻可助鵬鳥扶搖直上，笑傲九天；葉，固然卑微，卻可使雨林生機盎然，綠蔭錦簇；煤，固然污濁，卻讓城市萬家燈火，溫馨安然。普，亦可非常，平，亦可不凡。

珍珠固然光彩奪目，而沙灘上平庸的黃沙，卻可以筑起雄偉的大廈，令人不禁仰目感嘆！

平，亦可不凡，一個普通工人成為活雷鋒。郭明義，鞍鋼的一名普通工人，卻在十幾年的時間中，義務獻血數十次，所捐獻的血液幾乎是他全身血量的2倍。他與工友們自發創立了“郭明義愛心助學基金”，資助了上百名貧困兒童。“有人說我是郭傻子，而我只知道，做好事，人活在世上才有價值。”郭明義這句話盡管簡單樸實，卻早已成為很多人的信條，成為人們爭相學習和效仿的楷模。

平，亦可不凡，即使是一名普通的工人，他也能用自己無私奉獻的方式，昭告世人，一粒普通的小“沙子”，卻能支撐時代精神的大廈，彰顯出他平凡中的偉大。

平，亦可不凡，貧民窟中飛出的流行歌后。已故美國流行歌后惠特尼.休斯頓，自幼生活在貧民窟中。父親嗜酒如命，又染毒在身，家中僅靠母親打零工維持生計。父親死后，家中的生活更加艱難，正巧母親在教堂做一名黑人歌手，于是在工作閑暇之余，母親便教惠特尼唱歌，惠特尼沒有辜負母親的希望，用了三年的時間，自學完成了高中全部課程，并用做平面模特的報酬，參加了當地電視選秀節目，一舉奪魁。經過多年的努力，惠特尼這個名不見經傳的小人物，卻滿載榮譽成為了與麥當娜、杰克遜齊名的天后級人物。

平，亦可不凡，惠特尼雖生于貧民窟，卻可以用努力，創造了不凡的業績和人生的輝煌，使自己倍受世人的敬仰與膜拜。

平，亦可不凡，逃學的孩子也能成為大師。高曉松大二那年，認為學習永遠成就不了自己的出路，于是，做出了逃學的決定，并付諸行動，正式成為街頭藝人。開始了他人生最為艱難的階段。經過幾年的艱難打拼，他制作出了多首經典的優秀作品，并成為了娛樂圈里公認的大師級人物。

一個逃學的孩子，塵世中的一粒普通的“沙子”，卻最終依靠自己的努力，一步一步成為了被人稱道的音樂大師。其實在現實社會，平凡之中更能蘊含偉大與不凡的影子。

平，亦可不凡，件件小事細微之處見精神。你看，暴雨如注，車子熄火，馬路上一位交警迅速上前，冒雨幫忙推車；馬路上，一位老人跌倒，好心的路人將其扶起；鐵軌旁，鐵路工人揮汗如雨，游客雙手送上一瓶水……這些平凡的人，用著不同卻都平常的行動，述說著平凡之中的不凡。

偉大固然可敬可愛，平凡之人亦可被人尊敬仰慕，平凡之事亦可被人長久地稱道訴說。平凡與偉大之間，其實沒有什么明顯的不可逾越的界限。青年朋友，想成為不凡的人嗎？那就行動起來吧，把簡單的事情做

好了，就是不簡單；把平凡的事情做好了，就是不平凡。

平，亦可不凡。

平凡中的“珍珠”

讀著作文材料，我想起了這句名言。平凡如沙的人們，如何在眾人面前展露頭角，得到別人的尊重，那必須得有“珍珠”啊，這“珍珠”可以說是人的“個性”?！皞€性”的鍛造是我們人生的必修課。

過硬的本領、嚴謹的作風、自信的信念是個性必備的元素。

大家都熟悉日本著名的音樂指揮家小澤征爾吧。有一次，在參加世界優秀指揮家決賽時，他被安排在最后一名參賽。在彈奏評判員給他樂譜的時候，技藝高超的他發現自己的指揮棒于樂隊演奏出現了不和諧的聲音，他斷定是樂譜出現了問題，但在場的音樂大師們包括評委也都認為樂曲沒有問題，他被大家嘲弄了一番。面對這些，他并沒有退縮，而是大吼一聲說：“不！一定是樂譜出錯了！”話音剛落，高傲的評委們向他報以熱烈的掌聲，最終他以第一名的成績奪冠。事后才知，這是評委們有意設下的“圈套”，前幾位指揮者也發現了錯誤，但他們沒有提出，而小澤征爾用充滿自信的一吼，獲得了本次大賽的殊榮。小澤征爾

雖然是著名的指揮家，但其也是眾多指揮家的一員，如果他沒有過硬的本領、嚴謹的作風，加上自信的個性“一吼”，怎來這耀人的成績！

智慧、膽識、氣魄、修養是個性最好的表達。在中國提起網絡、提起阿里巴巴，自然就想到了馬云。其貌不揚的他，卻以出眾的口才，妙語如珠的談吐獲得了世人的承認與尊重?！吧畎嫉拿骖a，扭曲的頭發，淘氣的露齒笑，一個5英尺高、100磅重的頑童模樣”，“這個長相怪異的人有拿破侖一般的身材，同時也有拿破侖一樣偉大的志向！”這是《福布斯》雜志對馬云的印象。據說，英國首相布萊爾來到中國，點名要見馬云，他說，馬云能改變全球商人做生意的方式。百度一下，估計全中國叫馬云的人一定很多，但為什么阿里巴巴的馬云倍受青睞呢？原因是這個馬云具有超出一般馬云的智慧、膽識、氣魄，更具有一定的修養，因此才備受中外人士的承認與尊重。

對夢想的奮斗與執著是個性張揚的最大氣場。中國電影的發展，張藝謀有不可磨滅的功績。當今的張藝謀已經是中國電影界的大腕人物，但其艱辛的奮斗歷程又有幾人知曉？他初涉電影時，只不過是一個名不見經傳的攝影愛好者，但他對電影的執著，改變了他的攝影方向，他把攝影與電影結合起來，不知經歷了多少苦難，卻始終如一，從不氣餒，最終在

中國乃至世界電影舞臺上成了耀眼的“珍珠”。張藝謀的成功，告訴我們，每一個人，都要在夢想成功的這條路上充滿干勁，要有不服輸的精神，這樣的個性才有成功的未來，否則，一切無從談起。

做一名平凡的“珍珠”吧，因為這些是你被承認與尊重的資本。

做人要與眾不同

花在草叢中顯得與眾不同；海鷗在蔚藍的大海上顯得與眾不同；白云在藍天下顯得與眾不同。做人也是如此。要想成功，就要做到與眾不同。

材料中的珍珠在沙子中做到了與眾不同，我們就應該像那顆珍珠一樣，即使被埋在沙子里，珍珠也會被發現。每個人都有屬于自己的人生，每個人的人生都不盡相同。如果我們亦步亦趨，隨聲附和，去炮制別人的成功，那么最終我們也泯然眾“沙”矣。我們也就最終變成邯鄲學步的人，自己可能連路都不會走，每個人都有屬于自己的個性和性格特點，充分地發揮出來，把自己打造成一個和別人與眾不同的人，這樣你的機會就會變多，成功就會離你更近。

與眾不同，可以讓我們被更多的人發現。即使在一堆沙子中，如果你是一顆普通的石子，那么你也是

與眾不同的，你也會被人發現?！苞Q立雞群”講得就是這個道理：鶴在雞群中是與眾雞不同的，如果你要找的僅僅是一只雞，那么試想一下你被發現的可能性有多大。

與眾不同，可以讓我們把握更多的機會。贏得了被別人發現的機會，就贏得了更多工作的機會。周杰倫在一群服務員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發現而不再端盤子。某大學畢業時簡歷做得與眾不同，就先得到招聘人員的親睞，得到了工作的機會。周杰倫在一群服務員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發現而不再端盤子。你只有做到和別人不同，才會享受成功的喜悅。

與眾不同可以磨礪我們的意志。當我們與眾不同的時候，我們一定會遭到很多人的質疑和責罵，槍打出頭鳥，這是大家都知道的道理，這時候我們要咬緊牙關，堅持不懈，慢慢地去贏得眾人的理解和支持，最終達到改變他們的態度的目的。

與眾不同，需要我們有足夠的勇氣。有時候不是我們不想與眾不同，而是不敢。當大家同樣做一件事時，你只有與眾不同，才能在更多的平凡人中脫穎而出，只有有特點，才能有更多人的喜歡。在房地產界潘石屹絕對不是最大的做的最大的公司，但是他的公司絕對是引起人們關注最多的，因為他的近乎簡筆畫 的相貌，以及他的犀利的語言，才會有他今日的輝煌，也正是他的這種與眾不同，鑄造了他今日的成功。

蘭花沒有牡丹的碩大，沒有玫瑰的芳香，沒有石榴的火紅，但是它生長在不與世俗爭寵的幽谷之中，無論別人是否欣賞都散發著自己幽幽的香氣，這就是它的與眾不同。正因為這樣，他才得到了花中君子的美譽。

做一個與眾不同的人，讓別人善于發現自己，你就會發現，成功其實離你很近。

平凡如沙，亦能活出精彩

不是只有珍珠才有發光的權利；不是所有的沙粒都只能作為背景，消失在風里；不是所有平凡的努力都會被視而不見，無人理睬；不，不是都像人們說的那樣。

生活中，成為珍珠的人少之又少，他們擁有過人的才干，華美的人生，過著讓人無法企及的生活。但絕大多數的人是平凡的，有朝九晚五的工作，穩定和美的家庭，廚房內的油煙。但所有人都在生活，都在體驗并感悟這獨一無二的生命。認真生活，努力生活，思考生活，雖平凡如沙，亦能獲得尊重，贏得信賴，活出精彩。

踏實盡責，就是精彩。日本四大經營之圣之一稻

盛和夫曾說：“在日常的勞作之中，就有一條磨煉靈魂、提升心智、通向悟境之路?！庇幸蝗喝耍麄兊拿纸协h衛工人，在我們熟睡時工作，與星月為伴，卻讓城市每天煥發新容；有一群人，他們的名字叫交警，呼吸著尾氣，忍受驕陽和風雨，卻使交通通達順暢；還有一群人，他們的名字叫教師，粉筆書寫著青春，卻迎送了一屆又一屆國家的希望與棟梁。踏實工作，堅守崗位，正視自己的角色，珍視自己的價值，正是所有人的平凡才匯聚成生活。當所有人將平凡事全力以赴地做好做精，整個社會將不凡。

全力以赴，就是精彩。釋迦六波羅蜜中有六項修煉供人踐行領悟，分別為布施、持戒、精進、忍辱、禪定和智慧。其中“精進”，也就是不亞于他人的努力和超越自我，是我們最容易實踐的，也是磨礪心性和贏得尊重的根本。正如畢淑敏所言：“我不相信手上的掌紋，但我相信手指和手掌的力量?！泵總€人的潛力是無窮的，潛心去做，并且全力以赴，不計較得失、成敗，只求得心中平靜和滿足，生活給予你的就會比你想要的還要多。想要獲得他人的承認和尊重，首先要尊重自己，尊重生活，尊重自己的每一滴汗水。去拼，去闖，去成長，流汗流淚才證明我們著。

持之以恒，就是精彩。每天每日的重復，是對孤獨的忍耐，對生命的考驗。然而堅持會使每天都不一

樣，重復中孕育著變化。荀子“鍥而不舍，金石可鏤”的訓誡，賣油翁“無他，唯手熟爾”的感慨，木匠“樹木里寄宿著生命”的領悟都提煉于日復一日的生活。保持本心，潛心鉆研，用堅持描繪生活的極致，以不變之心迎接變化的世界。

一顆珍珠的圓潤光澤在近處看光耀無比，在沙子的襯托下尤為奪目。然而在遠處，再遠點，在我們眼中只留下那片金黃色的沙灘，伴著浪花與海風，無比壯觀地與海天相擁，那顆珍珠早已消失不見。也許是珍珠點綴了世界，但卻是無數沙粒擔起社會的構架，也許是精英們引領了時代的潮流，但卻是無數平凡人鋪就了時代前進的道路。

平凡如沙，一樣可以活得精彩！

讓自己發光

都說“是金子，總會發光?！笨墒?，千里馬的才能要有伯樂慧眼的賞識，匠石的運斤成風要有郢人處動不驚的配合。徒有過人的才華，沒人發覺、沒環境允許，那也只是孤芳自賞、顧影自憐，最后落得個懷才不遇、暗自神傷的下場。所以，只當金子不夠，還要當一塊會發光的金子。就像老人告訴年輕人的那句話：“一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可?！?/p>

因此，要學會讓自己發光。那么，下一個成功者

就是你。讓自己發光，要有自信。珍珠本是沙子，它的內核與沙灘上無邊無盡的沙子沒有區別，它擁有的只是一層華麗的外表。沙子沒有必要自卑，因為如果有機會，它也會成為珍珠。人也是一樣。就像流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說：“你一定能成為一個像安東尼奧那樣偉大的畫家。”也許你會說他是個癡心妄想的瘋子，但是十年后，他成為了一個超過安東尼奧的著名畫家。由此來看，每個人都有潛質成為一個偉大的人，只是你的自卑與不自信阻礙了你高登的腳步。

讓自己發光，要抓住機遇。

在機遇面前，沙子與珍珠開始了迥然不同的命運。進入蚌的身體中的沙子是幸運兒，而這只是自然界的巧合，沙子和蚌都無法相互選擇。在這一點，人有著更大的優勢——人有選擇的權利，人能自己尋求機遇、抓住機遇。希爾頓放棄淘金、抓住商機，最后成為世界酒店大王；而項羽在鴻門宴上丟掉了殺掉劉邦的最好機會，從而徹底改變了自己的命運。在人生眾多的十字路口中，有些機遇起到了決定性的作用。所以，在機遇面前，不要畏縮不前，堅定地迎上去，等待你的將是數不盡的驚喜。

讓自己發光，要有耐心。

珍珠非一日練成，沙子要在蚌的身體中經歷默默

無聞的幾年、幾十年，在這段時間中，有的只是孤獨、沉悶，還有被磨去棱角的憤憤不平。“天降大任于是人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！惫篡`十年臥薪嘗膽，為的就是厚積薄發；莫泊桑在無人認可時仍堅持寫作，才有了經典之作流傳后世。在修成正果之前，總會有默默無聞的時間，或長或短，或苦澀或期待，都是一個人成功前的必要程序。

年輕人為得不到別人的認可而煩惱，殊不知，他暫時只是一粒平凡的沙子，但有朝一日，他終會蛻變為一顆珍珠。你也一樣。在一生的奮斗中，有什么比自己的認可更重要呢？所以，讓自己發光吧，下一個成功者就是你。

若能無悔，便是晴天

一粒沙子若想成為一顆珍珠，需要投身到汪洋大海中尋找蚌的存在，進入她的殼中，忍受經年累月的珍珠質包裹。若想重見天日，需在機緣巧合之下，借采珠人之手離開母貝的保護，方能以一個獨立的個體展現在世人面前。然而世上珍珠何其多，即便有幸落在近在眼前的沙灘之上為人所知，也要面臨一個選擇：是永遠停留在沙礫之中，做孤獨但引人注目的那顆珍珠;還是進入珍珠的群體之中，接受嚴酷地甄選和淘

汰，嘗試去做珍珠中更美的那個。

相比之下，普通的沙子的煩惱要小得多。沙子是平凡的，卻也是不可或缺的。在它的身邊總是有著無數的同伴陪伴著它，一起組成金黃色的美麗沙灘，或是一起成就高大的建筑與寬廣的道路。一粒沙子不能成為聚光燈的焦點，但它卻可以滲透在世界上的每個角落，支撐著人們的日常生活。平凡的特質限制了沙子的吸引力，但是也免去了種種艱難的選擇以及高處不勝寒的孤獨。

人生總是如此，沒有十全十美的選擇。沙子向往珍珠的美麗光澤，珍珠又何嘗不羨慕沙子簡單的快樂。珍珠的價值眾人皆知，但再美的珍珠亦有發黃被廢棄之日;沙子總是以一個集體的面貌出現，但再微小的沙粒也可以始終在不同的崗位上發光發熱。每一個人都有成為珍珠的潛力，但是是否真的要走上珍珠的道路，端看各人的運氣和選擇。畢竟，無論是在對社會的貢獻上，還是在個人幸福的天平上，珍珠和沙子并沒有高下之分。只是當選擇已經確定，便不要再左顧右盼，患得患失。

若是愿做一粒沙子，便踏踏實實做好每一份工作，相信付出必有收獲，不為不受矚目而抱怨連天;若是向往成為一顆珍珠，便勇敢接受世界給予的打磨與包裹，即便中途孤獨寂寞，也須披荊斬棘，勇往直前。盡管

有時生活不隨人愿，是否成為世人眼中的珍珠并非由自己決定，但是追求卻是他人無法奪走的。我們未來的事業，可能是作為一粒沙子奮斗在平凡的工作崗位上，抑或是以一顆珍珠的身份閃耀在各行各界。不管走在哪一種道路上，只要無愧于心，我們便是屬于自己的最閃亮的珍珠。

若能無悔，便是晴天。

當砂礫也有夢想

阿里巴巴創始人馬云曾說：“這個世界，有這么一小撮的人，打開報紙，是他們的消息，打開電視，是他們的消息，街頭巷尾，議論的是他們的消息，仿佛世界是為他們準備的，他們能夠呼風喚雨，無所不能。你的目標，應該是努力成為這一小撮人。”正如同在沙灘上看世界一樣，這樣的“一小撮人”便是我們生活中的耀眼明珠，很快甩開身后的黃沙，獨自，璀璨得晃眼。

塵世間總有一些人淹沒在蕓蕓眾生之中，默默地垂下頭顱，永遠做別人舞臺后的幕布、爬上喜馬拉雅的墊腳石、開出鮮艷花朵的綠葉，他們只匆忙地行走，在宇宙間留下相同的足跡，沒有任何人對他們投向驚鴻一瞥，在有限的生命中，他們甚至沒有發出過只屬于自己的聲音。在別人的腦海中，他們只有一個共同 的名字，叫“他們”。然而，人過留名，雁過留聲，每個人的心底里都潛藏著一個被別人記住的愿望，都期盼著能有一天能擺脫黃沙的千篇一律，變身珍珠，耀眼世間。

沙粒要想成為珍珠，就要咬牙鉆入蚌中接受磨礪，就要熬得過蚌中千日的寂寞，經歷千錘百煉。人亦如此。只有耐得住孤單，咬緊牙關，為眾人之所不能，忍眾人之所不能忍，蟄伏幾季，方能成事。然這一切的前提，則是“有夢”。沙粒有夢，能百日成珠;為人有夢，可流芳千古。

85屆奧斯卡獎再一次被華人導演李安斬獲!當李安手捧小金人被鎂光燈聚焦時，這個總是笑意盈盈的導演道出了自己的“血淚史”。曾經被父親強烈反對學電影、依靠妻子的微薄薪水當了七年的“家庭煮夫”、一度曾想過放棄該學計算機專業??然而最終一直支撐著他信念的，是妻子林惠嘉的一句話：“安，要記得你心里的夢想?！闭沁@一句溫馨得緊扣人心弦的話，使李安多年來堅定地行走在夢想的旅途上，終成史上第一個憑借指導3D電影而獲奧斯卡獎的導演。

曾有人說夢想總是很遙遠，踮起腳尖也看不到希望。其實夢想很簡單，最璀璨的珍珠在成長之前也曾為卑微的一粒沙，夢想于它而言不過是蚌中分泌出的粘液，一絲絲地將它包圍，久而久之，成為了一顆美

好的存在。于我們世間每一個普通人更是如此，讓夢想照進現實，并為之努力，總有一天你會發現鏡子里慢慢出現的璀璨點亮了你的眼睛。

珍珠從來不會被棄若敝履。

2013湖北高考優秀作文賞析：方圓之用

辯證法的實質在于對立統一，人生的智慧也恰在于此。所謂剛柔并濟，所謂能屈能伸，所謂知白守黑，無不告訴我們：方圓之用，善莫大焉。

入世為方，出世為圓。

要說人的一生，首先遇到的問題，當屬于入世與出世的抉擇。有英雄如曹操對酒當歌、舳艫千里、山不厭高、求賢若渴，亂世之中盡顯英雄本色，當屬入世之典范。也有隱者如林逋，以梅為妻，以鶴為子，寄情山水，徘徊光影，不愧當世之楷模。

然而視孟德一生，豪情雖多，閑情很少，觀林逋之一世，雖名閑適，卻少激越，但也有透徹的高人游刃于方圓之間，以出世之心，做入世之事，功成之時急流勇退。漢初三杰之一的張子房，運籌帷幄之中，決勝于千里之外，官封留侯卻于功成名就之時退隱山林，一入一出，方圓之間，盡顯風度。

癡心為方，明哲為圓。

人生之理想、事業、感情，皆有癡心與明哲之二法。癡心者如尼采，醉心于自己的超人哲學，自己的熱血燒死了自己，落得一個發瘋的下場；明哲者更為多，蕓蕓眾生之中多少人精于算計，深諳明哲自保之道，而歷史的淘洗卻隱去他們的姓名，終被歲月遺棄。

尼采之癡心，使自己走向瘋狂；世人之明哲，使自己陷入庸碌，卻也有癡心而明哲之人如張大千，熱愛藝術也不排斥世俗，懂得進退之中見風華。癡心而明哲，明哲而癡心，方圓之間，盡是智慧。

激進為方，漸進為圓。

再看國家民族之興亡，亦滿是方圓之道。法國大革命之狂熱，帶來了多少本可避免的殘殺，羅伯斯庇爾的白色恐怖，更使人心惶惶。而德民主改革之不徹底，封建殘余充斥整個德意志，亦是過于保守之害矣。

歷史證明，不論是法蘭西還是德意志，方圓只取其一，流弊無窮。相反，外有英國之光榮革命，保守中蘊含激越，內有中國新民主主義革命，有進有退，能打能談，激進與漸進，方圓之間，耐人尋味。

方中有圓，圓中有方，方圓并舉，剛柔并濟。方圓之用，善莫大焉。（“身有疾病，必能治愈；心有憂傷，誰能承當？”這是《圣經》中的一句箴言

汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！?/p>

“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的情感。青春是生命的源泉在不息地涌動?！倍驙柭@樣定義青春。

張曉風呢喃：樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？