第一篇：可愛的你們之張任

記得第一次我聽到這個名字的時候，我笑著對張任說“孩子，你和三國時一人是同名同姓啊！”張任只是靦腆的樣。去他們班的次數多了，而我也總喜歡坐在他們那里和他們聊天，慢慢的就熟了起來，張任應該是第一個是記不住作業，經常會問我作業是什么，我有點無奈，但我絕對是不會說他的，因為我覺得他是那么的可愛。他生吧，至少到目前為止是這樣的。每天下課后總會偷偷的站在我的身后，等我不經意的一回頭，就會被他瞪大的任，你怎么像狼一樣的躲在我身后啊！”當然每次他都會可愛的一笑，超級可愛。那天他罕見的買了個毽子，拉一個次啊，沒想到他的水平比我還次，哈哈！兩個人加起來也踢不了幾個，嘻嘻哈哈了一整天，確實挺開心的。的覺得自己有點對不起他，也許他不說什么，但是我還是會感覺到難受，大冷天的，害得他等了那么久，確實有你的好我都記下了，那一遍又一遍的電話都是那么的讓我感動，謝謝你，張任，你永遠是我的小兄弟！

第二篇：可愛的小朋友們,你們喜歡旅游嗎

可愛的小朋友們，你們喜歡旅游嗎？

你們夢想周游世界，去各國的首都看一看。了解那里的風土人情嗎？

你們希望成為一名小小導游嗎？或者成為一名小小記者嗎？

如果你的答案是“YES”，那趕快報名參加向日葵中隊新學期的夢幻首都之旅吧！

1.夢幻首都之旅每周開啟兩次，每次由一名小小導游為大家介紹一個首都，可以只從該首都的某個特色方面進行介紹，例如介紹美食、房屋特點、有關傳說等(2-3分鐘即可)。介紹出色的小小導游將被評為“金牌導游”。并有豐厚的獎勵哦！

2.小朋友們可以再參加完一次首都之旅后寫上一篇報道，可以寫補充介紹、旅游感想等。讓自己化為一名小小記者，寫的好的文章將獲得推薦，作者也可被評為“金牌記者”，同樣也有豐厚獎勵等著你。

3.每次夢幻首都之旅后，請本次的小小導游上傳你的演講稿，小小記者的報道得到推薦后也可上傳。

4.如果你喜歡哪位小小導游或者哪位小小記者，可以為她投上支持的一票。幫助他最后奪得金牌稱號。

5.每次夢幻首都之旅后，我們將以此介紹為通關密語，大家可以考考你的小伙伴有沒有記住國家的首都名，能不能說出該首都的特色，了解了多少有用的信息。每次通關成功也可獲得小小獎勵。當然通關失敗就要接受提問者的懲罰啦！

世界七大洲中，除南極洲外，都有國家分布，目前共有290多個政區單位，其中獨立國家169個，其余為尚未獨立的地區。各大洲的國家分布是不均衡的，非洲的國家最多，達51個，其次是亞洲（39個），以下依次為歐洲（33個）、拉丁美洲（33個）、大洋洲（11個）和北美洲（2個）。200多個國家和地區中，面積在100萬平方公里以上的有29個，人口超過5000萬的共有16個國家，其他還有很多獨立的小國和部落跟地區！

全世界大約有290多個首都，有些國家的首都聞名世界，有些國家的首都也許不為大家所了解，但其實各具特色，有些國家甚至有幾個首都。

小朋友們，聽了這么多介紹，你有興趣了嗎？

如果你很想豐富自己對各國的了解，很想鍛煉自己的口才，也很想提高自己的寫作水平，那么不要猶豫，現在就開始準備你的材料。可以尋求爸爸媽媽的幫助，幫你查資料、設計演講稿、準備展示圖片等等。

第三篇：給漢修先生的信(張任之)

給漢修先生的信

張任之

親愛的漢修先生：

您好！我們正在讀一本關于您的書，書名就叫《親愛的漢修先生》。老師叫我們也來回答您給鮑雷伊提的問題。我就選一些來答復您吧！

1、你是誰？

我姓張，名任之。我并不喜歡這個“之”，每次聽到它，我臉上的微笑就會不見了。而媽媽卻說，任之聽起來挺特別的，叫我不要太在意了。我是個女孩子，小小的個子，短短的頭發，整個發型看起來像是蘑菇。我有個有點就是很愛笑。夏天，我喜歡穿短短的褲子，高高的鞋子。我的手臂有點特別，上面有一塊地方皮都沒有了，肉出來了。那是我兩歲時，家里來了客人，奶奶倒了一杯水給他喝。爺爺把我放桌子上玩。我對那杯水很有興趣，就去拿過來，結果水杯翻了，水倒在了我的手上，要命的是，那是剛燒開的熱水。后來我的手就變成這樣了。我忘記了當時有多疼，反正現在是不疼了，但是想起來，還是很痛苦的。

2、你的家庭是什么樣子？

說到家庭，我有點兒難過。我的爸爸媽媽和鮑雷伊的爸爸媽媽一樣，也離婚了。平時我跟著爸爸一起住寧波，暑假時才來椒江跟媽媽一起住。以前我也有點兒生他們的氣，不過現在好多了，讀了這本書以后，我也有點兒理解他們了。不過，我最大的愿望還是爸爸媽媽能夠復婚，這樣，在我生日的時候，他們就能一起陪我了。

3、你的朋友？

我最好最好的朋友就是周夢晴了。她是我的同學，坐在我后桌。她經常幫助我。有一次，老師讓我們做課堂作業本，我有一題不會做，想問周夢晴，又怕被老師平批評。我就悄悄地拍了拍她，周夢晴轉過來，輕輕地告訴我這道題怎么寫。她講得很認真，我一下子會做了，高興極了。下課的時候，我們就一起玩。有了這樣的一位朋友，我覺得在學校里學習是件快樂的事兒。現在是暑假，我們好久不見了，我真有點想她。

這次就先寫到這兒吧，因為我的手都有點酸了。希望您的問題不要太多了。

祝您

生活愉快！

學生張任之7月17日

第四篇：孩子們,你們好(讀書筆記張軍波)

孩子們，你們好

《孩子們，你們好》讀書筆記張軍波

“誰愛兒童的嘰嘰喳喳，誰就愿意從事教育工作，而誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲已經入了迷，誰就能獲得自己的職業的幸福。”

這是學校無分數教育三部曲《孩子們，你們好》、《孩子們，你們生活的怎樣？》和《孩子們，祝你們一路平安！》的第一部《孩子們，你們好》中的作者，著名的格魯吉亞教育家、心理學博士、教授III.A.阿莫納什維利所說的話。

阿莫納什維利在20世紀60年代深入研究了教學、教育與兒童發展的關系，以兒童個性的觀點和以人道的態度（熱愛、尊重、相信兒童）對待兒童和處理教學、教育問題，創建了被簡單稱作沒有分數的教學體系（又稱做以實質性評價為基礎的教學體系）。

看到“沒有分數的教學”，我馬上想到了與我搭班的班主任於老師曾經和我說的話。那是今年的六一兒童節，因為不用上課，同時允許孩子們自己帶一些零食來校，而且學校里還為孩子們準備了節目和小禮品、小零食，所以孩子們一直很興奮。一個個笑顏如花，活蹦亂跳的。大家圍在老師的周圍，嘰嘰喳喳的，和老師分享零食和快樂。就連全班最調皮的姚家成都變得很可愛了。於老師和我說：“今天看看，每個學生都那么可愛！”我問孩子們：“今天開不開心啊？”大家都笑了，是啊，今天太開心了，一年到頭，只有這么一天，老師不會批評，不會板著個臉，可以不做作業，甚至可以一邊聽老師說話，一邊吃著零食。這在平時是想都不敢想的事啊。有幾個孩子嘟嘟囔囔的說：“要是每天都是六一節該多好啊！”那一臉陶醉的樣子，真讓人又 1

好笑又好氣。是啊，其實我們老師也是這么想的，要是每天都是六一節，老師的臉也不用板著了，其實板著臉也是很累的；要是每天都是六一節，老師也不用大著嗓門直叫，其實我們的喉嚨已很痛！

於老師的話讓我聯想到了阿莫納什維利在書中對孩子們的稱呼，在整本書中，阿莫納什維利一直稱他的學生為“我的孩子們”，這個稱呼不容易啊。看看我們自己對學生的稱呼吧，幼兒園的時候，老師一般會很親切地稱孩子們為“小朋友們”，到了小學階段，一二年級的時候還有些老師稱學生為“小朋友們”，到了中高段，一律變成了“同學們”，因為好多老師（也包括我在內）覺得再叫“小朋友們”似乎有點兒肉麻了。但好好想一想，我們自己的孩子可能讀高中了，好多父母還在稱“寶貝兒”呢，那時候，我們一點兒也不覺得肉麻啊。你看，其實在幼兒園時，我們覺得肉麻的“小朋友們”這個稱呼，已經顯示出這些孩子和我們之間的距離了。這些不經意的稱呼的變化，實際上是我們從來沒有把學生當成自己的孩子，學生和我們之間的心理距離隨著年齡的增加變得越來越遠。

說起這個稱呼，我想起了我的導師，特級教師張鼎兒老師，雖年過花甲，但在上課的時候，不論面對的是幾年級的學生，他一直稱學生為“孩子們”，自稱“你們的爺爺”，非常自然，而學生們對這個可能平時幾乎不可能從老師口中聽到的稱呼也沒有特殊的表示，似乎一切是那么平常，那么渾然天成。但我們知道，這個稱呼，不簡單啊。

除了稱呼，阿莫納什維利在開學之前一直在思考：“孩子們，你們期望著從我這兒得到些什么呢？”從孩子們的照片和檔案中，阿莫

納什維利得到孩子們傳遞給他的這樣一個信息：“我們生來都是善良的孩子，請不要把我們當做兇惡的孩子。”是啊，什么成績、什么榮譽，孩子們的要求其實很簡單啊———“我們生來都是善良的孩子，請不要把我們當做兇惡的孩子。”那我們把他們當成兇惡的孩子了嗎？是的，我們做了，盡管我們十分、非常地不情愿承認，但我們真的做了，我們就是把他們當成了兇惡的孩子。我并不否認，這種現象的出現，是具有一定的外界因素影響。

我的孩子們中（請原諒我，我開始使用“我的孩子們”這個詞，也許到了孩子們面前，我依然會稱呼他們為“同學們”，但起碼我可以在心中用“我的孩子們”來稱呼他們。）有兩位讓老師頭痛的孩子，一個叫顏，一個叫葉。顏是個男孩，三四年級的孩子，正是會“作”的年紀。要說“作”，他可真會“作”，上課了，先搞支水筆芯，把頭去掉，用墨水涂自己的指甲。涂得不過癮，開始涂桌子、凳子，然后是前面的同學。看沒人理他，他開始折飛機，折好后從窗口飛出去，然后：“啊，這么遠！”還是沒人理他，他開始舉手，不叫他，他拼命站起來，身子前傾，手舉得高高的，嘴里還叫著：“老師，我、我。老師，我。”叫他：“老師，我的飛機飛得很遠了，我去把它撿回來？”“老師，前幾天，我到我奶奶家玩了，那里??”每堂課他多能想出一些新招來。總之，你理他，課堂亂套，不理他，課堂還是亂套啊。我那個氣啊，恨不得立刻把他趕出課堂，可是我不能。我的課，其實是我和他之間的一場無硝煙的戰爭。自然，我沒有什么好臉色給他看了。可惜，我一直沒能找到收服他的辦法。一天，我正在講臺前準備，他突然上來和我說：“老師，昨天我仔細的觀察了螞蟻。”我心不在焉的應付：“哦，怎么？”“我把白糖放在地上，一會兒功夫就有很多螞蟻來了，它們排成一隊，把白糖搬回去了，真厲害，這么多螞蟻，可惜??。”看他一臉興奮地樣子，我來了興趣，這小子，好像從來沒有這么認真過：“可惜什么？”他盯著我的一盒放大鏡（這幾天剛好正在學習放大鏡的使用），說：“可惜螞蟻太小了，我看不太清楚。”我明白了，這小子打我的放大鏡的注意呢。要給，但不能白給，也許我們之間的戰爭就要結束了，我暗暗偷笑。不過臉上卻是卻是不懂聲色：“嗯，那你去買個放大鏡吧，這樣就能看得更清楚了。” 見我沒有給他的意思，他有點兒急了，恬著個臉說“老師，我不知道在哪兒買啊，而且，錢被我買零食吃了。你給我一個吧！”好，上鉤了。我說：“行啊，給你個也可以，但我有個條件。”我故意一頓。“什么？”“上課時，不能影響別人。”“行。”他滿口答應，順便打算去抓放大鏡，我一把抓住他的手：“別急，做不到怎么辦？”“你說怎么辦？”看他一臉怕我反悔的樣子，我想這時不下手，何時下手：“如果做不到，陪我十個！而且這次單元測驗，必須考合格！”看著他拿著放大鏡高興地樣子，我暗想，其實我比你還高興！結果，在單元測驗中他真的合格了，雖然后面的考試又不行了（可能是放大鏡的誘惑力下降了），但起碼可以看出只要時機合適，他也是會有變化的。

而葉，是個女孩兒，上課不聲不響，有沒有她似乎都一樣。本來這也沒什么，可是她竟然不會寫字，考試考零分，這對我們班的平均分影響太大了。我試了幾次，想把她拉起來，可是實在是先天的原因，完全沒有用。我想，在我之前肯定也有很多老師試過了吧。漸漸地，我放棄了，葉在也好，不在也好，我不會再去特殊關注她了。一天，我剛到教室門口，忽然發現她正在默默整理講臺上的物品。看見我來了，她連忙跑了下去。怪不得，講臺上這么整齊，原來是她在整理，就這一點而言，她比大部分同學強多了。看來我還是小看她了。

阿莫納什維利說：“想要了解兒童心靈的秘密，想要揭示教育的技巧和教育學科學的秘密，先要把每一個兒童認作是自己的老師和教育者。”是啊，從某種角度來說，顏和葉不正在教育著我嗎！

最后，謹以阿莫納什維利給自己提出的第三個任務與大家共勉：“既然每一個兒童都是一個有著自己的獨立個性的人，因而，只有在考慮到他的實際生活經驗，考慮到他的快樂和悲傷、他的需求和志向、他的才能和期望等情況的條件下，我們才能了解他，才能使他成為樂意接受教育的人。”

第五篇：張述任：國學易道

張述任：：《國學·易道·禪修》

全國各地的學習型中國朋友們，在座企業家，還有生命的貴人們，大家上午好！今天真的有緣在這里禪修，禪是我們內心的山水，內心的山水就是清泉還是百花，還是蝴蝶飛，還是魚兒游，還是我們內心的自在，都是。今天在這里跟大家共同禪悟人生，名道人生。

第一成修煉，要歷練儒門，歷練用腳去走，練是用心來修，得是思考。所謂儒門，單立人加需字，有個雨字頭，沐浴齋戒，要敬天愛人，就告訴我們能夠明哲、明德、至善，《大學》也告訴我們大學之道，在明德、至善，知之后而能定，定后能安，安后能德。什么是在明明德？就是光大德行，有十德，仁義之心，仁者愛人，愛身邊的人，愛朋友，愛親人，義國于天，像高空一樣，出手時就出手，禮是尊道，禮儀天下，智，大智，信是誠信天下，這就是十德。有了十德，就能達到居水月在手，弄花香滿屋的境界，水灑在葉子上，月映在葉子上，能創新。毛澤東有三天，第一是為人民服務，告訴的是無私奉獻的思想，就是一個人的思想全心全意為人民服務的思想，再一個是我們老三篇，還有紀念白求恩，是毫不利己，專門利人的思想，是國際主義的人士。再看愚公移山，是艱苦奮斗的思想，下定決心不怕犧牲，排除萬難爭取勝利，是中華民族的精神，民族的思想，是中華民族龍的精神。有了這樣的思想，我們的仁愛就出來了，我們剛剛嫦娥一號衛星發射成功，給我們增加了仁義，毛澤東早就預言，可上天去覽月。

還有三峽工程，2007年孔子學院建立，我們和諧社會，我們的大國崛起，這是第一層修煉。第二層修煉道德修煉，天、道、圣道、人道，“人法地、地法天，天法道，道法自然”。問易知變，告訴我們不易是不賓的東西，找到規律，簡易把復雜的東西簡單化，要會五變，在市場營銷管理中運動，變無形為有形，無中生有我們最近有比較大的喜訊，我們在北京喝啤酒，大家都愿意喝普京啤酒，啤酒愛浦京，普京愛啤酒，啤酒愛普京，喝美麗工程酒，生活更加美麗，變文化為經濟，心滿意足，我們這個時代需要動人動情，動心需要有感受。動人，我們南航選美的時候，紅樓夢中人也是動人的形式。《集結號》師兄弟間的溫情，戈壁母親是母子之前的親情，金婚是夫妻之間的愛情，朱總給員工父母寫一封信，有動心，長征的精神是動心的。變物境為心境，得意忘形，在北四環有一個鳥巢和水立方，鳥巢就是木頭做的，在《易經》中是文化底蘊，水立方是出來水，金生水水生木，鳥巢是北京的風水，也是世界的風水。國家大劇院，像個太極圖，像一個明珠鑲嵌水中，但是從空中看的時候，就出現比較大的力量，南海、北海兩條龍，二龍戲珠，蘋果公園就在附近，叫蘋果公園，01年11月10日，四十七萬公里，世界最大的，而且世界唯一這么大，蘋果是和平平安。還有上海東方電視塔。

變資源為資本，精神永遠，變形式為意味，精神永遠。這就是我們天道的里面。圣道是天長地久，天長地久，天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。圣賢之人，常善救人，故無棄人，常救物，故無棄物，是謂襲明。十七大精神以人為本，和諧社會，科學發展觀，圣道之后就是人道，上善弱水，達到善心善行才能成功，和其善的理念，財上平如水，人中直似衡，做生意不是掙錢，是掙人心。悟道：知常乃明和知雄守雌。佛禪境界，覺悟人生，自覺，自己覺悟，達到喜悅，就是心中開始有佛，繁華落盡見真淳，平平淡淡就是真。尋劍客，三十年來尋劍客，幾回落葉又抽枝，自從一見桃花后，直至今日更不疑。明心見性的故事：蘇東坡禪詩，“稽首天中天，毫光照大千，八風吹不動，端坐紫金蓮”。四順的時候很高興，四逆的時候當時就煩了。過了禪，就清明了，使然后就穿越時空，上天空，嫦娥一號可以到宇宙遨游。第四層修煉妖魔鬼怪，也要過五毒，五色、五音、五味、五欲，進入第五層

修煉，真我人生。找到自己，知道自己是誰，怎么干，排除什么，會承擔，就有價值，就開工，開工之后心如大海。

徐浩然：給學習型中國留一句話。

張述任：學習就是解決很多問題，解決問題就是問禪，問禪能生慧，生慧能心能，心能就胸如大海，最后福抱無疆。