第一篇：學(xué)習(xí)張縣長講話心得體會任專題

學(xué)習(xí)張縣長講話心得體會

歇馬小學(xué) 任順麗

在開學(xué)之際，張縣長在全縣教育系統(tǒng)大會上做出了重要講話，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我有深刻的認(rèn)識，怎么才能形成自己的思想？這不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來，勇于實踐，打破習(xí)慣和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。

作為一名學(xué)校教師，我覺得更要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，清醒自己的頭腦，使我們的思想永具創(chuàng)新性。解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系學(xué)校目前的實際工作，我談以下幾點體會。

一：要勤于學(xué)習(xí)。縣長在講話中提到開展解放思想大討論活動，是建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理干部隊伍和教師隊伍的迫切要求。實施“科教興縣”、“文化立縣”戰(zhàn)略，教育優(yōu)先是基礎(chǔ)，隊伍建設(shè)是根本。這就要求我們必須擁有一支高素質(zhì)的校長隊伍，必須具備一支盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓的教師隊伍，必須有一套嚴(yán)格精細(xì)的學(xué)校管理制度。通過開展解放思想大討論活動，切實解決我市教育工作者管理理念、思想作風(fēng)、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等方面存在的突出問題，切實解決師德師風(fēng)、教育思想、教育教學(xué)手段等方面存在的突出問題，這是我們推動教育事業(yè)發(fā)展的前提。

解放思想的關(guān)鍵在校長，重點在實踐。校長應(yīng)是深化教育改革的組織者、決策者、實踐者。校長思想解放的程度，直接影響著教育改革的廣度和深度，決定著教育改革和教育事業(yè)走科學(xué)發(fā)展之路的成敗。因此，校長要把“解放思想、深化改革”體現(xiàn)在工作中，落實到解決問題上。我在這里明確表個態(tài)：一如既往地鼓勵支持教師放開手腳探索，寬容和及時糾正探索中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到推廣。

教師要確立新的教育理念，既要有扎實的學(xué)術(shù)功底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識；又要把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，擔(dān)當(dāng)起辦好每一所學(xué)校的歷史重任。作為學(xué)校的一校之長，不僅要做管理上的強(qiáng)者、業(yè)務(wù)上的高手、教學(xué)上的專家，更要做教育教學(xué)的實踐者、示范者、引領(lǐng)者，敢為師先，公開作課，同臺競技，真正成為老師的老師。一個優(yōu)秀的校長，一刻也不要忘記自己同樣依然是一個教師。所以，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。

二：要善于思考。張縣長在講話中還提到要樹立“質(zhì)量就是發(fā)展”的意識。就一所學(xué)校而言，實現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；教師是辦學(xué)的關(guān)鍵，沒有教師的發(fā)展就不可能有學(xué)校的發(fā)展；學(xué)校是教育的細(xì)胞，每一所學(xué)校都辦好了全市教育就發(fā)展了。所以，每所學(xué)校必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，去努力實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展。如何去實現(xiàn)，如何去提高教育教學(xué)的質(zhì)量？一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意和教師學(xué)生溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。當(dāng)然還要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為教師和學(xué)生排憂解難，努力減少學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

三：要敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

2012-3-20

第二篇：學(xué)習(xí)張總講話心得體會

《夢想牽引，執(zhí)著向前》觀后感

張成波總經(jīng)理在近3個小時的講話中，以《夢想牽引 執(zhí)著向前》為題，結(jié)合自身多年工作經(jīng)歷和親身體會，語重心長、情真意切地暢談了企業(yè)管理的感受和體會。張總所做的講話，風(fēng)趣幽默，通俗易懂，廣征博引，深入淺出，引起了廣大干部員工的深切共鳴，讓員工看到了企業(yè)發(fā)展的光明未來，講話結(jié)束會場響起了經(jīng)久不息的掌聲！在市公司瘦身健體已經(jīng)完成的關(guān)鍵節(jié)點，張總的講話起到了思想動員、政策宣講、解難釋惑的重要作用。在張成波總經(jīng)理的講話中提到各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要勇于擔(dān)當(dāng)，帶好自己的團(tuán)隊。廣大員工要珍惜崗位，用心工作，努力創(chuàng)造自身價值。會后，各單位要迅速組織學(xué)習(xí)貫徹工作，通過集中觀看、專題研討、撰寫學(xué)習(xí)體會、支部專題黨課等方式深入學(xué)習(xí)講話精神。

也明確了聯(lián)通公司公權(quán)力與私權(quán)利相互對抗的人文主義道德，聽了張總語重心長、發(fā)人深省的講話，受益匪淺。在今后的工作中，要深入理解、學(xué)習(xí)并貫徹張總的講話精神，要以友善、公平、貢獻(xiàn)至上為衡量標(biāo)尺，要講責(zé)任、講擔(dān)當(dāng)，輕形式、重實質(zhì)，擼起袖子、扛起責(zé)任，出實招、干實事、求實效，為新時代聯(lián)通的振興貢獻(xiàn)力量！所有的干部員工都要在改革發(fā)展中開拓創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)有為、光明磊落、求真務(wù)實，不斷提高修養(yǎng)和能力，做好帶頭人，時刻把企業(yè)的利益、員工的利益放在前面，公正公平地按規(guī)矩辦事，給予團(tuán)隊公正、力量和信心。讓我們所有人在工作中獲得幸福感，努力工作實現(xiàn)自已的人生價值。要做一個有良知、有良心、負(fù)責(zé)任的人，成就自己，讓生命更有意義。

學(xué)習(xí)時代發(fā)展，深化體制改革，使公司賦予新的生機(jī)與活力，在張總經(jīng)理的講話中多次提到公司員工對企業(yè)的奉獻(xiàn)及其企業(yè)按勞分配為原則對員工實行的獎勵激勵制，我們身為企業(yè)的一員，時刻應(yīng)堅守對企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，企業(yè)利益就是我們員工本身所組成的，工作不僅要做好，還要用心，要保持競爭意識。在聽取張總講話的過程中，醍醐灌頂瞬間有了清晰明了對企業(yè)奉獻(xiàn)的思路，張總說：“騎士精神是什么精神？誠實，勇敢，珍惜名譽，為了榮譽而戰(zhàn)，甚至不惜生命，這是他的精神”這段話強(qiáng)調(diào)了要把騎士精神應(yīng)用到實踐中來，以棄而不舍的精神對企業(yè)對社會無私奉獻(xiàn)，奮斗終身，張總經(jīng)理講騎士精神還細(xì)化分為“為榮譽、為家庭、為勇敢、為智慧”，這些精神主體都趨向于人本身，那么一個好企業(yè)如果員工本賦予這種使命感，責(zé)任感，那這個企業(yè)才會頑強(qiáng)拼搏，在眾多企業(yè)中脫穎而出。

第三篇：學(xué)習(xí)張局長講話心得體會

學(xué)習(xí)張局長講話心得體會

學(xué)習(xí)張局長的講話后有以下感受:張局長全面分析了新時期我縣廣大教師的思想工作動態(tài)，是指導(dǎo)我們在新形勢下開展工作的綱領(lǐng)性報告。這雖是一次以務(wù)虛為主線的講話，但能夠讓我們廣大教師提高認(rèn)識，把我們的思想和行動統(tǒng)一到縣委縣政府的發(fā)展戰(zhàn)略和工作部署。通讀講話全文，令人耳目一新，精神振奮，我受到了很大的鼓舞，更進(jìn)一步明確了自己今后的努力方向。一是要提高思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀；二是要勤奮學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)；三是要努力工作，提高服務(wù)水平；四是要清正廉潔，團(tuán)結(jié)共事。張局長的講話對進(jìn)一步做好教育工作具有深刻的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，特別是“五個克服”、“五個轉(zhuǎn)變”、“五個新”、“五個表率”的理念，對個人的思想工作更具深刻的指導(dǎo)價值，是我們做好工作的前提條件。因此，本人認(rèn)為必須做到“四個結(jié)合”。一是結(jié)合“五個克服”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。只有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，才能適應(yīng)新形勢的要求，才能解決密切聯(lián)系群眾。要解決教風(fēng)漂浮、脫離實際問題，要解決作風(fēng)浮躁、遠(yuǎn)離學(xué)生問題，要不圖虛名，不務(wù)虛功。二是結(jié)合“五個轉(zhuǎn)變”，解放思想。解放思想，是鄧小平理論精髓，“五個轉(zhuǎn)變”是解放思想的體現(xiàn)，我們的工作就是服務(wù)，主動服務(wù)，顧全大局，著眼長遠(yuǎn)，有超前意識。三是結(jié)合“五個新”，提高水平。要學(xué)習(xí)法律、政策，也要學(xué)專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能，干一行愛一行，愛一行精一行，兢兢業(yè)業(yè)，不

斷促進(jìn)工作上新臺階。四是潔身自好。要有一個正確的心態(tài)，有一顆平常心，嚴(yán)于律己.總之，聽取了領(lǐng)導(dǎo)講話，是對我們內(nèi)心的一次洗禮，很多話都是需要我們在以后的工作中去深思，去領(lǐng)會，去反省。同時也深感肩負(fù)的責(zé)任重大而光榮.徐青彩

2011.1

第四篇：學(xué)習(xí)張主任講話心得體會

學(xué)習(xí)張主任講話心得體會

3月9日，市委辦公室召開了全體會議，張主任作了重要講話。通過參加會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會張主任的講話，我作為剛進(jìn)入市委辦不久的新同志，對于辦公室的定位、職能以及自己的職責(zé)和任務(wù)有了更深入的認(rèn)識與理解。市委辦公室是一個工作繁重、任務(wù)艱巨的部門。辦公室既肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任，同時又擔(dān)負(fù)著市委正常運轉(zhuǎn)的職責(zé)。就像張主任所講到的，市委辦的職能可以定位為：“主控室”、“參謀部”、“智囊團(tuán)”、“督導(dǎo)隊”、“后勤兵”。這就要求辦公室工作人員，不論在完成工作還是在處理問題時，都要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、誓爭一流。

能來到市委辦公室工作，對于我這個剛剛走出校門的大學(xué)生來說，的的確確感到莫大的榮耀和驕傲。但工作三個月以來，這種榮耀與驕傲漸漸地被責(zé)任與壓力所取代。市委辦有著光榮的傳統(tǒng)，經(jīng)過幾代老辦公室人的踏實工作，取得了無數(shù)的榮譽，是一只“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的隊伍。今天，我作為其中的一員，責(zé)任感倍增，壓力可想而知。當(dāng)然，有壓力就會有動力。在三個月的工作當(dāng)中，我也有了一些想法，結(jié)合會上領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，在這里將我的心得體會提出來，請各位同志加以指正。

一、端正作風(fēng)，擺正位置

市委辦公室是每個人夢寐以求的單位，但它也是一個高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的崗位。工作不易，成才更難?！耙粋€好的精神狀態(tài)”、“一個好的工作作風(fēng)”，是“一個好的工作業(yè)績”的必要前提和必備條件。我一定要樹立“愛崗敬業(yè)”的工作作風(fēng)，保持勤奮、務(wù)實、高效的工作狀態(tài)，認(rèn)真完成好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計得失、不挑輕重，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”。對工作上的事，只注輕重緩急，不分優(yōu)劣厚薄，任何工作都力爭用最少的時間，做到自己的最好，不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我手中延誤，不讓正在處理的公文在我手中積壓，不讓各種差錯在我身上發(fā)生。

二、努力學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

學(xué)習(xí)，是一個人成長進(jìn)步的源泉與動力?，F(xiàn)在，全社會都在倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”。我們黨也始終將學(xué)習(xí)作為執(zhí)政和安邦的重要基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)要建設(shè)“學(xué)習(xí)型”政黨，要求全體黨員堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。我必須要做到“好學(xué)善思”，繃緊學(xué)習(xí)這根弦不放松。這是市委辦公室的工作職能決定的，也是我自身發(fā)展需要的。不學(xué)習(xí)，就是落后；不學(xué)習(xí)，就是失職。努力學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)、向同志們學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗、學(xué)技能，努力提高自己的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。具體來說，就是要學(xué)習(xí)三級黨報、內(nèi)參以及各級領(lǐng)導(dǎo)講話和各類文件，學(xué)習(xí)中領(lǐng)會、領(lǐng)會中模仿、模仿中創(chuàng)新；要學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)和老同志們思考問題、解決問題的角度和方法，學(xué)習(xí)中揣摩，揣摩中領(lǐng)悟，領(lǐng)悟中掌握。

三、扎實工作，增長才干

市委辦公室是領(lǐng)導(dǎo)的秘書、參謀，要及時為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)和意見建議。我在堅持好學(xué)善思的同時，還要將所學(xué)所思應(yīng)用到日常工作中去，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動自己的主觀能動性，超前思維，創(chuàng)新理論，服務(wù)實際，增長才干。調(diào)研是領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)和依據(jù)，是“謀事之基，成事之本”。我要從調(diào)研科本職工作出發(fā)，苦練內(nèi)功，精于調(diào)研，不斷在工作實踐中積累和總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決問題；要緊緊圍繞自身工作，貼近領(lǐng)導(dǎo)搞調(diào)研、服務(wù)大局搞調(diào)研，及時捕捉領(lǐng)導(dǎo)的思想火花，積極搜索發(fā)展中的熱點和難點問題，經(jīng)過篩選，尋求一些符合實

際、針對性強(qiáng)的調(diào)研題目；要做到俯下身子、深入基層，摸實情、講真話，掌握第一手資料，挖掘其中深層次的問題及原因，切實為領(lǐng)導(dǎo)提供全局性、傾向性、前瞻性的調(diào)研報告。

四、加強(qiáng)自律，立德修身

在市委辦公室工作，在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，身份地位較為特殊，行走坐臥，言行舉止不僅代表自身形象，更是代表整個市委和辦公室的整體形象。我必須要恪守“清正廉潔”，嚴(yán)格自律、克己奉公，慎交友、交好友，不亂伸手、不亂開口，言行規(guī)范、舉止大方、作風(fēng)正派，真正做到“不讓一樣惡習(xí)上身”、“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿”。同時，我還要不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，不浮躁、不浮夸。

五、搞好團(tuán)結(jié)，心系全局

張主任在會上提到，“互相保臺，好戲連臺；互相拆臺，共同垮臺”。這一觀點既生動又深刻，說出了“團(tuán)結(jié)和諧”的重要性。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。我要做到胸懷坦蕩、心無旁騖，不怕吃虧、甘于奉獻(xiàn)，不講關(guān)系、不落俗套；力求多琢磨事、少琢磨人，多為領(lǐng)導(dǎo)分憂、多關(guān)心同事；堅持大事講原則、小事講風(fēng)格，對事不對人、保臺不拆臺。

張主任的講話內(nèi)容詳實，內(nèi)涵豐富，使我這名剛剛走上工作崗位的新同志對于市委辦公室有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識，同時，對于自己今后的工作目標(biāo)與方向也有了更明確的定位。我要身在辦公室、心系辦公室，踏實學(xué)習(xí)、扎實工作、老實做人，力爭做到“守得住清貧、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗、抓得住機(jī)遇”。

第五篇：學(xué)習(xí)張局長講話心得體會

回應(yīng)時代要求 彰顯教師魅力 ——學(xué)習(xí)張局長講話心得體會

認(rèn)真拜讀了張局長的我們靠什么“提升”的講話后，我不斷追問自己：我靠什么提升？ 我的發(fā)展目標(biāo)是什么？如何提升？

思量自我，過去的時光我滿足于普普通通踏踏實實的過好每一天。不求有功，但求無過。也不想成名成家，也不想在教學(xué)上取得什么轟轟烈烈的業(yè)績，只要上好課，對得起家長，對得起學(xué)生，對得起自己拿的這份薪水。每天重復(fù)著過去，上課、批改、輔導(dǎo)、完成各種各樣的雜事。覺得這樣的日子雖然平淡，但也很愜意。

有時也感覺到自己的工作中缺少了些什么。進(jìn)入了高原期，工作沒有了目標(biāo)，人生沒有了追求，就這樣把教師作為了一種謀生的手段。讀了張局長的講話，我知道自己缺少了什么，缺少了一種敢于爭先的熱情，缺少了敢于作為的勇氣，缺少了務(wù)實堅韌的魄力。張局長的講話如同春雷，喚醒了有點醉生夢死的我。是的，一個人無論在什么年齡層次上，都應(yīng)該有追求，都應(yīng)該提升自我，都應(yīng)該給自己的人生樹立一個新的標(biāo)桿。輕易發(fā)牢騷，工作懶散，都不應(yīng)該是一個三十多歲的人應(yīng)該有的狀態(tài)。過度的麻木不仁不僅是自己的悲哀，也是崗位的不幸！

學(xué)習(xí)講話精神，反思自我，我意識到在人生辭典里，為學(xué)、為師、為人應(yīng)高度和諧統(tǒng)一，真正成為一名新時代下的魅力教師。

一、為學(xué)：求真務(wù)實，不斷進(jìn)取，豐富學(xué)識魅力。

毛澤東同志說過：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”不斷地學(xué)習(xí)，是教師自身成長的需要，是時代的要求，是黨和人民教育事業(yè)的要求，是科學(xué)發(fā)展觀的要求。因此，學(xué)習(xí)是教師終身的任務(wù)。

作為教師必須求真務(wù)實，腳踏實地，扎根教育。不斷進(jìn)取，對知識精益求精，深入課堂教學(xué)，積極探索教研教改，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實中開拓進(jìn)取。

“工欲善其事，必先利其器”，我們必須要堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果不注意有意識的吸收新的知識，知識就會老化，教育思想跟不上新時代，工作上也不能做到推陳出新。要把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，服務(wù)于學(xué)生。因為一個知識、技能廣博的教師是極具學(xué)識魅力的教師，他總能給他的學(xué)生帶來驚喜。

二、為師：愛崗敬業(yè)，誨人不倦，展現(xiàn)個性魅力。

蘇霍姆林斯基曾說過：“一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何他色?！泵總€教師都有自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)個性：有的善于和學(xué)生進(jìn)行感情的溝通和交流，通過心靈與心靈的對話來完成教育教學(xué)；有的依靠雄辯的口才來吸引學(xué)生，在行云流水般的教學(xué)節(jié)奏中展開自己的課堂教學(xué)。教育教學(xué)是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，為師者只有在課堂上頻頻顯露出鮮活的創(chuàng)造力和個性，才能讓課堂激情盎然，才能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)出充滿生機(jī)活力的創(chuàng)新型人才。

反思自我，缺乏獨特的教學(xué)個性，教材分析千篇一律，有時完全按照教科書和教參上的條目來施教，在網(wǎng)上找個現(xiàn)成的教案就去上課，這樣，課堂教學(xué)變成一潭死水，甚至學(xué)生的個性被慢慢抹平，他們的創(chuàng)造天賦也被我無情地抹殺。只有富有才情和個性的教師才會帶出個性鮮明、創(chuàng)意獨特的學(xué)生，呆板、單調(diào)的教學(xué)方式只會將學(xué)生“格式化”并扼殺學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。今后的我應(yīng)該讓自己的潛能得到最大限度發(fā)掘，讓自己的個性得到最充分的發(fā)展。因為惟有個性才有創(chuàng)造，惟有個性才有活力，惟有個性自己才有發(fā)展。

三、為人：為人師表，樂觀淡定，透現(xiàn)人格魅力。

以人格培養(yǎng)人格是最簡單，最明了，最有效的教育方法。和學(xué)生一起同甘共苦，與學(xué)生做貼心的朋友，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。

“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，任天上云卷云舒。”我一直都很欣賞《幽窗小記》中這樣一幅對聯(lián)，它啟示我們?nèi)松鷮κ聦ξ铩γ麑麘?yīng)有的態(tài)度：得之不喜、失之不憂；鉛華洗盡，淡品人生?？吹松拿s譽等物質(zhì)的虛華的東西，但人生短短幾十載，我們要好好把握人生的大好時光，專心學(xué)習(xí)，用心工作，真心待人，讓人生變得充實豐盈。沉靜，堅毅，慈愛，謙和，智慧，樂觀，淡定——我想這應(yīng)該是一個新時代的人民教師的全貌，也應(yīng)是一位為師者應(yīng)有的高尚人格魅力。

一個優(yōu)秀教師的知識、修養(yǎng)和人格就像深邃無邊的大海，一點一滴都在影響著、啟迪著學(xué)生。在三尺教壇之上，今后的我會努力與這些現(xiàn)象說再見：學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，心態(tài)浮躁；工作上急功近利，敷衍了事。

水因時而變,山因勢而變,人因思而變。教師因質(zhì)樸而不平凡，因普通而顯偉大！——我想這應(yīng)該是我們最大的魅力！