第一篇：語文業務的檢查小結

語文業務的檢查情況作如下小結：

一、教學計劃

通過檢查，大部分教師能按要求制定本學科的教學計劃，計劃中有學生的學情分析、教材分析、教學內容、教學要求及任務、教學重點難點分析、教學主要措施和教學進度安排等內容，都填寫得比較完整。

二、作業方面

語文老師們非常盡職盡責，開齊作業門類，用筆統一，及時批改作業，并要求學生及時訂正。而且一大部分老師不僅給學生的作業批改，還注上等級，或畫上小紅花，調動學生學習的積極性。

在作文方面，有些老師做得特別好：在批改作文上很認真，用波浪線畫出好詞好句，對學生用得好的詞語及時加以肯定，評語富有針對性；在學生有問題或做得比較好的地方及時進行眉批，結尾，又對學生的主要問題進行總批，讓學生更具體地了解自己的問題在哪里。

老師們做這些細致的、重復性的工作，體現了對學生的高度的負責態度，同時也體現了較高的敬業精神。

三、不足之處

1、個別老師的教學計劃填寫欠完整，課時和周次安排的不協調。

2、個別的作業還是有出現錯改，漏改，學生沒有及時訂正。當然，人無完人，教師的工作量很大，又要備課，上課，還有改幾十本的作業，而且有的學生對待作業態度非常不認真，完全避免錯誤是絕對不可能的，只能說盡量減少這樣的次數吧。

3、少數老師的作文批改比較粗糙，缺乏針對性和實效性。

4、對周記的重視不夠，學生隨意寫，老師也不認真批閱。

四、關于作文批改的一點建議

1、中高年級的作文，可以先讓學生互改，把最基本的錯別字，病句改掉，再由老師來改，這樣，教師改起來是不是更輕松，更快一點，而且，也符合課程要求的“培養學生自改、互改作文的能力”。

2、作文的評語不一定要多，但，是不是每篇作文看完之后，都能簡潔地指出學生存在的問題呢？

第二篇：業務檢查小結

業 務 檢 查 小 結

(2009－2010學第二學期)

業務檢查是了解教師教學情況的重要途徑之一，通過業務檢查，知道教師的工作情況和不足，相應找出解決問題的辦法，才能提高教育教學質量。2010年7月6日對我校全體教師所有學科教案、所有記錄等進行了全面檢查，總結出本學期的業務工作情況。

部份教師教案寫得比較認真，部份教師記錄不詳細、不完整，具體情況如下：

1、鄧智廣教案寫得比較簡略，各種記錄過于簡單。

2、熊吉聽課內容記錄不完整，作業記錄簡單

3、向紀軍記錄簡單。

4、王強、伍鵬、劉開河、鄧碩等教師教案寫得非常好，節次清楚，結構完整。

總之，本次檢查中存在問題較多，但和上次相比，教師與歐一定的進步，對存在問題的教師實行量化評分，在績效工資中兌現。對做得好的教師要作好記錄，作為教師評優評模的依據。

果布戛中學教務處2010年7月7日

果布戛中學業務

（2009-2010學第二學期）

檢查小結

2010年7月7日

果布戛中學教務處

第三篇：小學業務檢查小結

小學業務檢查小結

為了更好的督促教學業務各項工作，使學校各項教育教學工作步入軌道，4月21日，教研組對開學以來教師的備課、作業進行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發現了一些問題和不足之處，想將本次檢查情況通報如下：

絕大部分老師能及時備好課，也達到了規定的課時量，超時備課也能按質按量完成，中老年教師備課認真，扎扎實實，青年教師也不錯，開拓創新。準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的情感、思想內容以及對學生進行德育滲透等方面都值得發揚。在教學準備上，老師們能根據教材的需要采用不同的教學手段，更好地突破教學重點、難點，提高教學效果。從檢查情況來看，老師們都能運用多種教學方法進行課堂教學，體現了新的課程理念。新課程理念倡導課內外聯系，校內外溝通。檢查中發現老師們非常注重了知識的拓展和延伸。

存在的問題：

1、詳案的使用，很多教師集中于幾課，過于扎堆?，F在已經備了15課時，這是不合適的。20課時詳案應合理分布于每個單元。

2、個別教師的備課不趕進度，特別是綜合實踐、地方課程，很多教師并未開始。

3、部分教師小科備課過程過于簡單。

3、教學策略把握不夠嫻熟，部分備課存在抄襲現象。

4、作業激勵性評語明顯不足。今后工作方向：

1、進一步加大常規檢查力度，做好各項教學常規工作是提高教學質量的前提。

2、抓好教學策略應用，使備課不再只為應付檢查所用。

3、抓好學生的書寫與作業本的保護。

4、進一步要求做好激勵性語言評價，評價語言要多元化，體現不同學生的不同作業特點。

2016.4

第四篇：小學業務檢查小結

小學業務檢查小結(精選多篇)

為了更好的督促教學業務各項工作，使學校各項教育教學工作步入軌道，10月12日，教導處對開學一個月以來教師的備課、作業進行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發現了一些問題和不足之處，想將本次檢查情況通報如下：

絕大部分老師能及時備好課，也達到了規定的課時量，超時備課也能按質按量完成，中老年教師備課認真，扎扎實實，青年教師也不錯，開拓創新。準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的情感、思想內容以及對學生進行德育滲透等方面都

值得發揚。在教學準備上，老師們能根據教材的需要采用不同的教學手段，更好地突破教學重點、難點，提高教學效果。從檢查情況來看，老師們都能運用多種教學方法進行課堂教學，體現了新的課程理念。新課程理念倡導課內外聯系，校內外溝通。檢查中發現老師們非常注重了知識的拓展和延伸。

存在的問題：

1、詳案的使用，很多教師集中于幾課，過于扎堆。現在已經備了15課時，這是不合適的。20課時詳案應合理分布于每個單元。

2、個別教師的備課不趕進度，特別是綜合實踐、地方課程，很多教師并未開始。

3、部分教師小科備課過程過于簡單。

3、教學策略把握不夠嫻熟，部分備課存在抄襲現象。

4、作業激勵性評語明顯不足。

今后工作方向：

1、進一步加大常規檢查力度，做好各項教學常規工作是提高教學質量的前提。

2、抓好教學策略應用，使備課不在只為應付檢查所用。

3、抓好學生的書寫與作業簿本的保護。

4、進一步要求做好激勵性語言評價，評價語言要多元化，體現不同學生的不同作業特點。

范鎮小學業務檢查小結

為期一天的檢查結束，本人負責檢查的內容有兩項：語文作業和單元達標，從整體上看，我鎮的各個單位均衡發展，無論是作業還是作文，都較原來有了很大轉變，作業書寫規范，內容設計全面，且部分教師采用了對話時批語。作文大部分教師均能使用對話式批語，且能做到有眉批、旁批。批閱詳細。

作業采用對話時批語的教師：楊煥翠、王燕美、倪娟、裴偉偉 作業批改記錄較好的教師：趙洪亮、王恒云

作文批語突出的教師：朱佑亮 王學翠 李雙亭、楊煥翠、王興芳、倪娟、裴偉偉、高桂芝、王興斌、張和記、畢

玉軍。

作業主要存在問題：

1、收繳不全

2、數量不足：各單位均存在作業不足現象。

3、部分教師作文批閱不及時，批閱較差。

4、教師之間作文批閱差距較大。

達標主要優點：

1、檢測及時，檔案規范

存在問題：

1、收繳不全

2、填寫不完整，單元劃分表大部分教師未填，達程度

很多教師未填，教導處意見未填。

小學科學、美術工作檢查小結

年月日

一、總體情況

從檢查情況看，絕大多數教師都能認真對待自己的教學業務，業務量足，而且準備的比較細致認真。能夠從教學實際出發，內容能夠體現新課改的理念，有針對性、實效性，這些對學生能力的培養、學習習慣的養成和教學質量的提高都有很大的幫助。

二、肯定方面

大部分教師能跟上教學進度，備課書寫認真且超前，有學期備課、單元備課、課時備課，備課流程符合要求。作業次數能達到要求，作業量適中，批改認真且每課都有作業批改記錄。各種記錄齊全，內容充實。

備課、作業比較好的有：。

三、存在問題

1、個別老師備課流程不夠完整；

2、個別教師聽課記錄記錄不全。

四、改進措施

認真學習各科教學規范，重視教案編寫的規范化。

年月日

1、教學設計、聽課記錄、作業批改量都能按要求完成，有的甚至超過檢

查記錄表中要求的篇數；

2、教學設計的環節基本完整，有目標、重難點、教學過程、小結、作業布置、教學反思等，本學期的備課都已經全部完成；

3、教師大都是詳細的教學設計，書寫規范，條理清晰，且復習、講評課也有課堂教學設計；

4、不少教師還有單元教學目標、重難點、教法的分析；

5、聽課記錄的項目填寫大都很完整；

年月日

總體情況：

大部分教師的計劃各欄目填寫齊全，內容把握比較準確到位，教案課時數比較足，修改比較認真、細致，基本上能夠體現出教師實際教學情況，教學反思比較及時，對課堂教學情況基本上做到有針對性的反思；教師教材分析存在問題較多，大部分教師分析記錄較少，聽課記錄次數不一，多數記錄比較真實，有較具體的環節分析。

肯定方面：

教師的業務素質有很大的提高，業務觀念也有很大的轉變。從這次檢查業務可以看出，各學科教師都能認真對待自己的教學業務，各項業務準備的比較細致認真。同時，大多數教師能夠立足教學實際，加強了教學研究、反思，大部分內容能夠體現新課改的理念，針對性、實效性有很大的提高，這些對于學生習慣的養成，提高教學質量有很大的幫助。

存在問題:

少部分教師對教案修改不具體，教后反思質量不高，沒能挖掘教師本身的教與學生的學還是有機的結合的問題去反思以達到提高的目的。

年月日

一、關于備課：

在這次檢查中，我們發現：大多數教師的備課態度認真、書寫規范美觀、教學目標明確，能把握教學重難點，教

學內容豐富充實，教學準備充分，有板書設計，教學反思針對性強。大部分老師都是擠時間備課，有的把備課帶回家，利用晚上和雙休日的時間備課。這種敬業的態度令人佩服。

在檢查中，我們也發現問題，列舉如下：

1、教案比較簡單；

2、沒有精心設計好作業與板書。

聽課筆記方面：

從檢查情況看，我們有些教師的聽課筆記只能說有、完成了這個階段。

有的聽課筆記書寫不認真。

升陽中心小學業務檢查小結

為了更好的督進教學業務各項工作，使學校各項教育教學工作步入軌道，4月30日，教導處對開學二個多月以來教師的備課、作業進行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發現了一些問題和不足之處，想將本次檢查情況通報如下： 絕大部分老師能及時備好課，也達到了規定的課時量，超時備課

也能按質按量完成，中老年教師備課認真，扎扎實實，青年教師也不錯，開拓創新。準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的情感、思想內容以及對學生進行德育滲透等方面都值得發揚。在教學準備上，老師們能根據教材的需要采用不同的教學手段，課堂教學過程突出學生的自主、合作、探究的課堂教學模式，更好地突破教學重點、難點，提高教學效果。從檢查情況來看，老師們都能運用多種教學方法進行課堂教學，體現了新的課程理念。新課程理念倡導課內外聯系，校內外溝通。檢查中發現老師們非常注重了知識的拓展和延伸。

存在的問題：

1、詳案的使用，很多教師集中于幾課，過于扎堆。現在已經備了15課時，這是不合適的。20課時詳案應合理分布于每個單元。

2、個別教師的備課不趕進度，教

學過程過于簡單，特別是綜合實踐、地方課程，校本課。

3、部分教師小科備課過程過于簡單。

4、教學策略把握不夠嫻熟，部分備課存在抄襲現象。

5、作業激勵性評語明顯不足。

今后工作方向：

1、進一步加大常規檢查力度，做好各項教學常規工作是提高教學質量的前提。

2、抓好教學策略應用，使備課不在只為應付檢查所用。

3、抓好學生的書寫與作業簿本的保護。

4、進一步要求做好激勵性語言評價，評價語言要多元化，體現不同學生的不同作業特點。

升陽中心校

2014年5月

五溝中心小學第二次業務檢查小結

個人業務材料較好的老師有：戚秀云、范雪瑩、謝煜、任文、宋倩倩、于曉紅、孫芳、周潔、趙珊珊、趙玲、姜艷艷

以上老師的各項材料均已完善，且完成的較好。

存在問題的老師有：

李征：少一次反思，扣0.5分；

孫啟標：缺2次聽課記錄，2個反思，扣0.5分；

王鵬：部分聽課記錄缺少隨堂印象，扣0.5分；

張立旺：校本未完成，扣1分。

學校整體亮點：大部分老師都有試卷分析表，都能對每次考試做認真分析；有作業批改記錄且記錄詳細；班主任都有班級工作實錄，班級工作記錄認真。

周橋小學第二次業務檢查小結

個人業務較好的有：謝淑萍、范玉玲

謝淑萍：學生每天寫一篇日記，開設作業類型七種，全做全批。范玉玲：

作業批發及時認真，作業類型多。

存在問題的老師有：郜峰、謝躍、孫學勤

郜峰：備課沒看到，扣5分；校本沒完善扣1分；

謝躍：校本少一次合作研討，扣0.5分；

孫學勤：缺班主任工作實錄扣3分。

第五篇：開學業務檢查小結

關廟小學

2017-2018學年第二學期期初業務檢查總結

為了更好地抓好學校工作，促進教育教學質量的進一步提高，2018年2月24日上午學校召開了全體教職工會議。會上教導處對學校本學期教學工作進行更嚴格、更細化的要求，對各項教學業務做出了明確的要求，為學?？己私處熖峁┝藦娪辛Φ囊罁妥ナ帧?/p>

2月26日，學校全體領導組成員對全校教師的部分業務分組進行了檢查，高校長檢查領導組成員和班主任的業務，魏校長檢查教師備課，孫主任檢查教師學科計劃制定情況，王主任檢查政治、業務學習和學生作業等，檢查情況如下：

一、優點之處：

1.教案方面：絕大部分教師能夠根據教材精心設計教案，教學重難點突出，欄目填寫齊全，書寫認真，有針對性、啟發性，孫遠平、李寶忠、王彩芹等老師的備課數量多，質量高，值得大家學習、借鑒。趙躍老師的手寫教案較好。

2.計劃制定：所有學科計劃都能上交，大多數老師的學情分析比較結合實際，項目填寫齊全，書寫比較工整、態度端正，能按周安排教學進度，比較好的教師有：孫遠平、魏磊、王彩芹等。

3.學生作業：各科教師都能按時在學生作業簿上為學生書寫姓名，各科都能進行第一次作業，有批閱，學生書寫情況總體較好，個別班級需要加強書寫的規范性和用筆的統一要求，比較好的學科有二語、四英、五數等學科。4.班務情況：各班級衛生情況總體較好，一年級已經出好，其他班級黑板報基本出好。各班級班主任計劃都已經制定，都能結合班級實際情況進行分析制定，項目比較齊全，比較好的班級有一年級和三年級。建議：個別班級中后面衛生角多余的衛生工具可以清理掉。

二、不足之處：

1.備課：由于開學初時間很緊，個別老師所帶科目較多，造成個別老師有的備課的課時數偏少，與學校要求語、數、外5節，常識、藝體3節不符合，有的教師書寫馬虎，態度不認真，也有的備課欄目填寫不全，二次備課不明顯。

2.計劃：個別學科計劃太過簡單，書寫不認真，特別是其中的教研專題沒有認真研究選題。

通過這次檢查，有這樣幾位教師的業務比較突出：王彩芹、孫遠平、莊建、趙躍等老師，予以表揚。

希望通過這次檢查，能夠針對自身存在的問題進行整改，爭取在下一次業務檢查中有所進步。

關廟小學 2018.2.26