第一篇：狠抓工程進度確保安全施工

狠抓工程進度確保安全施工

農村街巷道路硬化工程是省委、省政府提出的新的“五個全覆蓋”之一。我局高度重視，加強組織實施，強力推進此項惠民工程的落實。

我市今年農村街巷硬化任務是：硬化村191個，硬化里程322.8公里，任務十分艱巨，時間極為緊迫。如何能確保任務順利完成，又要保證施工安全，成為了局領導考慮的問題。經過多次研究，我局重點做好三個方面的工作：一是逐級落實安全管理責任制。堅持“安全第一，預防為主”的方針，健全、完善安全生產監督、保證體系，層層落實安全生產責任制，嚴格執行各級人員到位標準，把安全生產責任落實到每個施工環節，確保全過程施工安全。二是強化現場管理，推行標準化作業。公路股及安全辦工作人員在對工程的組織、人員、施工準備等項工作進行督查的同時的基礎上，加強對施工現場的安全管理與監督，規范現場作業行為，嚴格履行作業規程，落實危險點分析和預控等安全措施。要求各鄉（鎮）村兩級分管干部必須深入工程作業現場，現場監督，全面推行標準化作業。

三是完善自我管理和自我約束機制。向施工人員大力宣傳“我工作、我安全、我快樂”的安全理念，營造安全、和諧的工作氛圍，把剛性的安全制度同人性化的管理有機結合起來，增強每個施工人員的安全意識、安全素質和安全能力，真正實現由“要我安全”到“我要安全”的轉變。最大限度地減少安全隱患，遏止各種人身責任事故的發生。從根本上確保全市農村街巷硬化工程施工安全。

第二篇：嚴格施工 確保安全

嚴格節日施工 確保生產安全

為做好清明節期間的安全生產工作，結合春季施工特點，星源公司加強安全生產管理，嚴格施工現場動火作業。

按照集團公司要求盡量減少動火作業，對需要動火的嚴格執行動火審批制度，對動火作業進行升級。制定“清明期間安全生產管理規定”，從現場動火、安全施工作業等多方面進行了安排部署。要求施工作業人員提高認識，切實加強清明節施工安全工作，對需要清明節期間進行動火作業的重點站類工程進行現場監護、動火升級，堅決確保消防安全。安全檢查人員主動放棄休息時間，深入一線，開展安全大檢查，對動火作業場所等重點區域和場所的消防安全情況進行檢查，及時消除各類安全隱患，堅決杜絕火災事故的發生，全面確保清明期間的安全生產工作。

（王艷青）

第三篇：狠抓五個到位全力確保安全生產[推薦]

狠抓“五個到位” 全力確保安全生產

結合當前實際，全力確保安全生產，必須狠抓“五個到位”。

一是安全措施到位。措施是實現安全生產的基礎和前提。沒有措施，就沒有安全。企業的各項活動、各道工序、各個環節、各個崗位，都必須有相應的安全措施，都必須在措施的指導和約束下進行。措施不僅要符合有關安全規程，做到科學規范，還要結合實際，充分考慮人、機、環境中可能存在的各種不確定因素，增強針對性、可操作性。措施具有剛性，一旦制定，必須不折不扣地執行，不能隨意更改，因條件變化確需調整，必須上報審批。前不久某礦發生的一起事故，就是違背有關安全規程，擅自更改措施的典型案例。必須將措施貫穿于安全生產全過程，確保每項安全措施落實到位。

二是現場管理到位。現場是各種生產要素的集合，是安全措施落實的歸宿。生產作業在現場，隱患存在于現場，事故發生于現場，安全工作的關鍵就是現場。再好的措施，如果現場管理不到位，就等于一紙空文。要積極推行區隊干部、班組長、安檢員“三位一體”現場管理模式，抓好現場作業前、中、后各個環節的工作，真正做到落實措施不打折扣，現場管理不留死角。現場作業前，要進行安全確認、崗位描述，對人、機、環境等認真檢查，明確工作目標任務，強調安全注意事項?，F場作業中，要注重細節，上標準崗，干標準活，嚴格落實安全措施，使生產過程安全、科學、有序、高效。現場作業后，要進行安全復命，認真履行交接班規定，對安全狀況進行說明、上報。

三是干部帶班到位。干部帶了頭，職工有勁頭。干部帶班到位，是轉變干部作風的需要，也是加強現場管理的需要。在實際工作中，干部是否靠前指揮，結果大不一樣。干部不在現場，就不能掌握一線安全生產狀況，就會丟掉現場指揮權。因此，國家三令五申地強調干部必須下井帶班。我們要嚴格執行國家、省和集團公司相關規定，進一步明確干部帶班職責、任務、次數、白班與夜班比例，堅決做到數量、質量同時到位，特別是重點監控部位、特殊作業地點，干部必須帶班到位。要加強對干部帶班的監督檢查，督促各級干部撲下身子，重心下移，工作在現場，關鍵時刻能夠管得住、頂得上。要加強對干部帶班的考核、獎懲，對經常深入井下、防治隱患有功的，要大力表彰；對完不成帶班任務的，要及時通報，公開曝光。四是監督檢查到位。監督檢查作為促進安全措施落實的有效形式和重要手段，目的在于及時發現、整改、消除隱患。如果走馬觀花，大而化之，查而不整，不僅不能起到應有作用，反而會造成沒有問題的假象，使問題更加復雜。我們要堅持日常與重點檢查相結合，全面與專項檢查相結合，既要繼承和堅持以往行之有效的好做法，也要不斷探索和創新，切實增強監督檢查的實效性。為強化這方面的工作，前不久，集團公司下發了《關于對原煤生產和地面高危行業單位實行包礦（廠）安全督察的決定》，有關領導和部門要切實負起責任，認真加以落實。監督檢查要善于在統籌兼顧中突出重點，立足查大隱患、防大事故，加大對重點領域、重點環節、重點人員和重點時段的安全監督檢查力度。各級安監部門、業務保安部門要不斷強化責任意識，重點單位重點督察，重要環節專人督察，善于總結規律，善于發現和處理隱患。同時，工作中要鐵面無私，敢說敢管，對發現的隱患，要及時提出整改要求，并盯住不放，一查到底，直至最終解決。

五是責任追究到位。責任追究是解決“嚴不起來，落實不下去”棚架問題，保證政令暢通、令行禁止的重要舉措。從實踐上看，對事故責任人，講功勞，講面子，拉不下臉，狠不下心，追究不力，就是對事故的縱容，對責任人的偏袒，十分不利于安全生產。因此，責任追究決不能失之于寬、失之于軟。無論什么人在安全上出了問題，都必須堅持“四不放過”原則，從嚴從重，深入追究，一追到底，從而警示教育大多數人切實增強安全責任意識，真正吸取教訓，做到舉一反三。同時，不僅對事故要進行責任追究，對發現的隱患也要進行責任追究；不僅人身傷亡要進行責任追究，對財產損失責任也要進行責任追究。還要看到，事故的發生，往往是多種因素共同作用的結果。責任追究不能就事故論事故，必須綜合分析，劃清責任，全面追究，不僅要追究事故主體責任，還要追究措施執行不力、現場管理不到位的責任，追究干部作風浮漂、帶班不到位的責任，追究業務保安和監管不到位的責任。

三

狠抓“五個到位”，必須切實提高思想認識。

“五個到位”看似平常，但有很強的針對性。近年來，我們不斷加大安全投入力度，企業安全生產裝備水平不斷提高，安全基礎設施不斷完善，系統的可靠性不斷增強，極大地提升了礦井的安全保障能力。這種情況下，“三松一滑”等干部作風問題、現場管理問題，就顯得更為突出?！拔鍌€到位”就是針對這些問題的治本之策。我們要在進一步強化安全意識，加大安全投入，提高安全質量標準化水平的同時，把“五個到位”落到實處，迅速扭轉安全被動局面。

“五個到位”看似簡單，但卻系統。措施是安全的前提，現場管理是落實安全措施的過程，干部帶班是加強現場管理的核心，監督檢查是檢驗措施、管理、跟班是否到位的手段，責任追究則是保證其他四個到位的舉措。五者環環相扣，相互交融，任何一個環節不到位，就可能導致事故發生，只有“五個到位”，才能確保安全生產。

“五個到位”看似不難，但堅持做到并不容易。成功就是把簡單的事情重復做好。某個時段、某個環節到位，不難做到，但要做到整體到位、長期到位，很不容易。安全生產工作只有起點，沒有終點，我們不能有一絲一毫放松。必須對“五個到位”自覺抓、長期抓、超前抓、反復抓，努力實現企業的長治久安。

搞好安全生產，必須堅持“兩分法”：工作比較順利的時候，要防止盲目樂觀、松懈大意；困難較多甚至出現反復的時候，要堅定信心、振奮精神、頑強拼搏。過去的實踐證明，集團公司各級領導班子、廣大干部職工是一個團結戰斗的集體，是一支經得起考驗的過硬團隊。面對暫時的困難，只要我們統一思想，堅定信心，就一定能夠戰勝任何艱難險阻，走向新的勝利。時值農歷新年，讓我們以新春為新起點，從“零”開始，向“零”進軍，以更加昂揚的斗志、更加務實的作風、更加到位的工作，全力以赴，負重奮進，努力實現后１１個月安全生產形勢持續穩定。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環境的變化，并且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富詞匯、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。

2、物質準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經說：“解放兒童的雙手，讓他們去做去干”所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發現、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的?，F代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發現自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環環相扣來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經驗總結-------審美延（繪畫形式）

1、激發興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經驗總結：

將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

第四篇：狠抓“五到位”確保安全開展

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狠抓“五個到位” 全力確保安全生產

結合當前實際，全力確保安全生產，必須狠抓“五個到位”。

一是安全措施到位。措施是實現安全生產的基礎和前提。沒有措施，就沒有安全。企業的各項活動、各道工序、各個環節、各個崗位，都必須有相應的安全措施，都必須在措施的指導和約束下進行。措施不僅要符合有關安全規程，做到科學規范，還要結合實際，充分考慮人、機、環境中可能存在的各種不確定因素，增強針對性、可操作性。措施具有剛性，一旦制定，必須不折不扣地執行，不能隨意更改，因條件變化確需調整，必須上報審批。前不久某礦發生的一起事故，就是違背有關安全規程，擅自更改措施的典型案例。必須將措施貫穿于安全生產全過程，確保每項安全措施落實到位。

二是現場管理到位?，F場是各種生產要素的集合，是安全措施落實的歸宿。生產作業在現場，隱患存在于現場，事故發生于現場，安全工作的關鍵就是現場。再好的措施，如果現場管理不到位，就等于一紙空文。要積極推行區隊干部、班組長、安檢員“三位一體”現場管理模式，抓好現場作業

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前、中、后各個環節的工作，真正做到落實措施不打折扣，現場管理不留死角?，F場作業前，要進行安全確認、崗位描述，對人、機、環境等認真檢查，明確工作目標任務，強調安全注意事項?，F場作業中，要注重細節，上標準崗，干標準活，嚴格落實安全措施，使生產過程安全、科學、有序、高效。現場作業后，要進行安全復命，認真履行交接班規定，對安全狀況進行說明、上報。

三是干部帶班到位。干部帶了頭，職工有勁頭。干部帶班到位，是轉變干部作風的需要，也是加強現場管理的需要。在實際工作中，干部是否靠前指揮，結果大不一樣。干部不在現場，就不能掌握一線安全生產狀況，就會丟掉現場指揮權。因此，國家三令五申地強調干部必須下井帶班。我們要嚴格執行國家、省和集團公司相關規定，進一步明確干部帶班職責、任務、次數、白班與夜班比例，堅決做到數量、質量同時到位，特別是重點監控部位、特殊作業地點，干部必須帶班到位。要加強對干部帶班的監督檢查，督促各級干部撲下身子，重心下移，工作在現場，關鍵時刻能夠管得住、頂得上。要加強對干部帶班的考核、獎懲，對經常深入井下、防治隱患有功的，要大力表彰；對完不成帶班任務的，要及時通報，公開曝光。

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四是監督檢查到位。監督檢查作為促進安全措施落實的有效形式和重要手段，目的在于及時發現、整改、消除隱患。如果走馬觀花，大而化之，查而不整，不僅不能起到應有作用，反而會造成沒有問題的假象，使問題更加復雜。我們要堅持日常與重點檢查相結合，全面與專項檢查相結合，既要繼承和堅持以往行之有效的好做法，也要不斷探索和創新，切實增強監督檢查的實效性。為強化這方面的工作，前不久，集團公司下發了《關于對原煤生產和地面高危行業單位實行包礦（廠）安全督察的決定》，有關領導和部門要切實負起責任，認真加以落實。監督檢查要善于在統籌兼顧中突出重點，立足查大隱患、防大事故，加大對重點領域、重點環節、重點人員和重點時段的安全監督檢查力度。各級安監部門、業務保安部門要不斷強化責任意識，重點單位重點督察，重要環節專人督察，善于總結規律，善于發現和處理隱患。同時，工作中要鐵面無私，敢說敢管，對發現的隱患，要及時提出整改要求，并盯住不放，一查就要到底，直至最終解決。

五是責任追究到位。責任追究是解決“嚴不起來，落實不下去”棚架問題，保證政令暢通、令行禁止的重要舉措。從實踐上看，對事故責任人，講功勞，講面子，拉不下臉，狠不下心，追究不力，就是對事故的縱容，對責任人的偏袒，十分不利于安全生產。因此，責任追究決不能失之于寬、失

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之于軟。無論什么人在安全上出了問題，都必須堅持“四不放過”原則，從嚴從重，深入追究，一追到底，從而警示教育大多數人切實增強安全責任意識，真正吸取教訓，做到舉一反三。同時，不僅對事故要進行責任追究，對發現的隱患也要進行責任追究；不僅人身傷亡要進行責任追究，對財產損失責任也要進行責任追究。還要看到，事故的發生，往往是多種因素共同作用的結果。責任追究不能就事故論事故，必須綜合分析，劃清責任，全面追究，不僅要追究事故主體責任，還要追究措施執行不力、現場管理不到位的責任，追究干部作風浮漂、帶班不到位的責任，追究 保安和監管不到位的責任

狠抓“五個到位”，必須切實提高思想認識。“五個到位”看似平常，但有很強的針對性。近年來，我們不斷加大安全投入力度，企業安全生產裝備水平不斷提高，安全基礎設施不斷完善，系統的可靠性不斷增強，極大地提升了礦井的安全保障能力。這種情況，“三松一滑”等干部作風問題、現場管理問題，就顯得更為突出?！拔鍌€到位”就是針對這些問題的治本之策。我們要在進一步強化安全意識，加大安全投入，提高安全質量標準化水平的同時，把“五個到位”落到實處，迅速扭轉安全被動局面。

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“五個到位”看似簡單，但卻系統。措施是安全 前提，現場管理是落實安全措施的過程，干部帶班是加強現場管理的核心，監督檢查是檢驗措施、管理、跟班是否到位的手段，責任追究則是保證其他四個到位的舉措。五者環環相扣，相互交融，任何一個環節不到位，就可能導致事故發生，只有“五個到位”，才能確保安全生產。

“五個到位”看似不難，堅持做到并不容易。成功就是把簡單的事情重復做好。某個時段、某個環節到位，不難做到，但要做到整體到位、長期到位，很不容易。安全生產工作只有起點，沒有終點，我們不能有一絲一毫放松。必須對“五個到位”自覺抓、長期抓、超前抓、反復抓，努力實現企業的長治久安。

搞好安全生產，必須堅持“兩分法”：工作比較順利的時候，要防止盲目樂觀、松懈大意；困難較多甚至出現反復的時候，要堅定信心、振奮精神、頑強拼搏。過去的實踐證明，集團公司各級領導班子、廣大干部職工是一個團結戰斗的集體，是一支經得起考驗的過硬團隊。面對暫時的困難，只要我們統一思想，堅定信心，就一定能夠戰勝任何艱難險阻，走向新的勝利。時值農歷新年，讓我們以新春為新起點，從“零”開始，向“零”進軍，以更加昂揚的斗志、更加務

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實的作風、更加到位的工作，全力以赴，負重奮進，努力實現后１2個月安全生產形勢持續穩定。

第五篇：建設安全文化確保安全施工

何謂安全文化?國際安全咨詢組織定義為：“它是存在于單位和個人中的某種特征和態度的總和?！边@就是說，安全文化既是態度問題，又是體制問題，既關系到單位，又關系到個人，是體制和個人的有機結合。其中，體制由上層政策和管理者的活動確定，個人的認識和能力也很重要，因為機制的運行，管理方法的應用，規章的制定都是由人來完成的。

建設施工企業（項目）安全文化的目的就是在全員中確立安全至高無上的概念，形成群體共同認可并遵循的安全理念，做到不傷害自己、他人，也不被他人傷害。其本質就是在全員中樹立起“以人為本、安全第一”的價值觀，使全員的安全行為由不自覺漸變到自覺，上升到主動接受、自我監管，實現施工安全意識的自我飛躍。

要確保施工安全，必須在安全文化的建設上下真功夫。一是通過對安全理念的灌輸和安全技能知識的教育訓練，提高全員的安全意識和安全能力，其形式主要有“三級”教育、養成教育等，其教育可分為安全知識、安全技能、安全態度這三個密不可分的階段。教育重點為安全思想和安全態度，這是建設施工安全文化的基礎性、經常性的工作；二是通過對蘊藏于安全生產責任制、安全競賽中的文化含量、品位、意義的認識體驗，逐步形成安全施工氛圍；三是通過包括交流安全施工經驗、設置安全施工模特、曝光臺，提供有安全感的勞動設施、條件在內的安全載體、陣地、視點的確立與運用，使全員的安全意識及安全的文化底蘊逐漸在頭腦中扎下根；四是在實施安全施工目標管理的同時，讓全員認知，體驗目標管理的文化背景及思想要求。其基礎內容是動員全員積極參與制定安全施工目標，形成一個全過程、多層次、上下互動、齊抓共管的安全施工目標管理體系，并使員工從中領會“零事故”目標的內涵與意義，從而加強安全文化建設、促進安全施工生產。