第一篇：2013年高考如何寫好考場作文

如何寫好高考考場作文

考場作文的寫作過程就是與閱卷老師進行情感交流的過程，就是考生通過自己的寫作而贏得閱卷老師的青睞，獲取高分的過程。

縱觀各地近年來的一些中考語文試卷，我們發現獲取考場作文高分的十大因素如下：

一、規范的書寫

店有門面，人有儀表，作文也有個“門面”、“儀表”的問題，即書寫的形象。

書 寫是文章的外在表現形式，是作文給予讀者的整體視覺形象。如同店鋪講究門面有利于招徠顧客，人講究儀表有利于讓人接近一樣，作文要吸引讀者，產生良好的表 達效果，也要講究書寫的形象。特別是考場作文，如果書寫規范整齊，給閱卷老師留下良好的印象，這也會大大提升他們對作文其他方面的評價指數，從而給予高 分；如果書寫潦草雜亂，給閱卷老師留下惡劣的印象，即使在其他方面做得很突出，閱卷老師也會因此影響判分。

所謂規范的書寫，一般包括這樣 幾個方面：一是文字書寫，要力求做到字形正確、字體端正、字跡清晰；二是標點符號，要求使用正確，書寫位置得當；三是行款格式，要求文章標題書寫位置得 當，段落、層次清楚；四是對字、詞、句的修改，要規范的使用修改符號，保持卷面清潔，不亂涂亂畫。

二、醒目的標題

題目是 文章的眼睛。近年來的中考作文以話題作文和半命題作文為主，只為考生提供寫作的范圍，并不為考生確定具體的題目。這為考生展示自己的寫作才華提供了機會。可是有的考生往往漫不經心地擬一個題目就敷衍過去，或者為圖省事干脆就用話題本身作為文章的題目。暫且不說這樣行不行，只是這樣做，首先就失去了一個使閱 卷老師“眼睛一亮”的機會，獲取高分的機會當然大打折扣。

俗話說：“題好一半文”。考場作文要獲取高分，首先要努力擬出一個吸引人眼球的題目來。

所 謂好題目，就是要求準確、簡潔、新穎而富有表現力。準確，即體現文章的主旨，與文章內容，與話題相符；簡潔，則是語言凝練，言少而意豐；新穎，則是超出一 般，出乎意料。要做到這些，擬題時，選取的角度要小，可以運用逆向思維，反彈琵琶；可以展開聯想、想象、設置懸念，等等?？傊?，要力求讓閱卷老師“見題鐘 情”，激起閱讀的興趣。

三、漂亮的開頭

有了好的標題，就需要有好的開篇與之相配。如果開篇不好，就會使閱卷老師感到失望，就會挫傷他們的閱讀興趣，最終影響高分的獲取?？梢赃@樣說，好的標題只能引起閱卷老師的一時興趣，而好的開篇則能進一步持久地吸引閱卷老師的目光，使之更為理性地給予你的作文高分。

古 人行文講究“鳳頭”，也就是說文章的開頭要寫得精彩漂亮。怎樣才能做到精彩漂亮呢？可以開門見山，直接切題；可以描寫景物，渲染氣氛；可以巧設懸念，引出 下文；可以抒情議論，鋪墊感情；可以引用詩文名句，彰顯文采；可以題記引路，先聲奪人等等。切忌開頭云纏霧繞，久不入題。

四、深刻的主題

“文以載道”。文章最忌泛泛而談，枯燥乏味。寫作時應加入自己的生活體驗，寫出對生活的感悟，從而表達一個深刻的主題，引起讀者情感的共鳴和對生活的哲理思考。

考 場作文要獲取高分，文章深刻的主題是主要因素。因此，考場作文的寫作要注意從文題所給的材料中或是寫作選取的材料中，提煉出正確、新穎、深刻的主題，以此 統攝全文。比如一篇題為《家庭的溫馨》的中考滿分作文，文章敘寫親人的關心、同學的問候、集體的溫暖??從這些普通的生活感受中發掘出“家的溫馨”，在見 解上具有“獨特”性。“有家的人享受著家，沒有家的人渴望著家”“家不一定是固定的”“家又是永恒的”。小作者不僅寫出了對家庭溫馨的感受，還從中領悟了 深刻的哲理，升華了文章的主題。

五、豐富的內容

文章深刻的主題靠什么來表現？靠豐富的內容。這是文章內容在具體充實基礎 上更高一層的評價標準，也是作文獲取高分不可或缺的因素之一。當然，由于文體不同，內容豐富的含義也不盡相同。就說理性文章而言，主要指材料豐富，論據充 足；就記敘性文章而言，內容豐富除了事例充實之外，還包括多種表現手法、多種表達方式、多種修辭手法的充分運用，以及由此而塑造的豐滿的人物形象和深遠的 意境等。比如一篇題為《交往——快樂》的中考滿分作文，作者借一對鄰里、兩個三口之家的真誠交往，為我們演繹了生活中普通百姓鄰里和睦，其樂融融的感人故 事。作者用鮮花作道具，我送玫瑰主動去拜訪，鄰居一家回贈吊蘭真誠的來訪，玫瑰的馨香、吊蘭的優雅，叩開心靈的大門，架起交往的橋梁，唱出一曲鄰里和睦的 贊歌！文章敘事具體，內容豐富，引人入勝。

六、真摯的感情

表達真情實感已經成為許多地區中考作文試題的明確要求，不少同 學卻因感情失真而屢屢失分。如生搬硬套，假話連篇，或寫自己并不存在的凄慘身世、不幸遭遇，或寫勇救落水兒童，或寫抓小偷??因為沒有親身經歷，所以寫起 來要么讓人感到矯情做作，要么就是給人虛假不真實的感覺，得分自然很低。

古人說：“感人心者，莫先乎情。”一篇優秀的作文，往往以濃濃的 真情撥動讀者的心弦，引發讀者的共鳴。考場作文要想打動閱卷老師，取得高分，應當首先考慮筆繪親身經歷。比如，憶寫往事，心中依然會有或感動或熱愛或憤怒 或悲傷的感情，經過心中的醞釀，自然就有一種不吐不快的感覺。再者，自己經歷

過的事，由于有了切身的感受，所以自己的心也最容易沉浸進去，也就容易做到筆 下生情，從而打動閱卷老師，獲取高分。

七、嚴謹的結構

考場作文，要想獲取高分，除了具備深刻的主題、豐富的內容、真摯的 感情外，還要講究結構的嚴謹。所謂嚴謹的結構，就是文章的展開要有步驟，有次序，要層次分明，條理清楚，段落的劃分和安排合情合理。具體地說，對于記敘 文，敘事要有開端、發展、結局，要有伏筆有照應，有懸念有解疑，段落之間的過渡要自然；對于議論文，提出問題，分析問題，解決問題的思路和層次要清晰可 見。

此外，考場作文為獲取高分，還應注意設計新穎的結構形式。比如，可以運用“彩線串珠法”，用一條線索貫穿起相關材料；可以運用“回環 反復法”，在文中反復使用同一句話或同一段落，形成文章整齊對稱的結構；可以運用“亦問亦答法”，用提問和作答來組成文章的結構；可以運用“波瀾起伏 法”，通過設置懸念、或抑揚轉換、一波三折等方式展開情節。還可以構思排比段、對比段等結構形式。

八、合身的文體

近年來，中考作文大都要求考生“自選文體”，可以記敘經歷，講述故事，也可抒發情感，發表議論，說明事物，或者展開想象，等等。寬松的寫作空間，為考生選擇自己擅長的文體，最大限度地發揮才華，寫出佳作創造了條件。

俗 話說，好馬配好鞍。中考作文要想獲得高分，選擇一個好的文體形式是非常必要的。如“快體”、“訪談式”、“童話”、“寓言”、“演講稿”、“日記體”等都 可以采用。當然，具體選擇何種文體形式來寫作，構思時要根據寫作的內容和個人的具體情況而定，不能一概而論。一味追求形式的新穎獨特而忽視內容，結果也會 適得其反?？傊?，只要是“合身”的文體形式，就是最好的。

九、飛揚的文采

所謂文采，是文章在語言運用方面表現出來的才華，包括遣詞造句方面的，也包括修辭方面的。或是詞語生動形象，或是句式靈活多變，或是善于運用修辭方法，或是文句有意蘊，這些都是有文采的表現。

飛揚的文采是考場作文的亮點，它會讓閱卷老師對你的作文相看。請看中考優秀作文《鄉村是一輪月亮》中的一段文字：

又 一個月圓之夜。和往常一樣，我走出家門，只見月亮透過樹梢撕下滿地光斑，閃閃爍爍飄忽不定。我的心怦然一動，耳邊似乎聽到月光在樹林里銀鈴般地飄落，在草 垛上嘩啦嘩啦地擁擠。信步走到曠野，明凈的天幕中一輪豐滿的圓月正癡迷地看著我，群星閃爍，如晶瑩成串的煙火散落，還有一碧如洗的開空，簡直就是一塊藍水 晶。

在短短的一百多字里，作者充分運用比喻、擬人、通感等修辭方法，細膩地描寫了月光的形狀、神態，乃至聲音、動作，把無形無聲之物，寫得有形有聲、情態畢現。清麗優美的語言，營造出深遠寧靜的意境，給讀者以豐富的美感。

當 然語言的錘煉非一日之功，它是寫作過程中最為穩定的因素，平時語言功底的同學考場作文自然會流暢優美一些。那么，在考場上，平時語言功底較差的同學怎么辦 呢？我們認為，采取一些補救措施還是行之有效的。如對開頭和結尾，或者文章的過渡句等，先在草稿上寫出來，推敲一下，看看是否可以引用、化用一些積累在頭 腦里的詩文名句，或是運用比喻、排比等修辭方法。再如，對文中需要描寫的某個重點語段，不急于動筆，先在眼前展開畫面，讓自發無入情入境，調動各種感官去 看、聽、想，然后再去動筆行文。這樣，集中筆力，寫好一兩個片斷，寫出幾個精彩的句子，也能獲得閱卷老師的青睞。

十、精彩的結尾

編筐編簍，重在收口。作文亦然。尾結得好，能給讀者以深刻的藝術感染，啟發讀者深入地思考問題，從中獲得啟發；尾結得好，有利于文章嚴謹的結構，辭雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，余音仍在耳畔回蕩繚繞。

從 考場作文的寫作來看，結尾是考生寫作才華的最后“亮相”，要想最終獲取高分，就要講究結尾的藝術?；蛘諔_頭，渾然一體；或議論抒情，深化主題；或畫龍點 睛，總結全文；或者含蓄蘊藉，耐人尋味。總之，不能拖泥帶水，無話找話，要干凈利落，要讓閱卷老師完成好作文印象的最后“定格”。

當然，考場作文要想獲取高分，考生首先必須具有扎實深厚的寫作功底。不過，注意以上“十大因素”，恰當運用一些考場作文的技巧，使你的作文產生很強的“視覺撞擊力”，讓閱卷老師在作文堆中一瞬間被吸引、被感動，最終獲取高分，也是行之有效的。

第二篇：高考考場口號

高考考場口號

高考考場口號1

1、拼搏創造價值，努力成就未來。

2、十年磨劍今日出，劍風所想何人阻。

3、日月星辰，見證辛勤身影;父母師友，鼓勵奮斗人生。

4、與其明日后悔，不如今天努力。

5、十年磨劍為一搏，六月試鋒現真我。

6、潛心復習戰高考，信心滿溢躍龍門。

7、十年磨一劍，霜刃未曾試;今日斬荊棘，考場揚意氣。

8、快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。

9、不要說辛苦，打起精神，就拼他個青春無悔。

10、沒有那么多的意淫，只有更多的踏實與努力。

11、爭取轉介紹，舉績兩不誤。

12、掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。

13、樹信心振足精神，比成績不甘落后。

14、破釜沉舟搏他個日出日落，背水一戰拼他個無怨無悔。

15、招后買馬，有風來儀。人員倍增，士氣倍增。

16、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

17、曾經的苦，現在的痛，都是將來的笑顏。

18、狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。

19、觀念決定思路，思路決定出路。

20、走過高考，前面是一片新天地。

21、不為失敗找借口，要為成功找方法。

22、為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下。

23、我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。

24、微笑面對高考，創造美好未來。

25、橫下一條心，堅決要出線。

26、沒有失敗，只有暫時沒有成功。

27、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。

28、時間是海綿里的.水，擠一擠總會有的。

29、靜靜心，易發揮;動動腦，考得好。

30、不放過一點疏漏，不放棄一分希望。

31、奪魁戰鼓陣陣高，看我更上一層樓。

32、因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力。

33、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠。

34、不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。

35、多留一點汗，少留一滴淚。

36、苦與樂，笑與淚，拼搏一生終不悔。

37、得之坦然，失之淡然，爭其必然。

38、我有凌云志，一覽眾山小。

39、不做口頭的巨人，要做行動的標兵。

40、拼兩個春夏秋冬，博高考無怨無悔。

41、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

42、志存高遠，進理想大學，腳踏實地，登人生zz。

43、低頭學習，抬頭做人。

44、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。

45、沒有得到我想要的，我即將得到更好的。

46、破釜沉舟，拼他個日出日落;背水一戰，搏他個無怨無悔。

47、高考為了生產，促進經濟發展。

48、不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰斗。

49、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績。

50、要成功，先發瘋，下定決心往前沖。

51、寧可血流成河，也不落榜一個。

52、不贏高考非英雄，揮淚灑血誓成功。

53、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

54、信心是力量的源泉，堅持是成功的保證。

55、懷輕松心情進考場，帶勝利喜悅回家門。

56、尋清閑另覓他處，怕吃苦莫入此門。

57、把握現在，就是創造未來。

58、辛苦三年，幸福一生。

59、落實高考制度，演繹七彩人生。

60、人生能有幾回博，此時不博何時博。

61、把汗水變成珍珠，把夢想變成現實。

62、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。

63、拼一載春秋，搏一生無悔。

64、苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

65、微笑迎考，成功在望。

66、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

67、成功一定有方法，失敗一定有原因。

68、不為失敗找理由，要為成功找方法。

69、強化高考責任，落實高考措施。

70、一腔熱血戰高考，滿腹經綸寫人生。

71、與誠信攜手同行，跟欺詐揮手道別。

72、九年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時。

73、不怕苦的人，苦半輩子。

74、有來路沒退路，有退路是絕路。

75、幸福是棵樹，高考是沃土。

76、人人講高考，高考為人人。

77、不放過每一點疏漏，不放棄每一分希望。

78、遇難心不慌，遇易心更細。

79、冷靜沉著，審慎思考;艱難困苦，玉汝于成。

80、放飛你的心靈，播撒你的希望。

81、時間讓我們沉淀，空間讓我們成長。

82、入班即靜，入座即學，決戰高考，志在必贏。

83、人人心中有目標，失敗成功我都要。

84、我自信，我出色：我拼搏，我成功。

85、現在多流汗，考后少流淚。

高考考場口號2

1、不放過一點疏漏，不放棄一分希望。

2、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。

3、冷靜應對中考，微笑面對人生。微笑迎考，成功在望。

4、人生的敵人就是我們自己，讓我們超越自我，挑戰極限，決勝考場!

5、沉著應戰，哪怕考題深似海。

6、笑對人生，抖擻精神向未來。

7、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

8、進考室百倍努力一絲不茍，寫答題千般注意十分用心

9、“從容應試，冷靜思考，會做的`題一題不錯”;

10、懷輕松心情進考場，帶勝利喜悅回家門。

11、靜靜心，易發揮，動動腦，考得好

12、微笑面對高考，創造美好未來

13、沉著冷靜，發揮水平;自信自強，考出優異成績。

14、微笑迎考，成功在望。

15、放飛你的心靈，播撒你的希望

16、冷靜分析，沉著應考，考出真實水平。

17、遵守考場紀律，維護知識尊嚴。

18、認認真真考試，堂堂正正做人。

19、文明考試、公平競爭。

20、刻苦學習、正直做人。

高考考場口號3

1、人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難。

2、沉著冷靜，周密思考，認真嚴謹，仔細答卷。

3、端正考風，嚴肅考紀，振奮精神，考出水平。

4、與誠信攜手同行，跟欺詐揮手道別。

5、用誠實譜寫人生答卷，憑實力選擇理想學校。

6、遵循生活規律，保持良好心態。

7、仔細審題，答題規范，書寫工整。

8、胸有成竹進考場，先易后難答試題。

9、用心看卷，專心答題，細心復查。

10、看清楚，想透徹，答準每道題。

11、易題不丟失半分，難題不放棄努力。

12、考前不慌不亂，考時沉著應對，考后杜絕議論。

13、考試，不僅是智力的.競爭，更是意志、態度、精神的競爭。

14、不放過一點疏漏，不放棄一分希望。

15、你易他也易，就看誰細心;你難他也難，就看誰專心。

16、看清楚，想透徹，答準每道題。

17、易題不丟失半分，難題不放棄努力。

18、成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。

19、不放過每一點疏漏，不放棄每一分希望。

20、仔細審題，認真作答，該得的分一分不少。

高考考場口號4

1、遵守考場紀律，維護知識尊嚴。

2、提倡誠信做人，純潔校園風氣。

3、考前不慌不亂，考時沉著應對，考后杜絕議論。

4、用心看卷，專心答題，細心復查。

5、我自信，我成功。

6、與誠信攜手同行與舞弊揮手作別。

7、懷輕松心情進考場，帶勝利喜悅回家門。

8、以實力爭取優異成績，以誠信展現良好學風。

9、文明考風，誠信考試。

10、冷靜分析，沉著應考，考出真實水平。

11、放飛心靈，播撒希望。

12、易題不丟失半分，難題不放棄努力。

13、冷靜沉著，審慎思考。

14、以實力驗證自我，以誠信構筑人生。

15、以誠實考試為榮，以違紀作弊為恥。

16、考試是學習的`檢閱，更是誠信的考驗。

17、成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。

18、秉承求是校訓，弘揚優良學風。

19、沉著冷靜，周密思考，認真嚴謹，仔細答卷。

20、自信是成功的基石，沉著是飛翔的翅膀。

第三篇：高考考場注意事項

高考考場注意事項

一.按要求備好必需的物品，進入考場后迅速找準自己的座位。接著，要環視一下考場的環境，熟悉一下監場老師，然后，靜心坐下，可將兩手放在太陽穴上，分別向兩側適當做摩擦動作。

二.高考試卷發下來后，首先要檢查所發的試卷類型和考號是否與自己的相符，然后按要求認真填寫卷頭，并在指定的位置貼好條形碼。對試卷要做總體瀏覽，大體了解難易程度，以做到心中有數。如瀏覽試卷發現試題非常陌生，大腦出現空白而導致情緒不穩定、心情緊張時，可閉上眼睛，適當做深呼吸，也可在心中默念“我能行!我能贏!”

三.認真審題，抓住題干中的關鍵詞語，弄清題目的要求，按要求作答。做題時精力要集中，可采用由易到難，各個擊破的方法。

四.靜心答題，不分心，更不要胡思亂想。要盡快調整自己進入狀態，充分調動所學知識，使知識發生遷移，從而對高考題有一種似曾相識的印象。答題時不要頻繁看時間，以免影響考試。

五.認真書寫，杜絕錯別字，保持試卷的整潔干凈。尤其是注意使用規定筆答卷，不要用膠條貼上錯誤，或用修正液涂抹錯誤處。

六.做完題后要認真演算，以防出現過程對，得數不對的現象。要相信自己的實力，不要輕易更改上沒有十分把握的答案。

飲食清談，適量飲水。高考期間的飲食原則是：清淡、營養、安全。過于油膩的食品應當盡量少吃；爭取適量攝入一些雞蛋、牛奶、水果之類身體容易吸收的營養食物；特別要注意食品的新鮮、衛生；不要刻意地去加量和改變飲食習慣，一切順其自然，以避免造成體內生物鐘的紊亂。每天飲用的水量應保持在2000毫升左右，以確保循環、消化、泌尿等身體系統的正常代謝，防治外部毒素的侵擾調整狀態，保持規律。平和的心理狀態，正常的精神規律是在高考中取得理想成績的重要條件。要做到這一點，在高考期間保持充足的睡眠和正常的體內生物鐘是非常重要的。因此，要盡量保持平常的生活作息時間的規律，每天睡前，要為自己營造一個幽暗、寧靜的睡眠環境，如果因為精神緊張而難以入睡，可做慢速深呼吸，促使精神放松，平穩入睡。另外，針對高考時間安排，在上午9：00至11：30和下午3：00至5：00的這兩個時段內，安排進行相應科目的高強度知識技能分析、考核和鞏固，其目的是為了調整和強化體內生物鐘，適應高考時間安排。關于體內生物鐘的訓練要非常嚴格，切不可在上述兩個時段內做聽音樂、吃零食、喝飲料、隨意走動、上網等與高考規定相違背或無關的事情，以養成良好的習慣！

第四篇：高考考場快速作文技巧

高考語文考場快速作文技巧

一、考場作文構思流程：整個過程10分鐘拿下！

1、快速審題：注意話題的限定性。最好的方法是把話題擴展成一句話以 幫助審題。

2、選定角度：注意化大為小，以小見大。

3、選定文體：揚長避短。

4、確定立意：體現自己的思想觀點、情感態度。

5、選定材料：注意材料的典型性（最有說服力）和新穎性（最有特點）

6、結構安排：注意將材料按由淺入深、由小到大排列以突出主旨。

7、確定題目：題好文一半！注意言簡意賅。

8、語言表達：注意漂亮語言形式的靈活運用。

二、攻克構思難關：

議論文如何快速確定三個分論點？

散文如何快速確定中心句？

1、快捷思路：從材料下手！

2、快捷方法：同中求異，比較三個材料（以三個為主）的不同點，從而找到確定分論點或中心句的三個角度。

3、下面以“苦難”話題為例：

A、我的文體：議論文

B、我的觀點：苦難成就人生

C、我的材料：貝多芬，霍金，日本姑娘典子（一般人不知道，呵呵

呵）

D、比較異同：

三個人都經受了苦難的磨礪，三個人的人生都大放異彩。不同的是貝多芬是世界音樂巨匠，經受失聰折磨；霍金被譽為繼愛因斯坦后最偉大的物理學家，身體只有三個手指頭能活動；典子，一個普通的日本小姑娘，失去雙臂，以腳繪畫的殘疾畫家。貝多芬帶給我們美的音樂；霍金讓我們看到聰明的極致；典子的堅強令人嘆服。

E、我的安排：由淺入深，由普通到特殊。

F、我的分論點：

苦難鍛造人生的堅強

苦難綻放人生的奇花

苦難使人生更純粹

由三個分論點引出三個主體段，分別闡釋典子之所以超越平凡是因為她擁有超越苦難的堅強意志；闡釋貝多芬音樂的豐富與偉大來自苦難的澆灌；闡釋苦難使霍金的物質存在微不足道，卻使他的、更是人類的精神智慧得以充分發揮。

G、我的題目：即中心論點——“苦難成就人生”

三、緊急訓練：

1、臺灣一個學者說，人生的種種努力不外乎兩個字：回家。請你以“回家”為話題作文。

2、每一座大廈都有支撐，每一個生命也有支撐，一個“人”字就是一撇一捺的相互支撐……

請你以“支撐”為話題作文。

3、寂寞的感覺因人而異。也許你曾在夜晚，品味過寂寞的滋味；也許在熙熙攘攘的人群中，你忽然會有揮之不去的寂寞……

請你以“寂寞”為話題作文。

4、俗話說無利不起早；古語說天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利去；共產黨人說人民的利益高于一切……

請你以“利益”為話題作文。

能成文當然最好，寫提綱也滿不錯嘛！別忘了擬一個“回頭率”高的題目喲！

第五篇：怎樣寫好高考考場作文

怎樣寫好高考考場作文

語文作文歷來是高考的“重頭戲”，既是對考生十多年語文學習能力、水平的一次最重要檢閱，也是每年特別吸引社會各界眼球的“新聞熱點”。尤其是怎樣寫好考場作文、閱卷教師鼓勵和“喜好”什么樣的作文，一直是每屆考生都十分關注的大問題。關于如何寫好高考考場作文,我們要注意五大關鍵詞:關鍵詞 原則

問：優秀作文的基本特質有哪些?

答：上海市高考作文已經確立了“開放、靈活、包容、多元”的評價原則，把“思想、真實、樸實、創新、規范”作為高考優秀作文的標準。

所謂有思想，就是寫作文要展現自己對某一問題或對象的思考，通過議論性文體提出并證明觀點，或通過記敘性文體形象地表達自己的觀點。

所謂寫真我，就是高考作文要抒寫真實情感，作文中的真我，不能膚淺、庸俗、偏激。這要求考生不斷提升自我，創造新的自我。

所謂尚樸實，就是“寄至味于平淡”，樸實不是語言的平淡無味，更不是不加錘煉的啰唆之言，它至少應該朗朗上口，簡潔明了，耐人咀嚼。當然，也要肯定其他健康的文風，包括華而實的文風。

所謂守規范，就是高考作文雖然不限文體，但絕不等于不要文體。考生可以任選自己所擅長的文體行文。但在選定文體之后，行文就必須符合這種文體的規范要求，同時要注意使用現代漢語的規范語言，保持語言的純潔性。

所謂求創新，是指在審題正確的前提下，在形式上或思想上追求與眾不同。但是，如果僅有新穎的觀點而缺乏充分的論述，仍然不能獲得高分。關鍵詞 求真

問：如何理解作文要寫得真實?不少人以為，真實就是完全不加選擇地展現自己的內心世界，這種說法是否可行?

答：寫真話的作文都會得高分嗎?不會。觸犯底線，危害到民族國家根本利益的無原則的真，很難及格;片面絕對、低級庸俗的真，不會給高分。因為真還有高下之分。

求真、寫真要有品位。作為受過多年教育的高中生，更要重視精神追求。他既具有理性，又從不丟失夢想;他現實卻不庸俗，獨立卻不偏激;他在表露自己的情感時，不會忘記問一下：“我的抒情合情合理嗎?有事實依據嗎?”在闡發自我觀

點時，總是要想想：“我的觀點有理有據嗎?別人會怎么反駁我?”也就是說，在抒發真情時會帶著理性的判斷，在展現自得之見時會有著辯證的思考。當然，這就要求學生努力掙脫比較平庸的“本我”，表現既真實又有品位的“超我”。關鍵詞 創新

問：高考作文是四平八穩還是標新立異?這是寫作能力較強的學生的困惑。怎么解決這個問題?

答：得低分而與眾不同的作文不是真的“創新作文”，這類作文有個共同特點，就是讀者難以理解其新鮮說法從何而來、和題目有何聯系。具體而言，此類作文可分成三種，一種是觀點與題目有聯系，審題沒錯，但論述或單薄或片面或武斷;另一種是審題也不錯，但思維跳躍，邏輯混亂，全文找不出論證和論點的關系，仿佛在寫另一篇作文;還有一種則是審題錯誤。這樣的作文讓人如何肯定和鼓勵其“創新”?所以，明明不是創新惹的禍，而是論證不足、認識片面、邏輯混亂或審題錯誤造的孽，卻怪罪于閱卷教師、遷怒于創新本身，顯然有失偏頗。關鍵詞 求巧

問：那么，高考作文又該怎樣做到創新呢?

答：在考場上，考生們可以從以下幾方面做好作文的創新：一是立意，二是選材，三是構思，四是文體。

首先，選材求新。如果可能，盡量不要再讓李白、蘇軾、李清照、陶淵明、居里夫人、海倫·凱勒忙得不亦樂乎了。

其次，構思求巧，尤其是記敘文，新巧的構思是創新的主要手段，寫得好甚至可以成為獲得好評的“奇兵”，假如你為求新而刻意為之，而所求之新又非你所長，結果也會適得其反。所以，不妨在立意上多下工夫。對命題材料反復咀嚼，在思考“寫什么”時，“怎樣寫”的構思應該已經相應而生。

“怎樣寫”要做的第一件事，是在行文開頭分析材料，交代清楚來龍去脈，引領讀者隨你的思維而去。倘若短時間內不能解決這個問題，你只有老老實實去寫平穩充實的作文。

關鍵詞 導向

問：高考作文在閱卷時，有沒有設立導向標準?特別鼓勵學生寫些什么主題思想的文章?

答：高考作文的導向，當然是讓學生求真求善求美，鼓勵學生在作文中表現真善美，但是，不等于說不能揭露生活的假惡丑。相反，能夠大膽揭露批評，恰恰是學生追求真善美的另一種體現，因為在這背后，體現了一個青年學生的社會責任感，體現了一種成熟健康、積極向上的精神。上海高考作文評價對這樣的真

實作文從來采取鼓勵和保護的態度，對其中善于說真話的作文，更是從不吝嗇地給予高分。但是，即便如此，更多的作文仍然是對作文材料或題目的闡釋，正確的廢話依然不絕于“目”。