第一篇：2014年東城區招收初中體育特長生政策

2014年東城區招收初中體育特長生

招生條件

（一）體育特長生應是思想品德端正、學習成績優良、身體健康、能夠長期堅持課余訓練的小學應屆畢業生。

（二）體育特長生其運動成績原則上在2012年9月至2014年4月，在區、市級比賽中進入錄取名次(個人項目前8名；集體項目必須是該陣容的主力隊員）。

（三）體育特長生因傷病等原因，近期未能參加區、市級正式比賽，而身體素質較為突出，具有培養前途的體育人才，經學校測試合格，上報區教委確認、備案方可錄取。招生辦法

（一）體育傳統項目學校招生工作由區教委及有關部門根據市教委有關文件精神統一組織實施。

（二）報名及初選。招生學校根據招生政策，按本學校所設體育傳統項目，于5月10日（星期六）、5月11日（星期日）受理小學體育特長生報名，收驗體育競賽獲獎證書，根據其運動成績進行初選。

（三）測試及初審。體育特長生測試工作在教委領導下,由各招生學校組織實施，教委相關部門負責監督、檢查。并于5月17日（星期六）、5月18日（星期日）完成測試。

（四）審核及公布。各招生校將《2014年體育特長生錄取名冊》、“測試卡” 及“獲獎證書原件”，于5月21日（星期三）上報教委體衛科。審核后，交予招生辦公室備案并在規定時間內由各小學張榜公布。

第二篇：體育特色高中招收體育特長生

體育特色高中（寧鄉五中）招收體育特長生

協議書

甲方：寧鄉五中（以下簡稱甲方）

乙方：單位（以下簡稱乙方）

丙方：（被錄取新生、以下簡稱丙方）

為貫徹寧鄉縣教育局關于招收體育特長生精神，該同學經我校體育組測試，成績優異，特錄取其為我校體育特長生。教育局在對乙方年終考核及其它的評價上，該生的錄取情況，按體育特色高中取生評價。經甲、乙、丙三方協商達成如下協議：

第一條丙方經寧鄉縣體育特長生測試，被我校錄取。

第二條甲方責任與義務

負責按照國家普通高中教育的要求及學校的相關規章制度，對丙方在校期間進行培養和日常管理。

第三條乙方責任與義務

負責并協助丙方自簽定協議后按甲方工作安排及時入學接受培訓和學習。

第四條丙方責任與義務

（一）按照《寧鄉五中新生入學注意事項》的規定按期繳納元預交學費。按時到校報到，及時繳納學費、書費、住宿費及其他各項費用。

（二）遵守校紀校規，積極參加訓練，力爭選拔參加09年9月份的省傳統校田徑運動會。

第五條本協議未盡事宜，由叁方共同協商解決。本協議一式叁份，甲、乙、丙叁方各執壹份。本協議從叁方簽字蓋章之日起生效。

單位：（公章）單位：（公章）

甲方代表：（簽字）乙方代表：（簽字）聯系電話：聯系電話：

丙方：（簽字）

聯系地址：

聯系電話：

年月日

第三篇：2014年東城區小學升初中藝術科技特長生招生政策

2014年東城區小學升初中藝術、科技特長生

一、認定時間

2013年3月至2014年5月

二、認定標準與范圍

（一）藝術類

在區、市教育行政部門主辦的藝術節及相關競賽活動中，區級一等獎，市級一、二等獎獲得者。

1．東城區第十六屆學生藝術節展演一等獎獲得者 范圍：

集體項目：表演類（兒童歌舞劇、校園劇、京劇等）個人項目：表演類（器樂、朗誦、舞蹈、京昆、曲藝、聲樂等）

作品類（美術、書法、工藝、攝影等）

2．北京市第十六屆學生藝術節展演一、二等獎獲得者 范圍：

集體項目：表演類：器樂（民樂、管樂、管弦樂、行進

打擊樂等）；舞蹈（不含校園集體

舞）。

個人項目：作品類（第十六屆暨第四屆“黃胄杯”美術、書法、攝影等）

3．東城區第十七屆學生藝術節展演一等獎獲得者 范圍：

集體項目：合唱（校級合唱、班級合唱）；戲劇（兒童

歌舞劇、校園劇、京劇）；室內樂（西樂、民樂）；行進管樂等

個人項目：“個人作品”獎

4．北京市第十七屆學生藝術節展演一、二等獎獲得者

范圍：

集體項目：表演類：合唱（校級合唱、班級合唱）；戲

劇（兒童歌舞劇、校園劇、京劇）；

室內樂（西樂、民樂）；行進管樂

等。

個人項目：作品類（第十七屆暨第五屆“炎黃杯”美術、書法、攝影等）

5．東城區第六屆陽光少年藝術節展演一等獎獲得者 范圍：

集體項目：舞蹈、器樂（民樂、管樂、管弦樂、手風琴

等）；合唱（含小合唱）；戲劇（京劇、兒童

劇、歌舞劇）；朗誦等。

6．北京市第六屆陽光少年藝術節展演一、二等獎獲得

者

范圍：

集體項目：舞蹈、器樂（民樂、管樂、管弦樂、手風琴

等）；合唱（含小合唱）；戲劇（京劇、兒童

劇、歌舞劇）；朗誦等。

7.東城區“校園金話筒”第四屆中小學生主持人大賽

一等獎獲得者

8．在校外教育機構，與藝術類認定范圍相對應的興趣

小組學習滿兩年并被評為優秀組員的學生。

（二）科技類

在區、市教育行政部門主辦的科技競賽及相關活動中，區級一等獎（或前三名），市級一、二等獎（或前六名）獲得者。

范圍：

1．區、市青少年科技創新大賽

2．區、市中小學生智能控制（單片機）競賽

3．區、市中小學生天文觀測（論文、天體攝影、觀測）競賽

4．區、市中小學生金鵬科技論壇

5．區、市中小學生科學建議獎

6．相關科技類：

① DI頭腦創新思維競賽、未來工程師競賽等 ② 科技英語：創意大賽、詞匯游戲大賽等

③ 機器人競賽、計算機錦標賽、多媒體作品設計大賽等

④“三模兩電”：電子技術競賽;無線電測向比賽（含定向越野）;航空、航天模型比賽（甲組或錦標賽）;航海模型比賽（甲組或錦標賽）;車輛模型比賽（甲組或錦標賽）等

⑤“我有一雙靈巧手”：機床現場制作競賽、科技制作競賽等

7．在“東城區青少年科學技術學院”學習，并獲得“優

秀學員”稱號的學生。

8.在校外教育機構，與科技類認定范圍相對應的興趣小組學習滿兩年并被評為優秀組員的學生。

第四篇：初中體育特長生教學計劃

初中體育特長生教學計劃

一、指導思想

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度重視此項工作，務求實效。改革教育教學方法，更新教育觀念。充分利用學校、家庭、社會教育網絡，結合校園文化建設，強化質量意識，為學生特長發展提供寬松環境。

二、基本原則

特長生培養和訓練要堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發展與特長培養的關系，針對特長生的實際，教好文化學科，為其奠定必備的知識基礎，促進和諧發展。強化特長生培養的實效性。以學科教育為突破口，培養學生興趣，發展個性特長。在普及的基礎上，加大特長生的培養力度，走普及與提高相結合之路。

三、培養目標：

（1）以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善體育特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮；

（2）在體育活動與訓練中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和實際動手的能力，學會吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。

四、主要任務：

（1）通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；

（2）鼓勵、關注、培養在體育類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在體育方面的“名學生”；

五、實施步驟：

第一階段：

選拔學生、確定培養目標，這一學年的工作重心定位在加強各科教學工作的規范性、提高教學效率及特長生培養制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象（可根據學生發展情況進行調整），依據具體情況確立培養目標與采取的措施，并初步實施計劃；

第二階段：具體實施完善階段

培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出音樂、體育、美術、信息技術、科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優異的成果，使學生勇于展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質；

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。

第五篇：中學招收特長生實施方案

中學招收特長生實施方案

為全面推進素質教育，落實《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工作規程》等文件要求，進一步深化“德智體并舉，教學做合一”的辦學理念，實施培養合格加特長的優秀中學生的育人目標，不斷提升和拓展我校體育藝術教育的辦學水平，根據XX區教育局《關于XX年XX區初中招收體育藝術類特長生工作的意見》的相關精神，結合學校實際，特擬定我校初中招收特長生方案如下：

一、成立特長生招生工作領導小組：

組長：吳XX

潘XX

副組長：劉XX

成員：郭XX

二、特長生招收類別、項目及數量：

根據我校實際情況，今年初中招收的特長生僅限體育類，項目為田徑和足球。依據“特長生招生總數不超過本校當年招生計劃的5%”的要求，招生人數不超過11人。其中，足球7人（限招男生）；田徑4人（短跑：100米、400米各2人，每項男女各1人）。

三、體育特長生招生條件：

.德、智、體、美諸方面全面發展且特長突出、專業功底扎實，具備良好綜合素質的應屆（適齡）小學畢業生。

2.身體健康，能堅持并積極參加較大強度的運動訓練和體育比賽。

3.思想品德素質方面：XX年1月以來每學期綜合評價等級良好及以上。

4.文化科學素質方面：XX年1月以來語、數、外三科每學期綜合評價等級良好及以上，其它學科每學期綜合評價等級合格及以上。

5.體育素質和特長方面：XX年1月以來參加市、區田徑運動會相關比賽項目，以及經市教委、市體育局核準的相關體育賽事或其中的相關比賽項目，獲得以下名次及獲獎證書者：

（1）區中小學田徑運動會取得前六名。

（2）市中小學田徑運動會取得前八名。

（3）市中小學足球賽取得前六名的主力隊員。

（4）其他相關的體育項目市級比賽的前六名。

以上比賽不足8支參賽隊或8人參賽的項目，以成績冊錄取名次為準。

四、測試時間和地點：

時間：暫定在5月23日（星期六）上午9:00—12:00。

地點：XX路中學總校操場。聯系電話：2834XXX（劉校長）

五、測試項目和權重：

（一）田徑（男、女共4人）

.短跑（100米）（男、女各1人，共2人）

（1）形態機能檢測[身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、心率（專業測試前、后）及視力、聽力等，占總分10%]

（2）素質測試（占總分30%）

①立定跳遠（15%）

②50米（15%）

（3）專項測試（占總分60%）

2.短跑（400米）（男、女各1人，共2人）

（1）形態機能檢測[身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、心率（專業測試前、后）及視力、聽力等，占總分10%]

（2）素質測試（占總分30%）

①立定跳遠（15%）

②50米（15%）

（3）專項測試（占總分60%）

（二）足球（男，共7人）

．形態機能檢測[身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、心率（專業測試前、后）及視力、聽力等，占總分10%]

2．素質測試（占總分20%）

（1）50米（10%）

（2）立定跳遠（10%）

3.專項測試（占總分70%）

（1）1分鐘顛球（10%）

（2）10個桿繞桿打門（20%）

（3）三項折返跑-----運球、停球折返跑（看時間）（20%）

（4）5對5教學比賽（20%）

六、報名、測試注意事項：

．報名：符合我校體育特長生招生條件且有報考意愿的小學畢業生，攜帶獲獎證書原件及復印件、戶口本原件及復印件、加蓋小學公章的特長生報名表和小學生素質發展水平評價手冊，于5月12日（星期二）上午9:00—12:00到我校報名登記。

2．測試：考生到測試地點后先填寫測試登記表、領取檢測卡，接受相關的形態機能檢測，做好相關準備活動后參加素質測試和專項測試（家長在場外等候，不得陪同考生進入測試地點）。

七、錄取辦法：

．符合我校體育特長生招生條件。

2．根據當天綜合測試成績（相關測試評分標準參見“附件1”）和所報項目在市、區比賽中的最高成績（按級別與名次折算，相關折算標準參見“附件2”），按各占50%的比例計算出總成績，擇優錄取。

3．將擬錄取名單及相關情況提交學校黨政聯席會討論通過。

4．將經過學校黨政聯席會討論通過的擬錄取特長生名單（附上已審核過的相關材料原件及復印件）報XX區教育局體衛藝科及中招辦審核、備案。

5．經有關部門審核通過后，在我校及其就讀小學分別公示，并及時書面告知學生錄取結果。

八、特別說明：

．測試當天，學校將組織由學校主要和主管領導、支部紀檢委員、有關部門負責同志和體育教師以及相關項目專業的外聘專家（11-13人）組成“專業測試評審組”，具體負責本次體育特長生的審核、檢測、測試、計分、匯總以及確定擬錄取名單等招考工作。

2．本次招收體育特長生工作將嚴格遵循“公開、公正、公平”的原則，認真、嚴謹、周密地組織實施，整個測試過程將予以全程錄像。歡迎上級領導和紀檢、監察、中教、體衛藝、中招辦等各有關部門負責同志以及家長并新聞界的朋友們予以監督和指導。

3．如在報名與檢測中通過“弄虛作假”等欺騙手段報考或錄取的學生，一經查實，立即取消其報考與測試資格，已被擬錄取或正式錄取的取消其錄取資格，由中招辦另行安排就讀初中。如相關工作人員有“違規違紀”行為，一經查實，將認真追究其責任并根據相關規定予以嚴肅處理。

4．本《方案》解釋權在學校，未盡事宜在執行過程中完善。

附1：所報項目的素質測試和專項測試評分標準

附2：所報項目在市、區相關項目比賽中的最高成績的折算標準

XX市XX路中學

XX年4月24日