第一篇：體育特長生發言稿

體育特長生發言稿

體育特長生發言稿

一、指導思想

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度重視此項工作，務求實效。改革教育教學方法，更新教育觀念，加強“足球特色校”開發，努力構建學校辦學特色。充分利用學校、家庭、社會教育網絡，結合校園文化建設，強化質量意識，為學生特長發展提供寬松環境。

二、基本原則

特長生培養和訓練要堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發展與特長培養的關系，針對特長生的實際，開齊、開全、教好文化學科，為其奠定必備的知識基礎，促進和諧發展。強化特長生培養的實效性。以學科教育為突破口，培養學生興趣，發展個性特長。在普及的基礎上，加大特長生的培養力度，走普及與提高相結合之路。

三、培養目標：

(1)以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮;

(2)在體育活動與訓練中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美;

四、主要任務：

(1)通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍;

(2)使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準;

(3)鼓勵、關注、培養在體育類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在體育方面的“名學生”;

五、實施步驟：

第一階段：選拔培訓學生

選拔學生、確定培養目標，這一學年的工作重心定位在加強體育教學工作的規范性、提高教學效率及特長生培養制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象(可根據學生發展情況進行調整)，依據具體情況確立培養目標與采取的措施，并初步實施計劃;

第二階段：具體實施完善階段

培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出體育方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優異的成果，使學生勇于展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質;

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

六、主要措施：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：

2、開展豐富多彩的活動。

體育特長生發言稿

XX年6月7日，一個365天中平凡而又普通的一天，我們將在歷經十二年的寒窗苦讀后，面臨著決定人生命運的新挑戰高考。

還記得送走初中時代剛踏進高中的那些日子，我曾無數次地想象高中生活的美好前景，也曾下定決心用三年的拼搏迎來向往的生活。三年時光，彈指一揮間，很多記憶已成為我生活中最為珍重的收藏。這三年，我在父母的叮嚀和惦念中走過，在老師的督促和關注中走過，有成功也有失敗。三年中，我努力過奮斗過，但還有蹉跎的時日;我想過得充實而快樂，但時不時還有空虛失落的感覺。高中的路，我走得艱難而執著。值得慶幸的是，風雨也好，坎坷也罷，我始終沒有畏縮，始終沒有忘記肩上擔著責任。

我是一名特長生，這就意味著高考要經受文化成績的考核，還要經受專業的測試，也意味著要考上大學就要比普通學生付出更多的時間、精力和辛苦。每一條路都有不得不跋涉的理由，既然選擇了方向就要為之拼搏。作為特長生，我沒有過過一個完整的寒暑假;為了完成超越，我曾長時間離家在外多方討教;為了多條出路，我曾多次奔波于各地參加測試。

記得大年初三，那個本該合家團聚的日子，年輕的我又踏上了南下的列車，去參加大規模的省外專業考試，歡慶團圓的鞭炮還在噼噼啪啪的響著，車上聽著陳星的《離家的孩子》曾經不識愁滋味的我，潸然淚下。

我還記得：那一天，寒風凜冽，雪花漫天飛舞。站在沒腳背的積雪中我們排隊等候報名。幾千人長的隊伍，從早晨一直等到黃昏，寒冷從腳跟一直漫延到全身到心里，饑餓也乘勢襲擊著我的腸胃。于是我滿腹委屈，竟莫名其妙地恨起周圍的每一個人。恨那個漂亮的女孩兒：因為她手里拿著母親送來的還冒著熱氣的飯盒卻噘著嘴不肯吃。恨那個傲慢的男生，想奪過那張父親辛苦排隊等到，他卻懶得動手填寫的報名表。排隊等候讓我理解了什么是愛，懂得了什么是珍惜。第二天的專業測試我全力以付，因為我心中明白：為了自己的前程而打拼，不能叫苦，不能駐足;父母的血汗錢鋪就了兒女前行的路，除了進行一場艱辛、寂寞而又漫長的旅行，我別無選擇。

泰戈爾說過：只有經過地獄般的磨練，才能煉成創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。只有充分利用好未來的50天，我們才能贏得自己的輝煌!

同學們，我們就要踏上這沒有硝煙的戰場。三年寒窗苦磨礪，六月沙場試鋒芒。為此，我們將以普通學生的身份面對剩下的50天。我們已經剪掉了為參加專業考試而留染的長發;我們停用了為聯系考試而買的手機;我們還會塵封陪伴我們數載的畫筆和音樂;我們將低下頭去坐穩板凳，乘著拼搏的翅膀，以嶄新的面貌迎接六月的文化考試。

當所有的記憶一點點沉潛，當時間匆匆而逝，當高考在即，我們心中的企盼和希望越來越明晰：時日有限，時不我待，我們深知我們所能做的和應該做的除了拼搏還是拼搏，因為只有拼搏，才能讓父母欣慰，才會讓青春無悔。

謝謝大家!

第二篇：體育特長生動員大會發言稿

同學們：

一年一度的體育專業考試要開始了，大家是否能正常發揮出競技水平，這關系到每名同學的前途命運。在此，我代表學校對大家提出以下幾點要求：

第一：要做好充分的心理調整

心理狀態對考試的進行和結果有很大的影響，在考試中取得的成績在很大程度上取決于考生心理狀態的控制和自我控制。在考前要做好如下心理準備：

1.明確考試任務，確定適宜的目標。

即制定自己努力的指標，指標既不能過高也不能過低，應當既能發揮本人的最大潛力，又不致于形成包袱，一般來說，所定的指標應留有余地。2.激發良好的應試動機。

只有具有正確的考試動機，才能積極地動員集體最大的潛力投入到考試中去。但動機也不能過于強烈，要掌握適度，否則，容易造成精神過度緊張而影響考試成績。

3.增強考試信心。

考前要分析考試時可能出現的問題，樹立取得優異成績的信心。

4.形成最佳的情緒狀態。

不要過于興奮，保持平和心態，可以在訓練中有意識、有針對性地進行模擬心理訓練，培養情緒自我調控能力。

5.臨考前對考場環境的熟悉。

在臨考前一兩天應認真地逐一到術科和專項測試的考場，熟悉考場的環境、設施，并盡可能在考試場地做一些模擬練習或測試，從而提高對考試環境的認識，提高在新場地的迎考信心。

第二、嚴肅紀律，一切行動聽指揮。

我們一行八十多人，隊伍很龐大，時間周期又長，所以要求所有學生嚴格遵守紀律，一切行動聽指揮。有任務問題都要找跟隊教師或教練勾通，杜絕私自行動。

第三、安全要求。外出考試，安全是個大問題，請大家注意以下幾項安全問題：

1、飲食安全：

不吃生、冷、油炸食品，應當平衡膳食，飲食應以清淡營養的食物為主。每天保證蛋白質、脂肪、糖類、礦物質和維生素的平衡，早、中、晚三餐能量和營養素的分配合理，在制定自己的飲食方案時，要結合你的運動量。少吃或不吃含糖食物，到賽前三天開始多吃高塘食物，比賽當天吃飯八成飽，要好消化，比賽前30--40分鐘可以飲200ML葡萄糖水濃度40%。另外吃三片維生素C。不要吃巧克力。

2、運動安全。

（1）認真做好運動前的準備活動。田徑運動很容易造成肌肉、關節和韌帶損傷，尤其下肢受傷的機會更多。防止的唯一辦法是賽前的準備活動。準備活動越充分越不容易受傷。可在慢跑的基礎上對肩關節、肘關節、背腰肌肉、腿膝踝關節等部位進行活動，強化肌肉韌帶的力量，提高機體的靈敏性和協調性，從而防止受傷，就可提高運動成績。

（2）運動或比賽前，學生應注意保持良好的睡眠和體力的積蓄，賽前應控制過多的飲食和飲水，更不得飲酒。運動或比賽后，應做好放松活動，以盡快恢復體力和肌肉的力量。其方法是對身體各部分進行放松性的抖動、拍打，雙人合作互相按摩等。

（3）等全身發熱時才脫外衣，長跑結束后應立即披上外衣，以防傷風感冒。

3、人身安全

不允許任務人私自外出，如果有事必須外出，請書面向教練請假并最少兩人以上外出。

4、財物安全

每位同學平時要看好自己的手機、錢、值錢的物品等。在考試前要把手機、包等物品交給跟隊教練包管。外出離開住處要鎖門。

5、交通安全 注意坐車安全，不做超載車。

總之一句話，高高興興去考試，平平安安回學校是我們的要求。最后，祝大家在本次體育專業考試中超越自我，取得最好的成績！

第三篇：體育特長生管理條例

附城中學體育特長生管理條例

為了保障和促進附城中學在校體育特長生正常學習、訓練、生活和身心健康、德智體全面發展，根據體育特長生學習、訓練、競賽和生活的特殊性，依照學校各項有關學生管理的規定，特制定本條例。

一、體育特長生管理規定

1、體育特長生必須遵守《中學生手則》、《中學生日常行為規范》和附城中學校紀校規。

2、體育特長生要禮貌待人，思想進步，品行端正，尊敬師長，愛護同學，相互幫助，相互合作共同進步

3、體育特長生要認真學習，自覺遵守課堂紀律，注意聽講，認真完成各科作業，期中期末考試各門課程均要努力達到及格以上。

4、體育特長生要按時刻苦訓練，發揚體育精神，努力提高運動技術水平和運動成績，不斷提高自己發展自己。

5、體育特長生要積極參加各項體育活動和競賽，帶頭上好體育課。

6、體育特長生必須服從教練員的管理，保質保量完成訓練和比賽任務。

7、體育特長生必須服從班主任及各科老師的管理，保證學習任務的完成。

8、體育特長生就餐問題…

9、體育特長生衣著整齊不準奇裝異服，男生頭發不得超過2CM，不準穿耳洞戴耳釘，女生不得燙發染發不得濃妝艷抹。

10、體育特長生嚴禁打架、斗毆、偷竊、抽煙、喝酒、去網吧上網、夜不歸宿等違法亂紀現象。

二、體育特長生處罰規定

1、體育特長生因違犯《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和附城中學校紀校規，受到警告處分兩次或記過以上處分一次者，取消運動員資格。

2、體育特長生不服從教練員管理，不按時到場訓練或訓練不認真，不刻苦，經教育不改者，取消運動員資格。

（1）體育特長生不按教練員要求或規定時間到場訓練，第一次通報批評，第二次請家長，第三次警告處分，第四次取消運動員資格。（2）體育特長生不準無故曠課（文化課）第一次通報批評，第二次請家長，第三次警告處分，第四次取消運動員資格。

（3）體育特長生在各項體育活動和競賽中不能起帶頭作用，或班級體育課一學期無故曠課三節以上者，取消運動員資格。（4）對于學習不努力，訓練不刻苦，道德品質又差的運動員堅決予以清退。

希望所有的體育特長生自覺遵守條例，認真學習，刻苦訓練，努力提高運動水平，為附城中學各項體育工作的發展，為自己今后的發展而努力。

第四篇：體育特長生總結

體育特長生培養工作總結

這學期即將結束，體育特長生培養工作也告一段落了，這個學期的體育特長生訓練，我帶領學生初步完成了我的預期計劃，初三的體育特長考試在4月x日正式結束，4月x日之后的特長訓練，主要是針對初

一、初二的學生。這個學期的特長訓練，主要是以初三學生為主，初

一、初二學生為輔，為的是讓初三學生在中考體育中考一個好成績，事實上，我們達到了這個效果。學生在技術和體能方面都有了大的進展，我比較滿意。

這學期的體育特長生訓練是從這學期開始的，一直訓練今天，訓練了三個多月，我訓練的時間都選在早上早讀時間，因為學校其余的時間都沒有，但實際條件限制，就這樣，我組織學生訓練，而學生放棄了早晨的大好時間來訓練。

在訓練的過程中，我以短跑訓練為主，長跑訓練為輔，訓練開始，首先我會帶領學生熱身，讓技術好的學生，領做。對于技術教學，我開始階段，先讓學生學會簡單的動作，再慢慢過渡到相應的難度教學。學生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。在這個過程中，我讓初三的學生帶領初一初二的學生進行訓練，初一初二的學生跟著初三的學生模仿練習。根據這個階段學生調皮好動的特點，我會采用各種方式，讓學生在體能和技能方面有所突破，學生部但學的好，也玩的開心，何樂而不為呢。我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

在思想教育方面上，我也十分注重學生的思想教育工作。對于學生在運動訓練時

候等產生的問題，我會細心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學生從心底去接受和改變。最終成效是顯著的。

為了更好的做好體育特長生訓練，我會加強學習，讓自己對更加專業化，只有這樣，我的教學才會更完美。

2017年7月

體育特長生培養工作總結

光 明 小 學

張 國 清

第五篇：體育特長生安全措施

上坡子小學2012～2013學第一學期

體育特長生安全措施

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對成員情況了如指掌，做到心中有數，確保活動安全。

2要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

3、每次小組活動，都要制定相應的安全措施。

1）、要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

3）、體育老師要根據不同體質的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。

4）、體育訓練必須做好充分的準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現。

5）、教育學生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

4活動場地設施都有專人負責管理，定期檢查、維修和保養，確保使用安全。

（二）、應急預案。

1、活動時遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往校醫務室救治，嚴重者由學校衛生老師陪同立刻送往醫院，并及時向學校領導匯報。

2、活動時遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，并將其送往校醫務室救治。

3、體育活動時，老師應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發生，教師們要沉著冷靜，安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。

4、學生運動時一旦發生傷害事故，要沉著冷靜，及時匯報老師，安全應急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

5、對學生進行專項安全教育，進行體育興趣小組活動意外傷害事故應急預案的演練，提高學生自我保護意識及處理突發事件的能力，以便發揮應急預案的最大效用。

（三）突發性傷害事件處理辦法：

1、傷情發生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。