第一篇：體育特長生管理條例

附城中學體育特長生管理條例

為了保障和促進附城中學在校體育特長生正常學習、訓練、生活和身心健康、德智體全面發展，根據體育特長生學習、訓練、競賽和生活的特殊性，依照學校各項有關學生管理的規定，特制定本條例。

一、體育特長生管理規定

1、體育特長生必須遵守《中學生手則》、《中學生日常行為規范》和附城中學校紀校規。

2、體育特長生要禮貌待人，思想進步，品行端正，尊敬師長，愛護同學，相互幫助，相互合作共同進步

3、體育特長生要認真學習，自覺遵守課堂紀律，注意聽講，認真完成各科作業，期中期末考試各門課程均要努力達到及格以上。

4、體育特長生要按時刻苦訓練，發揚體育精神，努力提高運動技術水平和運動成績，不斷提高自己發展自己。

5、體育特長生要積極參加各項體育活動和競賽，帶頭上好體育課。

6、體育特長生必須服從教練員的管理，保質保量完成訓練和比賽任務。

7、體育特長生必須服從班主任及各科老師的管理，保證學習任務的完成。

8、體育特長生就餐問題…

9、體育特長生衣著整齊不準奇裝異服，男生頭發不得超過2CM，不準穿耳洞戴耳釘，女生不得燙發染發不得濃妝艷抹。

10、體育特長生嚴禁打架、斗毆、偷竊、抽煙、喝酒、去網吧上網、夜不歸宿等違法亂紀現象。

二、體育特長生處罰規定

1、體育特長生因違犯《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和附城中學校紀校規，受到警告處分兩次或記過以上處分一次者，取消運動員資格。

2、體育特長生不服從教練員管理，不按時到場訓練或訓練不認真，不刻苦，經教育不改者，取消運動員資格。

（1）體育特長生不按教練員要求或規定時間到場訓練，第一次通報批評，第二次請家長，第三次警告處分，第四次取消運動員資格。（2）體育特長生不準無故曠課（文化課）第一次通報批評，第二次請家長，第三次警告處分，第四次取消運動員資格。

（3）體育特長生在各項體育活動和競賽中不能起帶頭作用，或班級體育課一學期無故曠課三節以上者，取消運動員資格。（4）對于學習不努力，訓練不刻苦，道德品質又差的運動員堅決予以清退。

希望所有的體育特長生自覺遵守條例，認真學習，刻苦訓練，努力提高運動水平，為附城中學各項體育工作的發展，為自己今后的發展而努力。

第二篇：體育特長生管理細則

弘文中學體育特長生管理細則

為有利于本校體育特長生（下面簡稱“體訓生”）的健康成長，使體訓生能夠在全面發展的基礎上更好的發展體育特長，為力爭把他們培養成為既具有全面素質又有體育特長的未來大學生，同時也為了規范體育特長生的教育管理，特制定本管理細則。具體細則如下：

一、品行操守方面：

1、尊敬師長。在家尊重父母、長輩的意見和教導，在校聽從教師、教練的教育管理。對教師、教練的教育管理有異議時，必須有禮貌地提出自己的意見，不得和教師、教練發生沖突。

2、團結同學，愛護弱小，不尋釁滋事、不打架、不賭博、不吸煙、不喝灑。

3、不著奇裝異服，男生不留長法，女生不燙發。

4、早訓練提早起床時保證安靜，不大聲說話或弄出聲響影響其他同學睡眠。

二、文化學習方面：

1、上文化課不遲到、不早退、不曠課。考試不作弊。

2、上課必須專心聽講、積極動腦，積極回答教師的提問；不懂的問題必須及時請教老師或同學予以解決，按時獨立完成作業并及時復習鞏固。

3、不假借訓練之名，逃避文化學習，逃避文化課教師的輔導、補課和教育。

三、課余訓練方面：

1、訓練嚴格按照按照教練預定的訓練計劃進行。訓練時認真、刻苦，保質保量完成教練布置的訓練內容和要求。

2、訓練不無故缺席、遲到、早退。訓練遲到必須主動向教練說明原因并按要求補訓，確實有病、有事不能參加訓練時，必須事先當面向帶訓教練請假。

課余訓練出勤管理細則如下：

①無故曠訓、遲到者需補訓雙倍訓練時間（沒有履行請假手續或請假未被批準的缺訓均被定為曠訓）。為簡化監督難度，統一把補訓時間折合成需補訓跑步的圈數，每2分鐘折合成一圈，按照需補訓的時間折合成需跑步的總圈數進行補訓。

②遲到的補訓必須主動于當天補上，缺勤的補訓必須主動及時補上，無故拖拉補訓時間的必須加倍補訓，經提示無效的以曠訓論處。

③每次訓練實行簽到制度，簽到時間早上為音樂停止，下午為第三節課上課。遲到者按第一、二條處理。

④普通生如有意愿加入訓練，先寫申請，再經專業測試，測試合格者必需有家長、班主任、體育教研組長三方同意才能參加訓練。

3、訓練時，服裝和鞋子必須適合體育運動，不穿過緊、過長、奇異的服裝，不穿有礙運動的鞋子。違者將視情況給予增加5—20圈訓練量、批評教育等處理。

4、訓練時，要注意安全，不得橫沖亂撞、亂擲亂投；

5、愛護場地和器材，遵守場地管理與使用規定。器材使用完畢必須及時送回器材室并按照原樣放整齊。器材損壞或丟失時，必須及時告知并協助教練處理。訓練期間，人為損壞場地、器材，或者因使用或保管不當造成場地、器材損壞或造成器材丟失的，除照價賠償外，將按情節輕重給于校紀處分。

6、鑒于籃球、足球運動是造成體訓生運動受傷的最主要原因，在重大比賽和體育考試前禁止參加未經教練允許的任何形式的籃球比賽。任何時候參加任何形式的籃球、足球比賽，都必須報請班主任、家長和教練三方（臨時的一次性比賽至少報請一方）的同意才可以報名參加，所有比賽賽前都必須事前做好充分的準備活動（包括熱身、柔韌），以避免受傷。在本校期間，凡因參加籃球、足球比賽受傷一次后，即自動失去再次申請參加此類比賽資格。

四、有下列情形之一者，將視其情節輕重，分別給予暫停訓練、勸退、開除出隊等處理。

1、嚴重違反校紀校規，被學校處于記大過處分及此處分以上者。

2、賭博、抽煙、喝酒、尋釁滋事打架，以大欺小，以強凌弱者。

3、違反校紀校規或本管理細則不嚴重，但經批評教育，拒不悔改或無明顯好轉者。

4、每學期遲到、早退總次數達到十次者或無故曠訓超過兩次者以及長期不認真訓練者。

5、文化成績太差而且缺乏上進心，在一定時間內成績只降不升，經教育開導仍不見好轉者。

6、考試作弊者。

五、本管理細則沒有涉及的方面，以中學生日常行為規范和弘文中學學生獎勵與處罰條例為準。

六、本管理細則自2012年9月1日起執行。

七、本管理細則解釋權、修改權屬于弘文中學。

第三篇：體育特長生管理暫行規定

體育特長生管理暫行規定

為了進一步加強我校學風建設，加強體育特長生的管理，維護學校的正常教學秩序，促進學生的全面發展，為學生創造一個良好的學習、生活環境，根據我校的具體情況，特制定如下規定：

一、體育特長生必須遵紀守法、遵守校規校紀，不得自視為特殊生。

二、體育特長生必須按時參加學校以及班級組織的各項活動，若有特殊情況須寫出申請，經班主任、學校分管校長審核批準。

三、體育特長生應認真參加學校全部課程的學習，按時上課，認真聽講。按時完成教師布置的各項學習任務。

四、若訓練和教育教學環節發生沖突時，需本人申請、教練簽字、學校審批、班主任同意后方可參加訓練，否則按曠課處理。

五、體育特長生應嚴格按照教練的訓練計劃自覺參加訓練，不得遲到早退、無故停訓。

六、訓練期間未經教練許可，體育特長生不得私自離校，若離校發生意外，后果自負。

七、體育特長生在校期間因病需暫時中止訓練時，由本人憑醫院證明向其所在班的班主任及其教練提出申請，報分管校長審核并簽署意見。

八、除特招的排球特長生外，學校對其他特別愛好體育鍛煉、專項成績達到一定水平、確有培養前途的學生，實行“體育特長生”準入制（方案另定）。

九、本規定解釋權在學校校長室。

校長室

二○一二年二月

第四篇：體育特長生教學計劃

（一）學校體育特長生培養規劃的指導思想和原則

依據《全日制普通高中中學課程計劃》和《體育教學大綱》為基本指導思想，根據國家和社會對不同的社會主義建設人材的需要，以科學性和可行性為原則。采用理論與實踐相結合的方法，規劃培養高中體育特長生。

（二）規劃的理論意義和實踐意義

1、高中階段培養體育特長生，為社會提供合格的體育人材，是二十一世紀強國、強體的需要。是提高整個中華民族的身體素質的需求。

2、為適應社會對各種人材的需要，以育人為宗旨，圍繞素質教育，充分發揮體育學科在高中教學中不可代替的作用。發揮特長生的主體意識和創造性，為學生的個性發展提供表現才能的機會。

（三）規劃的主要內容

1、真對考入我校的體育特長生，進行身體素質測試。對這些學生進行未來三年的發展，做出分析，為今后發展方向，確定項目。

2、真對報考體育院校的學生，進行身體素質測試，對成績分析評估。

3、真對參加吉林省體育優勝者選拔的學生，進行身體專項

素質考評。為今后三年的培養、訓練提供依據。

4、真對有志向，報考體育院校、運動專業的學生進行專項身體素質測試。

（四）規劃的目標和任務

（一）總目標：通過三年的體育課、體育運動訓練、課外體育活動，全面提高，培養體育特長生的身體素質指標和專項運動成績。為上級高等院校輸送合格的人材。

（二）具體目標：

1、報考體育教育專業的學生，在全省體育加試中，都能夠達到省里統一分數

線。

2、參加吉林省體育優勝者選拔的學生，在高考中加20分。

3、報考體育院校運動系的學生專項成績合格。

（五）規劃的實施和步驟

本規劃準備用三年時間完成，具體分四個階段，按排如下：

一、前期階段

在高一新生中，進行一次全面調查摸底。選取出有志向、身體素質合格的學生。根據學生的身體素質和專項成績，進行分析測試，確定未來三年培養目標。

二、基礎階段（高一階段）

根據高一體育特長生心理和生理特點，重點放在身體素質

訓練上，加強（力量、靈敏、速度）訓練。全面提高學生的身體機能。高一階段時間按排：

8月——9月前期調查，組隊。

9月——9月20日準備學校運動會。

10月——12月高一運動會冬訓階段

3月——4月基礎訓練提高階段。

4月——5月準備市運動會。

三、發展階段（高二階段）

根據高二學生特點，合理按排運動量和運動負荷，在重點放在身體素質上的同時，同時按排專項訓練。

8月——9月為校運動會做好準備。

10月——1月高二冬訓開始。

3月——4月身體素質測驗比賽。

5月——6月比賽期時間，參加大安市里運動會。

四、目標實現階段（高三階段）

根據高三考試的時間，合理按排訓練量，加強專項訓練，以比賽、測驗為主。

9月——10月優勝者選拔

10月——1月安排冬訓

2月——4月體育優勝者加試

4月份運動系單獨召生考試5月份全省普通高校體育加試

[原]周莊中學體育特長生訓練計劃

[ 2009-5-23 6:59:00 | By: dasheng ]

推周莊中學體育特長生訓練計劃

學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內容。競技體育是學校體育工作的一個重要組成部分。在校領導的提示下，在全體師生的努力下，我校的競技體育一定能獲取好的成績。特此制訂以下幾點計劃：

一、教學訓練的任務：

1、培養學生對籃球運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加籃球活動。

2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動能力。

3、學習和掌握籃球運動所需的基本活動技能，逐步完善對學生的特長的培養。

4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

二、教學訓練內容：

（基本思路：星期一速度練習、星期二彈跳練習、星期三耐力練習、星期四協調性練習、星期五力量練習、）

1、柔韌性的練習：

(1)兩臂的平、側、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環練習。

(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習。

(3)整個身體的各種屈、伸、繞環等練習。

2、速度、靈敏練習：

(1)原地高抬腿跑。(2)加速跑60米左右。

(3)站立式起跑30-40米。(4)各種快速反應練習。

(5)30米、60米計時跑。

3、耐力練習：越野跑，自然環境走跑結合練習，變速跑等。

4、彈跳力和力量練習：

(1)各種跳躍練習。(2)各種腰、背、腹機練習。

(3)橡皮條。(4)扛鈴等。薦

三、訓練次數與時間：

每周訓練5次，下午大課間，每次30分鐘左右。

四、思想教育和管理：

1、要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養學生愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、愛吃苦的品質，有計劃地安排優秀運動事跡的講解，加強跟班主任、家長、校領導的聯系，使學生能安心訓練，無后固之憂。通過師工的共同努力，我相信我校的籃球運動比以前更上一層樓。

第五篇：體育特長生發言稿

體育特長生發言稿

體育特長生發言稿

一、指導思想

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度重視此項工作，務求實效。改革教育教學方法，更新教育觀念，加強“足球特色校”開發，努力構建學校辦學特色。充分利用學校、家庭、社會教育網絡，結合校園文化建設，強化質量意識，為學生特長發展提供寬松環境。

二、基本原則

特長生培養和訓練要堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發展與特長培養的關系，針對特長生的實際，開齊、開全、教好文化學科，為其奠定必備的知識基礎，促進和諧發展。強化特長生培養的實效性。以學科教育為突破口，培養學生興趣，發展個性特長。在普及的基礎上，加大特長生的培養力度，走普及與提高相結合之路。

三、培養目標：

(1)以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮;

(2)在體育活動與訓練中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美;

四、主要任務：

(1)通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍;

(2)使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準;

(3)鼓勵、關注、培養在體育類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在體育方面的“名學生”;

五、實施步驟：

第一階段：選拔培訓學生

選拔學生、確定培養目標，這一學年的工作重心定位在加強體育教學工作的規范性、提高教學效率及特長生培養制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象(可根據學生發展情況進行調整)，依據具體情況確立培養目標與采取的措施，并初步實施計劃;

第二階段：具體實施完善階段

培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出體育方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優異的成果，使學生勇于展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質;

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

六、主要措施：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：

2、開展豐富多彩的活動。

體育特長生發言稿

XX年6月7日，一個365天中平凡而又普通的一天，我們將在歷經十二年的寒窗苦讀后，面臨著決定人生命運的新挑戰高考。

還記得送走初中時代剛踏進高中的那些日子，我曾無數次地想象高中生活的美好前景，也曾下定決心用三年的拼搏迎來向往的生活。三年時光，彈指一揮間，很多記憶已成為我生活中最為珍重的收藏。這三年，我在父母的叮嚀和惦念中走過，在老師的督促和關注中走過，有成功也有失敗。三年中，我努力過奮斗過，但還有蹉跎的時日;我想過得充實而快樂，但時不時還有空虛失落的感覺。高中的路，我走得艱難而執著。值得慶幸的是，風雨也好，坎坷也罷，我始終沒有畏縮，始終沒有忘記肩上擔著責任。

我是一名特長生，這就意味著高考要經受文化成績的考核，還要經受專業的測試，也意味著要考上大學就要比普通學生付出更多的時間、精力和辛苦。每一條路都有不得不跋涉的理由，既然選擇了方向就要為之拼搏。作為特長生，我沒有過過一個完整的寒暑假;為了完成超越，我曾長時間離家在外多方討教;為了多條出路，我曾多次奔波于各地參加測試。

記得大年初三，那個本該合家團聚的日子，年輕的我又踏上了南下的列車，去參加大規模的省外專業考試，歡慶團圓的鞭炮還在噼噼啪啪的響著，車上聽著陳星的《離家的孩子》曾經不識愁滋味的我，潸然淚下。

我還記得：那一天，寒風凜冽，雪花漫天飛舞。站在沒腳背的積雪中我們排隊等候報名。幾千人長的隊伍，從早晨一直等到黃昏，寒冷從腳跟一直漫延到全身到心里，饑餓也乘勢襲擊著我的腸胃。于是我滿腹委屈，竟莫名其妙地恨起周圍的每一個人。恨那個漂亮的女孩兒：因為她手里拿著母親送來的還冒著熱氣的飯盒卻噘著嘴不肯吃。恨那個傲慢的男生，想奪過那張父親辛苦排隊等到，他卻懶得動手填寫的報名表。排隊等候讓我理解了什么是愛，懂得了什么是珍惜。第二天的專業測試我全力以付，因為我心中明白：為了自己的前程而打拼，不能叫苦，不能駐足;父母的血汗錢鋪就了兒女前行的路，除了進行一場艱辛、寂寞而又漫長的旅行，我別無選擇。

泰戈爾說過：只有經過地獄般的磨練，才能煉成創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。只有充分利用好未來的50天，我們才能贏得自己的輝煌!

同學們，我們就要踏上這沒有硝煙的戰場。三年寒窗苦磨礪，六月沙場試鋒芒。為此，我們將以普通學生的身份面對剩下的50天。我們已經剪掉了為參加專業考試而留染的長發;我們停用了為聯系考試而買的手機;我們還會塵封陪伴我們數載的畫筆和音樂;我們將低下頭去坐穩板凳，乘著拼搏的翅膀，以嶄新的面貌迎接六月的文化考試。

當所有的記憶一點點沉潛，當時間匆匆而逝，當高考在即，我們心中的企盼和希望越來越明晰：時日有限，時不我待，我們深知我們所能做的和應該做的除了拼搏還是拼搏，因為只有拼搏，才能讓父母欣慰，才會讓青春無悔。

謝謝大家!